備考2011高效學(xué)習(xí)方案英語高三冊Units34ThelanddownunderGreenworld

Units3～4Thelanddownunder&Greenworld(2009·南京期末)“WeneedAdvicefromOlderGenerations”。請根據(jù)下列要求寫一篇作文：你遇到了困難或問題，不知該怎么辦。你去請教一位長輩，后來問題得到了解決。要求寫清楚下面三點(diǎn)：1．當(dāng)時(shí)面臨的困難或問題是什么？2．你獲得的指教是什么？3．結(jié)果如何？注意：1．作文總詞數(shù)為100左右；2________________________________________________________________________________________________________________________________________________[參考答案]WeNeedAdviceFromOlderGenerationsNoonecandealwitheveryproblemtheymeetontheirown.Weneedadvicefromothersattimes,especiallyfromouroldergenerations.Theotherday,Iwenttomyuncle.Ihadhadahardtimedecidingwhichsubjecttomajorinintheuniversity.I’dliketochooseEnglishbecauseofmystrongdesireoflearninglanguages,whilemyparentswantedmetomajorinscience.Havinglearnedmytrouble,myuncleadvisedmetotalkwithmyparentsfrankly,presentingmyrealthoughts.Ididso.Myparentsunderstoodmeandagreedtorespectmyfinalchoice.Remember:Gotoyouroldergenerationsforadvice,andtheywillnotdisappointyou.Ⅰ.重點(diǎn)單詞1．______(adj.)中等的2．______(vt.)嚼碎；咀嚼；回味；深思3．______(n.)女子；雌性動植物(adj.)女性的；雌的；母的4．______(vt.)改變；轉(zhuǎn)變；改造5．______(adj.)多種多樣的；不同的6．______(vt.)像；類似7．______(vi.&vt.)區(qū)別；辨別8．______(n.)報(bào)答；報(bào)酬(vt.)給報(bào)酬；獎賞9．______(vt.)離開；遺棄10．______(n.)欲望；食欲；胃口11．______(n.)特權(quán)；特別待遇12．______(n.)步驟；程序；手續(xù)[答案]1．medium5．diverse9．a(chǎn)bandonvilegeⅡ.詞匯拓展1．mine→______(n.)礦工→______(n.)礦物質(zhì)2．female→______(n.反義詞)男性3．pronunciation→______(v.)發(fā)音；宣稱4．differ→______(adj.)→______(n.)差異5．strengthen→______(n.)力量→______(adj.)強(qiáng)壯的6．immigration→______(v.)→______(n.反義詞)移民7．criminal→______(n.)罪行；犯罪8．latter→______(adj.反義詞)前者的9．output→______(n.反義詞)輸入10．a(chǎn)ppearance→______(v.)出現(xiàn)，顯露11．technician→______(adj.)→______(n.)技術(shù)→______(n.)科學(xué)技術(shù)專家12．a(chǎn)ccumulate→______(n.)堆積物13．expense→______(adj.)昂貴的14．calculate→______(n.)→______(n.)計(jì)算器15．a(chǎn)ppoint→______(n.)任命；約見16．promote→______(n.)促進(jìn)；提升17．identification→______(v.)確認(rèn)18．classify→______(n.)分類，種類[答案]1．miner;mineral4．different;difference5.strength;strong6．immigrate;emigration8．former11．technical;technology;technologist12．a(chǎn)ccumulation14．calculation;calculator16．promotionⅢ.重點(diǎn)短語1．differ______sth.in...在……方面與……不同2．______least至少3．stand______代表4．round______使集合在一起5．feed______喂養(yǎng)，飼養(yǎng)6．break______(指激烈事件)突然爆發(fā)7．haveanappetite______渴望，對……有胃口8．classify______把……分成……9．a(chǎn)dapt______適應(yīng)10．beinvolved______與……有牽連，涉及11．______detail詳細(xì)地12．name...______根據(jù)……命名[答案]1．from7．forⅣ.重點(diǎn)句型1．Later,whentheAmericanWarofIndependencemadeitimpossibleforEnglandtosendprisonerstoNorthAmerica...后來，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭使英國不能向北美輸送囚犯……2．Havingbeenseparatedfromothercontinentsformillionsofyears,Australiahasmanyplantsandanimalsthatcannotbefoundanywhereelseintheworld.與其他大陸分離了上百萬年，澳大利亞有世界上其他地方找不到的動植物。3．Imagineyouhaveasmallgardenplot,inwhichyoucangrowwhateveryoulike.設(shè)想你有一小塊菜地，你可以在里面種植你喜歡的任何東西。4．ItwasDarwin’svisitontheBeagletotheGalapagosIslesthatgavehimthekeytohisnewtheory.達(dá)爾文乘坐“小獵犬”號去加拉帕戈斯群島的活動使他獲得了創(chuàng)建新理論的鑰匙。Ⅴ.重點(diǎn)語法1．ReviewthePredicative(復(fù)習(xí)表語)2．ReviewtheObject(復(fù)習(xí)賓語)Ⅰ.詞匯聚焦1．strengthenvt.加強(qiáng)，鞏固[反]weakenv．減弱，削弱搭配：strengthennationaldefence鞏固國防；strengthenunity加強(qiáng)團(tuán)結(jié)Hardshiponlystrengthenshisdetermination.逆境只會堅(jiān)定他的決心。[指點(diǎn)迷津]strongadj.—strengthn．—strengthenvt.Competition,theybelieve,______thenationalcharacterratherthancorruptit.A.strengthen B.strongC.strength D.force解析：句意：他們認(rèn)為競爭只會增強(qiáng)而不會削弱民族性格。strengthen“加強(qiáng)，鞏固”；strongadj.“強(qiáng)大的”；strengthn．“力氣”；forcev．“強(qiáng)迫”，n.“武力”。答案：A2．governvt.①統(tǒng)治，治理，管理②支配，影響B(tài)ritainhasaqueen,butitistheprimeministerandthecabinetwhogovern.英國有女王，但執(zhí)政的是首相和內(nèi)閣。擴(kuò)展：governorn.①地方長官，州長②主管，理事[指點(diǎn)迷津]注意辨析：govern,rulegovern通常指在擁有相當(dāng)?shù)闹R水平及判斷力的前提下系統(tǒng)地、有組織地管理、治理；rule帶有很強(qiáng)的獨(dú)裁性，指武斷地、專橫地統(tǒng)治、控制。Theoldmanwho______thevillageiselectedbythevillagers.A.governs B.governorC.government D.rule解析：句意：對這個(gè)村子負(fù)責(zé)的那位老人是村民們自己選出來的。governv．“統(tǒng)治”，比rule語氣正式；governor“州長，統(tǒng)治者”；government“政府”。答案：A3．claimn.&vt.聲稱，斷言；索賠，索取layclaimto聲稱對……有權(quán)利makeaclaimfor(damages)要求賠償(損失)complaintandclaims抗議與索賠Thegovernment’sclaimthatwarwasnecessarywasclearlymistaken.政府聲稱戰(zhàn)爭是必然的，這說法顯然是錯誤的。Theearthquakeclaimedthousandsoflives.地震奪去了數(shù)千人的生命。[指點(diǎn)迷津]claim用作及物動詞表示“(有權(quán))要求得到，要求給予”時(shí)，后面常接名詞作賓語，如：claimtheprotectionofthelaw“要求得到法律的保護(hù)”；claimtheland“要求得到土地”。claim表示“聲稱”時(shí)，后面可接不定式或that從句，如：Sheclaimedtobethedaughterofafamouspolitician./Sheclaimedthatshewasthedaughterofafamouspolitician.她聲稱她是一位著名政客的女兒。也可用it作形式主語。如：Itisclaimedthatacureforthediseasehavebeendiscovered.據(jù)稱已發(fā)現(xiàn)治療此病的藥物。He______thathecouldfinishthejobwithoutanyhelp.A.claimed B.requiredC.demanded D.announced解析：句意：他聲稱不需要任何幫助就可以完成工作。claim“宣稱，聲稱”；require“要求”；demand指“(堅(jiān)決，強(qiáng)硬地)要求”；announce指對大家感興趣的事進(jìn)行宣布，如國家大事、商品信息、生死病殆、開會新聞等。答案：A4．distinguishv．區(qū)別，辨別搭配：distinguishbetween...and...＝distinguish...from...區(qū)別……與……Weshoulddistinguishbetweenmajorandminorworkandnotputthetrivialabovetheimportant.工作要分主次，不能輕重倒置。[指點(diǎn)迷津]tellthedifferencesbetween...and...＝tell...from...區(qū)別……與……Itisimportantto______betweentherulesofgrammarandtheconventionsofwrittenlanguage.A.determine B.identifyC.explore D.distinguish解析：句意：將語法規(guī)則與書面語傳統(tǒng)區(qū)分開來是很重要的。distinguish“區(qū)別，區(qū)分”，常與from,between連用，如distinguishbetweenrightandwrong“辨別是非”；determine“決定，確定”；identify“認(rèn)出，識別，鑒定(vt.)”；explore“探測，探索，研究”。答案：D5．a(chǎn)ccumulatevt.堆積，積累，積聚vi.累積，聚積Dustanddirtsoonaccumulateifahouseisnotcleanedregularly.房屋不按時(shí)打掃，塵土很快就越積越多。Youmayaccumulateafortuneifyouworkhard.努力工作你就可以積蓄一筆財(cái)產(chǎn)。[指點(diǎn)迷津]注意與accumulate的常用搭配：accumulatedfunds積累的資金；accumulatealibrary集成書庫Iwenttoseverallibrariesto______informationaboutthescheme.A.assemble B.collectC.gather D.accumulate解析：句意：我去了幾家圖書館搜集有關(guān)這個(gè)計(jì)劃的信息。collect指“收集，聚集”，在集中于某一點(diǎn)或組成的意義上可與gather互換，但指為某種目的而進(jìn)行仔細(xì)，有選擇地收集時(shí)只能用collect;assemble指為某種共同目的聚集在一起，統(tǒng)一行動，也可表示為特定的計(jì)劃而行動；gather指把分布很廣，很零散的東西聚在一起或人們走到一塊，匯集成一群；accumulate“積累，積聚”。答案：B6．a(chǎn)ppointvt.任命，委派；約定，確定，指定(時(shí)間、地點(diǎn))appointmentn．[C]約會；委任的職位[U]約定；委派，任命Wemustappointatimetomeetagain.我們必須定個(gè)時(shí)間再見面。TheyappointedWhite(tobe)manager.他們?nèi)蚊鼞烟貫榻?jīng)理。Weshouldappointpeopleontheirmeritsinsteadofbyfavoritism.我們應(yīng)當(dāng)任人唯賢而不應(yīng)任人唯親。[指點(diǎn)迷津]注意appoint的搭配：appointsb.as/tobe“任命某人為……”；appointsb.todosth.“指定某人做某事”MrBlackisacarefulandexperiencedengineer,soheisoften______tofinishsomechallengingtasks.A.appreciated B.approachedC.appointed D.agreed解析：appreciate“感激，欣賞”；approach“走近，接近”；agree“同意”。句意：布萊克先生既細(xì)心又有經(jīng)驗(yàn)，所以他經(jīng)常被委任去完成一些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。答案：C7．promotevt.①促進(jìn)，增進(jìn)，發(fā)揚(yáng)②提升，提拔③宣傳，推銷(商品等)promotionn．促進(jìn)；提升搭配：promotegrowth/prosperity/understanding促進(jìn)增長/繁榮/了解；be/getpromoted得到提升，獲得晉升；bepromotedfrom...to...從……升級為……；promoteone’sproduct促銷商品ThePresident’svisithasgreatlypromotedmutualunderstandingbetweenthetwocountries.總統(tǒng)的來訪大大地增進(jìn)了兩國間的相互了解。Afterthiswin,theteamwaspromotedtotheFirstDivision.贏了這場比賽，這支球隊(duì)升級為甲級隊(duì)。[指點(diǎn)迷津]注意辨析：promote,raise,increase這幾個(gè)詞都可以表示“增加，促進(jìn)”。promote表示“促進(jìn)，增進(jìn)(友誼、理解等)”，可指鼓勵或幫助某事物取得成功；raise表示“舉起，升起，使提高”，為日常用語，既可以表示具體事物，也可用于抽象事物，如：raiseone’sinterest表示“提高某人的興趣”；increase表示“增多，增加”，側(cè)重于數(shù)量的增加。Thecompany______therockgroup’snewrecordbyplayingitoftenontheradio.A.promised B.promotedC.progressed D.proceeded解析：句意：公司在電臺反復(fù)播放搖滾樂隊(duì)新唱片以進(jìn)行促銷。promote“促進(jìn)，促銷”；proceed“繼續(xù)進(jìn)行(前進(jìn))”；promise“許諾”；progress“取得進(jìn)步”。答案：B8．classifyvt.使集合；聚集；歸類classificationn．分類，分級搭配：classify...as...把……歸類為……；classifythingsby/accordingto...根據(jù)……把事物歸類；classifybooksbysubjects按學(xué)科將圖書分類Inthepost－officemailisclassifiedaccordingtotheplaceswhereitistogo.在郵局，根據(jù)郵件的目的地對郵件進(jìn)行分類。[指點(diǎn)迷津]注意與sort的區(qū)分：classify將動物、植物、書籍、文學(xué)作品、語言等按照類別區(qū)分，以便處理(classifypoemsasepic,lyric,anddramatic把詩歌分為史詩、抒情詩和戲劇詩)；sort指把東西按類擺放、整理(Theysortedtheapplesaccordingtosize.他們按大小揀選蘋果。)，常與介詞out連用，sortout表示“挑出，揀出”。Childreninschoolare______intogrades,accordingtohowmuchtheyknow.A.listed B.classifiedC.catalogued D.combination解析：classify“將……分類，分班”等；list指“將物或人等一一列出”；catalogue主要指將商品或圖書等按照某種順序較完整地編目；combination是名詞，不符合句子要求。答案：BⅡ.短語突破[指點(diǎn)迷津]feedon常用于動物，liveon常用于人。Theretheygotmarriedand______theiryoung.A.brought B.fedC.raised D.rose解析：feed意為“喂”，指一具體動作；bringsb.up“撫養(yǎng)某人成人”；raise也可作“撫養(yǎng)”講。答案：CTheteachergathered/roundedupthechildren.老師讓孩子們聚在一起。[指點(diǎn)迷津]roundup后常接人或動物，而collect后常接某物作賓語。Thecowboy______thecattlethat______eatingthegrasshereandthere.A.droveup;wasB.pickedup;wereC.roundedup;wasD.roundedup;were解析：句意：放牛娃將在各處吃草的牛趕到了一塊，所以第一個(gè)空應(yīng)用roundup，句中的round為動詞。cattle作主語，謂語常用復(fù)數(shù)；drive指“把(牛、羊等)趕走”。Thefarmerroundedupthesheeponthegrassland.農(nóng)民把草地上的羊趕到了一處。答案：DTheSeptember11terroristattacksontheUnitedStateshaveproducedseriousconsequences.“”美國受到恐怖分子襲擊，造成了嚴(yán)重的后果。[指點(diǎn)迷津]consequence指隨之而發(fā)生的結(jié)果，后果；result指最后的結(jié)果，與cause(原因)相對。inconsequence與asresult,inconsequenceof與asaresultof的意義相近，用法相同。Thefastesttheseanimalscanrunisabout65kphand______theirhuntingmethodshavetobeveryefficientindeed.A.atanyrate B.atthisrateC.intheend D.inconsequence解析：句意：這些動物最快能以每小時(shí)65公里的速度奔跑，因此他們的狩獵方法必須非常有效。inconsequence“因此，結(jié)果”；atanyrate“無論如何，至少”；atthisrate“照這樣速度，照這樣下去”；intheend“最后，終于”答案：DGivemeallthedetailsoftheaccident—tellmewhathappenedindetail.給我說說事故發(fā)生的詳情，詳細(xì)告訴我發(fā)生了什么事。Herefusedtogointodetailsabouthisplan.他不肯詳細(xì)敘述計(jì)劃的細(xì)節(jié)。Knowingsomethingasawholeisfarfromknowingallits______.A.instance B.characterC.items D.details解析：句意：整體上了解某個(gè)事物遠(yuǎn)非指了解它的各個(gè)細(xì)節(jié)。detail“細(xì)節(jié)，詳情”；instance“實(shí)例，例證”；item“條款，項(xiàng)目”。答案：D[指點(diǎn)迷津]表示“時(shí)間流逝”只能用goby，而不能用passby。Theoldmanwasdirectlysenttohospitalwhenhe______fromheartstroke.A.passedaway B.passedoffC.passedout D.passeddown解析：句意：老人因心臟病發(fā)作而失去知覺時(shí)，被直接送進(jìn)醫(yī)院。passaway“去世，逝世”；passoff“消失”；passout“失去知覺，昏倒”；passdown“傳給”。答案：CⅢ.句型歸納1．Itwasnotuntilthe1990sthattheAustraliangovernmentcametorealisetheimportanceofpassinglawstostrengthentherightsofthe“firstAustralians”．直到20世紀(jì)90年代，澳大利亞政府才意識到通過法律來加強(qiáng)“第一批澳大利亞人”權(quán)力的重要性。[指點(diǎn)迷津]本句為notuntil的強(qiáng)調(diào)句。it引導(dǎo)的強(qiáng)調(diào)句是用來對句中某一成分加以強(qiáng)調(diào)，其結(jié)構(gòu)為：“Itis(或was)＋強(qiáng)調(diào)部分＋that(或who)．..”，如果被強(qiáng)調(diào)的主語是“人”，則可用who或that，如果被強(qiáng)調(diào)的部分是其他成分則必須用that。強(qiáng)調(diào)主語時(shí)，從句謂語動詞的人稱和數(shù)要與被強(qiáng)調(diào)的部分一致(即：與原主語一致)。如：Itwasnotuntil10o’clockthatIwenttobedyesterday.昨天直到10點(diǎn)我才上床睡覺。ItwasinthestreetthatImetJohnyesterday.我昨天在街上遇見了約翰。ItisIwho(或that)amyourtruefriend.我才是你真正的朋友。Itwasonlywiththehelpofthelocalguide______.A.wasthemountainclimberrescuedB.thatthemountainclimberwasrescuedC.whenthemountainclimberwasrescuedD.thenthemountainclimberwasrescued解析：這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句，被強(qiáng)調(diào)部分是onlywiththehelpofthelocalguide，要用連詞that連接。答案：B2．Bornintoalifeofprivilege,JosephBankswasthesonofawealthyfamily.出生在一個(gè)有特別待遇的家庭，約瑟夫·班克斯是一個(gè)富人家的孩子。bear—bore—born出生；此句中born為過去分詞作狀語。[思維拓展]bornadj.天生的，生來的abornpoet天生的詩人Bornafreeman,hewasnowinchains.他生來是一個(gè)自由人，如今卻戴上了鐐銬。______time,he’llmakeafirst－classtennisplayer.A.Havinggiven B.TogiveC.Giving D.Given解析：Giventime作條件狀語，相當(dāng)于條件狀語從句Ifhewasgiventime，如果給他時(shí)間，他會成為一流的網(wǎng)球運(yùn)動員。答案：D3．JosephBanks,attheageof25,hadtosupplyabout￡10,000ofhisownmoneytoequiptheexpedition.約瑟夫·班克斯25歲時(shí)，不得不親自提供大約一萬英鎊去資助他的探險(xiǎn)隊(duì)。[思維拓展]①supplyvt.供應(yīng)；提供；n.供應(yīng)，供給Thewatersupplyhereisgood.這兒供水情況良好。②providesb.withsth.＝providesth.forsb.向某人提供某物Thetreesprovideuswithshade.(Thetreesprovideshadeforus.)樹木為我們提供樹蔭。They’ve______us￡150,000forthehouse.Shallwetakeit?A.provided B.suppliedC.shown D.offered解析：provide和supply意為“提供”；show為“展示；給人看”；offersb.somemoneyforsth.意為“向某人開價(jià)多少錢買某物”，故offer合題意。答案：D4．What