2024年高考生物選擇題專項訓(xùn)練第02題遺傳的分子基礎(chǔ)含解析

PAGE第02題遺傳的分子基礎(chǔ)1．用體外試驗的方法可合成多肽鏈。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU，若要在體外合成同位素標(biāo)記的多肽鏈，所需的材料組合是=1\*GB3①同位素標(biāo)記的tRNA=2\*GB3②蛋白質(zhì)合成所需的酶=3\*GB3③同位素標(biāo)記的苯丙氨酸=4\*GB3④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸=5\*GB3⑤除去了DNA和mRNA的細(xì)胞裂解液A．=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④B．=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C．=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤D．=1\*GB3①=3\*GB3③=5\*GB3⑤【答案】C【解析】分析題干信息可知，合成多肽鏈的過程即翻譯過程。翻譯過程以mRNA為模板（mRNA上的密碼子確定了氨基酸的種類），以氨基酸為原料，產(chǎn)物是多肽鏈，場所是核糖體。翻譯的原料是氨基酸，要想讓多肽鏈帶上放射性標(biāo)記，應(yīng)當(dāng)用同位素標(biāo)記的氨基酸（苯丙氨酸）作為原料，而不是同位素標(biāo)記的tRNA，①錯誤、③正確；合成蛋白質(zhì)須要模板，由題知苯丙氨酸的密碼子是UUU，因此可以用人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸作模板，同時要除去細(xì)胞中原有核酸的干擾，④、⑤正確；除去了DNA和mRNA的細(xì)胞裂解液模擬了細(xì)胞中的真實環(huán)境，其中含有核糖體、催化多肽鏈合成的酶等，因此不須要再加入蛋白質(zhì)合成所需的酶，故②錯誤。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2．用3H標(biāo)記胸腺嘧啶后合成脫氧核苷酸，注入真核細(xì)胞，可用于探討A．DNA復(fù)制的場所 B．mRNA與核糖體的結(jié)合C．分泌蛋白的運輸 D．細(xì)胞膜脂質(zhì)的流淌【答案】A【解析】DNA復(fù)制須要DNA模板、原料脫氧核苷酸、能量ATP和DNA聚合酶，A正確；mRNA與核糖體的結(jié)合，起先翻譯mRNA上的密碼子，須要tRNA運輸氨基酸，不須要脫氧核苷酸，B錯誤；分泌蛋白的須要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工，形成囊泡運到高爾基體，加工、分類和包裝，形成分泌小泡，運到細(xì)胞膜，胞吐出去，與脫氧核苷酸無關(guān)，C錯誤；細(xì)胞膜脂質(zhì)的流淌與物質(zhì)跨膜運輸有關(guān)，無需脫氧核苷酸，D錯誤。因此，本題答案選A。3．赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌試驗證明白DNA是遺傳物質(zhì)，下列關(guān)于該試驗的敘述正確的是A．試驗中可用15N代替32P標(biāo)記DNAB．噬菌體外殼蛋白是大腸桿菌編碼的C．噬菌體DNA的合成原料來自大腸桿菌D．試驗證明白大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA【答案】C【解析】T2噬菌體侵染細(xì)菌的試驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培育→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)；結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)。N是蛋白質(zhì)和DNA共有的元素，若用15N代替32P標(biāo)記噬菌體的DNA，則其蛋白質(zhì)也會被標(biāo)記，A錯誤；噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是由噬菌體的DNA在大腸桿菌體內(nèi)編碼的，B錯誤；噬菌體的DNA合成的模板來自于噬菌體自身的DNA，而原料來自于大腸桿菌，C正確；該試驗證明白噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯誤。很多基因的啟動子內(nèi)富含CG重復(fù)序列，若其中的部分胞嘧啶（C)被甲基化成為5-甲基胞嘧啶，就會抑制基因的轉(zhuǎn)錄。下列與之相關(guān)的敘述中，正確的是A．在一條單鏈上相鄰的C和G之間通過氫鍵連接

B．胞嘧啶甲基化導(dǎo)致表達(dá)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)變更

C．胞嘧啶甲基化會阻礙RNA聚合酶與啟動子結(jié)合D．基因的表達(dá)水平與基因的甲基化程度無關(guān)【答案】C【解析】在一條脫氧核苷酸單鏈上相鄰的C和G之間不是通過氫鍵連接，而是通過“—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—”連接，A錯誤；胞嘧啶甲基化導(dǎo)致表達(dá)過程中基因轉(zhuǎn)錄被抑制，對已經(jīng)表達(dá)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)沒有影響，B錯誤；依據(jù)題意“胞嘧啶甲基化會抑制基因的轉(zhuǎn)錄”可推知，胞嘧啶甲基化阻礙RNA聚合酶與啟動子結(jié)合，C正確；由于基因的表達(dá)水平與基因的轉(zhuǎn)錄有關(guān)，所以與基因的甲基化程度有關(guān)，D錯誤。1．理清兩個經(jīng)典試驗的探究過程（1）肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化試驗S型細(xì)菌eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(DNA,莢膜多糖,蛋白質(zhì),DNA＋DNA酶))＋R型細(xì)菌eq\o(→,\s\up7(相互),\s\do5(比照))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)等其他物質(zhì),不是遺傳物質(zhì)))（2）噬菌體侵染細(xì)菌試驗提示：（1）格里菲思轉(zhuǎn)化試驗沒有詳細(xì)證明哪種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)。（2）肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗的實質(zhì)是S型細(xì)菌的DNA片段整合到R型細(xì)菌的DNA中，實現(xiàn)了基因重組。（3）S型活細(xì)菌才具毒性，切不行認(rèn)為S型細(xì)菌的DNA使小鼠致死。（4）噬菌體侵染細(xì)菌試驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化試驗更具勸服力。（5）用35S標(biāo)記噬菌體的侵染試驗中，沉淀物中存在少量放射性可能是攪拌不充分所致。2．“兩看法”解答噬菌體侵染細(xì)菌的同位素標(biāo)記問題3．牢記DNA分子中有關(guān)堿基比例的計算（1）常用公式：A＝T，G＝C；A＋G＝T＋C＝A＋C＝T＋G＝50%。（2）“單鏈中互補堿基和”所占該鏈堿基數(shù)比例＝“雙鏈中互補堿基和”所占雙鏈總堿基數(shù)比例。（3）某鏈不互補堿基之和的比值與其互補鏈的該比值互為倒數(shù)。4．DNA復(fù)制過程中的相關(guān)計算（1）經(jīng)n次復(fù)制，DNA分子總數(shù)為2n個；脫氧核苷酸鏈數(shù)為2n＋1條。（2）子代全部鏈中始終保持2條母鏈，且占子代DNA分子總鏈數(shù)的1/2n。（3）一個DNA分子經(jīng)n次復(fù)制，凈增加(2n－1)個DNA分子；第n次復(fù)制時，凈增加的DNA分子總數(shù)為2n－1個。提示捕獲DNA復(fù)制中的“關(guān)鍵字眼”（1）DNA復(fù)制：用15N標(biāo)記的是“親代DNA”還是“培育基中原料”。（2）子代DNA：所求DNA比例是“含15N的”還是“只含15N的”，是“DNA分子數(shù)”還是“鏈數(shù)”。（3）復(fù)制n次還是第n次復(fù)制。5．遺傳信息表達(dá)過程的關(guān)鍵點（1）細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參加，沒有特地的解旋酶。（2）復(fù)制和轉(zhuǎn)錄：并非只發(fā)生在細(xì)胞核中，凡DNA存在的部位均可發(fā)生，如細(xì)胞核、葉綠體、線粒體、擬核和質(zhì)粒等。（3）轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物：除了mRNA外，還有tRNA和rRNA，但攜帶遺傳信息的只有mRNA。（4）翻譯：并非全部密碼子都能確定氨基酸，3種終止密碼子不能確定氨基酸，也沒有與之對應(yīng)的tRNA。（5）轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中的堿基配對方式：轉(zhuǎn)錄中DNA和RNA互補配對，因此堿基配對類型有T－A、A－U、G－C三種；翻譯過程中是mRNA和tRNA互補配對，因此堿基配對類型有A－U、G－C兩種。（6）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄場所不同：原核細(xì)胞兩過程同時進(jìn)行，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中；而真核細(xì)胞先轉(zhuǎn)錄，發(fā)生在細(xì)胞核(主要)中；后翻譯，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中。（7）哺乳動物成熟紅細(xì)胞中無細(xì)胞核和細(xì)胞器，不能進(jìn)行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。（8）轉(zhuǎn)錄時，四種核糖核苷酸通過隨機碰撞的方式進(jìn)行互補配對。（9）翻譯時核糖體沿著mRNA移動，且負(fù)責(zé)讀取mRNA上的密碼子，識別并轉(zhuǎn)運氨基酸的為tRNA。6．歸納識記中心法則與生物種類的關(guān)系在橫線上用字母表示下列生物的遺傳信息的傳遞過程：（1）細(xì)胞生物(如動、植物)：a、b、c。（2）DNA病毒(如T2噬菌體)：a、b、c。（3）復(fù)制型RNA病毒(如煙草花葉病毒)：d、c。（4）逆轉(zhuǎn)錄病毒(如艾滋病病毒)：e、a、b、c。1．已知R型、S型肺炎雙球菌均對青霉素敏感。在多代培育的S型菌中分別出了兩種突變型：R型、抗青霉素的S型（記為PenrS型）?，F(xiàn)用PenrS型菌與R型菌進(jìn)行如圖試驗。下列分析最合理的是A．甲試驗中部分小鼠患敗血癥，患病小鼠注射青霉素治療可復(fù)原健康B．乙可視察到兩種菌落，整合到R型菌內(nèi)的DNA片段，表達(dá)產(chǎn)物都是莢膜多糖C．丙培育基中生長的菌落是PenrS型細(xì)菌D．若丁組R型菌、DNA酶經(jīng)高溫加熱后冷卻再加入PenrS型菌的DNA，則無菌落生長【答案】D【解析】【分析】分析題意：甲組中部分R型菌可轉(zhuǎn)化為PenrS型菌，使部分小鼠患敗血癥，注射青霉素治療后小鼠不行康復(fù)；乙組中可視察到兩種菌落，加青霉素后只有PenrS型菌的菌落能接著生長；丙組培育基中含有青霉素，R型菌不能生長，也不能發(fā)生轉(zhuǎn)化，所以不會出現(xiàn)菌落；丁組中因為PenrS型菌的DNA被水解而無轉(zhuǎn)化因子，且R型菌不抗青霉素，所以無菌落生長?！驹斀狻緼、抗青霉素的S型(PenrS型)細(xì)菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子。在甲組中，將加熱殺死的PenrS型細(xì)菌與活的R型活細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)，部分活的R型細(xì)菌會轉(zhuǎn)化為PenrS型細(xì)菌，部分小鼠會患敗血癥，注射青霉素治療后，體內(nèi)有抗青霉素的S型菌存在的小鼠不能康復(fù)，A錯誤；B、在乙組中，PenrS型細(xì)菌的DNA與活的R型活細(xì)菌混合培育，可視察到R型細(xì)菌和PenrS型菌兩種菌落，加青霉素后R型細(xì)菌生長受到抑制，只有PenrS型菌落接著生長，B錯誤；C、丙組培育基中含有青霉素，活的R型細(xì)菌不能生長，也不能發(fā)生轉(zhuǎn)化，因此無菌落出現(xiàn)，C錯誤；D、丁組中因為PenrS型菌的DNA被DNA酶催化水解而無轉(zhuǎn)化因子，且活的R型細(xì)菌不抗青霉素，因此培育基中無菌落生長，D正確。2．為了證明DNA是遺傳物質(zhì)，科學(xué)家用T2噬菌體侵染細(xì)菌，試驗的部分過程如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．試驗一和試驗二分別用32P、35S標(biāo)記了噬菌體的外殼蛋白和DNA分子

B．試驗中其次步用來培育噬菌體的大腸桿菌必需是未經(jīng)標(biāo)記的，且培育時間不宜過長

C．?dāng)嚢璧哪康氖亲尲?xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分別，離心是為了讓大腸桿菌沉究竟部D．圖中試驗只能說明DNA是否進(jìn)入細(xì)菌，而不能證明DNA就是遺傳物質(zhì)【答案】A【解析】在噬菌體侵染細(xì)菌的試驗中試驗一和試驗二分別用32P、35S標(biāo)記了噬菌體的DNA分子和外殼蛋白，A錯誤。試驗中其次步用來培育噬菌體的大腸桿菌必需是未經(jīng)標(biāo)記的，培育時間不宜過長，否則會出現(xiàn)裂說明放子代噬菌體的現(xiàn)象，影響試驗結(jié)果，B正確。攪拌的目的是讓細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分別，離心是為了讓大腸桿菌沉究竟部，C正確。圖中試驗只能說明DNA是否進(jìn)入細(xì)菌，而不能證明DNA就是遺傳物質(zhì)，要證明DNA是遺傳物質(zhì)須要檢測新形成的噬菌體中的放射性，D正確。3．赫爾希和蔡斯做噬菌體侵染細(xì)菌試驗時，分別用放射性同位素標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，若噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了兩代，則下列說法正確的是A．標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P和35S的培育基培育噬菌體

B．若32P標(biāo)記組的上清液有放射性，則可能緣由是攪拌不充分

C．含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/2和0D．噬菌體侵染細(xì)菌的試驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)【答案】C【解析】噬菌體是病毒，只能用活細(xì)胞培育，A錯誤；若32P標(biāo)記組的上清液有放射性，最可能是因為保溫時間過長，噬菌體將細(xì)菌裂解，釋放的子代噬菌體分布于上清液中，B錯誤；依據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點，噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了兩代，含有32P的子代噬菌體占2/22，含有35S的子代噬菌體為0，C正確；噬菌體侵染細(xì)菌的試驗只能證明DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤。4．下列關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是A．原核細(xì)胞內(nèi)DNA的合成都須要DNA片段作為引物B．真核細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA的合成都在細(xì)胞核內(nèi)完成C．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗證明白細(xì)胞內(nèi)的DNA和RNA都是遺傳物質(zhì)D．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中基因表達(dá)出蛋白質(zhì)都須要DNA和RNA的參加【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞中的核酸包括DNA和RNA，其中DNA是遺傳物質(zhì)；細(xì)胞中的RNA包括有mRNA、tRNA和rRNA三種，它們均在蛋白質(zhì)合成過程中其重要的作用?！驹斀狻吭思?xì)胞內(nèi)DNA的合成須要RNA為引物，A錯誤；真核細(xì)胞中的DNA和RNA的合成主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外線粒體和葉綠體中也能合成DNA和RNA，B錯誤；肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化試驗說明白轉(zhuǎn)化因子的存在，體外轉(zhuǎn)化試驗證明白其遺傳物質(zhì)是DNA，C錯誤；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中基因的表達(dá)過程都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，都須要DNA和RNA的參加，D正確。5．用15N標(biāo)記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，該DNA分子在含14N的培育基中連續(xù)復(fù)制4次。下列有關(guān)推斷正確的是A．含有15N的子代DNA分子占1/16B．只含有14N的脫氧核苷酸鏈有30條

C．含有14N的子代DNA分子占15/16D．復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸480個【答案】B【解析】已知用15N標(biāo)記的DNA分子共有A＋T＋G＋C＝200個堿基，其中C＝60個。依據(jù)堿基互補配對原則可推知，在該DNA分子中，C＝G＝60個，A＝T＝40個。該DNA分子在含14N的培育基中連續(xù)復(fù)制4次，共產(chǎn)生24＝16個子代DNA分子。依據(jù)DNA分子的半保留復(fù)制，在這16個DNA分子中，有2個DNA分子的1條鏈含15N、另1條鏈含14N；余下的14個DNA分子的2條鏈均含14N。綜上分析，含有15N的子代DNA分子占1/8，A錯誤；只含有14N的脫氧核苷酸鏈有30條，B正確；含有14N的子代DNA分子占100%，C錯誤；復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)＝(24－1)×40＝600個，D錯誤。6．下圖為原核細(xì)胞內(nèi)某一區(qū)域的基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的示意圖。據(jù)圖分析正確的是A．①處有DNA-RNA雜合雙鏈片段形成，②處有堿基互補配對現(xiàn)象B．①處有DNA聚合酶參加，②處沒有DNA聚合酶參加C．①②兩處都有生物大分子的合成，圖中DNA可以與有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體D．DNA上的脫氧核苷酸序列均可以限制如圖過程【答案】A【解析】①處為轉(zhuǎn)錄過程，以DNA的一條鏈為模板合成信使RNA，所以有DNA-RNA雜合雙鏈片段；而②處是翻譯，遵循堿基互補配對原則，A正確；①處為轉(zhuǎn)錄過程，有RNA聚合酶而不是DNA聚合酶參加，B錯誤；①②兩處都有大分子的生物合成，但原核生物的DNA是袒露的，并沒有與有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體，C錯誤；DNA上的脫氧核苷酸序列沒有全部參加轉(zhuǎn)錄過程，如無效序列和非編碼區(qū)都是不轉(zhuǎn)錄的，D錯誤。7．流感病毒是單鏈RNA病毒，其外面有一層來自于細(xì)胞的磷脂雙分子層包膜，有幫助病毒吸附宿主細(xì)胞的凝血素和幫助病毒擺脫宿主細(xì)胞的神經(jīng)氨酸酶。下列敘述錯誤的是A．流感病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B．破壞神經(jīng)氨酸酶能抑制流感病毒的擴(kuò)散

C．抗流感病毒的抗體能和侵入呼吸道細(xì)胞內(nèi)的病毒特異性結(jié)合，阻擋其增殖D．流感病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時，遺傳信息可從RNA流向RNA，再流向蛋白質(zhì)【答案】C【解析】細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A項正確；依據(jù)題意可知，神經(jīng)氨酸酶能幫助病毒擺脫宿主細(xì)胞，所以破壞神經(jīng)氨酸酶能抑制流感病毒的擴(kuò)散，B項正確；抗原與抗體之間具有特異性，抗流感病毒的抗體只能和流感病毒結(jié)合，阻擋其增殖，而不能和侵入呼吸道細(xì)胞內(nèi)的病毒特異性結(jié)合，故C項錯誤；流感病毒是單鏈RNA病毒，所以遺傳物質(zhì)復(fù)制時，遺傳信息可從RNA流向RNA，D項正確。8．某生物細(xì)胞中基因表達(dá)過程如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是A．該過程可表示毛霉合成蛋白酶的過程

B．過程①中的酶能使DNA堿基對間的氫鍵斷裂

C．過程②四個核糖體合成的蛋白質(zhì)不同D．與過程②相比，過程①中特有“A—U”配對【答案】B【解析】圖示是原核生物邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯的過程，而毛霉是真核生物，因此次該過程不行以表示毛霉合成蛋白酶的過程，A錯誤；過程①中的酶是RNA聚合酶，有解旋功能，B正確；過程②四個核糖體合成蛋白質(zhì)的模板是一樣的，所以合成的蛋白質(zhì)是一樣的，C錯誤；過程①是轉(zhuǎn)錄過程，過程②是翻譯過程，翻譯、轉(zhuǎn)錄過程都有“A—U”配對，D錯誤。9．最新探討發(fā)覺白癜風(fēng)致病根源與人體血清中的酪氨酸酶活性減小或丟失有關(guān)。當(dāng)編碼酪氨酸酶的基因中某些堿基變更時，表達(dá)產(chǎn)物將變?yōu)槊窤，下表顯示酶A與酪氨酸酶相比，可能出現(xiàn)的四種狀況，下列相關(guān)敘述正確的是比較指標(biāo)①②③④患者白癜風(fēng)面積30%20%10%5%酶a氨基酸數(shù)目/酪氨酸酶氨基酸數(shù)目1．1110．9A．①使tRNA種類增多，④使tRNA數(shù)量削減，②③中tRNA的數(shù)量沒有變更B．②③中氨基酸數(shù)目沒有變更，對應(yīng)的mRNA中堿基排列依次也不會變更C．①④可能導(dǎo)致限制酪氨酸酶合成的mRNA中的終止密碼子位置變更D．①④中堿基的變更導(dǎo)致染色體變異【答案】C【解析】【分析】由題意分析：“編碼酪氨酸酶的基因中某些堿基變更時其表達(dá)產(chǎn)物將變?yōu)槊窤”，說明只是該基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)變更，整個DNA分子上基因的數(shù)量和位置都沒有變更，所以屬于基因突變，不會導(dǎo)致染色體片段增加或缺失。【詳解】A、基因突變會導(dǎo)致mRNA上的密碼子發(fā)生變更，不變更細(xì)胞中tRNA的種類，①②③的變更不會導(dǎo)致該基因翻譯過程中tRNA數(shù)量的削減，④中的變更會導(dǎo)致tRNA數(shù)量的削減，A錯誤；B、②③中的氨基酸數(shù)目沒有變更，但是基因限制合成的酶的種類發(fā)生變更，說明發(fā)生了堿基對的替換，所以轉(zhuǎn)錄出的mRNA的堿基排列依次會發(fā)生變更，B錯誤；C、由表格信息可知，①④基因突變導(dǎo)致限制合成的蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目變更，因此①④中堿基的變更可能是堿基對的增加或缺失造成的，從而導(dǎo)致限制酪氨酸酶合成的mRNA中的終止密碼子位置變更，C正確；D、由分析可知：①④中堿基的變更是基因突變，沒有導(dǎo)致染色體變異，D錯誤。故選C。10．脊髓灰質(zhì)炎病毒的遺傳物質(zhì)為單鏈RNA，該RNA能作為mRNA翻譯早期蛋白質(zhì)，如RNA聚合酶等。下列有關(guān)脊髓灰質(zhì)炎病毒的敘述正確的是A．該病毒只能限制一種蛋白質(zhì)的合成

B．該病毒在宿主細(xì)胞的核糖體上合成多肽鏈須要RNA聚合酶的催化

C．該病毒為RNA病毒，其遺傳物質(zhì)中含有密碼子D．該病毒的mRNA在翻譯過程中存在T與A配對【答案】C【解析】依據(jù)題意分析，該病毒的遺傳物質(zhì)RNA至少可以限制兩種蛋白質(zhì)的合成，如RNA聚合酶、衣殼蛋白，A錯誤；RNA聚合酶催化的是轉(zhuǎn)錄過程，而核糖體上進(jìn)行的是翻譯過程，不須要RNA聚合酶的催化，B錯誤；該病毒為RNA病毒，且該RNA能作為mRNA翻譯早期蛋白質(zhì)，因此其遺傳物質(zhì)中含有密碼子，C正確；該病毒的mRNA在翻譯過程中與tRNA配對，不行能出現(xiàn)T與A配對的現(xiàn)象，D錯誤。11．治療艾滋病的藥物AZT的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)很相