《在電腦上安個家》學(xué)歷案

《在電腦上安個家》學(xué)歷案一、學(xué)習(xí)主題本課時的學(xué)習(xí)主題是“在電腦上安個家”，主要是讓同學(xué)們了解在電腦上創(chuàng)建文件夾的意義、方法，并且學(xué)會對文件夾進(jìn)行管理操作，就像給自己的東西在電腦里找個合適的家一樣。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與理解知道文件夾的作用，能夠理解文件夾是用來分類存放文件的。了解不同類型文件在電腦中的存儲方式以及文件夾結(jié)構(gòu)。2、技能與操作學(xué)會在電腦桌面上創(chuàng)建新文件夾的操作方法。能夠?qū)?chuàng)建的文件夾進(jìn)行重命名、移動、刪除等基本管理操作。掌握將文件放入相應(yīng)文件夾的操作。3、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)良好的文件管理習(xí)慣，增強(qiáng)對電腦操作的有序性意識。激發(fā)對電腦資源管理的興趣，感受電腦操作的實(shí)用性。三、評價任務(wù)1、課堂表現(xiàn)評價觀察同學(xué)們在課堂上是否積極回答問題，主動參與創(chuàng)建文件夾和管理文件夾的操作演示。看同學(xué)們在小組討論關(guān)于文件夾管理好處時的參與度和發(fā)言質(zhì)量。2、操作任務(wù)評價通過同學(xué)們在電腦上創(chuàng)建文件夾、對文件夾進(jìn)行重命名、移動、刪除以及放入文件等操作的熟練程度和準(zhǔn)確性來評價。檢查同學(xué)們是否能按照要求將不同類型的文件正確放入相應(yīng)文件夾。3、作業(yè)完成情況評價根據(jù)課后布置的文件夾管理相關(guān)作業(yè)的完成情況，包括是否正確創(chuàng)建特定要求的文件夾結(jié)構(gòu)，對文件夾操作是否無誤等。四、學(xué)習(xí)過程1、導(dǎo)入新課（5分鐘）老師：“同學(xué)們，咱們的電腦就像一個大倉庫，里面有各種各樣的東西（文件），如果都亂七八糟地堆在一起，找東西的時候是不是很麻煩呀？今天呢，咱們就來給電腦里的東西安個家，這個家就是文件夾?！闭故疽粡埗褲M雜物的房間圖片和一張東西擺放整齊的房間圖片，讓同學(xué)們對比，然后引導(dǎo)出在電腦里創(chuàng)建文件夾來整理文件的重要性。2、新課講解（15分鐘）文件夾的作用（3分鐘）老師：“同學(xué)們，文件夾就像一個個小盒子，可以把相同類型的東西（文件）放在一起。比如說，咱們可以把所有的照片放在一個文件夾里，把寫的作文放在另一個文件夾里。這樣，我們找東西的時候就方便多了。”創(chuàng)建新文件夾（6分鐘）老師：“那現(xiàn)在咱們就來學(xué)習(xí)怎么在電腦桌面上創(chuàng)建一個新的文件夾。大家看老師操作哦?！保ɡ蠋熢陔娔X上演示操作步驟：在桌面上空白處右鍵，然后選擇“新建”，再選擇“文件夾”。）老師：“好啦，同學(xué)們，現(xiàn)在你們自己試著在桌面上創(chuàng)建一個文件夾吧?！保ㄍ瑢W(xué)們操作，老師巡視指導(dǎo)，對有困難的同學(xué)及時給予幫助。）文件夾的基本管理操作（6分鐘）重命名文件夾（2分鐘）老師：“咱們創(chuàng)建好文件夾了，可是這個文件夾的名字可能不太符合我們的要求，這時候就需要給它改個名字?？矗益I點(diǎn)擊文件夾，選擇‘重命名’，然后輸入你想要的名字就好啦?！保ɡ蠋熝菔竞笞屚瑢W(xué)們操作）移動文件夾（2分鐘）老師：“有時候我們想把文件夾換個位置，就像把盒子從這個架子搬到那個架子上一樣。我們可以用鼠標(biāo)左鍵按住文件夾，然后拖動到想要的位置。大家試試把剛剛創(chuàng)建的文件夾移動到電腦桌面上的另一個地方?！保ㄍ瑢W(xué)們操作）刪除文件夾（2分鐘）老師：“如果這個文件夾我們不需要了，就可以把它刪掉。右鍵點(diǎn)擊文件夾，選擇‘刪除’，不過大家要小心哦，刪除了可就找不回來了?！保ê唵窝菔竞笞屚瑢W(xué)們操作，但提醒不要亂刪東西）3、實(shí)踐操作（20分鐘）任務(wù)一：創(chuàng)建文件夾結(jié)構(gòu)（10分鐘）老師：“現(xiàn)在，老師給大家布置個任務(wù)。咱們要創(chuàng)建一個文件夾，名字叫‘我的學(xué)習(xí)資料’，然后在這個文件夾里面再創(chuàng)建兩個子文件夾，一個叫‘語文學(xué)習(xí)’，一個叫‘?dāng)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)’?！保ㄍ瑢W(xué)們開始操作，老師巡視，查看同學(xué)們操作情況，及時給予指導(dǎo)和糾正。）任務(wù)二：管理文件（10分鐘）老師：“老師給你們發(fā)了一些文件到電腦上，有語文課文的文檔，還有數(shù)學(xué)題的文檔。大家要把語文課文的文檔放到‘語文學(xué)習(xí)’文件夾里，把數(shù)學(xué)題的文檔放到‘?dāng)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)’文件夾里?！保ㄍ瑢W(xué)們操作，老師繼續(xù)巡視指導(dǎo)）4、小組討論（5分鐘）老師：“好啦，現(xiàn)在大家分組討論一下，文件夾管理有什么好處呢？每個小組選一個代表來說一說哦?！保ㄍ瑢W(xué)們分組討論，然后代表發(fā)言，老師對同學(xué)們的回答進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。）5、課堂小結(jié)（5分鐘）老師：“今天咱們學(xué)習(xí)了在電腦上創(chuàng)建文件夾和管理文件夾的方法。大家學(xué)會了怎么創(chuàng)建文件夾、給文件夾重命名、移動文件夾、刪除文件夾，還學(xué)會了把文件放到合適的文件夾里。以后大家在使用電腦的時候，就要像今天這樣，把文件整理得井井有條哦?！蔽?、檢測與作業(yè)1、課堂檢測（5分鐘）老師：“同學(xué)們，現(xiàn)在老師來考考大家。第一個問題：文件夾有什么作用呀？”（請同學(xué)回答）老師：“第二個問題：怎么在桌面上創(chuàng)建一個新的文件夾呢？”（請同學(xué)回答并操作演示）老師：“最后一個問題：如果我們想把一個文件放到文件夾里，應(yīng)該怎么做呢？”（請同學(xué)回答并操作演示）2、課后作業(yè)在電腦上創(chuàng)建一個名為“我的娛樂天地”的文件夾，在這個文件夾里創(chuàng)建三個子文件夾，分別命名為“音樂”“電影”“游戲”。然后從電腦中找到一些音樂文件、電影文件和游戲文件（如果有），分別放到對應(yīng)的子文件夾里。如果沒有相應(yīng)文件，可以自己創(chuàng)建一個簡單的文本文件代替，例如在“音樂”文件夾里創(chuàng)建一個名為“我喜歡的歌”的文本文件，里面寫上你喜歡的歌曲名字。六、學(xué)后反思1、教師反思老師要思考這堂課同學(xué)們對文件夾操作的掌握程度如何，在教學(xué)過程中哪些地方講解得不夠清楚，同學(xué)們在操作過程中遇到