河北省衡水市武強(qiáng)中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

第第II（本題共4小題，16分）月下美人淚肖建國(guó)惠州城有兩大養(yǎng)花高手，一個(gè)叫黃金，一個(gè)叫季獻(xiàn)民。稱(chēng)得上高手的，總得有點(diǎn)絕活。先說(shuō)黃金。從黃金記事起，他家就是花匠。別人養(yǎng)花大都為了觀賞，而黃金家是為了生活。他家以種花賣(mài)花過(guò)日子，開(kāi)門(mén)七件事，柴米油鹽醬醋茶，全靠花。所以黃金從小就跟著家人干養(yǎng)花的活。八歲，黃金去上小學(xué)。剛好學(xué)校的校園在翻整，墻角要種一排花。有員工過(guò)來(lái)問(wèn)，種什么花？校長(zhǎng)沉吟一會(huì)說(shuō)，種白鶴仙吧，陸游不是說(shuō)過(guò)“芳蘭移取偏中村，余地何妨種玉簪”嗎？校長(zhǎng)對(duì)古詩(shī)詞有研究，這玉簪就是白鶴仙。黃金一聽(tīng)，就說(shuō)不行不行。這玉簪不能種墻根，炕都會(huì)炕死。少兒雌黃，校長(zhǎng)哪放在心上。果然種上不多久，這玉簪全都曬死了。校長(zhǎng)對(duì)黃金刮目相看。黃金讀到初二，輟學(xué)了。他成績(jī)不好，整天就想著如何侍弄花草。校長(zhǎng)說(shuō)，你回去也好，花草有本心，說(shuō)不定能讓你黃金萬(wàn)兩。校長(zhǎng)也真說(shuō)對(duì)了。十多年后，黃金成了惠州城花卉行業(yè)的大佬。他不種一般的花，只種奇花異草。比如蘭花走俏時(shí)，惠州城里的花匠都去養(yǎng)。春蘭、蕙蘭、建蘭、寒蘭、墨蘭，你方唱罷我登場(chǎng)。朝京門(mén)的王胡子竟養(yǎng)出了猴臉小龍?zhí)m。一莖一花一雷公，粉面蒜鼻紅頭發(fā)。嘿，奇了。輪到黃金出手，養(yǎng)的是蝴蝶蘭。品種雖一般，可花蕊里包含著一只展翅欲飛的白鴿！栩栩如生，絕了。再比如，養(yǎng)曇花，也叫月下美人。黃金能讓曇花在白天開(kāi)放。這個(gè)，稍有養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)的人都會(huì)將曇花用黑布蒙起來(lái)，不讓其見(jiàn)光。到了晚上，則用射燈對(duì)著照，照得曇花“陰陽(yáng)顛倒”。一個(gè)星期后，曇花徹底蒙了，不得不順從人意，在白天開(kāi)放。雖然都會(huì)，然而都沒(méi)黃金的曇花開(kāi)得艷，開(kāi)得大，開(kāi)得多。黃金的訣竅在哪里？據(jù)王胡子說(shuō)，黃金愛(ài)搞嫁接，不是一類(lèi)的花，也硬要把它們“嫁上”。黃金的曇花供不應(yīng)求。為防假冒，他在每盆花上都系個(gè)標(biāo)牌：黃金之花。王胡子有次在黃金家喝了點(diǎn)酒，對(duì)他說(shuō)，你養(yǎng)花雖好，可比不過(guò)季獻(xiàn)民。黃金心里咯噔一聲。季獻(xiàn)民是教書(shū)匠，退休后回到家里，開(kāi)始養(yǎng)花。他只養(yǎng)四種花，梅花、蘭花、曇花、菊花?？赡芤?yàn)橹褡硬环奖恪霸吼B(yǎng)”，就換成了曇花。他養(yǎng)的花不賣(mài)，只送人。送人也看對(duì)象。王胡子同季獻(xiàn)民認(rèn)識(shí)多年，也只得到過(guò)一盆。季獻(xiàn)民養(yǎng)花好在哪里呢？黃金想去看看。季獻(xiàn)民家住在東江邊，門(mén)前有棵木棉樹(shù)，老干橫枝，雄姿英發(fā)。據(jù)說(shuō)每到春天，木棉花開(kāi)，這樹(shù)冠就成了燃燒的火焰山。有同行來(lái)訪(fǎng)，季獻(xiàn)民忙迎出屋外。黃金開(kāi)口便說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)你的花種得很好，特來(lái)向你請(qǐng)教。按照黃金的想法，若季獻(xiàn)民不愿意，稍稍皺下眉頭，他寒暄兩句便走。畢竟有技藝的都怕外露。沒(méi)想到季獻(xiàn)民非常高興，連說(shuō)豈敢豈敢，今日你來(lái)得正好，晚上我有曇花盛開(kāi)，正好一起品賞。季獻(xiàn)民的花種在后院，有三四個(gè)屋的大小，木架上按品種分類(lèi)，養(yǎng)的全是花。有幼苗，有成品，有的正熱熱烈烈地開(kāi)放?；ㄏ銚浔恰｜S金仔細(xì)嗅了嗅，這花香與他那里香得不一樣。香得純粹，甘甜。真是奇怪了。再看曇花，黃金更為驚訝。有很多盆都是他家的，“黃金之花”標(biāo)牌還在呢。季獻(xiàn)民說(shuō)，這都是別人丟掉的，我撿回來(lái)重新修整。曇花期短，可它命長(zhǎng)。救人一命，勝造七級(jí)浮屠；救花一命，它知感恩。這高論，黃金第一次聽(tīng)說(shuō)。晚上，季獻(xiàn)民刷牙漱口、洗面洗手，清理好自身，才進(jìn)入后院，后院里沒(méi)有燈，星月輝映，影影綽綽。黃金莫名地感到一陣心虛。就這樣賞花？對(duì)。不過(guò)，你坐著，我還要做點(diǎn)事，來(lái)，看著這盆曇花，今晚她將為我們綻放。季獻(xiàn)民邊說(shuō)邊拿出一管笛子來(lái)。黃金發(fā)現(xiàn)今晚要觀賞的，正是從前他的曇花。笛聲響起，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，伴隨習(xí)習(xí)涼風(fēng)，如清水般掠過(guò)黃金心田。黃金不懂旋律，更不懂詩(shī)文，但此刻，這如怨如慕的笛聲讓他覺(jué)得身心變空，身體在變輕盈，有一種想飄起來(lái)的感覺(jué)。醉了，還是暈了？黃金想不明白。他只想隨著這笛聲向上走，向上飄，最好能飄到云端去，再也不回來(lái)。然而，笛聲戛然而止。曇花開(kāi)了。在月光的映照下，悄悄然，曇花的花蕾慢慢翹起。隨著笛聲的纏綿，曇花如同少女一般，很害羞地將淡紫色的外層慢慢打開(kāi)。一層層，一片片，有序地展現(xiàn)潔白芬芳的花瓣。當(dāng)花心褪到最后一層時(shí)，忽地，滿(mǎn)院飄香，如雪般的大花朵就這樣猝不及防地綻放了。最讓人驚奇的是，每朵花片上都凝聚一滴晶瑩的淚，在月光下閃著濕潤(rùn)的光，并當(dāng)著黃金的面滴落而下。有的落到了黃金的膝蓋上，沁人心脾的涼！黃金徹底呆了。好久，他才醒悟過(guò)來(lái)。月偏西，黃金告辭季獻(xiàn)民回家。轉(zhuǎn)身，他發(fā)現(xiàn)季獻(xiàn)民家門(mén)口貼了副很顯眼的對(duì)聯(lián)：相看何須盡解語(yǔ)愛(ài)花最是惜花人這聯(lián)，進(jìn)去時(shí)怎么沒(méi)看到呢？黃金自言自語(yǔ)。（選自《百花園》2018年第5期）8．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章開(kāi)篇就交代了黃金、季獻(xiàn)民兩人是養(yǎng)花高手，但是兩人有明顯區(qū)別：黃金花匠家庭出身，養(yǎng)花賣(mài)花；季獻(xiàn)民教師出身，退休后養(yǎng)花，養(yǎng)花送人。B．次要人物王胡子，在小說(shuō)中起到推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用，是王胡子將黃金跟季獻(xiàn)民養(yǎng)花做了比較，才使得黃金產(chǎn)生好奇心理，從而引出季獻(xiàn)民。C．小說(shuō)詳細(xì)描寫(xiě)了季獻(xiàn)民后院，又通過(guò)黃金的嗅覺(jué)、看曇花的視覺(jué)以及主人說(shuō)話(huà)的聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)，寫(xiě)出黃金經(jīng)歷了奇怪、驚訝、心虛的復(fù)雜心理過(guò)程。D．小說(shuō)結(jié)尾那副顯眼的對(duì)聯(lián)意義深刻，養(yǎng)花不求回報(bào)和索取，只問(wèn)耕耘，追求內(nèi)心的安寧，季獻(xiàn)民是踐行者，尾段黃金自語(yǔ)說(shuō)明對(duì)季獻(xiàn)民的不理解。9．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．作者通過(guò)主人公的名字暗示其形象特點(diǎn)，取名“黃金”暗示他追求物質(zhì)；取名“獻(xiàn)民”表明他追求精神境界，可以看出作者用心。B．校長(zhǎng)對(duì)古詩(shī)詞很感興趣，季獻(xiàn)民是退休老師；但校長(zhǎng)是故弄風(fēng)雅，不懂裝懂，目的是通過(guò)對(duì)比襯托季獻(xiàn)民的養(yǎng)花的技藝高超。C．在笛聲中曇花開(kāi)放，把曇花置于夜的常態(tài)背景之下，展開(kāi)對(duì)曇花描寫(xiě)，語(yǔ)段運(yùn)用了擬人、比喻、疊詞又融入了視覺(jué)和嗅覺(jué)。D．標(biāo)題“月下美人淚”中的“淚”意義深刻，其一是對(duì)黃金對(duì)曇花的踐踏的一種無(wú)聲的批判；其二是對(duì)季獻(xiàn)民對(duì)曇花的尊重的感激。10．“稱(chēng)得上高手的，總得有點(diǎn)絕活”，黃金的“絕活”體現(xiàn)在哪兒？請(qǐng)結(jié)合文章具體說(shuō)明。（4分）11．王胡子認(rèn)為黃金養(yǎng)花雖好，可比不過(guò)季獻(xiàn)民。你從中悟出了哪些人生道理？請(qǐng)結(jié)合文意分析。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（28分）（一）文言文閱讀（本題共3小題，12分）李白，字太白，山東人。母夢(mèng)長(zhǎng)庚星而誕，因以命之。十歲通五經(jīng)。自夢(mèng)筆頭生花，后天才贍逸。喜縱橫，擊劍為任俠，輕財(cái)好施。更客任城，與孔巢父、韓準(zhǔn)、裴政、張叔明、陶沔居徂徠山中，日沉飲，號(hào)“竹溪六逸”。天寶初，自蜀至長(zhǎng)安，道未振，以所業(yè)投賀知章，讀至《蜀道難》，嘆曰：“子，謫仙人也。”乃解金龜換酒，終日相樂(lè)。遂薦于玄宗。召見(jiàn)金鑾殿，論時(shí)事。因奏頌一篇。帝喜，賜食，親為調(diào)羹，詔供奉翰林。嘗大醉上前，草詔，使高力士脫靴。力士恥之，摘其《清平調(diào)》中飛燕事，以激怒貴妃。帝每欲與官，妃輒阻之。白益傲放，與賀之章、李適之、汝陽(yáng)王琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“飲酒八仙人”。懇求還山。賜黃金，詔放歸。白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢經(jīng)縣治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢無(wú)禮？”白供狀不書(shū)姓名，曰：“曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門(mén)前，尚容走馬；華陰縣里，不得騎驢？”宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此。”白長(zhǎng)笑而去。嘗乘舟與崔宗之自采石至金陵著宮錦袍坐旁若無(wú)人。祿山反，明皇在蜀，永王璘節(jié)度東南。白時(shí)臥廬山，辟為僚佐。璘起兵反，白逃還彭澤。璘敗，累系潯陽(yáng)獄。初，白游并洲，見(jiàn)郭子儀，奇之，曾救其死罪。至是，郭子儀請(qǐng)官以贖，詔長(zhǎng)流夜郎。白晚節(jié)好黃、老，度牛渚磯，乘酒捉月，沉水中。初，悅謝家青山，今墓在焉。（節(jié)選自元代辛文房《唐才子書(shū)·李白傳》）12.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.嘗乘舟/與崔宗之自采石至/金陵著宮錦袍坐/旁若無(wú)人B.嘗乘舟/與崔宗之自采石至金陵/著宮錦袍坐/旁若無(wú)人C.嘗乘舟/與崔宗之自采石至/金陵著宮錦袍坐旁/若無(wú)人D.嘗乘舟/與崔宗之自采石至金陵/著宮錦袍坐旁/若無(wú)人13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.李白天賦異稟，連出生都頗富神秘色彩。李母夢(mèng)見(jiàn)太白金星而生下李白，所以李白的名字中有白字，他十歲時(shí)就通曉五經(jīng)，曾夢(mèng)見(jiàn)筆頭生花，此后即才華橫溢。B.賀知章對(duì)李白曾有知遇之恩。賀知章很欣賞李白的詩(shī)才，感嘆他是遭貶的仙人。李白后經(jīng)賀知章的推薦，擔(dān)任翰林。C.郭子儀曾有恩于李白。后來(lái)，李白有難，郭子儀又請(qǐng)求官府赦免李白的死罪。D.李白天性崇尚自由。在朝廷上下，李白都表現(xiàn)出放蕩不羈的個(gè)性，這說(shuō)明李白是個(gè)決不摧眉折腰事權(quán)貴的人。14.把文中劃?rùn)M線(xiàn)的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）力士恥之，摘其《清平調(diào)》中飛燕事，以激怒貴妃。（2）璘起兵反，白逃還彭澤。璘敗，累系潯陽(yáng)獄。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）漁歌子【五代】李殉①獲花秋，瀟湘夜，橘洲佳景如屏畫(huà)。碧煙中，明月下，小艇垂綸初罷。水為鄉(xiāng)，篷作舍，魚(yú)羹稻飯常餐也。酒盈杯，書(shū)滿(mǎn)架，名利不將心掛?！咀ⅰ竣倮钛常何宕~人，前蜀滅亡后，詞人不仕后蜀，而“志在煙霞慕隱淪”，從蜀中乘船沿長(zhǎng)江東下，經(jīng)巫峽，入湖湘，在湖南、湖北一帶生活了一段時(shí)期，這首《漁歌子》便是作于此時(shí)期。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.本詞與毛澤東的《沁園春·長(zhǎng)沙》同樣是描寫(xiě)湘江秋景圖，但描寫(xiě)的時(shí)間不同，本詞寫(xiě)秋日湘江夜晚之景，毛詞寫(xiě)秋日湘江白天之景。B.本詞與《沁園春·長(zhǎng)沙》的意境不同，選取的景物精致秀雅，江邊獲花、江上碧煙、天空明月、水面小艇、意境清朗明麗。C.通過(guò)“漁歌子”這一詞牌，我們可知本詞敘寫(xiě)了江邊漁人的生活，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)期以水為鄉(xiāng)，以船為家的漁人清苦生活的深切同情。D.詞人這首詞寫(xiě)景平淡，不事雕琢，明白如話(huà)，真實(shí)地表現(xiàn)了詞人以隱逸為樂(lè)的內(nèi)心活動(dòng)，曠達(dá)超脫，余韻悠悠。16.這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詞句試作分析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，7分）17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《沁園春·長(zhǎng)沙》靜中有動(dòng)、生氣勃勃的場(chǎng)面描寫(xiě)的句子是：“_______，_________”。（2）《鵲橋仙·纖云弄巧》》一詞中，詞人并不認(rèn)為織女和牛郎聚少離多值得哀怨，因?yàn)樗麄儭埃?。?）《靜女》中，女子與男子有約卻故意藏起來(lái)，這令男子“”，通過(guò)描寫(xiě)人物的特征性動(dòng)作，刻畫(huà)出熱戀中女子的調(diào)皮和男子的癡醉。（4）李煜《虞美人》中，“”一句點(diǎn)明“愁”之因——亡國(guó)，“”一句用比喻寫(xiě)愁之狀——其勢(shì)如江，綿綿不絕。三、語(yǔ)言文字應(yīng)用（24分）（一）基礎(chǔ)知識(shí)（共5小題，15分）18.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.惆悵（chàng）遒勁（jìng）脂膏（zhǐ）肩胛（jiǎ）B.忸怩（niǔ）木訥（nà）慰藉（jiè）分蘗（niè）C.寥廓（liáo）沁園春（qìn）粳米（jīng）包扎（zhā）D.秈稻（xiān）芣苢（yǐ）訕訕（shàn）兜鍪（móu）19.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）（3分）A.喚渠朝餐歇半霎渠：他 B.指點(diǎn)江山指點(diǎn)：評(píng)論C.秧根未牢蒔未匝匝：周、圈 D.薄言掇之掇：拾取，摘取20.下列對(duì)相關(guān)文化常識(shí)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.詞又稱(chēng)“曲子詞”“長(zhǎng)短句”“詩(shī)余”等，是一種配樂(lè)歌唱的詩(shī)，形成于隋唐，盛行于宋。按其長(zhǎng)短，可分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)。毛澤東的《沁園春·長(zhǎng)沙》是一首長(zhǎng)調(diào)。B.新月詩(shī)派是現(xiàn)代新詩(shī)史上一個(gè)重要的詩(shī)歌流派，聞一多、徐志摩、郭沫若等都是新月詩(shī)派的代表人物。C.人物通訊是以人物為報(bào)道對(duì)象，反映一個(gè)人或幾個(gè)人的思想、言行、事跡，在一個(gè)主題下容納著相當(dāng)豐富的材料，著重以人物的精神面貌來(lái)感染、教育讀者的一種通訊。D.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。收錄了從西周初年到春秋中葉大約500年的詩(shī)歌，共305篇，《詩(shī)經(jīng)》“六義”指“風(fēng)、雅、頌、賦、比、興”。21.下列詩(shī)句中和例句所用修辭手法相同的一項(xiàng)是（）（3分）例：夜鶯從地面一躍而上，像一片烈火的輕云，掠過(guò)蔚藍(lán)的天心，永遠(yuǎn)歌唱著飛翔。A.小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)——然而深厚的恩慈，反使他終于沉默。B.讓死水酵成一溝綠酒，飄滿(mǎn)了珍珠似的白沫；小珠笑一聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。C.卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。D.你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。22.下列是關(guān)于詩(shī)歌意象的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.意象是用來(lái)寄托主觀情思的客觀物象。如：“月亮”常代表思念，“鴻雁”可抒發(fā)鄉(xiāng)愁，“梅花”有高潔之意，而“草”常用來(lái)比喻頑強(qiáng)的生命力，如唐宋朝賀鑄詞“試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”。B.《沁園春·長(zhǎng)沙》中所描繪的萬(wàn)山、層林等一系列意象具有生機(jī)盎然、意境闊遠(yuǎn)的特征，這些特征剛好契合當(dāng)時(shí)革命青年那種意氣風(fēng)發(fā)，以天下為己任的豪情壯志。C.《紅燭》這首詩(shī)化用“蠟炬”這一古典意象，賦予了它新的含義。贊美了紅燭以“燒蠟成灰”來(lái)點(diǎn)亮世界的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)理想的堅(jiān)毅追求。D.在《峨日朵雪峰之側(cè)》一詩(shī)中，詩(shī)人塑造了眾多審美意象，有峨日朵之雪和石巖壁蜘蛛，它們共同營(yíng)造出一個(gè)凝重壯美的氛圍。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共2小題，9分）通常人們認(rèn)為食品添加劑是近現(xiàn)代的產(chǎn)物，是舶來(lái)品，其實(shí)①。6000年前的大汶口文化時(shí)期，中國(guó)人就開(kāi)始用酵母中的轉(zhuǎn)化酶釀酒；2000多年前的西漢時(shí)期就有了“鹵水”點(diǎn)豆腐，鹵水實(shí)質(zhì)上也是一種食品添加劑，屬于食品凝固劑。那么，②？簡(jiǎn)而言之，在現(xiàn)代食品工業(yè)中，食品添加劑的使用，不僅大大提升了產(chǎn)品品質(zhì)，豐富了食品種類(lèi)，還能滿(mǎn)足不同消費(fèi)者對(duì)食品多元化的需求。很多人覺(jué)得食品添加劑不是好東西，希望“零添加”，但他們不知道，③。比如中國(guó)人的膳食鐵攝入量常常不足