Starter Unit 2 keep tidy Section B project 2a-2d Guess what it is 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

StarterUnit2keeptidySectionBproject2a-2dGuesswhatitis說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）StarterUnit2keeptidySectionBproject2a-2dGuesswhatitis說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)“StarterUnit2keeptidySectionBproject2a-2dGuesswhatitis”為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過(guò)趣味性的猜測(cè)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并掌握新詞匯和句型。在設(shè)計(jì)思路上，我將遵循以下步驟：

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的詞匯和句型，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.通過(guò)2a-2d部分的聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中感知、理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.利用猜謎游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.通過(guò)小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

5.結(jié)合實(shí)際生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述物品和場(chǎng)景，提高實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂并準(zhǔn)確模仿、運(yùn)用新詞匯和句型，描述物品和場(chǎng)景。

2.文化意識(shí)：通過(guò)了解不同文化背景下的生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，積極參與猜謎游戲，鍛煉邏輯思維和推理能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，掌握了基本的語(yǔ)音、詞匯和簡(jiǎn)單句型。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)字母和簡(jiǎn)單單詞有較好的認(rèn)識(shí)，但可能在復(fù)雜句型和詞匯運(yùn)用上存在一定困難。在能力層面，學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力參差不齊，部分學(xué)生可能較為內(nèi)向，不太愿意主動(dòng)參與口語(yǔ)交流。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣較濃，但注意力容易分散，需要通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)維持其學(xué)習(xí)熱情。行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在上課注意力不集中、作業(yè)完成不及時(shí)等問(wèn)題，這可能會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握。

針對(duì)這些特點(diǎn)，本節(jié)課將采用互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性高的教學(xué)方法，如猜謎游戲，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重分層教學(xué)，確保每個(gè)層次的學(xué)生都能在課堂中找到適合自己的學(xué)習(xí)點(diǎn)，從而提高整體教學(xué)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、實(shí)物模型，以及用于聽(tīng)力練習(xí)的音頻材料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電子白板或投影儀，用于展示教學(xué)PPT和視頻資源。

4.教室布置：提前劃分好小組討論區(qū)域，確保每個(gè)小組都有足夠的空間進(jìn)行互動(dòng)和合作。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一系列物品的圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)物品名稱(chēng)，激發(fā)學(xué)生興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括新詞匯和句型的用法。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體例句，展示如何運(yùn)用新詞匯和句型描述物品和場(chǎng)景。

-互動(dòng)探究：學(xué)生分組，根據(jù)2a-2d部分的聽(tīng)力材料，進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，然后互相分享所聽(tīng)到的信息，討論并猜測(cè)物品名稱(chēng)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自己設(shè)計(jì)猜謎游戲，并在小組內(nèi)進(jìn)行游戲，加深對(duì)詞匯和句型的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予學(xué)生幫助和反饋。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新詞匯和句型的正確使用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置聽(tīng)寫(xiě)新詞匯和句型的作業(yè)，鞏固記憶。

-要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于猜謎的小對(duì)話，下節(jié)課分享。

6.課后延伸（約10分鐘，可不計(jì)入課堂時(shí)間）

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試用英語(yǔ)描述日常物品，與家人進(jìn)行猜謎游戲。

-收集學(xué)生的課后作業(yè)，挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行課堂展示和點(diǎn)評(píng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：收集與“keeptidy”相關(guān)的更多詞匯，如清潔工具、整理方法等，豐富學(xué)生的詞匯量。

-句型拓展：介紹更多用于描述物品和場(chǎng)景的句型，例如“Lookat...”“Canyouguesswhat...”等。

-文化背景：介紹不同文化中對(duì)于整潔的定義和習(xí)慣，幫助學(xué)生了解跨文化差異。

-實(shí)用對(duì)話：提供一些關(guān)于物品描述和猜謎的實(shí)用對(duì)話，供學(xué)生模仿和練習(xí)。

-聽(tīng)力材料：增加一些聽(tīng)力練習(xí)材料，包括不同場(chǎng)景下物品的描述，以提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后收集與“keeptidy”相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，制作單詞卡片，定期復(fù)習(xí)。

-提議學(xué)生通過(guò)觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)或電影，關(guān)注場(chǎng)景描述和物品介紹的表達(dá)方式。

-建議學(xué)生在家中嘗試用英語(yǔ)描述日常物品，與家人進(jìn)行互動(dòng)，提高實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生編寫(xiě)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)猜謎游戲，與同學(xué)分享，互相學(xué)習(xí)和提高。

-提醒學(xué)生注意觀察生活中的物品和場(chǎng)景，嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行描述，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-指導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典和翻譯工具，輔助學(xué)習(xí)和鞏固新詞匯。

-建議學(xué)生在課后自主進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，通過(guò)反復(fù)聽(tīng)錄音，提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的敏感度。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角或語(yǔ)言交流活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，拓展視野。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-物品名稱(chēng)的英語(yǔ)表達(dá)。

-描述物品特征和位置的常用詞匯。

-猜謎游戲的規(guī)則和策略。

②重點(diǎn)詞匯：

-新詞匯：box,computer,phone,table,clean,tidy等。

-形容詞：big,small,tall,short,clean,dirty等。

-介詞：on,under,in,behind等。

③重點(diǎn)句型：

-描述物品：Thisisa