2024年秋鳳凰縣皇倉(cāng)中學(xué)七年級(jí)期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文試題卷

2024年秋鳳凰縣皇倉(cāng)中學(xué)七年級(jí)期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文試題卷姓名準(zhǔn)考證號(hào)注意事項(xiàng)：1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)寫在答題卡上，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和相關(guān)信息：2.選擇題部分請(qǐng)按題號(hào)用2B鉛筆填涂方框，修改時(shí)用橡皮擦干凈，不留痕跡；3.非選擇題部分請(qǐng)按題號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫，否則作答無效：4.在草稿紙、試題卷上作答無效；5.請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；6.答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；7.本試卷共三道大題，時(shí)量120分鐘，滿分120分。一、積累與運(yùn)用（20分）1.閱讀下面一段文字，按照要求回答問題。（8分）輕輕地打開七年級(jí)上冊(cè)的語文課本，眼前花團(tuán)錦簇，美不勝收：①解決散步時(shí)的分qí彰顯中華民族尊老愛幼的美德；②癱瘓的史鐵生與母親jué別時(shí)收獲了“好好兒活”的勇氣；③跟輕風(fēng)流水應(yīng)合著的牧童的笛聲傳遞著春的氣息；④還有那可愛的水藻把終年貯蓄的綠色奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天等.....③在語文的世界里，遇到的一切都會(huì)讓你喜出望外，盡收眼底的一片片天光云影，一股股清泉細(xì)流滋潤(rùn)心田（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（3分）分qí（）貯（）蓄jué（）別（2）文段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“”，這個(gè)詞的正確寫法是“”。（2分）（3）“喜出望外”的意思是（1分）（4）文中有一處語病，請(qǐng)找出序號(hào)并提出修改意見。（2分）.2.進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)生活翻開了新的一頁，組成了新的班集體。為了增進(jìn)同學(xué)間的友誼，班級(jí)組織了“有朋自遠(yuǎn)方來”的語文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參加活動(dòng)，并完成相關(guān)任務(wù)。（6分）【活動(dòng)一】古人關(guān)于朋友的稱呼有很多，如打破年齡、輩分差異而結(jié)成的朋友叫①,看上去平淡如水卻重道義的朋友叫②。（2分）A.竹馬之交B.忘年之交C.君子之交D.布衣之交【活動(dòng)二】你制作了一個(gè)書簽想要送給好朋友小語，請(qǐng)你在橫線處仿寫一句話，完成贈(zèng)語。（2分）朋友是一本書，一本讓你一生都讀不完的書；朋友是一個(gè)港灣，一個(gè)可以讓你的心靈休息的港灣；朋友是，。【活動(dòng)三】在“討論怎樣交友”這一環(huán)節(jié)中，大家對(duì)“網(wǎng)上交友的利與弊”展開了熱烈的討論。有人贊成網(wǎng)上交友，有人反對(duì)網(wǎng)上交友，雙方各執(zhí)一詞，請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（2分）..3.根據(jù)情境，填寫合適的古詩文句。（6分）詩言志，歌詠言。在古代詩歌中，詩人常常借各種意象來營(yíng)造意境，抒發(fā)情感。曹操在《觀滄?！分校ㄟ^“水何澹澹，①”來刻畫水波動(dòng)蕩、山島高聳突兀的景象；王灣在《次北固山下》中，運(yùn)用“海日生殘夜，②”來表現(xiàn)時(shí)序變遷、新舊交替的自然規(guī)律；馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中，通過“③，④”兩句詩點(diǎn)明主旨，道出了漂泊天涯的游子內(nèi)心的思鄉(xiāng)之悲；而在《論語》十二章中“⑤，⑥”則寫出了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。二、閱讀（50分）（一）現(xiàn)代文閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成4-7小題。秋天的懷念（史鐵生）①那天我又獨(dú)自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個(gè).....”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。②她出去了，就再也沒回來。③領(lǐng)居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠(yuǎn)去，也決沒想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。④鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒......”⑤又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫，我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活......你認(rèn)為第①段加橫線的“悄悄地”所要強(qiáng)調(diào)說明的是什么？（2分）..5.結(jié)合上下文，從人物描寫的角度具體分析第①段劃線句中兩個(gè)詞語表達(dá)效果。她憔悴的臉現(xiàn)出央求般的神色。（4分）..6.第①段“母親進(jìn)來了，擋在窗前”句中“擋”寫有意動(dòng)作還是無意行為？請(qǐng)說明理由。（3分）..7.第⑤段劃線句子通過對(duì)菊花絢麗爛漫的描寫來表達(dá)作者對(duì)秋天特有的情思，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言寫出兩點(diǎn)情思。（3分）..（二）現(xiàn)代文閱文（13分）閱讀下面的文字，完成8-11小題。一句話的魔力賀平安①初中開學(xué)那天，我坐在人頭攢動(dòng)的教室里，忍受著陌生眼光的打量，像個(gè)異類。周遭傳來熱絡(luò)的交談，我裝出一副漫不經(jīng)心的樣子，只想快點(diǎn)有人來解救我。②這時(shí)，他出現(xiàn)了，一張熱情洋溢的臉。他拍著我的肩膀，主動(dòng)和我打招呼，瞬間化解了我的尷尬。③他聲音低沉，每到他發(fā)言的時(shí)候，便是全班同學(xué)的耳膜放松時(shí)刻。他的體育很好，一身小麥色的皮膚，膝蓋或是手肘處會(huì)出現(xiàn)打球摩擦產(chǎn)生的傷痕。他的酒窩很深，尤其喜歡壞笑，嘴角揚(yáng)起，仿佛能醞釀出甜甜的果酒。他走路的時(shí)候常常會(huì)忍不住踮一踮腳，做出要跳躍的姿勢(shì)，無時(shí)無刻不想投個(gè)三分球。④我從來不知道人的脊背可以挺得這么直。以往上課，聽得懂的課我勉強(qiáng)能坐得端正，要是聽不明白，就干脆趴在桌子上，腰背弓得像只炸毛的貓。可是他坐到我后面的這段時(shí)間，我每節(jié)課都把背挺得筆直，聽到他講有趣的事情，臉上也會(huì)浮現(xiàn)笑容。那些學(xué)習(xí)上的陣痛、生活上的畏縮，似乎都隨風(fēng)消散了。⑤這一天午后，陽光明媚，湛藍(lán)色天空上浮著棉白的云，空氣中透著植物被曬暖后的清新香氣。我趴在桌子上無所事事地等待下節(jié)課的來臨，卻出乎意料地收到他的邀請(qǐng)：“體育課一塊兒打球嗎？”⑥我迅速直起身子，左右看了看：“和我嗎？我可不會(huì)打籃球?！雹摺澳挠心泻⒆硬粫?huì)打籃球的？”他的眼睛明亮得像天上的星星。⑧“我......”⑨“你別怕，勇敢點(diǎn)！要不咱們打羽毛球？”⑩他背后是耀眼奪目的午后日光，一如他燦爛的笑容，照亮了空氣里上下漂浮的塵埃。?綠茵茵的草地上扎堆站著兩支足球隊(duì)，陰涼處的乒乓球桌也里三層外三層地站了一群人，羽毛球場(chǎng)館因?yàn)殡x得遠(yuǎn)，反而一片清凈。人很少，我依然感到緊張，生怕自己球技不住被人笑話。?他雙腿蹬地有力，臂膀舒展，每出：都搶先摟住半空中的羽毛球。我也不示弱，揮動(dòng)著手上的球拍，大開大合，果斷地反擊。?漸漸地，圍觀的同學(xué)越來越多。我也受其感染，竭力去接他打出的每一個(gè)球。當(dāng)最后一個(gè)球落地的時(shí)候，我輸了，可人群里發(fā)出了一陣贊嘆的歡呼聲。他快步走到我面前，露出真誠(chéng)的笑容，贊到：“你打得真不錯(cuò)！”?我看著他臉上的汗水，爽朗地沖他笑了笑。他突然收起掛在臉上的笑容，一本正經(jīng)地直視我：“你別怕，對(duì)生活勇敢一點(diǎn)?！?“你別怕，對(duì)生活勇敢一點(diǎn)。”這句話好像有什么魔力。我那些潛藏的心理活動(dòng)就像藏在深藍(lán)海底的冰山，看不見也摸不著?？扇缃袼灰粋€(gè)人徹底識(shí)破，躍躍欲試，蓄勢(shì)待發(fā)。想成長(zhǎng)、想變得更好的念頭越發(fā)強(qiáng)烈，我迫不及待地要長(zhǎng)成遮天蔽日的模樣。?他使我懂得了勇敢的真正意義，讓我得以在青春的起點(diǎn)，手持火把核武器，做最真實(shí)的自己，哪怕這一路有荊棘和風(fēng)雨，也要高歌猛進(jìn)，翻山越嶺，再害怕也不停下。因?yàn)槲抑?，我勇敢的付出并不是為了得到什么。我來過，盛放過，就是青春的意義。8.結(jié)合語境，解釋第③段劃線詞語的含義。（3分）..9.選文第⑩段能否刪去，為什么？（3分）..10.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇拔摇笔且粋€(gè)怎樣的人。（4分）..11.文章題目中的“一句話”指的是哪一句？這句話有哪些“魔力”？（3分）..（三）古詩文閱讀（20分）閱讀下面文言文，完成12-15題。（共15分）《論語》十二章（節(jié)選）①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”七年級(jí)語文第4頁（共6頁）④子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！雹葑釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞（4分）（1）不亦說乎（)（2）人不知而不慍（)（3）吾日三省吾身（)（4）不逾矩（)13.翻譯下列句子（4分）（1）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？譯：.（2）溫故而知新，可以為師矣。譯：.14.“吾日三省吾身”從、、三個(gè)方面反省自己，從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視的修養(yǎng)。（4分）15.經(jīng)過了兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請(qǐng)從中選擇一則，談?wù)剬?duì)你的啟發(fā)。（3分）..閱讀詩歌，完成16-17題（5分）題江湖偉觀劉黻①柳殘荷老客凄涼，獨(dú)對(duì)西風(fēng)立上方。萬井人煙環(huán)魏闕②，千年王氣到錢塘③。湖澄古塔明寒嶼，江遠(yuǎn)歸舟動(dòng)夕陽。北望中原在何所？半生贏得鬢毛霜！【注】①劉黻（fú）：南宋愛國(guó)詩人，屢遭貶斥。此詩寫于南宋滅亡之前。題目中的“江湖”，指錢塘江、錢塘湖。②魏闕：高大的樓觀，代指朝廷。③錢塘：臨安的別稱。16.下列對(duì)詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.首聯(lián)寫柳殘、荷老、客孤，從物到人，給人以孤獨(dú)哀傷之感，奠定了全詩的感情基調(diào)。B.領(lǐng)聯(lián)用“萬井人煙”“千年王氣”寫出南宋朝廷統(tǒng)治下臨安的太平景象，表達(dá)詩人收復(fù)中原的雄心壯志。C.尾聯(lián)中“北望中原在何所”表達(dá)出詩人對(duì)故土收復(fù)無望的迷茫與哀痛。D.詩歌描繪的臨安城有荒涼之景，也有繁華之象，隱含著詩人對(duì)南宋朝廷安于現(xiàn)狀的諷刺和不滿，突出其憂國(guó)傷己的情懷。七年級(jí)語文第5頁（共6頁）請(qǐng)發(fā)揮想象和聯(lián)想，將詩句“江遠(yuǎn)歸舟動(dòng)夕陽”所展現(xiàn)的畫面描寫出來。（3分）.