Unit 4 Birthday Lesson 3 Have Fun（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語六年級上冊

Unit4BirthdayLesson3HaveFun（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語六年級上冊一、設(shè)計意圖

本節(jié)課以“Unit4BirthdayLesson3HaveFun”為主題，旨在通過豐富多樣的教學(xué)活動，幫助學(xué)生鞏固和拓展關(guān)于生日慶祝的英語表達(dá)。結(jié)合北師大版（三起）英語六年級上冊課程內(nèi)容，本節(jié)課將重點訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。同時，通過討論生日習(xí)俗和交流生日經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識，提高他們的實際語言運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過參與生日主題的對話和活動，學(xué)生將提升語言運(yùn)用能力，能夠在真實語境中表達(dá)個人情感和經(jīng)歷。同時，了解不同文化背景下的生日習(xí)俗，增強(qiáng)文化理解和尊重。在思考生日意義時，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維。自主學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用，提高學(xué)習(xí)效率，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.生日相關(guān)的英語詞匯和句型的掌握。

2.在真實語境中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。

難點：

1.不同文化背景下生日習(xí)俗的理解和表達(dá)。

2.學(xué)生在實際交流中可能出現(xiàn)的語言錯誤和障礙。

解決辦法：

1.通過圖片、實物和故事情境，直觀展示生日相關(guān)的詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生模仿和實踐。

2.設(shè)計角色扮演和小組討論活動，讓學(xué)生在模擬的生日慶祝場景中運(yùn)用所學(xué)。

3.對于文化習(xí)俗的理解，通過視頻介紹不同國家的生日慶祝方式，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.針對可能出現(xiàn)的語言錯誤，教師將提供及時反饋和糾正，同時鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)，不怕犯錯。

5.對于交流障礙，教師將引導(dǎo)學(xué)生使用簡化語言和替代詞匯，確保溝通的流暢性。四、教學(xué)方法與策略

1.采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授和討論，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中自然習(xí)得語言知識。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬生日慶祝場景，實踐目標(biāo)語言。

3.運(yùn)用案例研究，通過分析不同國家的生日習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識。

4.實施小組合作學(xué)習(xí)，通過游戲和競賽形式，提高學(xué)生的參與度和互動性。

5.利用多媒體資源，如歌曲、視頻和PPT，增加教學(xué)的趣味性和生動性。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過播放一首英文生日歌曲，激發(fā)學(xué)生的興趣。接著，教師提出問題：“Whenisyourbirthday?”和“Doyouknowhowtocelebratebirthdaysindifferentcountries?”，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的生日經(jīng)歷和對生日習(xí)俗的好奇，自然過渡到本課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

教師展示生日相關(guān)的詞匯和句型，通過圖片和實物輔助教學(xué)，讓學(xué)生跟讀并模仿。接著，教師講述一個關(guān)于生日慶祝的故事，并在故事中強(qiáng)調(diào)目標(biāo)語言的使用。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生討論不同國家的生日習(xí)俗，并解釋相關(guān)的文化背景。

-活動一：教師展示生日派對場景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述派對上的物品和活動。

-活動二：學(xué)生分小組，每組選擇一個國家，討論并展示該國的生日習(xí)俗。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)一：學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬生日慶祝的場景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話。

-練習(xí)二：教師設(shè)計一些填空和匹配練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固新學(xué)的詞匯和句型。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點詞匯和句型的使用。同時，教師詢問學(xué)生對于不同文化背景下生日習(xí)俗的理解和感受，確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識內(nèi)化。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置以下作業(yè)：

-回家后，用英語寫一篇關(guān)于自己生日慶祝的短文。

-收集并整理至少兩個國家的生日習(xí)俗，下節(jié)課分享。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語言知識掌握：學(xué)生能夠熟練掌握生日相關(guān)的英語詞匯，如birthday,cake,party等，并能夠正確運(yùn)用“Happybirthdaytoyou!”、“Howoldareyou?”等句型進(jìn)行交流。

2.語言運(yùn)用能力：學(xué)生在模擬的生日慶祝場景中，能夠自然地運(yùn)用所學(xué)語言知識進(jìn)行對話，表達(dá)自己的情感和需求。

3.文化意識提升：學(xué)生對不同國家的生日習(xí)俗有了更深入的了解，能夠尊重并欣賞不同文化的差異。

4.思維品質(zhì)發(fā)展：學(xué)生在討論和角色扮演活動中，表現(xiàn)出較高的批判性和創(chuàng)造性思維，能夠結(jié)合個人經(jīng)歷對生日意義進(jìn)行思考。

5.學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在課堂上積極參與，自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力得到提升，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.交流互動增強(qiáng)：學(xué)生在小組討論和角色扮演活動中，表現(xiàn)出積極的交流互動，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。

7.自信心增強(qiáng)：學(xué)生在完成課堂任務(wù)和練習(xí)時，感受到成功的喜悅，自信心得到增強(qiáng)。

8.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過豐富多樣的教學(xué)活動，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計

①生日相關(guān)詞匯：

-birthday

-cake

-candle

-party

-gift

-celebrate

②生日相關(guān)句型：

-Happybirthdaytoyou!

-How