【26套試卷合集】遼寧省盤(pán)錦市名校2019-2020學(xué)年語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期中模擬試卷含答案

2019-2020學(xué)年七上語(yǔ)文期中模擬試卷含答案

2、考試時(shí)間為120分鐘。

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（26分）

1、下面的詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音字形完全正確的是（2分）（）

A、應(yīng)和（he）風(fēng)箏（zhGng）貯蓄（zhii）粗獷（guHng）

B、鈴尊（dang）絮叩（dao）決別（ju6）侍弄（chi）

C、分岐（qi）蔭蔽（yin）鑒賞（jidn）云筲（xiao）

D、恍然大悟（hudng）截然不同（ji6）爭(zhēng)熱（zhi）抖域（s6u）

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.洗耳恭聽(tīng)鴉鵲無(wú)聲形影不離呼朋引伴

B.蛛絲馬跡整裝待發(fā)花枝招展抖擻精神

C.不求甚解繁花嫩葉晃然大悟自做主張

D.持之以恒寬鴻大量美不勝收水波粼粼

3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.災(zāi)情發(fā)生后，街頭的流動(dòng)采血車(chē)前，等待獻(xiàn)血的群眾排起了長(zhǎng)隊(duì)，這場(chǎng)面讓人感動(dòng)得頭暈?zāi)垦?..…

B.在這次科學(xué)盛會(huì)上，科學(xué)家都滔滔不絕油嘴滑舌....的表明自己的見(jiàn)解。

C.辯論會(huì)上，他往往能夠抓住要點(diǎn)，隨機(jī)應(yīng)變....，擊敗對(duì)手。

D.這兩本成語(yǔ)詞典各得其所.....一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明。

4.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

B.高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無(wú)限的苦惱啊！

C.自從來(lái)到這個(gè)世界上，人類(lèi)就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來(lái)自人類(lèi)本身，一是來(lái)自大自然。

D.考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待。

5、名著閱讀：（5分）

在我國(guó)的古典四大名著中有一部著名的神魔小說(shuō)，它就是《》。小說(shuō)以《〉

故事開(kāi)始，作者是.這部作品中有許多膾炙人口的故事，例

如：、.

6、古詩(shī)文默寫(xiě)：（13分）

（1）、夜發(fā)清溪向三峽，。

（2）、，崔九堂前幾度聞。

（3）、,風(fēng)正一帆懸。

（4）、馬致遠(yuǎn)的《天逢沙?秋思》中表現(xiàn)主旨的句子是:

（5）、曹操《觀滄?！分斜憩F(xiàn)作者博大胸襟的句子是:

（6）我寄愁心與明月，o

（7）,受降城外月如霜。

（8）、古詩(shī)詞是我國(guó)燦爛文化的瑰寶，其語(yǔ)言精練，含意深邃，韻味無(wú)窮，令人百讀不厭。請(qǐng)你寫(xiě)出兩句

送別的詩(shī)句。（2分）

二、口語(yǔ)交際綜合實(shí)踐活動(dòng)（9分）

寒來(lái)暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。今天，就讓我們邁著輕松

的腳步走進(jìn)自然，走過(guò)四季，一起去看風(fēng)景！

7、請(qǐng)各用一個(gè)四字短語(yǔ)描寫(xiě)春夏秋冬四季景色。（2分）

春：

夏：

秋：

冬：

8、請(qǐng)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3分）

9、請(qǐng)你為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)四個(gè)環(huán)節(jié)。（4分）

第一環(huán)節(jié)：

第二環(huán)節(jié)：

第三環(huán)節(jié)：

第四環(huán)節(jié)：

三、閱讀：（35分）

（一）、文言文閱讀（12分）

《陳太丘與友期》

陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊

君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬?/p>

與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。

10、解釋加點(diǎn)字。（3分）

太丘舍去舍：尊君在不不：下車(chē)引之引

陳太丘與友期行期：

去后乃至乃：相委而去委：

11、翻譯（3分）

非人哉!與人期行，相委而去。

日中不至則是無(wú)信，對(duì)子罵父則是無(wú)禮。

待君久不至，已去。

12、閱讀上文后，你明白了一些什么道理？（1分）

文中塑造人物的主要手法是描寫(xiě)。（1分）

13、《陳太丘與友期》主要寫(xiě)的是哪兩個(gè)人？分別歸納他們各自的性格特征。（4分）

（-）改變一生的閃念（11分）

①這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別

人的機(jī)會(huì)。

②多年前的一天，她正在家里睡午覺(jué)，突然電話鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生粗暴的聲

音：“你家的小孩子偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，快來(lái)??！”從話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥

聲。

③她回頭望著正在看電視的唯一的女兒，心中立刻明白過(guò)來(lái)，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓

住了，而又不肯讓家里人知道，所以，胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到這里。

④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)任何關(guān)系。但通過(guò)電話，她隱約

設(shè)想出，那是一個(gè)因一念之差偷書(shū)的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境

遇。猶豫了片刻之后，她問(wèn)清了書(shū)店的地址，匆匆忙忙地趕了過(guò)去。

⑤正如她所料的那樣，在書(shū)店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)

著。她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，

我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店。

看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒(méi)有

問(wèn)。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了

她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)。

⑥一晃十幾年過(guò)去了。一天中午，門(mén)外響起了一陣敲門(mén)聲。她打開(kāi)房門(mén)后、看到一個(gè)年輕漂亮的陌生

女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物。“你找誰(shuí)？”她疑惑地問(wèn)。但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話。

好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年那個(gè)偷書(shū)的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，

現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。

⑦女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽，解脫了我，

但我總覺(jué)得，這么多年來(lái)，一直好想喊您一聲媽媽?！崩蠋煹难劬﹂_(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如

果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？"女孩輕輕地?fù)u著頭說(shuō)：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去

死?！崩蠋煹男拿偷匾活潯?/p>

⑧望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。

14、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。（2分）

15、第⑤段中“她所料的那樣”在文中具體指的是什么？（2分）

16、文中第⑤段和第⑧段都寫(xiě)到了這位教師的笑，這兩次笑的原因分別是什么？（4分）

第一次：

第二次：

17、你覺(jué)得文中的老師是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（3分）

（三）花邊餃里的母愛(ài)（12分）

肖復(fù)興

①小時(shí)候，包餃子是我家的.一樁大事。那時(shí)候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到過(guò)年過(guò)節(jié)。平常

的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。

②.一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時(shí)候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，

像是兩軍對(duì)弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦

瓜兒說(shuō)：“來(lái)，媽教你們包花邊餃!”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈

穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒，她把肉

餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進(jìn)肚時(shí)，眼睛笑得瞇成了一條縫。

③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長(zhǎng)到自己做了父親

的時(shí)候，才開(kāi)始清晰起來(lái)，仿佛已一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。

④自從我能寫(xiě)幾本書(shū)之后，家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方

面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開(kāi)開(kāi)洋葷，她連連搖頭“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦!”

我曾在菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)新鮮的魚(yú)肉或時(shí)令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛(ài)吃，只是嘗幾口便放下筷子。

我便笑媽媽:“您呀，真是享不了福！”

⑤后來(lái)，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動(dòng)只愛(ài)吃餃子。那是她

老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。

⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜，因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我

包了一個(gè)帶糖餡的餃子，放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之種，然后對(duì)媽媽說(shuō):“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子，

您一準(zhǔn)兒是大吉大利！”

⑦媽媽連連搖頭笑著說(shuō)：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說(shuō)著，她親自把餃子下

進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來(lái)她是

想吃到那個(gè)糖餃子呢！

⑧熱騰騰的餃子盛上盤(pán)，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W，

驚喜地叫了起來(lái)：“喲!我真的吃到了！“我說(shuō)：“要不怎么說(shuō)您有福氣呢？"媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。

⑨其實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招，用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花

邊餃，那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃。花邊餃里浸滿濃濃的母愛(ài)，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親

的快樂(lè)和開(kāi)心。

18、作者以為線索，勾勒出和兩個(gè)故事，贊美了人間親情的偉大。

（3分）

19、第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)"它”指代的內(nèi)容是什么?請(qǐng)用文中原句回答。（2分）

20、結(jié)合上下文來(lái)看，第③段在文中所起的結(jié)構(gòu)作用是什么？（2分）

21、根據(jù)神態(tài)描寫(xiě)，揣摩人物的心理活動(dòng)。（2分）

第⑧段里，“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時(shí)，將這一切看在眼里的“我”會(huì)這樣想：“

22、只是“小小的花邊餃子”，卻凝聚著濃濃的愛(ài)意。讀完此文，你一定產(chǎn)生了共鳴，那么請(qǐng)你也借助一

種具體的形象，寫(xiě)兩句話，抒發(fā)對(duì)母愛(ài)（父愛(ài)）的贊美。（40字左右，3分）

23、寫(xiě)作。（50分）

題目：感謝___________________

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多值得感謝的人物、事件和情感，體貼入微的家人，循循善誘的老師，朝

夕相處的同學(xué)，幸福愉快的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷……請(qǐng)以''感謝"為題，寫(xiě)一篇不少于500字

的記敘文。

要求：先將題目補(bǔ)充完整，可填上“父母”、“那次比賽”、“老師鼓勵(lì)我的目光”、“那次失敗的經(jīng)歷”

等，然后選擇具體的事例寫(xiě)，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感。

2DOT

wvr-

1C、2B、3C、4c

14一位女教師救助一個(gè)因“一念之差”而偷書(shū)的小女孩。

15第⑤段中“她所料的那樣”在文中具體指的是什么？（2分）

在書(shū)店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。（或：有.一個(gè)女孩

因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以，胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼。或：那是一個(gè)因一念之

差偷書(shū)的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境遇。）

16文中第⑤段和第⑧段都寫(xiě)到了這位教師的笑，這兩次笑的原因分別是什么？（2分）

第一次：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。

第二次；為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。（意思對(duì)即可）

17教師的善良、高尚、責(zé)任心和善解人意等。（2分）舉例說(shuō)明即可。

18花邊餃子“我”小時(shí)候吃母親包的餃子母親過(guò)生日時(shí)吃“我”包的餃子兩個(gè)故事（3分）

19、那些艱苦苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。

20、那些艱苦苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。（2分）

20、承上啟下（或過(guò)渡）。（1分）

21、示例：我用您當(dāng)年的辦法讓您吃到了糖餡餃子，您能開(kāi)心快樂(lè)，是做兒子最大的心愿。22、要點(diǎn)：（沒(méi)

有借助一種具體的形象，該題不得分）

2019-2020學(xué)年七上語(yǔ)文期中模擬試卷含答案

一、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：（4分）

（chd）異（xudn）___麗（pin）___請(qǐng)（xid）想

二、改正錯(cuò).別字：（4分）

走頭無(wú)路眼花繚亂五彩紛呈暮然回首談笑風(fēng)生

潛移默化熙來(lái)攘往刨跟究底鴨雀無(wú)聲茅塞頓開(kāi)

三、課文背誦默寫(xiě)：（12分）

1.這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，。

2.人曰：“何不試之以足？”曰：“J

3.鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，o作者《次北固山下》

4.,自將磨洗認(rèn)前朝。杜牧《赤壁》.

5.,冷露無(wú)聲濕桂花。

6.舟已行矣，_而劍不行^?.

7.誰(shuí)道人生無(wú)再少?,o

8.青山有幸埋忠骨，o

9.不應(yīng)有恨，。

10.成功的花，1

四、名著閱讀（6分）

1.新華書(shū)店準(zhǔn)備對(duì)名著《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》進(jìn)行宣傳，請(qǐng)你代擬一條合適的銷(xiāo)售宣傳語(yǔ)。（20字以內(nèi)）

（2分）

2.結(jié)合有關(guān)故事情節(jié)，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，一分為二說(shuō)說(shuō)對(duì)湯姆的看法。（4分）

五、班級(jí)組織開(kāi)展“我愛(ài)文學(xué)”主題活動(dòng)，要求每位同學(xué)編譯份“小小文學(xué)手抄報(bào)”。請(qǐng)你為小報(bào)起一個(gè)

有文學(xué)色彩的名稱，并設(shè)計(jì)二個(gè)欄目，擬定欄目名稱。（3分）

六、閱讀《幼時(shí)記趣》，回答文后問(wèn)題。（9分）

①余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細(xì)一察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素

帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴.唳云端，怡然稱快。

③于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以

土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

④一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲(chóng)盡

為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐。神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院

1.下列各組加點(diǎn)的詞語(yǔ)，意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.故時(shí)有物外之趣

是吾劍之所從墜

B.何不試之以足

徐噴以煙

C.至之市，財(cái)忘操之

拔山倒樹(shù)四來(lái)

D.項(xiàng)為之強(qiáng)

舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞

E.吾忘持度

先自度其足

2、文章具體敘述了幼時(shí)的幾件趣事，體現(xiàn)了作者怎樣的性格和情趣？（5分）

3、、“鶴”在我國(guó)古代有著豐富的文化內(nèi)容，請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)帶有“鶴”字的成語(yǔ)或詩(shī)句。（2分）

七、閱讀《智子疑鄰》回答問(wèn)題（6分）

宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥福ɡ先吮龋┮嘣?。暮而果大亡

其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

翻譯句子：

1.其家甚智其子，而疑鄰人之父。（4分）

2.寫(xiě)出文章的寓意：（2分）

八、閱讀《社戲》回答問(wèn)題：（8分）

我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一支白

篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都第我坐在艙,中，較大的聚在船尾。母親送

出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)①開(kāi)船，在橋石上一②，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩

支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，③著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田

地的河流中，④一般徑向趙莊前進(jìn)了。

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。

淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了

四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。

那虐音大概是橫黃小宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)j使我的心也沉靜,-然而又自失起來(lái)，-覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥

蘊(yùn)藻之香的戒氣里。

那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也

曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊

便真在眼前了。

1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文內(nèi)容：（2分）

2、畫(huà)直線句子是描寫(xiě)，表現(xiàn)了的心情。（2分）

3、文中①②③④處應(yīng)填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，依次是（2分）

4、選文第三節(jié)畫(huà)波浪線的句子表現(xiàn)了“我”的心理感受。（2分）

九、閱讀短文，回答問(wèn)題（4分）

解碼漢字“行”

①漢字就像一臺(tái)機(jī)器，能拆解成零件二三。解字好比偵探破案。今天，我們就一起來(lái)解碼漢字

“行”。

②“行”字本來(lái)的讀音應(yīng)該是hdng,是個(gè)名詞。從甲骨、金文所畫(huà)的字形來(lái)看，是一個(gè)縱橫交錯(cuò)

的十字路口，它的本義是道路，是四通八達(dá)的路?！对?shī)經(jīng)》上說(shuō)“置彼周行（hdng）”，“周行”就是通向

西周京城的大道?！对?shī)經(jīng)》上還說(shuō)“遵彼微行”，“微行”就是小路。

③“行”的本義是道路，所以由“行”字構(gòu)成的字也都和道路有關(guān)。如：“街”、“衢”這兩個(gè)

字，就都是道路的意思。

④“行”字的本義是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的兩邊也正是做買(mǎi)賣(mài)的好地方，所

以有很多人聚在路的兩邊做交易，路旁的店鋪也就稱為“行”了。比如，銀行就是路邊存錢(qián)的地方，糧行

就是路邊賣(mài)糧食的地方，商行就是路邊賣(mài)東西的地方。進(jìn)而又引申出“行情”“行話”等詞語(yǔ)?！靶星椤?/p>

就是市面上商品的一般價(jià)格?！靶性挕本褪歉餍懈鳂I(yè)的專門(mén)用語(yǔ)。

⑤路是人走的，所以從道路的“行”引申為“行走”的“行”，是很自然的事情。讀音也變成了

xing,詞性也變成了動(dòng)詞。

⑥漢字是世界上唯一流傳至今從未中斷的文字，其深厚的文化底蘊(yùn)與獨(dú)特的文化魅力，從“行”

字解碼中即可見(jiàn)一斑！

L.本文第①段有什么作用？（2分）

2.本文圍繞漢字“行”，介紹了四方面的知識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出前兩個(gè)方面。（2分）

（1）

（2）_____________________

（3）由“行”引申出的與“道路”相關(guān)的詞義、詞語(yǔ)。

（4）由“行”引申出的新詞義、新讀音、新詞性。

十、閱讀《盲道上的愛(ài)》，回答問(wèn)題（14分）

①上班的時(shí)候，我看見(jiàn)同事方老師正一輛輛地搬走停放在學(xué)校門(mén)口人行道上的自行車(chē)。我就走過(guò)去，

和她一道搬。

②我說(shuō)：“車(chē)子放得這么亂，的確有礙觀瞻。”她沖我笑了笑，說(shuō)：“那是次要的，主要是這些車(chē)子

侵占了盲道。"我不好意思地紅了臉，說(shuō)：“您瞧我，多無(wú)知?！?/p>

③方老師說(shuō)，其實(shí)，我也是從無(wú)知過(guò)來(lái)的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說(shuō)她

視膜出了問(wèn)題，并讓我做好充足的心理準(zhǔn)備。我沒(méi)聽(tīng)懂，問(wèn)為啥要做充足的心理準(zhǔn)備。醫(yī)生說(shuō)，你女兒有

可能失明。我聽(tīng)了差點(diǎn)昏過(guò)去。我央求醫(yī)生說(shuō)，我女兒才二十歲啊，沒(méi)了眼睛怎么行!醫(yī)生啊，求求你，

把我的眼睛取出來(lái)給我女兒吧。那一段時(shí)間，我暗暗地為自己的這個(gè)決定做好了充足的準(zhǔn)備。為了讓自己

適應(yīng)失明以后的生活，家中無(wú)人時(shí)，我就開(kāi)始閉著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛

沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開(kāi)始，我走得磕磕絆絆，腳說(shuō)什么也踩不準(zhǔn)那

兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過(guò)我，車(chē)子碰到過(guò)我，我多想睜開(kāi)眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹

底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來(lái)，我在盲道上走熟了，腳竟認(rèn)得了那八道杠。我真高

興，自己終于可以做個(gè)百分之百的盲人了。也就在這個(gè)時(shí)候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上,

我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結(jié)果，

我一直順利地走到了家門(mén)前。解開(kāi)圍巾，我看見(jiàn)走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒一一你說(shuō)，在這一

條條盲道上，該發(fā)生過(guò)多少叫人流淚動(dòng)心的故事啊!要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那

不是咱明眼人的恥辱嗎！

④帶著方老師講述的故事，我開(kāi)始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的，江南的，塞

北的……

⑤我向每一條暢通的盲道問(wèn)好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時(shí)候，我一個(gè)人走路，我就跟自己

說(shuō)：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認(rèn)得那八道杠，但是，那珞腳的感覺(jué)那樣真切

地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛(ài)糾結(jié)著，壓迫我的心房。

促我身體力行。

⑥讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。

L（2分）寫(xiě)出第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“無(wú)知”在文中的含義。

2.（4分）醫(yī)生為什么要讓方老師做好“充足的心理準(zhǔn)備”？方老師自己做的“決定”和“準(zhǔn)備”又是

什么？

3.（4分）方老師表演完走盲道后，她的丈夫和女兒為什么都哭成了淚人兒?，請(qǐng)你發(fā)揮合理想像，寫(xiě)

出此時(shí)女兒的內(nèi)心活動(dòng)（50字左右）。

4.（2分）文章第⑤段畫(huà)線句“痛與愛(ài)糾結(jié)著，壓迫我的心房，促我身體力行”應(yīng)該如何理解？（壓迫:

指對(duì)機(jī)體的某個(gè)部分加上壓力。身體力行：親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。）

5.（2分）本文的標(biāo)題是“盲道上的愛(ài)”，讀完全文后，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)標(biāo)題中的“愛(ài)”主要指哪兩種愛(ài)。

H、作文（60分）

歲月匆匆，花季的我們跨進(jìn)初中大門(mén)已經(jīng)兩個(gè)多月了。再回首，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份

幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動(dòng)，少了一份幻想；還

多了一份責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道理正想未來(lái)延伸。

請(qǐng)以“跨進(jìn)初中，我多了一份為題，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。

要求：把題目補(bǔ)充完整，文體不限（詩(shī)歌除外）。不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

張家港市第二中學(xué)2014-2015學(xué)年期中考試試卷

初二語(yǔ)文參考答案

一.詫異絢麗聘請(qǐng)遐想

二.走投無(wú)路驀然回首刨根究底鴉雀無(wú)聲

三.略

四.1.賞頑童形象，品別樣童年

2.湯姆是一個(gè)聰明、善良、敢于冒險(xiǎn)但調(diào)皮、愛(ài)惡作劇、不愛(ài)學(xué)習(xí)的一位學(xué)校問(wèn)題學(xué)生。事例略。

3.名稱如“火花”“文學(xué)少年”“萌芽”“文學(xué)之星”“新視窗”

欄目名稱如：“我與名著”“名家簡(jiǎn)介”“文學(xué)新星”

五.LB

2.觀蚊如鶴神游山林鞭打蛤蟆

體現(xiàn)了作者懲罰強(qiáng)暴，同情弱小的純真的童心和視小為大，想象奇特的童趣。

3.鶴立雞群、鶴發(fā)童顏晴空一鶴排云上……

六、這家人很贊賞兒子的聰明，卻懷疑偷盜的是隔壁的老人。

寓意：聽(tīng)意見(jiàn)只應(yīng)聽(tīng)正確的，而不要看這意見(jiàn)是什么人提出，對(duì)人不能持偏見(jiàn)。（告訴人們不能憑

空隨意猜疑或贊賞別人，要實(shí)事求是。）

七.1.看戲途中或月夜行船或水鄉(xiāng)夜景

2、心理描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”的愿望得以買(mǎi)現(xiàn)時(shí)自由、歡快的心情。

3、點(diǎn)磕夾飛

4、沉醉忘我

八.1：語(yǔ)言贏、生動(dòng)形象，引出本文說(shuō)明對(duì)象一一解碼漢字“行”。

2（1）“行”宇本來(lái)的讀音、詞性、詞義。

（2）由“行”字構(gòu)成的漢字，都和道路有關(guān)。（意思接近即可）九.（2分）沒(méi)有注意

到車(chē)子侵占了盲道，沒(méi)有自覺(jué)主動(dòng)地幫助盲人的意識(shí)。（或不明方老師搬車(chē)的原因和意圖）

2.（4分）如果方老師的女兒真的失明，會(huì)對(duì)方老師的女兒、方老師及她的家庭帶來(lái)非常大的影響，

所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準(zhǔn)備”。（或因?yàn)榉嚼蠋煹呐畠河锌赡苁?，醫(yī)生怕方老師到時(shí)承受不了,

所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準(zhǔn)備”）方老師的“決定”是要把自己的眼睛捐獻(xiàn)給女兒。方老師的“準(zhǔn)

備”是為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，開(kāi)始閉眼做家務(wù)，練習(xí)走盲道。

3.（3分）父女倆通過(guò)方老師表演走盲道，才知道了方老師為了不讓女兒失明所做的決定和準(zhǔn)備。他

們被這種偉大而無(wú)私的母愛(ài)深深地感動(dòng)了，所以流下了眼淚。

心理描寫(xiě)略

4.（3分）感同身受的痛苦滋味和深深的關(guān)愛(ài)之情交織在一起，使我內(nèi)心產(chǎn)生壓力，促使我去更深切

地體會(huì)盲人（殘疾人）生活的艱辛，更努力地去為他們多做一些實(shí)事。

5.（2分）一種是母愛(ài)，一種是正常人對(duì)盲人（殘疾人）的愛(ài)。

2019-2020學(xué)年七上語(yǔ)文期中模擬試卷含答案

（滿分100分?答題時(shí)間100分鐘）

一、卷面書(shū)寫(xiě)。（2分）此題不用作答，只要你在答題時(shí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔，就能獲得滿分；否則酌情

扣分。

二、積累與運(yùn)用（32分）

1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（2分）

這個(gè)世界沒(méi)有真正的絕境，無(wú)論黑夜多么漫長(zhǎng)，黎明總會(huì)降臨人間；無(wú)論風(fēng)雪如何肆nU6（）,陽(yáng)

光總會(huì)照耀大地；無(wú)論災(zāi)難怎樣深重，希望總會(huì)m6ng（）發(fā)新芽。生命的旅途中，只要我們堅(jiān)持

不懈，qiqii（）的道路也能成為壯美的風(fēng)景。

2.選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（）（3分）

A.頭暈?zāi)垦Ｏ陕董倽{盤(pán)虬臥龍異國(guó)他鄉(xiāng)

B.玲瓏踢透心驚肉跳絕處逢生突如其來(lái)

C.險(xiǎn)象疊生小心冀冀繁弦急管繁花嫩葉

D.獲益非淺閑情意致一絲不茍多姿多彩

3.指出下列句子中沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一句是（）（3分）

A.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

B.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。

C.山那邊的山啊，鐵青著臉，給我的幻想打了一個(gè)零分！

D.顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。（）（3分）

A.四明山的秋天，真是個(gè)休閑娛樂(lè)的好去處。

B.觀眾聽(tīng)完他美妙的歌聲和優(yōu)美的舞姿，都深深地折服了。

C.那些無(wú)視他人健康而吸煙的人，難道不應(yīng)該受到責(zé)備嗎？

D.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我受到了很大的教育。

5.將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，正確的順序是（）（3分）

①一首飄蕩在夜空里的歌謠②一片冬日的陽(yáng)光

③一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖④沙漠中的一泓清泉

愛(ài)心是,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是,使瀕臨絕境的人重新看

到生活的希望；愛(ài)心是，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)心是,使心靈枯

萎的人感到情感的滋潤(rùn)。

A.②B.①②③④C.①②@@D.②④①③

6.選出下列作品、作者、體裁搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（）（3分）

選項(xiàng)作品作者體裁

A《理想》流沙河詩(shī)歌

B《白兔和月亮》周?chē)?guó)平寓言

C《行道樹(shù)》張曉風(fēng)散文

D《論語(yǔ)》孔子語(yǔ)錄

7.按要求填空（6分）

8.名著園地。（3分）

你知道“龜兔賽跑”“狼來(lái)了”“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸”這些有趣的故事嗎？它們都出自

這本書(shū)是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一，你還能說(shuō)出兩個(gè)此書(shū)中的故事嗎？、

（1）取名是一種學(xué)問(wèn)，更是一種藝術(shù)，店鋪，漫畫(huà)文集等，如果名字取得好，本身就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的魅

力。請(qǐng)你給下列店鋪選擇合適的店名：（4分）

飯店書(shū)店

服裝店理發(fā)店

（A一剪美B百味居C靚麗一身D知不足齋）

（2）好名字更要有好廣告。請(qǐng)你在上面四家店鋪中任選一家為它擬一則有創(chuàng)意的廣告。（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（-）閱讀《走一步，再走一步》選段，完成10—14題。（10分）

我們來(lái)到一處空地，那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸起的巖石、

崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。

我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架邊緣移動(dòng),

我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。

接著，他們又開(kāi)始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家?！班?，慢著，"我軟弱

地哀求道：“我沒(méi)法一一”

他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向上凝視著我?！叭绻阆氪谀抢铮痛昧?，”有個(gè)孩子嘲笑道,

“不用客氣?！敖芸丝磥?lái)好像有點(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了。

我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對(duì)沒(méi)法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，

因?yàn)樗福U(xiǎn)。我聽(tīng)見(jiàn)有人啜泣，正納悶?zāi)鞘钦l(shuí)時(shí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開(kāi)始四合。我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。

暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，樹(shù)林里有一道手電光照來(lái)照去，我聽(tīng)

到了杰克和我父親的聲音！父親的手電光照著我?！跋聛?lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了?！?/p>

“我下不去！”我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！”

“聽(tīng)我說(shuō)吧，"我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛

看著我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎？”

我慢慢地把身體移過(guò)去?！翱匆?jiàn)了我說(shuō)。

“好,”他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的話。”

這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去控那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！昂芎?，”

我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。"我又照著做了。

我的信心大增?！拔夷苻k得到的「我想。

我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。

我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。

這是我永遠(yuǎn)忘不了的一次經(jīng)歷。

我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),

我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走

下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫

長(zhǎng)。

10.用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括“我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”所指代的內(nèi)容。o（2分）

11.文中的“我”已經(jīng)脫險(xiǎn)，投入父親強(qiáng)壯的手臂中卻“啜泣”了，為什么？（2分）

12.第4段中劃線句是文中的伏筆，與之相照應(yīng)的一句是：（1分）

13.找出描寫(xiě)“我”下懸崖時(shí)心理變化的詞語(yǔ)，將其填入下面小括號(hào)中。（2分）

似乎能辦得到f（）一信心大增一（）

14.找出表現(xiàn)全文主旨的句子，并請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷來(lái)談?wù)勀愕牡睦斫狻＃?分）

（-）閱讀《金魚(yú)接過(guò)了糖果的愛(ài)》回答15-19題（11分）

金魚(yú)接過(guò)了糖果的愛(ài)

維戈坦先生的糖果店有許多好吃的東西。自從媽媽帶著保爾去了一次這個(gè)小店，保爾便渴望有一天能

自己去買(mǎi)糖果。那時(shí)，保爾只有4歲，每次媽媽帶著他去購(gòu)物，他都看到媽媽遞給別人某種東西，然后別

人遞給媽媽一袋東西，于是保爾的腦子里慢慢地形成了一個(gè)交換的概念。

這天媽媽在后花園剪草，無(wú)暇顧及保爾。保爾便偷偷從家里溜出來(lái)，一路跑到了維戈坦先生的糖果店。

保爾挑選了十幾種糖果，各種顏色的都有。維戈坦先生彎下身子問(wèn)他：“小家伙，你選了這么多糖果,

你有很多錢(qián)嗎？”保爾仰著頭大聲答道：“是的，我有很多錢(qián)!”說(shuō)著，他將緊握在小拳頭里的錢(qián)放到了維

戈坦先生的掌心。那是六個(gè)已經(jīng)被磨得發(fā)亮的櫻桃核。

維戈坦先生看著櫻桃核，好一會(huì)兒都沒(méi)有出聲?！安粔騿幔俊北栃÷暤貑?wèn)。

維戈坦先生笑了一下?！安?，孩子，你給多了。我還得找你錢(qián)呢！”他說(shuō)著就從抽屜里取出兩分錢(qián)，再

彎下腰放到保爾的手中。

30年后，保爾已經(jīng)成家了。他和妻子開(kāi)了一家金魚(yú)店，他們賣(mài)的金魚(yú)每條的價(jià)錢(qián)都在50美元以上。

一個(gè)下午，一個(gè)小女孩帶著她的弟弟走進(jìn)保爾的金魚(yú)店。兩個(gè)孩子站在魚(yú)缸前，眼睛瞪得大大的。

“太漂亮了！“小男孩大叫起來(lái)，“先生，我能要幾條嗎？”

“當(dāng)然可以，如果你們有錢(qián)的話?！北栃χ鸬馈?/p>

“我們有很多很多錢(qián)!”小女孩信心十足地答道。

瞬間，保爾的心底升起了一種熟悉而奇怪的感覺(jué)。

然后，保爾把兩個(gè)孩子選中的金魚(yú)放進(jìn)一個(gè)罐子里，彎腰遞給小男孩。

小男孩抱著魚(yú)罐，催促他的姐姐：“快給錢(qián)啊！”小女孩把緊握在手里的錢(qián)放到保爾的手掌心。這是兩

個(gè)25美分的硬幣和一張1美元的紙幣。

看著掌中的“巨款”，30年前他讓維戈坦先生損失“慘重”的那一幕清晰地浮現(xiàn)在眼前。

保爾撫摸著那兩個(gè)硬幣，仿佛自己又站在了維戈坦先生的糖果店里。如果當(dāng)年維戈坦先生摧毀了這份

天真，他永遠(yuǎn)都不會(huì)有如此美好的回憶。不覺(jué)間，他的眼眶濕潤(rùn)了。

“先生，錢(qián)不夠嗎？”小女孩怯怯地問(wèn)。

“不，是太多了！”保爾克制著自己的情緒，笑著說(shuō)，“還得找給你錢(qián)呢。”說(shuō)完，他把那張一美元放

在了小女孩的手上。小女孩握著錢(qián)，轉(zhuǎn)身和弟弟小心地護(hù)著金魚(yú)罐走出了店。

保爾的妻子一直默默看著這一幕。這時(shí)她忍不住開(kāi)了口：“親愛(ài)的，你給了那兩個(gè)小家伙3條魚(yú)，差

不多150美元呢！”

保爾微微一笑，給妻子講起了他和維戈坦先生之間的故事。聽(tīng)完故事，她輕輕擁抱了一下她的丈夫。

那一刻，保爾敢肯定，他聽(tīng)到了維戈坦先生的笑聲。

15.聯(lián)系全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“金魚(yú)接過(guò)了糖果的愛(ài)”的含義。（2分）

16.“維戈坦先生看著櫻桃核，好一會(huì)兒都沒(méi)有出聲“，你能揣摩此時(shí)他的心理嗎？（2分）

17.文章寫(xiě)保爾的妻子是否多余，能刪去這個(gè)人物嗎，請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞＃?分）

18.“那一刻，保爾敢肯定，他聽(tīng)到了維戈坦先生的笑聲”，保爾真的聽(tīng)到“維戈坦先生的笑聲”了嗎？這

樣寫(xiě)有何含義？（2分）

19.文中最使你感動(dòng)的人物是誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕拈喿x感受。（3分）

四、文言文閱讀（15分）

（-）《論語(yǔ)》十則（9分）

（1）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)

而》）

（2）子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

（3）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。“（《為政》）

（4）……

（5）子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保ā稙檎罚?/p>

（6）......

（7）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰

伯》）

（8）子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚?/p>

（9）子貢問(wèn)日：“有一言而可以終身行之者乎？”

（10）子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》）

20.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2分）

不亦說(shuō)乎（）吾日三省吾身（）

21.下列加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是：（）（2分）

A.仁以為己任（認(rèn)為）人不知而不屈（怨恨）

B.溫故而知新（舊的）見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也（反省）

C.不亦說(shuō)乎（也，也是）死而后弓（已經(jīng)）

D.其恕乎（大概，也許）是知也（知識(shí)）

22.下面語(yǔ)句是談?wù)搶W(xué)習(xí)態(tài)度的為（）（2分）

A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？B.知之為知之，不知為不知，是知也

C.己所不欲，勿施于人D.溫故而知新，可以為師臭。

23.翻譯句子（1分）

有一言而可以終身行之者乎？

24.《論語(yǔ)》一書(shū)可說(shuō)是字字珠磯。請(qǐng)你多加積累玩味，結(jié)合生活實(shí)際選擇其中給你感受最深的句子，談

談你的體會(huì)。（2分）

（四）日攘一雞（6分）

今有人日攘?其鄰之雞者，或告之曰：“是非君子之道?！痹唬骸罢?qǐng)損之，月攘一雞，以待來(lái)年，然后已?！?/p>

如知其非義，斯速已矣，何待來(lái)年？

節(jié)選自《孟子?滕文公下》。

【注解】①攘：這里是偷竊的意思

25.解釋加點(diǎn)字：2分

（1）懸非君子之道（）

（2）今有人目攘其鄰之雞者（）

26.翻譯下面句子。（2分）

請(qǐng)損之，月攘一雞，以待來(lái)年，然后已。

譯文：_________________________________________________________________________

27.這個(gè)故事給了我們什么樣的啟示？（2分）

五、寫(xiě)作（30分）

愛(ài)是沙漠中的一滴清露，滋潤(rùn)你干涸的心田；愛(ài)是冬日里的一抹暖陽(yáng)，溫暖你的心窩；愛(ài)是大海

里的一束航標(biāo)，指引你前進(jìn)的方向。愛(ài)可以是簡(jiǎn)單的叮嚀，熱情的開(kāi)導(dǎo)，愛(ài)也可以是嚴(yán)肅的批評(píng)，諄

諄的教誨；愛(ài)可以是一杯芬芳的熱茶，一個(gè)淺淺的微笑，愛(ài)也可以是一杯苦澀的清茶，一碗苦口的良

藥……請(qǐng)以“我知道，這是一種愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求:

(1)除詩(shī)歌外，文體不限，不少于450個(gè)字

(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名

2019-2020學(xué)年七上語(yǔ)文期中模擬試卷含答案

1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.睇間(siin)黃孽(yun)棲息（qi）春華（hua）秋實(shí)

B.便強(qiáng)(jue)玷污(dian)綴(zhui)連果實(shí)3累（lei）

C.貪婪(Ian)佇(zhii)立淳清(deng)忍俊不禁（jin）

D.墮落(dud)扒竊（pa）惠告（bin）壽然長(zhǎng)逝（cii）

2.選出下列詞語(yǔ)字形全對(duì)的一項(xiàng)（）（2分）

A.抖擻咀咒頭暈?zāi)垦？赏豢杉?/p>

B.瞭亮雛形碌碌終生獲益非淺

C.懊惱點(diǎn)綴明查秋毫輕歌曼舞

D.清洌報(bào)酬閑情逸致突如其來(lái)

3.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）

A.近日，越南對(duì)中國(guó)南海提出不少多箜多彩的要求，引起中國(guó)政府的強(qiáng)烈抗議。

B.環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)也許是再伊加微的，但又是不可缺少的，因?yàn)槲覀兊某鞘行枰懊廊輲煛?，他們?yīng)

受到尊重。

C.“地溝油事件”在眾多社會(huì)熱點(diǎn)中比英以卒，成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。

D.紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》將中國(guó)美食與傳統(tǒng)文化融為一體，令觀眾回味無(wú)羽。

4.從上下文連貫的要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是（）（2分）

自從“減負(fù)”以后，他輕松多了，常常見(jiàn)他耳朵上戴著一副高級(jí)立體聲耳機(jī)，,眼睛還時(shí)

不時(shí)地瞟著一臺(tái)超大屏幕的電視機(jī)，

A.手上捧著一本厚厚的小說(shuō)。B.捧在手上的是一本厚厚的小說(shuō)。

C.手上捧著厚厚的一本小說(shuō)。D.厚厚的一本小說(shuō)在手上捧著。

5.選出下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）（2分）

A.我班同學(xué)討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。

B.他首先第一個(gè)發(fā)言，在眾人的注視下分外高興。

C.具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的條件之一。

D.通過(guò)聽(tīng)于丹的“感恩教育”講座，使我受到了很大的教育。

6.下列選項(xiàng)表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《在山的那邊》這首詩(shī)抒寫(xiě)了詩(shī)人童年的向往和困惑、成年的感悟和信念，啟示人們要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的

理想，必須百折不撓，堅(jiān)持奮斗。

B.《春》的作者老舍是現(xiàn)代著名作家，代表作品有《駱駝祥子》《茶館》等。

C.《伊索寓言》里的不少內(nèi)容是影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的，如《狼和小羊》《烏龜和老鷹》就以絕妙的諷刺

筆法，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。

D.《天凈沙?秋思》選自《全元散曲》。天凈沙是詞牌名，秋思是題目，作者馬致遠(yuǎn)是唐代著名戲曲作

家。

7.古詩(shī)文名句默寫(xiě)（6分，每空1分）

（1）,風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

（2）何當(dāng)共剪西窗燭，o（李商隱《夜雨寄北》）

（3）“,。烈士暮年，壯心不已”，曹操在《龜雖壽》一詩(shī)中抒

發(fā)了老當(dāng)益壯、奮斗不止的雄心。

（4）古代詩(shī)人經(jīng)常借明月來(lái)抒發(fā)感情。李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中的“,

"一句借明月表達(dá)了對(duì)朋友的思念和祝福。

8.綜合性學(xué)習(xí)（6分）

（1）擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)（2分）

為營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，請(qǐng)以“讀書(shū)”為話題擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)。要求至少使用一種修辭手法。

（2）賞評(píng)廣告（2分）

例：共擔(dān)風(fēng)雨，分享陽(yáng)光（天氣預(yù)報(bào)廣告）

賞評(píng)：運(yùn)用了對(duì)偶和雙關(guān)的修辭手法，句式工整流暢，語(yǔ)意含蓄生動(dòng)?！帮L(fēng)雨”與“陽(yáng)光”既指

天氣現(xiàn)象，又指人生的坎坷與順境?！肮矒?dān)”與“分享”兩個(gè)動(dòng)詞，又體現(xiàn)了責(zé)任與關(guān)懷，飽含

人間溫情。

請(qǐng)你賞評(píng)（任選一則）：

A.隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步（節(jié)能廣告）

B.滴答水聲，喚你輕輕一擰（節(jié)水廣告）

選（）句_____________________________________________________________

（3）闡釋觀點(diǎn)（2分）

當(dāng)今社會(huì)，一方面是絡(luò)用語(yǔ)大行其道，逐漸成為大眾化的流行語(yǔ)。如“神馬都是浮云”、“hold住”、

“傷不起”、“有木有”等；另一方面，今年高考明確規(guī)定不能使用絡(luò)語(yǔ)言。你如何看待這個(gè)問(wèn)題

呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。要求觀點(diǎn)明確、道理充分。

二、現(xiàn)代文閱讀（25分）

（-）新葉（12分）

①一夜春雨。清晨，我撩開(kāi)白色的簾幔一眼瞥見(jiàn)小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷丁里爆發(fā)出些淡綠、

鵝黃色的嫩芽?！靶氯~！''我不由眼睛剜地一亮，驚喜地叫出聲來(lái)。陡然覺(jué)得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從腦間

穿過(guò)。”啊!你好，新葉！”

②大自然里的花，五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見(jiàn)，如果說(shuō)我見(jiàn)過(guò)的話，那就是新葉了。

③人們總是把燕子飛來(lái)當(dāng)做春天來(lái)臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴(yán)酷的

冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅(jiān)貞執(zhí)著地等待著、積蓄著，一當(dāng)冰消雪化，它便急不可耐地從干枝

禿條上冒出來(lái)，怯怯地朝四處窺探一眼。然后，輕輕抖動(dòng)小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽(yáng)光、沐春

雨，盡情舒展開(kāi)來(lái)。不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿一樹(shù)，展示出蓬勃的生機(jī)。

④新葉一天天長(zhǎng)大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間，便是滿眼碧綠。仰頭望去，在陽(yáng)光的照射下，片片澄

明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看來(lái),卻見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，濃淡相間，亭亭

如蓋。密處，濃得深邃，像汩汩流油；稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。

⑤然而，倘若它只有惹人喜愛(ài)的風(fēng)姿，怎值得我動(dòng)之以情。留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些更使我敬慕的

——它的德行和情操。

⑥新葉