小學六年級音樂(人音版)《瑤族舞曲(豎笛課)》-教學設計、課后練習、學習任務單_第1頁
小學六年級音樂(人音版)《瑤族舞曲(豎笛課)》-教學設計、課后練習、學習任務單_第2頁
小學六年級音樂(人音版)《瑤族舞曲(豎笛課)》-教學設計、課后練習、學習任務單_第3頁
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第第頁教學設計課程基本信息課例編號學科音樂年級六學期第一學期課題瑤族舞曲（豎笛課）教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標教學目標：能夠準確的演奏樂曲的三個聲部，并能夠流暢且具有一定表現(xiàn)力的與音頻合奏。通過觀察14條節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)節(jié)奏逐漸裂變的特點，體驗不同節(jié)奏對音樂場景的描繪效果以及編創(chuàng)的樂趣。通過畫面聯(lián)想，選擇合適的節(jié)奏并進行表現(xiàn)。教學重點：《瑤族舞曲》的吹奏及節(jié)奏編創(chuàng)。教學難點：1.在一聲部的演奏中準確演奏超高音mi。2.引導學生通過探究實踐，表現(xiàn)不同節(jié)奏對音樂場景的描繪效果。教學過程時間教學環(huán)節(jié)主要師生活動15”一、導入準備學習用具，做好課前準備。1’40二、學習第二、三聲部1.分別視奏第二、三聲部旋律。2.揭示課題。教師吹奏第一聲部，學生整體感知作品形象。3.介紹音樂創(chuàng)作背景。4.師生合作演奏樂曲。7’20三、學習第一聲部1.視唱和邊唱邊做指法學習第一聲部。2.教師帶學生練習吹奏第一聲部。3.教師提示氣息連貫后復練第一聲部。4.跟音頻合奏吹奏第一聲部。11’四、學習節(jié)奏并想象創(chuàng)編1.出示十四條節(jié)奏，觀察節(jié)奏特點。2.分別聆聽三組節(jié)奏并說感受。3.依據(jù)六個場景，編創(chuàng)節(jié)奏型并說想法。4.講解十六分音符的吹奏技巧并做練習。5.展示聆聽學生編創(chuàng)作品。6.播放第一聲部音頻，跟音頻演奏創(chuàng)編部分。54”五、總結(jié)回顧課堂，總結(jié)學習內(nèi)容。課后練習課程基本信息課例編號學科音樂年級六學期第一學期課題瑤族舞曲（豎笛課）學生信息姓名學校班級學號課后練習1.播放資料包中一聲部演奏音頻，練習第一聲部的指法和吹奏。2.播放資料包中多聲部合奏音頻，練習合奏。3.播放資料包中一聲部演奏音頻，演奏自己創(chuàng)編的旋律。學習任務單課例編號學科音樂年級六學期第一學期課題瑤族舞曲（豎笛課）學生信息姓名學校班級學號學習目標能夠準確的演奏樂曲的三個聲部，并能夠流暢且具有一定表現(xiàn)力的與音頻合奏。通過觀察14條節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)節(jié)奏逐漸裂變的特點，體驗不同節(jié)奏對音樂場景的描繪效果以及編創(chuàng)的樂趣。通過畫面聯(lián)想，選擇合適的節(jié)奏并進行表現(xiàn)。課前學習任務準備豎笛。視奏兩條旋律復習指法以及吹奏筒音的氣息要求。課上學習任務【學習任務一】學習吹奏樂曲的三個聲部并跟音頻進行合奏練習。【學習任務二】根據(jù)老

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