內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

jīnjīnyǒuwèi

límíng

lǐnglüè

jīxiè

línglóng

(

)

(

)(

)(

)(

)

jīnbìhuīhuáng

lùxù

qīnlüè

báihè

xiétiáo

(

)

(

)(

)(

)(

)2）.8.寫筆順。匣：_____________械：_____________3）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）面對(duì)hàohàn(

)的大海，我們?cè)S下nuòyán(

)：要tóngxīnxiélì(

)，創(chuàng)造屬于我們的輝煌的明天。

（2）山雀欣賞著báihè(

)在湖水中的倒影，àimù(

)不已。

（3）人民子弟兵為了人民的生命財(cái)產(chǎn)安全而xiànchū(

)了寶貴的生命，在英雄的壯舉中，我們看到了一顆顆chìzǐ(

)忠心。4）.看拼音，寫詞語。

qīhēi

jiāngpàn

zhǎngcháo

xiányì

sìmiào

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

jiūzhèng

yùfā

yèmù

shùshāo

gāotǎ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《將相和》是歷史故事，其中將是___，相是____。本文以____的矛盾為背景，通過____、___、____三個(gè)小故事，描寫了將相之間由___到____的經(jīng)過，展現(xiàn)了豐滿的人物形象。

（2）白鶴太大而____，即使如____的朱鷺或____的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不____了。

（3）《白鷺》一文中，____（填作者）用詩意的語言描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請(qǐng)寫出小標(biāo)題：________。

（4）《落花生》按事情發(fā)展的順序，圍繞花生講述了種花生、____、____、_____其中詳寫的部分是____。

（5）由《珍珠鳥》一課，我得到了啟示：________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.詩中有情懷。下列詩句中不能體現(xiàn)“愛國”這一主題的是（

）。A．死去元知萬事空，但悲不見九州同。B．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？C．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。D．九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。2）.下列句子中的加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．作為一名普通百姓，誰不想過上豐衣足食的生活呢？B．巴迪寫了第一首詩，媽媽得意忘形地?fù)ё∷潛P(yáng)聲雨點(diǎn)般落在他身上。C．司馬遷嘔心瀝血編寫了《史記》，開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的篇章。D．小矮人氣急敗壞地想把胡子拔出來，但是胡子仍然夾在樹縫里。3）.下列說法中有誤的一項(xiàng)是（）A．梁啟超先生在《少年中國說》一文中，用“紅日、河流、乳虎”等事物贊美少年中國，通過象征的手法表現(xiàn)了少年中國未來的光輝前景。B．如果我們?cè)陂喿x時(shí)想要提高閱讀速度，可以采用抓關(guān)鍵詞語、一字一句地認(rèn)真品味、反復(fù)回讀的方法。C．如果我們想創(chuàng)造性地講故事，可以嘗試大膽想象、合理添加情節(jié)、改變?nèi)朔Q、變換順序等方式，讓故事更有新鮮感。D．《鳥的天堂》一文是巴金先生的作品，文中記敘了他先后兩次經(jīng)過“鳥的天堂”時(shí)見到的不同景象，展現(xiàn)了一派美麗動(dòng)人的南國風(fēng)光。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.作文寫出真情實(shí)感。作文能真正打動(dòng)人心。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語巧搭配。（連線）

熱情地

歡迎

高大的

車間

熱切地

招待

龐大的

果實(shí)

熱烈地

爭論

寬大的

煙囪

激烈地

希望

碩大的

機(jī)構(gòu)2）.把詞語與意思連起來?

叩問

原指脊背,比喻作支撐的人或物?

硝煙

骨頭空腔中柔軟像膠的物質(zhì)?

脊梁

打聽;詢問?

骨髓

炸藥爆炸后產(chǎn)生的煙霧?評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序排列下列各組詞語。

①樹枝樹干樹根樹葉

____________________________________

②學(xué)生三年級(jí)學(xué)生小學(xué)生三（1）班學(xué)生

___________________________________

③老人嬰兒小孩中年人青年人

______________________________________2）.將下面的句子整理成一段通順的話。

(

)人們世世代代紀(jì)念海力布。

(

)海力布利用寶石從鳥那里聽到了海嘯的消息。

(

)海力布是一個(gè)獵人，無意中救了龍王的女兒小白蛇。

(

)小白蛇為了報(bào)答他，讓海力布要她爸爸嘴里含的那顆寶石。

(

)他把這個(gè)消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們，結(jié)果自己變成了一塊石頭。

(

)龍王把嘴里的寶石送給了海力布。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《聞官軍收河南河北》一改杜甫沉郁頓挫的風(fēng)格，被稱為其“生平第一首快詩”。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。登樓杜甫花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟。1．分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。

______________________________

2．尾聯(lián)運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？

____________________________

3．這首詩表達(dá)了作者登樓覽景時(shí)怎樣的心情？

________________________

4．試分析“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”一句中的“來”和“變”字。

______________________

5．杜甫《登樓》中借古諷今體現(xiàn)詩人憂國憂民的詩句是什么？

___________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流

你喜歡你的親朋好友嗎？請(qǐng)選擇其中最有特點(diǎn)的一人“漫畫”一下，大膽運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)其特點(diǎn)，并表達(dá)出你的感情。不少于400字，題目自擬。注意要通過語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。①海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又桶言趺吹玫綄毷?，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。②大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們_著眼淚，_海力布的名字，_著老人，___著孩子，____著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方_去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。1．在文中的橫線處填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

2．用“_”在文中畫出描寫海力布心理的句子。

3．選文第2自然段主要寫了什么內(nèi)容？

__________________________________

4．聯(lián)系全文，說說海力布是一個(gè)怎樣的人。

__________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.聯(lián)系課文內(nèi)容，說說下列幾種結(jié)尾的特點(diǎn)。（填序號(hào)）

（1）就這樣，我有了第一本長篇小說……(

)

（2）于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。(

)

（3）我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?

)

A．借景抒情，表達(dá)對(duì)童年、對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。B．結(jié)尾點(diǎn)明課文題目，深刻揭示愛的內(nèi)涵。

C．照應(yīng)開頭，交代故事的結(jié)局，也耐人尋味。2）.下列每一組詞語中都有一個(gè)錯(cuò)別字，將序號(hào)用“√”標(biāo)出。

（1）A．摔跤

B．銜接

C．清醒

D．手急眼快

（2）A．駿馬

B．相貌

C．扭扣

D．神機(jī)妙算

（3）A．桅桿

B．妒忌

C．鍛練

D．摩拳擦掌

（4）A．船倉