2025屆陜西省西安電子科技大學(xué)附屬中學(xué)物理高一上期中統(tǒng)考試題含解析

2025屆陜西省西安電子科技大學(xué)附屬中學(xué)物理高一上期中統(tǒng)考試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示用輕繩跨過定滑輪連接A、C兩物塊．A、B間及A與桌面間的動摩擦因數(shù)都為μ．繩子與滑輪間的摩擦不計，A、B、C三物塊的質(zhì)量分別為M、m和m0，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間A．物塊A對B有向左摩擦力B．物塊A對B有向右摩擦力C．A與桌面間的摩擦力大小為μD．A與桌面間的摩擦力大小為m2、在光滑的水平面上做勻加速直線運動的物體，當(dāng)它所受的合力逐漸減小而方向不變時，物體的（）A．加速度越來越大，速度越來越大B．加速度越來越小，速度越來越小C．加速度越來越小，速度越來越大D．加速度越來越大，速度越來越小3、一輛列車由等長的車廂連接而成，車廂間的間隙忽略不計。一人站在站臺上與第一節(jié)車廂的最前端相齊。列車由靜止開始做勻加速直線運動，第一節(jié)車廂經(jīng)過他的時間為2s，從第5節(jié)至第16節(jié)車廂通過他的時間為()A．4sB．5sC．15sD．4、如圖所示，一個大人（甲）跟一個小孩（乙）站在水平地面上手拉手比力氣，結(jié)果大人把小孩拉過來了.對這個過程中作用于雙方的力的關(guān)系，下列說法正確的是A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B．只有在大人把小孩拉動的過程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出現(xiàn)的短暫相持過程中，兩人的拉力一樣大C．大人拉小孩的力與小孩拉大人的力大是一對平衡力D．大人拉小孩的力與小孩拉大人的力大小一定相等5、一物體做勻加速直線運動，通過一段位移Δx所用時間為2t，緊接著通過下一段位移Δx所用時間為t，則物體運動加速度的大小為（）A．Δxt2B．Δx3t26、下列說法中不正確的是()A．相互接觸并有相對運動的兩物體間必有摩擦力B．兩物體間有摩擦力，則其間必有彈力C．兩物體間有彈力，則其間不一定有摩擦力D．兩物體間無彈力，則其間必?zé)o摩擦力7、如圖所示，人重600N，木板重400N，人與木板、木板與地面間的動摩擦因數(shù)皆為0.2，今人用水平力拉繩，使他與木板一起向右勻速運動，則（）A．人拉繩的力是200NB．人拉繩的力是100NC．人的腳對木板的摩擦力向左D．人的腳對木板的摩擦力向右8、如右圖所示為甲、乙兩個物體直線運動的v－t圖象，由圖象可以分析()A．甲、乙兩物體在t＝0時刻的位置不一樣B．甲做勻變速直線運動，乙做勻速直線運動C．甲、乙兩物體在t＝2s時有可能相遇D．前4s內(nèi)甲、乙兩物體的位移相等9、如圖所示，截面為三角形的木塊a上放置一鐵塊b，木塊的豎直邊靠在豎直且粗糙的墻面上，現(xiàn)用豎直向上的作用力F推動木塊與鐵塊一起向上勻速運動，運動過程中鐵塊與木塊始終保持相對靜止，則下列說法正確的是()A．木塊與豎直墻面間一定存在摩擦力B．木塊a與鐵塊b間一定存在摩擦力C．木塊與豎直墻面間一定存在水平彈力D．豎直向上的作用力F的大小一定等于鐵塊與木塊重力之和10、一個做變速直線運動的物體，其加速度方向保持不變而大小逐漸減小到零，那么該物體的運動情況可能是（）A．速度不斷增大，直至加速度減小到零時速度達(dá)到最大，而后做勻速直線運動B．速度不斷減小，直至加速度減小到零時速度達(dá)到最小，而后做勻速直線運動C．速度不斷減小到零后，接著又沿原方向做加速運動，最后做勻速運動D．速度不斷減小，直至加速度減小到零時恰好運動停止11、關(guān)于重力加速度的說法中，正確的是（）A．在地球上的同一地點，一切物體在自由落體運動中的加速度大小都相同B．在地球上不同的地方，重力加速度的方向都相同C．在地球上緯度不同的地方，重力加速度的大小不同D．地球赤道處的重力加速度比兩極的重力加速度大12、物體做勻加速直線運動，已知t=1s時速度為6ms，t=2s時的速度為8A．計時起點t=0時的速度為4B．物體的加速度為6C．任意1秒內(nèi)的速度變化2D．第1秒內(nèi)的平均速度為6二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性限度內(nèi),伸長量x與彈力F成正比,即F=kx,k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關(guān),理論與實踐都表明,其中Y是一個由材料決定的常數(shù),材料力學(xué)上稱之為楊氏模量.（1）在國際單位制中,楊氏模量Y的單位應(yīng)該是________A．NB．mC．N/mD．Pa（2）有一段橫截面是圓形的橡皮筋,應(yīng)用如圖所示的實驗裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值.首先利用刻度尺測得橡皮筋的長度L=20.00cm,利用測量工具a測得橡皮筋未受到拉力時的直徑D=4.000mm,那么測量工具a應(yīng)該是________（3）做出橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的圖像，由圖象可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)k=_____N/m（4）這種橡皮筋的Y值等于________（Y的數(shù)值保留一位有效數(shù)字）14、（10分）一電火花打點計時器固定在斜面上某處，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下如圖甲所示．(1)電火花計時器，它使用________電源(填“直流”或“交流”)，工作電壓________V.(2)若工作電源的頻率為50赫茲，紙帶上打點如圖，則打點計時器打A點時小車的速度vA＝________m/s，若小車做勻變速直線運動，該運動過程的加速度a=________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）為了安全，公路上行駛的汽車間應(yīng)保持必要的距離.已知某高速公路的最高限速v=108km/h.假設(shè)前方車輛突然停車，后車司機從發(fā)現(xiàn)這一情況，經(jīng)操縱剎車，到汽車開始減速所經(jīng)歷的時間(即反應(yīng)時間)t=0.6s，剎車時汽車的加速度大小為4.0m/s2.該高速公路上汽車間的距離至少應(yīng)為多大？16、（12分）一輛汽車以90km/h的速度在學(xué)校區(qū)域行駛。當(dāng)這輛違章超速行駛的汽車經(jīng)過警車時，警車立即從靜止開始以2.5m/s2的加速度勻加速度追去。試求：(1)警車出發(fā)多長時間后兩車相距最遠(yuǎn)？最遠(yuǎn)相距是多少？(2)警車截獲超速車時，警車的位移多大？17、（12分）在平直軌道上行駛的火車，在拐彎前要減到合適的速度才能安全行駛，為了安全拐彎，火車正在從180km/h的速度開始做勻減速運動，假設(shè)安全的拐彎速度為54km/h，要求在50s內(nèi)恰好到達(dá)拐彎處，求火車的加速度．

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、D【解析】A、B項：三者都處于靜止?fàn)顟B(tài)，對B進(jìn)行受力分析：B受重力、支持力二力平衡，故A與B間無摩擦力作用，故A、B錯誤；C、D項：以A為研究對象，A在水平方向受繩子的拉力，與A與桌面間的摩擦力二力平衡，所以A與桌面間的摩擦力與繩子的拉力大小相等，再以C為研究對象，C受重力、繩子的拉力二力平衡，故A與桌面間的摩擦力大小為m0g。點晴：本題考查受力分析，注意進(jìn)行受力分析時先分析受力最小的，往往更簡便。2、C【解析】物體在光滑的水平面上做勻加速直線運動，說明速度方向與加速度方向相同．當(dāng)它所受的合力逐漸減小而方向不變時，根據(jù)牛頓第二定律，加速度逐漸減小而方向保持不變．加速度仍然保持與速度同向，所以速度仍然增加．故加速度越來越小，速度越來越大．故選C．3、A【解析】

取車為參考系，把車的運動轉(zhuǎn)化為人做勻加速直線運動．設(shè)每節(jié)車廂長為L，加速度為a，則人通過第一節(jié)車廂的時間t1=2La=2s，人通過前4節(jié)車廂的時間t4=2L×4a=4s，人通過前16節(jié)車廂的時間為t【點睛】解決本題的關(guān)鍵在于合理地選擇參考系，轉(zhuǎn)化為人做勻加速直線運動，結(jié)合位移時間公式進(jìn)行求解．4、D【解析】

AB．一方對另一方有拉力作用，同時另一方也受到這一方對他的拉力，根據(jù)牛頓第三定律知，大人拉小孩的力與小孩拉大人的力一定大小相等，無論是在哪個過程中都是相等的，故AB錯誤。CD．大人與小孩間的拉力是兩人間相互作用力，是一對作用力與反作用力，根據(jù)牛頓第三定律知，大人拉小孩的力與小孩拉大人的力大小一定相等，故C錯誤，D正確。5、B【解析】試題分析：根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度，求出兩段過程中的平均速度，結(jié)合時間求出加速度的大?。诘谝欢桅內(nèi)的平均速度為v1=Δx2t，在第二段Δx內(nèi)的平均速度為v2=Δxt6、A【解析】A、相互接觸并有相對運動的兩物體間若光滑,則沒有摩擦力.故A錯誤.

B、彈力產(chǎn)生的條件:相互接觸擠壓;摩擦力產(chǎn)生的條件:接觸面粗糙;相互接觸擠壓;有相對運動或相對運動趨勢.可見,有摩擦力,必有彈力;有彈力,不一定有摩擦力,故BC正確.

D、接觸的物體間有彈力是產(chǎn)生摩擦力的條件之一.所以D正確.

本題選不正確的,所以A是不正確的綜上所述本題答案是：A7、BD【解析】試題分析：以整體為研究對象，整體在水平方向受拉力和摩擦力，由共點力的平衡可知：，解得：F=100N，故A錯誤，B正確；以人為研究對象，人受拉力及摩擦力而處于平衡，拉力向右，則摩擦力向左；而人對木板的摩擦力與木板對人的摩擦力大小相等，方向相反，故人的腳給木板的摩擦力方向水平向右，故D正確，C錯誤；故選BD．考點：共點力平衡的條件及其應(yīng)用；點評：整體與隔離法在解決連接體時是常用的方法，要注意靈活的選擇研究對象，通過受力分析，則可求解．8、BCD【解析】

由于出發(fā)點的位置關(guān)系未知，不能判斷甲、乙兩物體在t=0時刻的位置是否一樣，故A錯誤；由圖可知，甲做勻減速直線運動，乙的斜率為零，加速度為零，做勻速運動，故B正確；根據(jù)圖線與坐標(biāo)軸所圍“面積”表示位移可知，0-2s內(nèi)甲的位移大于乙的位移，但由于出發(fā)點的位置關(guān)系未知，則甲、乙兩物體在t=2s時有可能相遇，故C正確；根據(jù)圖線與坐標(biāo)軸所圍“面積”表示位移可知，前4s內(nèi)甲、乙兩物體的位移相等，故D正確。故選BCD?！军c睛】此題是速度圖象問題，主要抓住圖線的“面積”表示位移、交點表示速度相等數(shù)學(xué)意義來分析理解．9、BD【解析】

ACD．對a、b整體受力分析，受到重力和推力，因為勻速運動，所以二力平衡；整體不受墻壁的彈力和摩擦力，如有摩擦力，則一定有彈力，且彈力水平方向，物體不會平衡，因為沒有彈力，所以也沒有摩擦力，故a與墻之間沒有摩擦力和彈力；故AC錯誤，D正確；B．b勻速上升，受到的合力為零，b受到重力、支持力和靜摩擦力，才能平衡，所以木塊a與鐵塊b間一定存在摩擦力，故B正確．故選BD．10、ABD【解析】

A．若加速度和速度方向相同，則當(dāng)加速度逐漸減小到零時，物體的速度不斷增大，直至加速度減小到零時速度達(dá)到最大，而后做勻速直線運動，選項A正確；B．若加速度和速度方向相反，則當(dāng)加速度逐漸減小到零時，速度不斷減小，直至加速度減小到零時速度達(dá)到最小，而后做勻速直線運動，選項B正確；C．當(dāng)加速度方向與速度方向相反，做減速運動，當(dāng)速度減為零時，加速度未減為零，然后反向做加速運動，加速度減為零，然后做勻速運動，故C錯誤。D．當(dāng)加速度方向與速度方向相反，物體做減速運動，加速度減小到零，速度恰好減為零，故D正確。故選ABD。11、AC【解析】在地球上的同一地點，一切物體在自由落體運動中的加速度大小都相同，（引起重力加速度的變化的高度差至少在幾千米以上，所以在我們高中階段所學(xué)的自由落體運動過程中，可認(rèn)為重力加速度恒定不變），A正確；重力加速度隨高度的增大而減小，隨緯度的增大而增大，所以在不同的緯度重力加速度大小不同，兩極的重力加速度最大，C正確BD錯誤．12、AC【解析】試題分析：由題意得：加速度a=ΔvΔt=8-61=2ms2，t=0時的速度為：v0=v1-at=6-2×1ms=4ms，A二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、D螺旋測微器312.55×106Pa【解析】根據(jù)表達(dá)式推導(dǎo)出Y的單位．根據(jù)所要測量的長度大小選擇適合的儀器．根據(jù)圖像的斜率表示勁度系數(shù)求解；根據(jù)公式求解；（1）根據(jù)表達(dá)式得：，已知K的單位是N/m，L的單位m，S的單位是，所以Y的單位是，也就是Pa，D正確；（2）測得橡皮筋的長度L用毫米刻度尺．測量工具橡皮筋未受到拉力時的直徑用螺旋測微器．（3）根據(jù)可知，圖象的斜率大小等于勁度系數(shù)大小，由圖象求出勁度系數(shù)為．（4）根據(jù)可得14、交流;220V;0.55m/s;5.0m/s2;【解析】

(1)電火花計時器,它使用交流電源,工作電壓220V.

(2)小車做勻加速直線運動,平均速度等于中間時刻的瞬時速度,故vA=0.010+0.0122×0.02=0.55m/s;a=0.008-0.006【點睛】在紙帶問題中要會利用平均速度等于中間時刻的瞬時速度求解某點速度，再根據(jù)Δs=aT三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、130.5m【解析】

速度：v=108km/h=