專題23 實(shí)驗(yàn)與探究-五年（2020-2024）高考生物真題分類匯編（全國版） （原卷版）

2020-2024年五年高考真題分類匯編PAGEPAGE1專題23實(shí)驗(yàn)與探究考點(diǎn)五年考情（2020-2024）命題趨勢考點(diǎn)1實(shí)驗(yàn)與探究（5年5考）2024·重慶、北京2023·北京、天津、山東、海南、湖南2022·遼寧、福建、重慶、北京、湖北、湖南、天津、浙江2021·北京、全國2020·山東、浙江、北京從近五年全國各地的高考試題來看，實(shí)驗(yàn)與探究專題主要考查教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、生物科學(xué)史以及探究性實(shí)驗(yàn)。探究實(shí)驗(yàn)結(jié)合新情境、圖表等內(nèi)容綜合進(jìn)行考查。此部分內(nèi)容在選擇題和非選擇題部分都有考察?？键c(diǎn)1實(shí)驗(yàn)與探究〖2024年高考真題〗1．（2024·重慶·高考真題）科研小組以某種硬骨魚為材料在魚鰭（由不同組織構(gòu)成）“開窗”研究組織再生的方向性和機(jī)制（題圖所示），下列敘述不合理的是（

）A．“窗口”愈合過程中，細(xì)胞之間的接觸會(huì)影響細(xì)胞增殖B．對(duì)照組“窗口”遠(yuǎn)端，細(xì)胞不具有增殖和分化的潛能C．“窗口”再生的方向與兩端H酶的活性高低有關(guān)，F(xiàn)可抑制遠(yuǎn)端H酶活性D．若要比較尾鰭近、遠(yuǎn)端的再生能力，則需沿鰭近、遠(yuǎn)端各開“窗口”觀察2．（2024·重慶·高考真題）胰島素作用于肝細(xì)胞調(diào)節(jié)血糖平衡。為探究雌激素是否對(duì)胰島素的作用產(chǎn)生影響，研究者進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。(1)卵細(xì)胞產(chǎn)生的雌激素通過運(yùn)輸?shù)礁渭?xì)胞，作用于雌激素受體（ER），ER激活肝細(xì)胞內(nèi)的下游信號(hào)。(2)研究者構(gòu)建雌激素激活肝細(xì)胞模型鼠，將肝細(xì)胞置于不含葡萄糖的培養(yǎng)液中，分別處理一段時(shí)間后測定培養(yǎng)液中葡萄糖的含量。如圖1。為提高葡萄糖含量以便檢測，添加了胰高血糖素進(jìn)行處理，胰高血糖素提高血糖的原因是（答一點(diǎn)）。如圖1處理，Ⅱ組用胰高血糖素處理，除驗(yàn)證胰高血糖素升高血糖的作用外，還有什么作用？。由實(shí)驗(yàn)可以得出，在降低血糖上，雌激素和胰島素的相互作用是。(3)為進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論，實(shí)驗(yàn)者進(jìn)行體內(nèi)實(shí)驗(yàn)，有人認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理，即使不考慮其他激素對(duì)血糖水平的影響，也無法得出雌激素與胰島素之間的相互關(guān)系，你認(rèn)為的原因可能是。3．（2024·北京·高考真題）花葵的花是兩性花，在大陸上觀察到只有昆蟲為它傳粉。在某個(gè)遠(yuǎn)離大陸的小島上，研究者選擇花葵集中分布的區(qū)域，在整個(gè)花期進(jìn)行持續(xù)觀察。(1)小島上的生物與非生物環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)。(2)觀察發(fā)現(xiàn)：有20種昆蟲會(huì)進(jìn)入花葵的花中，有3種鳥會(huì)將喙伸入花中，這些昆蟲和鳥都與雌、雄蕊發(fā)生了接觸（訪花），其中鳥類訪花頻次明顯多于昆蟲；鳥類以花粉或花蜜作為補(bǔ)充食物。研究者隨機(jī)選取若干健康生長的花葵花蕾分為兩組，一組保持自然狀態(tài)，一組用疏網(wǎng)屏蔽鳥類訪花，統(tǒng)計(jì)相對(duì)傳粉率（如圖）。結(jié)果說明由此可知，鳥和花葵的種間關(guān)系最可能是。A．原始合作

B．互利共生

C．種間競爭

D．寄生(3)研究者增加了一組實(shí)驗(yàn)，將花葵花蕾進(jìn)行套袋處理并統(tǒng)計(jì)傳粉率。該實(shí)驗(yàn)的目的是探究。(4)該研究之所以能夠揭示一些不常見的種間相互作用，是因?yàn)椤靶u”在生態(tài)學(xué)研究中具有獨(dú)特優(yōu)勢?！靶u”在進(jìn)化研究中也有獨(dú)特優(yōu)勢，正如達(dá)爾文在日記中寫道：“……加拉帕戈斯群島上物種的特征一直深深地觸動(dòng)影響著我。這些事實(shí)勾起了我所有的想法?！闭?qǐng)寫出“小島”在進(jìn)化研究中的主要優(yōu)勢。4．（2024·北京·高考真題）啤酒經(jīng)酵母菌發(fā)酵釀制而成。生產(chǎn)中，需從密閉的發(fā)酵罐中采集酵母菌用于再發(fā)酵，而直接開罐采集的傳統(tǒng)方式會(huì)損失一些占比很低的獨(dú)特菌種。研究者探究了不同氧氣含量下酵母菌的生長繁殖及相關(guān)調(diào)控，以優(yōu)化采集條件。(1)酵母菌是兼性厭氧微生物，在密閉發(fā)酵罐中會(huì)產(chǎn)生和CO2。有氧培養(yǎng)時(shí)，酵母菌增殖速度明顯快于無氧培養(yǎng)，原因是酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生大量。(2)本實(shí)驗(yàn)中，采集是指取樣并培養(yǎng)4天。在不同的氣體條件下從發(fā)酵罐中采集酵母菌，統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)（圖甲）。由結(jié)果可知，有利于保留占比很低菌種的采集條件是。(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，采集酵母菌時(shí)O2濃度的陡然變化會(huì)導(dǎo)致部分菌體死亡。研究者推測，酵母菌接觸O2的最初階段，細(xì)胞產(chǎn)生的過氧化氫（H2O2）濃度會(huì)持續(xù)上升，使酵母菌受損。已知H2O2能擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞。研究者在無氧條件下從發(fā)酵罐中取出酵母菌，分別接種至含不同濃度H2O2的培養(yǎng)基上，無氧培養(yǎng)后得到如圖乙所示結(jié)果。請(qǐng)判斷該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裢耆C實(shí)上述推測，并說明理由。(4)上述推測經(jīng)證實(shí)后，研究者在有氧條件下從發(fā)酵罐中取樣并分為兩組，A組菌液直接滴加到H2O2溶液中，無氣泡產(chǎn)生；B組菌液有氧培養(yǎng)4天后，取與A組活菌數(shù)相同的菌液，滴加到H2O2溶液中，出現(xiàn)明顯氣泡。結(jié)果說明，酵母菌可通過產(chǎn)生以抵抗H2O2的傷害?！?023年高考真題〗1．（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）研究者檢測了長期注射嗎啡的小鼠和注射生理鹽水的小鼠傷口愈合情況，結(jié)果如圖。由圖可以得出的結(jié)論是（）

A．嗎啡減緩傷口愈合 B．阿片受體促進(jìn)傷口愈合C．生理?xiàng)l件下體內(nèi)也有嗎啡產(chǎn)生 D．阿片受體與嗎啡成癮有關(guān)2．（2023·天津·統(tǒng)考高考真題）某種蜂將幼蟲生產(chǎn)在某種寄主動(dòng)物的身體里，研究人員發(fā)現(xiàn)幼蟲羽化成功率與寄主腸道菌群有關(guān)，得到如下表結(jié)論菌種123456醋酸桿菌A+-++++芽孢桿菌B+--+--菌C++-菌D++注：+代表存在這種菌，-代表不存在這種菌

(1)根據(jù)第列，在有菌A的情況下，菌會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)提高幼蜂羽化率。(2)研究人員對(duì)幼蜂寄生可能造成的影響進(jìn)行研究。（i）研究發(fā)現(xiàn)幼蜂會(huì)分泌一種物質(zhì)，類似于人體內(nèi)胰島素的作用，則其作用可以是促進(jìn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為脂質(zhì)。（ii）研究還發(fā)現(xiàn)，幼蜂的存在會(huì)導(dǎo)致寄主體內(nèi)脂肪酶活性降低，這是通過的方式使寄主積累脂質(zhì)。（iii）研究還需要知道幼蜂是否對(duì)寄主體內(nèi)脂質(zhì)合成量有影響，結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：3．（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）自然界中不同微生物之間存在著復(fù)雜的相互作用。有些細(xì)菌具有溶菌特性，能夠破壞其他細(xì)菌的結(jié)構(gòu)使細(xì)胞內(nèi)容物釋出?？茖W(xué)家試圖從某湖泊水樣中分離出有溶菌特性的細(xì)菌。(1)用于分離細(xì)菌的固體培養(yǎng)基包含水、葡萄糖、蛋白胨和瓊脂等成分，其中蛋白胨主要為細(xì)菌提供和維生素等。(2)A菌通常被用做溶菌對(duì)象。研究者將含有一定濃度A菌的少量培養(yǎng)基傾倒在固體培養(yǎng)平板上，凝固形成薄層。培養(yǎng)一段時(shí)間后，薄層變渾濁（如圖），表明。(3)為分離出具有溶菌作用的細(xì)菌，需要合適的菌落密度，因此應(yīng)將含菌量較高的湖泊水樣后，依次分別涂布于不同的渾濁薄層上。培養(yǎng)一段時(shí)間后，能溶解A菌的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)。采用這種方法，研究者分離、培養(yǎng)并鑒定出P菌。(4)為探究P菌溶解破壞A菌的方式，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)假設(shè)，該假設(shè)能用以下材料和設(shè)備加以驗(yàn)證（主要實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備：P菌、A菌、培養(yǎng)基、圓形濾紙小片、離心機(jī)和細(xì)菌培養(yǎng)箱）。4．（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）為了研究城市人工光照對(duì)節(jié)肢動(dòng)物群落的影響，研究者在城市森林邊緣進(jìn)行了延長光照時(shí)間的實(shí)驗(yàn)（此實(shí)驗(yàn)中人工光源對(duì)植物的影響可以忽略；實(shí)驗(yàn)期間，天氣等環(huán)境因素基本穩(wěn)定）。實(shí)驗(yàn)持續(xù)15天：1～5天，無人工光照；6～10天，每日黃昏后和次日太陽升起前人為增加光照時(shí)間；11～15天，無人工光照。在此期間，每日黃昏前特定時(shí)間段，通過多個(gè)調(diào)查點(diǎn)的裝置捕獲節(jié)肢動(dòng)物，按食性將其歸入三種生態(tài)功能團(tuán)，即植食動(dòng)物（如蛾類幼蟲）、肉食動(dòng)物（如蜘蛛）和腐食動(dòng)物（如螞蟻），結(jié)果如圖。

(1)動(dòng)物捕獲量直接反映動(dòng)物的活躍程度。本研究說明人為增加光照時(shí)間會(huì)影響節(jié)肢動(dòng)物的活躍程度，依據(jù)是：與1～5、11～15天相比，。(2)光是生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分。在本研究中，人工光照最可能作為對(duì)節(jié)肢動(dòng)物產(chǎn)生影響，從而在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮作用。(3)增加人工光照會(huì)對(duì)生物群落結(jié)構(gòu)產(chǎn)生多方面的影響，如：肉食動(dòng)物在黃昏前活動(dòng)加強(qiáng)，有限的食物資源導(dǎo)致加劇；群落空間結(jié)構(gòu)在兩個(gè)維度發(fā)生改變。(4)有人認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)只需進(jìn)行10天研究即可，沒有必要收集11～15天的數(shù)據(jù)。相比于10天方案，15天方案除了增加對(duì)照組數(shù)量以降低隨機(jī)因素影響外，另一個(gè)主要優(yōu)點(diǎn)是。(5)城市是人類構(gòu)筑的大型聚集地，在進(jìn)行城市小型綠地生態(tài)景觀設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)__________。A．不僅滿足市民的審美需求，還需考慮對(duì)其他生物的影響B(tài)．設(shè)置嚴(yán)密圍欄，防止動(dòng)物進(jìn)入和植物擴(kuò)散C．以整體和平衡的觀點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，追求生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展D．選擇長時(shí)間景觀照明光源時(shí)，以有利于植物生長作為唯一標(biāo)準(zhǔn)5．（2023·山東·高考真題）當(dāng)植物吸收的光能過多時(shí)，過剩的光能會(huì)對(duì)光反應(yīng)階段的PSⅡ復(fù)合體（PSⅡ）造成損傷，使PSⅡ活性降低，進(jìn)而導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度減弱。細(xì)胞可通過非光化學(xué)淬滅（NPQ）將過剩的光能耗散，減少多余光能對(duì)PSⅡ的損傷。已知擬南芥的H蛋白有2個(gè)功能：①修復(fù)損傷的PSⅡ；②參與NPQ的調(diào)節(jié)?？蒲腥藛T以擬南芥的野生型和H基因缺失突變體為材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。實(shí)驗(yàn)中強(qiáng)光照射時(shí)對(duì)野生型和突變體光照的強(qiáng)度相同，且強(qiáng)光對(duì)二者的PSⅡ均造成了損傷。

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量為。該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量中，影響光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素有（答出2個(gè)因素即可）。(2)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，（填“能”或“不能”）比較出強(qiáng)光照射下突變體與野生型的PSⅡ活性強(qiáng)弱，理由是。(3)據(jù)圖分析，與野生型相比，強(qiáng)光照射下突變體中流向光合作用的能量（填“多”或“少”）。若測得突變體的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型，根據(jù)本實(shí)驗(yàn)推測，原因是。6．（2023·海南·高考真題）海南是我國火龍果的主要種植區(qū)之一、由于火龍果是長日照植物，冬季日照時(shí)間不足導(dǎo)致其不能正常開花，在生產(chǎn)實(shí)踐中需要夜間補(bǔ)光，使火龍果提前開花，提早上市。某團(tuán)隊(duì)研究了同一光照強(qiáng)度下，不同補(bǔ)光光源和補(bǔ)光時(shí)間對(duì)火龍果成花的影響，結(jié)果如圖。

回答下列問題。(1)光合作用時(shí)，火龍果植株能同時(shí)吸收紅光和藍(lán)光的光合色素是；用紙層析法分離葉綠體色素獲得的4條色素帶中，以濾液細(xì)線為基準(zhǔn)，按照自下而上的次序，該光合色素的色素帶位于第條。(2)本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，三種補(bǔ)光光源中最佳的是，該光源的最佳補(bǔ)光時(shí)間是小時(shí)/天，判斷該光源是最佳補(bǔ)光光源的依據(jù)是。(3)現(xiàn)有可促進(jìn)火龍果增產(chǎn)的三種不同光照強(qiáng)度的白色光源，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究成花誘導(dǎo)完成后提高火龍果產(chǎn)量的最適光照強(qiáng)度（簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路）。7．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）某些植物根際促生菌具有生物固氮、分解淀粉和抑制病原菌等作用?；卮鹣铝袉栴}：(1)若從植物根際土壤中篩選分解淀粉的固氮細(xì)菌，培養(yǎng)基的主要營養(yǎng)物質(zhì)包括水和。(2)現(xiàn)從植物根際土壤中篩選出一株解淀粉芽孢桿菌H，其產(chǎn)生的抗菌肽抑菌效果見表。據(jù)表推測該抗菌肽對(duì)的抑制效果較好，若要確定其有抑菌效果的最低濃度，需在μg·mL-1濃度區(qū)間進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。測試菌抗菌肽濃度/（μg?mL-1）55.2027.6013.806.903.451.730.86金黃色葡萄球菌++枯草芽孢桿菌++禾谷鐮孢菌-++++++假絲酵母-++++++注：“+”表示長菌，“-”表示未長菌。(3)研究人員利用解淀粉芽孢桿菌H的淀粉酶編碼基因M構(gòu)建高效表達(dá)質(zhì)粒載體，轉(zhuǎn)入大腸桿菌成功構(gòu)建基因工程菌A。在利用A菌株發(fā)酵生產(chǎn)淀粉酶M過程中，傳代多次后，生產(chǎn)條件未變，但某子代菌株不再產(chǎn)生淀粉酶M。分析可能的原因是（答出兩點(diǎn)即可）。(4)研究人員通過肺上皮干細(xì)胞誘導(dǎo)生成肺類器官，可自組裝或與成熟細(xì)胞組裝成肺類裝配體，如圖所示。肺類裝配體培養(yǎng)需要滿足適宜的營養(yǎng)、溫度、滲透壓、pH以及（答出兩點(diǎn)）等基本條件。肺類裝配體形成過程中是否運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)（填“是”或“否”）。

(5)耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（MRSA）是一種耐藥菌，嚴(yán)重危害人類健康?？蒲腥藛T擬用MRSA感染肺類裝配體建立感染模型，來探究解淀粉芽孢桿菌H抗菌肽是否對(duì)MRSA引起的肺炎有治療潛力。以下實(shí)驗(yàn)材料中必備的是。①金黃色葡萄球菌感染的肺類裝配體

②MRSA感染的肺類裝配體

③解淀粉芽孢桿菌H抗菌肽

④生理鹽水

⑤青霉素（抗金黃色葡萄球菌的藥物）

⑥萬古霉素（抗MRSA的藥物）8．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）長時(shí)程增強(qiáng)（LTP）是突觸前纖維受到高頻刺激后，突觸傳遞強(qiáng)度增強(qiáng)且能持續(xù)數(shù)小時(shí)至幾天的電現(xiàn)象，與人的長時(shí)記憶有關(guān)。下圖是海馬區(qū)某側(cè)支LTP產(chǎn)生機(jī)制示意圖，回答下列問題：

(1)依據(jù)以上機(jī)制示意圖，LTP的發(fā)生屬于（填“正”或“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié)。(2)若阻斷NMDA受體作用，再高頻刺激突觸前膜，未誘發(fā)LTP，但出現(xiàn)了突觸后膜電現(xiàn)象。據(jù)圖推斷，該電現(xiàn)象與內(nèi)流有關(guān)。(3)為了探討L蛋白的自身磷酸化位點(diǎn)（圖中α位和β位）對(duì)L蛋白自我激活的影響，研究人員構(gòu)建了四種突變小鼠甲、乙、丙和丁，并開展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示：

正常小鼠甲乙丙丁α位突變?yōu)槔i氨酸，該位點(diǎn)不發(fā)生自身磷酸化α位突變?yōu)樘於彼?，阻斷Ca2+/鈣調(diào)蛋白復(fù)合體與L蛋白結(jié)合β位突變?yōu)楸彼?，該位點(diǎn)不發(fā)生自身磷酸化L蛋白編碼基因確缺失L蛋白活性++++++++++-高頻刺激有LTP有LTP?無LTP無LTP注：“+”多少表示活性強(qiáng)弱，“-”表示無活性。據(jù)此分析：①小鼠乙在高頻刺激后（填“有”或“無”）LTP現(xiàn)象，原因是;②α位的自身磷酸化可能對(duì)L蛋白活性具有作用。③在甲、乙和丁實(shí)驗(yàn)組中，無L蛋白β位自身磷酸化的組是?！?022年高考真題〗9．（2022·遼寧·統(tǒng)考高考真題）為研究中醫(yī)名方—柴胡疏肝散對(duì)功能性消化不良大鼠胃排空（胃內(nèi)容物進(jìn)入小腸）的作用，科研人員設(shè)置4組實(shí)驗(yàn)，測得大鼠胃排空率見下表。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）組別狀態(tài)胃排空率（%）正常組健康大鼠55.80模型組患病大鼠未給藥38.65柴胡疏肝散組患病大鼠+柴胡疏肝散51.12藥物A組患病大鼠+藥物A49.92注：藥物A為治療功能性消化不良的常用藥物A．與正常組相比，模型組大鼠胃排空率明顯降低B．正常組能對(duì)比反映出給藥組大鼠恢復(fù)胃排空的程度C．與正常組相比，柴胡疏肝散具有促進(jìn)胃排空的作用D．柴胡疏肝散與藥物A對(duì)患病大鼠促進(jìn)胃排空的效果相似10．（2022·福建·統(tǒng)考高考真題）下丘腦通過整合來自循環(huán)系統(tǒng)的激素和消化系統(tǒng)的信號(hào)調(diào)節(jié)食欲，是食欲調(diào)節(jié)控制中心。下丘腦的食欲調(diào)節(jié)中樞能調(diào)節(jié)A神經(jīng)元直接促進(jìn)食欲。A神經(jīng)元還能分泌神經(jīng)遞質(zhì)GABA，調(diào)節(jié)B神經(jīng)元。GABA的作用機(jī)制如圖?；卮鹣铝袉栴}：

(1)下丘腦既是食欲調(diào)節(jié)中樞，也是調(diào)節(jié)中樞（答出1點(diǎn)即可）。(2)據(jù)圖分析，GABA與突觸后膜的受體結(jié)合后，將引發(fā)突觸后膜（填“興奮”或“抑制”），理由是。(3)科研人員把小鼠的A神經(jīng)元剔除，將GABA受體激動(dòng)劑（可代替GABA直接激活相應(yīng)受體）注射至小鼠的B神經(jīng)元區(qū)域，能促進(jìn)攝食。據(jù)此可判斷B神經(jīng)元在食欲調(diào)節(jié)中的功能是。(4)科研人員用不同劑量的GABA對(duì)小鼠灌胃，發(fā)現(xiàn)30mg·kg-1GABA能有效促進(jìn)小鼠的食欲，表明外源的GABA被腸道吸收后也能調(diào)節(jié)食欲。有人推測外源GABA信號(hào)是通過腸道的迷走神經(jīng)上傳到下丘腦繼而調(diào)節(jié)小鼠的食欲。請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上另設(shè)4個(gè)組別，驗(yàn)證推測。①完善實(shí)驗(yàn)思路：將生理狀態(tài)相同的小鼠隨機(jī)均分成4組。A組：灌胃生理鹽水；B組：假手術(shù)＋灌胃生理鹽水；C組：假手術(shù)＋；D組：＋；（說明：假手術(shù)是指暴露小鼠腹腔后再縫合。手術(shù)后的小鼠均需恢復(fù)后再與其他組同時(shí)處理。）連續(xù)處理一段時(shí)間，測定并比較各組小鼠的攝食量。②預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：若，則推測成立。11．（2022·重慶·統(tǒng)考高考真題）研究發(fā)現(xiàn)柑橘精油可抑制大腸桿菌的生長。某興趣小組采用水蒸氣蒸餾法和壓榨法提取了某種橘皮的精油（分別簡稱為HDO和CPO），并研究其抑菌效果的差異。(1)為便于精油的提取，壓榨前需用浸泡橘皮一段時(shí)間。在兩種方法收集的油水混合物中均加入NaCl，其作用是；為除去油層中的水分，需加入。(2)無菌條件下，該小組制備了兩個(gè)大腸桿菌平板，用兩片大小相同的無菌濾紙分別蘸取HDO和CPO貼于含菌平板上，37℃培養(yǎng)24h，抑菌效果見如圖。有同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)存在明顯不足：①未設(shè)置對(duì)照，設(shè)置本實(shí)驗(yàn)對(duì)照的做法是，其作用是；②不足之處還有（答兩點(diǎn)）。(3)若HDO的抑菌效果低于CPO，從提取方法的角度分析，主要原因是。12．（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）人體細(xì)胞因表面有可被巨噬細(xì)胞識(shí)別的“自體”標(biāo)志蛋白C，從而免于被吞噬。某些癌細(xì)胞表面存在大量的蛋白C，更易逃脫吞噬作用。研究者以蛋白C為靶點(diǎn)，構(gòu)建了可感應(yīng)群體密度而裂解的細(xì)菌菌株，擬用于制備治療癌癥的“智能炸彈”。(1)引起群體感應(yīng)的信號(hào)分子A是一種脂質(zhì)小分子，通常以的方式進(jìn)出細(xì)胞。細(xì)胞內(nèi)外的A隨細(xì)菌密度的增加而增加，A積累至一定濃度時(shí)才與胞內(nèi)受體結(jié)合，調(diào)控特定基因表達(dá)，表現(xiàn)出細(xì)菌的群體響應(yīng)。(2)研究者將A分子合成酶基因、A受體基因及可使細(xì)菌裂解的L蛋白基因同時(shí)轉(zhuǎn)入大腸桿菌，制成AL菌株。培養(yǎng)的AL菌密度變化如圖1。其中，AL菌密度驟降的原因是：AL菌密度增加引起A積累至臨界濃度并與受體結(jié)合，。(3)蛋白K能與蛋白C特異性結(jié)合并阻斷其功能。研究者將K基因轉(zhuǎn)入AL菌，制成ALK菌株，以期用于腫瘤治療。為驗(yàn)證ALK菌能產(chǎn)生蛋白K，應(yīng)以菌株裂解的上清液為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選取所需材料與試劑的序號(hào)，完善實(shí)驗(yàn)組的方案。實(shí)驗(yàn)材料與試劑：①ALK菌裂解的上清液②帶熒光標(biāo)記的K的抗體③帶熒光標(biāo)記的C的抗體④腫瘤細(xì)胞實(shí)驗(yàn)步驟：先加入保溫后漂洗，再加入保溫后漂洗，檢測熒光強(qiáng)度。(4)研究者向下圖2所示小鼠左側(cè)腫瘤內(nèi)注射ALK菌后，發(fā)現(xiàn)ALK菌只存在于該側(cè)瘤內(nèi)，兩周內(nèi)即觀察到雙側(cè)腫瘤生長均受到明顯抑制。而向瘤內(nèi)單獨(dú)注射蛋白K或AL菌，對(duì)腫瘤無明顯抑制作用。請(qǐng)應(yīng)用免疫學(xué)原理解釋“智能炸彈”ALK菌能有效抑制對(duì)側(cè)腫瘤生長的原因。13．（2022·湖北·統(tǒng)考高考真題）不同條件下植物的光合速率和光飽和點(diǎn)（在一定范圍內(nèi)，隨光照強(qiáng)度的增加，光合速率增大，達(dá)到最大光合速率時(shí)的光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn)）不同，研究證實(shí)高濃度臭氧（O3）對(duì)植物的光合作用有影響。用某一高濃度O3連續(xù)處理甲、乙兩種植物75天，在第55天、65天、75天分別測定植物凈光合速率，結(jié)果如圖1、圖2和圖3所示。

〖備注〗曲線1：甲對(duì)照組，曲線2：乙對(duì)照組，曲線3：甲實(shí)驗(yàn)組，曲線4：乙實(shí)驗(yàn)組?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖1中，在高濃度O3處理期間，若適當(dāng)增加環(huán)境中的CO2濃度，甲、乙植物的光飽和點(diǎn)會(huì)（填“減小”、“不變”或“增大”）。(2)與圖3相比，圖2中甲的實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的凈光合速率差異較小，表明。(3)從圖3分析可得到兩個(gè)結(jié)論：①O3處理75天后，甲、乙兩種植物的，表明長時(shí)間高濃度的O3對(duì)植物光合作用產(chǎn)生明顯抑制；②長時(shí)間高濃度的O3對(duì)乙植物的影響大于甲植物，表明。(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，處理75天后甲、乙植物中的基因A表達(dá)量都下降，為確定A基因功能與植物對(duì)O3耐受力的關(guān)系，使乙植物中A基因過量表達(dá)，并用高濃度O3處理75天。若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為，則說明A基因的功能與乙植物對(duì)O3耐受力無關(guān)。14．（2022·湖南·高考真題）水蛭是我國的傳統(tǒng)中藥材，主要藥理成分水蛭素為水蛭蛋白中重要成分之一，具有良好的抗凝血作用。擬通過蛋白質(zhì)工程改造水蛭素結(jié)構(gòu)，提高其抗凝血活性。回答下列問題:(1)蛋白質(zhì)工程流程如圖所示，物質(zhì)a是，物質(zhì)b是。在生產(chǎn)過程中，物質(zhì)b可能不同，合成的蛋白質(zhì)空間構(gòu)象卻相同，原因是。(2)蛋白質(zhì)工程是基因工程的延伸，基因工程中獲取目的基因的常用方法有、和利用PCR技術(shù)擴(kuò)增。PCR技術(shù)遵循的基本原理是。(3)將提取的水蛭蛋白經(jīng)甲、乙兩種蛋白酶水解后，分析水解產(chǎn)物中的肽含量及其抗凝血活性，結(jié)果如圖所示。推測兩種處理后酶解產(chǎn)物的抗凝血活性差異主要與肽的（填“種類”或“含量”）有關(guān)，導(dǎo)致其活性不同的原因是。(4)若要比較蛋白質(zhì)工程改造后的水蛭素、上述水蛭蛋白酶解產(chǎn)物和天然水蛭素的抗凝血活性差異，簡要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。15．（2022·湖南·高考真題）當(dāng)內(nèi)外環(huán)境變化使體溫波動(dòng)時(shí)，皮膚及機(jī)體內(nèi)部的溫度感受器將信息傳入體溫調(diào)節(jié)中樞，通過產(chǎn)熱和散熱反應(yīng)，維持體溫相對(duì)穩(wěn)定。回答下列問題:(1)炎熱環(huán)境下，機(jī)體通過體溫調(diào)節(jié)增加散熱。寫出皮膚增加散熱的兩種方式。(2)機(jī)體產(chǎn)熱和散熱達(dá)到平衡時(shí)的溫度即體溫調(diào)定點(diǎn)，生理狀態(tài)下人體調(diào)定點(diǎn)為37℃。病原體感染后，機(jī)體體溫升高并穩(wěn)定在38.5℃時(shí)，與正常狀態(tài)相比，調(diào)定點(diǎn)（填“上移”“下移”或“不變”），機(jī)體產(chǎn)熱。(3)若下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞損毀，機(jī)體體溫不能維持穩(wěn)定。已知藥物A作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控體溫?，F(xiàn)獲得A的結(jié)構(gòu)類似物M，為探究M是否也具有解熱作用并通過影響下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控體溫，將A、M分別用生理鹽水溶解后，用發(fā)熱家兔模型進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案并寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。分組處理方式結(jié)果甲發(fā)熱家兔模型+生理鹽水發(fā)熱乙發(fā)熱家兔模型+A溶液退熱丙發(fā)熱家兔模型+M溶液退熱丁①發(fā)熱②由甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。③由甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。16．（2022·天津·高考真題）為研究高脂飲食與腸道菌群及糖脂代謝的關(guān)系，進(jìn)行如下試驗(yàn)：(1)建立糖脂代謝紊亂大鼠模型將20只大鼠隨機(jī)平分為2組，分別飼喂高脂飼料（HFD組）和普通飼料（ND組）16周。①檢測空腹血相關(guān)生理指標(biāo)，結(jié)果如下表。組別總膽固醇（mmol∕L）甘油三酯（mmol∕L）血糖（mmol∕L）胰島素（mmol∕L）ND組1.560.635.5810.02HFD組2.591.657.2815.11與ND組相比，HFD組偏高，說明脂代謝紊亂，其他數(shù)據(jù)說明糖代謝紊亂，提示造模成功。②檢測糞便中4種典型細(xì)菌的含量，結(jié)果如下圖。HFD組糞便中乳桿菌、雙歧桿菌相對(duì)含量（增加∕減少）。(2)探究腸道菌群對(duì)糖脂代謝的影響另取20只大鼠，喂以含的飲用水殺滅腸道中原有細(xì)菌，建立腸道無菌大鼠模型。分別收集（1）試驗(yàn)結(jié)束時(shí)HFD組和ND組糞便，制備成糞菌液，分別移植到無菌大鼠體內(nèi)，建立移植HFD腸菌組和移植ND腸菌組，均飼喂高脂飼料8周。檢測空腹血相關(guān)生理指標(biāo)，結(jié)果如下表。組別總膽固醇（mmol∕L）甘油三酯（mmol∕L）血糖（mmol∕L）胰島素（mmol∕L）移植ND腸菌組1.860.966.4811.54移植HFD腸菌組2.211.286.9413.68該試驗(yàn)的自變量為，結(jié)果顯示兩組均發(fā)生糖脂代謝紊亂，組間差異說明高脂飲食大鼠的腸道菌群可（加劇∕緩解）高脂飲食條件下的糖脂代謝紊亂。(3)基于本研究的結(jié)果，為了緩解糖脂代謝紊亂，請(qǐng)說明可以采取的策略。。17．（2022·浙江·高考真題）為研究物質(zhì)X對(duì)高血糖癥狀的緩解作用，根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并進(jìn)行分析與討論。實(shí)驗(yàn)材料：適齡、血糖正常的健康雄性小鼠若干只，藥物S（用生理鹽水配制），物質(zhì)X（用生理鹽水配制），生理鹽水等。（要求與說明：實(shí)驗(yàn)中涉及的劑量不作具體要求。小鼠血糖值>11.1mmol/L，定為高血糖模型小鼠。飼養(yǎng)條件適宜）回答下列問題：(1)完善實(shí)驗(yàn)思路：①適應(yīng)性飼養(yǎng)：選取小鼠若干只，隨機(jī)均分成甲、乙、丙3組。正常飼養(yǎng)數(shù)天，每天測量小鼠的血糖，計(jì)算平均值。②藥物S處理：甲組：每天每只小鼠腹腔注射一定量生理鹽水乙組：每天每只小鼠腹腔注射一定量藥物S丙組：連續(xù)處理數(shù)天，每天測量小鼠的血糖，計(jì)算平均值，直至建成高血糖模型小鼠。③物質(zhì)X處理：甲組：乙組：每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水丙組：連續(xù)處理若干天，每天測量小鼠的血糖，計(jì)算平均值。(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：設(shè)計(jì)一張表格，并將實(shí)驗(yàn)各階段的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表中。(3)分析與討論：已知藥物S的給藥途徑有腹腔注射和灌胃等，藥物S的濃度和給藥途徑都會(huì)影響高血糖模型小鼠的建模。若要研究使用藥物S快速建成高血糖模型小鼠，則可通過，以確定快速建模所需藥物S的適宜濃度和給藥途徑的組合?！?021年高考真題〗18．（2021·北京·統(tǒng)考高考真題）北大西洋沿岸某水域生活著多種海藻和以藻類為食的一種水虱，以及水虱的天敵隆頭魚。柏桉藻在上世紀(jì)末被引入，目前已在該水域廣泛分布，數(shù)量巨大，表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢。為探究柏桉藻成功入侵的原因，研究者進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分劃分，柏桉藻屬于。(2)用三組水箱模擬該水域的環(huán)境。水箱中均放入柏桉藻和甲、乙、丙3種本地藻各0．5克，用紗網(wǎng)分區(qū)（見圖1）；三組水箱中分別放入0、4、8只水虱/箱。10天后對(duì)海藻稱重，結(jié)果如圖2，同時(shí)記錄水虱的分布。①圖2結(jié)果說明水虱對(duì)本地藻有更強(qiáng)的取食作用，作出判斷的依據(jù)是：與沒有水虱相比，在有水虱的水箱中，。②水虱分布情況記錄結(jié)果顯示，在有水虱的兩組中，大部分水虱附著在柏桉藻上，說明水虱對(duì)所棲息的海藻種類具有。(3)為研究不同海藻對(duì)隆頭魚捕食水虱的影響，在盛有等量海水的水箱中分別放入相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)材料，一段時(shí)間后檢測，結(jié)果如圖3（甲、乙、丙為上述本地藻）。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組放入的有。(4)研究發(fā)現(xiàn)，柏桉藻含有一種引起動(dòng)物不適的化學(xué)物質(zhì)，若隆頭魚吞食水虱時(shí)誤吞柏桉藻，會(huì)將兩者吐出。請(qǐng)綜合上述研究結(jié)果，闡明柏桉藻成功入侵的原因。19．（2021·全國·高考真題）生活在干旱地區(qū)的一些植物（如植物甲）具有特殊的CO2固定方式。這類植物晚上氣孔打開吸收CO2，吸收的CO2通過生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中儲(chǔ)存的蘋果酸脫羧釋放的CO2可用于光合作用?；卮鹣铝袉栴}：（1）白天葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有。光合作用所需的CO2來源于蘋果酸脫羧和釋放的CO2。（2）氣孔白天關(guān)閉、晚上打開是這類植物適應(yīng)干旱環(huán)境的一種方式，這種方式既能防止，又能保證正常進(jìn)行。（3）若以pH作為檢測指標(biāo)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證植物甲在干旱環(huán)境中存在這種特殊的CO2固定方式。（簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果）〖2020年高考真題〗20．（2020·山東·統(tǒng)考高考真題）科研人員在轉(zhuǎn)入光敏蛋白基因的小鼠下丘腦中埋置光纖，通過特定的光刺激下丘腦CRH神經(jīng)元，在脾神經(jīng)纖維上記錄到相應(yīng)的電信號(hào)，從而發(fā)現(xiàn)下丘腦CRH神經(jīng)元與脾臟之間存在神經(jīng)聯(lián)系，即腦-脾神經(jīng)通路。該腦-脾神經(jīng)通路可調(diào)節(jié)體液免疫，調(diào)節(jié)過程如圖1所示，圖2為該小鼠CRH神經(jīng)元細(xì)胞膜相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。（1）圖1中，興奮由下丘腦CRH神經(jīng)元傳遞到脾神經(jīng)元的過程中，興奮在相鄰神經(jīng)元間傳遞需要通過的結(jié)構(gòu)是，去甲腎上腺素能作用于T細(xì)胞的原因是T細(xì)胞膜上有。（2）在體液免疫中，T細(xì)胞可分泌作用于B細(xì)胞。B細(xì)胞可增殖分化為。（3）據(jù)圖2寫出光刺激使CRH神經(jīng)