寶安區(qū)六年級上學期語文第一次月考試卷

寶安區(qū)六年級上學期語文第一次月考試卷廣東省深圳市寶安區(qū)2024-2025學年六年級上學期語文第一次月考試卷

（2024六上·寶安月考）注目溫馨家園。

深圳，一半是繁華都市，一半是靜謐山林。深南路上川流不息。映入yǎnlián（）的摩天大樓雄偉壯觀，qiàrú（）一個個靈動的音符，構(gòu)成了這座城市年輕而動感的樂章。蓮花山頂，喬木蔥郁茂盛huālěi（）嬌嫩脆弱，____，恍若世外桃源。紅樹林中，白鷺或在水面翩翩起舞，或在枝頭戛然而止，此情此景，宛若一幅令人目眩神迷的畫卷?！俺窃诹种校吩诨ㄖ?，景在城中

1．結(jié)合語境，根據(jù)拼音在括號里寫出詞語。

2．文段中加點成語使用不正確的一項是（）。

A．川流不息B．世外桃源C．戛然而止D．目眩神迷

3．根據(jù)上下文，請在橫線處補寫句子，使之與前兩句構(gòu)成一組排比。

喬木蔥郁茂盛，huālěi嬌嫩脆弱，。

4．（2024六上·寶安月考）尋覓智慧驛站。

（1）請在第三個路牌的橫線上根據(jù)道路名稱補充對應(yīng)的漢語拼音。

（2）通過觀察上面的路牌，我們不能獲得以下信息中的（）信息。

A．道路名稱B．當?shù)貧鉁谻．行駛方向D．行程距離

（3）從寶安中心區(qū)出發(fā)去中山市參觀孫中山故居，經(jīng)虎門大橋時看到上圖中間路牌可知：到中山市還需行駛千米的路程。

5．（2024六上·寶安月考）捕捉四時花開。

（1）看到第①幅圖中的花，我就想起了辛棄疾的名句：“___，聽取蛙聲一片"；看到第②幅圖中的花，我就想起了孟浩然《過故人莊》中的詩句：“，?！?/p>

（2）看到第幅圖中的花，我就想起李商隱《代贈》中的詩句“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風各自愁。"

（3）我知道，第幅圖中的花是深圳市的市花，她叫箭杜鵑，也稱三角梅。

6．（2024六上·寶安月考）穿越時光隧道

（1）孟浩然的《宿建德江》抒發(fā)了詩人淡淡的羈旅之愁，其中描繪建德江邊日暮時分恬靜清新景色的詩句是“，。”下列詩句與這首詩表達的情感相似的是。

A．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山

B．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山

C．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花

D．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠

（2）蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》每一句都是一幅畫，如果其中第一句和第三句兩幅畫可分別用“黑云翻墨圖"和“風卷云散圖”命名的話，那么第二句和第四句的兩幅圖可分別命名為：、。下面對這首詩賞析不正確的一項是

A．“翻墨"和“跳珠”等詞語充滿動態(tài)和新鮮感

B．詩人精準地描摹了西湖從陰到雨再到晴的過程

C．這首詩通過描述雨中所見，巧妙地展示了杭州西湖奇妙的湖光山色

D．在詩人的筆下，西湖初春時節(jié)暴雨驟來驟去的奇景如在眼前

（2024六上·寶安月考）剪影草原都市。

【材料一】那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，____，____，____。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，輕輕流入云際。

（選自《草原》）

【材料二】深圳屬于沿海城市，風光別樣，歷來被視為“華夏南大門，蓮花山公園展現(xiàn)了深圳都市的生機與活力，華僑城和錦繡中華讓異地游客流連忘返，深圳最高峰梧桐山令人驚嘆連連，大小梅沙黃白細膩，猶如一彎新月鑲嵌在蒼山碧海之間，人稱“東方夏威夷”，資源豐富的羊臺山同時也讓人心曠神怡。這些景觀不管在哪個角度看，都是那樣醉人。

7．根據(jù)課文，把【材料一】的內(nèi)容補充完整，填在文中的空白處。

8．閱讀上述材料，作者在寫景中都融入了自己的感受，關(guān)于這樣寫的好處（）

A．把景色和感受融合起來寫，情景交融，渾然一體。

B．賦予景物以人的思想感情，使描寫更加生動形象。

C．通過情感的變化，移步換景，讓讀者更容易明確作者行動的路線。

D．通過豐富的想象把景象寫得具體可感，充滿畫面感，使人仿佛身臨其境。

9．閱讀材料一、二，聯(lián)系生活想開去，說說你從中得到了怎樣的啟示？

10．從“深圳八景”中選擇一景，展開聯(lián)想或想象寫一寫，把其獨特之美展現(xiàn)出來。

（2024六上·寶安月考）詩畫鄉(xiāng)村月夜。

【材料一】《西江月夜行黃沙道中》：

____，____。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

【材料二】《月亮》：今晚，輪到我到村夜校里讀報?；貋淼臅r候，我沿著溪邊的小路走。我一邊走，覺得很好看。呵，一個秋天的月亮已經(jīng)升到中天了。我從烏桕樹已經(jīng)落葉的枝丫間看望這個月亮，它的形狀是扁圓的；感到今夜，因此非常明亮……

我一邊走，一邊從一棵又一棵的烏桕的樹枝間看天空，感到今夜的天空，一片發(fā)亮的海。有許多白色的云，從四面幽暗的山巒后面

我走到村前的石橋時，站住了。我看見天上的白云，有的給月光照得好像積雪的山峰；有的像發(fā)亮的、正在移動的綿羊群；我看見“羊群"的四近，也給月光照得好像發(fā)亮的百合花，有的好像發(fā)亮的油菜花

11．請把【材料一】所缺的詞句補充完整，填在空白處。

12．解釋【材料一】中下面各詞的意思。

①茅店：___。

②社林：____________。

③見：___。

13．在【材料一】中找出與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的詞句。

14．老舍先生寫《草原》時融入了自身的感受，將文章寫得景美情真。請你在【材料二】第2自然段的橫線上補充恰當?shù)母惺?，為文章增色?/p>

15．從【材料一】或【材料二】中選擇一處你喜歡的語句抄下來，并把你的閱讀所想寫下來：________________________

（2024六上·寶安月考）印象江河湖海。

黃河魂

①壺口瀑布的大名，可謂____。那次來到壺口，我一下子驚呆了。壺口瀑布那驚天動地的磅礴氣勢，仿佛把我給吞沒了。

②放眼北望，只見鋪天蓋地滾滾而來的，分明是千萬條（）的黃鱗巨龍。它們翻滾著，纏繞著，擁擠著，昂首甩尾，一路挾雷裹電，騰空而起；猛然，它們各不相讓，非要在壺口“沖線"的一霎

③來了！來了！呼嘯著、擁擠著沖鋒在前的驚濤，如千軍萬馬，以排山倒海之勢壓向壺口。就在前面的一排巨浪剛剛沖來的一瞬間（）。雷霆萬鈞的沖擊力足以（），那緊隨其后的更是（）。說時遲，那時快，只聽得“轟隆”一聲震天動地的巨響，齊刷刷地跌進深淵……

④____的雷聲還在轟鳴，緊接著撼天動地的霹靂又已炸響。跌落深淵的巨龍，拼命掙扎著，企圖躍出深淵?？筛櫠恋暮髞碚?，又以泰山壓頂之勢猛沖下來。在山呼海嘯般的轟鳴中，化作腥風血雨，從深淵中升騰，沖天而起，扶搖直上……

⑤佇立在壺口瀑布前，不知不覺一個小時過去了，又一個小時過去了。目睹瞬息萬變的奇觀，我深深地被壺口瀑布那動人心魄的力量所震撼，為她那一往無前的大無畏精神所折服，為她那無堅不摧、所向無敵的氣概所感動……我的整個身心已經(jīng)融進壺口瀑布中去了。

⑥黃河！哺育中華民族的母親河！您的胸懷，您的精神，您的氣概，讓我在這里待上一天，甚至更長的時間

16．瀏覽短文，選擇恰當?shù)脑~語填入文中的括號里（填字母）。

A．勢不可當

B．接踵而至

C．張牙舞爪

D．所向披靡

17．聯(lián)系上下文，在短文第①、④自然段的橫線上補充恰當?shù)脑~語。

18．對“黃河魂"的理解，下列說法正確的是（）（多選題）

A．“魂”指精神，“黃河魂"指的是中華民族的精神。

B．黃河有著博大的胸懷，一往無前的大無畏精神和無堅不摧、所向無敵的氣概。

C．黃河那博大的胸懷、精神和氣概，是億萬中華兒女力量的源泉。

D．作者寫壺口瀑布，就是為了體現(xiàn)其壯觀。

19．一位同學在讀到第③自然段畫波浪線的句子時，寫下的閱讀筆記是：“作者把巨浪想成巨龍，寫出了瀑布的氣勢，但是‘跌’字與龍的形象不符改成‘飛’更加合適?！蹦阃馑恼f法嗎？請說明理由。

20．本文結(jié)尾寫道：“好讓我從黃河母親的魂魄中汲取更多的營養(yǎng)。"想一想：作者要從黃河母親的魂魄中汲取些營養(yǎng)？聯(lián)系短文內(nèi)容，分點回答。

①___

②_________

③_________

21．（2024六上·寶安月考）習作

題目：

如果你會變，你可以變成一棵大樹，看著人們在自己的身下乘涼，飛越祖國的山川河流……你想變成什么？會有怎樣的經(jīng)歷？請你展開想象，自擬題目，將重點部分寫詳細。

答案解析部分

【答案】1．眼簾，恰如，花蕾

2．C

3．湖面碧波蕩漾

【知識點】寫景類記敘文閱讀

【解析】【點評】考查了看拼音寫詞語、成語運用、補充句子。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

完成此類題目的關(guān)鍵：—是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字。

1．本題考查看拼音寫詞語。結(jié)合自己平時學習積累作答即可。書寫時要注意“眼簾”的“簾"不要寫成形近字“帝”，“恰如"的“恰”不要寫成形近字“拾”，“花蕾”的“蕾"不要寫成形近字“雷”。

故答案為：眼簾，恰如，花蕾

2．本題考考查成語運用。A.川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。使用正確。

B.世外桃源：借指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。使用正確。

C.戛然而止：形容聲音突然終止。句中形容“在枝頭上的白鷺”，用錯對象。

D.目眩神迷：意思是所見情景令人驚異。使用正確。故選C。

故答案為：C

3．本題考查仿寫句子。解答時要注意圍繞蓮花山頂?shù)娘L景進行仿寫，所寫語句前面是景物，后面是這一景物的特點。答案不唯一。示例：花朵爭奇斗艷。

故答案為：湖面碧波蕩漾。

4．【答案】（1）QIANJIN|LU

（2）B

（3）155

【知識點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】(1)）本題考查地名人名拼寫。結(jié)合漢語地名拼寫，要作為詞語連寫，都要大寫，“山、河、路"要單獨寫。應(yīng)為：QIANJINLU。

(2)本題考查的是對材料內(nèi)容的分析。根據(jù)路牌材料的內(nèi)容可以獲得的信息有道路的名稱、方向的信息以及距離的信息。路牌中并不能看到氣溫。故選：B。

(3)考查圖表分析。從寶安中心區(qū)出發(fā)去中山市參觀孫中山故居，經(jīng)虎門大橋時看到上圖中間路牌可知：到中山市還需行駛155千米。

故答案為：（1）QIANJINLU（2）B（3）155

【點評】考查地名人名拼寫和圖表分析。地名中的專名和通名，分寫，每一分寫部分的首字母大寫。

材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。

5．【答案】（1）稻花香里說豐年；待到重陽日；還來就菊花

（2）④

（3）③

【知識點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】（1）第①幅圖中的是稻花，看到稻花，會想到辛棄疾的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片"；第②幅圖中的是菊花，看到菊花，會想到孟浩然的“待到重陽日，還來就菊花"。

（2）李商隱《代贈》中的詩句“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風各自愁"寫的是丁香花，題干中第④幅圖中的花是丁香花。

（3）第③幅圖中的花是深圳市的市花，她叫箭杜鵑，也稱三角梅。

故答案為：（1）稻花香里說豐年；待到重陽日；還來就菊花（2）④（3）③。

【點評】本題考查古詩文的默寫和百科知識，只要平時認真積累，養(yǎng)成良好的書寫習慣，理解詩句的意思和表達的情感，就能很好完成題目。

做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。

6．【答案】（1）野曠天低樹；江清月近人；D

（2）白雨跳珠圖；水天一色圖；D

【知識點】詩

【解析】【分析】（1）“野曠天低樹，江清月近人”的意思是原野無邊無際，遠處的天空比近處的樹林還要低；江水清清，明月仿似更與人相親。

《宿建德江》是一首刻畫秋江暮色的詩，作者把小船停靠在煙霧迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思。

A.“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山"出自唐代李白的《早發(fā)白帝城》，意思：兩岸猿聲還在耳邊不停地回蕩，輕快的小舟已駛過萬重青山。此句寫詩人歷盡艱險、進入康莊旅途的快感，表達了詩人愉快的心情。

B.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山"出自唐代王昌齡的《出塞》，意思：倘若龍城的飛將李廣如今還在，一定不會讓敵人的鐵蹄踏過陰山。此句直接抒發(fā)戍邊戰(zhàn)士鞏固邊防的愿望和保衛(wèi)國家的壯志，展示了唐代文人抒發(fā)憂國憂民之情的魄力和氣魄。

C.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花"出自唐代杜牧的《山行》，意思：停下馬車是因為喜愛深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過，艷比二月春花。詩人描繪了一幅動人的山林秋色圖，秋天的山林也呈現(xiàn)一種熱烈的、生機勃勃的景象，歌頌了大自然的秋色美，體現(xiàn)出了豪爽向上的精神。

D.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠"出自唐代張繼的《楓橋夜泊》，意思：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨自傍愁而眠。詩人用落月、啼烏、滿天霜、江楓、漁火等意象，烘托出一個幽暗靜謐的環(huán)境，渲染出一幅寧靜的水鄉(xiāng)秋夜圖，表達了詩人羈旅的寂寥之情。

結(jié)合分析可知，詩句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠"與《宿建德江》一詩表達的情感相似。

故選：D。

（2）第二句“白雨跳珠亂入船”的意思是白色的雨點似珍珠亂蹦亂跳竄上船。所以根據(jù)詩句意思，可概括為：白雨跳珠圖。第四句“望湖樓下水如天"的意思是而那風雨后望湖樓下的西湖湖面像天空一般開闊而且平靜。所以根據(jù)詩句意思，可概括為：水天一色圖。

A、B、C正確。D不正確，根據(jù)詩歌題目“六月二十七日望湖樓醉書"”中的“六月二十七日"可知，應(yīng)是夏季，不是初春季節(jié)。

故答案為：（1）野曠天低樹、江清月近人、D（2）白雨跳珠圖、水天一色圖、D

【點評】本題考查古詩文默寫，詩歌情感主旨，詩歌語言賞析。古詩文默寫是指按照題目要求，將指定的古詩文內(nèi)容在腦海里回想并默寫出來。

做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。

【答案】7．天空是那么明朗|使我總想高歌一曲|表示我滿心的愉快。

8．C

9．我們國家有著優(yōu)美的自然景觀，有著充滿生機與活力的現(xiàn)代化大都市，我們應(yīng)該保護環(huán)境，努力學習，把我們的祖國建設(shè)得更美麗。

10．梧桐山是國家級風景名勝區(qū)，是深圳第一峰，景區(qū)森林植被資源豐富，有潺潺的泉水、嘹亮的鳥鳴，動物們和諧相處，春有野花，夏有薄霧，秋有碩果，身在梧桐山儼然在人間仙境。

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】材料一：選自《草原》。短篇記敘了作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時看到的美麗景色，表現(xiàn)了大草原的美麗景色，表達了作者對祖國邊疆的熱愛以及對民族友誼的歌頌。

材料二：作者用生動形象的語言描寫了深圳八景的主要特點。

閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。

7．考查課文內(nèi)容的理解與補充。根據(jù)課文《草原》可知：那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。

故答案為：天空是那么明朗|使我總想高歌一曲|表示我滿心的愉快。

8．本題考查寫作手法的理解。A、B、C正確。C.有誤?！澳切┬∏鸬木€條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。"是寫景，“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩?！笔强戳嗣利惖木吧笕说母惺?，這是情景交融，把作者第一次見到草原時的驚喜、贊嘆之情淋漓盡致地表達了出來，文中描寫了草原的色同時寫出作者的感受，這種寫法為情聚交融，這樣寫的好處就是景中含情，寓情于景，情與景渾然一體，使文章內(nèi)容豐富，情感強烈?！巴ㄟ^情感的變化，移步換景，讓讀者更容易明確作者行動的路線。"與“情景交融”無關(guān)。故選：C。

故答案為：C

9．考查啟示看法。

根據(jù)材料一、二中“那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮"蓮花山公園展現(xiàn)了深圳都市的生機與活力，華僑城和錦繡中華讓異地游客流連忘返，繁華的深南大道點綴了整個深圳，深圳最高峰梧桐山令人驚嘆連連"分析可知，我得到的啟示有：我們國家有著優(yōu)美的自然景觀，有著充滿生機與活力的現(xiàn)代化大都市，我們應(yīng)該保護環(huán)境，努力學習，把我們的祖國建設(shè)得更美麗。

故答案為：我們國家有著優(yōu)美的自然景觀，有著充滿生機與活力的現(xiàn)代化大都市，我們應(yīng)該保護環(huán)境，努力學習，把我們的祖國建設(shè)得更美麗。

10．考查擴展寫話。

根據(jù)“深圳最高峰梧桐山令人驚嘆連連軟"聯(lián)想：梧桐山是國家級風景名勝區(qū)，是深圳第一峰，景區(qū)森林植被資源豐富，有潺潺的泉水、嘹亮的鳥鳴，動物們和諧相處，春有野花，夏有薄霧，秋有碩果，身在梧桐山儼然在人間仙境。

故答案為：梧桐山是國家級風景名勝區(qū)，是深圳第一峰，景區(qū)森林植被資源豐富，有潺潺的泉水、嘹亮的鳥鳴，動物們和諧相處，春有野花，夏有薄霧，秋有碩果，身在梧桐山儼然在人間仙境。

【答案】11．七八個星天外，兩三點雨山前

12．①用茅草蓋的鄉(xiāng)村客店。②社廟周圍的樹林。社廟是古代祭祀土地神的地方。③同“現(xiàn)”，出現(xiàn)。

13．舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

14．我一邊走，一邊從一棵又一棵的烏桕的樹枝間看天空，感到今夜的天空，好像一片發(fā)藍的海，一片發(fā)亮的海。有許多白色的云，從四面幽暗的山巒后面，涌上來了……我感到這夜晚的寧靜和美好，仿佛置身于一個夢幻的世界。

15．我喜歡【材料二】中的這句話：“我看見天上的白云，有的給月光照得好像積雪的山峰；有的像白色的海島；有的像發(fā)亮的、正在移動的綿羊群。"這句話通過比喻的手法，生動形象地描繪了月光下的白云，給人一種靜謐而美麗的感覺。

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】材料一《西江月·夜行黃沙道中》是宋代詞人辛棄疾的一首詞，描寫了詞人在夜晚行走于黃沙道中的所見所感。詞中通過“七八個星天外，兩三點雨山前”等句子，刻畫了夏夜鄉(xiāng)村的寧靜和美麗，表達了詞人對自然的熱愛和內(nèi)心的平靜。材料二《月亮》是一篇散文，講述了作者在秋夜從村夜校回家的路上，通過烏相樹的枝丫間觀察月亮和天空的情景。文章通過細膩的描寫，展現(xiàn)了夜晚天空的美麗和寧靜，表達了作者對自然景色的贊美和內(nèi)心的感受，營造出一種夢幻而美好的氛圍。

在擴展寫話中，續(xù)寫語句通常是對給定語句或段落進行補充說明或解釋，以使整個文本更加完整、流暢和豐富。具體來說，續(xù)寫語句具有以下特點：

①延續(xù)性：續(xù)寫語句是給定語句或段落的延續(xù)，它通常與前面的內(nèi)容緊密相連，保持語境和話題的一致性。②補充性：續(xù)寫語句通常是對前面語句或段落的補充說明或解釋，它進一步闡述前面的內(nèi)容，使整個文本更加充實。③拓展性：續(xù)寫語句可以拓展前面段落或語句的思路，引入新的信息、觀點或細節(jié)，使整個文本更加豐富和有深度。④邏輯性：續(xù)寫語句需要與前面的語句或段落保持邏輯上的連貫性，以確保整個文本的邏輯性。

11．本題考查古詩文默寫?；貞洝段鹘隆ひ剐悬S沙道中》這首詞的完整內(nèi)容，并將缺失的部分填寫完整。這首詞的完整句子是：“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊。路轉(zhuǎn)溪橋忽見。"

故答案為：七八個星天外，兩三點雨山前

12．本題考查詩歌詞句理解。根據(jù)詞句的字面意思和古詩詞的常見意象來理解并解釋詞語的含義。1“茅店”指的是用茅草蓋的鄉(xiāng)村客店，這是古代詩詞中常見的描寫鄉(xiāng)村景象的意象。②“社林"指的是社廟周圍的樹林，社廟是古代祭祀土地神的地方，常用來代表鄉(xiāng)村的宗教活動和風俗習慣。③“見"在這里是同“現(xiàn)”，意思是出現(xiàn)，表示突然看到的情景。

故答案為：①用茅草蓋的鄉(xiāng)村客店。②社廟周圍的樹林。社廟是古代祭祀土地神的地方。③同“現(xiàn)”，出現(xiàn)。

13．本題考查詩歌詞句理解。理解“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這句詩的意境，并在《西江月·夜行黃沙道中》中找到與之相似的表達。這句詩描繪的是在困境中突然出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的情景，而在《西江月·夜行黃沙道中》中，“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見"也表達了類似的情感，描繪了在迷茫中突然發(fā)現(xiàn)熟悉的事物的驚喜。

故答案為：舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

14．本題考查擴展寫話。理解材料二第2自然段的內(nèi)容，并結(jié)合自己的感受為文章增色。這段文字描繪了夜晚的寧靜和美麗，因此可以添加一些個人感受來增強文章的情感色彩。例如：“我感到這夜晚的寧靜和美好，仿佛置身于一個夢幻的世界。"

故答案為：我一邊走，一邊從一棵又一棵的烏桕的樹枝間看天空，感到今夜的天空，好像一片發(fā)藍的海，一片發(fā)亮的海。有許多白色的云，從四面幽暗的山巒后面，涌上來了……我感到這夜晚的寧靜和美好，仿佛置身于一個夢幻的世界。

15．本題考查擴展延伸選擇自己喜歡的語句，并結(jié)合文本內(nèi)容和個人感受寫下閱讀所想?？梢赃x擇材料二中的“我看見天上的白云，有的給月光照得好像積雪的山峰；有的像白色的海島；有的像發(fā)亮的、正在移動的綿羊群?！边@句話通過比喻的手法，生動形象地描繪了月光下的白云，給人一種靜謐而美麗的感覺，讓人仿佛置身于一個寧靜的夜晚，感受到大自然的美妙。

故答案為：我喜歡【材料二】中的這句話：“我看見天上的白云，有的給月光照得好像積雪的山峰；有的像白色的海島；有的像發(fā)亮的、正在移動的綿羊群。"這句話通過比喻的手法，生動形象地描繪了月光下的白云，給人一種靜謐而美麗的感覺。

【答案】16．C，B，D，A

17．如雷貫耳，震耳欲聾

18．A；B；C

19．不同意。因為“跌”字體現(xiàn)了瀑布的沖擊力巨大，也體現(xiàn)了地勢之陡峭。“飛"字顯得有些飄忽，不能體現(xiàn)出磅礴的氣勢。

20．①博大的胸懷；；②無堅不摧、所向無敵的氣概；；③一往無前的大無畏精神，勇敢、堅強、自信的品質(zhì)。

【知識點】寫景類記敘文閱讀

【解析】【點評】本文描寫了壺口瀑布那驚天動地的磅礴氣勢，贊美了黃河所象征的中華民族前赴后繼、所向無敵的精神和氣概。

閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。

16．考查選字詞填空。A.勢必可當：來勢猛烈，無法抵擋。它的意思是形容力量、氣勢或狀態(tài)到了無法阻擋的地步，文中指瀑布來勢無法阻擋。B.接踵而至：指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡(luò)繹不絕。文中指瀑布的巨浪的接連不斷。C.張牙舞爪：張：張開。舞：揮動。張著嘴，露出牙，舞動著腳爪。形容野獸猙獰的面目。后多形容猖狂兇惡的樣子。這里指瀑布來勢的兇猛。D.所向披靡：比喻力量所達到的地方，一切障礙全被掃除。本文指瀑布沖擊力很大，把前面的障礙都沖掉了。

故答案為：C，B，D，A

17．考查選字詞填空。如雷貫耳：響亮得像雷聲穿過耳朵一樣。本文指壺口瀑布名氣很大。震耳欲聾：形容聲音非常大，大到幾乎可以震聾人的耳朵。文中指壺口瀑布發(fā)出的巨大聲響。

故答案為：如雷貫耳，震耳欲聾

18．考查標題的含義及作用。題目是文章的眼睛，本文描寫了壺口瀑布那驚天動地的磅礴氣勢，深入分析其蘊含的精神、氣概，目的在于贊美黃河所象征的中華民族前赴后繼、所向無敵的精神和氣概。故選：ABC。

故答案為：ABC

19．本題考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合閱讀筆記中句子意思和壺口瀑布的飛流而下分析。不同意。因為“跌"字體現(xiàn)了瀑布的沖擊力巨大，也體現(xiàn)了地勢之陡峭。“飛"字顯得有些飄忽，不能體現(xiàn)出磅礴的氣勢。

故答案為：不同意。因為“跌”字體現(xiàn)了瀑布的沖擊力巨大，也體現(xiàn)了地勢之陡峭。“飛"字顯得有些飄忽，不能體現(xiàn)出磅礴的氣勢。

20．本題考查學生對文章主旨的理解、開放探究?？梢詮倪x文第7自然段中的“您博大的胸懷，您的精神，您的氣概，是億萬中華兒女力量的源泉"這一句去理解，在文中找出具體表現(xiàn)“精神"氣概”的句子。作者要從黃河母親的魂魄中汲取以下營養(yǎng)：①博大的胸懷。②無堅不摧、所向無敵的氣概。③一往無前的大無畏精神，勇敢、堅強、自信的品質(zhì)。

故答案為：①博大的胸懷；②無堅不摧、所向無敵的氣概；③一往無前的大無畏精神，勇敢、堅強、自信的品質(zhì)。

21．【答案】假如我是一只鳥假如我是一只鳥，我會在天空中自由自在地翱翔，向彩霞索來美麗的色彩，向星星借來閃閃的銀光，向泉眼討來甘甜的水，向花叢摘下炫目的紅，向大地收集清新的綠，向原野采來醉人的黃......我把這些都編成一條長長的彩帶，帶著這些迷人的色彩，飛到田野上，飛到小河邊，飛到孩子身旁。

假如我是一只鳥，我要做傳遞快樂的鳥兒。誰不快樂我就飛到誰的身邊，用我美妙的歌喉，讓快樂的人更快樂，讓憂傷的人快樂起來，讓憤怒的人快樂起來，讓自卑的人快樂起來......總之，我要讓所有的人快樂!

假如我是一只鳥，我愿做傳遞愛心的鳥兒。哪里有災難，哪里有危險，哪里就有我的身影。當洪水泛濫，我會及時飛到災區(qū)，告訴人們?nèi)绾翁由嬖V孩子們?nèi)绾伪Ｗo自己，告訴農(nóng)民們?nèi)绾巫跃?.....然后我馬上飛到遙遠的地方，找來我的同伴們，齊心協(xié)力幫助災區(qū)重建家園。

假如我是一只鳥，我愿做傳遞幸福的鳥兒。誰幸福，只要我看見了，就一定飛到他的身邊，送上一句“恭喜”，然后給他講一個關(guān)于幸福的故事，讓他更幸福；如果他不幸福，我一定想盡一切辦法讓他幸福。

假如我是一只鳥，我愿做傳遞......

雖然我只是一只小小的鳥，但是我能做很多很多的事情，能帶給人們很多很多幸福。

假如我是一只鳥，那該多好啊!

【知識點】想象作文

【解析】【分析】本次習作考查想象類文章的寫作。寫好此類文章需注意以下幾點：第一，構(gòu)思要巧妙，要富有個性和創(chuàng)意，大膽而奇特的想象可以讓人眼前一亮，對讀者產(chǎn)生吸引力；第二，想象要以現(xiàn)實為依托，合乎情理。想象不是狂想，不是妄想，要符合事物的一般規(guī)律，遵從人性及社會的基本準則；第三，想象的內(nèi)容要具體，感情要真實。有了奇特的構(gòu)思，就需要圍繞文章的中心進行材料的組織和結(jié)構(gòu)的設(shè)置，應(yīng)把想象的內(nèi)容具體全面詳細地寫出來，不可只寫一些空洞而簡單的概念。同時，還要加上我們的真情實感，這樣才能夠使文章和讀者產(chǎn)生共鳴，增強表現(xiàn)力?？傊?，要想寫出高水平的想象作文，要注意拓寬自己的知識領(lǐng)域，關(guān)心時事，放開眼界，注重想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

【點評】根據(jù)題目要求，小作者進行了合理的想象，句子通順，想象合理，是一篇不錯的作文。

1/1廣東省深圳市寶安區(qū)2024-2025學年六年級上學期語文第一次月考試卷

（2024六上·寶安月考）注目溫馨家園。

深圳，一半是繁華都市，一半是靜謐山林。深南路上川流不息。映入yǎnlián（）的摩天大樓雄偉壯觀，qiàrú（）一個個靈動的音符，構(gòu)成了這座城市年輕而動感的樂章。蓮花山頂，喬木蔥郁茂盛huālěi（）嬌嫩脆弱，____，恍若世外桃源。紅樹林中，白鷺或在水面翩翩起舞，或在枝頭戛然而止，此情此景，宛若一幅令人目眩神迷的畫卷?！俺窃诹种?，路在花中，景在城中

1．結(jié)合語境，根據(jù)拼音在括號里寫出詞語。

2．文段中加點成語使用不正確的一項是（）。

A．川流不息B．世外桃源C．戛然而止D．目眩神迷

3．根據(jù)上下文，請在橫線處補寫句子，使之與前兩句構(gòu)成一組排比。

喬木蔥郁茂盛，huālěi嬌嫩脆弱，。

【答案】1．眼簾，恰如，花蕾

2．C

3．湖面碧波蕩漾

【知識點】寫景類記敘文閱讀

【解析】【點評】考查了看拼音寫詞語、成語運用、補充句子。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

完成此類題目的關(guān)鍵：—是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字。

1．本題考查看拼音寫詞語。結(jié)合自己平時學習積累作答即可。書寫時要注意“眼簾”的“簾"不要寫成形近字“帝”，“恰如"的“恰”不要寫成形近字“拾”，“花蕾”的“蕾"不要寫成形近字“雷”。

故答案為：眼簾，恰如，花蕾

2．本題考考查成語運用。A.川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。使用正確。

B.世外桃源：借指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。使用正確。

C.戛然而止：形容聲音突然終止。句中形容“在枝頭上的白鷺”，用錯對象。

D.目眩神迷：意思是所見情景令人驚異。使用正確。故選C。

故答案為：C

3．本題考查仿寫句子。解答時要注意圍繞蓮花山頂?shù)娘L景進行仿寫，所寫語句前面是景物，后面是這一景物的特點。答案不唯一。示例：花朵爭奇斗艷。

故答案為：湖面碧波蕩漾。

4．（2024六上·寶安月考）尋覓智慧驛站。

（1）請在第三個路牌的橫線上根據(jù)道路名稱補充對應(yīng)的漢語拼音。

（2）通過觀察上面的路牌，我們不能獲得以下信息中的（）信息。

A．道路名稱B．當?shù)貧鉁谻．行駛方向D．行程距離

（3）從寶安中心區(qū)出發(fā)去中山市參觀孫中山故居，經(jīng)虎門大橋時看到上圖中間路牌可知：到中山市還需行駛千米的路程。

【答案】（1）QIANJIN|LU

（2）B

（3）155

【知識點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】(1)）本題考查地名人名拼寫。結(jié)合漢語地名拼寫，要作為詞語連寫，都要大寫，“山、河、路"要單獨寫。應(yīng)為：QIANJINLU。

(2)本題考查的是對材料內(nèi)容的分析。根據(jù)路牌材料的內(nèi)容可以獲得的信息有道路的名稱、方向的信息以及距離的信息。路牌中并不能看到氣溫。故選：B。

(3)考查圖表分析。從寶安中心區(qū)出發(fā)去中山市參觀孫中山故居，經(jīng)虎門大橋時看到上圖中間路牌可知：到中山市還需行駛155千米。

故答案為：（1）QIANJINLU（2）B（3）155

【點評】考查地名人名拼寫和圖表分析。地名中的專名和通名，分寫，每一分寫部分的首字母大寫。

材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。

5．（2024六上·寶安月考）捕捉四時花開。

（1）看到第①幅圖中的花，我就想起了辛棄疾的名句：“___，聽取蛙聲一片"；看到第②幅圖中的花，我就想起了孟浩然《過故人莊》中的詩句：“，?！?/p>

（2）看到第幅圖中的花，我就想起李商隱《代贈》中的詩句“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風各自愁。"

（3）我知道，第幅圖中的花是深圳市的市花，她叫箭杜鵑，也稱三角梅。

【答案】（1）稻花香里說豐年；待到重陽日；還來就菊花

（2）④

（3）③

【知識點】圖文信息閱讀

【解析】【分析】（1）第①幅圖中的是稻花，看到稻花，會想到辛棄疾的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”；第②幅圖中的是菊花，看到菊花，會想到孟浩然的“待到重陽日，還來就菊花"。

（2）李商隱《代贈》中的詩句“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風各自愁"寫的是丁香花，題干中第④幅圖中的花是丁香花。

（3）第③幅圖中的花是深圳市的市花，她叫箭杜鵑，也稱三角梅。

故答案為：（1）稻花香里說豐年；待到重陽日；還來就菊花（2）④（3）③。

【點評】本題考查古詩文的默寫和百科知識，只要平時認真積累，養(yǎng)成良好的書寫習慣，理解詩句的意思和表達的情感，就能很好完成題目。

做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。

6．（2024六上·寶安月考）穿越時光隧道

（1）孟浩然的《宿建德江》抒發(fā)了詩人淡淡的羈旅之愁，其中描繪建德江邊日暮時分恬靜清新景色的詩句是“，。"下列詩句與這首詩表達的情感相似的是。

A．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山

B．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山

C．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花

D．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠

（2）蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》每一句都是一幅畫，如果其中第一句和第三句兩幅畫可分別用“黑云翻墨圖”和“風卷云散圖"命名的話，那么第二句和第四句的兩幅圖可分別命名為：、。下面對這首詩賞析不正確的一項是

A．“翻墨”和“跳珠"等詞語充滿動態(tài)和新鮮感

B．詩人精準地描摹了西湖從陰到雨再到晴的過程

C．這首詩通過描述雨中所見，巧妙地展示了杭州西湖奇妙的湖光山色

D．在詩人的筆下，西湖初春時節(jié)暴雨驟來驟去的奇景如在眼前

【答案】（1）野曠天低樹；江清月近人；D

（2）白雨跳珠圖；水天一色圖；D

【知識點】詩

【解析】【分析】（1）“野曠天低樹，江清月近人”的意思是原野無邊無際，遠處的天空比近處的樹林還要低；江水清清，明月仿似更與人相親。

《宿建德江》是一首刻畫秋江暮色的詩，作者把小船?？吭跓熿F迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思。

A.“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山"出自唐代李白的《早發(fā)白帝城》，意思：兩岸猿聲還在耳邊不停地回蕩，輕快的小舟已駛過萬重青山。此句寫詩人歷盡艱險、進入康莊旅途的快感，表達了詩人愉快的心情。

B.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山"出自唐代王昌齡的《出塞》，意思：倘若龍城的飛將李廣如今還在，一定不會讓敵人的鐵蹄踏過陰山。此句直接抒發(fā)戍邊戰(zhàn)士鞏固邊防的愿望和保衛(wèi)國家的壯志，展示了唐代文人抒發(fā)憂國憂民之情的魄力和氣魄。

C.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花"出自唐代杜牧的《山行》，意思：停下馬車是因為喜愛深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過，艷比二月春花。詩人描繪了一幅動人的山林秋色圖，秋天的山林也呈現(xiàn)一種熱烈的、生機勃勃的景象，歌頌了大自然的秋色美，體現(xiàn)出了豪爽向上的精神。

D.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠"出自唐代張繼的《楓橋夜泊》，意思：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨自傍愁而眠。詩人用落月、啼烏、滿天霜、江楓、漁火等意象，烘托出一個幽暗靜謐的環(huán)境，渲染出一幅寧靜的水鄉(xiāng)秋夜圖，表達了詩人羈旅的寂寥之情。

結(jié)合分析可知，詩句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠"與《宿建德江》一詩表達的情感相似。

故選：D。

（2）第二句“白雨跳珠亂入船”的意思是白色的雨點似珍珠亂蹦亂跳竄上船。所以根據(jù)詩句意思，可概括為：白雨跳珠圖。第四句“望湖樓下水如天"的意思是而那風雨后望湖樓下的西湖湖面像天空一般開闊而且平靜。所以根據(jù)詩句意思，可概括為：水天一色圖。

A、B、C正確。D不正確，根據(jù)詩歌題目“六月二十七日望湖樓醉書"”中的“六月二十七日"可知，應(yīng)是夏季，不是初春季節(jié)。

故答案為：（1）野曠天低樹、江清月近人、D（2）白雨跳珠圖、水天一色圖、D

【點評】本題考查古詩文默寫，詩歌情感主旨，詩歌語言賞析。古詩文默寫是指按照題目要求，將指定的古詩文內(nèi)容在腦海里回想并默寫出來。

做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。

（2024六上·寶安月考）剪影草原都市。

【材料一】那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，____，____，____。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，輕輕流入云際。

（選自《草原》）

【材料二】深圳屬于沿海城市，風光別樣，歷來被視為“華夏南大門，蓮花山公園展現(xiàn)了深圳都市的生機與活力，華僑城和錦繡中華讓異地游客流連忘返，深圳最高峰梧桐山令人驚嘆連連，大小梅沙黃白細膩，猶如一彎新月鑲嵌在蒼山碧海之間，人稱“東方夏威夷”，資源豐富的羊臺山同時也讓人心曠神怡。這些景觀不管在哪個角度看，都是那樣醉人。

7．根據(jù)課文，把【材料一】的內(nèi)容補充完整，填在文中的空白處。

8．閱讀上述材料，作者在寫景中都融入了自己的感受，關(guān)于這樣寫的好處（）

A．把景色和感受融合起來寫，情景交融，渾然一體。

B．賦予景物以人的思想感情，使描寫更加生動形象。

C．通過情感的變化，移步換景，讓讀者更容易明確作者行動的路線。

D．通過豐富的想象把景象寫得具體可感，充滿畫面感，使人仿佛身臨其境。

9．閱讀材料一、二，聯(lián)系生活想開去，說說你從中得到了怎樣的啟示？

10．從“深圳八景"中選擇一景，展開聯(lián)想或想象寫一寫，把其獨特之美展現(xiàn)出來。

【答案】7．天空是那么明朗|使我總想高歌一曲|表示我滿心的愉快。

8．C

9．我們國家有著優(yōu)美的自然景觀，有著充滿生機與活力的現(xiàn)代化大都市，我們應(yīng)該保護環(huán)境，努力學習，把我們的祖國建設(shè)得更美麗。

10．梧桐山是國家級風景名勝區(qū)，是深圳第一峰，景區(qū)森林植被資源豐富，有潺潺的泉水、嘹亮的鳥鳴，動物們和諧相處，春有野花，夏有薄霧，秋有碩果，身在梧桐山儼然在人間仙境。

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】材料一：選自《草原》。短篇記敘了作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時看到的美麗景色，表現(xiàn)了大草原的美麗景色，表達了作者對祖國邊疆的熱愛以及對民族友誼的歌頌。

材料二：作者用生動形象的語言描寫了深圳八景的主要特點。

閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。

7．考查課文內(nèi)容的理解與補充。根據(jù)課文《草原》可知：那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。

故答案為：天空是那么明朗|使我總想高歌一曲|表示我滿心的愉快。

8．本題考查寫作手法的理解。A、B、C正確。C.有誤?！澳切┬∏鸬木€條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。"是寫景，“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。”是看了美麗的景色后人的感受，這是情景交融，把作者第一次見到草原時的驚喜、贊嘆之情淋漓盡致地表達了出來，文中描寫了草原的色同時寫出作者的感受，這種寫法為情聚交融，這樣寫的好處就是景中含情，寓情于景，情與景渾然一體，使文章內(nèi)容豐富，情感強烈?！巴ㄟ^情感的變化，移步換景，讓讀者更容易明確作者行動的路線。"與“情景交融”無關(guān)。故選：C。

故答案為：C

9．考查啟示看法。

根據(jù)材料一、二中“那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮"蓮花山公園展現(xiàn)了深圳都市的生機與活力，華僑城和錦繡中華讓異地游客流連忘返，繁華的深南大道點綴了整個深圳，深圳最高峰梧桐山令人驚嘆連連"分析可知，我得到的啟示有：我們國家有著優(yōu)美的自然景觀，有著充滿生機與活力的現(xiàn)代化大都市，我們應(yīng)該保護環(huán)境，努力學習，把我們的祖國建設(shè)得更美麗。

故答案為：我們國家有著優(yōu)美的自然景觀，有著充滿生機與活力的現(xiàn)代化大都市，我們應(yīng)該保護環(huán)境，努力學習，把我們的祖國建設(shè)得更美麗。

10．考查擴展寫話。

根據(jù)“深圳最高峰梧桐山令人驚嘆連連軟"聯(lián)想：梧桐山是國家級風景名勝區(qū)，是深圳第一峰，景區(qū)森林植被資源豐富，有潺潺的泉水、嘹亮的鳥鳴，動物們和諧相處，春有野花，夏有薄霧，秋有碩果，身在梧桐山儼然在人間仙境。

故答案為：梧桐山是國家級風景名勝區(qū)，是深圳第一峰，景區(qū)森林植被資源豐富，有潺潺的泉水、嘹亮的鳥鳴，動物們和諧相處，春有野花，夏有薄霧，秋有碩果，身在梧桐山儼然在人間仙境。

（2024六上·寶安月考）詩畫鄉(xiāng)村月夜。

【材料一】《西江月夜行黃沙道中》：

____，____。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

【材料二】《月亮》：今晚，輪到我到村夜校里讀報。回來的時候，我沿著溪邊的小路走。我一邊走，覺得很好看。呵，一個秋天的月亮已經(jīng)升到中天了。我從烏桕樹已經(jīng)落葉的枝丫間看望這個月亮，它的形狀是扁圓的；感到今夜，因此非常明亮……

我一邊走，一邊從一棵又一棵的烏桕的樹枝間看天空，感到今夜的天空，一片發(fā)亮的海。有許多白色的云，從四面幽暗的山巒后面

我走到村前的石橋時，站住了。我看見天上的白云，有的給月光照得好像積雪的山峰；有的像發(fā)亮的、正在移動的綿羊群；我看見“羊群”的四近，也給月光照得好像發(fā)亮的百合花，有的好像發(fā)亮的油菜花

11．請把【材料一】所缺的詞句補充完整，填在空白處。

12．解釋【材料一】中下面各詞的意思。

①茅店：___。

②社林：____________。

③見：___。

13．在【材料一】中找出與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村"有異曲同工之妙的詞句。

14．老舍先生寫《草原》時融入了自身的感受，將文章寫得景美情真。請你在【材料二】第2自然段的橫線上補充恰當?shù)母惺?，為文章增色?/p>

15．從【材料一】或【材料二】中選擇一處你喜歡的語句抄下來，并把你的閱讀所想寫下來：________________________

【答案】11．七八個星天外，兩三點雨山前

12．①用茅草蓋的鄉(xiāng)村客店。②社廟周圍的樹林。社廟是古代祭祀土地神的地方。③同“現(xiàn)”，出現(xiàn)。

13．舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

14．我一邊走，一邊從一棵又一棵的烏桕的樹枝間看天空，感到今夜的天空，好像一片發(fā)藍的海，一片發(fā)亮的海。有許多白色的云，從四面幽暗的山巒后面，涌上來了……我感到這夜晚的寧靜和美好，仿佛置身于一個夢幻的世界。

15．我喜歡【材料二】中的這句話：“我看見天上的白云，有的給月光照得好像積雪的山峰；有的像白色的海島；有的像發(fā)亮的、正在移動的綿羊群。"這句話通過比喻的手法，生動形象地描繪了月光下的白云，給人一種靜謐而美麗的感覺。

【知識點】非連續(xù)性文本閱讀

【解析】【點評】材料一《西江月·夜行黃沙道中》是宋代詞人辛棄疾的一首詞，描寫了詞人在夜晚行走于黃沙道中的所見所感。詞中通過“七八個星天外，兩三點雨山前”等句子，刻畫了夏夜鄉(xiāng)村的寧靜和美麗，表達了詞人對自然的熱愛和內(nèi)心的平靜。材料二《月亮》是一篇散文，講述了作者在秋夜從村夜?；丶业穆飞?，通過烏相樹的枝丫間觀察月亮和天空的情景。文章通過細膩的描寫，展現(xiàn)了夜晚天空的美麗和寧靜，表達了作者對自然景色的贊美和內(nèi)心的感受，營造出一種夢幻而美好的氛圍。

在擴展寫話中，續(xù)寫語句通常是對給定語句或段落進行補充說明或解釋，以使整個文本更加完整、流暢和豐富。具體來說，續(xù)寫語句具有以下特點：

①延續(xù)性：續(xù)寫語句是給定語句或段落的延續(xù)，它通常與前面的內(nèi)容緊密相連，保持語境和話題的一致性。②補充性：續(xù)寫語句通常是對前面語句或段落的補充說明或解釋，它進一步闡述前面的內(nèi)容，使整個文本更加充實。③拓展性：續(xù)寫語句可以拓展前面段落或語句的思路，引入新的信息、觀點或細節(jié)，使整個文本更加豐富和有深度。④邏輯性：續(xù)寫語句需要與前面的語句或段落保持邏輯上的連貫性，以確保整個文本的邏輯性。

11．本題考查古詩文默寫?；貞洝段鹘隆ひ剐悬S沙道中》這首詞的完整內(nèi)容，并將缺失的部分填寫完整。這首詞的完整句子是：“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊。路轉(zhuǎn)溪橋忽見。"

故答案為：七八個星天外，兩三點雨山前

12．本題考查詩歌詞句理解。根據(jù)詞句的字面意思和古詩詞的常見意象來理解并解釋詞語的含義。1“茅店”指的是用茅草蓋的鄉(xiāng)村客店，這是古代詩詞中常見的描寫鄉(xiāng)村景象的意象。②“社林"指的是社廟周圍的樹林，社廟是古代祭祀土地神的地方，常用來代表鄉(xiāng)村的宗教活動和風俗習慣。③“見"在這里是同“現(xiàn)”，意思是出現(xiàn)，表示突然看到的情景。

故答案為：①用茅草蓋的鄉(xiāng)村客店。②社廟周圍的樹林。社廟是古代祭祀土地神的地方。③同“現(xiàn)”，出現(xiàn)。

13．本題考查詩歌詞句理解。理解“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這句詩的意境，并在《西江月·夜行黃沙道中》中找到與之相似的表達。這句詩描繪的是在困境中突然出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的情景，而在《西江月·夜行黃沙道中》中，“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見"也表達了類似的情感，描繪了在迷茫中突然發(fā)現(xiàn)熟悉的事物的驚喜。

故答案為：舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

14．本題考查擴展寫話。理解材料二第2自然段的內(nèi)容，并結(jié)合自己的感受為文章增色。這段文字描繪了夜晚的寧靜和美麗，因此可以添加一些個人感受來增強文章的情感色彩。例如：“我感到這夜晚的寧靜和美好，仿佛置身于一個夢幻的世界。"

故答案為：我一邊走，一邊從一棵又一棵的烏桕的樹枝間看天空，感到今夜的天空，好像一片發(fā)藍的海，一片發(fā)亮的海。有許多白色的云，從四面幽暗的山巒后面，涌上來了……我感到這夜晚的寧靜和美好，仿佛置身于一個夢幻的世界。

15．本題考查擴展延伸選擇自己喜歡的語句，并結(jié)合文本內(nèi)容和個人感受寫下閱讀所想。可以選擇材料二中的“我看見天上的白云，有的給月光照得好像積雪的山峰；有的像白色的海島；有的像發(fā)亮的、正在移動的綿羊群?！边@句話通過比喻的手法，生動形象地描繪了月光下的白云，給人一種靜謐而美麗的感覺，讓人仿佛置身于一個寧靜的夜晚，感受到大自然的美妙。

故答案為：我喜歡【材料二】中的這句話：“我看見天上的白云，有的給月光照得好像積雪的山峰；有的像白色的海島；有的像發(fā)亮的、正在移動的綿羊群。"這句話通過比喻的手法，生動形象地描繪了月光下的白云，給人一種靜謐而美麗的感覺。

（2024六上·寶安月考）印象江河湖海。

黃河魂

①壺口瀑布的大名，可謂____。那次來到壺口，我一下子驚呆了。壺口瀑布那驚天動地的磅礴氣勢，仿佛把我給吞沒了。

②放眼北望，只見鋪天蓋地滾滾而來的，分明是千萬條（）的黃鱗巨龍。它們翻滾著，纏繞著，擁擠著，昂首甩尾，一路挾雷裹電，騰空而起；猛然，它們各不相讓，非要在壺口“沖線”的一霎

③來了！來了！呼嘯著、擁擠著沖鋒在前的驚濤，如千軍萬馬，以排山倒海之勢壓向壺口。就在前面的一排巨浪剛剛沖來的一瞬間（）。雷霆萬鈞的沖擊力足以（），那緊隨其后的更是（）。說時遲，那時快，只聽得“轟隆"一聲震天動地的巨響，齊刷刷地跌進深淵……

④____的雷聲還在轟鳴，緊接著撼天動地的霹靂又已炸響。跌落深淵的巨龍，拼命掙扎著，企圖躍出深淵?？筛櫠恋暮髞碚撸忠蕴┥綁喉斨畡菝蜎_下來。在山呼海嘯般的轟鳴中，化作腥風血雨，從深淵中升騰，沖天而起，扶搖直上……

⑤佇立在壺口瀑布前，不知不覺一個小時過去了，又一個小時過去了。目睹瞬息萬變的奇觀，我深深地被壺口瀑布那動人心魄的力量所震撼，為她那一往無前的大無畏精神所折服，為她那無堅不摧、所向無敵的氣概所感動……我的整個身心已經(jīng)融進壺口瀑布中去了。

⑥黃河！哺育中華民族的母親河！您的胸懷，您的精神，您的氣概，讓我在這里待上一天，甚至更長的時間

16．瀏覽短文，選擇恰當?shù)脑~語填入文中的括號里（填字母）。

A．勢不可當

B．接踵而至

C．張牙舞爪

D．所向披靡

17．聯(lián)系上下文，在短文第①、④自然段的橫線上補充恰當?shù)脑~語。

18．對“黃河魂”的理解，下列說法正確的是（）（多選題）

A．“魂"指精神，“黃河魂”指的是中華民族的精神。

B．黃河有著博大的胸懷，一往無前的大無畏精神和無堅不摧、所向無敵的氣概。

C．黃河那博大的胸懷、精神和氣概，是億萬中華兒女力量的源泉。

D．作者寫壺口瀑布，就是為了體現(xiàn)其壯觀。

19．一位同學在讀到第③自然段畫波浪線的句子時，寫下的閱讀筆記是：“作者把巨浪想成巨龍，寫出了瀑布的氣勢，但是‘跌’字與龍的形象不符改成‘飛’更加合適。"你同意他的說法嗎？請說明理由。

20．本文結(jié)尾寫道：“好讓我從黃河母親的魂魄中汲取更多的營養(yǎng)。”想一想：作者要