大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《小小美發(fā)師》

大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《小小美發(fā)師》大班美術(shù)教案《小小美發(fā)師》一、設(shè)計(jì)意圖作為一名資深的幼兒園教師，我希望通過(guò)本節(jié)課的設(shè)計(jì)，讓幼兒體驗(yàn)到美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解美發(fā)師這一職業(yè)，培養(yǎng)他們的職業(yè)認(rèn)知和社會(huì)責(zé)任感。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的繪畫技巧，能夠繪制出自己喜歡的發(fā)型。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.增進(jìn)幼兒對(duì)美發(fā)師職業(yè)的了解，培養(yǎng)他們的職業(yè)認(rèn)知和社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的繪畫技巧，能夠繪制出自己喜歡的發(fā)型。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：白板、畫紙、畫筆、水彩顏料、發(fā)型模板。學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩顏料。五、活動(dòng)過(guò)程1.情境引入：邀請(qǐng)一位美發(fā)師來(lái)班上，讓美發(fā)師給小朋友們講解一下美發(fā)師的工作內(nèi)容和發(fā)型設(shè)計(jì)技巧。2.觀察和討論：讓幼兒觀察美發(fā)師展示的發(fā)型，引導(dǎo)幼兒討論他們喜歡的發(fā)型和顏色。3.示范和講解：美發(fā)師現(xiàn)場(chǎng)示范如何繪制一款簡(jiǎn)單的發(fā)型，并講解繪畫技巧。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：讓幼兒根據(jù)自己的喜好，選擇畫紙、畫筆和水彩顏料，開(kāi)始繪制自己喜歡的發(fā)型。5.展示和評(píng)價(jià)：讓幼兒將自己的作品展示給大家，引導(dǎo)幼兒互相評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的作品和原因。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的繪畫技巧，能夠繪制出自己喜歡的發(fā)型。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都能夠根據(jù)自己的喜好繪制出滿意的發(fā)型。他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中，積極觀察、思考，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。但在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，部分幼兒過(guò)于關(guān)注別人的作品，忽視了自己的創(chuàng)作。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的作品，培養(yǎng)他們的自信心。拓展延伸：可以讓幼兒在家里嘗試給父母繪制發(fā)型，或者邀請(qǐng)父母來(lái)班上，讓幼兒給父母繪制發(fā)型。這樣既能鞏固幼兒在課堂上學(xué)到的知識(shí)，又能增進(jìn)親子關(guān)系。同時(shí)，也可以組織一次美發(fā)比賽，讓幼兒在比賽中展示自己的才華，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情境引入的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)1.選擇合適的美發(fā)師：我選擇了一位有親和力、擅長(zhǎng)與孩子溝通的美發(fā)師，這樣能夠更好地吸引孩子們的注意力，并讓他們感到親切和安全。2.講解內(nèi)容的準(zhǔn)備：美發(fā)師在講解時(shí)，我要求她不僅介紹發(fā)型設(shè)計(jì)的基本技巧，還要分享一些有趣的工作經(jīng)歷，讓孩子們感受到美發(fā)師職業(yè)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。3.互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)置：在美發(fā)師講解結(jié)束后，我安排了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們提出問(wèn)題，美發(fā)師現(xiàn)場(chǎng)解答。這樣不僅滿足了孩子們的好奇心，還促進(jìn)了他們的思維能力和表達(dá)能力。二、觀察和討論的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)1.觀察指導(dǎo)：我引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察美發(fā)師展示的發(fā)型，并指出發(fā)型中的各種元素，如長(zhǎng)度、形狀、顏色等，幫助他們建立基本的審美觀念。2.討論引導(dǎo)：在觀察后，我鼓勵(lì)孩子們分享自己喜歡的發(fā)型和顏色，并說(shuō)出喜歡的理由。這個(gè)過(guò)程中，我注意引導(dǎo)他們表達(dá)自己的個(gè)人喜好和情感。三、示范和講解的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)1.示范操作：美發(fā)師在示范繪制發(fā)型時(shí)，我要求她展示不同的繪畫技巧，如線條的粗細(xì)、顏色的搭配等，讓孩子們能夠直觀地學(xué)習(xí)到繪畫的方法。2.講解要點(diǎn)：在示范過(guò)程中，美發(fā)師要詳細(xì)講解每個(gè)步驟和技巧，確保孩子們能夠理解和掌握。我會(huì)在旁邊輔助解釋，確保孩子們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。四、創(chuàng)作環(huán)節(jié)的自主性引導(dǎo)1.自主選擇：我給孩子們提供了多種發(fā)型模板和顏料，讓他們根據(jù)自己的喜好選擇，這樣可以激發(fā)他們的自主性和創(chuàng)造性。2.創(chuàng)作指導(dǎo)：在孩子們開(kāi)始創(chuàng)作時(shí)，我會(huì)個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們解決繪畫過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如顏色搭配、線條勾勒等。五、展示和評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)1.展示方式：我鼓勵(lì)孩子們站在大