專題06八上《紅星照耀中國》2024年中考語文名著導讀搶分練

八上專練06《紅星照耀中國》一、作品簡介《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。

二、作者簡介

埃德加·斯諾（1905.7—1972.2）：1905年出生在美國密蘇里州堪薩斯市，是家中三個孩子中最小的一個。他父親開了一家小印刷廠，家里過著小康生活。父親要他也從印刷業(yè)開始自己的生涯。但他卻走上了一條與父親截然不同的道路，成為世界著名的記者。

埃德加·斯諾于1928年來華，曾任歐美幾家報社駐華記者、通訊員。1933年4月到1935年6月，斯諾同時兼任北平燕京大學新聞系講師。1936年6月斯諾訪問陜甘寧邊區(qū)，寫了大量通訊報道，成為第一個采訪紅區(qū)的西方記者。

三、主要內(nèi)容

《紅星照耀中國》是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。

全書共12篇，主要內(nèi)容包括：關于紅軍長征的介紹；對中國共產(chǎn)黨和紅軍主要領導人的采訪；中國共產(chǎn)黨的抗日政策、紅軍的軍事策略；作者的整個采訪經(jīng)歷和感受等。由于斯諾在西北紅色區(qū)域的冒險中引起的激情和對中國人民的熱愛，他用了后半生的幾乎全部精力，對中國問題作繼續(xù)的探索和報道。《西行漫記》先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界。該書不斷地再版和重印，教育了千百萬讀者和一代又一代的青年，使它成為享有盛譽，家喻戶曉的文學作品。作品意義

1.通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，使西方人第一次了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活。

2.書中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對中國共產(chǎn)黨和中國革命作了客觀評價。

人物形象

毛主席：毛主席是一個天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家，代表了中國人民大眾的迫切要求。他有著中國農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感，說話平易，生活簡樸，廉潔奉公，吃苦耐勞。

周恩來：周恩來是一個儒雅的革命者，是一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子。他態(tài)度溫和，頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗。

朱德：朱德是“三軍”統(tǒng)帥，是紅軍穩(wěn)定的象征。他的部下在西藏的冰天雪地之中，經(jīng)受整整一個嚴冬的艱難，而能保持萬眾一心，這必須歸因于他的個人魅力，還有那鼓舞部下具有為一個事業(yè)英勇犧牲的忠貞不貳精神的罕見人品。

紅軍戰(zhàn)士：大批年輕的紅軍戰(zhàn)士，剛毅堅忍、勇敢頑強、忠貞不貳、堅定如一，充滿革命信仰和犧牲精神，為家庭、土地和國家而戰(zhàn)。

作品影響

《紅星照耀中國》不僅在政治意義上取得了極大的成功，而且在報告文學創(chuàng)作的藝術手法上也成為同類作品的典范。人物刻畫、環(huán)境描寫以及敘事的角度幾近出神入化的程度?！都t星照耀中國》中譯本出版后，在中國同樣產(chǎn)生巨大的反響，成千上萬個中國青年因為讀了《紅星照耀中國》，紛紛走上革命道路?！都t星照耀中國》僅次于賽珍珠的《大地》?！洞蟮亍肥姑绹说谝淮握嬲私庵袊习傩?，而《紅星照耀中國》則使西方人了解中國共產(chǎn)黨人的真實生活。從某種意義上說，一代美國人對中國共產(chǎn)黨人的知識都是從斯諾那里得來的。

《紅星照耀中國》的另一魅力，在于描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭，以及他們的領袖人物的偉大而平凡的精神風貌。他面對面采訪了毛澤東、周恩來、彭德懷、賀龍等中國共產(chǎn)黨的領導人和紅軍將領，結下了或淺或深的交情。其中最重要的無疑是毛澤東。斯諾準確地把握到毛澤東同以農(nóng)民為主體的中國民眾的精神紐帶。沒有人比毛澤東更了解他們，更擅長綜合、表達和了解他們的意愿。這將深刻地制約著以后數(shù)十年中國現(xiàn)代化的進程，包括其成功和曲折。

閱讀《紅星照耀中國》后，同學們決定開展“不朽豐碑”長征主題活動，請你共同參與，完成下面小題。1．重走長征：請根據(jù)名著內(nèi)容，把長征中有重大意義的事件補充完整。遵義會議（生死攸關的轉(zhuǎn)折）奇襲皎平渡，從這里巧渡①（跳出國民黨包圍圈）強渡大渡河；飛奪瀘定橋（粉碎憑借自然障礙消滅紅軍計劃）翻雪山，②（險中取勝，走出新天地，取得戰(zhàn)略主動）2．“畫”說長征：同學們想創(chuàng)作一幅“強渡大渡河，飛奪瀘定橋”的宣傳畫，請你提出自已的構想，從背景環(huán)境和人物活動兩個方面對畫面進行簡要描述?！敬鸢浮?．①金沙江/長江②過草地/過大草地2．示例：洶涌奔騰的大渡河上，十三根很粗的鐵索連接著東西兩岸，索橋上的木板已被敵人拆去大半。夜色中，一個紅軍戰(zhàn)士悄悄爬上了橋板，拉開一個榴彈，向敵人碉堡投去，其他二十一名紅軍勇士沿著鐵索匍匐向前爬，一個個手榴彈投到了敵軍機槍陣地，身后，進攻的紅軍戰(zhàn)士冒著舔人的火焰，爬上鐵索，向著敵人的碉堡發(fā)起沖鋒?！窘馕觥?．本題考查對名著內(nèi)容的識記。根據(jù)提示“巧渡”“跳出國民黨包圍圈”可知，地點是金沙江。1935年5月3日，長征途中，中央紅軍軍委干部團接到搶奪皎平渡的任務。他們在金沙江邊找到一條敵軍送探子來南岸探查情況的船，又在當?shù)剞r(nóng)民的協(xié)助下，從水里撈出一條破船。然后，他們乘坐這兩條船渡到北岸。敵人以為探子回來了，沒有在意。紅軍突然襲擊，一舉控制皎平渡兩岸渡口。后來，又找到5條船，動員36名艄公。與此同時，紅一軍團趕到龍街渡口，紅三軍團趕到洪門渡，但這兩個渡口都沒有船只，加上江寬水急無法架橋。軍委命令他們迅速轉(zhuǎn)到皎平渡過江。根據(jù)提示“險中取勝，走出新天地，取得戰(zhàn)略主動”可知，事件是過草地/過大草地。1935年8月21日，紅軍開始過草地。行軍隊左右兩路，平行前進。右路軍由毛澤東、周恩來、徐向前等率領，自四川毛兒蓋出發(fā)，進入松潘草地。經(jīng)過7天的艱苦努力，右路軍到達草地盡頭的班佑地區(qū)。2．本題考查畫面描繪。圍繞“強渡大渡河，飛奪瀘定橋”的事件展開，從背景環(huán)境和人物活動兩個方面對畫面進行簡要描述即可。示例：大渡河洶涌奔流，22名突擊隊員在全團火力掩護下冒著川軍的密集火力，攀踏著鐵索，腳底下剩著為數(shù)不多的木板，稍有不慎就會墜入河中，但是他們無所畏懼地向?qū)Π稕_擊，當接近橋頭時，川軍突然施放火障，突擊隊勇敢地穿過火墻，迅速殲滅守橋之敵，并掩護后續(xù)部隊占領了瀘定城。川軍一部被殲，其余向天全潰逃。與此同時，紅1師和干部團擊潰川軍的阻擊，勝利到達瀘定城，策應了紅4團的奪橋戰(zhàn)斗。接著，中央紅軍主力從瀘定橋上越過天險大渡河，粉碎了蔣介石殲滅紅軍于大渡河以南的企圖。3．閱讀回答問題。“抗爭”是應對前行路上的困難和阻礙的良藥。請你從下列人物中任選一位，結合名著《紅星照耀中國》的相關內(nèi)容，舉出一個其“抗爭”的具體事例?！敬鸢浮竣偈纠好珴蓶|出生在一個地主家庭，在小時候剛認識字的時候，父親就讓他給家里記賬，學珠算。但是毛澤東對讀書有著強烈的渴望，為了爭取自己讀書的權利，與父親對抗，離家出走，后來進入一所新學堂學習。②示例：在1927年南昌起義之后，國民黨鎮(zhèn)壓打倒地主的運動，開始著名的“農(nóng)民大屠殺”，國民黨軍閥不僅處決共產(chǎn)黨人，而且處決大批農(nóng)會領袖、工人、學生。賀龍出身于貧苦農(nóng)民家庭，完全同情窮人，這種屠殺激起他的抗爭決心，毅然決然投向共產(chǎn)黨。【詳解】本題考查名著情節(jié)，開放類試題，選擇一個人物，然后聯(lián)系名著中能表現(xiàn)此人抗爭精神的情節(jié)擬寫即可。如：毛澤東：原著中毛澤東回憶了小時候與父親對抗的經(jīng)歷：“父親當眾罵我懶而無用。這激怒了我。我罵了他，就離開了家。母親追上前來，竭力勸我回去。父親也趕來，一邊罵一邊命令我回去。我跑到一個池塘旁邊，恫嚇說如果他再走近一步，我就要跳下去。在這種情況下，雙方都提出了停止內(nèi)戰(zhàn)的要求和反要求。父親堅持要我磕頭認錯。我表示如果他答應不打我，我可以跪一條腿磕頭。戰(zhàn)爭就這樣結束了。我從這件事認識到，我如果公開反抗，保衛(wèi)自己的權利，我父親就軟了下來；可是如果我溫順馴服，他反而打罵我更厲害”，這個情節(jié)體現(xiàn)了他通過斗爭為自己爭取合法權益的精神。4．小錫在讀到下面這段話時產(chǎn)生了疑惑，請你幫他解惑。四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊這樣嘀咕?！?jié)選自《紅星照耀中國》你認為紅軍是人，是瘋子，還是神？請結合整本書閱讀感受，闡述你的觀點與理由?！敬鸢浮渴纠弧叭恕钡慕嵌?。我認為紅軍是人，他們也是平常人，有平常人的喜怒哀樂，也有平常人的愛好。如：有的紅軍戰(zhàn)士喜歡打乒乓球，有的喜歡唱歌，有的特別愛馬。示例二“瘋子”的角度。我認為紅軍是瘋子，他們面對困難，堅定不移，有時采取異乎尋常甚至極端的方式，把個人生死置之度外。如：在飛奪瀘定橋時，一半木板被撬走，下面是湍急河流，對面是敵軍機槍，紅軍竟然在這樣兇險的情形下過橋。示例三“神”的角度。我認為紅軍是神，他們完成了常人基本上不可能完成的任務，創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。如：他們翻越數(shù)座大山，渡過幾十條河流，穿過遍布沼澤的草地，徒步二萬五千里，最終突破敵軍的重重包圍，真是神奇！【詳解】本題考查對人物的鑒賞評價。根據(jù)題干所問，從“是人”“是瘋子”“是神”三種觀點中確定自己的觀點，然后選擇名著中對紅軍的相關描述表述理由即可?！笆侨恕币簿褪峭怀黾t軍普通的一面；“是瘋子”突出的是他們行為讓人難以理解，超出常人想象處；“是神”則重在突出他們的精神偉大，無人能及。注意語句的通順。示例一：我認為紅軍是人。首先，紅軍在大渡河以北爬上了一萬六千英尺的大雪山。由于當時已經(jīng)是6月，紅軍戰(zhàn)士衣衫單薄，且戰(zhàn)士大都是南方人抵御嚴寒能力較弱，很多戰(zhàn)士被凍死。有一個軍團三分之二的馱畜在這里死掉，成千上萬的戰(zhàn)士失去生命。其次，紅軍接下來又爬過了邛崍山脈、夢筆山、打鼓山，又損失了不少人，他們也是人，也有著普通人的生老病死，甚至長征路上，死的人還比較多。示例二：我認為紅軍是瘋子。根據(jù)原文“幾乎平均每天就有一次遭遇戰(zhàn)，發(fā)生在路上某個地方，總共有15個整天用在打大決戰(zhàn)上。路上一共368天，有235天用在白天行軍上，18天用在夜間行軍上。休息下來的100天其中有許多天打遭遇戰(zhàn)有56天在四川西北，因此總長5000英里的路上只休息了44天，平均每走114英里休息一次。平均每天行軍71華里，即近24英里，一支大軍和它的輜重要在地球上最險峻的地帶保持這樣的平均速度，可說近乎奇跡”等內(nèi)容可知，他們是一群不怕死、不知道死的瘋子，創(chuàng)造了作者眼中的奇跡。示例三：我認為紅軍是神。紅軍創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。他們挑戰(zhàn)身體極限，徒步二萬五千里。過大雪山，渡河流，穿草地，什么困難都不能壓垮他們，他們把一個個不可能變成可能，他們就是我心中的神。5．有人說：“長征已給中國的面貌留下了不可磨滅的印記，它極大地影響了中國的意識，使這個國家出現(xiàn)了許多世紀以來所缺乏的團結與精神”。請結合《紅星照耀中國》里關于長征的具體情節(jié)談談對“團結與精神”的理解?！敬鸢浮渴纠唬涸陂L征途中，像朱德和彭德懷這樣的將領，都會把馬讓給走累或生病的同志，自己步行，可見紅軍領袖與普通士兵同甘共苦，團結一心。表現(xiàn)出來的團結主義以及樂于吃苦，顧全大局的集體主義和不懼艱難的革命樂觀主義精神。示例二：飛奪瀘定橋時，英勇的紅軍戰(zhàn)士在敵人的炮火中前進，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士為國家和民族的命運浴血奮戰(zhàn)，無堅不摧的革命英雄主義和犧牲奉獻的崇高精神?！驹斀狻勘绢}考查積累故事情節(jié)極其主旨的能力。示例1：在長征期間，朱德率領的紅軍在遭受敵人的圍追堵截之后，處境十分困難。為了度過難關，朱德號召士兵們節(jié)約糧食，共渡難關。他自己也身先士卒，與士兵們一起同甘共苦。每當有士兵生病或受傷，朱德總是非常關心他們的病情和生活，親自照顧他們。體現(xiàn)了朱德和戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。示例2：紅軍過草地的時候，為了解決糧食短缺問題，紅軍開始向當?shù)氐牟刈迦罕妼で髱椭?。這些藏族群眾雖然也面臨著困難和危險，但他們?nèi)匀缓敛华q豫地幫助了紅軍。他們拿出自己的糧食和牛羊來支援紅軍，并為紅軍指路和提供情報。體現(xiàn)出紅軍與當?shù)匕傩請F結互助的精神。6．班級準備開展以“閱讀《紅星照耀中國》，講好中國故事”為主題的名著閱讀活動，請你按照要求完成下面任務。(1)下面語句中的“他們”被埃德加·斯諾親切地稱為“”?？鬃釉疲骸坝抡邿o懼?！闭埥Y合你對書中“他們”事跡的閱讀體會，談談對“勇者”的理解。在每一個紅軍駐地里都有一個少年先鋒隊“模范連”，他們都是十二歲至十七歲（照外國算法實際是十一歲至十六歲）之間的少年，他們都來自中國各地，他們當中有許多人像這個小號手一樣，熬過了從南方出發(fā)的長征的艱苦。（摘自《紅星照耀中國》第十篇“戰(zhàn)爭與和平”）(2)請根據(jù)你的閱讀積累，在下面空缺處填寫相應的人物。人物內(nèi)容①一九二九年在沈陽第一次見到這位少帥時，他是全世界最年輕的獨裁者。他是公開激烈反日的。②他先在南開中學，后在南開大學學會了英語，受到了“開明”的教育。蔣介石曾任命他為黃埔軍校政治部主任，后又曾懸賞8萬元要他的首級。③他是個面容瘦削，看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑頭發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。南京雖然懸賞25萬元要他的首級，可是他卻毫不介意地和旁的行人一起在走。④他不到三十歲就博得了紅軍內(nèi)外人士的尊重。一九三二年，他負責指揮紅軍一軍團，成了紅軍最厲害的一部。由于他作為戰(zhàn)術家的出眾才能，奉命前來同他交戰(zhàn)的政府軍無不遭到他的殲滅，或者被其制勝。(3)簡要概述書中紅軍長征這一段的故事情節(jié)?！敬鸢浮?1)紅小鬼紅軍們歷經(jīng)重重磨難，終于取得了最終的勝利，他們就是勇者。我們可以從他們身上看到勇氣的力量，我覺得我們從小就要樹立志氣與目標，碰到困難，要勇于迎難而上，做一個生活的勇者。(2)①張學良②周恩來③毛澤東④林彪(3)示例：書中寫道：長征實際是一場戰(zhàn)略撤退，長征是一部英雄史詩，是現(xiàn)代史上的無與倫比的一次遠征。中國共產(chǎn)黨及其領導的紅色革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界?！驹斀狻浚?）本題考查識記名著內(nèi)容及閱讀遷移的能力。第①問：根據(jù)《紅星照耀中國》原著內(nèi)容可知，材料中的“他們”，是少年先鋒隊“模范連”，由于他們參加紅軍的年齡都是“十二歲至十七歲”，埃德加·斯諾將他們親切地稱為“紅小鬼”。第②問：“勇者”本意是指從危機中拯救人們的、勇敢的英雄。在紅軍長征隊伍中，他們是一個特殊的群體，盡管都還是些娃娃，卻跟隨部隊爬雪山，過草地，在跋涉中漸漸成長，在戰(zhàn)火中走向成熟，用不尋常的童年譜寫出一曲生命的壯歌，表現(xiàn)出了無所畏懼、樂觀的品質(zhì)。他們心中有信念，相信紅軍，相信革命，他們就是“勇者”。我們在生活和學習中也應該有紅軍戰(zhàn)士那種迎難而上，不畏挫折，越挫越勇的精神。據(jù)此作答即可。示例:我認為“勇者”是信念堅定、樂觀堅強的人?！凹t小鬼”們相信紅軍，相信革命，在長征途中，歷經(jīng)艱難困苦，無所畏懼、勇往直前。他們就是真正的“勇者”。（2）本題考查名著人物識記。（1）語段出自《紅星照耀中國》第一篇《探尋紅色中國》第3章《大汗的子孫》，文中寫張學良個子清瘦，中等身材，少帥英姿，風塵掩過往。張學良去歐洲的一段“考察”時間，他取得了一個大勝利，他戒了吸毒惡習?；貒鴷r，他體重增加了，肌肉結實了，臉色紅潤，看上去年輕了十年。盡管他之前犯有錯誤，但他的部下仍舊熱烈歡迎他回來。由此可見，他不謂是一個受人愛戴的少帥。他也是一個忠心耿耿的好部下。他曾三次救那個長者的政權免于崩潰，充分信任那位長者，對他的忠心從未動搖。他過著簡樸生活，認真對待蔣介石所說的要收復滿洲，為人民雪恥這一句話。在《紅星照耀中國》中張學良要實現(xiàn)兩個奇跡：1、國共合作一致抗日，通過西安事變促使蔣介石抗戰(zhàn)。2、成功戒毒。（2）語段出自《紅星照耀中國》第二篇《去紅都的道路》第2章《叛徒》，周恩來南開中學畢業(yè)后考人南開大學，1919年領導學生運動遭遇逮捕，在天津被關押一年。此后他先后留學法國、德國、英國，1924年回國，26歲任黃埔軍校秘書，后任政治部主任。28歲組織上海罷工起義后遭蔣介石“上海大屠殺”逃至武漢。組織八一南昌起義后至汕頭，又去組織廣州起義，失敗后轉(zhuǎn)入地下活動。1931年進入江西安徽蘇區(qū)，任朱德紅軍的政委，后任革命軍事委員會副主席。在與周恩來的接觸中，斯諾漸漸發(fā)覺，這位參加并組織過多起革命，書生出身的造反者并不是一個狂熱分子，而是一位頭腦靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗，態(tài)度溫和的人。（3）語段出自《紅星照耀中國》第三篇《在保安》第1章《蘇維埃的巨頭》，文中寫毛澤東有一副非常精明的知識分子面孔，面容瘦削，個子高，駝背，濃密的長黑發(fā)，炯炯有神的雙眼，鼻梁高，顴骨突出。他每天工作十三四個小時，鐵打的身體得益于青少年時代的勞動、鍛煉。他是一個令人極感興趣而復雜的人。有農(nóng)民的質(zhì)樸純真，又幽里笑、說話平易近人、真誠、老實，生活簡樸，不在乎個人的外表形象，從群眾中來，到群眾中去，無自大狂妄，關鍵時刻自尊心強、態(tài)度當機立斷。他對當前世界政治相當熟悉，對歐洲等國社會政治情況及其當了如指掌，是個認真研究哲學的人。他博覽群書，對哲學和歷史有深入研究，有演講和寫作才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，個人習慣利落拓不羈，對于工作卻事無巨細、一絲不茍，他精力過人，是一個頗有天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家。（4）語段出自《紅星照耀中國》第三篇《在保安》第五章《紅軍劇社》，林彪很能干，從未出過國，不會任何外語，但是他不到三十歲就博得了紅軍內(nèi)外人士的尊重他身經(jīng)百戰(zhàn)，可從未受過傷。他很熱情，邀請我為他的學生講話，并請我吃面條宴。林彪是湖北省一個工廠老板的兒子，生于1908年，家庭富裕。他的父親因苛捐雜稅而破產(chǎn)，但林彪還是設法讀完了中學，進了廣州的黃埔軍校學習。他在那里成績優(yōu)秀，在蔣介石及其首席顧問俄國將軍布留赫爾手下，受到了緊張的政治軍事訓練。他畢業(yè)不久，北伐開始，林彪被提拔為上校。到一九二七年，他剛二十歲就成了國民黨張發(fā)奎領導下的著名的第四軍里的一個上校。1927年八月，南京發(fā)生右派政變后，他率領所屬的一團軍隊在南昌起義中參加了賀龍和葉挺領導下的第二十軍。一九三二年，林彪負責指揮紅軍一軍團當時該軍團有兩萬只步槍，成為了紅軍最厲害的一部，從沒打過敗仗。后來，他成為了紅軍大學的校長。（3）本題考查名著內(nèi)容內(nèi)容概括。《紅星照耀中國》第五章《長征》講述了紅軍長征的艱難過程。長征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營以上干部多達430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國民黨軍數(shù)百個團，期間共經(jīng)過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里，紅一方面軍于1935年10月到達陜北革命根據(jù)地,與陜北紅軍勝利會師。1936年10月，紅二、四方面軍到達甘肅會寧地區(qū)，同紅一方面軍會師。紅軍三大主力會師，標志著萬里長征的勝利結束。作品重點描寫了長征中強渡大渡河、爬雪山、過草地、突破烏江等戰(zhàn)役，展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士英勇無畏、舍己為人的崇高精神，這支軍官的平均年齡才24歲的隊伍，在物質(zhì)極其匱乏的情況下，英勇無畏地突破層層封鎖和圍剿，創(chuàng)下長征壯舉。示例：紅軍一共爬過18座山脈，渡過24條河流，經(jīng)過12個省份，占領過62座大小城市，突破10個地方軍閥軍隊的包圍，開進和順利穿過6個不同的少數(shù)民族地區(qū)。體現(xiàn)了紅軍身上不怕犧牲、前赴后繼、勇往直前、堅韌不拔、眾志成城、團結互助、百折不撓、克服困難、忠誠愛國的精神。7．根據(jù)《紅星照耀中國》相關內(nèi)容，按要求答題。(1)以下文段的閱讀批注，錯誤的一項是（

）朱德愛護他的部下是天下聞名的。自從擔任全軍統(tǒng)帥以后，他與戰(zhàn)士們同甘共苦，生活和穿著都跟普通士兵一樣。早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另外一個冬天則以牦牛肉當飯，從來不叫苦，很少生病。他們說，他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個沒夠。軍隊里任何一個戰(zhàn)士都可以直接向總司令“告狀”——而且也常常這樣做。朱德向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大多時候步行，似乎不知疲倦。A．“往往”一詞寫出朱德同戰(zhàn)士們交流時經(jīng)常脫下帽子，十分平易近人，不擺架子，讓人倍感親切。B．朱德喜歡與戰(zhàn)士們一起講故事，打球，還把馬讓給同志騎，這些讓我們看到了一位與戰(zhàn)士們同甘共苦的總司令。C．文段生動體現(xiàn)了斯諾“同謊言作斗爭”的寫作準則，他的紀實寫作質(zhì)樸而真誠。D．朱德與戰(zhàn)士們上下一心，他帶領的軍隊戰(zhàn)斗力一定很強，“強渡大渡河”的勝利便印證了這一點。(2)作者在書中說道，“紅小鬼”身上“讓人看到希望”。請用書中關于“紅小鬼”的一個故事來印證這句話?！敬鸢浮?1)D(2)示例一：斯諾剛進入根據(jù)地時，碰到兩個端飯菜的“小鬼”。兩“小鬼”面對毫無禮貌的斯諾，不理不睬，當斯諾經(jīng)別人提醒道謝時，他倆才有禮貌地回答：不用道謝，都是革命工作。這有原則的“紅小鬼”正是中國的希望。示例二：幾個少先隊員執(zhí)勤，攔住了彭德懷，堅決遵守沒有路條不放行的原則，直到彭德懷打了路條才放行。這樣朝氣蓬勃的，有原則的孩子不正是中國的希望嗎？示例三：作者在蘇區(qū)遇到一個叫季邦的小鬼，鄭重地請求作者不要把他的名字寫錯，以免給外國人留下壞印象。季邦便是愛惜自己和民族的聲譽，不正是中國未來的希望嗎？【詳解】（1）本題考查名著內(nèi)容識記。D.有誤?！皬姸纱蠖珊印庇杉t一軍團一師一團擔負先遣任務，劉伯承、聶榮臻兩同志分別擔任先遣司令和政委，不是朱德帶領的。故選D。（2）本題考查名著情節(jié)概括。斯諾筆下的“紅小鬼”是指非常年輕的小紅軍，他們同成年人一樣肯于吃苦、英勇無畏、認真負責，“紅小鬼”身上“讓人看到希望”，可列舉相關事例進行概述。示例一：檢查路條的紅小鬼，不讓沒有路條的彭德懷過關，即使路條就是彭德懷開的也不行，彭德懷只好寫了路條，簽了字，交給他們，才能夠繼續(xù)上路，紅小鬼的認真負責讓人看到中國的希望。示例二：一個“紅小鬼”叫“向季邦”，他特意找到斯諾，要求在他的書中注意這一點，把他的名字寫對，不能讓外國人對紅軍有什么誤解，這樣一個珍視民族聲譽的少年，讓人看到中國的希望。8．下面是小錫同學在閱讀《紅星照耀中國》時，以“領袖人物形象”為主題梳理出的一份思維導圖。有A、B、C三處尚未填出，請幫他完成。A：、（填性格）B：（填人名）C細節(jié)①：（填事件）C細節(jié)②：（填事件）【答案】頑強敢拼（或：勇敢無畏/有勇有謀）性格謙虛（或：虛心受教/熱情誠懇）朱德用繳獲的降落傘做背心（或：司令部陳設簡陋，伙食與部下一樣/將國民黨的懸賞通緝傳單收集起來印刷紅軍宣傳品）。從事諜報工作被抓時不屈服，堅決不招供（或：童年時在私塾奮起反抗欺負他的老師/將祖母的鴉片煙盤踢掉/青年時帶領農(nóng)民攻打囤糧的大地主【詳解】本題考查名著閱讀中人物的相關知識。解答此題首先讀懂這張“領袖人物形象”的思維導圖：五角星內(nèi)是人物名稱，五角星外所對的圓圈是人物性格，與性格相連的方框中是性格對應的情節(jié)。A、B、C三處對填寫內(nèi)容都有所提示。A.從“傳說用一柄刀在湖南建立一個蘇區(qū)”“總希望別人提出批評，留心聽取意見”以及“賀龍”中可以總結出：頑強敢拼，為人謙虛。B.從“他所帶領的部隊行動異常靈活，作戰(zhàn)策略千變?nèi)f化”“作為全軍的統(tǒng)帥，整整一個冬天以南瓜充饑”，再結合性格“英勇善戰(zhàn)、同甘共苦”，以及其他四個五角星內(nèi)角已知的人物，可以推斷出是朱德。在《紅星照耀中國》第10篇里介紹朱德形象，他貌不驚人，沉默謙虛，說話輕聲，有點飽經(jīng)滄桑。眼睛很大，眼光非常和藹。身材不高，但很結實，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。他已年過半百，也許已有五十三四歲，究竟多大，誰也不知道。他的部下在西藏的冰天雪地之中，經(jīng)受整整一個嚴冬的艱難，而能保持萬眾一心，這必須歸因于純屬領導人物的個人魅力，還有那鼓舞部下具有為一個事業(yè)英勇犧牲的忠貞不貳精神的罕見人品。C.已知人物是彭德懷，需要補充與“生活節(jié)儉，性格剛烈”相對應的細節(jié)。在《紅星照耀中國》第8篇里介紹彭德懷形象，他同部下一樣，只有兩套制服。他不吸煙，不喝酒。遲睡早起，他吃得很簡單，通常是白菜、面條、豆子，和普通士兵沒有什么兩樣，可見他生活節(jié)儉。他十七歲時曾領導饑民攻打囤糧的大地主，后參加國民革命，跟隨孫中山從事諜報工作。因為叛徒出賣，遭到逮捕，在逮捕期間他持續(xù)一個月每天遭到各種刑罰，但是依然不屈服，不招供?？梢娝愿駝偭?。據(jù)此可知C處細節(jié)可填：①他同部下一樣，只有兩件衣服；或他吃得很簡單，通常是白菜面條，豆子；②從事諜報工作，被抓時不屈服，堅決不招供。9．請你結合《紅星照耀中國》的閱讀，完成下列任務。(1)【任務一：點評紅軍人物】下面是對《紅星照耀中國》中三位紅軍領袖的評價。請結合閱讀體驗，指出匹配不當?shù)囊豁棧ㄌ钚蛱枺?，并在橫線上寫出正確的評價對象?！続】彭德懷——他是一個統(tǒng)帥大軍卻不失活潑天真的人，是一個率真的大滑稽家?！綛】徐海東——他是一個有著遠見卓識的軍事家和政治戰(zhàn)略家，也是個接地氣的“辣粉”?！綜】周恩來——他是一個行動同知識和信仰完全一致的知識分子，一個書生出身的造反者。我選，正確的評價對象是。(2)【任務二：感受紅軍精神】《紅星照耀中國》中寫到：“四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命?！麄兪侨耍钳傋?，還是神？’迷信的四川軍隊這樣嘀咕?！蹦阏J為紅軍是人，是瘋子，還是神？請結合整本書閱讀，闡述你的觀點與理由。我認為紅軍是，【答案】(1)B毛澤東（毛澤東喜歡吃辣，被斯諾成為“辣粉”。）(2)“人”的角度，示例：我認為紅軍是人是平常人，有平常人的喜怒哀樂，也有平常人的愛好。如有的紅軍戰(zhàn)士喜歡打乒乓球，有的喜歡唱歌，有的特別愛馬?！隘傋印钡慕嵌?，示例：我認為紅軍是“瘋子”，他們面對困難，堅定不移，有時采取異乎尋常的甚至極端的方式，把個人生死置之度外。如在“飛奪瀘定橋”一役中，瀘定橋上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，對面是敵軍的機槍陣地，沒人會想到紅軍竟然在這樣兇險的情形下過橋。“神”的角度，示例：我認為紅軍是神，紅軍創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。他們翻越數(shù)座大雪山，渡過幾十條河流，穿過遍布沼澤的草地，徒步二萬五千里，最終突破敵軍的重重包圍，真是神奇！【詳解】（1）本題考查對名著人物的把握。從《紅星照耀中國》中毛澤東說的“沒有國民黨的合作，我們目前的力量是不足以在戰(zhàn)爭中抵抗日本的。南京必須參加。國民黨和共產(chǎn)黨是中國兩大政治力量，如果他們現(xiàn)在繼續(xù)打內(nèi)戰(zhàn)，結果就會對抗日運動不利”“中國民族解放運動的勝利是國際社會主義勝利的一部分，因為中國打敗帝國主義意味著摧毀帝國主義最強大的一個根據(jù)地。如果中國贏得了獨立，世界革命就會非常迅速地發(fā)展”可以看出，他是一個有著遠見卓識的軍事家和政治戰(zhàn)略家；毛澤東的伙食也同每個人一樣，但因為是湖南人，他有著南方人“愛辣”的癖并且好，他甚至用辣椒夾著饅頭吃。由此可以看出，毛澤東也是個接地氣的“辣粉”；故選B。（2）本題考查對名著人物的把握。要首先闡述觀點，然后結合內(nèi)容回答，言之有理即可。如果認為紅軍是人，就要找出書中紅軍和平常人一樣的行為，如他們喜歡打球、唱歌等。如果認為紅軍是瘋子，就要指出書中紅軍所做的常人覺得瘋狂的行為，如飛奪瀘定橋；如果認為紅軍還是神，就要指出書中紅軍所完成的常人不能完成的行為，如過雪山草地。示例一：“人”的角度；我認為紅軍是人，是平常人，有平常人的喜怒哀樂，也有平常人的愛好；如有的紅軍戰(zhàn)士喜歡打乒乓球，有的喜歡唱歌，有的特別愛馬。示例二：“瘋子”的角度；我認為紅軍是“瘋子”，他們面對困難，堅定不移，有時采取異乎尋常的甚至極端的方式，把個人生死置之度外；如在“飛奪瀘定橋”一役中，瀘定橋上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，對面是敵軍的機槍陣地，沒人會想到紅軍竟然在這樣兇險的情形下過橋。示例三：“神”的角度；紅軍長征時不畏艱險，“像一把烈焰，貫穿著這一切，他們不論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都絕不承認失敗”。他們是神，他們面對只有大鐵索的瀘定橋，面對敵人的猛烈攻勢，沒有絲毫畏懼，他們擁有“神”的意志，他們不懼生死，勇往直前，一次又一次突破敵軍的重重包圍，完成了“神”才能完成的任務。10．閱讀是一種享受，更是自我修行的一種方式。無論是作者還是書中的人物都潛移默化地對我們產(chǎn)生了影響。八年級的語文書還推薦了《紅星照耀中國》，請你從中任選一個人物，結合書中的內(nèi)容，談談你對該人物的評價?！敬鸢浮孔屛覀冎販亟?jīng)典，學習革命先輩精神：如毛澤東主席，生活簡樸、廉潔奉公、吃苦耐勞、獨立自主、堅定頑強?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀人物積累。對名著的考查，或給出一個人物，要求寫出與其相關的情節(jié)；或給出一段人物缺失的情節(jié)，要求學生指明情節(jié)中的人物；或直接給出一個情節(jié)，要求學生指明出自哪部名著，并對其中的人物或主旨進行分析。示例：《紅星照耀中國》中周恩來生活簡樸，司令部陳設非常簡單；待人真誠周到，讓記者充分地自由活動；富于熱情，充滿對生命的熱愛，從對他的外貌描寫和與他一起散步聊天時感受到；英語水平高，五年不講還相當準確；頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗，從他的談吐“緩慢安詳，深思熟慮”中感受到。從周恩來身上，我們知道了學習需要激發(fā)興趣，只有熱愛才能有所得。據(jù)此回答即可。11．你想在下期公眾號中看到更多《紅星照耀中國》中哪一個人物的內(nèi)容呢？快為他投票，并結合名著內(nèi)容說說你的理由吧！我投（填人名）一票，因為【答案】毛澤東示例：（1）身為最高領導人，主要奢侈品是一頂蚊帳，生活和一般戰(zhàn)士沒有什么兩樣（與夫人住在兩間窯洞里，四壁簡陋）可見他生活簡樸，淡泊名利。（2）公開反抗父親，保衛(wèi)自己的權利（剪辮子，參軍）可見他勇于反抗，勇敢無畏。（3）在校常年成績第一，閑暇時博覽群書（離開學校時，非常擅長自修）可見他好學進取，精明博學。（4）對當前世界政治驚人地熟悉，提出的世界政局時事問題連斯諾都無法回答（與斯諾談論共產(chǎn)黨的政策及抗日戰(zhàn)爭）可見他是一位天才軍事家和政治家。所以我為他投票。周恩來示例：（1）他親自為斯諾規(guī)劃了九十二天的采訪行程，可見他細心周到（善于計劃）。（2）第一次和斯諾見面時用英語跟斯諾打招呼，可見他熱情友好（3）攬著“紅小鬼”的胳膊在鄉(xiāng)間散步，可見他平易近人。（4）北伐時，周恩來奉命去上海準備起義，當時他毫無起義經(jīng)驗，唯一的武器是他的革命決心和堅定的馬克思主義理論知識?？梢娝叛鰣远?，矢志不渝。所以我為他投票。彭德懷示例：（1）童年在私塾奮起反抗欺負他的地主孩子（將祖母的鴉片煙踢掉）可見他有反抗精神（2）彭德懷吃穿同部下都一樣（只有一件個人衣服，長征途中用繳獲的降落傘做的背心）可見他生活簡樸，吃苦耐勞。（3）長征途中，他把馬讓給受了傷的同志騎（看演出中途，他把棉衣披在身旁的小號手身上）可見他愛護部下、平易近人。（4）他遲睡早起，每天晚上平均只睡四五個小時；登山時“兔子一般躥了出去”，搶先到達山頂。可見他精力過人。所以我為他投票?！驹斀狻勘绢}考查名著識記?！都t星照耀中國》是一部文筆優(yōu)美的紀實性報告文學作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。任選一人投票，結合其人生經(jīng)歷作答。示例：（1）毛澤東：成長時期的毛澤東，富有反抗性，善于通過斗爭為自己爭取合法權益；好學進取，有恒心毅力；善于思考；成熟時期的毛澤東質(zhì)樸純真，生活簡樸。博覽群書，涉獵廣泛，精力過人，身體素質(zhì)好。一絲不茍，果決有魄力，是一位天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家，同時他又是一個感情深邃、愛軍愛民的領導者。具體內(nèi)容：①與父親的矛盾對抗。②剪辮子、參軍。③自己到湖南省立圖書館看書自修半年。④他的財物只是一卷鋪蓋、幾件隨身衣物，伙食也同每個人一樣。⑤談及犧牲的同志和饑荒的死人事件，他眼睛濕潤。⑥將自己的上衣脫給戰(zhàn)士穿，長征中和普通戰(zhàn)士一樣步行，⑦對當前世界政治驚人地熟悉，提出的世界政局時事問題連斯諾都無法回答；⑧與斯諾談論共產(chǎn)黨的政策及抗日戰(zhàn)爭可以看出他具有深刻的洞察力、杰出的軍事和政治才能。所以我為他投票。（2）周恩來：平易近人，溫和文雅，頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗，細心熱情，善于計劃，生活樸素。具體內(nèi)容：①第一次見面用英語跟斯諾打招呼。②為斯諾規(guī)劃采訪行程。充滿活力。③把胳膊愛護地搭在“紅小鬼”的肩上，走過鄉(xiāng)間田埂。所以我為他投票。（3）彭德懷：他率直爽朗、樂觀愛笑、富有才智，吃苦耐勞、精力旺盛、性格剛烈、具有強烈反抗精神，是一位愛惜部下、善于作戰(zhàn)的杰出軍事家。具體內(nèi)容：①童年時在私塾奮起反抗欺負他的地主孩子、老師，將祖母的鴉片煙踢掉；②青年時帶領農(nóng)民攻打囤糧的大地主；③從事諜報工作被抓時不屈服，堅決不招供；④長征中經(jīng)常步行，把馬讓給其他同志騎；⑤司令部陳設簡陋，伙食也很一般，與部下一樣；⑥將國民黨的懸賞通緝傳單收集起來印刷紅軍宣傳品；⑦善于總結戰(zhàn)術經(jīng)驗，巧妙運用游擊戰(zhàn)取得勝利；⑧喜歡孩子，尊重少先隊員（紅小鬼），將棉衣給小號手披上。所以我為他投票。（4）徐海東：大膽無畏，英勇善戰(zhàn)，無私誠實，具有強烈的反抗精神，善良真誠，階級意識強。具體內(nèi)容：①在學堂回擊富家子弟的欺壓，參加反對克扣工資的罷工；②為自己的無產(chǎn)階級出身感到自豪，笑稱自己是“苦力”；③組織湖北第一支“工農(nóng)軍隊”；④帶領紅軍輕松攻克預旺縣。所以我為他投票。（5）朱德：沉默謙虛、愛護部下、天性溫和，說話樸實、喜歡運動和讀書，大勇大智、愛黨愛民，為革命甘愿丟棄個人財富和地位的共產(chǎn)黨人，同時他還是一位作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的杰出軍事家。具體內(nèi)容：①仔細訂出讀書計劃，熟讀政治、經(jīng)濟書籍；②積極主動戒除煙癮；③堅持尋找并加入共產(chǎn)黨，尋找新的革命道路；④在柏林參加共產(chǎn)黨，為聲援“五卅運動”被捕；⑤在長期的作戰(zhàn)中形成自己帶兵的特殊戰(zhàn)術。指揮全軍打過幾百次小仗，幾十次大仗，經(jīng)歷了敵人的五次大圍剿。所以我為他投票。12．年級開展“與紅色經(jīng)典同行”讀書活動，請完成《紅星照耀中國》書摘卡。辨領袖斯諾說：“他頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗。他態(tài)度溫和地說出來的話，同國民黨宣傳九年來誣蔑共產(chǎn)黨人是什么‘無知土匪’‘強盜’和其他愛用的罵人的話，形成了奇特的對照?！备鶕?jù)斯諾印象，推斷“他”是憶長征七律·長征（毛澤東）紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。請寫出頸聯(lián)提及的兩次戰(zhàn)役_承精神班級同學研讀《紅星照耀中國》后，被共產(chǎn)黨人所展現(xiàn)出的崇高品質(zhì)深深打動。長征結束了，但長征精神永遠留存，激勵著我們不斷前進，我們的長征路還在路上。請結合毛澤東的經(jīng)歷談談他對你的啟迪。【答案】周恩來巧渡金沙江強渡大渡河/飛奪瀘定橋示例一：從他的居所四面簡陋，所有的財物只是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物，可以看出毛主席生活簡樸，艱苦樸素。這啟示我們生活上不要鋪張浪費，要珍惜來之不易的幸福生活，繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。示例二：從他去抗日劇社看戲時，總是毫不惹眼地坐在觀眾中間，可以看出毛主席是個平易近人的人。這啟示我們在平時的學習生活中，要學會和他人平等相處，互相尊重。人和人之間都是平等的，不要歧視他人。示例三：從他把自己的上衣脫下來給一位在前線受傷的弟兄穿，可以看出毛主席是個愛護戰(zhàn)士，富有同情心的人。這啟示我們對待身邊的弱者，我們都應像他一樣富有愛心，同情弱者。【詳解】本題考查名著閱讀。①根據(jù)給我的印象“頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗”“態(tài)度溫和”“同國民黨宣傳九年來誣蔑共產(chǎn)黨人是什么‘無知土匪’‘強盜’和其他愛用的罵人的話，形成了奇特的對照”等，明確此人是周恩來。②③“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”，五金沙江濁浪滔天，湍急的流水拍擊著高聳的山崖，濺起陣陣霧水，像是冒出蒸汽一樣。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。根據(jù)“金沙”江和“大渡橋”兩處地名可知，頸聯(lián)實是寫紅軍所進行的巧渡金沙江、飛奪瀘定橋的戰(zhàn)斗。④根據(jù)題干“結合毛澤東的經(jīng)歷”可知，要從《紅星照耀中國》中找出與毛澤東的相關內(nèi)容，然后從中得出啟示即可。示例：書中談到毛澤東博覽群書、外表落拓不羈，但對工作一絲不茍、不知疲倦，啟示我們要不斷學習，不必太重視外表，但對工作要踏實、認真。13．班級要出一期關于《紅星照耀中國》的黑板報，請你和小文完成有關任務。(1)紀實作品的講述者往往是多元的。請根據(jù)你閱讀《紅星照耀中國》的體會，完成下列表格。講述的內(nèi)容講述者講述者的身份多元講述的表達意義這自然并不是說，共產(chǎn)黨或紅軍領袖，對我自己對于他們以及他們的工作的意見或印象，可以負責。因為我和共產(chǎn)黨并無關系……斯諾作者③老百姓歡迎我們。他們成百成千來參加我們的隊伍。當我們前進的時候，他們在路上給我們送餅和茶……紅軍戰(zhàn)士“老表”受訪者去年，當紅軍不在這兒，白軍回來的時候，他們牽了我的兩條騾子和四條豬。①見證者紅軍不過是由“知識匪徒”所領導的一種新式“流寇”和“匪兵”南京政府②(2)黑板報上要設置閱讀研討板塊，請參與探究，分享你的發(fā)現(xiàn)?！鹃喿x·正青春】專題研討會探究【專題一】：領袖人物和紅軍將領的革命之路。（外貌形象與言談舉止、出身與家庭、童年的經(jīng)歷、受教育情況、參加革命的起因、參加革命后的經(jīng)歷）探究【專題二】：關于長征。（長征的起因、長征路線、長征中面臨的困難、長征中具有重大意義的事件、長征的歷史價值）我選擇探究【專題】，發(fā)現(xiàn)：?！敬鸢浮?1)①蘇區(qū)農(nóng)民②對抗者、反對者③不同角度講述，使講述客觀真實，體現(xiàn)了用事實說話的特點。(2)示例一：周恩來是中國共產(chǎn)黨的領導人之一，他個子清瘦，中等身材，胡子又長又黑，眼睛富有熱情。他是一個書生出身的造反者，是大官僚家庭的兒子。從南開大學畢業(yè)以后，受到新文化運動思潮影響，參加學生運動。之后去了法國，成為共產(chǎn)黨創(chuàng)建者之一，組織工人罷工，組織廣州公社，帶領紅軍長征。示例二：紅軍第五次反圍剿失敗，被迫開始長征。從江西瑞金歷經(jīng)兩萬五千里到達陜北吳起鎮(zhèn)。在長征途中，紅軍面臨著惡劣的自然環(huán)境，如雪山、沼澤等；敵人的圍攻；我軍內(nèi)部的矛盾。遵義會議、四渡赤水都是這期間的重要事件，肯定了毛澤東的正確主張，擺脫了敵人的圍追堵截。長征是一次成功的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，也是一次武裝宣傳活動，打開中國革命新局面?！驹斀狻浚?）本題考查內(nèi)容識記。（1）根據(jù)“講述內(nèi)容”是“去年，當紅軍不在這兒，白軍回來的時候，他們牽了我的兩條騾子和四條豬”，回顧原著，可知，講述者是“蘇區(qū)農(nóng)民”；（2）根據(jù)“講述內(nèi)容”是“紅軍不過是由‘知識匪徒’所領導的一種新式‘流寇’和‘匪兵’”和講述者是“南京政府”的提示，可知，“講述者的身份”是紅軍的對抗者、反對者；（3）根據(jù)“講述內(nèi)容”“講述者”“講述者的身份”等要素可知，多元講述的表達意義在于：展現(xiàn)了不同身份的講述者講述的內(nèi)容，并沒有只接受“一種聲音”，不同的敘事角度，敘事角度多樣，使得事實呈現(xiàn)全面、客觀，更容易使人信賴，是對多方聲音的尊重，從而使講述客觀真實，體現(xiàn)了用事實說話的特點。（2）本題考查探究?！緦ｎ}一】：領袖人物和紅軍將領的革命之路。從領袖人物和紅軍將領中選擇一個人物，根據(jù)外貌形象與言談舉止、出身與家庭、童年的經(jīng)歷、受教育情況、參加革命的起因、參加革命后的經(jīng)歷等方面的提示，進行探究即可。示例1：毛澤東。外貌形象：面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很好，顴骨凸出。一個非常精明的知識分子的面孔。出身與家庭：出身農(nóng)民，父親原是一個貧農(nóng)，克勤克儉，后來漸漸富裕起來。父親管教嚴格，母親是個心地善良的婦女。為人慷慨厚道，隨時愿意接濟別人，可憐窮人。童年的經(jīng)歷：童年經(jīng)歷他反抗心理非常強，自尊心也極強。他自己講的最典型的一件事就是，他幾乎從來不服父親的管教，甚至敢于當著眾人的面與父親頂撞。有一次父親氣得要打他，他也氣鼓鼓地跑到門外的池塘邊，威脅父親敢打他，他就敢跳塘。父親怕他真的跳下去，自然也就不敢打他了。人物特點及作者印象：農(nóng)民出身的知識分子；革命家。是一個令人極感興趣而復雜的人。他有著中國農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑（孩子氣地笑）。說話平易，生活簡樸，有些人可能以為他有點粗俗。天真質(zhì)樸同銳利機智和老練的世故結合。他博覽群書，對哲學和歷史有深入研究。他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常。對于工作事無巨細一絲不茍。他精力過人，不知疲倦，是一個頗有天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家。生活節(jié)儉，平易近人使人感動他有一種在必要時當機立斷的魄力。他是個認真研究哲學的人。是一個有相當深邃感情的人。參加革命的起因：在縣城里讀書的比毛澤東大9歲的表哥文運昌，借給了他一本鄭觀應1894年創(chuàng)作的《盛世危言》。書中詳細介紹了西方的現(xiàn)代工業(yè)技術、政治軍事先進。毛澤東一口氣通讀了十幾遍，他才意識自己國家正處在民族危難之中，需要新的人才，決心為國奮起。參加革命后的經(jīng)歷：1922年任湖南省委書記領導工人學生罷工中共“三大”后，毛澤東以個人身份加入國民黨，開始參與籌備國共合作事宜，任中國國民黨中央宣傳部代理部長1926年毛澤東任第六屆農(nóng)民運動講習所所長1927年8月7日中共中央在漢口召開緊急會議，糾正陳獨秀右傾投降主義錯誤，確定實行土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針。毛澤東在發(fā)言中提出“政權是由槍桿子中取得的”重要思想1927年9月湘贛邊秋收起義后，毛澤東率領起義的工農(nóng)革命軍向井岡山進軍1934年10月中旬開始長征1935年選舉為政治局常委，與周恩來、王稼祥負責指揮全軍的行動。示例2：周恩來。外貌形象：清秀典雅，富有書生氣質(zhì)；言談舉止：深受外國紳士文化影響，具有紳士風度，優(yōu)雅得體；受教育情況：高等教育，具有留學日本、歐洲國家的經(jīng)歷，學富五車，博學多才；參加革命起因：留學期間受到馬克思主義思想影響，是五四運動中成為天津?qū)W生界的領導人、組建過覺語社，加入了中國共產(chǎn)黨。參加革命后的經(jīng)歷：1920年1月，領導天津?qū)W生運動；1921年春，加入巴黎共產(chǎn)主義小組；1922年參與組織旅歐中國少年共產(chǎn)黨；1923年2月，擔任中國共產(chǎn)主義青年團旅歐之部書記；1924年9月后任中共兩廣區(qū)委員會委員長、黃埔軍校政治部主任；1925年1月，出席中共四大，2月和10月，先后參與兩次東征的領導工作；1927年3月領導第三次武裝起義，7月任中共臨時中央常委，8月1日領導南昌起義。【專題二】：關于長征。要求從長征的起因、長征路線、長征中面臨的困難、長征中具有重大意義的事件、長征的歷史價值等角度探究。長征的起因：1934年10月，由于博古、李德等人“左”傾冒險主義的錯誤領導，以及敵強我弱，先后逃離追蹤。中央革命根據(jù)地（亦稱中央蘇區(qū)）第五次反“圍剿”戰(zhàn)爭遭到失敗，紅軍被迫實行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地，進行長征。長征路線：瑞金→突破敵四道防線→強渡烏江→占領遵義→四渡赤水→巧渡金沙江→強渡大渡河→飛奪瀘定橋→翻雪山→過草地→陜北吳起會師(1935年10月)→甘肅會寧會師(1936年10月)，宣告長征的勝利結束。長征中面臨的困難：一路上國民黨軍的圍追堵截，爬雪山、過草地等等困難。長征中具有重大意義的事件：1、湘江戰(zhàn)役，中央紅軍長征途中，在廣西北部湘江地區(qū)突破國民黨軍第4道封鎖線的戰(zhàn)役，是關系中央紅軍生死存亡的一戰(zhàn)。2、四渡赤水，中央紅軍長征中，在貴州、四川、云南3省交界的赤水河流域同國民黨軍進行的運動戰(zhàn)戰(zhàn)役，紅軍取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的勝利。3、紅軍過草地，1935年8月21日，紅軍開始過草地。自四川毛兒蓋出發(fā)，進入草地。經(jīng)過7天的艱苦努力，右路軍到達草地盡頭的班佑地區(qū)。4、遵義會議，會議初步確立了以毛澤東為代表的馬克思主義的正確路線在中共中央的領導地位，挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命，是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關的轉(zhuǎn)折點。5、吳起鎮(zhèn)會師，1935年9月，紅一方面軍翻越雪山、越過岷山草地，10月份翻越六盤山之后到達吳起鎮(zhèn)，10月19日與陜北紅軍勝利會師。長征的歷史價值：“當今時代無與倫比的一次史詩般的遠征”“是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳”14．名著閱讀(1)根據(jù)名著《紅星照耀中國》第五篇《長征》的內(nèi)容和下面的圖片提示，依次在后面的方框中補充完整長征中的重大事件。(2)一個好的書名，往往內(nèi)涵豐富。請你解讀《紅星照耀中國》書名的含義?！敬鸢浮?1)強渡大渡河；爬雪山(2)示例：“紅星”本指紅軍戰(zhàn)士帽子上的紅五角星，象征著中國共產(chǎn)黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國?！驹斀狻浚?）本題考查對名著內(nèi)容的理解和重要事件的概括。長征中具有重大意義的事件：遵義會議（1935年1月15日至1月17日）、四渡赤水河（1935年1月19日至1935年3月22日）、巧渡金沙江（1935年5月3日至5月9日）、強渡大渡河（1935年5月24日至5月25日）、飛奪瀘定橋（1935年5月25日）、爬雪山（1935年6月8日至6月12日）、過草地（1935年8月21日到8月27日）根據(jù)題干提示和圖片可知，第一空為“強渡大渡河”；第二空為“爬雪山”。《紅星照耀中國》第五篇《長征》的第三節(jié)《大渡河英雄》，特寫了強渡大渡河事件。1935年5月中國工農(nóng)紅軍在四川省越西縣安順場渡過大渡河的戰(zhàn)斗，也是長征途中的一次著名占斗。1935年5月上旬，中央紅軍長征準備渡過大渡河進入川西地。大渡河河寬300米，水深流急，兩岸是險峻的群山，地勢險要，大部隊通過極其困難。冒著川軍的密集槍彈和炮火.在激流中前進，渡過了被國民黨軍視為不可逾越的天險大渡河；《紅星照耀中國》第五篇《長征》的第四節(jié)《通過大草地》，主要簡述了紅軍如何克服困難戰(zhàn)勝雪山、草地，最終到達陜北根據(jù)地的過程。中央紅軍占領瀘定城后繼續(xù)北上，于1935年6月8日突破敵人蘆山、寶興防線，隨后翻越了長征路上第一座大雪山——大金山。整長征途中總共爬過18座山脈，其中五座終年積雪，雪山行程共2700里。（2）本題考查名著書名含義的解讀?！都t星照耀中國》名字的含義：贊譽社會革新，愿國家擁有光明璀璨的未來。《紅星照耀中國》中“紅星”的含義：既指紅軍戰(zhàn)士帽子上的紅五角星，又特指共產(chǎn)黨反帝反封建的社會革命，有明顯的贊譽意味。“照耀中國”意味著共產(chǎn)黨反帝反封建的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北而且必將照耀全中國。《紅星照耀中國》具有政治上的象征意義，即共產(chǎn)黨領導下的中國人民，它準確預示了中國抗日戰(zhàn)爭的勝利和新中國的成立。根據(jù)名著內(nèi)容，完成下面小題。15．下列是小紅閱讀《紅星照耀中國》后的理解，但有一項她記錯了，你能幫她找出來嗎？（

）A．書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移”是指朱、毛紅軍會師井岡山。B．《紅星照耀中國》這一標題的含義是中國共產(chǎn)黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。C．書中寫道：“冒險、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情，始終如一的希望，令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把火焰，貫穿著這一切，他們無論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都絕不承認失敗?！边@是斯諾對紅軍長征這一事件的評價。D．書中寫道：“在西安進行的這場軍事政變時機抓得很好，執(zhí)行得也十分利落……使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭邊?！彼怪Z所說的“這場軍事政變”是指西安事變。16．《紅星照耀中國》中塑造了一大批鮮活而立體的革命領袖和革命將領形象，作者既突出了他們偉大卓越的一面，也刻畫了他們作為常人的一面，請你圍繞這兩個方面的反差，從彭德懷、毛澤東中任選一顆“紅星”，為他寫一個人物簡介，50字左右?！敬鸢浮?5．A16．示例1毛澤東：他博覽群書，高瞻遠矚，是一位極具天賦的軍事家與政治家；他生活簡樸，對于吃的東西很隨便，有著南方人吃辣的嗜好。示例2彭德懷：他才智過人，善于馳騁，是一位戰(zhàn)功赫赫的紅軍將領；他性格爽朗，坦白率直，因為童年吃過許多苦，所以特別喜歡孩子。【解析】15．本題考查名著內(nèi)容理解。A.文中的“大遷移”是指中國工農(nóng)紅軍萬里長征；故選A。16．本題考查名著人物形象。要求圍繞人物偉大卓越的一面和作為常人的一面，簡要介紹一下毛澤東或彭德懷。示例一：毛澤東出生在富農(nóng)家庭，少年時博覽群書，又受到“激進派”影響，漸漸有了反抗意識，開始憂國憂民。投考湖南師范學校后，他認識了一批有志青年，進一步投入民主革命運動，成為馬克思主義者。示例二：彭德懷出生在富農(nóng)家庭，17歲時湖南大饑荒，他帶領農(nóng)民攻打大地主家搶糧食。后來當兵升任軍官。他特別愛讀書，后來研究馬克思主義，加入共產(chǎn)黨，懷著社會是可以改造的信念而工作。17．根據(jù)名著內(nèi)容，選出恰當?shù)倪x項。(1)斯諾采訪到的第一個紅軍領袖是（

）A．劉龍火 B．賀龍 C．周恩來 D．毛澤東(2)下列關于名著《紅星照耀中國》的說法正確的一項是（

）A．1936年，埃德加?斯諾冒著生命危險，穿越重重封鎖，深入延安，深入根據(jù)地，他根據(jù)采訪和考察得來的第一手資料，寫成了《紅星照耀中國》。B．當時，為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，《紅星照耀中國》曾易名為《東行漫記》。C．在陜北，斯諾采訪了眾多共產(chǎn)黨領袖和紅軍將領，如毛澤東、周恩來、彭德懷、林伯渠、楊虎城、徐海東等。D．在陜北期間，斯諾還拍攝了大量蘇區(qū)生活的照片，為后人留下了許多珍貴的影像資料，如周恩來頭戴八角帽的半身像，一直廣為流傳。(3)下列關于名著閱讀的表述不正確的一項是（

）A．《紅星照耀中國》的意義，首先在于它通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，使西方人第一次了解到中國共產(chǎn)黨人的真實生活。B．《紅星照耀中國》的意義，還在于書中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀的評價。C．《紅星照耀中國》認為紅色革命在中國大地上必將取得最后的勝利，這在當時的時代是非常有見地的預言。D．1936年，英國記者埃德加?斯諾冒著生命危險，穿越重重封鎖，深入延安，深入根據(jù)地，深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”，切實了解中國共產(chǎn)黨人的生活經(jīng)歷和革命精神?！敬鸢浮?1)C(2)A(3)D【詳解】（1）本題考查名著人物的掌握。《紅星照耀中國》一書，斯諾通過采訪紅軍將領、深入紅軍生活、對話農(nóng)民、拍攝照片等方式，搜集到有關長征的第一手資料，向全世界報道了這一舉世無雙的軍事壯舉。根據(jù)原著內(nèi)容，1936年6月，美國記者埃德加·斯諾在陜北采訪到的第一個紅軍領袖是周恩來。故選C。（2）本題考查名著內(nèi)容和常識。B.為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》；C.楊虎城不是共產(chǎn)黨領袖和紅軍將領；D.頭戴八角帽，一直廣為流傳的半身像是毛澤東；故選A。（3）本題考查名著內(nèi)容和常識。D.埃德加?斯諾是美國記者；故選D。18．閱讀名著《紅星照耀中國》下列材料，回答問題材料一：《紅星照耀中國》一書為我們展現(xiàn)了中共領袖人物偉大而平凡的個人風采和獨特魅力，請根據(jù)提示填空。①A是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物。個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。②但是這時突然出現(xiàn)了一個清瘦的青年軍官，B長著一臉黑色大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我招呼：“哈啰，你想找什么人嗎？”他是用英語講的?、跜貌不驚人——一個沉默謙虛、說話輕聲、有點飽經(jīng)滄桑的人，眼睛很大（“眼光非常和藹”這是大家常用的話），身材不高，但很結實，胳膊和雙腿都象鐵打的一樣。(1)通過外貌判斷：A是，B是，C是。材料二：一邊是國民黨重兵的圍追堵截，一邊是惡劣到極點的自然環(huán)境和匱乏的物資供應，紅軍之所以能在連基本的生存條件都不具備的情況下堅持行軍和戰(zhàn)斗，直至取得最后勝利，靠的就是這種精神。(2)材料二中的“這種精神”具體指什么精神？當代中學生如何傳承這種精神？【答案】(1)毛澤東周恩來朱德(2)長征精神。如何傳承：作為當代中學生要樹立崇高的理想和信念、保持和發(fā)揚艱苦奮斗的作風、弘揚集體主義精神、加強社會主義榮辱觀、腳踏實地地為實現(xiàn)革命理想，爭做社會主義事業(yè)的可靠接班人而努力。（言之有理即可）【詳解】（1）本題考查對名著內(nèi)容的理解和人物的識記。根據(jù)“很像林肯的人物”可以判斷A是毛澤東；原著中表述為“我到后不久，就見到了毛澤東，他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實這一點的機會?！备鶕?jù)“一個清瘦的青年軍官”“他是用英語講的”可以判斷B是周恩來；原著中表述為“這時突然出現(xiàn)了一個清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我招呼：‘哈啰，你想找什么人嗎？’他是用英語講的！我馬上就知道了他就是周恩來，那個“鼎鼎大名的”紅軍指揮員，他曾經(jīng)是個教會學校的高材生。這時如何接待我的問題終于決定了?！备鶕?jù)“身材不高，但很結實，胳膊和雙腿都象鐵打的一樣”可以判斷C是朱德。原著中表述為“但是大家都告訴我，朱德貌不驚人——一個沉默謙虛、說話輕聲、有點飽經(jīng)滄桑的人，眼睛很大（‘眼光非常和藹’這是大家常用的話），身材不高，但很結實，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。他已年過半百，也許已有五十三四歲，究竟多大，誰也不知道——但是李長林笑著告訴我，就他所記得而言，他每次總說五十六了?！保?）本題考查對名著內(nèi)容的理解。第一問，根據(jù)材料二中的“國民黨重兵的圍追堵截”、“紅軍之所以能在連基本的生存條件都不具備的情況下堅持行軍和戰(zhàn)斗”，是對長征的描述，“這種精神”具體指長征精神。長征精神的內(nèi)涵，在《紅星照耀中國》有詳細總結：不怕犧牲、前赴后繼的精神；勇往直前、堅韌不拔的精神；眾志成城、團結互助的精神；百折不撓、克服困難的精神；舍己為人、忘我犧牲的精神；敢于戰(zhàn)勝一切敵人而不被敵人所屈服的革命英雄主義精神；顧全大局、緊密團結的集體主義精神等。第二問，開放性試題，答案不唯一。結合生活學習實際，進行敘述即可。示例：作為中學生的我們，要始終以革命先輩為榜樣，更好地繼承和弘揚長征精神，珍惜來之不易的幸福生活，堅定報國之志，揚起理想的風帆；學習上或生活中遇到困難時，想想當年紅軍長征的不易，勇敢面對、百折不撓，鼓勵自己勇敢向前；要學會在失敗與挫折中磨練自己堅強的意志。要堅定理想，不斷追求，朝著自己的人生目標不斷奮進。19．為貫徹“低碳生活從我做起”的理念，節(jié)約紙張，學校舉行線上名著閱讀比賽，請你參加，完成各題。(1)請你閱讀《經(jīng)典常談》的前五章，據(jù)此判斷，下列說法錯誤的一項是（

）A．《說文解字》是西漢許慎所作，書中既兼收小篆、籀文和“古文”，還分析偏旁，定出部首，并解釋了書中的每個字。B．商民族用甲骨卜吉兇，周代有了筮法，作為卜法的輔助，以蓍草數(shù)目的奇偶來斷定吉兇。C．《尚書》是中國現(xiàn)存最早的記言體史書，《尚書》經(jīng)歷了戰(zhàn)亂、流亡更迭，其偽作一直到清朝才被證實。D．歌謠可分為徒歌和樂歌，徒歌是隨口唱，樂歌是隨著樂器唱，其中樂歌的節(jié)奏更規(guī)律化。(2)一位同學在閱讀《紅星照耀中國》時，以“領袖人物形象”為主題進行梳理，整理了一份思維導圖（如圖所示）。有A、B、C三處尚未填出，請你幫他完成。A：（性格特征）B：（人名）C：細節(jié)①細節(jié)②【答案】(1)A(2)頑強敢拼，為人謙虛朱德示例：細節(jié)①他同部下一樣，只有兩件衣服（他吃的很簡單，通常是白菜、面條、豆子）細節(jié)②從事諜報工作被抓時不屈服，堅決不招供?！驹斀狻浚?）本題考查文學文化常識識記。A.《說文解字》是東漢許慎所作；故選A。（2）本題考查對名著內(nèi)容的識記。細節(jié)“①傳說用一柄菜在湖南建立一個蘇區(qū)”體現(xiàn)了賀龍頑強敢拼的形象；細節(jié)“②總希望別人提出批評，留心聽取意見”體現(xiàn)了賀龍為人謙虛的形象。根據(jù)性格特點“英勇善戰(zhàn)、同甘共苦”“細節(jié)①：他所帶的領導部隊行動異常靈活，作戰(zhàn)策略千變?nèi)f化；細節(jié)②：作為全軍統(tǒng)帥，整整一個冬天以南瓜充饑”可知，此人是朱德；在《紅星照耀中國》第十章《戰(zhàn)爭與和平》第四節(jié)《關于朱德》中提及。要求寫出體現(xiàn)彭德懷“生活節(jié)儉、性格剛烈”的情節(jié)；在《紅星照耀中國》第八章《同紅軍在一起》第二節(jié)《彭德懷印象》中提及：穿著與部下一樣，只有兩件衣服，飲食上很簡單，通常是白菜、面條、豆子；從事諜報工作被抓時不屈服，堅決不招供。20．閱讀《紅星照耀中國》選段材料，回答問題：我在長沙師范學校的幾年，總共只用了一百六十塊錢——里面包括我許多次的報名費！在這筆錢里，想必有三分之一花在報紙上，因為訂閱費每月一元。我常常在報攤買書、買雜志。我父親責罵我浪費。他說這是把錢揮霍在廢紙上?？墒俏茵B(yǎng)成了讀報的習慣。從一九一一年到一九二七年我上井岡山為止，我從來沒有中斷過閱讀北京、上海和湖南的日報。我在學校的最后一年，母親去世了，這樣我更不想回家了。那年夏天，我決定到北平去，當時叫北京。當時湖南有許多學生打算用“勤工儉學”的辦法到法國去留學。法國在世界大戰(zhàn)中曾經(jīng)用這種辦法招募中國青年為它工作。這些學生打算出國前先去北京學法文。我協(xié)助組織了這個運動，在一批批出國的人里面有許多湖南師范學校的學生，其中大多數(shù)后來成了著名的激進分子。(1)《紅星照耀中國》曾易名《》，是國著名記者的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。(2)選段寫的是____________（人名）的人生經(jīng)歷。選段體現(xiàn)出“我”怎樣的性格特點？【答案】(1)西行漫記美埃德加·斯諾(2)毛澤東

①酷愛讀書，毛澤東在學生時代愛讀報，為此花了不少錢，而且堅持了十多年；②組織能力強，青年時期的毛澤東就能協(xié)助組織部分青年前往法國“勤工儉學”。③追求獨立，母親去世后，毛澤東不想回到那個封建的家庭，再受到他父親的擺布，遠走他鄉(xiāng)，尋求真理?！驹斀狻浚?）本題考查文學常識?！都t星照耀中國》曾易名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著。他冒著生命危險，穿越重重封鎖，深入保安，深入根據(jù)地，切實了解中國共產(chǎn)黨人的生活經(jīng)歷和革命精神之后，完成的一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。（