貴州省遵義市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學(xué)期）試卷及答案

貴州省遵義市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請你仔細(xì)讀拼音，然后在田字格中規(guī)范地寫出詞語。

ēnhuì

wéidú

fángài

dīngzhǔ

xiāohuǐ

shājūn

zhuīzhú

kùshǔ

bàokǎo

zhàoyào

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.結(jié)合語境寫漢字。

（1）學(xué)校傳統(tǒng)文化周展覽活動即將開始，你是否已經(jīng)móquáncāzhǎng______、xìngzhìbóbó______地準(zhǔn)備參加了呢？

（2）閱讀“四大名著”之后，shénjīmiàosuàn______的諸葛亮，yǎngzūnchǔyōu______的賈寶玉，眾猴cùyōng______為王的孫悟空，wǔyì_____高強(qiáng)的武松等人物形象給我們留下了深刻的印象。

（3）濃霧lǒngzhào______在海面上，所有的乘客在甲板上顯得手忙腳亂，只有船長沉著冷靜的cāozòng______著船只。2）.根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。

得知要去參加世界跳繩錦標(biāo)賽，廣州“跳繩天團(tuán)”的少年們一個(gè)個(gè)mó

quán

cā

zhǎng(

)。比賽前，領(lǐng)隊(duì)和教練chū

móu

huà

cè(

)，隊(duì)員們刻苦訓(xùn)練。大家xiōng

yǒu

chéng

zhú(

)地奔向賽場，誓要為祖國yíng

dé(

)róng

yù(

)。3）.古詩文梳理。根據(jù)積累，完成練習(xí)。

（1）【尋童真童趣】《四時(shí)田園雜興（其三十一）》中，范成大用“____________，也傍桑陰學(xué)種瓜。”寫出了孩子們學(xué)著大人種瓜的可愛模樣。《稚子弄冰》中，楊萬里用“敲成玉磬穿林響，____________?！卑押⒆油姹鶗r(shí)的欣喜與懊惱描繪得活靈活現(xiàn)。孔君平以姓氏做文章戲謔楊氏之子，楊氏之子回應(yīng)“______________?！憋@示出他的“甚聰慧”。

（2）【感家國情懷】陸游詩句“三萬里河?xùn)|入海，____________?！睂懗隽俗鎳胶有蹨唹验熤?，“七絕圣手”王昌齡用詩句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________。”表達(dá)了將士們保家衛(wèi)國的豪情壯志。4）.看拼音，寫詞語。

xiūchǐ

suǒwèi

chǐxiào

chénshù

(

)

(

)

(

)

(

)

kǎixuán

zhūgě

xiàndìng

jiùjiu

(

)

(

)

(

)

(

)

lǎngsòng

tiānjīn

kānwù

zhǎnduàn

(

)

(

)

(

)

(

)5）.（1）中華大地，美美與共。我們既能欣賞“月出驚山鳥，_______________”的靜謐意境，又能領(lǐng)略“黃河遠(yuǎn)上白云間，________________”的壯闊遼遠(yuǎn)。

（2）中華孩童，天真聰慧?！癬_______________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”讓我們看到天真聰穎的幼兒；面對孔君平的調(diào)侃，楊氏之子以“________________”應(yīng)對，盡顯智慧。新時(shí)代中國少年要有“_______________，報(bào)得三春暉”的感恩之情，要有“_______________，仁之端也”的悲憫之心；要有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”的報(bào)國之志。聯(lián)系生活實(shí)際，我覺得新時(shí)代中國少年還要有____________的品質(zhì)。

（3）中國精神，海納百川。中國人懂得君子胸懷光明磊落，正如論語所言：“_______________，小人長戚戚”；“________________，何必馬革裹尸還”是一代偉人毛澤東面對愛子遺骨安葬地的抉擇時(shí)所展現(xiàn)出的崇高精神。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.一舉一動顯性情。下列人物描寫中，加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．停泊（bó）的船走了，祖父駐足凝望，風(fēng)撩（liāo）亂了他整齊的銀發(fā)。B．刷子李舉著蘸（zhān）了漿（jiāng）的毛刷，手臂在墻面上悠然擺動。C．在供（gōng）給短缺的情況下，朱德率軍在深山塢（wù）中和敵人頑強(qiáng)抵抗。D．劉伯承疼得青筋暴起卻一聲不吭（hēng），這讓沃克醫(yī)生雙手顫（chàn）抖起來。2）.1.小欣要寫一個(gè)關(guān)于國慶節(jié)的國旗下講話稿，你覺得下面哪一項(xiàng)不適合引用（

）A．克勤于邦，克儉于家。B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。C．西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。D．不飽食以終日，不棄功于寸陰。3）.關(guān)于《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩的說法有誤的是（

）A．詩中的“河”指黃河，“岳”指泰山。B．詩中“三萬里”言河之長，“五千里”言岳之高，用了夸張的手法。C．這首詩表達(dá)了詩人對祖國大好河山的熱愛和憂國憂民的情懷。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.對“父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線”縮句正確的一項(xiàng)是（

）A．父親低頭縫補(bǔ)。B．父親擋住了視線。C．背影擋住了視線。D．父親縫補(bǔ)的背影擋住了視線。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把意思相同話和詞語的連接起來。

鼻子都?xì)馔崃?/p>

望眼欲穿

前怕狼后怕虎

氣急敗壞

盼星星盼月亮

畏首畏尾2）.用線把下列詞語搭配起來

樹木

秀麗

薄薄的

燈光

湖水

茂盛

細(xì)細(xì)的

晨霧

太陽

環(huán)繞

蒙蒙的

彩虹

風(fēng)光

碧綠

點(diǎn)點(diǎn)的

細(xì)雨

群山

高照

彎彎的

柳條評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，排列下面錯(cuò)亂的句子。

()學(xué)生書桌分別在四面，在東北角上是魯迅用過的一張。

()畫前面，正中是先生的座位。

()書屋朝西，門兩旁邊開窗。

()當(dāng)年魯迅就在那里讀書、習(xí)字、對課。

()東面正中掛一幅畫。

這段話是按照(

)順序來寫的。2）.根據(jù)課文內(nèi)容，給句子排序。

(

)諸葛亮用草船向曹操借箭成功。

(

)諸葛亮請魯肅幫助他。

(

)周瑜妒忌諸葛亮的才干，用短期造十萬支箭來為難他。

(

)諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

(

)魯肅為諸葛亮做好借箭的準(zhǔn)備工作。

(

)諸葛亮立下軍令狀。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷正誤，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《月是故鄉(xiāng)明》是季羨林的一篇抒情散文。作者以“月”為線索，回憶了在故鄉(xiāng)的童年生活，抒發(fā)了離鄉(xiāng)后的思念之情。(

)

2．《從軍行》是一首離別詩，表現(xiàn)了戍邊戰(zhàn)士的誓死不渝的豪邁壯志。(

)

3．《刷子李》一課不僅直接描寫了刷子李的語言、動作、外貌，還通過描寫了曹小三的舉止、心理活動，從側(cè)面表現(xiàn)了刷子李的特點(diǎn)。(

)

4．《跳水》一文，作者按照時(shí)間順序講述故事內(nèi)容，表現(xiàn)了船長沉著、機(jī)智、果斷的處事方式。(

)

5．《楊氏之子》是一篇文言文，描寫了孔君平和楊氏之子圍繞姓氏展開的一場巧妙對話。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對比閱讀下面的詩歌完成練習(xí)。村晚[宋]雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

牧童[唐]呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。1．下列對詩句的朗讀節(jié)奏劃分正確的項(xiàng)是（

）A．草滿／池塘／水滿陂，山銜／落日／浸寒漪。B．草／鋪橫／野／六七／里，笛／弄晚風(fēng)／三四／聲。C．草／滿池塘／水／滿陂，山／銜落日／浸／寒漪。D．草鋪橫／野／六七里，笛弄／晚風(fēng)／三四聲。2．《村晚》為我們展示了一幅____________圖，《牧童》為我們展示了一幅_______圖。右邊這幅圖可以用詩句“_________，___________”來概括，我能結(jié)合圖片，用自己的話把詩句中的情景描繪出來：_________。

3．下列對這兩首詩的異同點(diǎn)分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．兩首詩都描寫了兒童自在快樂的生活狀態(tài)，塑造了天真活潑的兒童形象，充滿了童真童趣。B．兩首詩都是前兩句寫景，其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起來，構(gòu)成了一幅幽靜美麗的圖畫；《牧童》則通過“六七里”“三四聲”等寫出了原野的廣闊、傍晚的寧靜。C．兩首詩都表現(xiàn)了牧童的無憂無慮、自由自在，但《牧童》還通過“不脫蓑衣”讓我們體會到了牧童放牧一天的勞累。D．兩首詩都是從視覺和聽覺的角度來寫的，詩中有景、有人、有聲，流露出作者對悠然自得的鄉(xiāng)村生活的向往。4．笛聲悠揚(yáng)悅耳，笛子也分為好多種，你認(rèn)識下面的笛子嗎？選一選，填一填。

A．長笛

B．風(fēng)笛

C．豎笛

D．陶笛

(

)

(

)

(

)

(

)評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我們每天都會接觸到形形色色的人：小區(qū)里鍛煉身體的爺爺奶奶，學(xué)校里的老師、同學(xué)，還有上學(xué)時(shí)遇到的公交車司機(jī)、維持秩序的交通警察……選擇一個(gè)人寫下來，具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

要求：（1）題目自擬。

（2）選取表現(xiàn)人物特點(diǎn)的典型事例。

（3）通過描寫語言、動作、外貌、神態(tài)、心理等，具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀河南省第十四屆運(yùn)動會【選文一】河南省運(yùn)動會，簡稱“省運(yùn)會”，每四年一屆，由河南省人民政府主辦，是全省規(guī)模最大、影響最廣、參與人數(shù)最多的綜合性運(yùn)動會。1959年4月26日，河南省第一屆運(yùn)動會開幕，至今已走過了十四屆、六十多年的歷程。附：歷屆河南省運(yùn)動會概況一覽【選文二】運(yùn)動會會徽的設(shè)計(jì)，往往需要考慮以下幾點(diǎn)：1主題明確：能反映運(yùn)動會的核心主題或精神。2創(chuàng)新獨(dú)特：能具有獨(dú)特的視覺效果，令人印象深刻。3圖形元素：能融入和運(yùn)動或舉辦地相關(guān)的特殊元素，宣傳或傳承文化?！具x文三】2023年8月18日晚，以“奮進(jìn)河南新時(shí)代，健康中原更出彩”為主題，河南省第十四屆運(yùn)動會暨第八屆殘疾人運(yùn)動會在隋唐洛陽城國家遺址公園開幕。

作為本屆省運(yùn)會的重頭戲，開幕式首次從室內(nèi)轉(zhuǎn)向室外，在隋唐洛陽城國家遺址公園應(yīng)天門舉辦，以城市為背景、以遺址為舞臺，通過場景化表演和全景式影像，呈現(xiàn)一場融合文體和旅游元素的多彩嘉年華。1．迄今為止，洛陽已分別在_________年、_________年和_________年，成功舉辦_____屆河南省運(yùn)動會。第十四屆河南省運(yùn)動會的主題是：____________________，開幕式的亮點(diǎn)是：_________________