2017年河南省中考滿分作文《越來(lái)越受尊重的我》_第1頁(yè)
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2017年河南省中考滿分作文《越來(lái)越受尊重的我》_第3頁(yè)
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2017年河南省中考滿分作文【作文原題】題目:越來(lái)越____的我要求:先在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整,然后作文。除詩(shī)歌外,文體不限,600字左右,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名,校名,地名。越來(lái)越受尊重的我我是一個(gè)菜饃饃,一個(gè)充滿農(nóng)家氣息的菜饃饃。睡醒時(shí),我看到周?chē)褲M了雞鴨魚(yú)肉,應(yīng)有盡有。面前是談笑風(fēng)生的人們。女人濃妝艷抹,好不妖艷;男人西裝革履,好不氣派。真是陰差陽(yáng)錯(cuò),連我自己也感覺(jué)到土氣十足的我與這場(chǎng)景格格不人。宴會(huì)結(jié)束了,衣著樸素的我從頭到尾都沒(méi)有被正眼瞧過(guò)?!鞍パ?怎么還有菜饃饃這種東西,真是上不了臺(tái)面呀,誰(shuí)點(diǎn)的菜呢?”一位穿著艷麗的女子,捂著紅嘴唇,從我身邊匆匆走過(guò)?!斑?你帶走吧?!彼S手一指,叫一位服務(wù)員模樣的女人打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”?!拔铱粗损x饃挺養(yǎng)胃的,你們真是身在福中不知福呀。”我聽(tīng)到服務(wù)員一邊嘟囔著,一邊把我小心地包起來(lái)。她的聲音有些顫抖,是想起以前貧苦的日于了?還是想起家里病重的老母親了?又或許是想起母親做的菜饃饃了?不論怎樣,得到尊重,我還是很開(kāi)心的。我被服務(wù)員帶出了這個(gè)金碧輝煌的餐廳。我看到一個(gè)衣衫襤的男人倚墻坐著,散亂的頭發(fā)蓋住了臉,渾身散及著難聞的氣味,讓人忍不住繞著走。那個(gè)服務(wù)員或許也看到他了吧,握著我的手僵了一下,之后我被她悄悄地放到了男人身邊。男人看到我,像餓狼般撲了過(guò)來(lái),雙手顫抖著,輕輕地捧起了我?!芭?天哪,這是你送來(lái)的美味嗎?簡(jiǎn)直太香了。”我以為我的生命馬上就要結(jié)束了,能得到這樣的贊譽(yù)也值了??晌抑皇茄矍耙缓?被揣進(jìn)了懷里。“孩子,起來(lái),看我給你找到吃的了。”我看到一個(gè)病怏怏的孩子躺在破爛不堪的床上,他或許是那男人的孩子吧。伴隨著床的咯吱咯吱聲,男人慢慢地扶起他?!皝?lái),吃吧,還熱著呢?!蹦腥税盐疫f了過(guò)去。孩子輕輕咬了一口,細(xì)細(xì)地咀嚼著,像是吃著世界上最美味的食物,不舍得咽下。“你,也吃吧?!焙⒆涌粗腥?輕輕地吐出一句話,卻滿是堅(jiān)定。男人猶豫了,假裝咬了一下。孩子笑了,樣子單純得像天使。生命快要走到盡頭時(shí),我又聽(tīng)到了孩子好聽(tīng)的聲音:“這菜饃饃是整個(gè)世界,整個(gè)天地間最好的美味了。”【名師解讀】童話體裁,構(gòu)思新穎。文章通過(guò)一個(gè)菜饃饃的口吻,敘寫(xiě)了富人們浪費(fèi)食物而窮人缺乏食物的故事,表達(dá)了對(duì)富人的諷刺和對(duì)窮人的同情,以小見(jiàn)大,寫(xiě)出了一個(gè)社會(huì)大主題。語(yǔ)言靈動(dòng),可讀性強(qiáng)。文章敘事清晰,語(yǔ)言清新,形象生動(dòng),句式靈活多變,節(jié)奏明快。【思路要點(diǎn)】在歷年的中考作文命題中,河南省一直沿襲“二選一”的形式,即出示兩道作文題,讓考生選作其一。題目一是一道命題作文題或半命題作文題,題目二則是材料作文。在題目一的題型選擇上,2012年至2014年都是命題作文,分別是“同在一個(gè)屋檐下”(2012)、“讓路”(2013)、“你是我的太陽(yáng)”(2014);2015年以后都是半命題作文題,分別是“______里的微感動(dòng)”(2015)、“我的青春里有______”(2016)、“越來(lái)越______的我”(2017)。總體上,這些題目的命題理念都一脈相承,均關(guān)注考生的人生成長(zhǎng)、青春朝氣、生活體驗(yàn),與考生的人生實(shí)際緊密相關(guān),符合初中生的情感認(rèn)知特質(zhì)。審題時(shí)要注意本題的幾個(gè)關(guān)鍵詞,以及補(bǔ)題的內(nèi)容?!霸絹?lái)越”,是一個(gè)程度副詞,呈現(xiàn)出的是一種明顯的變化過(guò)程。這個(gè)變化可以體現(xiàn)在生活中,也可以體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中,還可以體現(xiàn)在思想情感上?!拔摇保鳛閿⑹率闱榈闹黧w,故事情節(jié)應(yīng)圍繞“我”來(lái)展開(kāi),展示“我”的變化過(guò)程。當(dāng)然,“我”可以是考生本人,也可以虛擬為山川河流、花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸之類(lèi),以童話的形式呈現(xiàn)。補(bǔ)題的選擇范圍比較廣,只要是能夠體現(xiàn)“我”的個(gè)性品格、形象特征、審美趣味、情感特點(diǎn)的詞語(yǔ)都可以?!緲?gòu)思角度提示】:1.越來(lái)越(成熟/自信/堅(jiān)強(qiáng)/勇敢/從容/勤奮)的我。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)緊扣所選的品質(zhì),開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,點(diǎn)明主題,然后通過(guò)具體事

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