《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱（機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)）

字體、字號(hào)請(qǐng)參考范例注意：字體、字號(hào)請(qǐng)參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體一、課程簡(jiǎn)介課程中文名機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)課程英文名TheCourseDesignofMechanicalDesign雙語授課□是否課程代碼24114005課程學(xué)分2周（學(xué)時(shí)）2周課程類別□專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)□專業(yè)見習(xí)?工程實(shí)訓(xùn)□畢業(yè)實(shí)習(xí)□其他課程性質(zhì)?必修□選修□其他課程形態(tài)□線上線下□線上線下混合式□社會(huì)實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式□閉卷□開卷□課程論文?課程作品□匯報(bào)展示報(bào)告課堂表現(xiàn)□階段性測(cè)試□平時(shí)作業(yè)□其他（可多選）開課學(xué)院機(jī)器人工程學(xué)院開課系(教研室)機(jī)械制造工程面向?qū)I(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化開課學(xué)期第5學(xué)期先修課程機(jī)械設(shè)計(jì)后續(xù)課程機(jī)械制造技術(shù)選用教材馮立艷主編.機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)(第6版)[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2021.參考書目1.李育錫主編.機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)（第3版）[M].高等教育出版社,2020.2.敖宏瑞主編.機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書（第3版）[M].高等教育出版社,2022.課程資源無課程簡(jiǎn)介機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是工科高等學(xué)校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)必修的一門技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)踐課，是機(jī)械設(shè)計(jì)課程后集中進(jìn)行機(jī)械裝置設(shè)計(jì)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。集機(jī)械工程設(shè)計(jì)、零件與裝配圖樣為一體，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)及工程能力。是學(xué)生對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)課程的基本知識(shí)、基本原理和方法的綜合運(yùn)用和全面訓(xùn)練，是強(qiáng)化和提高學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的重要手段；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作能力和工程素養(yǎng)。為后續(xù)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，同時(shí)也是學(xué)生走向社會(huì)、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、獨(dú)立解決工程實(shí)際問題的重要起點(diǎn)。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1能在機(jī)械工程規(guī)范要求下，結(jié)合傳動(dòng)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)方法，連接、支撐、潤滑摩擦等機(jī)械設(shè)計(jì)基本原理，解決工程實(shí)際問題，并設(shè)計(jì)出結(jié)構(gòu)合理、功能完備的機(jī)械裝置，具有一定的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。樹立作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的大國工匠精神。課程目標(biāo)2能按《機(jī)械設(shè)計(jì)國家標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，查閱相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)手冊(cè)等資料，為合理設(shè)計(jì)機(jī)械產(chǎn)品提供保障。具備遵守規(guī)范，踏實(shí)工作，的工作作風(fēng)和工匠精神。課程目標(biāo)3能結(jié)合工程實(shí)踐設(shè)計(jì)結(jié)果，合理使用繪圖工具和繪圖軟件，正確表達(dá)機(jī)械零部件和機(jī)構(gòu)裝配信息，能真正有效指導(dǎo)工程實(shí)際。具備愛崗敬業(yè)、忠于職守、認(rèn)真細(xì)致、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工程素養(yǎng)。表2-1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求3：設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計(jì)機(jī)械工程中的控制系統(tǒng)、機(jī)械部件或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮法律、健康、安全、文化、社會(huì)以及環(huán)境等因素?！綡】指標(biāo)點(diǎn)3.1：能夠分析復(fù)雜工程問題，設(shè)計(jì)解決方案，并體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)。課程目標(biāo)1畢業(yè)要求2：?jiǎn)栴}分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析機(jī)械工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論?！綧】指標(biāo)點(diǎn)2.3：應(yīng)用機(jī)械工程技術(shù)，結(jié)合文獻(xiàn)研究，分析復(fù)雜機(jī)械工程問題，以獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)2畢業(yè)要求5：使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)機(jī)械工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)機(jī)械工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性?！綥】指標(biāo)點(diǎn)5.2：能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代繪圖軟件，表達(dá)機(jī)械制造工程產(chǎn)品、裝備的設(shè)計(jì)問題。課程目標(biāo)3三、教學(xué)內(nèi)容及要求（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）工況分析，對(duì)將要設(shè)計(jì)的裝置進(jìn)行工況分析；（2）傳動(dòng)方案選擇，對(duì)傳動(dòng)類型進(jìn)行優(yōu)缺點(diǎn)分析，選擇合適的傳動(dòng)方案；（3）帶傳動(dòng)參數(shù)設(shè)計(jì)，對(duì)帶的型號(hào)、帶輪結(jié)構(gòu)進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)；（4）鏈傳動(dòng)參數(shù)設(shè)計(jì)，對(duì)鏈的型號(hào)、鏈輪結(jié)構(gòu)進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)；（5）齒輪傳動(dòng)參數(shù)設(shè)計(jì)，對(duì)齒輪、軸、軸承等結(jié)構(gòu)進(jìn)行受力分析和詳細(xì)設(shè)計(jì)，編制說明書；（6）圖紙繪制與編寫設(shè)計(jì)說明書，對(duì)齒輪、軸、箱體等零件繪制零件圖，完成裝置裝配圖繪制。（二）時(shí)間安排（共兩周）（1）工況分析；0.5天（2）傳動(dòng)方案選擇；0.5天（3）帶傳動(dòng)參數(shù)設(shè)計(jì)；0.5天（4）齒輪傳動(dòng)參數(shù)設(shè)計(jì)；0.5天（5）軸類零件及箱體參數(shù)設(shè)計(jì)；1天（6）說明書編制；2天（7）圖紙繪制；5天（三）工作流程（1）課程設(shè)計(jì)任務(wù)分配，學(xué)生分組（可1人/組，亦可3~6人/組）；（2）考核要求講解，明確課程中學(xué)生任務(wù)與學(xué)習(xí)規(guī)范；（3）課程設(shè)計(jì)流程講解，具體問題現(xiàn)場(chǎng)答疑；（4）學(xué)生出勤、平時(shí)訓(xùn)練態(tài)度考核；（5）說明書編制、零件圖及裝配圖繪制現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；（6）課程設(shè)計(jì)材料上交，學(xué)生答辯。（四）業(yè)務(wù)指導(dǎo)每個(gè)教學(xué)班安排校內(nèi)1~2名老師指導(dǎo)四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表3-1課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬環(huán)節(jié)考核占比考核方式課程目標(biāo)11.連接機(jī)構(gòu)、傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、箱體等主要組成部分結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)參數(shù)設(shè)計(jì)56.6%2.裝配圖、零件圖參數(shù)信息確定結(jié)構(gòu)參數(shù)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)21.設(shè)計(jì)方案制定工況分析、設(shè)計(jì)方案選擇27.4%2.設(shè)計(jì)草圖繪制工況分析、設(shè)計(jì)方案選擇3.小組討論及會(huì)議紀(jì)要工況分析、設(shè)計(jì)方案選擇課程目標(biāo)31.裝配圖、零件圖繪制機(jī)械制圖16%2.說明書設(shè)計(jì)相關(guān)原理圖及結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖繪制機(jī)械制圖表3-2課程目標(biāo)與考核方式矩陣關(guān)系課程目標(biāo)考核方式考核占比說明書成績(jī)比例18%零件圖成績(jī)比例24%裝配圖成績(jī)比例18%課程表現(xiàn)成績(jī)比例16%課程方案成績(jī)比例12%課程討論成績(jī)比例12%課程目標(biāo)180%70%70%80%0%0%56.6%課程目標(biāo)210%0%0%10%100%100%27.4%課程目標(biāo)310%30%30%10%0%0%16%（二）成績(jī)?cè)u(píng)定1.平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定（占總成績(jī)的40%）考核方式：由課程平時(shí)表現(xiàn)、課程設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)和課程設(shè)計(jì)討論或會(huì)議紀(jì)要構(gòu)成。課程設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)要表達(dá)清楚，研究、分析討論要完整有效。平時(shí)成績(jī)（100%）=課程平時(shí)表現(xiàn)（40%）+課程設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)（30%）+課程設(shè)計(jì)討論或會(huì)議紀(jì)要（30%）2.期末成績(jī)?cè)u(píng)定（占總成績(jī)的60%）考核方式：由設(shè)計(jì)說明書、零件圖和裝配圖成績(jī)構(gòu)成。期末成績(jī)（100%）=設(shè)計(jì)說明書（30%）+零件圖（40%）+裝配體的裝配圖（30%）其中零件圖包含：軸類零件、齒輪、箱體或箱蓋。分值：軸類零件（10分）、齒輪類零件（10分）、箱體或箱蓋（20分）3.總成績(jī)?cè)u(píng)定總成績(jī)應(yīng)由平時(shí)考核成績(jī)和期末考核成績(jī)構(gòu)成。總成績(jī)（100%）=平時(shí)成績(jī)（40%）+期末成績(jī)（60%）（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表4評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)課堂表現(xiàn)能夠認(rèn)真開展課程實(shí)踐訓(xùn)練，積極溝通交流，完成效果很好。能夠認(rèn)真開展課程實(shí)踐訓(xùn)練，積極溝通交流，完成效果較好。能夠認(rèn)真開展課程實(shí)踐訓(xùn)練，積極溝通交流，完成效果基本滿足要求。能夠開展課程實(shí)踐訓(xùn)練，積極溝通交流，完成效果一般。未按要求開展課程設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)方案、討論機(jī)械裝置設(shè)計(jì)方案完全合理有效；方案內(nèi)容充分，能夠很好的表達(dá)裝置的設(shè)計(jì)思路。機(jī)械裝置設(shè)計(jì)方案較為合理有效；方案內(nèi)容較為充分，能夠較好的表達(dá)裝置的設(shè)計(jì)思路。機(jī)械裝置設(shè)計(jì)方案基本合理有效；方案內(nèi)容基本充分，能夠基本表達(dá)裝置的設(shè)計(jì)思路。機(jī)械裝置設(shè)計(jì)方案基本滿足設(shè)計(jì)要求，但存在一定問題；方案內(nèi)容基本合理，在表達(dá)裝置的設(shè)計(jì)思路上有一定問題。方案表述不清晰，未能按要求表達(dá)裝置的設(shè)計(jì)思路。軸類零件零件圖圖上零件尺寸與設(shè)計(jì)參數(shù)一致，比例合理，尺寸公差正確，有正確的加工要求，零件圖標(biāo)題欄明細(xì)清晰、完整圖上零件尺寸與設(shè)計(jì)參數(shù)一致，比例合理，尺寸公差正確，有正確的加工要求，零件圖標(biāo)題欄明細(xì)清晰、完整圖上零件尺寸與設(shè)計(jì)參數(shù)基本一致，比例基本合理，尺寸公差基本正確，有基本正確的加工要求，零件圖標(biāo)題欄明細(xì)基本清晰、完整圖上零件尺寸與設(shè)計(jì)參數(shù)局部一致，比例合理，尺寸公差局部正確，加工要求說明不夠完整，零件圖標(biāo)題欄明細(xì)不完整未完成零件設(shè)計(jì)繪制，信息錯(cuò)誤，圖形不清晰。齒輪或齒輪軸的零件圖圖上零件尺寸與設(shè)計(jì)參數(shù)一致，比例合理，尺寸公差正確，有正確的加工要求，零件圖標(biāo)題欄明細(xì)清晰、完整圖上零件尺寸與設(shè)計(jì)參數(shù)一致，比例合理，尺寸公差正確，有正確的加工要求，零件圖標(biāo)題欄明細(xì)清晰、完整圖上零件尺寸與設(shè)計(jì)參數(shù)基本一致，比例基本合理，尺寸公差基本正確，有基本正確的加工要求，零件圖標(biāo)題欄明細(xì)基本清晰、完整圖上零件尺寸與設(shè)計(jì)參數(shù)局部一致，比例合理，尺寸公差局部正確，加工要求說明不夠完整，零件圖標(biāo)題欄明細(xì)不完整未完成零件設(shè)計(jì)繪制，信息錯(cuò)誤，圖形不清晰。箱體/箱蓋的零件圖圖上零件尺寸與設(shè)計(jì)參數(shù)一致，比例合理，尺寸公差正確，有正確的加工要求，零件圖標(biāo)題欄明細(xì)清晰、完整圖上零件尺寸與設(shè)計(jì)參數(shù)一致，比例合理，尺寸公差正確，有正確的加工要求，零件圖標(biāo)題欄明細(xì)清晰、完整圖上零件尺寸與設(shè)計(jì)參數(shù)基本一致，比例基本合理，尺寸公差基本正確，有基本正確的加工要求，零件圖標(biāo)題欄明細(xì)基本清晰、完整圖上零件尺寸與設(shè)計(jì)參數(shù)局部一致，比例合理，尺寸公差局部正確，加工要求說明不夠完整，零件圖標(biāo)題欄明細(xì)不完整未完成零件設(shè)計(jì)繪制，信息錯(cuò)誤，圖形不清晰。裝配圖能夠很好的表達(dá)裝配體整體結(jié)構(gòu)，零件齊全，參數(shù)完全正確，有裝配精度誤差、裝配尺寸、裝配技術(shù)要求，裝配圖標(biāo)題欄明細(xì)清晰、完整，有完整的BOM表。能夠較好的表達(dá)裝配體整體結(jié)構(gòu)，零件較為齊全，參數(shù)較為正確，有裝配精度誤差、裝配尺寸、裝配技術(shù)要求，裝配圖標(biāo)題欄明細(xì)較為清晰、完整，BOM表較完整。能夠基本表達(dá)裝配體整體結(jié)構(gòu)，零件基本齊全，參數(shù)基本正確，有裝配精度誤差、裝配尺寸、裝配技術(shù)要求，但不夠完整，裝配圖標(biāo)題欄明細(xì)基本清晰、完整，BOM表基本完整。能夠表達(dá)裝配體整體結(jié)構(gòu)，但不夠完整；零件不全，參數(shù)與實(shí)際不符，裝配精度誤差、裝配尺寸、裝配技術(shù)要求不全，裝配圖標(biāo)題欄明細(xì)不夠清晰、完整，BOM表不完整或沒有。未能按要求完成裝配圖的繪制。設(shè)計(jì)說明書內(nèi)容完整，與實(shí)際設(shè)計(jì)相一致，字跡工整，設(shè)計(jì)步驟完全正確。內(nèi)容較完整，與實(shí)際設(shè)計(jì)較一致，字跡較工整，設(shè)計(jì)步驟完全正確。內(nèi)容基本完整，與實(shí)際設(shè)計(jì)基本一致，字跡基本工整，設(shè)計(jì)步驟基本正確。內(nèi)容不夠完整，與實(shí)際設(shè)計(jì)不一