5.3基本經(jīng)濟制度（教案）-2022-2023學年道德與法治八年級下

人教部編版道法八年級下冊《基本經(jīng)濟制度》教學設(shè)計課題名《基本經(jīng)濟制度》教材分析本框共安排三目的內(nèi)容：發(fā)展”“按勞分配為主體、多種分配方式并存”“核心素養(yǎng)目標政治認同：了解中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，自覺堅持和維護基本經(jīng)濟制度，堅定中國特色社會主義理論自信、制度自信道德修養(yǎng)：能夠從具體的經(jīng)濟現(xiàn)象、政治現(xiàn)象中抽象概括出基本經(jīng)濟制度的科學性和優(yōu)越性；能夠把基本經(jīng)濟制度的知識運用到日常生活中，理解、分析相關(guān)的經(jīng)濟現(xiàn)象，解決相關(guān)的經(jīng)濟問題責任意識：知道我國基本經(jīng)濟制度的內(nèi)容，了解公有制經(jīng)濟、非公有制經(jīng)濟的組成及地位、作用，了解按勞分配、按生產(chǎn)要素分配和社會保障分配的具體內(nèi)容，知道市場在資源配置中的作用教學重點理解掌握“以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展”的基本經(jīng)濟制度。教學難點了解什么是市場經(jīng)濟體制，理解社會主義市場經(jīng)濟體制的特點和優(yōu)勢。教學準備教師準備：制作相關(guān)課件，設(shè)計問題與活動,準備圖片素材／視頻。學生準備：課前自主學習，課下搜集資料教學過程新課導入：觀看視頻:我國經(jīng)濟發(fā)展預測課件展示材料：2021年中國經(jīng)濟成績單2021年中國經(jīng)濟年報1月17日正式發(fā)布。初步核算，2021年國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）1143670億元，按不變價格計算，比上年增長8.1%，兩年平均增長5.1%。我國經(jīng)濟發(fā)展難中求成，成績得來殊為不易。觀看視頻、材料并思考:我國經(jīng)濟為什么會有如此成就？教師導語：經(jīng)濟保持增長，GDP首次突破110萬億大關(guān)，與我國的經(jīng)濟制度密不可分。那么這個制度有什么顯著優(yōu)勢？如何保證經(jīng)濟發(fā)展、人民幸福？今天我們就來學校第五課第三框我國的基本經(jīng)濟制度【設(shè)計意圖：通過觀看視頻,激發(fā)學生探索興趣，導入新課?！慷⒆灾鲗W習：課件展示：認真閱讀課本P74-77找出答案，圈注關(guān)鍵詞，并在疑難問題上做標記。1、現(xiàn)階段我國的基本經(jīng)濟制度是什么?2、公有制經(jīng)濟的地位及內(nèi)容？3、非公有制經(jīng)濟的內(nèi)容？4、公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的地位、作用和國家態(tài)度？5、按勞分配的基本內(nèi)容是什么？6、我國還存在哪些分配方式？7、市場經(jīng)濟體制的含義和作用？8、我國社會主義市場經(jīng)濟經(jīng)濟體制的優(yōu)越性是什么？【設(shè)計意圖：讓學生預習本節(jié)課所學內(nèi)容,培養(yǎng)學生自主學習能力，初步掌握本課重難點,并為后續(xù)教學作準備】三、新知講解：先熟知三個目題，知道我國的基本經(jīng)濟制度構(gòu)成知識點1.我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度是什么？①公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展；②按勞分配為主體、多種分配方式并存；③社會主義市場經(jīng)濟體制?！咎骄恳弧空n件展示：運用你的經(jīng)驗思考：這些同學父母的工作單位哪些屬于公有制經(jīng)濟?哪些屬于非公有制經(jīng)濟?教師點撥：國有企業(yè)和村辦企業(yè)屬于公有制經(jīng)濟。小餐館、建筑公司和外資企業(yè)屬于非公有制經(jīng)濟。我們先來學習第一目，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。第一目公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展過渡：這個基本經(jīng)濟制度并不是建國以來就實行的。那為什么要堅持以公有制為主體呢？根據(jù)課件圖示：得出結(jié)論我國國家性質(zhì)：人民民主專政的社會主義國家——一切權(quán)力屬于人民——生產(chǎn)資料的社會主義公有制（生產(chǎn)資料公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)P5）追問：為什么要多種經(jīng)濟共同發(fā)展？教師補充：我國正處于社會主義初級階段（生產(chǎn)力不發(fā)達，發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)。有些問題必須國家出面把控，有些問題不必國家大包大攬）。那么，公有制經(jīng)濟包括哪些內(nèi)容呢？P74教師：公有制經(jīng)濟包括：國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。追問：以上成分，哪一個是主導力量呢？學生：國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導力量教師講解：國有經(jīng)濟服務(wù)于國家戰(zhàn)略目標，更多投向關(guān)系國家安全、國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域【探究二】出示圖片：2020年中國世界500強企業(yè)排名前十---中石化、中石油、國家電網(wǎng)進入全球十強圖片：北斗導航、5G技術(shù)、國產(chǎn)航母山東艦、國產(chǎn)大飛機C919等有經(jīng)濟來控制呢？教師講解：在我國，國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導力量。國有經(jīng)濟生產(chǎn)資料屬于全體人民共同所有。過渡：公有制經(jīng)濟除了國有經(jīng)濟還有哪些呢？結(jié)束第一種經(jīng)濟成分的學習，接下來我們通過觀看一個村的發(fā)展學習第二種經(jīng)濟成分?！咎骄咳空n件播放視頻：天下第一村——華西村華西村建于1961年，華西村位于江蘇省江陰市華士鎮(zhèn)，改革開放后，以集體經(jīng)濟為主，發(fā)展合資、合作聯(lián)營、股份、私營等多元化、混合型經(jīng)濟，加快了經(jīng)濟發(fā)展速度。2012年全村收入超500億元，每戶村民的存款600萬元--2000萬元。在華西村，村民自家住宅均為300到600平方米的別墅，有1000萬到1億的資產(chǎn)。想一想：華西村的這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)屬于何種經(jīng)濟類型？教師點撥：公有制經(jīng)濟的成分——集體經(jīng)濟課件展示：看圖猜猜，學習其他經(jīng)濟成分混合所有制經(jīng)濟由幾種所有制成分結(jié)合在一起而形成的所有制形式。其中，國家、集體出資的部分屬于公有制經(jīng)濟，個體、私營等經(jīng)濟成分屬于非公有制經(jīng)濟。師生歸納總結(jié)知識點2公有制經(jīng)濟的內(nèi)容、地位？（1）國有經(jīng)濟含義：國有經(jīng)濟的生產(chǎn)資料屬于全體人民共同所有。地位：是國民經(jīng)濟的主導力量。例子：中石油、中石化、電信、鐵路（補）（2）集體經(jīng)濟含義：生產(chǎn)資料屬于一部分勞動者共同所有。例子：村辦、鄉(xiāng)辦、鎮(zhèn)辦（補）（3）混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分課件展示一組圖片：看圖猜猜繼續(xù)提問：這些是屬于哪一種經(jīng)濟？學生思考交流，教師總結(jié)知識點3.非公有制經(jīng)濟包括哪些內(nèi)容？P74非公有制經(jīng)濟：包括個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、港澳臺投資經(jīng)濟、外商投資經(jīng)濟等。個體經(jīng)濟：不存在雇傭勞動關(guān)系，規(guī)模小。私營經(jīng)濟：存在雇傭勞動關(guān)系（雇傭7人以上），成規(guī)模。港澳臺或外資經(jīng)濟：經(jīng)營資金來自大陸之外。個體經(jīng)濟和私營經(jīng)濟根本區(qū)別：是否以雇傭勞動為基礎(chǔ)。知識點4、堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展地位、作用、國家態(tài)度（政策）？地位：在我國，公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟都是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，都是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。作用：堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高，為人民當家做主奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。態(tài)度：必須毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展?！驹O(shè)計意圖：通過本目的學習，引導學生體會在經(jīng)濟方面國家是如何做到為人民當家作主的。】課件展示：文件原話要正確認識和把握實現(xiàn)共同富裕的戰(zhàn)略目標和實踐途徑。推進共同富裕，既要“做大蛋糕”，也要“分好蛋糕”。--2021年中央經(jīng)濟工作會議思考：如果把經(jīng)濟發(fā)展成果比作一個“蛋糕”，“做大蛋糕”就是要堅持我國的基本經(jīng)濟制度，大力發(fā)展經(jīng)濟，那么怎樣才能分好蛋糕呢？接下來，我們學習第二目，我國的分配制度。第二目按勞分配為主體、多種分配方式并存為了避免有的人有蛋糕吃，有的人沒得吃，我國現(xiàn)階段的分配制度是按勞分配為主體、多種分配方式并存依據(jù)：由我國現(xiàn)階段的經(jīng)濟制度決定的。課件展示：【探究四】琪琪幾位親人的收入琪琪幾位親人的收入分別是按哪種分配方式取得的？點撥：（1）爸爸是按勞分配；（2）媽媽是按知識、技術(shù)等生產(chǎn)要素分配；（3）叔叔是勞動、技術(shù)、管理生產(chǎn)要素分配；（4）舅舅是社會保障收入，獲得社會公益事業(yè)的幫助。是享有物質(zhì)幫助權(quán)，公民的一項基本權(quán)利。知識點5、按勞分配的內(nèi)容是什么？（1）前提：有勞動能力的社會成員必須參加勞動；（2）尺度：在作了必要扣除之后，以勞動者提供的勞動（包括勞動數(shù)量和質(zhì)量）為尺度對個人進行分配，多勞多得，少勞少得。（3）政策：在現(xiàn)階段，要著重保護勞動所得，增加勞動者的報酬?！咀⒁狻堪磩诜峙渲淮嬖谟诠兄平?jīng)濟中，比如：國有企業(yè)、集體企業(yè)、國家機關(guān)、公有制企事業(yè)單位等，其職工的工資、獎金、津貼都屬于按勞分配。農(nóng)民承包土地所得的收入。事業(yè)單位的績效工資等。都屬于按勞分配范疇。知識點6、我國還存在哪些分配方式？①讓勞動、資本、土地、知識、技術(shù)、管理、數(shù)據(jù)等生產(chǎn)要素參與收入分配，由市場評價貢獻，按貢獻決定報酬。②在一定條件下，人們還可以取得社會保障收入，獲得社會公益事業(yè)的幫助。課件展示表格，弄清分配方式、生產(chǎn)要素教師總結(jié)：我國的分配制度是按勞分配為主體、多種分配方式并存。此外，特殊人群還可以取得社會保障收入，獲得社會公益事業(yè)的幫助?！驹O(shè)計意圖：通過探究了解新的分配方式，鼓勵學生能認識到各類生產(chǎn)要素的價值。】同學們關(guān)注過市場商品的價格波動嗎？【探究五】課件展示材料：芯片人才爭奪戰(zhàn)---2倍工資挖人，崗位太多獵頭不夠用中興事件后，國內(nèi)對缺芯的恐慌開始蔓延，但當時大眾的認知，還是造不如買的僥幸心理，華為一役，給所有人澆了一盆冷水。

國產(chǎn)芯片被提上議程，資本和獵頭們都在跑步入場，廣發(fā)英雄帖，一場史無前例的芯片人才爭奪戰(zhàn)開始上演。

無論是資本雄厚的大廠，還是創(chuàng)業(yè)公司，在挖人的時候都不惜下血本。一位資深芯片獵頭告訴豹變，遇到優(yōu)秀人才，A公司出價100萬，B公司就開價120萬，到了C公司就是150萬。芯片行業(yè)的人才爭奪，比以往任何時候都激烈教師講解：近段時間，芯片行業(yè)漲薪，芯片企業(yè)搶人的消息刷屏網(wǎng)絡(luò)，這與巨大的行業(yè)需求發(fā)展和芯片設(shè)計人才匱乏有關(guān)，從中可以看出市場配置資源的方式主要通過價格、供求、競爭來實現(xiàn)的教師總結(jié)：市場機制就像一只“看不見的手”，在資源配置中起決定性作用。知識點7、市場經(jīng)濟經(jīng)濟體制的含義和作用？含義：市場經(jīng)濟經(jīng)濟體制是市場在資源配置中起決定作用的經(jīng)濟體制。作用：（1）在市場經(jīng)濟中，生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)、生產(chǎn)多少，主要通過價格、供求、競爭等機制來調(diào)節(jié)。

（2）市場機制就像一只“看不見的手”，在資源配置中起決定性作用。

社會主義市場經(jīng)濟體制優(yōu)越性過渡提問：如果任由市場調(diào)節(jié)商品價格行不行？為什么？教師補充：不可以，會有一系列弊端。完全由市場調(diào)節(jié)可能會造成市場秩序混亂、經(jīng)濟波動、社會不公加劇、影響人民生活。課件展示：七嘴八舌中國政府正在進行發(fā)展芯片技術(shù)的總動員。加大對芯片人才的培養(yǎng)。在中國各個角落，投資者、企業(yè)家都在拼命提升半導體能力，以響應(yīng)在關(guān)鍵技術(shù)上減少對外依賴的號召。那么，政府在此扮演怎樣的角色？教師講解：政府在用“看得見的手”進行科學宏觀調(diào)控。追問：政府這只“看得見的手”指的是什么？發(fā)揮了什么作用？商品價格應(yīng)該由市場說了算，還是政府說了算？【設(shè)計意圖：通過芯片行業(yè)搶人才的案例理解“有形的手”，突破本課難點?！恐R點8、我國社會主義市場經(jīng)濟經(jīng)濟體制的優(yōu)越性是什么？我國社會主義市場經(jīng)濟體制把社會主義制度和市場經(jīng)濟有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，進行科學宏觀調(diào)控，激發(fā)各類市場主體的活力，為人民對美好生活的需求提供保障。四、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，我們了解了我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度的具體內(nèi)容，明白了公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟都是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分；了解了按勞分配為主體、多種分配方式并存，讓今天的人們獲得財富的渠道呈現(xiàn)多樣化；知道了社會主義市場經(jīng)濟體制極大地釋放了生產(chǎn)力，迸發(fā)了經(jīng)濟發(fā)展的潛能，正是這樣的經(jīng)濟制度，支撐了中國經(jīng)濟的發(fā)展，也構(gòu)成了中國抗擊疫情的底氣和力量。課后作業(yè)1、（2022年廣西桂林）初中生小王通過父親了解到：縣里前些年砂糖橘價格較高，于是很多人跟風種植，導致今年市場上砂糖橘太多，價格大幅下降。引起上述經(jīng)濟現(xiàn)象的那只“看不見的手”是（A）A．市場 B．政府 C．宏觀調(diào)控 D．非公有制經(jīng)濟2、（2022年遼寧省營口）2022年《政府工作報告》指出，今年工作要堅持穩(wěn)字當頭、穩(wěn)中求進，推動有效市場和有為政府更好結(jié)合，使市場在資源配置中起（C）A．主導作用 B．關(guān)鍵性作用 C．決定性作用 D．宏觀調(diào)控作用3、（2022年廣西柳州）近年來，某地對進入制造業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域的小微企業(yè)實施稅收減免和貸款優(yōu)惠，對從事高新技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)的小微企業(yè)給予研發(fā)資金補貼，對守法經(jīng)營、信譽良好的小微企業(yè)提供多渠道資金支持。這說明我國（B）①進行科學宏觀調(diào)控，激發(fā)市場主體活力②非公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中占主體地位③社會主義市場經(jīng)濟體制已經(jīng)十分完善④鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4、（2022年黑龍江省龍東地區(qū)）新冠疫情期間，廣大國有企業(yè)主動投身抗疫一線及國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場，從口罩、防護服、檢測試劑生產(chǎn)研制到醫(yī)院改建，為抗疫提供了關(guān)鍵的“槍支彈藥”，發(fā)揮了“主力軍”“國家隊”作用。這說明在我國（A）A．國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導力量 B．國有經(jīng)濟是我國基本經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)C．要毫不動搖地鞏固和發(fā)展國有經(jīng)濟 D．國有經(jīng)濟的生產(chǎn)資料屬于全體人民所有5、（2022年浙江省麗水）2022年第一季度，麗水市對受疫情嚴重沖擊的中小企業(yè)實施減稅降費政策，減輕企業(yè)負擔17．41億元，惠及企業(yè)25．1