9.1《念奴嬌•赤壁懷古》課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)-1

念奴嬌·赤壁懷古/蘇軾1.掌握詞的有關(guān)知識(shí)2.了解蘇軾生平，知人論世3、掌握詠史懷古詩的閱讀方法4、課外拓展遷移教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。范仲淹神游洞庭而憂蒼生。歐陽修游滁州而醉情山水。蘇軾游赤壁又會(huì)怎樣？背景簡(jiǎn)介

宋神宗元豐三年（1080年），蘇軾因“烏臺(tái)詩案”被貶往黃州作團(tuán)練副史，時(shí)年47歲。這是個(gè)閑職，他在舊城營(yíng)地辟畦耕種，游歷訪古。政治上的失意，滋長(zhǎng)了他逃避現(xiàn)實(shí)和懷才不遇的思想情緒，但由于他豁達(dá)的胸懷，在祖國(guó)雄偉的江山和歷史風(fēng)云人物的激發(fā)下，他借景抒情，寫下了一系列膾炙人口的名篇。而他于元豐五年寫下的這首《念奴嬌·赤壁懷古》，則堪稱其豪放詞的代表作。了解作者蘇軾(1037-1101)，北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家、畫家，眉州眉山（今屬四川）人。一生宦海沉浮，詩與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”，詞與辛棄疾并稱“蘇辛”，散文與歐陽修并稱“歐蘇”，書法與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”。就個(gè)人創(chuàng)作成就而言，許多人認(rèn)為蘇軾堪稱“中國(guó)古代第一全才”?？部赖囊簧?/p>

京城---杭州---密州---徐州---湖州---黃州－-登州—揚(yáng)州－－定州－－惠州---儋州

“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。”解釋題目，了解文體1、解題：念奴嬌：詞牌名；赤壁：地點(diǎn)；懷古：題材—懷古詠史詞2、懷古詠史詩詞懷古詠史詩詞是詩人或詞人在閱讀史書或游覽古跡時(shí)，有感于歷史人物或事件的是非，引發(fā)出對(duì)時(shí)局的議論或?qū)ψ约荷硎赖墓缠Q而創(chuàng)作的詩詞。標(biāo)題特點(diǎn)：標(biāo)題中有古跡、古人名，或在古跡、古人前冠以“詠”字，或在古跡、古人前后加“詠懷”“懷古”。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：臨古地—思古人—憶古事—抒己志常表之情：懷人傷己、懷古傷今、借古諷今層次結(jié)構(gòu)全文可分為兩個(gè)部分：上闕：作者先以波瀾壯闊的長(zhǎng)江為背景，點(diǎn)出赤壁戰(zhàn)場(chǎng)之所在，然后寫它的險(xiǎn)要地勢(shì)，對(duì)當(dāng)時(shí)眾多的英雄人物稱頌緬懷，充溢著對(duì)建功立業(yè)的渴望。下闕：描寫周瑜形緣，抒發(fā)對(duì)身世的感嘆，詠史、抒情自然結(jié)合。歸納總結(jié)

《念奴嬌·赤壁懷古》是公認(rèn)的豪放派代表作，其“豪放”表現(xiàn)在哪些方面？一方面表現(xiàn)在對(duì)赤壁之景的描寫上：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”畫面波瀾壯闊，雄奇壯美。

另一方面表現(xiàn)在作者抒發(fā)的情感上，通過塑造功成名就的周瑜，表明了自己渴望建功立業(yè)的心態(tài)，表達(dá)出豪放灑脫之情。念奴嬌·

赤壁懷古

(蘇軾)大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘(lěi)西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

優(yōu)秀、杰出人們說，那里是浪花滾滾長(zhǎng)江朝東流去，千百年來，所有才華橫溢的英雄豪杰，都被長(zhǎng)江滾滾的波浪沖洗掉了。那舊營(yíng)壘的西邊，人們說：那是三國(guó)時(shí)周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空，驚人的巨浪拍打著江岸，卷起千堆雪似的層層浪花。祖國(guó)的江山啊，那一時(shí)期該有多少英雄豪杰！念奴嬌·

赤壁懷古

(蘇軾)遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸(guān)巾，談笑間，檣櫓(qiánglǔ)灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹(lèi)江月。戰(zhàn)船在想象游歷祭奠時(shí)把酒澆在地上或水上。遙想當(dāng)年周公瑾，小喬剛剛嫁了過來，周公瑾姿態(tài)雄俊。手里拿著羽毛扇，頭上戴著青絲帛的頭巾，談笑之間，曹操的無數(shù)戰(zhàn)船在濃煙烈火中燒成灰燼。神游于故國(guó)（三國(guó)）戰(zhàn)場(chǎng)，該笑我太多愁善感了，以致過早地生出白發(fā)。人的一生就象做了一場(chǎng)大夢(mèng)，還是把一杯酒獻(xiàn)給江上的明月，和我同飲共醉吧！文章鑒賞讀上闋，思考：上闋具體寫了赤壁哪些景觀？試抓住關(guān)鍵的詞來分析赤壁之景，并形象地概括它的特點(diǎn)。大江，亂石，驚濤，千堆雪寫景片段分析

亂：山崖的險(xiǎn)怪穿：山峰的高聳驚：巨浪的洶涌拍：怒濤的力度卷：波濤的強(qiáng)勁有力夸張比喻擬人視覺聽覺雄偉壯麗、氣勢(shì)恢宏江山如畫亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪陡立的山崖散亂地直插云霄，驚濤駭浪猛烈地搏擊著江岸，一望無際的江面上涌起了千萬堆奔騰澎湃的雪浪。這是何等壯觀的奇景呀！寥寥幾句，就把讀者帶入一個(gè)驚心動(dòng)魄的奇險(xiǎn)境界。這幾句描寫融入了作者的主觀想象，表面是在寫黃州赤壁的景色，實(shí)則是在描繪作者心中那萬馬奔騰、驚心動(dòng)魄的古戰(zhàn)場(chǎng)。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。采用虛實(shí)結(jié)合的手法，將時(shí)間與空間完美的結(jié)合。在結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文，為下文的展開埋下伏筆。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。過渡句，起承上啟下的作用?！敖饺绠嫛背薪由衔膶?duì)景色的描寫，“一時(shí)多少豪杰”既照應(yīng)開頭“千古風(fēng)流人物”，又為下闋贊寫周瑜作了鋪墊。捕捉有關(guān)描寫周瑜的句子，并分析周瑜的形象。小喬初嫁了——年輕得志雄姿英發(fā)——英俊瀟灑羽扇綸巾——儒雅斯文談笑間——作戰(zhàn)指揮若定檣櫓灰飛煙滅——足智多謀懷古片段分析（側(cè)面襯托）故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。江山依舊，物是人非。赤壁是周瑜建功立業(yè)的戰(zhàn)場(chǎng)，卻是蘇軾被貶謫后流放的去處。面對(duì)著這樣的周瑜，蘇軾心里自是有個(gè)比較，且看二人的對(duì)比資料。蘇軾內(nèi)心解讀周瑜蘇軾建功年齡34歲47歲職務(wù)東吳都督團(tuán)練副使（虛職）際遇功成名就功業(yè)未成外貌英俊儒雅早生華發(fā)人生幸福美滿屢遭不幸懷古傷今

故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。最后五句抒發(fā)了的人生感概:

仰慕英雄人物,感嘆功業(yè)未成。

抒懷：

2、探究：有人說,全詞結(jié)尾一句“人生如夢(mèng),一尊還酹江月”，反映了蘇軾思想中消極頹廢的一面。你是如何看待的？對(duì)周瑜的追慕表現(xiàn)的是一種理想，而落泊失意是一種現(xiàn)實(shí)，這反映了作者理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。課文結(jié)構(gòu)

詠赤壁懷周瑜感人生亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪雄姿英發(fā)羽扇綸巾多情應(yīng)笑我早生華發(fā)寫景抒懷江山如畫人生如夢(mèng)觀眼前之景：思?xì)v史人事：抒一己之懷：歸納總結(jié)《念奴嬌·赤壁懷古》是公認(rèn)的豪放派代表作，其“豪放”表現(xiàn)在哪些方面？一方面表現(xiàn)在對(duì)赤壁之景的描寫上：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！碑嬅娌憠验煟燮鎵衙?。

另一方面表現(xiàn)在作者抒發(fā)的情感上，通過塑造功成名就的周瑜，表明了自己渴望建功立業(yè)的心態(tài)，表達(dá)出豪放灑脫之情。

自題金山畫像

蘇軾

心似已灰之木，身如不系之舟。問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋(dān)州。

小試牛刀1.下列向子中，含有通假字的一項(xiàng)是（）A.驚濤拍岸B.乍暖還寒時(shí)候C.一尊還酹江月D.贏得倉(cāng)皇北顧2.下列斜體字的意義和用法