中班社會《害怕的時候》教案

-PAGE9-活動設(shè)計(jì)名稱：社會活動《害怕的時候》年齡班：中班4－5歲執(zhí)教：活動設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)意圖《指南》指出：幼兒階段是人社會性發(fā)展的重要時期。幼兒社會教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)人格健全、身心健康的人?，F(xiàn)在我們的孩子都在重重關(guān)愛下生活，經(jīng)歷的挫折少，得到的呵護(hù)多。尤其是獨(dú)生子女，在心理發(fā)展過程中對遇到的問題往往缺乏交流的對象，更缺乏自我調(diào)節(jié)的能力。繪本《我好害怕》，通過引導(dǎo)兒童對害怕情緒的認(rèn)知、調(diào)節(jié)和轉(zhuǎn)換，在有趣的采訪和交流中，教會他們怎樣去面對驚恐，消除害怕的心理陰影，琢育強(qiáng)大的心靈。因此我選取其中的故事內(nèi)容設(shè)計(jì)了這節(jié)課，讓幼兒知道在害怕的時候怎樣做能緩解害怕情緒的方法。活動目標(biāo)知道每個人都會有害怕的時候，害怕是很正常的現(xiàn)象。2、能夠積極嘗試尋找緩解害怕情緒的方法。3、初步積累情緒表達(dá)與調(diào)控的經(jīng)驗(yàn)?；顒訙?zhǔn)備PPT課件音樂記錄表（1）請你說說緩解害怕情緒的方法。記錄表（2）請你用繪畫的形式將緩解害怕情緒的方法畫下來。知識經(jīng)驗(yàn)：加強(qiáng)繪畫方面的練習(xí)。了解緩解情緒的一些方法。大膽地向他人進(jìn)行簡單的采訪。環(huán)境準(zhǔn)備彩筆、簽字筆16支、便利貼活動過程一、出示畫面，導(dǎo)入活動。1、請幼兒觀察圖片，并學(xué)一學(xué)害怕的表情。師：它怎么啦？學(xué)一學(xué)害怕的表情。我們熟悉的小熊也有害怕的時候，一起來看看?；咏涣?，形成經(jīng)驗(yàn)。1、播放繪本《我好害怕》PPT，老師提問。師：小熊遇到了哪些事情?什么事情讓它覺得害怕？你也有過害怕的時候嗎？（可結(jié)合情景說說）鼓勵幼兒勇敢地和陌生老師進(jìn)行現(xiàn)場采訪活動。師：小熊會害怕，小朋友會害怕，那大人呢？我們一起來做小記者采訪一下他們，好不好？（老師分給幼兒每人一張便利貼和簽字筆，帶著幼兒現(xiàn)場采訪）（播放“現(xiàn)場采訪音樂”）3、請幼兒說說自己的采訪結(jié)果。師：大人們會害怕嗎？什么時候會害怕？小結(jié)：小熊會害怕，小朋友會害怕，大人也會害怕，我們都有害怕的時候，害怕沒有什么大不了的。三、歸納梳理，拓展經(jīng)驗(yàn)。(一)害怕的時候，我有好辦法。1、師：當(dāng)我們害怕的時候有什么方法可以讓我們勇敢一些，趕走害怕？你會有什么好辦法？（請幼兒說一說，也可以請現(xiàn)場觀摩的老師說說）2、分兩組將想到的辦法記錄下來。（播放“分組記錄音樂”）師：小朋友的方法真多呀！老師希望你們把這些方法記錄下來跟大家一起分享。現(xiàn)在我們分成兩組，選這邊的小朋友可以把趕走害怕的方法告訴老師，讓老師寫下來（配課老師記錄）；選這邊的小朋友可以把你的方法畫下來（授課老師指導(dǎo)）。3、根據(jù)幼兒的記錄表結(jié)果進(jìn)行歸納小結(jié)。4、觀看課件，了解小熊趕走害怕的方法。師：你們真棒！小熊也會想辦法，我們一起來看看！5、小結(jié)：我們害怕的時候讓自己變勇敢的方法可真多：想開心的事，抱著喜歡的玩具，可以向別人說出來，可以讓媽媽抱一抱，可以找個舒服的地方看看書，吃好吃的東西，看喜歡的動畫片四、教師總結(jié)，分享經(jīng)驗(yàn)。師：害怕是很正常的現(xiàn)象，只要我們想到好的辦法就可以把害怕趕走。今天大家都想到了許多趕走害怕的好辦法，我們一起回到班上跟伙伴們分享分享吧?。ㄈ鐑?nèi)容較多，可另加附頁）活動分析《綱要》指出：幼兒階段是人社會性發(fā)展的重要時期，主要以培養(yǎng)人格健全、身心健康為教育目標(biāo)?，F(xiàn)在我們的孩子都在重重關(guān)愛下生活，經(jīng)歷的挫折少，得到的呵護(hù)多。尤其是獨(dú)生子女，在心理發(fā)展過程中對遇到的問題往往缺乏交流的對象，更缺乏自我調(diào)節(jié)的能力。遇到害怕的事情如何釋放情緒和轉(zhuǎn)移自己的注意力是孩子心理成長過程中需要的經(jīng)驗(yàn)，這也正是本節(jié)活動的價值所在。如何把活動的價值點(diǎn)轉(zhuǎn)化為孩子的興趣點(diǎn)，是我在設(shè)計(jì)活動時始終關(guān)注的。我選取繪本《我好害怕》，通過對繪本的了解，引導(dǎo)幼兒對害怕情緒的認(rèn)知、調(diào)節(jié)和轉(zhuǎn)換，在有趣的采訪和交流中，教會他們怎樣去面對驚恐，消除害怕的心理陰影，琢育強(qiáng)大的心靈。為了完成所設(shè)計(jì)的目標(biāo)，在活動中，我首先是采用直觀教學(xué)法導(dǎo)入活動，活動開始借圖片引起孩子的興趣，并學(xué)一學(xué)害怕的表情，說一說害怕的事情，交流對害怕的感受，讓孩子的情緒一下子得到釋放。接著采用多媒體、提問、談話、觀察指導(dǎo)等教學(xué)方法結(jié)合繪本故事內(nèi)容來展開活動，繪本中小熊對害怕的感受也是孩子們曾經(jīng)有過的，熟悉的生活經(jīng)歷很快引起孩子的情感共鳴和遷移。我鼓勵幼兒勇敢地和陌生老師進(jìn)行現(xiàn)場采訪活動，幼兒興趣很高，通過采訪活動讓孩子知道大家都會有害怕的時候，害怕是人的一種正常反應(yīng)?；顒与S著環(huán)節(jié)的層層推進(jìn)，孩子們會發(fā)現(xiàn)，原來大人也有害怕的時候，原來害怕的時候也會有好辦法讓害怕的感覺好一些……孩子獲得體驗(yàn)是多元的，經(jīng)驗(yàn)也在與老師、同伴的互動中得以提升。這時，我將幼兒分組，一組進(jìn)行小朋友把趕走害怕的方法告訴老師，讓老師寫下來（配課老師記錄）；另一組的小朋友把你的方法畫下來（授課老師指導(dǎo)）。最后，采用分組談話、討論、多媒體等教學(xué)方法歸納記錄緩解害怕情緒的辦法，這是整個活動的重難點(diǎn)。最后運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法讓幼兒積累情緒表達(dá)與調(diào)控的經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)到的知識跟同伴們分享。活動中也有存在不足的地方：例如在分組環(huán)節(jié)，老師應(yīng)顧及全體幼兒，不能只關(guān)注一部分孩子。通過這次活動，是我有了很大的進(jìn)步，我相信以后在社會活動的教學(xué)中會開展的更好。附：教學(xué)過程圖片展示圖1：出示圖片請幼兒學(xué)一學(xué)害怕的表情圖2：教師講述繪本內(nèi)容圖3：孩子們積極回答圖4：幼兒進(jìn)行現(xiàn)場采訪活動 圖5：幼兒大膽進(jìn)行采訪圖6：幼兒畫出緩解害怕情緒的方法圖7：幼兒跟大家分享自己的方法圖8：老師和幼兒共同總結(jié)與分享經(jīng)驗(yàn)附表1活動材料準(zhǔn)備(12名幼兒使用)編號材料名稱數(shù)量實(shí)物圖片1ppt課件1個《害怕的時候》ppt2記錄表24張附表23投影儀1臺4黑板一塊5音樂3個6筆12支7彩筆兩盒附表2記錄表（1）請你說說緩解害怕情緒的方法。姓名緩解害怕情緒的方法記錄表（2）請你用繪畫的形式將趕走害怕的方法畫下來。姓名：