一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第8單元《第2課時(shí) 8、7、6加幾(1)》人教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第8單元《第2課時(shí)8、7、6加幾(1)》人教版教案教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第8單元的第2課時(shí)，主要包括數(shù)字8、7、6的加法運(yùn)算，具體內(nèi)容為：8、7、6加1至8的運(yùn)算。教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握8、7、6加1至8的運(yùn)算方法，提高學(xué)生的運(yùn)算能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握8、7、6加1至8的運(yùn)算規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練進(jìn)行8、7、6加1至8的運(yùn)算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程一、情景引入（5分鐘）通過講解一個(gè)實(shí)際生活中的例子，如小貓釣魚，釣到8條魚，又釣到7條魚，共釣到多少條魚，引出本節(jié)課的主題。二、新課講解（10分鐘）在黑板上寫出8+1=9，讓學(xué)生觀察并理解加法的含義。然后，引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試計(jì)算7+1和6+1，并在黑板上展示學(xué)生的答案。講解8、7、6加2至8的運(yùn)算方法，引導(dǎo)學(xué)生理解加法的規(guī)律。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）四、課堂小結(jié)（5分鐘）通過提問的方式，讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，鞏固加法運(yùn)算的規(guī)律。板書設(shè)計(jì)板書題目：8、7、6加1至8的運(yùn)算板書內(nèi)容：8+1=98+2=108+3=118+8=167+1=87+2=97+3=107+8=156+1=76+2=86+3=96+8=14作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的題目；2.家長監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行20分鐘的加法運(yùn)算練習(xí)。課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生掌握了8、7、6加1至8的運(yùn)算方法，但在隨堂練習(xí)中，部分學(xué)生對(duì)加法運(yùn)算的規(guī)律理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。拓展延伸：可以讓學(xué)生嘗試進(jìn)行9、10、11加1至8的運(yùn)算，進(jìn)一步鞏固加法運(yùn)算的規(guī)律。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考，如果加數(shù)超過8，應(yīng)該如何進(jìn)行運(yùn)算。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.情景引入：我選擇了“小貓釣魚”的例子作為本節(jié)課的導(dǎo)入，這個(gè)例子與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)他們的興趣和好奇心。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)注重引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際情境中抽象出數(shù)學(xué)問題，幫助他們建立數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。2.新課講解：在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)在黑板上展示8+1=9，讓學(xué)生觀察并理解加法的含義。接著，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自己嘗試計(jì)算7+1和6+1，并在黑板上展示他們的答案。在這個(gè)過程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的計(jì)算過程和方法，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。我會(huì)講解8、7、6加2至8的運(yùn)算方法，并強(qiáng)調(diào)其中的規(guī)律和關(guān)鍵步驟。3.隨堂練習(xí)：在學(xué)生完成練習(xí)題目的過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。我會(huì)特別關(guān)注那些在計(jì)算中出現(xiàn)困難的學(xué)生，提供個(gè)別化的幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生相互交流和討論，促進(jìn)他們之間的學(xué)習(xí)和互助。4.課堂小結(jié)：在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我會(huì)通過提問的方式，讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，鞏固加法運(yùn)算的規(guī)律。我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生對(duì)加法運(yùn)算規(guī)律的理解程度，及時(shí)補(bǔ)充和解釋他們?cè)诨卮鹬锌赡苓z漏或誤解的地方。5.板書設(shè)計(jì)：我設(shè)計(jì)的板書包含了8、7、6加1至8的運(yùn)算題目和答案，這樣的板書能夠讓學(xué)生清晰地看到運(yùn)算的規(guī)律和結(jié)果。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生觀察板書，并解釋其中的規(guī)律和邏輯關(guān)系，幫助他們加深對(duì)加法運(yùn)算的理解。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：我布置的作業(yè)包括練習(xí)本上的題目和家長監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行加法運(yùn)算練習(xí)。這樣設(shè)計(jì)的作業(yè)既能夠讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，又能夠讓家長參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，形成家校合作的良好氛圍。在這些重點(diǎn)和難點(diǎn)中，我特別關(guān)注的是學(xué)生對(duì)加法運(yùn)算規(guī)律的理解和掌握。在教學(xué)過程中，我會(huì)通過多種教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度和層面理解和掌握加法運(yùn)算的規(guī)律。例如，我會(huì)使用實(shí)物、圖片、數(shù)軸等直觀的教學(xué)工具，幫助學(xué)生形象地理解加法運(yùn)算的過程和規(guī)律。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題目，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用和鞏固所學(xué)知識(shí)。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行交流和討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和方法，從而促進(jìn)他們對(duì)加法運(yùn)算規(guī)律的深入理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用簡潔明了的語言，語調(diào)生動(dòng)活潑，以吸引學(xué)生的注意力。在講解運(yùn)算規(guī)律時(shí)，我會(huì)放慢語速，清晰地表達(dá)每一個(gè)概念和步驟，確保學(xué)生能夠理解和跟上我的講解。2.時(shí)間分配：我合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在情景引入環(huán)節(jié)，我會(huì)給予學(xué)生足夠的時(shí)間觀察和思考；在新課講解環(huán)節(jié)，我會(huì)留出時(shí)間讓學(xué)生自主嘗試和提問；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給予學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間，并及時(shí)提供反饋。3.課堂提問：我善于運(yùn)用提問的方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。我會(huì)提出開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考過程。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。4.情景導(dǎo)入：我通過講解小貓釣魚的實(shí)際例子，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們能夠主動(dòng)參與到課堂中來。這個(gè)情景導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還能夠幫助他們理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了教學(xué)內(nèi)容的邏輯性和連貫性，通過逐步引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握加法運(yùn)算的規(guī)律。在教學(xué)過程中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和理解程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)方法。同時(shí)，我也注重了學(xué)生的實(shí)踐和操作，通過隨堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他們的需求和特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容。我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)別化的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能夠有效地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長。課后提升1.基本練習(xí)：（1）計(jì)算8、7、6加1至8的運(yùn)算。答案：8+1=9，8+2=10，8+3=118+8=16；7+1=8，7+2=9，7+3=107+8=15；6+1=7，6+2=8，6+3=96+8=14。（2）判斷下列運(yùn)算是否正確，并解釋原因。答案：略。2.進(jìn)階練習(xí)：（1）計(jì)算9、10、11加1至8的運(yùn)算。答案：9+1=10，9+2=11，9+3=129+8=17；10+1=11，10+2=12，10+3=1310+8=18；11+1=12，11+2=13，11+3=1411+8=19。（2）用自己的語言解釋加法運(yùn)算的規(guī)律。答案：略。3.拓展練習(xí)：（1）計(jì)算8、7、6加9至16的運(yùn)算。答案：8+9=17，8+10=18，8+11=198+16=24；7+9=16，7+10=17，7+11=187+16=23；6+9=15