Module6 Unit2 Was it a big city then（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）四年級(jí)下冊(cè)

Module6Unit2Wasitabigcitythen（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）四年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以Module6Unit2"Wasitabigcitythen?"為主題，針對(duì)2023-2024學(xué)年外研版（三起）四年級(jí)下冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考和討論，了解過(guò)去與現(xiàn)在的城市變化，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。同時(shí)，結(jié)合教材中的詞匯和句型，訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。課程分為情景導(dǎo)入、新知呈現(xiàn)、鞏固練習(xí)、拓展延伸和總結(jié)反饋五個(gè)環(huán)節(jié)，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述城市變化的能力，以及在真實(shí)語(yǔ)境中準(zhǔn)確使用目標(biāo)詞匯和句型進(jìn)行交流的能力。

2.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究精神，引導(dǎo)他們通過(guò)觀察和對(duì)比分析城市的過(guò)去與現(xiàn)在，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維。

3.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，使學(xué)生了解城市發(fā)展的歷史變遷，增強(qiáng)對(duì)本土文化的認(rèn)同感和對(duì)多元文化的理解。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自我效能感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握并運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去的事物和事件。

②學(xué)習(xí)并熟練使用本單元的重點(diǎn)詞匯，如：bigcity,smalltown,river,factory等。

③通過(guò)聽(tīng)力和閱讀理解，獲取關(guān)于城市變化的信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)與現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行區(qū)分，避免在描述時(shí)混淆。

②在口語(yǔ)交流中，準(zhǔn)確使用目標(biāo)詞匯和句型進(jìn)行描述和提問(wèn)。

③理解并運(yùn)用比較級(jí)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述城市的變化，如："Itwasasmalltownthen,butnowit'sabigcity."教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，通過(guò)講解和示范，幫助學(xué)生理解和掌握過(guò)去時(shí)態(tài)的用法及本單元重點(diǎn)詞匯。

2.任務(wù)型教學(xué)法，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演，以實(shí)際情景模擬城市變化，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。

3.情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述和詢(xún)問(wèn)城市的過(guò)去與現(xiàn)在。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)，使用PPT展示城市變化的圖片和視頻，直觀引出話(huà)題。

2.教學(xué)軟件，利用互動(dòng)式白板軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，了解不同城市的歷史變遷。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)展示一組城市過(guò)去和現(xiàn)在的對(duì)比圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“Canyouguesswhatthiscitylookedlikealongtimeago?”

回顧舊知：復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的過(guò)去時(shí)態(tài)和相關(guān)詞匯，如“was,were,had”。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的過(guò)去時(shí)態(tài)的用法，特別是與現(xiàn)在時(shí)態(tài)的區(qū)別。

舉例說(shuō)明：通過(guò)展示教材中的例句，如“Wasitabigcitythen?No,itwasn't.Itwasasmalltown.”，幫助學(xué)生理解過(guò)去時(shí)態(tài)的用法。

互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生用自己的話(huà)描述他們所在的城市在過(guò)去和現(xiàn)在的變化。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)用英語(yǔ)描述一幅城市變化的圖片，并嘗試使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯(cuò)誤，幫助學(xué)生正確使用時(shí)態(tài)和詞匯。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)過(guò)去時(shí)態(tài)的正確使用，并邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們的小組成果。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生寫(xiě)一篇短文，描述他們家鄉(xiāng)在過(guò)去和現(xiàn)在的變化，并使用本節(jié)課學(xué)到的過(guò)去時(shí)態(tài)和詞匯。同時(shí)，布置學(xué)生預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）城市歷史變遷的書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于不同城市歷史變遷的書(shū)籍，了解城市從古至今的發(fā)展過(guò)程，以及與之相關(guān)的文化、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)變化。

（2）歷史紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于城市歷史的紀(jì)錄片，如《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話(huà)》、《城市探秘》等，通過(guò)影像資料更直觀地感受城市的發(fā)展變化。

（3）英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦學(xué)生訪問(wèn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，查找關(guān)于城市變化的英語(yǔ)文章和視頻，提高閱讀和聽(tīng)力理解能力。

2.拓展建議：

（1）開(kāi)展城市考察活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生利用周末或假期時(shí)間，參觀自己所在城市的博物館、歷史建筑或文化遺址，了解城市的歷史背景和發(fā)展變化。

（2）組織主題討論：在班級(jí)內(nèi)組織關(guān)于城市變化的主題討論，讓學(xué)生分享自己的考察經(jīng)歷和感受，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

（3）撰寫(xiě)研究報(bào)告：要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，選擇一個(gè)城市作為研究對(duì)象，撰寫(xiě)一份關(guān)于該城市歷史變遷的研究報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和寫(xiě)作能力。

（4）制作多媒體作品：鼓勵(lì)學(xué)生利用電腦軟件，如PowerPoint、視頻剪輯軟件等，制作關(guān)于城市變化的多媒體作品，展示自己的研究成果，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

（5）開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng)：在班級(jí)內(nèi)設(shè)立英語(yǔ)角，定期舉辦關(guān)于城市變化的英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用

-城市變化的描述和比較

②重點(diǎn)詞匯：

-bigcity,smalltown,river,factory

-was,were,had,