人教部編版語文三年級上冊第1課《大青樹下的小學》精美課件

第1課時1

大青樹下的小學統(tǒng)編版語文三年級上冊語文要素閱讀時，關注有新鮮感的詞語和句子。單元主題美麗的校園，成長的搖籃，

夢想起航的地方。習作要求體會習作的樂趣?！蚓x課文◎略讀課文◎習作環(huán)環(huán)相扣關系緊密學習方法習作實踐遷移運用方法◎語文園地歸納方法◎口語交際借鑒范例課前導入你的校園是什么樣子的？你下課后做什么？生平介紹：原名吳興然，云南人。兒童文學作家、散文家。曾創(chuàng)作多部兒童文學，并多次獲獎。助學資料吳然主要作品：散文、散文詩集《珍珠雨》《走月亮》《小鳥在歌唱》《歌溪》等。傣族婦女傳統(tǒng)著窄袖短衣和筒裙。西雙版納的傣族婦女，著白色或緋色內(nèi)衣，腰身細小，下擺寬，下著各色筒裙。傣族少數(shù)民族資料景頗族主食以大米為主，竹筒飯、雞肉稀飯是景頗人喜愛的特色主食。景頗族熱情好客，客人進家，無論認識與否，主人都會招待食宿。景頗族阿昌族飲食以大米為主食，輔以面食。阿昌族素以好客而聞名，他們的歌謠、傳說等民間口傳文學豐富。阿昌族德昂族的服飾具有濃厚民族色彩，青年人不論男女均喜歡佩戴銀項圈、耳筒、耳墜等首飾。德昂族坪壩漢族鮮艷打扮飄揚朗讀摔跤潔白鳳尾竹

hànbàbànyángdúyàn字詞樂園jiāofèngjié

shuāi

坪壩

漢族鮮艷打扮飄揚朗讀

摔跤

潔白鳳尾竹

我會讀①“加一加”法識字識字方法壩土貝艷豐色

摔扌率潔氵吉②圖片識字：③形聲字的形旁表意，聲旁表聲。摔形旁聲旁大壩飄揚摘桃子壩漢艷扮揚讀摔跤鳳潔晨絨球漢服裝扮艷雀粗靜停孔（早晨）(艷麗)(皮球)(漢服)(安靜)(打扮)(停止)(孔雀)(麻雀)(粗壯)(服裝)(裝扮)(絨毛)我會寫書寫指導：上短下長，下半部分筆畫多而緊湊，上半部分的日字頭寫得短而扁。結(jié)構：上下部首：日組詞：清晨早晨晨練造句：爺爺每天早晨都會到公園晨練。chén重點字講解點擊播放書寫指導：豎撇要穿插到左半部分提的下面，“戈”橫短，斜鉤長。結(jié)構：左右部首：纟組詞：絨毛

毛絨絨絨球花造句：這只小雞毛絨絨的，可愛極了。róng重點字講解點擊播放球服裝漢注意紅色部分，不要寫錯哦從水（氵），其形狀像河流。聲，后來“漢”簡化為“漢”。金文篆書隸書漢楷書河流的名字簡化規(guī)范化本義：“漢水”趣識字①鮮明而美麗。（）②形容燦爛艷麗，色彩豐富。（）③沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩。（）鮮艷絢麗多彩安靜④對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。

（）⑤用動作、聲響或色、香、味等特點吸引。

（）好奇招引解詞義認真朗讀課文，讀準字音，讀通句子。讀完后給自然段標上序號，并思考課文是按照什么順序?qū)懙摹Ｒ贿呑x一邊想象課文描寫的畫面。在文中找出有新鮮感的詞句。初讀感知準通新鮮感順序1234第1自然段：123寫同學們上學路上和來到學校的情形。寫同學們上課時和下課時的情形。第2、3自然段：4本文按照時間順序記敘的。

總結(jié)邊疆小學、美麗可愛。第4自然段：上學路上來到學校上課時下課時①自己第一次在課文中看到的詞句。②自己讀起來感覺很有趣的詞句。③使用了修辭手法的詞句。什么是有新鮮感的詞句？點撥有新鮮感的詞語坪壩銅鐘有新鮮感的詞語鳳尾竹絨球花大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。有新鮮感的語句同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)認識了“壩、揚”等生字，會寫“晨、絨”等字。了解到本文是按照時間順序記敘的。畫出了有新鮮感的詞句。

bà

hàn

yàn

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dúshuāi

jiāofèngjié揚壩漢讀摔扮潔鳳跤艷1.連一連。課堂練習zǎochénhànzúkǒngquèxiānyàn（）（）（）（）róngqiúhuāfúzhuāng（）早晨漢族鮮艷絨球花服裝孔雀2.看拼音，寫詞語。（）3.課文中哪些詞句讓人感到有新鮮感呢？試著寫出三個詞語和三個句子吧。有新鮮感的詞語：_________________________。有新鮮感的句子1：______________________________________。坪壩銅鐘鳳尾竹這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學們讀課文。有新鮮感的句子2：___________________________________________________________________

有新鮮感的句子3：_____________________________________________________________________________________________________________

古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……習作小練筆：請你用有新鮮感的詞語描寫一種自己喜歡的植物吧。課后作業(yè)第2課時1

大青樹下的小學統(tǒng)編版語文三年級上冊上節(jié)課，我們積累了很多有新鮮感的詞語，同時也了解了本課的記敘順序。請大家思考一下：本課的記敘順序是什么呢？課前導入本課是按照時間順序記敘的。上學路上上課時

下課時來到學校品讀鑒賞這所學校有哪些特別的地方？用自己的話說一說？（課后習題第二題）①_____________________________②_____________________________③______________________________

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生。上學路上句式“從……從……從……”節(jié)奏明快，生動刻畫了孩子們從不同方向向?qū)W校走來的情景。山坡：高高低低、草木蔥蘢。想象：山坡是什么樣子的；坪壩是什么樣子的；小路上又是什么樣子的。坪壩：平整、空曠。小路上：開滿了鮮花。

用“從……從……從……”把你想象到的畫面說一說吧。早晨，從草木蔥蘢的山坡上，從平整空曠的坪壩里，從一條條開著美麗的鮮花的小路上，走來了許多小學生。早晨，從草木蔥蘢的山坡上，從平整空曠的坪壩里，從一條條開著美麗的鮮花的小路上，走來了許多小學生。有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的?！坝小小小€有……”表明這所學校不僅學生多，而且學生還來自不同的民族。請你用“有……有……有……還有……”句式描繪一下校園花壇里的鮮花?；▔锏幕ㄩ_了，有紅艷艷的海棠花，有粉嘟嘟的桃花，有潔白如雪的百合花，還有黃燦燦的迎春花。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。寫出各民族之間的團結(jié)。展現(xiàn)出學校的美麗和蓬勃氣象。來到學校同學們向校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。同學們向校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。這句話運用了______的手法，表現(xiàn)了同學們__________、________和__________的特點。排比天真可愛有禮貌熱愛祖國同學們向校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。請你仿照句子，再寫一個排比句。同學們向花壇里的隨風搖擺的小花問好，向窗臺上張望的小松鼠揮手，向朋友們打招呼。這所邊疆小學，學生來自不同民族，穿著不同的服裝，但是大家很團結(jié)。上學路上來到學校特別之處第一部分小結(jié)：“當，當當！當，當當！”大青樹上的銅鐘敲響了。過渡段，引出下文。仔細閱讀下面段落，思考它在文中起什么作用？上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！上課時同學們朗讀時聲音響亮、整齊，有感情。這兩句話寫同學們上課的情景：同學們愛學習。自由朗讀下面這段話，邊讀邊想象：同學們上課時，窗外是什么樣的？這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只小猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽著。鳥兒不叫了樹枝不搖了蝴蝶停在花朵上最有趣的是兩只小猴子這段文字屬于

描寫，通過

、

、蝴蝶和

的表現(xiàn)，突出了

，襯托了學生們

。這段文字屬于環(huán)境描寫，通過樹枝、鳥兒、蝴蝶和猴子的表現(xiàn)，突出了校園的安靜，襯托了學生們上課時的專心。自由朗讀下面這段文字，邊讀邊想象：下課了，你看到了哪些景象呢？

下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。下課時跳孔雀舞摔跤做游戲下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。運用擬人手法，寫出小動物們的到來為學校增添了歡樂的氣氛，表現(xiàn)了同學們玩耍的熱鬧景象。具體描寫同學們下課玩耍的熱鬧情景。上課時下課時特別之處第二部分小結(jié)：這是一所充滿歡樂的學校：同學們上課，小動物們聽課；同學們玩耍，小動物們看熱鬧。朗讀第四自然段，邊讀邊想象：這一自然段描寫了什么樣的畫面？這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……一口古老的銅鐘在高大的大青樹的粗壯的枝干上掛著，時而會發(fā)出悠悠的聲音。茂盛的鳳尾竹的影子在潔白的墻壁上搖晃著，令人向往……描繪的畫面這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……思考：以景物描寫結(jié)尾有什么好處？讓我們感受到這所小學古老悠久的氣息和民族特色，這是一所令人難忘的美麗、和諧的學校。讓我們感受到這所小學古老悠久的氣息和民族特色，這是一所令人難忘的美麗、和諧的學校。全文中心句，總結(jié)上文內(nèi)容，抒發(fā)了作者的自豪、贊美之情。這所學校有哪些特別的地方？用自己的話說一說？（課后習題第二題）①_____________________________②_____________________________③______________________________

同學們民族和穿戴不同，但很團結(jié)。這是一所充滿歡樂的學校。這所學校很美麗。再讀課文，思考：這所小學和我們的小學有哪些不同的地方呢？大青樹下的小學

我們的學校古老的銅鐘粗壯的大青樹鳳尾竹潔白的墻一排白楊熱鬧的操場美麗的花壇安靜的圖書室……教室里操場上你的學校是什么樣子的？同學們在學校里做些什么？選擇一個場景說一說。

（課后習題第三題）花壇邊圖書室里教學樓前大樹下先回想自己的學校是什么樣的，以及同學們在學校里做些什么，然后從題目提供的場景中選擇一個說一說。說的時候，要仿照課文內(nèi)容，借助泡泡提示“上課的時候……”“放學了……”進行口頭描述，最好用上從本文積累的有新鮮感的詞句。點撥我喜歡我們學校的花壇。這個花壇是花瓣形的，種了很多鮮花。春天，花壇里特別熱鬧：月季、牡丹開得艷麗，蜜蜂嗡嗡地飛來飛去。我和同學們經(jīng)常在花壇邊畫畫，有時還會觀察蜜蜂是如何采蜜的，有趣極了！示例：寫法鑒賞學寫排比句例句：同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。這句話運用排比的修辭手法，層層遞進，寫出了同學們的天真和有禮貌，表現(xiàn)了他們喜愛動物、尊敬師長、熱愛祖國的美好品質(zhì)。3.至少要寫三句話。三句或三句以上的話并列，才能構成排比。2.幾個句子的句式要相同。比如例句連用了三個“向”字引領句子。1.要注意句子之間的順序。如例句中的“打招呼”“問好”“敬禮”是層層遞進的關系，不能弄錯順序。寫法指導板書設計總結(jié)（4）上學路上和來到學校（1）學校生活（2、3）大青樹下的小學自豪贊美穿戴不同團結(jié)友愛上課時認真讀書下課時充滿歡樂邊疆小學，美麗可愛主旨提煉這篇課文按照時間順序描寫了一所邊疆小學歡樂祥和的校園生活，體現(xiàn)了我國各民族兒童之間的團結(jié)友愛，表達了作者的自豪、贊美之情。寫讀書的名言書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獫h·劉向讀書百遍，其義自見。——晉·陳壽課外拓展讀書破萬卷，下筆如有神?！啤ざ鸥εf書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！巍ぬK軾成語樂園——聞雞起舞東晉時，祖逖和劉琨?；ッ阏褡?。半夜聽到雞鳴，立即起來舞劍。后以“聞雞起舞”比喻及時奮發(fā)。漢（）嘆（）粉（）扮（）組（）粗（）漢族嘆氣打扮粉紅粗壯小組1.辨析字形并組詞。課堂練習（???）的服裝（??）的老師（）的國旗（）的銅鐘（）的枝干（）的墻敬愛鮮艷2.根據(jù)課文內(nèi)容把詞語補充完整。高高飄揚古老粗壯潔白歡樂美麗團結(jié)這就是我們可愛的小學：這里有鳳尾竹、潔白的墻、古老的銅鐘……這是一所（）的小學。同學們民族不同，穿戴不同，來到學校里都成了好朋友，這是一所（）的小學。我們課堂上認真讀書，下課后盡情玩耍，這是一所（）的小學。①3.根據(jù)課文內(nèi)容，選詞填空（只填序號）。②③②③①課后作業(yè)小練筆：請你運用本文中學到的有新鮮感的詞句，用一個排比句來寫一寫自己的學校吧。寫作提示：要把自己學校的特點用至少三個句子組成一個排比句寫出來！課前預習1大青樹下的小學在中華人民共和國，除漢族以外的其余55個法定民族均是少數(shù)民族。少數(shù)民族助讀資料我先看我國是一個多民族的大家庭。你知道有一共哪些少數(shù)民族嗎？云南是我國少數(shù)民族最多的省份，全國55個少數(shù)民族中，云南有25個，各民族分布呈大雜居、小聚居的特點。云南各民族的立體分布特點非常明顯：住在河谷坪壩的有回族、白族、納西族、蒙古族、壯族、滿族、傣族、布依族、阿昌族和水族；住在低山地區(qū)的有彝族、哈尼族、瑤族、拉祜族、佤族、景頗族、德昂族、布朗族和基諾族；住在高寒山區(qū)的有苗族、傈僳族、藏族、普米族、怒族和獨龍族。景頗族：從事農(nóng)業(yè)，種植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的語言和文字?！胯Эv歌阿昌族：以善于打制長刀而聞名于世。有自己的語言?！C羅節(jié)傣族：從事農(nóng)業(yè)，寺塔、竹樓和竹橋顯示出了別具一格的建筑藝術，有自己的語言和文字。——孔雀舞、夾籮飯，潑水節(jié)德昂族：以善于種茶而聞名，有自己的語言。——象腳鼓舞吳然，原名吳興然。云南宣威人。1973年開始發(fā)表作品?！墩渲槿贰蹲咴铝痢贰兑煌胨贰段覀兊拿褡逍W》《我和烏麗娜》等40余篇，選入包括臺灣、香港等不同地區(qū)、不同版本的小學語文教科書。走近作者大青樹下的小學有什么特色呢？讓咱們一起走進這所大青樹下的小學，去認識一群少數(shù)民族的孩子，去感受這所小學的魅力。現(xiàn)在，讓我們開啟今天的預習之旅！第一步：讀課文朗讀視頻1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀的不準確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第二步：學字詞坪壩族鮮打飄漢扮揚朗尾竹白讀鳳潔艷摔跤bàhànyànbànyángdúshuāijiāofèngjié1.讀字詞鮮艷服裝摔跤坪壩蝴蝶飛來了漢族打扮飄揚朗讀讀下面的句子，給加點的字選擇正確的讀音。

大家穿戴不同，來到學校，都成了好（hǎo

hào）朋友。小名的衣服總是非常的干(gāngàn)凈，看起來很整潔。√.2.選讀音√試著把詞語和意思連起來！指粗大而結(jié)實?！觉r艷】【打扮】【絢麗多彩】【好奇】【招引】【粗壯】【枝干】絢麗，燦爛美麗。形容色彩豐富華麗。鮮明而美麗。吸引。對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。修飾裝扮出來的樣子。樹木的主干與旁枝。3.解詞語第三步：知內(nèi)容再讀課文，填一填。課文描寫西南邊疆一所建在

下的

小學，各民族的小學生在祖國的大家庭里

的情景。大青樹民族學習生活傣族景頗族阿昌族納西族白族查資料，連一連。第四步：查資料第五步：提問題

通過預習，你還有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。1大青樹下的小學初讀感知這些小朋友來自不同的民族，他們將要走進一個共同的地方，那就是：大青樹下的小學。吳然，原名吳興然。云南宣威人。1973年開始發(fā)表作品?！墩渲槿贰蹲咴铝痢贰兑煌胨贰段覀兊拿褡逍W》《我和烏麗娜》等40余篇，選入包括臺灣、香港等不同地區(qū)、不同版本的小學語文教科書。走近作者云南是我國少數(shù)民族最多的省份，全國55個少數(shù)民族中，云南有25個，各民族分布呈大雜居、小聚居的特點。云南各民族的立體分布特點非常明顯：住在河谷坪壩的有回族、白族、納西族、蒙古族、壯族、滿族、傣族、布依族、阿昌族和水族；住在低山地區(qū)的有彝族、哈尼族、瑤族、拉祜族、佤族、景頗族、德昂族、布朗族和基諾族；住在高寒山區(qū)的有苗族、傈僳族、藏族、普米族、怒族和獨龍族。朗讀視頻自讀課文，要求：1.讀準字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的長句子多讀幾遍。2.給課文標明自然段序號。3.想一想，課文是按什么順序?qū)懙?。我會讀坪壩族鮮打飄漢扮揚朗尾竹白讀鳳潔艷摔跤bàhànyànbànyángdúshuāijiāofèngjié讀讀下面的詞語，給加點的字選擇正確的讀音。飄揚（yángyán）

坪壩（bàbèi）易錯音√√..摔識字開花壩艷潔跤扮運用：柳枝安靜地垂在湖面上,微風輕輕地吹來,澄凈的湖水

竟然泛起了漣漪,波光粼粼。同音易混字靜jìng

凈字義：沒有聲音，如：安靜組詞：（清靜）（平靜）（靜若處子）字義：洗，使干凈。如：凈面。組詞：（干凈）（洗凈）（窗明幾凈）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。加點的字是多音字！多音字.小紅每天都穿得十分干凈。.好hǎohào（好像）（好奇）讀一讀：我們班好多同學都有踢足球的愛好。..注意加點字的讀音！干gāngàn（干凈）（能干）讀一讀：小方很能干，每次值日都把教室打掃得很干凈。..

朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫的畫面。指導朗讀這是課后第1題哦！如何一邊讀一邊想象畫面想象畫面的方法有：可以猜測重點詞語的意思，可以想象與描述的畫面一樣的生活場景，可以猜測可能發(fā)生了什么等。

一邊讀一邊想象校園的美景：操場中間有一棵高大粗壯的大青樹，粗壯的枝干上掛著古老的銅鐘。校園的四周是婀娜多姿的鳳尾竹，鳳尾竹的腳下是五彩繽紛、千姿百態(tài)的各種野花，蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在花叢中飛舞。一陣風吹來，鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……帶著對美麗的大青樹下的小學的向往，讀這段話。默讀課文，思考：大青樹下的小學是一所怎樣的學校？整體感知團結(jié)美麗祥和晨絨球漢艷服裝扮靜停粗我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。提示：點擊生字進入詳細講解?？兹缸笥医Y(jié)構裝晨服靜扮上下結(jié)構絨停粗艷球漢孔雀結(jié)構：上下組詞：清晨

晨讀部首：日晨筆畫：十一chén橫要長短而扁撇要舒展易錯提示：“晨”上邊是“曰”，不能寫成“目”。結(jié)構：左右組詞：絨毛

駝絨部首：纟絨筆畫：九róng橫短斜鉤長。豎撇要穿插到左邊部分提的下面。結(jié)構：左右組詞：地球

足球部首：王球qiú筆畫：十一“王”最后一筆變提。“求”點、提、撇、捺相呼應。結(jié)構：左右組詞：東漢

漢族部首：氵漢hàn筆畫：五“又”起筆稍向上拉，頓筆后再寫一撇。結(jié)構：左右組詞：鮮艷

艷麗部首：色艷yàn筆畫：十豐字三橫都稍向上拉?！吧敝虚g扁框內(nèi)有一短豎不能忘。結(jié)構：左右組詞：衣服

服從部首：月服筆畫：八fú短一些月字旁要寫得窄而長。易錯提示：“服”右邊第一筆是橫折鉤。捺要舒展結(jié)構：上下組詞：服裝

軍裝部首：衣裝筆畫：十二zhuāng“壯”要寫得略扁。長撇、捺要舒展。橫畫不要太長。易錯提示：上邊右半部分不能寫成“土”哦!結(jié)構：左右組詞：打扮

扮演部首：扌扮bàn筆畫：七“刀”橫折鉤下邊稍向左收。捺要高一些，筆畫不能相連。結(jié)構：左右組詞：安靜

寂靜部首：青靜jìng筆畫：十四“爭”扁框內(nèi)有一橫，右邊要出頭。豎鉤上邊不出頭。結(jié)構：左右組詞：停止

停工部首：亻停tíng筆畫：十一左窄右寬“亭”上下要寫緊湊，中間“冖”的橫稍長。結(jié)構：左右組詞：孔雀孔洞

部首：子孔kǒng筆畫：四“子”略顯窄一些彎鉤稍長。結(jié)構：上下組詞：麻雀

雀鳥兒

部首：隹雀què筆畫：十一“少”字寫窄。撇稍長。結(jié)構：左右組詞：議論

評論部首：米粗cū筆畫：十一“且”框內(nèi)有兩橫，最下邊一橫要長。1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。早晨穿戴漢族鮮艷服裝打扮孔雀安靜停在粗壯敬愛國旗敬禮

樹枝好奇招引古老枝干絨球花2.聽寫生字、詞語。填一填：課文先寫

，再寫

，最后寫

、

。上學的路上，來到學校上課，下課這就是我們可課堂小結(jié)愛的小學1大青樹下的小學品讀釋疑大青樹下的小學真美！通過上節(jié)課的學習，你能說說課文寫了什么？填一填。課文通過描寫邊疆的一所

，反映了孩子們幸福的

。復習引入民族小學學習生活一邊讀一邊想象畫面，想象一下學校里都有什么，同學們都在做什么，感受這所學校的特別之處。在閱讀中，畫出有新鮮感的詞語和句子，并體會其表達效果。尤其是第1自然段中的幾個排比句，我們可以重點體會。重點學習修辭：排比。學法導讀~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~這所學校學生來處不同、民族不同、語言不同、穿戴不同，卻在一起上課、一起讀書、一起跳舞、一起游戲，而且這兒的山林里的朋友都可以到學校聽講……自讀課文，大青樹下的小學有什么特點？讀讀課文，想象課文中描述了哪幾幅畫面？美麗而團結(jié)的學校

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。

“從”字開頭的排比句寫出小學生們來自不同的地方。運用了“有……有……有……還有……”句式的排比句，體現(xiàn)了這所學校民族團結(jié)的特色，表明學校的學生多來自不同的民族。從大山深處，從小溪邊，從小路盡頭，走來一群小學生。仿寫：仿照“從……從……從……”的句式寫一個句子，想一想小學生還能從哪里來。______________________________________________________________________________________________

“打扮”寫出了穿著各民族服裝的的小學生在新校園里走來走去，使校園色彩繽紛的情景，他們把學校裝扮得更漂亮了。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮得更絢麗多彩。讀到“絢麗多彩”眼前就出現(xiàn)各民族的小學生身著鮮艷的民族服裝，把學校裝點得更加美麗的畫面。

抓住幾個重點詞語，我們更好地體會文章的內(nèi)容。語文要素同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。以“向”字開頭的排比句，突出強調(diào)了同學們天真可愛、有禮貌和熱愛祖國的特點。概念：新鮮感是帶有個性的主觀感受，對新鮮感的感受可能是多角度的。帶來新鮮感的可以是陌生的名詞，可以是文中描寫的事物，也可以是一些有特色的句式。運用：本文中“傣族、景頗族、阿昌族、德昂族”這些名詞我們很少遇到，有的同學會覺得很新鮮；“大青樹、絨球花、銅鐘、鳳尾竹”這些事物不常見，有的同學覺得很新鮮；“從……從……從……”“向……向……向……”這樣整齊的句式有的同學也會覺得很新鮮。這些都可以算有新鮮感的詞句，我們要試著理解這些詞句的意思。閱讀方法解密—認識有新鮮感的詞句語文要素嚴肅而活潑的學校“當，當當！當，當當！”大青樹上的銅鐘敲響了。過渡段上承孩子們來到學校，下啟孩子們開始上課。

上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！“好聽”說明同學們讀書時聲音很響亮、整齊，有感情，突出了孩子們對待學習嚴肅認真，渴望知識的特點。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。運用擬人的手法，通過對窗外景物的描寫，突出了“安靜”二字，小動物靜止不動是因為被孩子們的書讀得好聽所吸引和不忍心打擾孩子們的學習，說明孩子們讀書讀得認真，讀得入情入境，讀得有聲有色?！昂闷妗北憩F(xiàn)了動植物們對孩子們上課感到新奇和有趣，襯托了同學們讀書專心、投入的狀態(tài)。擬人

下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。同學們下課玩耍時的熱鬧情景，與上課時的安靜形成對比，表現(xiàn)了學校生活的豐富多彩。

擬人“看熱鬧”賦予動物們?nèi)说男袨椋砻髁诵游飩儽粚W校熱鬧的氛圍所吸引，表現(xiàn)了同學們下課時的歡樂和自由自在。大家在大青樹下跳孔雀舞，跳得可精彩了！一會兒像是孔雀在林中散步，一會兒像是孔雀在小溪邊喝水、梳理羽毛。一只只“小孔雀”美麗極了。拓展練筆：請你插上想象的翅膀，想象一下大家在大青樹下是怎樣跳孔雀舞、摔跤、做游戲的，并選擇其中一項寫一寫當時的情景。疑難探究①這些小動物的出現(xiàn)更加突出了地處邊疆的小學的特點，為學校增添了歡快、活潑的氣氛；②突出了孩子們讀書讀得認真，讀得有聲有色，小動物靜止不動有可能是陶醉在孩子們的讀書聲中，也有可能是不忍心打擾孩子們學習；③突出下課后孩子們跳舞、摔跤、做游戲時的歡樂和自由自在，引得小動物心生羨慕，前來看熱鬧。文章的題目是“大青樹下的小學”，但是為什么要在第3自然段寫小動物的表現(xiàn)呢?可愛而祥和的學校

這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。這句話總結(jié)了上文的內(nèi)容，點明題目，抒發(fā)了作者的自豪和贊美之情。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……對銅鐘、大青樹、鳳尾竹的描寫，更增添了學校的鄉(xiāng)村氣息和民族特色，不僅突出了學校的美麗，而且抒發(fā)出作者對大青樹下的小學的贊美之情?！肮爬稀薄按謮选北憩F(xiàn)了學校年代久遠，渲染出歷史的厚重感。學完了課文，這所學校有哪些特別的地方？用自己的話說一說。參考示例：①這所學校有古老的銅鐘、大青樹、鳳尾竹等獨特的景物。②這所學校的學生來自不同地方、不同民族，穿戴不同，卻都成了好朋友，在同一間教室學習，一起讀書，一起做游戲。③同學們讀書時，山林里的朋友都好奇地聽著；同學們做游戲時，小動物們也趕來看熱鬧。這是課后第2題哦！

一定要找出這所學校不同的地方！

仿寫排比句排比就是把結(jié)構相同或相似、內(nèi)容密切相關的三個或更多的短語或句子排列起來?！巴瑢W們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮?！边@句話是排比句，突出強調(diào)了同學們天真可愛、有禮貌、熱愛祖國的特點。本文多處運用了這樣的句式，讀起來有節(jié)奏感，朗朗上口，增強了文章的表達效果和氣勢。寫法借鑒這是課后第3題哦！你的學校是什么樣的？同學們在學校里做些什么？選擇一個場景說一說。參考示例：明亮的圖書室里，同學們端正地坐在桌前看書。圖書室里很安靜，偶爾能聽見“唰唰”的翻書聲?？磿耐瑢W神態(tài)各異，有的輕輕地蹙著眉，好像有不解的地方；有的淺淺地微笑著，仿佛感受到了知識帶來的快樂；還有的同學目光凝聚在字里行間，原來他已經(jīng)整個沉浸在書中了。教室里操場上花壇邊圖書室里教學樓前大樹下運用從課文中學到的詞句和修辭手法大青樹下的小學和諧相處團結(jié)友愛來處不同民族不同穿戴不同課前：美麗團結(jié)課文圖示課下：活潑有趣課上：嚴肅認真認真讀書，動物們安靜地聽盡情玩耍，動物們來看熱鬧感悟：邊疆小學，美麗可愛祥和課文通過描寫邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結(jié)，同時也抒發(fā)了作者對民族小學的自豪與贊美之情。主題感悟民族團結(jié)、親如一家在祖國媽媽的懷抱里，共同生活著五十六個兄弟姐妹。大家語言不同、習俗不同，但我們手牽手、心連心，永遠都是一家人。獨特感悟1大青樹下的小學拓展積累表示色彩豐富的詞語：絢麗多彩五彩斑斕五顏六色五彩繽紛姹紫嫣紅花花綠綠萬紫千紅詞語積累描寫校園活動的句子：1.同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。2.下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。課內(nèi)美句積累描寫校園活動的句子：“丟沙包”的同學玩得最起勁。兩頭丟包的同學密切合作，向中間的同學發(fā)起猛攻。中間躲包的同學非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見躲包的同學輕巧地一抬腿，沙包“嗖”地從褲腿邊飛了過去。沙包又從背后飛來了，他猛一轉(zhuǎn)身來了個海底撈月，抓住了沙包。躲包的同學勝利了，大家一起蹦啊跳啊，心里多么歡暢。美句拓展積累美文拓展閱讀課間十分鐘下課鈴響了,同學們快步走出教室,到操場上參加自己喜愛的課間活動。校園里頓時沸騰起來。校園的東墻邊,有一張乒乓球臺。球臺的四周,圍滿了同學,不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多起勁啊!只一分決定輸贏,可是你推我擋,常常打十幾個回合還不分勝負。球臺右邊的大槐樹下,也圍了一些同學。他們在爬竹竿。一個大同學剛從竿上滑下來,一個小同學縱身一躍,用力抓住竹竿,像敏捷的猴子迅速地爬了上去。不一會兒,他就爬到了竿頂,笑著向下望?！皝G沙包”的同學玩得最有勁。兩頭丟包的同學密切合作,向中間的同學發(fā)起猛攻。中間躲包的同學非常沉著,眼睛盯著沙包飛來的方向,左躲右閃,蹦來跳去。沙包飛來了,只見一個同學輕巧地一抬腿,沙包“嗖”地從褲腿邊飛了過去。沙包雙從背后飛來了,他猛一轉(zhuǎn)身來了個海底撈月,抓住了沙包。躲包的同學勝利了,他們跺啊跳啊,心里多么歡暢。課間活動真是豐富多彩?？?操場中間,有的跳牛皮筋,有的跳繩,有的踢毽子。最有趣的是一年級的小同學,他們由老師帶著,在做老鷹捉小雞的游戲呢。思考：1.寫出同學們課間十分鐘參加的活動。2.找出具體寫“丟沙包”的同學玩得最起勁的句子。1.同學們課間十分鐘參加的活動有：打乒乓球、爬竹竿、丟沙包、跳牛皮筋、跳繩、踢毽子、玩老鷹捉小雞的游戲。

2.兩頭丟包的同學密切合作，向中間的同學發(fā)起猛攻。中間躲包的同學非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見一個同學輕巧地一抬腿，沙包“嗖”地從褲腿邊飛了過去。沙包又從背后飛來了，他猛一轉(zhuǎn)身來了個海底撈月，抓住了沙包。躲包的同學勝利了，他們躲啊跳啊，心里多么歡暢。民族團結(jié)之歌五十六朵鮮花共栽一個盆，五十六棵翠竹共連一條根。五十六個民族團結(jié)一條心，就能把祖國建設得繁花似錦。五十六窯磚瓦筑成一棟房，五十六車礦石煉成一爐鋼。五十六個民族團結(jié)一條心，就能把祖國建設得繁榮富強。思考：1.邊聽邊想象五十六個民族的人們在一起的畫面。2.想象五十六個民族的人們在一起還像什么，仿照短文相關內(nèi)容寫一寫。1.選取任何一個方面用自己的話說畫面即可。

示例：五十六個民族在一起像五十六朵鮮花共栽一個盆，全部都長得枝繁葉茂，共同享受著陽光的普照和雨露的滋潤，互相扶持，到了花期競相盛開，美麗得就像織女繡的錦緞，雖然長得不一樣，花期不同，但是大家一條心，使得一年四季繁花似錦。2.示例：

五十六條河匯成一條江，

五十六條江連成一片海。

五十六個民族團結(jié)一條心，

就能把祖國建設得興旺發(fā)達。1.大青樹下的小學課后練習一、讀拼音，寫詞語。róngqiúfúzhuāngzǎo

chenkǒngquè絨