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4.4免疫學(xué)的應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)1:疫苗★★☆定義:通常是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品。作用:接種疫苗后,機(jī)體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而對(duì)特定傳染病具有抵抗力。特點(diǎn):特異性、記憶性。【微點(diǎn)撥】疫苗不必包含一個(gè)完整的病原體。一般情況下,引起免疫反應(yīng)的并不是整個(gè)病原體,而是病原體所罕有的抗原。因此,可以利用病原體的某些成分(如蛋白質(zhì)、多糖莢膜)及其產(chǎn)物制備疫苗。(2023?通許縣三模)如表是5種新冠疫苗,其中S蛋白是新冠病毒識(shí)別并感染靶細(xì)胞的重要蛋白,可作為抗原被宿主免疫系統(tǒng)識(shí)別并應(yīng)答。相關(guān)敘述正確的是()類(lèi)型研發(fā)策略滅活疫苗新冠病毒經(jīng)培養(yǎng)、增殖,用理化方法滅活后制成疫苗腺病毒載體疫苗利用改造后無(wú)害的腺病毒作為載體,攜帶S蛋白基因,制成疫苗。接種后,S蛋白基因啟動(dòng)表達(dá)亞單位疫苗通過(guò)基因工程方法,在體外合成?S蛋白,制成疫苗核酸疫苗將編碼S蛋白的核酸包裹在納米顆粒中,制成疫苗。接種后,在人體內(nèi)產(chǎn)生S蛋白減毒流感病毒載體疫苗利用減毒流感病毒作為載體,攜帶S蛋白基因,并在載體病毒表面表達(dá)S蛋白,制成疫苗A.與滅活疫苗相比,減毒流感病毒載體疫苗自身不含S蛋白抗原 B.亞單位疫苗通常不引發(fā)細(xì)胞免疫 C.腺病毒載體疫苗在制備過(guò)程中利用了基因突變的原理 D.核酸疫苗的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)【分析】疫苗屬于抗原,進(jìn)入機(jī)體后會(huì)引起特異性免疫反應(yīng)。常見(jiàn)的疫苗有減毒活疫苗、滅活病毒疫苗、重組蛋白疫苗、重組病毒載體疫苗、核酸疫苗等?!窘獯稹拷猓篈、滅活疫苗通過(guò)理化方法將新冠病毒滅活制成,該疫苗含有S蛋白,減毒流感病毒載體疫苗利用減毒流感病毒作為載體,攜帶S蛋白基因,并在流感病毒表面表達(dá)S蛋白,制成疫苗,所以該疫苗自身也含S蛋白抗原,A錯(cuò)誤;B、亞單位疫苗是通過(guò)基因工程方法,在體外合成S蛋白制成,只包含S蛋白抗原,不會(huì)侵入到宿主細(xì)胞中去,因此不會(huì)引起細(xì)胞免疫,而引發(fā)體液免疫,B正確;C、腺病毒載體疫苗在制備過(guò)程中利用了基因重組的原理,C錯(cuò)誤;D、核酸疫苗是將編碼S蛋白的核酸包裹在納米顆粒中制成,因此其化學(xué)本質(zhì)是編碼蛋白質(zhì)的核酸,D錯(cuò)誤。故選:B。【點(diǎn)評(píng)】本題以疫苗為背景考查免疫學(xué)的應(yīng)用,要求考生區(qū)分各種疫苗的制作原理,再結(jié)所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確作答。(2023?南江縣模擬)葛洪在《肘后備急方》中記載“療狂犬咬人方,乃殺所咬之犬,取腦敷之,后不復(fù)發(fā)”。后唐代孫思邈在《千金要方》、崔知悌在《纂要方》、王燾在《外臺(tái)秘要》里也都有類(lèi)似記載。這種方法其實(shí)是世界上最早的疫苗雛形。下列關(guān)于疫苗的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()A.疫苗必須包含一個(gè)完整的病原體 B.“糖丸爺爺”顧方舟研制的“糖丸”——脊髓灰質(zhì)炎活疫苗可以通過(guò)口服接種 C.接種疫苗后,機(jī)體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞 D.一般情況下,不建議患有免疫缺陷病的兒童接種疫苗【分析】1、體液免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給輔助性T細(xì)胞,再由輔助性T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。2、細(xì)胞免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T輔助性細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:輔助性T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞,細(xì)胞毒性T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能;(3)效應(yīng)階段:細(xì)胞毒性T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)?!窘獯稹拷猓篈.接種疫苗是有效的預(yù)防措施,疫苗通常是用滅活的或減毒的病原體制成的,能夠用于預(yù)防傳染病的自動(dòng)免疫制劑,疫苗不必包含一個(gè)完整的病原體,A錯(cuò)誤;B.口服“糖丸”疫苗后,疫苗是減速或滅活的抗原,人體可能會(huì)產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫,B正確;C.疫苗中病毒的蛋白質(zhì)都可以作為抗原,都可刺激人體產(chǎn)生體液免疫,即B細(xì)胞在“糖丸”的刺激下產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,C正確;D.患免疫缺陷病的兒童因?yàn)槊庖呷毕莸脑?,吃“糖丸”后不能有效產(chǎn)生免疫反應(yīng),不能形成相應(yīng)記憶細(xì)胞和抗體,達(dá)不到預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎的目的,D正確。故選:A?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查疫苗的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,難度不大。(2023春?皮山縣校級(jí)期末)檢發(fā)現(xiàn)小王體內(nèi)沒(méi)有乙肝抗體,醫(yī)生建議他注射乙肝疫苗.注射的乙肝疫苗和免疫方式分別是()A.抗體、特異性免疫 B.抗體、非特異性免疫 C.抗原、特異性免疫 D.抗原、非特異性免疫【分析】1.引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原。2.抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。3.非特異性免疫是生來(lái)就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用。4.特異性免疫是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用?!窘獯稹拷猓鹤⑸涞囊呙缡怯刹≡w制成的,進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗相應(yīng)病原體的抗體,因此其注射的乙肝疫苗是抗原。接種疫苗可以刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生特異性免疫過(guò)程從而產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體,抗體具有專(zhuān)一性。所以注射的乙肝疫苗和免疫方式分別是抗原、特異性免疫,C正確、ABD錯(cuò)誤。故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查了免疫的相關(guān)知識(shí),掌握特異性免疫的相關(guān)物質(zhì)是解題的關(guān)鍵。知識(shí)點(diǎn)2:器官移植★☆☆定義:醫(yī)學(xué)上把用正常的器官置換喪失功能的器官,以重建其生理功能的技術(shù)叫作器官移植。意義:成為治療多種重要疾病的有效手段。存在的問(wèn)題及解決方法免疫排斥反應(yīng)①發(fā)生機(jī)理:每個(gè)人的細(xì)胞表面都帶有一組與別人不同的蛋白質(zhì)——組織相容性抗原(HLA),受者的白細(xì)胞能識(shí)別出供者HLA不同而發(fā)起攻擊。②解決方法:只要供者與受者的主要HLA有一半以上相同,就可以進(jìn)行器官移植;使用免疫抑制劑,提高器官移植的成活率;利用由自體干細(xì)胞培養(yǎng)出的組織、器官進(jìn)行移植。供體器官短缺解決方法:利用干細(xì)胞培養(yǎng)相應(yīng)的組織、器官,讓更多的人加入自愿捐獻(xiàn)器官的行列中。知識(shí)點(diǎn)3:免疫學(xué)在臨床實(shí)踐上的應(yīng)用★★☆免疫預(yù)防:接種疫苗。拓展提升:自然免疫與人工免疫自然免疫指患傳染病后獲得的免疫。人工免疫是指根據(jù)自然免疫的原理,用人工的方法使人體獲得免疫力。人工免疫包括人工自動(dòng)免疫和人工被動(dòng)免疫兩種。①人工自動(dòng)免疫的主要方式是接種免疫進(jìn)行自動(dòng)免疫,以保護(hù)易感人群。②人工被動(dòng)免疫是指通過(guò)注射血清或者抗體等使人體被動(dòng)獲得免疫力。常見(jiàn)新冠疫苗的接種滅活疫苗:多次接種。原因是初次免疫產(chǎn)生的抗體量和記憶細(xì)胞較少,需要通過(guò)多次接種,免疫應(yīng)答才能達(dá)到免疫要求。腺病毒載體疫苗:只需接種一次。重組腺病毒雖然不能增殖,但仍然能將自己的DNA導(dǎo)入人體細(xì)胞,并利用細(xì)胞的相關(guān)結(jié)構(gòu)和原料持續(xù)合成抗原。免疫診斷:檢測(cè)病原體和腫瘤標(biāo)志物等。免疫治療:對(duì)于免疫功能低下者使用免疫增強(qiáng)療法;對(duì)于類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等常使用免疫抑制劑療法。(2023春?景洪市校級(jí)期末)下列分別屬于免疫預(yù)防和免疫治療的是()A.注射胸腺肽,口服抗體 B.注射卡介苗,輸入抗體 C.注射麻疹疫苗,口服免疫球蛋白 D.移植胸腺,輸入細(xì)胞因子【分析】1.免疫預(yù)防是人工主動(dòng)免疫,是注射抗原,產(chǎn)生抗體,然后對(duì)相應(yīng)的病原有抵抗力。2.免疫治療是用抗體去治療傳染病,是人工被動(dòng)免疫,針對(duì)的是已經(jīng)患病或者受?chē)?yán)重威脅的?!窘獯稹拷猓篈、抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì),口服會(huì)被消化道中的酶水解失去效應(yīng),A錯(cuò)誤;B、對(duì)未患病的機(jī)體注射疫苗使其產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,提高抗病能力屬于免疫預(yù)防,對(duì)患者的機(jī)體輸入抗體殺滅患者體內(nèi)的病原體屬于免疫治療,B正確;C、球蛋白口服會(huì)被消化道中的酶水解失去效應(yīng),C錯(cuò)誤;D、移植胸腺是針對(duì)先天胸腺發(fā)育不良的患者,不屬于免疫預(yù)防,D錯(cuò)誤。故選:B?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查免疫預(yù)防和免疫治療的區(qū)別,主要側(cè)重考查考生對(duì)于免疫知識(shí)的理解、分析及應(yīng)用能力,難度中等。(2023?河北二模)免疫學(xué)是在人類(lèi)與傳染病斗爭(zhēng)的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,下列有關(guān)免疫學(xué)在臨床實(shí)踐上的應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是()A.接種疫苗而獲得免疫的方式是主動(dòng)免疫,屬于免疫預(yù)防 B.利用人工標(biāo)記的抗體對(duì)組織內(nèi)的抗原進(jìn)行檢測(cè),屬于免疫診斷 C.對(duì)于類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、艾滋病患者使用免疫增強(qiáng)療法,屬于免疫治療 D.環(huán)孢素A能選擇性地抑制輔助性T細(xì)胞的增殖,該藥物可用于降低移植器官被排斥的概率【分析】1、抗原:能夠引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì),通常是病原體中的蛋白質(zhì),但并不全是蛋白質(zhì)。過(guò)敏原也屬于抗原。抗體:化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),與抗原特異性結(jié)合??贵w與抗原結(jié)合產(chǎn)生細(xì)胞集團(tuán)或沉淀,最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化。2、免疫系統(tǒng)三大功能:①免疫防御,針對(duì)外來(lái)抗原性異物,如各種病原體。②免疫自穩(wěn),清除衰老或損傷的細(xì)胞。③免疫監(jiān)視,識(shí)別和清除突變的細(xì)胞,防止腫瘤發(fā)生?!窘獯稹拷猓篈、接種疫苗使機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng),獲得抵抗天花病毒感染的能力,是人工主動(dòng)免疫,屬于免疫預(yù)防,A正確;B、用人工標(biāo)記的抗體對(duì)組織內(nèi)的抗原進(jìn)行檢測(cè)可用于疾病的臨床檢測(cè),利用了抗體與抗原結(jié)合的特異性,屬于免疫診斷,B正確;C、類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎是由于自身免疫力過(guò)強(qiáng)引發(fā)的,故治療類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎時(shí)常使用免疫抑制療法,C錯(cuò)誤;D、環(huán)孢素A能選擇性地抑制輔助性T細(xì)胞的增殖,因此環(huán)孢素A的作用相當(dāng)于免疫抑制劑,因此可降低移植器官被排斥,D正確。故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查免疫學(xué)的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。(2022秋?貴州期末)下列有關(guān)免疫學(xué)應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是()A.使用免疫抑制劑主要使B細(xì)胞增殖受阻,提高器官移植的成活率 B.接種疫苗預(yù)防傳染病是利用特異性免疫的特異性和記憶性的特點(diǎn) C.理論上可用滅活的或減毒的病原體可制成疫苗 D.同卵雙生兄弟的組織相容性抗原幾乎完全一樣【分析】異體器官移植時(shí)存在細(xì)胞間排斥現(xiàn)象,主要與免疫細(xì)胞與移植的器官的細(xì)胞膜表面的糖蛋白與受體的識(shí)別相關(guān)?!窘獯稹拷猓篈、異體器官移植由于免疫排斥而成活率較低,發(fā)生的免疫反應(yīng)主要是細(xì)胞免疫,因?yàn)橐种屏薆細(xì)胞的分化過(guò)程使其不能產(chǎn)生抗體,進(jìn)而不會(huì)出現(xiàn)免疫排斥反應(yīng),從而提高器官移植的成活率,A錯(cuò)誤;B、接種疫苗預(yù)防傳染病是利用特異性免疫中的記憶細(xì)胞能特異性保持對(duì)抗原的記憶,使得二次免疫反應(yīng)快且強(qiáng)烈,B正確;C、用滅活的或減毒的病原體制成疫苗,使人體再次接觸相同的抗原時(shí),可以迅速激發(fā)免疫反應(yīng),減少患病的概率,C正確;D、同卵雙生兄弟的遺傳物質(zhì)相同,其組織相容性抗原也幾乎完全一樣,D正確。故選:A?!军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查是免疫學(xué)的應(yīng)用,考生應(yīng)從免疫預(yù)防、免疫診斷、免疫治療三個(gè)方面來(lái)掌握,疫苗的使用和器官的移植需要重點(diǎn)掌握。(2022秋?慈溪市期末)免疫調(diào)節(jié)劑包括免疫增強(qiáng)劑、免疫抑制劑和雙向免疫調(diào)節(jié)劑。以下為幾種常見(jiàn)的免疫調(diào)節(jié)劑及其作用機(jī)理,下列推論錯(cuò)誤的是()名稱(chēng)作用機(jī)理潑尼松降低毛細(xì)血管壁和細(xì)胞膜的通透性,抑制組織胺的形成與釋放胸腺素促進(jìn)T細(xì)胞分化、成熟,增強(qiáng)T細(xì)胞免疫功能環(huán)孢素阻斷T細(xì)胞進(jìn)入S期,減少細(xì)胞因子的產(chǎn)生胸腺五肽促進(jìn)低下的免疫功能恢復(fù)正常的同時(shí)又使異常過(guò)高的免疫狀態(tài)得到抑制A.潑尼松為免疫增強(qiáng)劑,可以用于治療系統(tǒng)性紅斑狼瘡 B.胸腺素為免疫增強(qiáng)劑,可以用于治療艾滋病 C.環(huán)孢素為免疫抑制劑,T細(xì)胞在增殖階段對(duì)環(huán)孢素較敏感 D.胸腺五肽可能作用于不同的免疫細(xì)胞,發(fā)揮雙向調(diào)節(jié)作用【分析】過(guò)敏反應(yīng)是已產(chǎn)生免疫的機(jī)體,在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。自身免疫反應(yīng)對(duì)自身的組織和器官造成損傷,是自身免疫病。免疫缺陷病是由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病,可分這兩類(lèi):先天性免疫缺陷病、獲得性免疫缺陷病。【解答】解:A、潑尼松降低毛細(xì)血管壁和細(xì)胞膜的通透性,抑制組織胺的形成與釋放,能降低過(guò)敏反應(yīng),潑尼松為免疫抑制劑,可以用于治療過(guò)敏反應(yīng),A錯(cuò)誤;B、胸腺素促進(jìn)T細(xì)胞分化、成熟,增強(qiáng)T細(xì)胞免疫功能,胸腺素為免疫增強(qiáng)劑,可以用于治療免疫缺陷病如艾滋病,B正確;C、環(huán)孢素阻斷T細(xì)胞進(jìn)入S期,減少細(xì)胞因子的產(chǎn)生,環(huán)孢素為免疫抑制劑,T細(xì)胞在增殖階段對(duì)環(huán)孢素較敏感,C正確;D、胸腺五肽促進(jìn)低下的免疫功能恢復(fù)正常的同時(shí)又使異常過(guò)高的免疫狀態(tài)得到抑制,胸腺五肽使免疫功能恢復(fù)正常,可能作用于不同的免疫細(xì)胞,發(fā)揮雙向調(diào)節(jié)作用,D正確。故選:A?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查免疫調(diào)節(jié)劑及其作用機(jī)理的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。(2023春?紹興期末)臨床上將新冠病毒感染分為潛伏期、進(jìn)展期、恢復(fù)期。潛伏期病毒數(shù)量很少,患者沒(méi)有明顯癥狀,經(jīng)過(guò)一定的潛伏期后才產(chǎn)生抗體,此后病毒數(shù)量逐步增加,出現(xiàn)咳嗽、發(fā)熱甚至引起肺炎,根據(jù)癥狀可將感染者分為無(wú)癥狀、輕癥、重癥三種。如果接種過(guò)疫苗,可以使免疫反應(yīng)更快更強(qiáng),及時(shí)消滅病毒而減輕癥狀,較少出現(xiàn)重癥病患。下列有關(guān)敘述正確的是()A.在潛伏期,抗體檢測(cè)比核酸檢測(cè)可以更早發(fā)現(xiàn)新冠病毒 B.清除新冠病毒的免疫過(guò)程,只有第三道防線的體液免疫和細(xì)胞免疫 C.新冠病毒主要攻擊輔助性T細(xì)胞,致使患者喪失免疫能力而出現(xiàn)肺炎病癥 D.通過(guò)接種疫苗而獲得針對(duì)新冠病毒的免疫力屬于主動(dòng)免疫【分析】疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物,經(jīng)過(guò)人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的制劑。疫苗失去了致病性,但保留了病原菌的抗原性,人體注射疫苗后,免疫系統(tǒng)便會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,使人體獲得相應(yīng)的免疫力?!窘獯稹拷猓篈、潛伏期病毒數(shù)量很少,患者沒(méi)有明顯癥狀,經(jīng)過(guò)一定的潛伏期后才產(chǎn)生抗體,因此在潛伏期,核酸檢測(cè)比抗體檢測(cè)可以更早發(fā)現(xiàn)新冠病毒,A錯(cuò)誤;B、清除新冠病毒的免疫過(guò)程,既有第二道防線的非特異性免疫,又有第三道防線的體液免疫和細(xì)胞免疫,B錯(cuò)誤;C、新冠病毒可引起肺炎,因此其主要攻擊肺部細(xì)胞,C錯(cuò)誤;D、疫苗可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫,因此通過(guò)接種疫苗而獲得針對(duì)新冠病毒的免疫力屬于主動(dòng)免疫,D正確。故選:D?!军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是免疫學(xué)的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中。(2023春?寧波期末)卡介苗是用減毒的結(jié)核分枝桿菌制成的活疫苗,該疫苗的保護(hù)作用一般可以持續(xù)10~15年。下列敘述正確的是()A.接種卡介苗后,結(jié)核分枝桿菌在人體內(nèi)有一定的生長(zhǎng)繁殖能力 B.接種過(guò)卡介苗的人,再次接觸結(jié)核分枝桿菌時(shí)會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng) C.接種卡介苗后,記憶細(xì)胞可以在10~15年內(nèi)保持對(duì)抗體的記憶 D.接種卡介苗可預(yù)防所有傳染病,故我國(guó)規(guī)定所有新生兒均需接種【分析】疫苗屬于抗原,常見(jiàn)的疫苗有減毒活疫苗、滅活病毒疫苗、重組蛋白疫苗、重組病毒載體疫苗、核酸疫苗等?!窘獯稹拷猓篈、卡介苗是用減毒的結(jié)核分枝桿菌制成的活疫苗,并沒(méi)有死亡,則接種卡介苗后,結(jié)核分枝桿菌在人體內(nèi)有一定的生長(zhǎng)繁殖能力,A正確;B、接種過(guò)卡介苗的人,再次接觸結(jié)核分枝桿菌時(shí)會(huì)發(fā)生二次免疫,記憶細(xì)胞迅速增殖分化形成漿細(xì)胞,不會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng),B錯(cuò)誤;C、接種卡介苗后,記憶細(xì)胞可以在10~15年內(nèi)保持對(duì)抗原的記憶,C錯(cuò)誤;D、接種卡介苗后人體會(huì)產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體,人體就不會(huì)再得結(jié)核病,這種免疫是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體結(jié)核桿菌起作用,不能預(yù)防其他傳染病,D錯(cuò)誤。故選:A?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查疫苗、特異性免疫的相關(guān)知識(shí),有一定的綜合性,意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力。(2023春?內(nèi)蒙古期末)某地疾控部門(mén)對(duì)某疫苗的接種做了如下說(shuō)明:①本次使用的是全病毒滅活疫苗;②免疫程序?yàn)?針,至少間隔14天,接種部位為上臂三角肌。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.滅活的病毒能在人體內(nèi)發(fā)揮抗原的作用 B.肌肉注射疫苗后,疫苗首先會(huì)進(jìn)入人體的組織液 C.接種第2針后,人體內(nèi)的漿細(xì)胞有一部分是由記憶B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的 D.疫苗的防治作用原理與注射康復(fù)者的血清提取物救治患者的原理相同【分析】1、體液免疫主要針對(duì)的目標(biāo)是細(xì)胞外的病原體和毒素;細(xì)胞免疫直接對(duì)抗入侵的病原體、被病原體感染的細(xì)胞、癌細(xì)胞和移植器官的異體細(xì)胞。2、免疫系統(tǒng)具有防御、監(jiān)控和清除功能;人體有三道防線抵御病原體的攻擊,其中皮膚、黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線;主要由免疫器官和免疫細(xì)胞組成的是人體的第三道防線,屬于特異性免疫?!窘獯稹拷猓篈、滅活的病毒可作為抗原,在人體內(nèi)發(fā)揮抗原的作用,A正確;B、肌肉注射疫苗后,疫苗首先會(huì)進(jìn)入人體的組織液,而后隨著體液進(jìn)行傳遞,B正確;C、接種第2針后,人體內(nèi)的漿細(xì)胞有一部分是由記憶B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的,還有一部分是由抗原刺激B細(xì)胞經(jīng)過(guò)增殖、分化產(chǎn)生,C正確;D、在接種疫苗后,抗原物質(zhì)會(huì)直接進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,引起體液免疫反應(yīng),產(chǎn)生漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞,并由漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,而注射康復(fù)者的血清提取物救治患者是利用了抗體與抗原發(fā)生特異性反應(yīng)的原理設(shè)計(jì)的,屬于被動(dòng)免疫,D錯(cuò)誤。故選:D?!军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于識(shí)記和理解層次的考查。(2023?皇姑區(qū)校級(jí)四模)如圖是新冠病毒mRNA疫苗作用模式圖,相關(guān)說(shuō)法正確的是()A.mRNA疫苗通過(guò)胞吞作用進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄出抗原肽 B.抗原肽與鑲嵌在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的MHCⅠ結(jié)合后呈遞到細(xì)胞表面 C.mRNA疫苗只能引發(fā)機(jī)體的體液免疫過(guò)程 D.B細(xì)胞的增殖分化需要細(xì)胞毒性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子的作用【分析】疫苗通常是指用滅活或減毒的病原體制備而成的生物制品,接種疫苗后,人體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)抗體,從而對(duì)特定傳染病具有抵抗?!窘獯稹拷猓篈、新冠病毒mRNA疫苗中的mRNA是大分子,主要是通過(guò)胞吞進(jìn)入細(xì)胞,mRNA翻譯合成S蛋白,S蛋白在蛋白酶體作用下水解產(chǎn)生抗原肽,A錯(cuò)誤;B、由圖可知,病毒S蛋白水解形成的抗原肽與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜表面的MHCⅠ結(jié)合后呈遞至細(xì)胞表面,B正確;C、mRNA疫苗可以產(chǎn)生病毒蛋白,能引發(fā)機(jī)體
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