2022年學(xué)校心理健康教育工作總結(jié)范文

2022年學(xué)校心理健康教育工作總結(jié)范文學(xué)期我校心理健康教育工作的指導(dǎo)思想是：根據(jù)學(xué)校中心工作計劃和學(xué)校德育工作的精神和大隊部工作的具體要求。依靠現(xiàn)代教育理念，繼續(xù)圍繞學(xué)校校本課程教育主題，扎實開展我校心理健康教育，___學(xué)生的身心發(fā)展，結(jié)合我校學(xué)生實際,通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力。學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長：__副組長：__組員：__及各班主任學(xué)校心理咨詢室兼職教師:__按照制定的心理健康教育主要工作目標(biāo)，我校這學(xué)期開展的主要工作1、堅持以人為本的德育工程——繼續(xù)完善“三全育人”（全員、全方位、全過程育人）的體系，扎實開展“六心教育”工作，落實常規(guī)管理的精細(xì)化。強化“以德為本”的思想，堅持活動育人，貫徹“六心”“愛心獻(xiàn)給社會、誠心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、忠心獻(xiàn)給祖國、信心留給自己”，使每位學(xué)生都成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。2、堅持“以德治?！钡姆结?，樹立“教師人人都是德育工作者”的理念，強化服務(wù)意識，嚴(yán)守從業(yè)準(zhǔn)則，堅持用正確的輿論引導(dǎo)人，用高尚的精神塑造人，以優(yōu)良的校風(fēng)培養(yǎng)人，以真摯的情誼感動人。3、堅持“活動育人”的理念。與大隊部、各中隊結(jié)合開展系列活動，注重“課堂內(nèi)外”的互補，堅持德育課程與日常德育活動齊頭并進的教育模式，___《品德與生活》、《品德與社會》課的教學(xué)，落實“六心教育”活動的有序開展。上好心理健康課，開展好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。鼓勵教師要善于捕捉學(xué)生中德育教育的閃光之處，及時調(diào)整教育思路，提高德育工作的實效。運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),爭取做全面發(fā)展身心健康的小學(xué)生.4、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì).根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地實施教育。通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，使心理素質(zhì)逐步得到提高。___個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。四、心理健康教育采取的具體措施有通過師資培訓(xùn)和課題研究及校本研修，培養(yǎng)一批心理健康教育的骨干教師，搞好師資隊伍建設(shè)，提高廣大教師的心理健康水平，保障和推進我校心理健康教育目標(biāo)的深入開展。學(xué)校心理健康教育的途徑是多種多樣的，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位和我校的教育特點，我們在工作中確定了以下幾條途徑。(一)、開足心理健康課程利用班隊會，由班主任根據(jù)本班學(xué)生的心理狀況,上好班級心理健康課。強調(diào)行為訓(xùn)練，不只停留在說教，或灌輸理論知識，而是讓學(xué)生親身體驗、感悟，提高心理健康教育的實效。（二）廣泛開展健康教育活動1、與學(xué)校德育工作相聯(lián)系,通過大隊部的系列活動、以社會實踐活動、年級活動、班級活動，對全體學(xué)生開展心理健康教育，通過宣傳窗、講座、黑板報等少先隊陣地對學(xué)生進行心理健康等方面的教育。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)通過___有關(guān)促進心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂等活動，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。2、全面滲透在學(xué)校教育教學(xué)的全過程中。在班主任日常工作中，積極滲透心理健康教育思想與班隊會課、思品課、活動課等各相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合進行教育通過各學(xué)科教學(xué)，把心理健康教育滲透在課堂教學(xué)中，挖掘各教材內(nèi)容，找準(zhǔn)心理健康教育的結(jié)合點，讓學(xué)生獲得心理體驗來改變自己的觀念，注重對學(xué)生心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑。3、舉行課堂內(nèi)外心理健康教育普及活動，上好心理健康課。(三)、發(fā)揮心理咨詢室的作用進一步完善心理咨詢室的裝飾工作,堅持開展心理咨詢室，開展心理咨詢和心理輔導(dǎo),對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予認(rèn)真、耐心、科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。謝謝閱讀！2022年學(xué)校心理健康教育開學(xué)活動總結(jié)___市大渡口區(qū)心理中小學(xué)健康教育開學(xué)首次活動于__年__月__日下午在區(qū)進修校舉行，我有幸代表民族中學(xué)參加了。此次活動別開生面，讓我們更有興趣參與。首先回應(yīng)了上學(xué)期我區(qū)參與市里心理團體輔導(dǎo)競賽的獲獎情況，成績喜人，參評的___人有___人擬獲獎，并且還有一等獎。然后通過一系列的活動形式和流程讓大家都能積極融入到此次活動中來，讓新加入健康輔導(dǎo)團隊的老師一一做了介紹，讓經(jīng)驗豐富的老師做了工作___，讓有疑問的同事做了提問，并做了一一解答，隨后進行團隊建設(shè)、參加國培老師的學(xué)習(xí)___，最后是教研員對此次活動的總結(jié)。內(nèi)容豐富，務(wù)實高效!其中有些老師的發(fā)言引起我的思考:1.學(xué)生的心理健康狀況與父母關(guān)系密切，初一、二年級做輔導(dǎo)時最好和父母一起才有效果。2.心理健康工作除專業(yè)性以外，實踐性也很重要，有經(jīng)驗的班主任或許比我們更會做相關(guān)的工作。3.明確幾個原則:保密原則、回避原則、邊界問題和自我保護。4.工作方法:點面結(jié)合，關(guān)鍵老師的帶動，利用一個平臺來有效推動工作。根據(jù)不同的年齡段用不同的方法，充分利用現(xiàn)有資源開展相關(guān)工作。5.小團隊組建，有效激活___，增加互動和參與。___的核心是自己的感悟和收獲。我作為一個心理學(xué)和教育學(xué)專業(yè)的門外漢，如若自己愛好來旁觀這樣的活動還差不多，代表學(xué)校來負(fù)責(zé)推動這樣一份重要的工作有時候想想都覺得滑稽，可見我們教育的體制機制還需要及時調(diào)整，要引起決策者高度重視，在績效上有所傾斜，這個事情或許就輪不上我干了。但是在職一天，我還是希望盡心盡力把事情干好。上學(xué)期我做了___次家訪，___次與父母的電話溝通，一次課堂___，數(shù)次與一