足球模塊局部僅供戰(zhàn)術(shù)配合單元7課時 連續(xù)二過一進(jìn)攻配合 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

足球模塊局部僅供戰(zhàn)術(shù)配合單元7課時連續(xù)二過一進(jìn)攻配合說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：足球模塊局部僅供戰(zhàn)術(shù)配合單元7課時連續(xù)二過一進(jìn)攻配合

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期人教版體育與健康必修第一冊

3.授課時間：第7課時

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的足球運(yùn)動技能，掌握并運(yùn)用連續(xù)二過一進(jìn)攻配合技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高戰(zhàn)術(shù)意識和比賽中的應(yīng)變能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-連續(xù)二過一進(jìn)攻配合的基本技巧：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握連續(xù)二過一的配合方法，包括傳球、跑位和接球三個環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)與配合。例如，通過示范和分解動作，讓學(xué)生明白如何利用身體假動作迷惑對手，以及如何準(zhǔn)確地將球傳給隊(duì)友。

-戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)在實(shí)戰(zhàn)中如何觀察對手的防守布局，合理選擇配合時機(jī)和方式，提高進(jìn)攻成功率。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-配合時的時機(jī)把握：學(xué)生在實(shí)際操作中往往難以把握傳球和跑位的最佳時機(jī)，導(dǎo)致配合失敗。例如，需要通過反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會在隊(duì)友做出假動作后迅速傳球，以及在隊(duì)友傳球后快速跑位接球。

-配合中的空間感知：學(xué)生在進(jìn)行二過一配合時，可能會因?yàn)閷臻g感知不足，導(dǎo)致傳球不到位或跑位不準(zhǔn)確。例如，通過設(shè)置不同距離和角度的練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會如何根據(jù)場上的實(shí)際情況調(diào)整傳球和跑位的距離和方向，提高配合的成功率。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，講解連續(xù)二過一進(jìn)攻配合的技巧，并通過現(xiàn)場示范，讓學(xué)生直觀理解配合的過程和要領(lǐng)。

2.設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬比賽中實(shí)踐連續(xù)二過一配合，通過角色扮演（即模擬比賽中的不同位置角色）增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)和戰(zhàn)術(shù)意識。

3.使用視頻教學(xué)媒體，播放專業(yè)球員的實(shí)戰(zhàn)配合案例，分析其成功之處，讓學(xué)生通過觀察和討論，提升對配合技巧的理解和應(yīng)用能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對連續(xù)二過一進(jìn)攻配合的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，我們在足球比賽中經(jīng)?？吹娇焖倭鲿车倪M(jìn)攻配合，你們知道這是如何實(shí)現(xiàn)的嗎？今天我們將學(xué)習(xí)一種常見的進(jìn)攻配合技巧——連續(xù)二過一。”

-展示一些職業(yè)球員運(yùn)用連續(xù)二過一配合的經(jīng)典視頻片段，讓學(xué)生初步感受配合技巧的魅力。

-簡短介紹連續(xù)二過一進(jìn)攻配合的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.連續(xù)二過一進(jìn)攻配合基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解連續(xù)二過一進(jìn)攻配合的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解連續(xù)二過一進(jìn)攻配合的定義，包括配合的步驟和關(guān)鍵要素。

-使用示意圖和動作分解，詳細(xì)介紹配合的組成部分或功能，幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解連續(xù)二過一進(jìn)攻配合在實(shí)際比賽中的應(yīng)用和作用。

3.連續(xù)二過一進(jìn)攻配合案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解連續(xù)二過一進(jìn)攻配合的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的連續(xù)二過一進(jìn)攻配合案例進(jìn)行分析，包括職業(yè)聯(lián)賽中的精彩配合。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、配合過程和成功之處，讓學(xué)生全面了解配合的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對比賽的影響，以及如何在自己的訓(xùn)練和比賽中應(yīng)用連續(xù)二過一進(jìn)攻配合。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與連續(xù)二過一進(jìn)攻配合相關(guān)的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用場景進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該場景下的配合策略、注意事項(xiàng)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對連續(xù)二過一進(jìn)攻配合的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用場景、配合策略和解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)連續(xù)二過一進(jìn)攻配合的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括連續(xù)二過一進(jìn)攻配合的基本概念、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)連續(xù)二過一進(jìn)攻配合在足球比賽中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個包含連續(xù)二過一進(jìn)攻配合的簡單戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練計(jì)劃，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握連續(xù)二過一進(jìn)攻配合的基本技巧，包括傳球、跑位和接球的協(xié)調(diào)與配合。在實(shí)際操作中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確判斷時機(jī)，完成配合動作，提高了進(jìn)攻效率。

2.戰(zhàn)術(shù)意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解連續(xù)二過一進(jìn)攻配合在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用，提高了戰(zhàn)術(shù)意識。學(xué)生能夠根據(jù)場上的實(shí)際情況，合理選擇配合時機(jī)和方式，提高了進(jìn)攻的成功率。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生在練習(xí)和比賽中能夠展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過多次練習(xí)，學(xué)生學(xué)會了在配合中相互支持，提高了整體的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力。

4.空間感知：學(xué)生通過訓(xùn)練，對場上的空間感知能力得到提升。在配合過程中，學(xué)生能夠更好地掌握傳球和跑位的距離和角度，使配合更加流暢。

5.比賽應(yīng)變：學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)演練中，面對不同的防守情況，能夠靈活應(yīng)變，調(diào)整配合策略。這種應(yīng)變能力的提升，有助于學(xué)生在比賽中更好地應(yīng)對復(fù)雜局面。

6.運(yùn)動素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的運(yùn)動素養(yǎng)得到提升。他們不僅學(xué)會了足球技巧，還培養(yǎng)了良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。

7.自我評估：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠自我評估配合中的不足之處，通過反思和調(diào)整，不斷提高自己的技能水平。

8.學(xué)習(xí)興趣：本節(jié)課的學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣，提高了他們參與體育活動的積極性。

9.知識遷移：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的連續(xù)二過一進(jìn)攻配合技巧應(yīng)用到其他足球戰(zhàn)術(shù)中，實(shí)現(xiàn)了知識的遷移。

10.終身學(xué)習(xí)：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到足球技能的不斷提高是一個終身學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)了他們持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的意識。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代足球比賽的實(shí)際案例，讓學(xué)生更加直觀地理解連續(xù)二過一進(jìn)攻配合的重要性，以及它在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用。

2.通過角色扮演的形式，讓學(xué)生模擬比賽中的不同角色，增強(qiáng)他們的實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)和戰(zhàn)術(shù)意識。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，學(xué)生在練習(xí)時可能會出現(xiàn)紀(jì)律松散的情況，導(dǎo)致訓(xùn)練效果受到影響。

2.教學(xué)組織方面，課堂上的時間分配不夠合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過于倉促，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)方法方面，可能過于依賴示范和講解，學(xué)生的實(shí)際操作練習(xí)時間不足，影響了技能的掌握。

（三）改進(jìn)措施

1.針對教學(xué)管理的問題，我將制定更嚴(yán)格的課堂紀(jì)律規(guī)則，并在訓(xùn)練前進(jìn)行明確講解，確保學(xué)生在訓(xùn)練中能夠?qū)Ｗ⒉⒎e極參與。

2.為了解決教學(xué)組織方面的問題，我會優(yōu)化課堂時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，特別是實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，要給予學(xué)生充分的時間去實(shí)踐和體驗(yàn)。

3.在教學(xué)方法上，我會減少講解時間，增加學(xué)生的實(shí)際操作練習(xí)，通過小組對抗和模擬比賽的形式，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)和提高。

4.加強(qiáng)課堂反饋和評價，通過學(xué)生自我評價和同伴評價，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。

5.增加與學(xué)生的互動，鼓勵他們在課堂上提出問題和建議，讓他們成為學(xué)習(xí)的主體，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

6.與學(xué)校其他體育課程教師進(jìn)行交流，探討如何更好地將連續(xù)二過一進(jìn)攻配合融入日常教學(xué)，以及如何提高學(xué)生的整體足球技能水平。

7.考慮與當(dāng)?shù)刈闱蚓銟凡亢献?，為學(xué)生提供更多與專業(yè)球員交流的機(jī)會，讓他們能夠從實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提升。板書設(shè)計(jì)①連續(xù)二過一進(jìn)攻配合的定義與步驟

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：連續(xù)二過一的基本概念、配合步驟（傳球、跑位、接球）

-重點(diǎn)詞：連續(xù)、二過一、進(jìn)攻、配合

-重點(diǎn)句：連續(xù)二過一進(jìn)攻配合是通過兩次傳球和一次跑位來完成對對手的突破。

②連續(xù)二過一進(jìn)攻配合的戰(zhàn)術(shù)意義