2024年海底兩萬(wàn)里教案

2024年海底兩萬(wàn)里教案

海底兩萬(wàn)里教案

海底兩萬(wàn)里教案

時(shí)間：2024-02-2206:58:15教案投訴投稿

《海底兩萬(wàn)里》教案推薦度：相關(guān)推薦

海底兩萬(wàn)里教案

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)

具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是我精心整理的海底兩萬(wàn)里教

案，希望能夠幫助到大家。

海底兩萬(wàn)里教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)《海底兩萬(wàn)里》的閱讀指導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。

2、學(xué)會(huì)并運(yùn)用課外閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、感受小說(shuō)中精彩的人物描寫(xiě)。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)并運(yùn)用課外閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：

感受小說(shuō)中精彩的人物描寫(xiě)。

教法學(xué)法：速讀法，活動(dòng)展示法，練習(xí)法

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

課前準(zhǔn)備：

1、師生共讀《海底兩萬(wàn)里》。

2、學(xué)生每人寫(xiě)500字左右的讀后感。

指導(dǎo)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、什么是快速閱讀

速讀可以使你更快地閱讀資料，在短期記憶中你可以掌握更多，所以也會(huì)理解得更好。

提高閱讀的速度的方法是，每一段讀更多的文字，減少讀每一段的時(shí)間,使用指示物和減少

回讀。

二、速讀的基本要求

1、避免發(fā)聲。

2、減少注視點(diǎn)。

3、縮短眼停時(shí)間。

4、避免回視。

三、速讀的主要方法

1、瀏覽法。瀏覽法是指對(duì)一般不需要細(xì)致了解的書(shū)籍，只是從總體上粗略掌握書(shū)中大概內(nèi)

容的一種閱讀方法。它可以在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能廣泛地了解信息，有助于開(kāi)闊視野，是博覽群

書(shū)所常用的重要方法。

2、掃讀法。掃讀法是指對(duì)文章內(nèi)容一目數(shù)行、一目十行地掃瞄，以大容量獲取信息的一種

快速閱讀方法。

3、跳讀法。跳讀法是指跳過(guò)一些無(wú)關(guān)緊要的部分而直取讀物的關(guān)鍵性內(nèi)容的一種快速閱讀

方法。

4、尋讀法。尋讀法懸g為得到急需的有關(guān)資料，在眾多相關(guān)書(shū)籍資料中搜尋查找的一種快

速閱讀方法。

5、猜讀法。猜讀法是指在讀書(shū)讀文章時(shí),以所了解的題目或已看的前文作為前提，對(duì)后面

的內(nèi)容預(yù)作猜想，然后將其與后文實(shí)際內(nèi)容進(jìn)行印證匕徽的一種閱讀方法。

四、快速閱讀需要注意的問(wèn)題

第一、要保持注意力的集中。

第二、提高整體識(shí)讀的能力。

第三、正確處理好閱讀速度與理解、記憶的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，快速閱讀的理解率應(yīng)保持在

70%左右的水平。

五、對(duì)話作者

儒勒凡爾納(JulesVerne,1828年-1905年)，法國(guó)小說(shuō)家，科幻小說(shuō)的開(kāi)創(chuàng)者之一。他

一生寫(xiě)了六十多部大大小小的科幻小說(shuō)，總題為《在已知和未知的世界漫游》。他以其大量著作

和突出貢獻(xiàn)，被譽(yù)為"現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父"。

六、對(duì)話文本

故事發(fā)生在1866年，法國(guó)人阿龍納斯，T立生物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。

這時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?？瓶蓟顒?dòng)結(jié)束之后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，

返回法國(guó)，卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與"把那個(gè)怪物從

海洋中清除出去"的活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，"怪物"未被清除，驅(qū)逐艦反被"怪物"重創(chuàng)，生物學(xué)家和他的仆人以及為

清除"怪物"被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手，都成了"怪物"的俘虜！結(jié)果發(fā)現(xiàn)"怪物"

是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名諾第留斯("鸚鵡螺")號(hào)。

潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。阿

龍納斯一行別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情

況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。

藝術(shù)特色

這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的

人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)，細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。

豐富的知識(shí)

誰(shuí)見(jiàn)過(guò)海底森林?誰(shuí)見(jiàn)過(guò)海底煤礦?誰(shuí)見(jiàn)過(guò)"養(yǎng)"在貝殼里、價(jià)值連城的大珍珠?當(dāng)了俘虎的

阿龍納斯和他的朋友們都見(jiàn)到了，而且曾經(jīng)徜徉其間。

精心動(dòng)魄的場(chǎng)面

他們?cè)谟《妊蟮?珠場(chǎng)和鯊魚(yú)展開(kāi)過(guò)搏斗，捕鯨手尼德蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們?cè)诩t

海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的儒艮（g加），儒艮肉當(dāng)晚就被端上了餐桌〃也們?cè)诖笪餮罄锖驼卖~(yú)進(jìn)

行過(guò)血戰(zhàn)，一名船員慘死;這些場(chǎng)面，都十分驚心動(dòng)魄。

險(xiǎn)象環(huán)生的情節(jié)

“鸚鵡螺”號(hào)也曾遇險(xiǎn)，在珊瑚礁上擱過(guò)淺，受到過(guò)巴布亞土著的襲擊，最可怕的是，在南

極被厚厚的冰層困住,艇內(nèi)缺氧，懶上的人幾乎不能生還。但是，憑著潛艇的精良構(gòu)造和艇長(zhǎng)的

超人智慧，種種險(xiǎn)境，均被化解，終于完成了十一萬(wàn)公里的海底行程。

神秘色彩

凡爾納時(shí)代，潛水艇剛剛面世，還是一種神秘的東西；諾第留斯（"鸚鵡螺"）號(hào)船長(zhǎng)尼摩

又是個(gè)身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。

"尼摩"，在拉丁文里是子虛烏有的意思。

七、對(duì)話人物

阿龍納斯教授

生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物；他和他的仆人

康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹，界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，說(shuō)得井井有條，

使讀者認(rèn)識(shí)了許多海洋生物；阿龍納斯還把在海洋中見(jiàn)到的種種奇觀，——娓娓道來(lái)，令讀者大

開(kāi)眼界。

尼摩船長(zhǎng)

書(shū)中的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)不明國(guó)籍、自稱"跟整個(gè)人類斷絕了關(guān)系"的神秘人物，身材高大，神

情自信、堅(jiān)毅。是個(gè)海上堂吉訶德式的人物，為了民族的仇恨而漂泊海底。

主題分析

凡爾納塑造的尼摩船長(zhǎng)是處在資本主義上升階段有著人文主義和民主思想的典型的人物形

象。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級(jí)的利益。透過(guò)他的個(gè)性，可以看到處在上升

階段的資產(chǎn)階級(jí)的代表人物那種自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。

第二課時(shí)

八、《海底兩萬(wàn)里》相關(guān)練習(xí)

1、《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)生物學(xué)家凡爾納的三部曲之一，他的另兩部作品是（）、（）0

2、《海底兩萬(wàn)里》主要講述（）號(hào)潛艇的故事。凡爾納的小說(shuō)之所以擁有廣大的讀者，原

因在于（），小說(shuō)廣為流傳，還因?yàn)樗哂校ǎ┓矤柤{被公認(rèn)為是"（）"。

1、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《神秘島》

2、諾第留斯構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父

3、（）是一名（）的戰(zhàn)士，這一形象正是凡爾納（）的體現(xiàn)。

4、《海底兩萬(wàn)里》的作者是（），《海底兩萬(wàn)里》的作者是（）國(guó)人。

5、阿龍納斯的仆人叫（），故事中，阿龍納斯曾經(jīng)在法國(guó)出版過(guò)的一部書(shū)叫（），"魚(yú)叉

手之王（捕鯨手）"指的是（）O

3、尼摩船長(zhǎng)反抗壓迫反對(duì)殖民主義、反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想

4、儒勒凡爾納法

5、康塞爾《海底的秘密》尼德蘭

6、鯨魚(yú)用（）進(jìn)行呼吸，《海底兩萬(wàn)里》中的潛艇叫（）。

7、潛艇的主人是（），他會(huì)說(shuō)（）種語(yǔ)言，分別是（）。

8、潛艇上的人睡的床是用（）材料做的，潛艇上的人穿的衣服是用（）做成的。潛艇上的

人用來(lái)寫(xiě)字的筆是用（）做成的。潛艇上的人用的墨水是用（）做的。

6、肺鸚鵡螺號(hào)

7、尼摩船長(zhǎng)四法、德、英、拉丁

8大葉藻貝殼類的足絲鯨的觸須墨魚(yú)或?yàn)踬\的分泌物

9、鸚鵡螺號(hào)上的藏書(shū)量有（）冊(cè)，鸚鵡螺號(hào)的造價(jià)是（）萬(wàn)法郎。

10、請(qǐng)舉例說(shuō)出海底的三種植物。（）

9、12000200

10、裙帶菜、海帶、紫菜、石花菜、石花菜、鵝掌菜

11、凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀(jì)""人們征服自然，改造世界的意志和幻想,

并成為現(xiàn)代小說(shuō)的先河，我國(guó)的小說(shuō)大多也受到他作品的啟發(fā)和影響。

12、《海底兩萬(wàn)里》書(shū)中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半。即：船長(zhǎng)、自然科學(xué)家、仆

人、捕鯨手，"亞伯拉罕林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)，只在小說(shuō)開(kāi)頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè)。

11、"機(jī)器時(shí)代"西方和日本科幻

12、尼摩、阿龍納斯、康塞爾、尼德蘭，法拉格特，

13、《海底兩萬(wàn)里》中人物在印度洋的珠場(chǎng)和展開(kāi)過(guò)搏斗，捕鯨手尼德蘭手刃了一條兇惡

的巨鯊；他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的，它的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌。

14、《海底兩萬(wàn)里》T,情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強(qiáng)烈的可讀性，而且書(shū)中還包

含了大量的方面的知識(shí)使讀者在閱讀引人入勝的歷險(xiǎn)故事的同時(shí)還能夠輕松唬取科學(xué)知識(shí)。

13、鯊魚(yú)儒艮

14、地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象

15、《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)說(shuō)了一句話來(lái)形容人類的進(jìn)步：

15、”人類進(jìn)步的實(shí)在是太慢了。

簡(jiǎn)答

1、尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括3次。

海底兩萬(wàn)里教案2

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)對(duì)《海底兩萬(wàn)里》的閱讀指導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。

2.學(xué)會(huì)并運(yùn)用課外閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3.感受小說(shuō)中精彩的人物描寫(xiě)。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)并運(yùn)用課外閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)

感受小說(shuō)中精彩的人物描寫(xiě)。

課時(shí)安排：兩課時(shí)

第一課時(shí)

課前準(zhǔn)備

1、師生共讀《海底兩萬(wàn)里》。

2、學(xué)生每人寫(xiě)500字左右的讀后感。

一、展示導(dǎo)入

多媒體展示片段：

滿地都是腔腸動(dòng)物和棘皮動(dòng)物。變化不一的叉形蟲(chóng)，孤獨(dú)生活的角形蟲(chóng)，純潔的眼球蟲(chóng)，被

人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲(chóng)，肌肉盤(pán)貼在地上的白頭翁（?？贾贸梢黄ǖ?。

師：這兩個(gè)片段有沒(méi)有似曾相識(shí)的感覺(jué)?它們出自哪部作品？

《海底兩萬(wàn)里》知識(shí)點(diǎn)匯編

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是"凡爾納三部曲"（另兩部為《格

蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。

一、了解作家作品：

作者:儒勒凡爾納（1828-1905）是法國(guó)科幻小說(shuō)家,被譽(yù)為"現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父"。凡

爾納的三部曲:第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》第二部是《海底兩萬(wàn)里》第三部是《神秘島》

簡(jiǎn)述《海底兩萬(wàn)里》內(nèi)容。

答：故事發(fā)生在1866年，海洋中出現(xiàn)了一種不知名的怪物，阿龍納克斯教授作為一名海洋

動(dòng)物的專家腌遠(yuǎn)征隊(duì)去剿滅怪物不料卻掉入海中被怪物一艘名為"鸚鵡螺”號(hào)的潛艇所救。

于是，他和神奇的尼摩船長(zhǎng)開(kāi)始了一E殳驚瞼、神奇的海底旅行。他們登上從未有人到達(dá)過(guò)的南極;

目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象及凄慘的海底沉船;領(lǐng)略了美麗而又充滿危險(xiǎn)的海底世界……

二、經(jīng)歷險(xiǎn)情

說(shuō)說(shuō)諾第留斯號(hào)潛艇的人們?cè)诤５缀叫兄性庥隽四菐状挝ｋU(xiǎn)，如何化險(xiǎn)為夷的。（至少說(shuō)兩

次，要求說(shuō)出具體位置和危險(xiǎn)）

①他們?cè)谟《妊蟮闹閳?chǎng)和鯊魚(yú)展開(kāi)過(guò)搏斗，捕鯨手蘭德手刃了T兇惡的巨鯊（同鯊魚(yú)搏斗）

②他們?cè)诖笪餮罄锖驼卖~(yú)進(jìn)行血戰(zhàn),一名船員慘死（章魚(yú)襲擊）

化解：勇敢下船與章魚(yú)搏斗

③鸚鵡螺號(hào)在珊瑚礁上擱淺，全船人員受到巴布亞土著的襲擊（擱淺、土人圍攻）

化解：幾天后潮水上漲才托先離開(kāi)：沒(méi)有還擊，在扶手上通電把土人逼離開(kāi)了

④在南極鸚鵡螺號(hào)被厚厚的冰層困住，艇內(nèi)缺氧，艇上的人幾乎不能生還（冰山封路）

化解：尼摩船長(zhǎng)決定用艇撞開(kāi)冰墻

⑤小說(shuō)最后，鸚鵡螺號(hào)陷入邁爾海峽的漩渦，阿龍納斯和捕鯨手、仆人乘坐小艇成功逃生,

尼摩船長(zhǎng)和他的成員生死未卜（陷入海峽漩渦）

三、路線

從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋、南極

四、一句話評(píng)價(jià)

科學(xué)與幻想之旅

五、這艘潛艇是如何建造出來(lái)的？

由尼摩船長(zhǎng)設(shè)計(jì)，從不同國(guó)家訂購(gòu)材料，然后在大洋中一個(gè)荒島上裝配好。一共花費(fèi)四百五

十萬(wàn)法郎。

六、諾第留斯號(hào)的強(qiáng)大動(dòng)力是什么?是以什么為原材料而制作的呢?電：鈉

七、書(shū)中寫(xiě)了哪些海底奇觀？

海底森林;種類多樣形態(tài)各異的‘海洋生物;色彩斑斕的珊瑚島;成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)群;價(jià)值連城的

大珍珠;海底煤礦;海底城市（被沉入海底的一座人類城市）

八、經(jīng)典人物形象

（1）尼摩船長(zhǎng)：

博學(xué)、冷靜、沉著而機(jī)智，外表陰郁而內(nèi)心熾熱，向往自由并時(shí)刻關(guān)注世界政治風(fēng)云變化的

科學(xué)戰(zhàn)士

尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，也性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;

看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口

袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信

任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。

如：從"用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)"中，可以看出他時(shí)刻關(guān)

注世界政治風(fēng)云變化,心懷博大，是一個(gè)反抗壓迫的戰(zhàn)士；

從他殺死大鯊魚(yú)救出采珠人并送給他一個(gè)珍珠可以看出他勇敢善良；

從他制造諾第留斯號(hào)，對(duì)亞特蘭蒂斯等人類歷史非常了解,可以看出他的博學(xué)；

從"南極冰山脫險(xiǎn)”中，可出看出他的英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、鎮(zhèn)定沉著。

從一名船員逝去，他落下了眼淚，可看出他富有同情心

(2)阿龍納斯:

正直仁慈，學(xué)識(shí)豐富，熱愛(ài)科學(xué)考察事業(yè)，有獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

如從他敢于跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐潛艇作海底兩萬(wàn)的探險(xiǎn)旅行，可以看出他有獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

(3)康塞爾:

性格穩(wěn)重，為人熱情，正直誠(chéng)實(shí)，忠心耿耿的仆人。

如：從他看到主人落水后，勇敢地跳下去搶救，在南極缺氧的時(shí)候，把最后一絲空氣留給主

人，可以看出他是一個(gè)忠誠(chéng)的仆人。

⑷尼德?蘭

體格健壯，有勇有謀，但性格固執(zhí)，脾氣暴躁。

九、諾第留斯號(hào)的最快速度是多少呢?每小時(shí)50海里。

十、潛艇上的人睡的床用(材料)制成，潛艇上的人穿的衣服是用做成的。潛艇上的人用來(lái)寫(xiě)

字的筆是用做成的。潛艇上的人用的墨水是用做成的。

十一、請(qǐng)舉例說(shuō)出海底的三種植物。一裙帶菜、海帶、紫菜、石花菜

十二、讀完這部小說(shuō)，你有什么感受和啟示?

答：在我們的地球上，還有很多未知的，也可能是即將發(fā)生的事情，需要人們以一種求知的

態(tài)度去看待。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感

這幾天，我看了一本《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思。其中，我被《海底兩萬(wàn)里》中的

冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。

他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的

生命。

多么驚心動(dòng)魄的一刻啊!想想他們，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。

刃雌呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。

而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神！

《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)

實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜！

同學(xué)們,讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船

吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我（門(mén)去領(lǐng)略。

來(lái)吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。

海底兩萬(wàn)里教案3

一、導(dǎo)入（展開(kāi)科學(xué)幻想之翼，漫游海底神秘世界）

1.同學(xué)們，老師先帶大家欣賞一下美麗的海底世界。（播放并欣賞海底世界視頻）

看完以后你能來(lái)形容一下你眼中的海底世界么？

2.同學(xué)們眼中的海底世界都是K同的，都是多姿多彩的，其實(shí)海洋對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，要更加神

秘，科學(xué)家們聲稱我們地球應(yīng)該叫"水球"，而不是地球，那是因?yàn)榈厍?1%的面積是海洋而

非陸地，但同時(shí)人類對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)，又太過(guò)有限，目前人類對(duì)深海的探索程度，仍然不足5%。

71%和5%這兩個(gè)數(shù)據(jù)的對(duì)比，可見(jiàn)大海顯得更加神秘，需要我們?nèi)ヌ剿?。今天李老師給大家?guī)?/p>

來(lái)的好書(shū)就是有關(guān)海洋的，這本書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》（出示這本書(shū)）。

二、了解作者

1.這本書(shū)的作者是?儒勒凡爾納

請(qǐng)學(xué)生介紹作者：①凡爾納出生在200年前的法國(guó)南特，19世紀(jì)法國(guó)小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)

人。②凡爾納是世界上被翻譯的作品第二多的名家，僅次于阿加莎?克里斯蒂，位于莎士比亞之

上。據(jù)說(shuō)他的所有作品加在一起有五千多種譯本。他的創(chuàng)作主題囊括了陸地、海洋和天空……他

也被稱為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父'，③代表作為三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》

《神秘島》以及《氣球上的五星期》《地^游記》等。今天我們就是一起認(rèn)識(shí)他三部曲中間的這

TB《海底兩萬(wàn)里》。

2.同學(xué)們想進(jìn)一步了解凡爾納嗎?老師帶來(lái)了一個(gè)有關(guān)凡爾納的小故事，你們想聽(tīng)嗎？

介紹寫(xiě)作背景凡爾納的父親是以為頗為成功的律師，他一心希望自己的孩子能夠子承父業(yè),

但是凡爾納本人自幼熱愛(ài)海洋，特別向往遠(yuǎn)航探險(xiǎn)，在十一歲的時(shí)候他就瞞著家人去當(dāng)了一個(gè)遠(yuǎn)

航游輪的實(shí)習(xí)生啟己也差點(diǎn)跟著游輪去了印度結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)了他被抓回了家還挨了頓揍，

最后他流淚向家長(zhǎng)保證以后我只躺在床上在幻想中旅行。十八歲的時(shí)候，凡爾納來(lái)到了巴黎攻讀

法律，但是他只熱愛(ài)文學(xué)跟戲劇，對(duì)法律毫無(wú)興趣，本以為夢(mèng)想就要破滅了，但是生活卻又給他

新的轉(zhuǎn)機(jī)，一次他參加了巴黎的晚會(huì)，下樓梯時(shí)，他忽然童心大發(fā)，沿樓梯扶手悠然滑下，不想

正撞在一名胖紳士的身上，他^常尷尬，在道歉的同時(shí)就隨口詢問(wèn)對(duì)方吃飯了沒(méi)有，對(duì)方回答說(shuō)

剛吃過(guò)南特炒雞蛋，凡爾納聽(tīng)完搖搖頭，因?yàn)榘屠韪緵](méi)有正宗的南特炒雞蛋。

《海底兩萬(wàn)里》知識(shí)點(diǎn)匯編

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是"凡爾納三部曲”（另兩部為《格

蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。

一、了解作家作品：

作者儒勒?凡爾納（1828-1905）是法國(guó)科幻小說(shuō)家被譽(yù)為"現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父"。凡

爾納的三部曲:第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》第二部是《海底兩萬(wàn)里》第三部是《神秘島》

簡(jiǎn)述《海底兩萬(wàn)里》內(nèi)容。

答：故事發(fā)生在1866年，海洋中出現(xiàn)了一種不知名的怪物，阿龍納克斯教授作為一名海洋

動(dòng)物的專家腌遠(yuǎn)征隊(duì)去剿滅怪物不料卻掉入海中被怪物一艘名為"鸚鵡螺”號(hào)的潛艇所救。

于是，他和神奇的尼摩船長(zhǎng)開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)、神奇的'海底旅行。他們登上從未有人到達(dá)過(guò)的南

極;目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象及凄慘的海底沉船;領(lǐng)略了美麗而又充滿危險(xiǎn)的海底世界……

二、經(jīng)歷險(xiǎn)情

說(shuō)說(shuō)諾第留斯號(hào)潛艇的人們?cè)诤５缀叫兄性庥隽四菐状挝ｋU(xiǎn)，如何化險(xiǎn)為夷的。（至少說(shuō)兩

次，要求說(shuō)出具體位置和危險(xiǎn)）

①他們?cè)谟《妊蟮闹閳?chǎng)和鯊魚(yú)展開(kāi)過(guò)搏斗，捕鯨手蘭德手刃了T兇惡的巨鯊（同鯊魚(yú)搏斗）

②他們?cè)诖笪餮罄锖驼卖~(yú)進(jìn)行血戰(zhàn)，一名船員慘死（章魚(yú)襲擊）

化解：勇敢下船與章魚(yú)搏斗

③鸚鵡螺號(hào)在珊瑚礁上擱淺，全船人員受到巴布亞土著的襲擊（擱淺、土人圍攻）

化解：幾天后潮水上漲才托先離開(kāi)：沒(méi)有還擊，在扶手上通電把土人逼離開(kāi)了

④在南極鸚鵡螺號(hào)被厚厚的冰層困住，艇內(nèi)缺氧，艇上的人幾乎不能生還（冰山封路）

化解：尼摩船長(zhǎng)決定用艇撞開(kāi)冰墻

⑤小說(shuō)最后，鸚鵡螺號(hào)陷入邁爾海峽的漩渦，阿龍納斯和捕鯨手、仆人乘坐小艇成功逃生,

尼摩船長(zhǎng)和他的成員生死未卜（陷入海峽漩渦）

三、路線

從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋、南極

四、一句話評(píng)價(jià)

科學(xué)與幻想之旅

五、這艘潛艇是如何建造出來(lái)的？

由尼摩船長(zhǎng)設(shè)計(jì)，從不同國(guó)家訂購(gòu)材料，然后在大洋中一個(gè)荒島上裝配好。一共花費(fèi)四百五

十萬(wàn)法郎。

六、諾第留斯號(hào)的強(qiáng)大動(dòng)力是什么?是以什么為原材料而制作的呢?電：鈉

七、書(shū)中寫(xiě)了哪些海底奇觀？

海底森林;種類多樣形態(tài)各異的海洋生物;色彩斑斕的珊瑚島;成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)群;價(jià)值連城的

大珍珠;海底煤礦;海底城市(被沉入海底的一座人類城市)

八、經(jīng)典人物形象

(1)尼摩船長(zhǎng)：

博學(xué)、冷靜、沉著而機(jī)智，外表陰郁而內(nèi)心熾熱，向往自由并時(shí)刻關(guān)注世界政治風(fēng)云變化的

科學(xué)戰(zhàn)士

尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，也性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;

看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口

袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信

任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。

如：從"用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)"中，可以看出他時(shí)刻關(guān)

注世界政治風(fēng)云變化,心懷博大，是一個(gè)反抗壓迫的戰(zhàn)士；

從他殺死大鯊魚(yú)救出采珠人并送給他一個(gè)珍珠可以看出他勇敢善良；

從他制造諾第留斯號(hào)，對(duì)亞特蘭蒂斯等人類歷史非常了解，可以看出他的博學(xué)；

從"南極冰山脫險(xiǎn)”中，可出看出他的英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、鎮(zhèn)定沉著。

從一名船員逝去，他落下了眼淚，可看出他富有同情心

(2)阿龍納斯:

正直仁慈，學(xué)識(shí)豐富，熱愛(ài)科學(xué)考察事業(yè)，有獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

如從他敢于跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐潛艇作海底兩萬(wàn)的探險(xiǎn)旅行，可以看出他有獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

(3)康塞爾：

性格穩(wěn)重，為人熱情，正直誠(chéng)實(shí)，忠心耿耿的仆人。

如：從他看到主人落水后，勇敢地跳下去搶救，在南極缺氧的時(shí)候，把最后一絲空氣留給主

人，可以看出他是一個(gè)忠誠(chéng)的仆人。

⑷尼德?蘭

體格健壯，有勇有謀，但性格固執(zhí)，脾氣暴躁。

九、諾第留斯號(hào)的最快速度是多少呢？每小時(shí)50海里。

十、潛艇上的人睡的床用(材料)制成，潛艇上的人穿的衣服是用做成的。潛艇上的人用來(lái)寫(xiě)

字的筆是用做成的。潛艇上的人用的墨水是用做成的。

十一、請(qǐng)舉例說(shuō)出海底的三種植物。一裙帶菜、海帶、紫菜、石花菜

十二、讀完這部小說(shuō)，你有什么感受和啟示？

答：在我們的地球上，還有很多未知的，也可能是即將發(fā)生的事情，需要人們以一種求知的

態(tài)度去看待。

海底兩萬(wàn)里教案4

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)對(duì)《海底兩萬(wàn)里》的閱讀指導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。

2.學(xué)會(huì)并運(yùn)用課外閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3.感受小說(shuō)中精彩的人物描寫(xiě)。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)并運(yùn)用課外閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)

感受小說(shuō)中精彩的人物描寫(xiě)。

課時(shí)安排：

兩課時(shí)

第一課時(shí)

課前準(zhǔn)備

1、師生共讀《海底兩萬(wàn)里》。

2、學(xué)生每人寫(xiě)500字左右的讀后感。

一、展示導(dǎo)入

多媒體展示片段：

滿地都是腔腸動(dòng)物和棘皮動(dòng)物。變化不一的叉形蟲(chóng)，孤獨(dú)生活的角形蟲(chóng)，純潔的眼球蟲(chóng)，被

人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲(chóng)，肌肉盤(pán)貼在地上的白頭翁（?？贾贸梢黄ǖ?。

師：這兩個(gè)片段有沒(méi)有似曾相識(shí)的感覺(jué)?它們出自哪部作品？

《海底底萬(wàn)里》閱讀試題

一、填空：

1、儒勒?凡爾納是（國(guó)家）科幻小說(shuō)家，他是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠基人。他被公認(rèn)為為。

2、《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的的三部曲之二，其余兩部是：第一部是，第三部是。

3、凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀(jì)""人們征服自然，改造世界的意志和幻想,

并成為現(xiàn)代小說(shuō)的先河，我國(guó)的科幻小說(shuō)大多也受到他作品的啟發(fā)和影響。

4、《海底兩萬(wàn)里》主要講述諾第留斯號(hào)（"鸚鵡螺號(hào)"）潛艇的故事，凡爾納的小說(shuō)之所以

動(dòng)人，原因在于，，還在于它們是和巧妙結(jié)合的成果。

5、《海底兩萬(wàn)里》書(shū)中人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半即：船長(zhǎng)、自然科學(xué)家、仆人、

捕鯨手，"亞伯拉罕?林肯”號(hào)驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)，只在小說(shuō)開(kāi)頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個(gè)；

6、《海底兩萬(wàn)里》中諾第留斯號(hào)潛艇是船長(zhǎng)尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身

堅(jiān)固，利用發(fā)電。

7、《海底兩萬(wàn)里》中人物在印度洋的珠場(chǎng)和展開(kāi)過(guò)搏斗,捕鯨手尼德?蘭手刃了一條兇惡

的巨鯊;他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的，它肉當(dāng)晚就被端上了餐桌7、鯊魚(yú)儒艮

8、《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強(qiáng)烈的可讀性，而且書(shū)中還包含

了大量。

方面的知識(shí)，小讀者在閱讀引人入勝的‘歷險(xiǎn)故事的同時(shí)，還能夠輕松地獲取科學(xué)知識(shí)。

9、《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)說(shuō)了一句話來(lái)形容人類的進(jìn)步：

10、你還知道作者的那些作品?寫(xiě)出其中幾部：、

11、故事情節(jié)：《海底兩萬(wàn)里》主要講述的故事。1866年有人以為在海上看到了一條，

法國(guó)生物學(xué)家最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿撕鸵粋€(gè)捕鯨手，跟隨乘

坐這艘潛艇在做了的旅行。

12、主要人物：是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，他在荒島上秘，密建造的這艘潛艇不僅，而且，

能夠利用海洋提供能源。他與大陸保持聯(lián)系，用來(lái)支援陸地上人們的。

13、《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種，美妙壯觀的海底充滿了和，體現(xiàn)了

人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。

14、凡爾納的小說(shuō)得以廣為流傳,還因?yàn)樗哂泻?。他筆下的人物都是、的人，是、

的人。

一、填空閱讀答案：

1、法國(guó)，被譽(yù)為"現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)的之父"

2、第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，第三部是《神秘島》。

3、"機(jī)器時(shí)代”西方和日本科幻

4、構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)，科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。

5、尼莫、阿龍納斯、康塞爾、尼德?蘭，法拉格特，

6、海洋

7、鯊魚(yú)儒艮

8、地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象

9、“人類進(jìn)步的實(shí)在是太慢了。"

10、《氣球上的五星期》《八十天環(huán)游地球》《機(jī)器島》《大木筏》《隱身新娘》等

二、簡(jiǎn)答：

1、尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括出3次險(xiǎn)情。

2、請(qǐng)說(shuō)出尼摩船長(zhǎng)與阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線。

3、簡(jiǎn)述《海底兩萬(wàn)里》內(nèi)容。

4、你認(rèn)為尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)怎么樣的人。

5、《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，你覺(jué)得這部書(shū)最吸引你的地方是什么?書(shū)中

哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，通過(guò)這些事例你能看出科幻小說(shuō)與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？

簡(jiǎn)答答案：1、擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等2、從太平洋出發(fā)，

經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋、南極3（略）4、尼摩船長(zhǎng)逃避人類，蟄居海

底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心,性格阻郁、知識(shí)淵博、帶

有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。5、①示例：海底世界充滿異國(guó)風(fēng)情和濃厚的浪漫主義

色彩。②海底潛艇、人類登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實(shí)。③科幻小說(shuō)往往也是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的

的推理和預(yù)言。曲折的情節(jié)和對(duì)海洋知識(shí)的介紹,潛水艇、潛水服、電的使用等等在一定程度上

促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。

《海底兩萬(wàn)里》同步練習(xí)

儒勒?凡爾納(Jules-Verne,1828-1905)是19世紀(jì)法國(guó)作家，著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)

作家，被譽(yù)為"科學(xué)幻想小說(shuō)之父"。曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》等著名書(shū)籍。

1828年2月8日，凡爾納生于南特,1848年赴巴黎學(xué)習(xí)法律，寫(xiě)過(guò)短篇小說(shuō)和劇本。1863

年起，他開(kāi)始發(fā)表科學(xué)幻想冒險(xiǎn)小說(shuō)，以總名稱為《在已知和未知的世界中奇異的漫游》一舉成

名。代表作為三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》。

凡爾納總共創(chuàng)作了六十六部長(zhǎng)篇小說(shuō)或短篇小說(shuō)集，還有幾個(gè)劇本，一冊(cè)《法國(guó)地理》和一

部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》.《地心游記》.

《機(jī)器島》.《漂逝的半島》.《八十天環(huán)游地球》等20多部長(zhǎng)篇科幻歷險(xiǎn)小說(shuō)。

凡爾納的故事生動(dòng)幽默妙語(yǔ)橫生，又能激發(fā)人們尤其是青少年熱爰科學(xué)、向往探險(xiǎn)的熱情，

所以一百多年來(lái)，一直受到世界各地讀者的歡迎。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的資料表明，凡爾納是世

界上被翻譯的作品最多的十大名家之一。

1、《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)生物學(xué)家凡爾納的三部曲之一，他的另兩部作品是、()。

2、《海底兩萬(wàn)里》主要講述()號(hào)潛艇的故事。凡爾納的小說(shuō)之所以擁有廣大的讀者，原因

在于，小說(shuō)廣為流傳，還因?yàn)樗哂蟹矤柤{被公認(rèn)為是""。

3、是一名的戰(zhàn)士，這一形象正是凡爾納的體現(xiàn)。

4、《海底兩萬(wàn)里》的作者是，《海底兩萬(wàn)里》的作者是國(guó)人。

5、阿龍納斯的仆人叫，故事中，阿龍納斯曾經(jīng)在法國(guó)出版過(guò)的一部書(shū)叫，"魚(yú)叉手之王"

指的是。

6、鯨魚(yú)用進(jìn)行呼吸，《海底兩萬(wàn)里》中的潛艇叫。

7、潛艇的主人是，他會(huì)說(shuō)種語(yǔ)言，分別是。

8、潛艇上的人睡的床是用材料做的，潛艇上的人穿的衣服是用做成的。潛艇上的人用

來(lái)寫(xiě)字的筆是用做成的。潛艇上的人用的墨水是用做的。

9、鸚鵡螺號(hào)上的藏書(shū)量有冊(cè)，鸚鵡螺號(hào)的造價(jià)是萬(wàn)法郎。

10、請(qǐng)舉例說(shuō)出海底的三種植物。

海底兩萬(wàn)里教案5

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)交流，再次感受小說(shuō)中精彩的人物與故事，體驗(yàn)海底世界的原臉和神奇。

2.激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3.進(jìn)一步了解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)。

4.感受小說(shuō)中精彩的人物、情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.學(xué)會(huì)并運(yùn)用閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2.進(jìn)一步理解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)，尤其是它的‘科學(xué)性和幻想性。

3.感受小說(shuō)中精彩的人物、情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)。

課前準(zhǔn)備

1.師生共讀《海底兩萬(wàn)里》。

2.學(xué)生完成讀書(shū)交流單。

3.多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，今天我們又引來(lái)了本學(xué)期第二次讀書(shū)交流會(huì)。這次交流的書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》

二、走近凡爾納

1.大家都知道《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)科幻小說(shuō)家一儒勒?凡爾納。誰(shuí)來(lái)簡(jiǎn)單地介紹

一下他。

2.課件出示儒勒?凡爾納的簡(jiǎn)介，指名讀。

儒勒?凡爾納(1828—1905)是法國(guó)科幻小說(shuō)家，現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠基人，被譽(yù)為"科幻

小說(shuō)之父"。他一生共完成作品104部，代表作《氣球上的五星期》、《八十天環(huán)球旅行》、

《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》、《海底兩萬(wàn)里》等，其作品幻想大膽真實(shí)、知識(shí)豐富、涉及面廣，堪稱

"19世紀(jì)自然科學(xué)的大百科全書(shū)"。

三、走入書(shū)中

1.感知全書(shū)：

指名說(shuō)說(shuō)本書(shū)的主要內(nèi)容，出示：你能用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)嗎？

2.感知人物：

(1)說(shuō)說(shuō)書(shū)中的主要人物

⑵人物評(píng)析：在這些人物中，你最喜歡的人物是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你喜歡他的理由。

指名學(xué)生交流，沒(méi)有交流的同學(xué)小組交流

3.感知精彩篇章：

以"精險(xiǎn)場(chǎng)面震懾我"或"精彩世界感動(dòng)我"為主題談一談你的閱讀感受，也可以把你的閱

讀感受通過(guò)讀朗讀的方式表達(dá)出來(lái)。

4.知識(shí)競(jìng)答：

最早的潛水艇是什么時(shí)候制造的？

在海底多少米以下能躲避暴風(fēng)雨？

一個(gè)人最多能在水里呆多廠時(shí)間？

章魚(yú)有幾個(gè)心臟？

大西洋面積多少平方米？長(zhǎng)多少海里？平均寬多少海里？

培植珍珠必須把什么放入軟體動(dòng)物體內(nèi)？

5.交流這本科幻小說(shuō)的特點(diǎn)

科學(xué)性；豐富的海底知識(shí)；綺麗的幻想；具備小說(shuō)的特點(diǎn)。

四、與凡爾納對(duì)話

以"凡爾納，我想對(duì)你說(shuō)"為題談一談你心中的感觸。

五、課堂總結(jié)

在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，在

這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功