部分地區(qū)八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中階段訓(xùn)練卷

部分地區(qū)八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中階段訓(xùn)練卷廣西玉林市部分地區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中階段訓(xùn)練卷

（2023八上·玉林期中）閱讀下面的語(yǔ)段，完成小題。

①八桂大地，壯美廣西，其中桂林山水就是廣西的一張名片。桂林山水，宛如一位美麗的女子，她的容顏絕美，讓人為之傾倒；她的身姿輕yíng▲，像是在跳動(dòng)著優(yōu)美的舞蹈；她的氣質(zhì)高雅，讓人感受到了大自然的神秘和魅力。

②漓江像是一條巨龍，蜿蜒而行，穿越重重疊疊的山巒。當(dāng)夕陽(yáng)把清澈的江水染得緋▲紅時(shí)，乘船泛游，晚風(fēng)輕拂，仿佛置身爛漫的童話世界，讓人心曠神怡、神清氣爽。

③聞名全國(guó)的七星巖和蘆笛巖被稱為神仙洞府和幻境仙鄉(xiāng)，像是一個(gè)神秘的寶庫(kù)，里面有著形態(tài)各異的鐘乳石和石柱，讓人目不暇接、眼花繚亂，不由得驚嘆大自然的鬼斧神工。

④除了山水，桂林還有許多歷史文化古跡，如靖江王府、運(yùn)河靈渠、摩崖石刻等。這些古跡就像是一位任勞任怨的老人，彰顯歷史的厚重；他的言行舉止是那么的一絲不茍，讓人感受到了文化的沉穩(wěn)。

⑤徜徉于桂林的山水之間，人們常常提出“江山如畫"人在畫中游”的感慨。

1．閱讀上面的語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字標(biāo)上拼音。

①輕yíng②緋紅

2．上面第③段和第④段中有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫出其中三個(gè)。

3．解釋上面語(yǔ)段中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)。

①宛如：___

②爛漫：___

4．從下列句子中選出與以上語(yǔ)段內(nèi)容相吻合的兩句組成對(duì)聯(lián)，按上下聯(lián)順序填寫。

①壯錦千年古韻存②山水清秀神氣爽

③稻香十里民風(fēng)樂④古跡厚重舉世名

上聯(lián)：___

下聯(lián)：___

5．下面從以上語(yǔ)段選出來(lái)的句子，有語(yǔ)病的一句是（）

A．漓江像是一條巨龍，蜿蜒而行，穿越重重疊疊的山巒。

B．聞名全國(guó)的七星巖和蘆笛巖被稱為神仙洞府和幻境仙鄉(xiāng)。

C．除了山水，桂林還有許多歷史文化古跡，如靖江王府、運(yùn)河靈渠、摩崖石刻等。

D．徜徉于桂林的山水之間，人們常常提出“江山如畫"人在畫中游”的感慨。

6．（2023八上·玉林期中）“山川之美，古來(lái)共談。"古詩(shī)文中有很多歌詠山水的優(yōu)美篇章，閱讀這類作品，可以獲得美的享受，凈化心靈，陶冶情操。請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息，填寫空缺部分。

作者題目批注詩(shī)文

王績(jī)《野望》在夕陽(yáng)余暉暈染下，每一棵樹，每一座山，都呈現(xiàn)著濃濃的秋意。①，。

王維②《》以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光，筆力蒼勁，意境雄渾。③大漠孤煙直，。

李白《渡荊門送別》詩(shī)人乘舟過荊門之后，展現(xiàn)在他面前的是遼闊的兩岸，奔向廣闊原野的江水。④，。

⑤《錢塘湖春行》江南春早，野花初放，芳草新生，一片欣欣向榮的美好景象。⑥___，淺草才能沒馬蹄。

陶弘景《答謝中書書》從仰觀、俯察兩種視角，描寫山之高，水之凈，山水相襯。⑦，。

（2023八上·玉林期中）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ；閱讀下面的文字，完成小題。

【材料一】

活字印刷是中國(guó)古代四大發(fā)明之一，但是隨著高科技的發(fā)展，活字印刷術(shù)似乎在一夜之間從我們的生活中消失了，或者被靜靜地安放在博物館里，成為歷史的痕跡。直到2008年，在奧運(yùn)會(huì)開幕式上，“活字印刷術(shù)”的大型表演讓我國(guó)古代四大發(fā)明穿越時(shí)空重現(xiàn)于世人眼前。于是，大家的目光開始了尋找，最終在浙江省瑞安市西部一個(gè)靜謐的山村——平陽(yáng)坑鎮(zhèn)東源村里，人們發(fā)現(xiàn)了這種活字印刷術(shù)還活在民間，而且使用的是最古老的木活字印刷技術(shù)。

【材料二】

東源村位于浙江省瑞安市西南部，據(jù)當(dāng)?shù)亍短ね跏献谧V》記載，元代初年，隱居在福建省安溪縣的王法懋開始把木活字印刷技術(shù)引入族（宗）譜編修事業(yè)，“梓輯"（運(yùn)用木活字印刷編修宗譜的工藝）之藝由此問世，歷代相承不絕。明代正德年間，王法懋的部分后裔由福建遷入浙江平陽(yáng)。清代乾隆元年（1736），王法懋五世孫王應(yīng)忠率其子孫由平陽(yáng)遷入東源，“梓輯”之藝就在東源扎根，一直傳承至今。

東源木活字印刷技術(shù)已有800多年的歷史，是已知的我國(guó)唯一保留至今且仍在使用的木活字印刷技術(shù)，堪稱世界印刷術(shù)的“活化石"。東源木活字印刷技術(shù)的生產(chǎn)流程包括刻字、檢字、排版、校對(duì)、印刷、打圈、劃支、填字、分譜、草訂、切譜、線裝等二十道工序，完整再現(xiàn)了古代活字印刷的作業(yè)場(chǎng)景，是木活字印刷術(shù)源于我國(guó)的最好實(shí)物證明。

【材料三】

“寫”和“刻”，是東源木活字印刷術(shù)中的關(guān)鍵工序。執(zhí)毛筆，將字寫于木塊上，用的老宋體，且需反寫?？虝r(shí)，要“先橫再豎”，絲毫馬虎不得，一個(gè)厘米見方的字，往往要刻上十幾分鐘，靜心運(yùn)氣，方能“功到字成"。這備用的字模，得準(zhǔn)備兩三萬(wàn)顆。

印刷前，從儲(chǔ)字盤中挑出目標(biāo)字塊，吸滿墨汁，排列整齊，將濕潤(rùn)的紙張覆蓋其上，用鬃刷在表面來(lái)回掃動(dòng)。待紙張泛出均勻墨跡，一張印刷品便成了。這看似簡(jiǎn)單，門道可不小，潤(rùn)版次數(shù)、墨汁濃度，需根據(jù)春夏秋冬四季的濕潤(rùn)度及溫度予以調(diào)整，憑的是多年積累的經(jīng)驗(yàn)。

【材料四】

非遺要“活”起來(lái)，需要大膽創(chuàng)新。為了讓東源木活字印刷走出譜牒限制，非遺傳承人開始印制古書線裝本、大學(xué)錄取通知書等，定制木活字家居掛畫擺件服務(wù)，推出生肖詩(shī)文、婚書等一系列文創(chuàng)產(chǎn)品，受到了良好的市場(chǎng)反饋。非遺要“活"起來(lái)，還可通過培育發(fā)展非遺主題民宿、非遺研學(xué)等新興產(chǎn)業(yè)。

7．下列說法與材料意思不相符的一項(xiàng)是（）

A．在北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上的“活字印刷術(shù)”表演有助于東源木活字印刷技術(shù)被大家發(fā)現(xiàn)。

B．東源木活字印刷技術(shù)已有800多年歷史，現(xiàn)今仍在使用，堪稱世界印刷術(shù)的“活化石"。

C．東源木活字印刷技術(shù)的關(guān)鍵工序是“寫”和“刻”，每一次印刷都要用到兩三萬(wàn)顆字模。

D．開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品可以讓東源木活字印刷技術(shù)“活”起來(lái)，如印制古書線裝本，定制木活字家居掛畫擺件。

8．下列對(duì)材料二和材料三分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．材料二按照時(shí)間和空間的順序介紹了東源木活字印刷技術(shù)的起源和傳承。

B．加點(diǎn)詞“唯一"和“活化石”表明我國(guó)是世界上最早發(fā)明活字印刷術(shù)的國(guó)家。

C．材料三重點(diǎn)介紹了東源木活字印刷工序中的“寫"、“刻”和“印刷"。

D．東源木活字印刷需根據(jù)四季的濕度及溫度來(lái)調(diào)整潤(rùn)版次數(shù)和墨汁濃度，可見印刷有難度。

9．為了使東源木活字印刷技術(shù)得到傳承和發(fā)展，除了材料四提到的開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品和培育非遺新興產(chǎn)業(yè)外，你還有什么建議？請(qǐng)說出一條。

（2023八上·玉林期中）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ；閱讀下面文字，完成小題。

錢七虎：國(guó)之所需，吾之所向

潘彩霞

①如果核彈是銳利的“矛”，防護(hù)工程就是堅(jiān)固的“盾"。錢七虎就是為中國(guó)造“盾”的人。從國(guó)計(jì)到民生，“‘國(guó)家需要’就是我的興趣，就是我的追求與幸福所在。"不同時(shí)期，多重角色，他都演繹得精彩紛呈。

②1949年，新中國(guó)成立，錢七虎靠著政府的助學(xué)金得以繼續(xù)學(xué)業(yè)。母親教導(dǎo)他：“要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，不要只想著自己好，還要想到別人。”1954年，即將中學(xué)畢業(yè)的他被新成立的中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院選中。入校后，錢七虎被分配到防護(hù)工程專業(yè)。守在書堆里，他心無(wú)旁騖。松花江封凍了，融冰了，這壯麗的北國(guó)風(fēng)光，他一次都沒有去看過。在學(xué)院待了六年，他只回過一次家。

③1960年，作為全年級(jí)唯一的全優(yōu)畢業(yè)生，錢七虎被保送到蘇聯(lián)深造?！澳菚r(shí)正逢經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，全國(guó)人民節(jié)衣縮食，供我們?cè)趪?guó)外求學(xué)，我們心里都有一本賬啊，一定要為國(guó)爭(zhēng)光，用成績(jī)報(bào)效祖國(guó)。"沒有休息日，每一天都爭(zhēng)分奪秒，1965年，他以優(yōu)異的成績(jī)?cè)谔K聯(lián)獲得工學(xué)副博士學(xué)位。

④學(xué)成歸國(guó)后，錢七虎到西安工程兵學(xué)院任教。那時(shí)，新中國(guó)面臨著外部的“核威脅”，設(shè)計(jì)出能夠抵御原子彈爆炸沖擊的地下飛機(jī)洞庫(kù)門迫在眉睫——既要讓放在地下的飛機(jī)不被損壞，還要保證庫(kù)門正常開啟，讓飛機(jī)能夠出來(lái)反擊。

⑤這一使命，落到了錢七虎的肩上。

⑥“我有任務(wù)，走了。"留給家人一句話，錢七虎匆匆奔赴戈壁灘。當(dāng)巨大的蘑菇云騰空而起時(shí)，他和同事們穿好防護(hù)衣，沖進(jìn)核爆現(xiàn)場(chǎng)……科研之路舉步維艱，在當(dāng)時(shí)的條件下，工作的進(jìn)行基本只能靠手算，精度差，效率低。

⑦盡管困難重重，錢七虎并沒有被嚇倒。他大膽探索，在計(jì)算方法上，決定采用當(dāng)時(shí)剛剛興起的有限單元法。大量的計(jì)算工作需要使用大型計(jì)算機(jī)，這在當(dāng)時(shí)只有少數(shù)幾家科研單位有。好不容易協(xié)調(diào)好了“蹭機(jī)”事宜，新的困難又?jǐn)[在面前：不懂計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。當(dāng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)束手無(wú)策時(shí)，錢七虎拿著“天書"一樣的說明書，把自己關(guān)了起來(lái)。幾天后，他站到了同事面前說：“可以上機(jī)操作了！”

⑧兩年多的時(shí)間里，他歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗，又進(jìn)行無(wú)數(shù)次創(chuàng)新。1975年，由錢七虎主持設(shè)計(jì)的，我國(guó)當(dāng)時(shí)跨度最大、抗力最強(qiáng)的地下飛機(jī)洞庫(kù)防護(hù)門通過了成果鑒定。1978年，他獲得了全國(guó)科學(xué)大會(huì)重大科技成果獎(jiǎng)。

⑨他說：“國(guó)家間的軍事競(jìng)爭(zhēng)就像兩個(gè)武士格斗，一人拿矛，一人持盾，拼的是矛利盾堅(jiān)，我的使命就是為國(guó)鑄造最強(qiáng)盾牌。"

⑩帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)，錢七虎不斷攻克難題，完成了若干個(gè)絕密地下工程，為國(guó)家鑄就了堅(jiān)不可摧的“地下鋼鐵長(zhǎng)城”。

“國(guó)家需要什么，科學(xué)家的興趣就應(yīng)該是什么。"在軍工之外，錢七虎把科研觸角伸向了國(guó)家建設(shè)的方方面面。在推動(dòng)科研成果服務(wù)國(guó)計(jì)民生的路上，錢七虎步履不停。多年來(lái)，長(zhǎng)江發(fā)生的航船撞橋事故引起他的關(guān)注，他建議修建長(zhǎng)江隧道。

2005年，相關(guān)工程開工建設(shè)，68歲的錢七虎擔(dān)任專家委員會(huì)主任。長(zhǎng)江地質(zhì)條件復(fù)雜，對(duì)于設(shè)計(jì)單位提出的傳統(tǒng)“沉管法”，錢七虎否定了：“我們的工程是要用上百年的！"他提出，使用深埋盾構(gòu)法，更適合長(zhǎng)江南京段的地質(zhì)環(huán)境。憑借精深的專業(yè)知識(shí)，錢七虎預(yù)見到，復(fù)雜地質(zhì)將會(huì)加劇盾構(gòu)機(jī)刀具的磨損，提出將刀具由帶壓換刀改良為常壓下?lián)Q刀。2008年8月，盾構(gòu)機(jī)真的突然停止工作，所幸團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備充分，在錢七虎指導(dǎo)下，刀具得到了改良，隧道掘進(jìn)再次啟動(dòng)。2010年，南京長(zhǎng)江隧道全線通車。后來(lái)，南京長(zhǎng)江隧道獲得“魯班獎(jiǎng)”、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)等十多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

成就不可磨滅，錢七虎榮獲2018年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。他將800萬(wàn)元獎(jiǎng)金全部捐給了“瑾暉基金"——這個(gè)基金由他設(shè)立，從母親和妻子的名字中各取一個(gè)字命名，主要用于資助貧困學(xué)生。對(duì)母親，“沒盡到孝道”，是他永遠(yuǎn)的遺感；而對(duì)妻子袁暉，夫妻分居長(zhǎng)達(dá)16年，她承擔(dān)了太多，他覺得愧疚；唯有對(duì)國(guó)家，錢七虎底氣十足：“這一路走來(lái)我都是聽黨的話，我無(wú)怨無(wú)悔、問心無(wú)愧。"

10．文章講述了關(guān)于錢七虎的幾件事，請(qǐng)概括出其中的三件。

11．結(jié)合上下文，賞析第②段劃?rùn)M線句子中的加點(diǎn)詞。

松花江封凍了，融冰了，這壯麗的北國(guó)風(fēng)光，他一次都沒有去看過。在學(xué)院待了六年，他只回過一次家。

12．文中多處引用錢七虎的原話，請(qǐng)簡(jiǎn)述有什么作用。

13．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括錢七虎的人物形象。

（2023八上·玉林期中）古代詩(shī)歌閱讀；閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)從神話傳說落筆，起筆高遠(yuǎn)，回到現(xiàn)實(shí)情境，又仿佛黃鶴從天而降。

B．頷聯(lián)寫黃鶴“一去不復(fù)返”，詩(shī)人極目遠(yuǎn)眺，看到的只有天際漂浮的白云。

C．前兩聯(lián)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，撫今追昔，寫出詩(shī)人對(duì)世事變化的感慨。

D．頸聯(lián)屬于虛寫，詩(shī)人想象登上高樓，仿佛看見了漢陽(yáng)平原和鸚鵡洲上的明麗之景。

15．尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

（2023八上·玉林期中）文言文閱讀。閱讀下面的文言文，完成小題。

【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。"

（酈道元《三峽》）

【乙】常聞峽中水疾，曾無(wú)稱有山水之美也。及余來(lái)踐躋①此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。其疊鱷秀峰，奇構(gòu)異形，固難以辭敘。林木蕭森，離離蔚蔚，乃在霞?xì)庵怼Ｑ霾毟┯?，彌?xí)彌佳，流連信宿，不覺忘返，目所履歷，未嘗有也。既自欣得此奇觀，山水有靈，亦當(dāng)驚知已于千古矣。

（節(jié)選自道元《西陵峽》）

【注釋】①踐躋：登臨。

16．下列各組句子中加點(diǎn)詞含義或用法相同的一項(xiàng)是（）

A．自三峽七百里中孤常讀書，自以為大有所益

B．不以疾也疾惡如仇

C．彌習(xí)彌佳學(xué)而時(shí)習(xí)之

D．春冬之時(shí)曾無(wú)稱有山水之美也

17．下列對(duì)甲乙兩文的理解分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A．甲文先總體描繪三峽概貌，然后依次描繪三峽春夏秋冬四季不同的景象。

B．甲文的“清榮峻茂，良多趣味”，是作者對(duì)三峽春冬景象的綜合描述和贊美。

C．乙文不僅描繪了奇山秀水，還描繪了山間繁榮茂盛的樹木。

D．乙文字里行間流露了作者欣賞山水美景流連忘返的愉悅心情。

18．將文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵。

②始信耳聞之不如親見矣。

19．甲文的結(jié)尾以漁歌作結(jié)，請(qǐng)分析其作用。

20．甲乙兩文都寫了三峽的山，請(qǐng)分別說說兩文所寫的山有什么特點(diǎn)。

（2023八上·玉林期中）誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。班級(jí)召開“誠(chéng)信"主題班會(huì)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

21．【任務(wù)一：名著中知誠(chéng)信】你所在的學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備在班會(huì)上分享閱讀名著《紅星照耀中國(guó)》的心得體會(huì)，請(qǐng)你將以下分享內(nèi)容補(bǔ)充完整。

《紅星照耀中國(guó)》中介紹，在井岡山時(shí)期，①_________總結(jié)部隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，提出了“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”。其中涉及“借東西要還，損壞東西要賠，和農(nóng)民買賣要公平，買東西要付錢"等“誠(chéng)信”事項(xiàng)，這是中國(guó)共產(chǎn)黨取信于老百姓的法寶。

讀了這《紅星照耀中國(guó)》本書之后，我深深的認(rèn)識(shí)到，共產(chǎn)黨人和紅軍具有②_________________________________的精神。

22．【任務(wù)二：講述誠(chéng)信故事】誠(chéng)信是立身之本、育人之道、經(jīng)商之魂、為政之要。班會(huì)主持人組織同學(xué)們講述“誠(chéng)信"故事，請(qǐng)你從下列故事中選一個(gè)進(jìn)行簡(jiǎn)要講述。

①周幽王烽火戲諸侯②曾子烹彘③商鞅立木

23．【任務(wù)三：表達(dá)誠(chéng)信見解】聽了同學(xué)們講的“誠(chéng)信”故事后，你有了思考和感悟，請(qǐng)圍繞“誠(chéng)信"這一話題，發(fā)表你的看法。要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，字?jǐn)?shù)80字以內(nèi)。

24．（2023八上·玉林期中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。——魯迅《藤野先生》

我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路?！斓隆痘貞浳业哪赣H》

人生中，總有人教導(dǎo)你進(jìn)步，引導(dǎo)你成功，帶給你溫暖，給予你幸?！鼓阕罡屑ぁ?/p>

請(qǐng)以“▲使我最感激”為題目，寫一篇記敘文。

要求：⑴先將題目補(bǔ)充完整，然后抄寫到答題卡指定的位置；⑵不要套作，不得抄襲；⑶行文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。⑷不少于600字。

答案解析部分

【答案】1．盈；fēi

2．目不暇接；眼花繚亂；鬼斧神工（任勞任怨；一絲不茍）

3．好像、仿佛、猶如。顏色鮮明而美麗。

4．②山水清秀神氣爽；④古跡厚重舉世名

5．D

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析；詞義理解；解釋；對(duì)聯(lián)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查重要詞語(yǔ)字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

⑵本題考查成語(yǔ)的積累。解答本題要靠平時(shí)的成語(yǔ)積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟記成語(yǔ)的字形，重點(diǎn)詞及成語(yǔ)的意思。

⑶本題考查詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)的意思既要從詞語(yǔ)的本義出發(fā)，又要理解詞語(yǔ)的比喻義、引申義，同時(shí)結(jié)合具體的語(yǔ)境掌握分析。

⑷本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)是用對(duì)偶修辭寫出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時(shí)，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)分析作答。

⑸本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

1．本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累，“輕yíng"寫作“輕盈”，“緋紅"中的“緋”讀作“fēi"。

故答案為：盈；fēi

2．本題考查成語(yǔ)積累。上面第③段和第④段中成語(yǔ)有：目不暇接、眼花繚亂、鬼斧神工、任勞任怨、一絲不茍。寫出其中三個(gè)即可。

故答案為：目不暇接；眼花繚亂；鬼斧神工（任勞任怨；一絲不茍）

3．本題考查詞語(yǔ)含義。根據(jù)詞語(yǔ)積累，“宛如”的意思是“好像；仿佛”，“爛漫”的意思是“色彩絢麗"。

故答案為：好像、仿佛、猶如。顏色鮮明而美麗。

4．本題考查對(duì)聯(lián)常識(shí)。根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，對(duì)聯(lián)的.上下聯(lián)的句式必須一致。“稻香十里民風(fēng)樂”“壯錦千年古韻存"結(jié)構(gòu)一致，可組成對(duì)聯(lián)，但與語(yǔ)段內(nèi)容無(wú)關(guān)；“山水清秀神氣爽”“古跡厚重舉世名"結(jié)構(gòu)一致，可組成對(duì)聯(lián)，且與語(yǔ)段內(nèi)容吻合。上聯(lián)的末-字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲。“爽”是仄聲，為上聯(lián)，“名"是平聲，為對(duì)聯(lián)。

故答案為：②山水清秀神氣爽；④古跡厚重舉世名

5．ABC.正確；

D.有誤，“提出”與“感慨"搭配不當(dāng)，可將“提出”改為“發(fā)出"。

故答案為：D

6．【答案】樹樹皆秋色；山山唯落暉；使至塞上；長(zhǎng)河落日?qǐng)A；山隨平野盡；江入大荒流；白居易；亂花漸欲迷人眼；高峰入云；清流見底

【知識(shí)點(diǎn)】理解性默寫

【解析】【分析】詩(shī)文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：暉、圓、荒。

故答案為：樹樹皆秋色，山山唯落暉；使至塞上；長(zhǎng)河落日?qǐng)A；山隨平野盡，江入大荒流；白居易；亂花漸欲迷人眼；高峰入云，清流見底

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩(shī)文、名言名句的背誦，更要注重這些語(yǔ)句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。

【答案】7．C

8．B

9．①組織東源木活字印刷技術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，可以讓學(xué)生實(shí)地觀摩印刷過程，參與刻字、排版、印刷等簡(jiǎn)單工序，讓青少年熟悉、熱愛這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。②拍攝專門的紀(jì)錄片，記錄每一道工序的詳細(xì)操作，完整地展示東源木活字印刷技術(shù)的起源和傳承，在相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行播放，傳播東源木活字印刷技術(shù)的魅力。③通過自媒體平臺(tái)進(jìn)行直播，可以實(shí)時(shí)互動(dòng)，拉近觀眾與東源木活字印刷的距離，激發(fā)大家的興趣。

【知識(shí)點(diǎn)】概括說明內(nèi)容；把握作者的見解；定位篩選、分析整合文中信息；非連續(xù)性實(shí)用類文本

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。

⑵本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①?gòu)奈闹袦?zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

⑶本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時(shí)應(yīng)在充分把握各個(gè)材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用文本材料的知識(shí)來(lái)解決生活的實(shí)際問題。同時(shí)在表述中應(yīng)做到用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。

7．ABD.正確；

C.有誤，結(jié)合“這備用的字模，得準(zhǔn)備兩三萬(wàn)顆”可知，“每一次印刷都要用到兩三萬(wàn)顆字模"表述錯(cuò)誤。

故答案為：C

8．ACD.正確；

B.有誤，結(jié)合“東源木活字印刷技術(shù)已有800多年的歷史，是已知的我國(guó)唯一保留至今且仍在使用的木活字印刷技術(shù)，堪稱世界印刷術(shù)的‘活化石”可知，東源木活字印刷技術(shù)是已知的我國(guó)唯一保留至今且仍在使用的木活字印刷技術(shù)，“唯一"和“活化石”不能表明我國(guó)是世界上最早發(fā)明活字印刷術(shù)的國(guó)家。

故答案為：B

9．結(jié)合“東源木活字印刷技術(shù)的生產(chǎn)流程包括刻字、檢字、排.版、校對(duì)、印刷、打圈、劃支、填字、分譜、草訂、切譜、線裝等二十道工序，完整再現(xiàn)了古代活字印刷的作業(yè)場(chǎng)景，是木活字印刷術(shù)源于我國(guó)的最好實(shí)物證明"可提出建議：拍攝專門的紀(jì)錄片，記錄每一道工序的詳細(xì)操作，完整地展示東源木活字印刷技術(shù)的起源和傳承，在相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行播放，傳播東源木活字印刷技術(shù)的魅力。結(jié)合“非遺要‘活’起來(lái)，需要大膽創(chuàng)新”可提出建議：通過自媒體平臺(tái)進(jìn)行直播，可以實(shí)時(shí)互動(dòng)，拉近觀眾與東源木活字印刷的距離，激發(fā)大家的興趣。

故答案為：①組織東源木活字印刷技術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，可以讓學(xué)生實(shí)地觀摩印刷過程，參與刻字、排版、印刷等簡(jiǎn)單工序，讓青少年熟悉、熱愛這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。②拍攝專門的紀(jì)錄片，記錄每一道工序的詳細(xì)操作，完整地展示東源木活字印刷技術(shù)的起源和傳承，在相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行播放，傳播東源木活字印刷技術(shù)的魅力。③通過自媒體平臺(tái)進(jìn)行直播，可以實(shí)時(shí)互動(dòng)，拉近觀眾與東源木活字印刷的距離，激發(fā)大家的興趣。

【答案】10．①被選入中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院②被保送到蘇聯(lián)深造③在西安工程兵學(xué)院任教④設(shè)計(jì)地下飛機(jī)洞庫(kù)防護(hù)門⑤建議并參與修建長(zhǎng)江隧道⑥設(shè)立“瑾暉基金"并捐款。

11．“一次都沒有”和“只"寫出了錢七虎全身心投入學(xué)習(xí)。結(jié)合上文母親的教導(dǎo)及下文錢七虎的話可以看出錢七虎如此努力學(xué)習(xí)就是為了報(bào)效祖國(guó)，表明了他學(xué)習(xí)的刻苦以及報(bào)國(guó)之心的強(qiáng)烈。

12．①增加文章的真實(shí)性和說服力，豐富文章的內(nèi)容。②有助于刻畫人物形象，使錢七虎的形象更加鮮活、生動(dòng)。③有助于讀者更加全面地了解錢七虎的精神品質(zhì)。

13．①錢七虎是一位熱愛祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)的科學(xué)家，一生都在以國(guó)家需要為科研興趣點(diǎn)，為國(guó)家科研事業(yè)奮斗終身。②是敢于擔(dān)當(dāng)、不畏困難的科研人，他在面對(duì)團(tuán)隊(duì)無(wú)人懂得計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的困境下，依舊不輕言放棄，而是選擇關(guān)上門自己攻克“天書”。③淡泊名利、關(guān)心扶持后輩，他將800萬(wàn)元獎(jiǎng)金全部捐給了“瑾暉基金"來(lái)幫助貧困學(xué)生。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；概括文章主要內(nèi)容；概括理解文中人物形象；分析文章語(yǔ)言特點(diǎn)；分析文段、人物、情節(jié)的作用

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查引用的作用。其基本作用為增加文章的文學(xué)性與內(nèi)涵，吸引讀者閱讀的興趣。解答時(shí)還要結(jié)合引用的內(nèi)容與語(yǔ)段的關(guān)系做出解釋。

⑷本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。

10．本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“1954年，即將中學(xué)畢業(yè)的他被新成立的中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院選中”，概括為：①被選入中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院；結(jié)合“1960年，作為全年級(jí)唯一的全優(yōu)畢業(yè)生，錢七虎被保送到蘇聯(lián)深造”，概括為：②被保送到蘇聯(lián)深造；結(jié)合“學(xué)成歸國(guó)后，錢七虎到西安工程兵學(xué)院任教”，概括為：③在西安工程兵學(xué)院任教；結(jié)合“1975年，由錢七虎主持設(shè)計(jì)的，我國(guó)當(dāng)時(shí)跨度最大、抗力最強(qiáng)的地下飛機(jī)洞庫(kù)防護(hù)門]通過了成果鑒定”，概括為：④設(shè)計(jì)地下飛機(jī)洞庫(kù)防護(hù)門；結(jié)合“2005年，相關(guān)工程開工建設(shè)，68歲的錢七虎擔(dān)任專家委員會(huì)主任。長(zhǎng)江地質(zhì)條件復(fù)雜，對(duì)于設(shè)計(jì)單位提出的傳統(tǒng)...2010年，南京長(zhǎng)江隧道全線通車”，概括為：⑤建議并參與修建長(zhǎng)江隧道；結(jié)合“他將800萬(wàn)元獎(jiǎng)金全部捐給了‘瑾暉基金’這個(gè)基金由他設(shè)立”，概括為：⑥設(shè)立“瑾暉基金”并捐款。此題概括出其中任意三件事即可。

故答案為：①被選入中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院②被保送到蘇聯(lián)深造③在西安工程兵學(xué)院任教④設(shè)計(jì)地下飛機(jī)洞庫(kù)防護(hù)門⑤建議并參與修建長(zhǎng)江隧道⑥設(shè)立“瑾暉基金"并捐款。

11．本題考查詞句賞析。“一次都沒有”和“只"寫出了錢七虎在蘇聯(lián)深造學(xué)習(xí)努力刻苦。結(jié)合“要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，不要只想.著自己好，還要想到別人”“那時(shí)正逢經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，全國(guó)人民節(jié)衣縮食，供我們?cè)趪?guó)外求學(xué)，我們心里都有一本賬啊，一定要為國(guó)爭(zhēng)光，用成績(jī)報(bào)效祖國(guó)"分析，錢七虎如此努力學(xué)習(xí)就是為了報(bào)效祖國(guó)，表明他強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。

故答案為：“一次都沒有”和“只"寫出了錢七虎全身心投入學(xué)習(xí)。結(jié)合上文母親的教導(dǎo)及下文錢七虎的話可以看出錢七虎如此努力學(xué)習(xí)就是為了報(bào)效祖國(guó)，表明了他學(xué)習(xí)的刻苦以及報(bào)國(guó)之心的強(qiáng)烈。

12．本題考查引用作用分析。結(jié)合“那時(shí)正逢經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，全國(guó)人民節(jié)衣縮食，供我們?cè)趪?guó)外求學(xué)，我們心里都有一本賬啊，一定要為國(guó)爭(zhēng)光，用成績(jī)報(bào)效祖國(guó)”“國(guó)家需要什么，科學(xué)家的興趣就應(yīng)該是什么"等內(nèi)容分析，文中多處引用錢七虎的原話，增加文章的真實(shí)性和說服力，豐富文章的內(nèi)容；表現(xiàn)了錢七虎熱愛祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)、淡泊名利等高尚品質(zhì)，有助于刻畫人物形象，使錢七虎的形象更加鮮活、生動(dòng)；有助于讀者更加全面地了解錢七虎的精神品質(zhì)。

故答案為：①增加文章的真實(shí)性和說服力，豐富文章的內(nèi)容。②有助于刻畫人物形象，使錢七虎的形象更加鮮活、生動(dòng)。③有助于讀者更加全面地了解錢七虎的精神品質(zhì)。

13．本題考查人物形象分析?！澳菚r(shí)正逢經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，全國(guó)人民節(jié)衣縮食，供我們?cè)趪?guó)外求學(xué)，我們心里都有一本賬啊，一定要為國(guó)爭(zhēng)光，用成績(jī)報(bào)效祖國(guó)”“國(guó)家需要什么，科學(xué)家的興趣就應(yīng)該是什么"表現(xiàn)了錢七虎是一位熱愛祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)的科學(xué)家。“當(dāng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)束手無(wú)策時(shí)，錢七虎拿著‘天書’一樣的說明書，把自己關(guān)了起來(lái)。幾天后，他站到了同事面前說：可以上機(jī)操作了”表現(xiàn)了錢七虎是敢于擔(dān)當(dāng)、不畏困難的科研人。“他將800萬(wàn)元獎(jiǎng)金全部捐給了‘瑾暉基金’一這個(gè)基金由他設(shè)立"表現(xiàn)了錢七虎淡泊名利、關(guān)心扶持后輩。

故答案為：①錢七虎是一位熱愛祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)的科學(xué)家，一生都在以國(guó)家需要為科研興趣點(diǎn)，為國(guó)家科研事業(yè)奮斗終身。②是敢于擔(dān)當(dāng)、不畏困難的科研人，他在面對(duì)團(tuán)隊(duì)無(wú)人懂得計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的困境下，依舊不輕言放棄，而是選擇關(guān)上門自己攻克“天書”。③淡泊名利、關(guān)心扶持后輩，他將800萬(wàn)元獎(jiǎng)金全部捐給了“瑾暉基金"來(lái)幫助貧困學(xué)生。

【答案】14．D

15．尾聯(lián)以抒情作結(jié)。詩(shī)人觀賞佳景，吊古傷今，思緒綿綿，不覺已是傍晚。

煙霧升騰，明凈的江面，早已是一片凄迷。白日里可一望千里，歷歷在目；但現(xiàn)在凝眸遠(yuǎn)望，已不知鄉(xiāng)關(guān)何處。表達(dá)了詩(shī)人滿懷惆悵，對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限思念之情。

【知識(shí)點(diǎn)】把握古詩(shī)詞曲的內(nèi)容；古詩(shī)詞曲作者表達(dá)的思想感情；生活雜感

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握。通過反復(fù)誦讀體會(huì)詩(shī)歌的情感，學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會(huì)意境特點(diǎn)，明確抒情方式。

14．ABC.正確；

D.有誤，頸聯(lián)屬于實(shí)寫。

故答案為：D

15．本題考查詩(shī)歌情感分析。詩(shī)中最能概括作者感情的是“愁”，該字概括了詩(shī)人的感情。尾聯(lián)情景交融，以夕陽(yáng)西下，煙波飄渺，望不見歸鄉(xiāng)之路，詩(shī)人不僅引發(fā)鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)愁"之情與“日暮”“煙波"之景相交融，由景生情，融情于景，尾聯(lián)又以“愁”字結(jié)尾，將詩(shī)人的鄉(xiāng)愁之情充分表現(xiàn)出來(lái)，言有盡而意無(wú)窮。

故答案為：尾聯(lián)以抒情作結(jié)。詩(shī)人觀賞佳景，吊古傷今，思緒綿綿，不覺已是傍晚。

煙霧升騰，明凈的江面，早已是一片凄迷。白日里可一望千里，歷歷在目；但現(xiàn)在凝眸遠(yuǎn)望，已不知鄉(xiāng)關(guān)何處。表達(dá)了詩(shī)人滿懷惆悵，對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限思念之情。

【答案】16．D

17．A

18．①有時(shí)早上（坐船）從白帝城出發(fā)，傍晚就可以到達(dá)江陵。

②才相信聽說它不如親眼看見它。

19．甲文的結(jié)尾引用漁歌，以“猿鳴"烘托出三峽秋季肅殺、凄涼冷落的特點(diǎn)，同時(shí)表現(xiàn)出三峽峽長(zhǎng)山高的雄偉氣象。

20．①甲文采用正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，“兩岸連山，略無(wú)闕處”正面寫山的連綿不斷；“自非亭午夜分，不見曦月"側(cè)面寫山的高峻挺拔。②乙文采用直接描寫，通過“疊崿秀峰，奇構(gòu)異形，固難以辭敘”直言山景的奇特秀麗。

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；分析概括文言作者個(gè)人的觀點(diǎn)態(tài)度；分析文言文的寫作特色；文言文翻譯；一詞多義

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。

⑵本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

⑶本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑷本題考查寫作手法的賞析。解答此題的關(guān)鍵是在理解選文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析即可。

⑸本題考查比較閱讀能力，文言文要點(diǎn)的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

【參考譯文】

【乙】常常聽說峽中的水流很快，（還）沒有人稱贊（它）山水的美麗。等到我登臨這地方，已經(jīng)到（這里），感到欣喜，才相信聽說它不如親眼看見它。那重疊秀麗的山峰，奇特的結(jié)構(gòu)和怪異的形狀，確實(shí)很難用言辭來(lái)敘說。山林里樹木聳立，繁榮茂盛，竟在云氣的外面。抬頭欣賞（高山遠(yuǎn)樹）又俯身觀看（江中倒影），越熟悉（這風(fēng)光）越（感到）美好，沉迷美景連住兩夜，不覺忘了返回，（我）親眼所見親身經(jīng)歷的，（還）不曾有過（這種美麗的景色）。（我）自己已經(jīng)很高興能欣賞到這種奇特的景觀，（如果）山水有靈氣，也應(yīng)當(dāng)驚喜千古以來(lái)（終于）遇到知己了。

16．A.“自三峽七百里中"翻譯為：在三峽七百里之間。在/“孤常讀書，自以為大有所益”翻譯為：我常常讀書，自認(rèn)為有很大的益處。自己；

B.“不以疾也"翻譯為：不如它快。快/“疾惡如仇”翻譯為：憎恨壞人壞事就像憎恨仇人一樣。憎惡、怨恨；

C.“彌習(xí)彌佳"翻譯為：越練習(xí)就越好。熟悉、通曉/“學(xué)而時(shí)習(xí)之”翻譯為：學(xué)習(xí)并且按時(shí)溫習(xí)它。練習(xí)、復(fù)習(xí)；

D.“春冬之時(shí)"翻譯為：春天和冬天的時(shí)候?！霸鵁o(wú)稱有山水之美也”翻譯為：竟然沒有人稱贊這里山水的美麗。結(jié)構(gòu)助詞，譯為“的"。

故答案為：D

17．A.有誤，[甲]文不是依四季順序描繪。

BCD.正確。

故答案為：A

18．本題考查文言文句子翻譯。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：朝，早上；暮，晚上。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：始，才；聞，聽說。

故答案為：①有時(shí)早上（坐船）從白帝城出發(fā)，傍晚就可以到達(dá)江陵。

②才相信聽說它不如親眼看見它。

19．本題考查學(xué)生理解語(yǔ)句的能力。解答此題可從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面來(lái)分析。從全文寫作結(jié)構(gòu)來(lái)看，結(jié)尾處引用漁歌，起到總結(jié)全文的作用，同時(shí)以猿的回聲長(zhǎng)，來(lái)與開頭交代三峽山連綿的長(zhǎng)相照應(yīng)；從內(nèi)容上看，此處寫三峽的秋景，作者引用漁歌，可表現(xiàn)猿聲的悲哀，從而渲染-種凄涼的氣氛，表現(xiàn)三峽秋天的凄清美。

故答案為：甲文的結(jié)尾引用漁歌，以“猿鳴”烘托出三峽秋季肅殺、凄涼冷落的特點(diǎn)，同時(shí)表現(xiàn)出三峽峽長(zhǎng)山高的雄偉氣象。

20．本題考查對(duì)文章的理解和分析。結(jié)合甲文“兩岸連山，略無(wú)闕處"的意思“兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方”，可見寫出山的連綿不斷；結(jié)合“自非亭午夜分，不見曦月"的意思“如果不是在正午，就看不到太陽(yáng)；不是在半夜，就看不到月亮”，可見寫出山的高峻挺拔。結(jié)合乙文“疊齶秀峰，奇構(gòu)異形，固難以辭敘"的意思“那重疊秀麗的山峰，奇特的結(jié)構(gòu)和怪異的形狀，確實(shí)很難用言辭來(lái)敘說”，可見文章直言山景的奇特秀麗。

故答案為：①甲文采用正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，“兩岸連山，略無(wú)闕處"正面寫山的連綿不斷；“自非亭午夜分，不見曦月”側(cè)面寫山的高峻挺拔。②乙文采用直接描寫，通過“疊崿秀峰，奇構(gòu)異形，固難以辭敘"直言山景的奇特秀麗。

【答案】21．毛澤東（毛潤(rùn)之、毛主席）；示例一：把廣大人民的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利。（示例二：為了救國(guó)救民、不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲。示例三：堅(jiān)持獨(dú)立自主，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)。顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)。示例四：緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗。）

22．①周幽王烽火戲諸侯：周幽王為博妃子一笑，點(diǎn)燃了烽火臺(tái)，戲弄了諸侯。妃子看了果然哈哈大笑。周幽王因此又多次點(diǎn)燃烽火，導(dǎo)致諸侯們都不相信烽火，也就沒有來(lái)增援。后來(lái)敵人攻破都成，殺死周幽王。②曾子烹彘：曾子的妻子要到集市去，為了哄孩子不跟去，就說：“你先回去，我回家后殺豬給你吃?！逼拮訌募谢貋?lái)后，曾子為了信守承諾真的殺了豬。③商鞅立木：商鞅為了樹立威信，下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并許諾，誰(shuí)能把這根木頭扛到北門去，有重賞。一開始民眾都不信，直到將賞金提升至五十金時(shí)，才有人站出來(lái)將木頭扛到了北門，商鞅如約重賞了他。（講述其中一個(gè)故事，大意完整即可。）

23．誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是無(wú)價(jià)之寶。企業(yè)如果沒有誠(chéng)信，不會(huì)發(fā)展壯大；國(guó)家如果沒有誠(chéng)信，不可能立于世界之林。所以一定要抓住誠(chéng)信的鑰匙，開啟誠(chéng)信之門。

【知識(shí)點(diǎn)】見解表述；成語(yǔ)典故；作品的人物形象

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

⑵本題考查文化常識(shí)。文化常識(shí)涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號(hào)等。解答這類題目，要有扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣。

⑶本題考查觀點(diǎn)的表達(dá)。解答觀點(diǎn)表達(dá)類題目，首先要圍繞話題確定觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要正確鮮明，理由要充分、合情理，表達(dá)要流暢。

21．本題考查名著常識(shí)。①毛澤東總結(jié)部隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，提出了“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意"。其中涉及“借東西要還，損壞東西要賠，和農(nóng)民買賣要公平，買東西要付錢”等“誠(chéng)信"事項(xiàng)，這是中國(guó)共產(chǎn)黨取信于老百姓的法寶。

②讀了《紅星照耀中國(guó)》這本書之后，我深深地認(rèn)識(shí)到，共產(chǎn)黨人和紅軍具有把廣大人民的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；為了救國(guó)救民、不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲；堅(jiān)持獨(dú)立自主，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)。顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)。示例四：緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗。

故答案為：毛澤東（毛潤(rùn)之、毛主席）；示例一：把廣大人民的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利。（示例二：為了救國(guó)救民、不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲。示例三：堅(jiān)持獨(dú)立自主，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)。顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)。示例四：緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗。）

22．本題考查文學(xué)常識(shí)。從所給故事中選一個(gè)進(jìn)行簡(jiǎn)要講述即可。例如周幽王烽火戲諸侯：周幽王為博妃子一笑，點(diǎn)燃了烽火臺(tái)，戲弄了諸侯。妃子看了果然哈哈大笑。周幽王因此又多次點(diǎn)燃烽火，導(dǎo)致諸侯們都不相信烽火，也就沒有來(lái)增援。后來(lái)敵人攻破都成，殺死周幽王。

故答案為：①周幽王烽火戲諸侯：周幽王為博妃子一笑，點(diǎn)燃了烽火臺(tái)，戲弄了諸侯。妃子看了果然哈哈大笑。周幽王因此又多次點(diǎn)燃烽火，導(dǎo)致諸侯們都不相信烽火，也就沒有來(lái)增援。后來(lái)敵人攻破都成，殺死周幽王。②曾子烹彘：曾子的妻子要到集市去，為了哄孩子不跟去，就說：“你先回去，我回家后殺豬給你吃?！逼拮訌募谢貋?lái)后，曾子為了信守承諾真的殺了豬。③商鞅立木：商鞅為了樹立威信，下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并許諾，誰(shuí)能把這根木頭扛到北門去，有重賞。一開始民眾都不信，直到將賞金提升至五十金時(shí)，才有人站出來(lái)將木頭扛到了北門，商鞅如約重賞了他。（講述其中一個(gè)故事，大意完整即可。）

23．本題考查觀點(diǎn)看法。圍繞“誠(chéng)信"這一話題，發(fā)表你的看法。注意觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)和字?jǐn)?shù)要求。

故答案為：誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是無(wú)價(jià)之寶。企業(yè)如果沒有誠(chéng)信，不會(huì)發(fā)展壯大；國(guó)家如果沒有誠(chéng)信，不可能立于世界之林。所以一定要抓住誠(chéng)信的鑰匙，開啟誠(chéng)信之門。

24．【答案】參考例文：

她使我最感激

我輕輕地給她蓋上被，卻發(fā)覺，她卻是睡得那么沉。熬紅的雙眼愈顯憔悴，絲絲白發(fā)早已摻進(jìn)她的黑發(fā)，皺紋也悄悄爬上她的額頭，我第一次那么明顯地覺得時(shí)光奪人青春。

我每晚寫作業(yè)熬至多晚，她就靜靜地坐在沙發(fā)上等待多久。她不會(huì)問我會(huì)不會(huì)做，也不會(huì)問我快完了沒。她只是見我皺著眉頭時(shí)，端來(lái)一杯溫水，見我書包里的書本愈發(fā)少時(shí)，給我抱來(lái)被子，鋪好，放上熱水袋，好讓我睡覺時(shí)不會(huì)有涼意。

曾幾何時(shí)，她多少次在夜里起床幫我掖好被子。曾幾何時(shí)，她為了讓挑食的我多吃點(diǎn)蔬菜而花盡心思地為我做好每頓早餐，看著我大口大口地吃完，然后高高興興上學(xué)去。曾幾何時(shí)，她將我擁入懷，自豪地說：“女)是媽媽貼心的小棉祆?！庇衷鴰缀螘r(shí)，她嘆息道：“孩子長(zhǎng)大了，翅膀硬了……"

有人說，最愛你的人，是隨時(shí)為你亮著一盞燈的人。而我說，最愛我的那個(gè)人，她永遠(yuǎn)為我守候著一盞燈。

我賭氣說要離家出走，果真重重地一摔門，空手而出，似逃離家門。然而卻在說出這句話后的三個(gè)小時(shí)后，我反悔了。我看著川流不息的人群，沒人會(huì)管我是死是活，沒人為我端來(lái)開水，沒人為我鋪好被……

我一身狼狽，又空手而歸，那盞燈依然明亮，在夜色中那么耀眼。

在多少個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，她在一盞明燈下，等待叛逆女兒的回歸。而如今，那盞燈愈顯暗色，卻足夠我找到回家的路。

水的記憶是永恒的，所以水記住了魚的一生。讓我最感激的你一媽媽。

【知識(shí)點(diǎn)】半命題作文

【解析】【分析】本題是一道半命題作文題，體裁為記敘文，中心話題是圍繞一個(gè)人對(duì)自己的影響，使自己產(chǎn)生感激之情展開。

【題干分析】①材料中給出了魯迅對(duì)藤野先生的感激以及朱德對(duì)母親的感激，強(qiáng)調(diào)了那些教導(dǎo)、鼓勵(lì)、給予溫暖和幸福的人讓人感激。關(guān)鍵詞是“感激”以及帶來(lái)感激的原因，如教導(dǎo)進(jìn)步、引導(dǎo)成功、帶來(lái)溫暖、給予幸福等。

②闡述寫作思路：首先分析材料中魯迅和朱德感激的原因。魯迅感激藤野先生是因?yàn)樗趯W(xué)業(yè)上給予鼓勵(lì)和幫助，沒有民族偏見；朱德感激母親是因?yàn)槟赣H教給他生產(chǎn)知識(shí)和革命意志?！笆鞘裁?即明確自己要寫的那個(gè)讓人感激的人是誰(shuí)，以及這個(gè)人的特點(diǎn)和與自己的關(guān)系；“為什么”重點(diǎn)闡述這個(gè)人讓自己感激的具體原因，可以是一件事、一句話或者長(zhǎng)期的關(guān)懷等；“怎么做"可以寫自己如何回報(bào)這份感激，或者從這個(gè)人身上學(xué)到了什么，如何在自己的生活中踐行。學(xué)生容易出現(xiàn)的寫作誤區(qū)可能是在敘述讓人感激的事情時(shí)不夠具體，缺乏細(xì)節(jié)描寫，導(dǎo)致情感表達(dá)不充分。重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)感激原因的詳細(xì)闡述上，通過具體事例展現(xiàn)這個(gè)人的重要性。作文開頭可以用回憶的方式引出那個(gè)人，如“在我的記憶長(zhǎng)河中，有一個(gè)人始終如一盞明燈，照亮我前行的道路，讓我滿懷感激，他就是……”事例素材可以選取學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)、生活中的關(guān)愛、困難時(shí)的支持等。結(jié)尾可以再次表達(dá)感激之情，升華主題，如“歲月流轉(zhuǎn)，那份感激之情始終在我心中涌動(dòng)，激勵(lì)著我成為更好的自己，也讓我懂得將這份溫暖傳遞下去。"

【立意提取】

①老師使我最感激。講述老師在學(xué)習(xí)和人生道路上對(duì)自己的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，如耐心輔導(dǎo)功課、激發(fā)自己的興趣愛好等。

②朋友使我最感激。回憶朋友在自己困難時(shí)的陪伴和幫助，共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷，以及朋友的真誠(chéng)和善良給自己帶來(lái)的溫暖。

【點(diǎn)評(píng)】文章緊扣“她使我最感激”這一主題，以母親為感激對(duì)象，通過描述母親在生活中對(duì)自己的默默付出和關(guān)愛，展現(xiàn)了母愛的偉大，表達(dá)了對(duì)母親的深深感激。作者善于捕捉生活中的細(xì)節(jié)，如母親在自己寫作業(yè)時(shí)的陪伴、為自己掖被子、做早餐等，這些細(xì)節(jié)生動(dòng)地展現(xiàn)了母親的關(guān)愛，使文章更具感染力。作者的語(yǔ)言細(xì)膩生動(dòng)，如“熬紅的雙眼愈顯憔悴，絲絲白發(fā)早已摻進(jìn)她的黑發(fā)，皺紋也悄悄爬上她的額頭"等描寫，使讀者能夠感受到母親的辛苦和歲月的流逝。這是一篇優(yōu)秀的記敘文，通過細(xì)膩的描寫和真摯的情感，表達(dá)了對(duì)母親的感激之情，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

1/1廣西玉林市部分地區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中階段訓(xùn)練卷

（2023八上·玉林期中）閱讀下面的語(yǔ)段，完成小題。

①八桂大地，壯美廣西，其中桂林山水就是廣西的一張名片。桂林山水，宛如一位美麗的女子，她的容顏絕美，讓人為之傾倒；她的身姿輕yíng▲，像是在跳動(dòng)著優(yōu)美的舞蹈；她的氣質(zhì)高雅，讓人感受到了大自然的神秘和魅力。

②漓江像是一條巨龍，蜿蜒而行，穿越重重疊疊的山巒。當(dāng)夕陽(yáng)把清澈的江水染得緋▲紅時(shí)，乘船泛游，晚風(fēng)輕拂，仿佛置身爛漫的童話世界，讓人心曠神怡、神清氣爽。

③聞名全國(guó)的七星巖和蘆笛巖被稱為神仙洞府和幻境仙鄉(xiāng)，像是一個(gè)神秘的寶庫(kù)，里面有著形態(tài)各異的鐘乳石和石柱，讓人目不暇接、眼花繚亂，不由得驚嘆大自然的鬼斧神工。

④除了山水，桂林還有許多歷史文化古跡，如靖江王府、運(yùn)河靈渠、摩崖石刻等。這些古跡就像是一位任勞任怨的老人，彰顯歷史的厚重；他的言行舉止是那么的一絲不茍，讓人感受到了文化的沉穩(wěn)。

⑤徜徉于桂林的山水之間，人們常常提出“江山如畫”“人在畫中游"的感慨。

1．閱讀上面的語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字標(biāo)上拼音。

①輕yíng②緋紅

2．上面第③段和第④段中有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫出其中三個(gè)。

3．解釋上面語(yǔ)段中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)。

①宛如：___

②爛漫：___

4．從下列句子中選出與以上語(yǔ)段內(nèi)容相吻合的兩句組成對(duì)聯(lián)，按上下聯(lián)順序填寫。

①壯錦千年古韻存②山水清秀神氣爽

③稻香十里民風(fēng)樂④古跡厚重舉世名

上聯(lián)：___

下聯(lián)：___

5．下面從以上語(yǔ)段選出來(lái)的句子，有語(yǔ)病的一句是（）

A．漓江像是一條巨龍，蜿蜒而行，穿越重重疊疊的山巒。

B．聞名全國(guó)的七星巖和蘆笛巖被稱為神仙洞府和幻境仙鄉(xiāng)。

C．除了山水，桂林還有許多歷史文化古跡，如靖江王府、運(yùn)河靈渠、摩崖石刻等。

D．徜徉于桂林的山水之間，人們常常提出“江山如畫”“人在畫中游"的感慨。

【答案】1．盈；fēi

2．目不暇接；眼花繚亂；鬼斧神工（任勞任怨；一絲不茍）

3．好像、仿佛、猶如。顏色鮮明而美麗。

4．②山水清秀神氣爽；④古跡厚重舉世名

5．D

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析；詞義理解；解釋；對(duì)聯(lián)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查重要詞語(yǔ)字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

⑵本題考查成語(yǔ)的積累。解答本題要靠平時(shí)的成語(yǔ)積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟記成語(yǔ)的字形，重點(diǎn)詞及成語(yǔ)的意思。

⑶本題考查詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)的意思既要從詞語(yǔ)的本義出發(fā)，又要理解詞語(yǔ)的比喻義、引申義，同時(shí)結(jié)合具體的語(yǔ)境掌握分析。

⑷本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)是用對(duì)偶修辭寫出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時(shí)，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)分析作答。

⑸本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

1．本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累，“輕yíng”寫作“輕盈”，“緋紅”中的“緋"讀作“fēi”。

故答案為：盈；fēi

2．本題考查成語(yǔ)積累。上面第③段和第④段中成語(yǔ)有：目不暇接、眼花繚亂、鬼斧神工、任勞任怨、一絲不茍。寫出其中三個(gè)即可。

故答案為：目不暇接；眼花繚亂；鬼斧神工（任勞任怨；一絲不茍）

3．本題考查詞語(yǔ)含義。根據(jù)詞語(yǔ)積累，“宛如"的意思是“好像；仿佛”，“爛漫"的意思是“色彩絢麗”。

故答案為：好像、仿佛、猶如。顏色鮮明而美麗。

4．本題考查對(duì)聯(lián)常識(shí)。根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，對(duì)聯(lián)的.上下聯(lián)的句式必須一致?！暗鞠闶锩耧L(fēng)樂"壯錦千年古韻存”結(jié)構(gòu)一致，可組成對(duì)聯(lián)，但與語(yǔ)段內(nèi)容無(wú)關(guān)；“山水清秀神氣爽"古跡厚重舉世名”結(jié)構(gòu)一致，可組成對(duì)聯(lián)，且與語(yǔ)段內(nèi)容吻合。上聯(lián)的末-字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲?！八?是仄聲，為上聯(lián)，“名”是平聲，為對(duì)聯(lián)。

故答案為：②山水清秀神氣爽；④古跡厚重舉世名

5．ABC.正確；

D.有誤，“提出"與“感慨”搭配不當(dāng)，可將“提出"改為“發(fā)出”。

故答案為：D

6．（2023八上·玉林期中）“山川之美，古來(lái)共談。"古詩(shī)文中有很多歌詠山水的優(yōu)美篇章，閱讀這類作品，可以獲得美的享受，凈化心靈，陶冶情操。請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息，填寫空缺部分。

作者題目批注詩(shī)文

王績(jī)《野望》在夕陽(yáng)余暉暈染下，每一棵樹，每一座山，都呈現(xiàn)著濃濃的秋意。①，。

王維②《》以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光，筆力蒼勁，意境雄渾。③大漠孤煙直，。

李白《渡荊門送別》詩(shī)人乘舟過荊門之后，展現(xiàn)在他面前的是遼闊的兩岸，奔向廣闊原野的江水。④，。

⑤《錢塘湖春行》江南春早，野花初放，芳草新生，一片欣欣向榮的美好景象。⑥___，淺草才能沒馬蹄。

陶弘景《答謝中書書》從仰觀、俯察兩種視角，描寫山之高，水之凈，山水相襯。⑦，。

【答案】樹樹皆秋色；山山唯落暉；使至塞上；長(zhǎng)河落日?qǐng)A；山隨平野盡；江入大荒流；白居易；亂花漸欲迷人眼；高峰入云；清流見底

【知識(shí)點(diǎn)】理解性默寫

【解析】【分析】詩(shī)文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：暉、圓、荒。

故答案為：樹樹皆秋色，山山唯落暉；使至塞上；長(zhǎng)河落日?qǐng)A；山隨平野盡，江入大荒流；白居易；亂花漸欲迷人眼；高峰入云，清流見底

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩(shī)文、名言名句的背誦，更要注重這些語(yǔ)句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。

（2023八上·玉林期中）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ；閱讀下面的文字，完成小題。

【材料一】

活字印刷是中國(guó)古代四大發(fā)明之一，但是隨著高科技的發(fā)展，活字印刷術(shù)似乎在一夜之間從我們的生活中消失了，或者被靜靜地安放在博物館里，成為歷史的痕跡。直到2008年，在奧運(yùn)會(huì)開幕式上，“活字印刷術(shù)”的大型表演讓我國(guó)古代四大發(fā)明穿越時(shí)空重現(xiàn)于世人眼前。于是，大家的目光開始了尋找，最終在浙江省瑞安市西部一個(gè)靜謐的山村——平陽(yáng)坑鎮(zhèn)東源村里，人們發(fā)現(xiàn)了這種活字印刷術(shù)還活在民間，而且使用的是最古老的木活字印刷技術(shù)。

【材料二】

東源村位于浙江省瑞安市西南部，據(jù)當(dāng)?shù)亍短ね跏献谧V》記載，元代初年，隱居在福建省安溪縣的王法懋開始把木活字印刷技術(shù)引入族（宗）譜編修事業(yè)，“梓輯"（運(yùn)用木活字印刷編修宗譜的工藝）之藝由此問世，歷代相承不絕。明代正德年間，王法懋的部分后裔由福建遷入浙江平陽(yáng)。清代乾隆元年（1736），王法懋五世孫王應(yīng)忠率其子孫由平陽(yáng)遷入東源，“梓輯”之藝就在東源扎根，一直傳承至今。

東源木活字印刷技術(shù)已有800多年的歷史，是已知的我國(guó)唯一保留至今且仍在使用的木活字印刷技術(shù)，堪稱世界印刷術(shù)的“活化石"。東源木活字印刷技術(shù)的生產(chǎn)流程包括刻字、檢字、排版、校對(duì)、印刷、打圈、劃支、填字、分譜、草訂、切譜、線裝等二十道工序，完整再現(xiàn)了古代活字印刷的作業(yè)場(chǎng)景，是木活字印刷術(shù)源于我國(guó)的最好實(shí)物證明。

【材料三】

“寫”和“刻”，是東源木活字印刷術(shù)中的關(guān)鍵工序。執(zhí)毛筆，將字寫于木塊上，用的老宋體，且需反寫?？虝r(shí)，要“先橫再豎”，絲毫馬虎不得，一個(gè)厘米見方的字，往往要刻上十幾分鐘，靜心運(yùn)氣，方能“功到字成"。這備用的字模，得準(zhǔn)備兩三萬(wàn)顆。

印刷前，從儲(chǔ)字盤中挑出目標(biāo)字塊，吸滿墨汁，排列整齊，將濕潤(rùn)的紙張覆蓋其上，用鬃刷在表面來(lái)回掃動(dòng)。待紙張泛出均勻墨跡，一張印刷品便成了。這看似簡(jiǎn)單，門道可不小，潤(rùn)版次數(shù)、墨汁濃度，需根據(jù)春夏秋冬四季的濕潤(rùn)度及溫度予以調(diào)整，憑的是多年積累的經(jīng)驗(yàn)。

【材料四】

非遺要“活”起來(lái)，需要大膽創(chuàng)新。為了讓東源木活字印刷走出譜牒限制，非遺傳承人開始印制古書線裝本、大學(xué)錄取通知書等，定制木活字家居掛畫擺件服務(wù)，推出生肖詩(shī)文、婚書等一系列文創(chuàng)產(chǎn)品，受到了良好的市場(chǎng)反饋。非遺要“活"起來(lái)，還可通過培育發(fā)展非遺主題民宿、非遺研學(xué)等新興產(chǎn)業(yè)。

7．下列說法與材料意思不相符的一項(xiàng)是（）

A．在北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上的“活字印刷術(shù)”表演有助于東源木活字印刷技術(shù)被大家發(fā)現(xiàn)。

B．東源木活字印刷技術(shù)已有800多年歷史，現(xiàn)今仍在使用，堪稱世界印刷術(shù)的“活化石"。

C．東源木活字印刷技術(shù)的關(guān)鍵工序是“寫”和“刻”，每一次印刷都要用到兩三萬(wàn)顆字模。

D．開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品可以讓東源木活字印刷技術(shù)“活”起來(lái)，如印制古書線裝本，定制木活字家居掛畫擺件。

8．下列對(duì)材料二和材料三分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．材料二按照時(shí)間和空間的順序介紹了東源木活字印刷技術(shù)的起源和傳承。

B．加點(diǎn)詞“唯一"和“活化石”表明我國(guó)是世界上最早發(fā)明活字印刷術(shù)的國(guó)家。

C．材料三重點(diǎn)介紹了東源木活字印刷工序中的“寫"、“刻”和“印刷"。

D．東源木活字印刷需根據(jù)四季的濕度及溫度來(lái)調(diào)整潤(rùn)版次數(shù)和墨汁濃度，可見印刷有難度。

9．為了使東源木活字印刷技術(shù)得到傳承和發(fā)展，除了材料四提到的開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品和培育非遺新興產(chǎn)業(yè)外，你還有什么建議？請(qǐng)說出一條。

【答案】7．C

8．B

9．①組織東源木活字印刷技術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，可以讓學(xué)生實(shí)地觀摩印刷過程，參與刻字、排版、印刷等簡(jiǎn)單工序，讓青少年熟悉、熱愛這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。②拍攝專門的紀(jì)錄片，記錄每一道工序的詳細(xì)操作，完整地展示東源木活字印刷技術(shù)的起源和傳承，在相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行播放，傳播東源木活字印刷技術(shù)的魅力。③通過自媒體平臺(tái)進(jìn)行直播，可以實(shí)時(shí)互動(dòng)，拉近觀眾與東源木活字印刷的距離，激發(fā)大家的興趣。

【知識(shí)點(diǎn)】概括說明內(nèi)容；把握作者的見解；定位篩選、分析整合文中信息；非連續(xù)性實(shí)用類文本

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。

⑵本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①?gòu)奈闹袦?zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

⑶本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時(shí)應(yīng)在充分把握各個(gè)材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用文本材料的知識(shí)來(lái)解決生活的實(shí)際問題。同時(shí)在表述中應(yīng)做到用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。

7．ABD.正確；

C.有誤，結(jié)合“這備用的字模，得準(zhǔn)備兩三萬(wàn)顆”可知，“每一次印刷都要用到兩三萬(wàn)顆字模"表述錯(cuò)誤。

故答案為：C

8．ACD.正確；

B.有誤，結(jié)合“東源木活字印刷技術(shù)已有800多年的歷史，是已知的我國(guó)唯一保留至今且仍在使用的木活字印刷技術(shù)，堪稱世界印刷術(shù)的‘活化石”可知，東源木活字印刷技術(shù)是已知的我國(guó)唯一保留至今且仍在使用的木活字印刷技術(shù)，“唯一"和“活化石”不能表明我國(guó)是世界上最早發(fā)明活字印刷術(shù)的國(guó)家。

故答案為：B

9．結(jié)合“東源木活字印刷技術(shù)的生產(chǎn)流程包括刻字、檢字、排.版、校對(duì)、印刷、打圈、劃支、填字、分譜、草訂、切譜、線裝等二十道工序，完整再現(xiàn)了古代活字印刷的作業(yè)場(chǎng)景，是木活字印刷術(shù)源于我國(guó)的最好實(shí)物證明"可提出建議：拍攝專門的紀(jì)錄片，記錄每一道工序的詳細(xì)操作，完整地展示東源木活字印刷技術(shù)的起源和傳承，在相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行播放，傳播東源木活字印刷技術(shù)的魅力。結(jié)合“非遺要‘活’起來(lái)，需要大膽創(chuàng)新”可提出建議：通過自媒體平臺(tái)進(jìn)行直播，可以實(shí)時(shí)互動(dòng)，拉近觀眾與東源木活字印刷的距離，激發(fā)大家的興趣。

故答案為：①組織東源木活字印刷技術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，可以讓學(xué)生實(shí)地觀摩印刷過程，參與刻字、排版、印刷等簡(jiǎn)單工序，讓青少年熟悉、熱愛這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。②拍攝專門的紀(jì)錄片，記錄每一道工序的詳細(xì)操作，完整地展示東源木活字印刷技術(shù)的起源和傳承，在相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行播放，傳播東源木活字印刷技術(shù)的魅力。③通過自媒體平臺(tái)進(jìn)行直播，可以實(shí)時(shí)互動(dòng)，拉近觀眾與東源木活字印刷的距離，激發(fā)大家的興趣。

（2023八上·玉林期中）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ；閱讀下面文字，完成小題。

錢七虎：國(guó)之所需，吾之所向

潘彩霞

①如果核彈是銳利的“矛”，防護(hù)工程就是堅(jiān)固的“盾”。錢七虎就是為中國(guó)造“盾"的人。從國(guó)計(jì)到民生，“‘國(guó)家需要’就是我的興趣，就是我的追求與幸福所在。”不同時(shí)期，多重角色，他都演繹得精彩紛呈。

②1949年，新中國(guó)成立，錢七虎靠著政府的助學(xué)金得以繼續(xù)學(xué)業(yè)。母親教導(dǎo)他：“要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，不要只想著自己好，還要想到別人。"1954年，即將中學(xué)畢業(yè)的他被新成立的中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院選中。入校后，錢七虎被分配到防護(hù)工程專業(yè)。守在書堆里，他心無(wú)旁騖。松花江封凍了，融冰了，這壯麗的北國(guó)風(fēng)光，他一次都沒有去看過。在學(xué)院待了六年，他只回過一次家。

③1960年，作為全年級(jí)唯一的全優(yōu)畢業(yè)生，錢七虎被保送到蘇聯(lián)深造?！澳菚r(shí)正逢經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，全國(guó)人民節(jié)衣縮食，供我們?cè)趪?guó)外求學(xué)，我們心里都有一本賬啊，一定要為國(guó)爭(zhēng)光，用成績(jī)報(bào)效祖國(guó)?！睕]有休息日，每一天都爭(zhēng)分奪秒，1965年，他以優(yōu)異的成績(jī)?cè)谔K聯(lián)獲得工學(xué)副博士學(xué)位。

④學(xué)成歸國(guó)后，錢七虎到西安工程兵學(xué)院任教。那時(shí)，新中國(guó)面臨著外部的“核威脅”，設(shè)計(jì)出能夠抵御原子彈爆炸沖擊的地下飛機(jī)洞庫(kù)門迫在眉睫——既要讓放在地下的飛機(jī)不被損壞，還要保證庫(kù)門正常開啟，讓飛機(jī)能夠出來(lái)反擊。

⑤這一使命，落到了錢七虎的肩上。

⑥“我有任務(wù)，走了?！绷艚o家人一句話，錢七虎匆匆奔赴戈壁灘。當(dāng)巨大的蘑菇云騰空而起時(shí)，他和同事們穿好防護(hù)衣，沖進(jìn)核爆現(xiàn)場(chǎng)……科研之路舉步維艱，在當(dāng)時(shí)的條件下，工作的進(jìn)行基本只能靠手算，精度差，效率低。

⑦盡管困難重重，錢七虎并沒有被嚇倒。他大膽探索，在計(jì)算方法上，決定采用當(dāng)時(shí)剛剛興起的有限單元法。大量的計(jì)算工作需要使用大型計(jì)算機(jī)，這在當(dāng)時(shí)只有少數(shù)幾家科研單位有。好不容易協(xié)調(diào)好了“蹭機(jī)"事宜，新的困難又?jǐn)[在面前：不懂計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。當(dāng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)束手無(wú)策時(shí)，錢七虎拿著“天書”一樣的說明書，把自己關(guān)了起來(lái)。幾天后，他站到了同事面前說：“可以上機(jī)操作了！"

⑧兩年多的時(shí)間里，他歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗，又進(jìn)行無(wú)數(shù)次創(chuàng)新。1975年，由錢七虎主持設(shè)計(jì)的，我國(guó)當(dāng)時(shí)跨度最大、抗力最強(qiáng)的地下飛機(jī)洞庫(kù)防護(hù)門通過了成果鑒定。1978年，他獲得了全國(guó)科學(xué)大會(huì)重大科技成果獎(jiǎng)。

⑨他說：“國(guó)家間的軍事競(jìng)爭(zhēng)就像兩個(gè)武士格斗，一人拿矛，一人持盾，拼的是矛利盾堅(jiān)，我的使命就是為國(guó)鑄造最強(qiáng)盾牌?！?/p>

⑩帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)，錢七虎不斷攻克難題，完成了若干個(gè)絕密地下工程，為國(guó)家鑄就了堅(jiān)不可摧的“地下鋼鐵長(zhǎng)城"。

“國(guó)家需要什么，科學(xué)家的興趣就應(yīng)該是什么?！痹谲姽ぶ?，錢七虎把科研觸角伸向了國(guó)家建設(shè)的方方面面。在推動(dòng)科研成果服務(wù)國(guó)計(jì)民生的路上，錢七虎步履不停。多年來(lái)，長(zhǎng)江發(fā)生的航船撞橋事故引起他的關(guān)注，他建議修建長(zhǎng)江隧道。

2005年，相關(guān)工程開工建設(shè)，68歲的錢七虎擔(dān)任專家委員會(huì)主任。長(zhǎng)江地質(zhì)條件復(fù)雜，對(duì)于設(shè)計(jì)單位提出的傳統(tǒng)“沉管法”，錢七虎否定了：“我們的工程是要用上百年的！”他提出，使用深埋盾構(gòu)法，更適合長(zhǎng)江南京段的地質(zhì)環(huán)境。憑借精深的專業(yè)知識(shí)，錢七虎預(yù)見到，復(fù)雜地質(zhì)將會(huì)加劇盾構(gòu)機(jī)刀具的磨損，提出將刀具由帶壓換刀改良為常壓下?lián)Q刀。2008年8月，盾構(gòu)機(jī)真的突然停止工作，所幸團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備充分，在錢七虎指導(dǎo)下，刀具得到了改良，隧道掘進(jìn)再次啟動(dòng)。2010年，南京長(zhǎng)江隧道全線通車。后來(lái)，南京長(zhǎng)江隧道獲得“魯班獎(jiǎng)"、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)等十多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

成就不可磨滅，錢七虎榮獲2018年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。他將800萬(wàn)元獎(jiǎng)金全部捐給了“瑾暉基金”——這個(gè)基金由他設(shè)立，從母親和妻子的名字中各取一個(gè)字命名，主要用于資助貧困學(xué)生。對(duì)母親，“沒盡到孝道”，是他永遠(yuǎn)的遺感；而對(duì)妻子袁暉，夫妻分居長(zhǎng)達(dá)16年，她承擔(dān)了太多，他覺得愧疚；唯有對(duì)國(guó)家，錢七虎底氣十足：“這一路走來(lái)我都是聽黨的話，我無(wú)怨無(wú)悔、問心無(wú)愧?！?/p>

10．文章講述了關(guān)于錢七虎的幾件事，請(qǐng)概括出其中的三件。

11．結(jié)合上下文，賞析第②段劃?rùn)M線句子中的加點(diǎn)詞。

松花江封凍了，融冰了，這壯麗的北國(guó)風(fēng)光，他一次都沒有去看過。在學(xué)院待了六年，他只回過一次家。

12．文中多處引用錢七虎的原話，請(qǐng)簡(jiǎn)述有什么作用。

13．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括錢七虎的人物形象。

【答案】10．①被選入中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院②被保送到蘇聯(lián)深造③在西安工程兵學(xué)院任教④設(shè)計(jì)地下飛機(jī)洞庫(kù)防護(hù)門⑤建議并參與修建長(zhǎng)江隧道⑥設(shè)立“瑾暉基金"并捐款。

11．“一次都沒有”和“只"寫出了錢七虎全身心投入學(xué)習(xí)。結(jié)合上文母親的教導(dǎo)及下文錢七虎的話可以看出錢七虎如此努力學(xué)習(xí)就是為了報(bào)效祖國(guó)，表明了他學(xué)習(xí)的刻苦以及報(bào)國(guó)之心的強(qiáng)烈。

12．①增加文章的真實(shí)性和說服力，豐富文章的內(nèi)容。②有助于刻畫人物形象，使錢七虎的形象更加鮮活、生動(dòng)。③有助于讀者更加全面地了解錢七虎的精神品質(zhì)。

13．①錢七虎是一位熱愛祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)的科學(xué)家，一生都在以國(guó)家需要為科研興趣點(diǎn)，為國(guó)家科研事業(yè)奮斗終身。②是敢于擔(dān)當(dāng)、不畏困難的科研人，他在面對(duì)團(tuán)隊(duì)無(wú)人懂得計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的困境下，依舊不輕言放棄，而是選擇關(guān)上門自己攻克“天書”。③淡泊名利、關(guān)心扶持后輩，他將800萬(wàn)元獎(jiǎng)金全部捐給了“瑾暉基金"來(lái)幫助貧困學(xué)生。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；概括文章主要內(nèi)容；概括理解文中人物形象；分析文章語(yǔ)言特點(diǎn)；分析文段、人物、情節(jié)的作用

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查引用的作用。其基本作用為增加文章的文學(xué)性與內(nèi)涵，吸引讀者閱讀的興趣。解答時(shí)還要結(jié)合引用的內(nèi)容與語(yǔ)段的關(guān)系做出解釋。

⑷本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。

10．本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“1954年，即將中學(xué)畢業(yè)的他被新成立的中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院選中”，概括為：①被選入中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院；結(jié)合“1960年，作為全年級(jí)唯一的全優(yōu)畢業(yè)生，錢七虎被保送到蘇聯(lián)深造”，概括為：②被保送到蘇聯(lián)深造；結(jié)合“學(xué)成歸國(guó)后，錢七虎到西安工程兵學(xué)院任教”，概括為：③在西安工程兵學(xué)院任教；結(jié)合“1975年，由錢七虎主持設(shè)計(jì)的，我國(guó)當(dāng)時(shí)跨度最大、抗力最強(qiáng)的地下飛機(jī)洞庫(kù)防護(hù)門]通過了成果鑒定”，概括為：④設(shè)計(jì)地下飛機(jī)洞庫(kù)防護(hù)門；結(jié)合“2005年，相關(guān)工程開工建設(shè)，68歲的錢七虎擔(dān)任專家委員會(huì)主任。長(zhǎng)江地質(zhì)條件復(fù)雜，對(duì)于設(shè)計(jì)單位提出的傳統(tǒng)...2010年，南京長(zhǎng)江隧道全線通車”，概括為：⑤建議并參與修建長(zhǎng)江隧道；結(jié)合“他將800萬(wàn)元獎(jiǎng)金全部捐給了‘瑾暉基金’這個(gè)基金由他設(shè)立”，概括為：⑥設(shè)立“瑾暉基金”并捐款。此題概括出其中任意三件事即可。

故答案為：①被選入中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院②被保送到蘇聯(lián)深造③在西安工程兵學(xué)院任教④設(shè)計(jì)地下飛機(jī)洞庫(kù)防護(hù)門⑤建議并參與修建長(zhǎng)江隧道⑥設(shè)立“瑾暉基金"并捐款。

11．本題考查詞句賞析?！耙淮味紱]有”和“只"寫出了錢七虎在蘇聯(lián)深造學(xué)習(xí)努力刻苦。結(jié)合“要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，不要只想.著自己好，還要想到別人”“那時(shí)正逢經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，全國(guó)人民節(jié)衣縮食，供我們?cè)趪?guó)外求學(xué)，我們心里都有一本賬啊，一定要為國(guó)爭(zhēng)光，用成績(jī)報(bào)效祖國(guó)"分析，錢七虎如此努力學(xué)習(xí)就是為了報(bào)效祖國(guó)，表明他強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。

故答案為：“一次都沒有”和“只"寫出了錢七虎全身心投入學(xué)習(xí)。結(jié)合上文母親的教導(dǎo)及下文錢七虎的話可以看出錢七虎如此努力學(xué)習(xí)就是為了報(bào)效祖國(guó)，表明了他學(xué)習(xí)的刻苦以及報(bào)國(guó)之心的強(qiáng)烈。

12．本題考查引用作用分析。結(jié)