2024年大學(xué)音樂(lè)學(xué)職業(yè)規(guī)劃書(shū)

2024年大學(xué)音樂(lè)學(xué)職業(yè)規(guī)劃書(shū)

大學(xué)音樂(lè)學(xué)職業(yè)規(guī)劃書(shū)1

經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí),我了解到現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力非常大，如果對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有

一個(gè)好的規(guī)劃，我覺(jué)得是對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)，所以以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、自我分析

我的性格

總的來(lái)說(shuō)我的性格活潑開(kāi)朗。我很陽(yáng)光，心態(tài)較好，學(xué)習(xí)音樂(lè)會(huì)有有很多上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),

我會(huì)以平常心對(duì)待，不會(huì)慌張；我積極向上，遇到挫折會(huì)傷心，但不會(huì)因?yàn)榇煺鄱艞壸约旱淖?/p>

求和目標(biāo)，會(huì)重新振作，找到解決的辦法。我與朋友的關(guān)系相處的很好，死黨們會(huì)說(shuō)我心直口快，

但我就是這樣的一個(gè)人，試著改過(guò)，改不了。我心特別軟，朋友有困難時(shí)會(huì)忍不住搭手，大家找

我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩?huì)努力做好。

我的興趣

我的興趣廣泛，聲樂(lè)、鋼琴、看書(shū)、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。

一直以來(lái)我都學(xué)習(xí)音樂(lè)，不僅是個(gè)人愛(ài)好，并且有家人的大力支持。小時(shí)候和朋友們玩游戲我總

是扮演老師這個(gè)角色。這也成為了我現(xiàn)在的目標(biāo)。

我的價(jià)值觀

以我的價(jià)值觀來(lái)看，社會(huì)的利益要重于自身。我非常希望能為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量，因此

我很渴望做一個(gè)人民教師，用自己在音樂(lè)方面的特長(zhǎng)去幫助別人，服務(wù)社會(huì)；讓那些熱愛(ài)音樂(lè)而

又缺乏引導(dǎo)的少年能螂導(dǎo)到幫助

我的能力

自認(rèn)為比較有做老師的天賦，從高中到大學(xué)經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)（當(dāng)然是關(guān)于音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的），并

且得到同學(xué)們的好評(píng)，在其他方面我是個(gè)很沒(méi)有耐性的人，但不知為什么美于音樂(lè)我就有用不完

的耐性。表演能力較好，但對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)還不夠深入。要繼續(xù)努力。

二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我的專(zhuān)業(yè)是聲樂(lè)，當(dāng)然也是我自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。

聲樂(lè)是一種由一個(gè)或多個(gè)歌手表演的音樂(lè)形式，可以使用或不使用樂(lè)器伴奏，而人聲是作品

的重點(diǎn)。聲樂(lè)藝術(shù)是一門(mén)技術(shù)性和實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，僅憑理論知識(shí)和文學(xué)資料去進(jìn)行學(xué)習(xí)是

非常困難的，它主要是通過(guò)正確的發(fā)聲訓(xùn)練和不斷的歌曲演唱來(lái)逐步完成的。聲樂(lè)是一種歌唱表

演藝術(shù)，靠人的嗓子唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

聲部的劃分是依據(jù)演唱者的生理特點(diǎn)來(lái)科學(xué)劃分的，由于每個(gè)人的生理?xiàng)l件和發(fā)聲器官在結(jié)

構(gòu)上的差異，人們發(fā)出的聲音音色不同，音域不同，由此產(chǎn)生了不同的聲部。基本劃分為：女高

音，女中音，女低音,男高音，男中音和男低音。

我是抒情女高音，學(xué)習(xí)的是民族歌曲。

民族唱法是指我國(guó)傳統(tǒng)的民族聲樂(lè)演唱方法，它包括我國(guó)各地區(qū)各種不同的戲曲、曲藝、民

歌的傳統(tǒng)唱法。民族唱法十分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的音樂(lè)的關(guān)系講究杈據(jù)演唱語(yǔ)言的發(fā)音規(guī)律來(lái)處理發(fā)聲、

共鳴、行腔，講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質(zhì)、

個(gè)性、風(fēng)格。自元、明、清以來(lái)，不斷有一些系統(tǒng)的唱法論著問(wèn)世，如：［元］燕南芝庵的《唱論》，

［明］魏良輔的《曲律》，［明］沈?qū)櫧椀摹抖惹氈?清］徐大椿的《樂(lè)府傳聲》，［清］李漁的《閑

情偶寄》等。

就業(yè)方向及前景

說(shuō)實(shí)話，有很多人象老師人的愛(ài)人一樣，認(rèn)為學(xué)藝術(shù)，特別是學(xué)聲樂(lè)的人將來(lái)想在這一領(lǐng)域

就業(yè)很難，事實(shí)也不是這樣，那么多學(xué)聲樂(lè)的人，最后真正能走上舞臺(tái)的人很少?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)還有

一種說(shuō)法，學(xué)藝術(shù)的人將來(lái)除了本行什么都不會(huì)做,其實(shí)在國(guó)外的說(shuō)法與此正好相反，他們認(rèn)為

學(xué)了藝術(shù)的人將來(lái)什么都能做。比如說(shuō)學(xué)聲樂(lè)的人除了當(dāng)歌手也可以注意音樂(lè)老師，可以做普及

藝術(shù)的工作者，甚至也可以學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)后，將來(lái)并不把它做為自己的職業(yè)，知識(shí)把它當(dāng)做業(yè)余爰

好，自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)：一定要孩子非常愛(ài)好歌唱、喜歡學(xué)聲樂(lè)

才可以，如果只為讀大學(xué)讓孩子學(xué)習(xí)聲樂(lè)的話那就不值得了，因?yàn)槁晿?lè)輔導(dǎo)老師的收費(fèi)是藝術(shù)類(lèi)

考試中最貴的。

三、職業(yè)分析

教師

我選擇教師這個(gè)職業(yè)，它剛好在我的SO區(qū)域，也就是優(yōu)勢(shì)與機(jī)會(huì)并存的范圍。因?yàn)槲冶旧?/p>

有著比較優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)影責(zé)，這樣作為一個(gè)教師的基本要求我能很好的滿足。由于專(zhuān)業(yè)的原因，我

的表現(xiàn)能力是不錯(cuò)的，即時(shí)剛剛進(jìn)入教師行業(yè)我也不會(huì)在一個(gè)班的學(xué)生前面出現(xiàn)緊張或者怯場(chǎng)，

而且我的語(yǔ)言功底也不錯(cuò)，因此能夠很清楚明確地將信息傳達(dá)給他人，同時(shí)我的幽默感也能讓課

堂氣氛匕徽活躍。我的外貌算不上很漂亮，但是也不會(huì)給人留下不好的第一印象，我的性格親切

和善，待人誠(chéng)懇，所以學(xué)生、家長(zhǎng)都能和我進(jìn)行很好的溝通，也能很容易的讓學(xué)生和我打成一團(tuán)。

我還是一個(gè)非常有耐心、有責(zé)任感的人，我對(duì)我的學(xué)生將會(huì)始終抱著希望地去幫助、教導(dǎo)他們。

我的家庭對(duì)于我當(dāng)一名教師也是非常的支持，可以說(shuō)我的家人都對(duì)教師有著相當(dāng)?shù)暮酶?，我更?/p>

從小就希望自己成為一個(gè)人民教師，在講臺(tái)這個(gè)光榮的舞臺(tái)上演奏人生精彩華美的樂(lè)章。

從自身?xiàng)l件和家庭因素來(lái)看，我已經(jīng)有足夠的能力和優(yōu)勢(shì)。而從社會(huì)和市場(chǎng)等因素來(lái)看，我

也有這很多的發(fā)展機(jī)會(huì)。如今的中國(guó)，作為一個(gè)人口的超級(jí)大國(guó)，學(xué)生教育問(wèn)題一直是國(guó)家的一

個(gè)重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題，其原因還是由于學(xué)生多教師少.很多地方出現(xiàn)的情況不是沒(méi)人上學(xué)，而是沒(méi)人

教學(xué)。中國(guó)的復(fù)興才開(kāi)始，正是需要一代一代的新生力量去努力的時(shí)候，作為國(guó)家棟梁的年輕學(xué)

生尤其重要。如何讓他們接受良好的教育，如何讓他們成為高素質(zhì)的綜合型人才，這關(guān)系到祖國(guó)

的發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類(lèi)文化與知識(shí)的傳播者，教師在其中要發(fā)揮很大的作用。因此,

于公于私，當(dāng)一名教師都是很符合當(dāng)前社會(huì)迫切需要的。而且不光是課程教師，專(zhuān)業(yè)教師現(xiàn)在也

將是必然的。而現(xiàn)在很多地方都在推崇平民偶像，讓所有人都可以展示自己，給所有人一個(gè)登臺(tái)

的機(jī)會(huì)，這又帶來(lái)了很多機(jī)會(huì)。

在演員這個(gè)W0區(qū)域,我如果想要發(fā)展，就需要盡力改善劣勢(shì),努力抓住機(jī)會(huì)。在今后的職

業(yè)選擇的參考上，我會(huì)將演員這個(gè)職業(yè)作為一個(gè)參考目標(biāo)。

四、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體彳亍動(dòng)計(jì)劃

發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)是成功的必備條件，也是做一個(gè)大學(xué)生的分內(nèi)之事。為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我

為自己擬訂了未來(lái)三學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我在大二期間要考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本

素質(zhì)為主，通過(guò)參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；可以開(kāi)始嘗試

兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工

作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，提高自己的綜合素質(zhì)。

大三因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高專(zhuān)業(yè)水品、并確定自己是否要考研上。在撰寫(xiě)專(zhuān)

業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；參加和專(zhuān)業(yè)

有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠

道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。

大四找工作的找工作、考研的考研、出國(guó)的出國(guó)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)音樂(lè)還是應(yīng)該注重放在考研上，

以提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為做一名優(yōu)秀的教師打好基礎(chǔ)。這時(shí)，也可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總

結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分；然后，再繼續(xù)學(xué)習(xí)，

為考研彳故進(jìn)一步的準(zhǔn)備。最后，可以積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心'提供的用人公

司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行

施展演練，為將來(lái)的就業(yè)打好要出。

大學(xué)音樂(lè)學(xué)職業(yè)規(guī)劃書(shū)2

一、未來(lái)10年總體規(guī)劃

職業(yè)方向：鋼琴教師

總體目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師，擁有碩士或博二學(xué)位。

二、社會(huì)環(huán)境和職業(yè)分析

1、社會(huì)一般環(huán)境

中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中占據(jù)重要角色，具有強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)

頭。國(guó)家更加注重青少年的教育，特別是素質(zhì)教育，而音樂(lè)教育在中國(guó)的發(fā)展比外國(guó)還是落后一

點(diǎn)。

2、特殊社會(huì)環(huán)境

由于中國(guó)的音樂(lè)教育發(fā)展較晚，音樂(lè)教育知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的音樂(lè)教育還有許多不

完善的地方。中國(guó)急需音樂(lè)教育人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的具有較好音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的專(zhuān)

門(mén)人才，因此音樂(lè)教育職業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。

三、行業(yè)環(huán)境分析

音樂(lè)教育是培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的、具有較好音樂(lè)素

養(yǎng)和教學(xué)能力的專(zhuān)門(mén)人才的專(zhuān)業(yè)教育，要求音樂(lè)教師能適應(yīng)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音

樂(lè)教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，能

夠勝任中小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)工作。

四、各大分析

1、自我分析

優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：口齒伶俐，能說(shuō)會(huì)道，做事絕不拖拉?？紤]事情詳盡周全。在學(xué)校學(xué)生會(huì)工作,

學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束、鍥而不舍的態(tài)度和精神，好強(qiáng)的性格形成了我越挫越

勇的.學(xué)習(xí)態(tài)度。

劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：感性化，稽微欠缺理性思考，心直口快，不會(huì)拐彎抹角。好強(qiáng)的性格同時(shí)也常常

導(dǎo)致我急功近利，做事情太過(guò)要求完美。

2、角色建議

父親："學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境?；畹嚼希瑢W(xué)到老!”

母親："專(zhuān)注你的目標(biāo)：不拋棄，不放棄!”

老師："聰明，有上進(jìn)心，單純，乖巧，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)"。

同學(xué)："積極參加公益活動(dòng)，加強(qiáng)人際關(guān)系方面的溝通協(xié)調(diào)"。

五、職業(yè)目標(biāo)分析與組合

學(xué)歷目標(biāo);碩士學(xué)歷

職務(wù)目標(biāo)：教師

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：每月收入一萬(wàn)元人民幣

分階段闡述：

a—2015年~2015年取得英語(yǔ)四/六級(jí)證書(shū)，有實(shí)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)并提高自身素質(zhì)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文2015。

b-2015年~2015年開(kāi)始帶一寫(xiě)鋼琴學(xué)生適應(yīng)以后的音樂(lè)教育工作。在世糊間,我也開(kāi)

始準(zhǔn)備考研。

c—2015年~2015年一邊繼續(xù)尋找工作，一邊考研，若考上了研究生，先讀研究生，因?yàn)?/p>

家庭經(jīng)濟(jì)較好，父母希望加強(qiáng)自身的學(xué)歷.

d-2015年~2016年用3年的時(shí)間,為自己的事業(yè)努力奮斗，提高自己的演奏水平，一

些國(guó)內(nèi)重要的鋼琴比賽要尸始參加，最好取得名次。

e-2016年~2017年尋找其他契機(jī)，發(fā)展自己,爭(zhēng)取考上博士，然后可以談場(chǎng)戀爰。在

28歲之前要有自己的家庭，

六：成功標(biāo)準(zhǔn)

個(gè)人事業(yè)、職業(yè)生涯和家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)

階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有全部實(shí)現(xiàn)（特別是個(gè)人收入），我也不會(huì)覺(jué)得失敗,給

自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

七、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

年級(jí)具體行動(dòng)計(jì)劃

大二

1、了解自己的專(zhuān)業(yè)，參加學(xué)校舉辦與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一系列講座。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)任選課，來(lái)充實(shí)自己

3、每天抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，每天睡前背30分鐘背20個(gè)英語(yǔ)單詞，爭(zhēng)取

通過(guò)4級(jí)。

4、在校內(nèi)參加勤工助學(xué)，擔(dān)任學(xué)生助理，提高自己的交際能力。

5、參加學(xué)校內(nèi)的各種課外活動(dòng)：學(xué)生會(huì)的活動(dòng)，征文比賽等。

6、成為中共預(yù)備黨員。

7、期末考試平均分在80分以上。

8、暑假學(xué)會(huì)汽車(chē)駕駛，拿到;氣車(chē)駕駛證!。

大三

1、堅(jiān)持每天抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，每天睡前背30個(gè)英語(yǔ)單詞，增加詞匯量，

通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)考試。

2、主修專(zhuān)業(yè)和輔修專(zhuān)業(yè)各科測(cè)試成績(jī)?nèi)孕璞３衷?0分以上。

3、每周聯(lián)系專(zhuān)業(yè)方面的老師，上專(zhuān)業(yè)小課。

4、每月參加青年志愿者活動(dòng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

5、成為中共黨員。

6、繼續(xù)參加勤工助學(xué)，

大四

1、學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的選修課程，每門(mén)課程考試成績(jī)?cè)?0分以上。

2、制作好簡(jiǎn)歷，掌握一些必要的求職技巧，每晚登陸中國(guó)高校就業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)。留意上面的招

聘信息。

3、擔(dān)任學(xué)校就業(yè)知道中心的學(xué)生助理。

4、參加招聘會(huì)。

5、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文，完成自己主修和輔修的專(zhuān)業(yè)，取得學(xué)位證和畢業(yè)證。

八：本人對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的看法

不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己："人生之路到底該如何去走?"記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)："走

好每一步，這就是你的人生。"是啊，人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之

路說(shuō)短也短，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己

的夢(mèng)想。有一份職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而

安好得多。經(jīng)過(guò)一番斟酌，我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想

發(fā)展的大體框架，決不是細(xì)節(jié)，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是

一種催化動(dòng)力的添加劑。

雖然這兩個(gè)“僅"字聽(tīng)來(lái)有些微不足道，但它包括了職場(chǎng)生涯中的兩個(gè)重要元素：目標(biāo)和動(dòng)

力。但是計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。

任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都

可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因

此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問(wèn)

題，更應(yīng)快速果斷地拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采

取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相

距太遠(yuǎn)。當(dāng)然，這只是我的個(gè)人觀點(diǎn)，若有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家指出或補(bǔ)充，在此感謝！

大學(xué)音樂(lè)學(xué)職業(yè)規(guī)劃書(shū)3

第一章自我分析

1、我的性格，興趣

我的性格開(kāi)朗、活潑。幽默細(xì)胞比較足，很積極向上,是樂(lè)觀主義者，遇事都會(huì)從其好的一

面觀察，每天都會(huì)用微笑與別人打招呼。對(duì)事情大多抱有樂(lè)觀態(tài)度。對(duì)挫折有較強(qiáng)的承受力，但

有時(shí)對(duì)于成敗看得很重，但大多數(shù)時(shí)候只是自己心里暗暗較勁。件可事情,只要我決定去做，就

一定會(huì)盡自己最大的努力。

業(yè)余時(shí)間喜歡聽(tīng)音樂(lè)、打羽毛球。經(jīng)常會(huì)與同學(xué)聊天，談?wù)撘恍┤伺c人之間交流的問(wèn)題，交

流一下對(duì)問(wèn)題的看法，探討一些待人接物的方法;偶爾會(huì)獨(dú)自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問(wèn)題，

反思自己，哪些做對(duì)哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導(dǎo)自己，并以

己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂(lè)勿加于人。待人真誠(chéng)，講義氣，很體貼別人，喜歡幫助別

人。有時(shí)還會(huì)發(fā)一些小孩子脾氣。

因?yàn)檫€沒(méi)有打定主意讀研,現(xiàn)在在學(xué)生會(huì)擔(dān)任委員，而且初進(jìn)大學(xué)，剛剛經(jīng)歷過(guò)高考的我在

學(xué)習(xí)上還不太用功。比較活躍，主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)，能很快融入喧鬧的場(chǎng)面;語(yǔ)言表達(dá)能

力還可以，在人際交往這方面對(duì)自己有自信;可是有時(shí)喜歡隨遇而安，不喜歡領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)制別人.

2、職業(yè)興趣我喜歡的職業(yè)是從事與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。在我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，（以

50分記）職業(yè)興趣前三項(xiàng)是教育型（40分）、制作型（35分）和輔助型（25分）。我的具體情況是：近

階段首先需要完善自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。打好基礎(chǔ)。

3、職業(yè)能力及適應(yīng)性適應(yīng)性很強(qiáng)，能夠很快的融入新的工作，能夠?qū)Ρ刃屡f工作之間的同

異之處。

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示，（以50分記）適應(yīng)工作能力得分較高（40分），分析總結(jié)能

力得分較低（30分）。我的具體情況是：加強(qiáng)自己對(duì)分析總結(jié)能力的培養(yǎng)。完善各種欠缺的能力。

4、個(gè)人特質(zhì)綜合我的性格，興趣和專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的各項(xiàng)能力，我能夠從事各種與我的專(zhuān)業(yè)

相關(guān)的工作以及交叉學(xué)科的部分工作我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我能夠勝任并且能夠很好

的從事的工作是與藝術(shù)類(lèi)相交叉的各種現(xiàn)代服務(wù)性工作。

5、職業(yè)價(jià)值觀我現(xiàn)在最看重的是對(duì)自己各種能力的培養(yǎng)。包括人際關(guān)系、性格中的不足、

各種發(fā)散思維的能力。

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是領(lǐng)導(dǎo)取向（35分）、自由取向（30分）和教育取向（26

分）。我的具體情況是：無(wú)論現(xiàn)在或者近階段從事什么樣的工作，在各種能力都相對(duì)完善的時(shí)候

都會(huì)去嘗試自己的夢(mèng)想。

6、勝任能力優(yōu)勢(shì)：與人交往,適應(yīng)能力，學(xué)習(xí)能力。劣勢(shì)：分析問(wèn)題。

自我分析小結(jié)：通過(guò)這樣較為科學(xué)的素質(zhì)測(cè)評(píng)，我對(duì)自己的各種能力，自己性格的優(yōu)劣處,

對(duì)未來(lái)的打算有了相對(duì)穩(wěn)定的了解。能夠加強(qiáng)自己下階段對(duì)各種不完善的方面的努力。

第二章職業(yè)生涯條件分析

參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

1、家庭環(huán)境分析

我的家庭環(huán)境我家的經(jīng)濟(jì)收入主要是父親的工作現(xiàn)階段的支出主要是我的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi).

父母對(duì)我的期望是我能夠走出農(nóng)村，從事的工作他們希望是?力勞動(dòng)，而非體力勞動(dòng)。我的父母

都是農(nóng)民，接受的最高教育是70年代的高中教育。對(duì)現(xiàn)在的各種高等教育沒(méi)有一個(gè)完整的概念，

對(duì)我的影響就是我現(xiàn)在要不斷的學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)自己各種現(xiàn)代的生活和工作能力。

2、學(xué)校環(huán)境分析

現(xiàn)在就讀于洛陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院，走出了農(nóng)村，對(duì)現(xiàn)代城市生活和工作有了一個(gè)初步的概

念。專(zhuān)業(yè)方面學(xué)習(xí)的是音樂(lè)教育。學(xué)校組織的各種實(shí)踐包括實(shí)踐演出，各種活動(dòng)等，使自己有了

一定的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

3、社會(huì)環(huán)境分析

綜合現(xiàn)在社會(huì)的形勢(shì)，各種就業(yè)的壓力比較大。國(guó)家和政府出臺(tái)的各種就業(yè)政策，是我對(duì)就

業(yè)有了初步的認(rèn)識(shí)。我現(xiàn)階段的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是我的朋友我的同學(xué)。我們一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。相互

比拼之下有良好的相互成長(zhǎng)的良性方式。

4、職業(yè)環(huán)境分析

(1)行業(yè)分析

近階段藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)生不斷增加，市場(chǎng)呈現(xiàn)飽滿甚至是人才過(guò)剩的現(xiàn)象。但是東西部的就業(yè)情

況出現(xiàn)嚴(yán)重的不均衡發(fā)展。所以我希望自己在畢業(yè)的時(shí)候能夠去往西部。

(2)職業(yè)分析

教師行業(yè)之中音樂(lè)教師的工作要求沒(méi)有其他學(xué)科的教師那么嚴(yán)格。但是音樂(lè)教師的工作重點(diǎn)

在于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和各種素質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科有一種輔助并且推動(dòng)的作用。

(3)企業(yè)分析

企業(yè)分析：在這個(gè)人才是一切的新時(shí)代，許多企業(yè)將會(huì)以前所未有的努力去尋求人才和留住

人才。而中國(guó)加入WTO的新形勢(shì)，客觀上要求各個(gè)企業(yè)必須充分重視人力資源管理。但企業(yè)最

重視的還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因而，我可以選擇在一個(gè)相對(duì)規(guī)范的企業(yè)從基層做開(kāi)始，一步步慢慢積累

經(jīng)驗(yàn)。在校期間多考證件，拓寬就業(yè)領(lǐng)域。

(4)地域分析

目標(biāo)城市：許昌許昌地處中華腹地，九州之中，十省通衢。北臨萬(wàn)里黃河，西依中岳嵩山，

東、南接黃淮海大平原，介于東經(jīng)11242-11414,北緯3416--3458之間。許昌是一座平原城

市，屬北溫帶季風(fēng)氣候，年平均氣溫14.3(,平均降水量640.9毫米。經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力不斷上升，

近年對(duì)外經(jīng)濟(jì)與旅游業(yè)超常發(fā)展，財(cái)政實(shí)力持續(xù)增強(qiáng)，人民的生活水平不斷提高。另外，教育事

業(yè)也穩(wěn)健發(fā)展。

總結(jié)：音樂(lè)教師崗位的發(fā)展前景不錯(cuò)需求量越來(lái)越大，受重視程度越來(lái)越高;薪金待遇不斷

改善。在現(xiàn)代社會(huì)的位置越來(lái)越重要。

第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

1、職業(yè)目標(biāo)的確定

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的

SWOT分析：

內(nèi)部因素優(yōu)勢(shì)因素(S)弱勢(shì)因素(W)

邏輯推理能力與獨(dú)立分析能力很強(qiáng)，頭腦靈活。有時(shí)過(guò)于理性會(huì)忽略別人的感受。

工作有毅力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，處事沉穩(wěn)。不善與人交流，缺乏處理人際關(guān)系的能力。

外部因素機(jī)會(huì)因素(O)威脅因素(T)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的崗位逐漸受到人們重視。

文化產(chǎn)業(yè)在很多地區(qū)中處于剛起步階段，其運(yùn)作很不規(guī)范。

分析：在沿海地區(qū)工作崗位相對(duì)較多，經(jīng)濟(jì)方面，仍有發(fā)展前景。在西部地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)沒(méi)有

沿海地區(qū)激烈。社會(huì)環(huán)境不斷變化，競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形式日益嚴(yán)峻。

結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)將來(lái)從事(文化行業(yè)的)編制或音樂(lè)教師職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入文化類(lèi)型的

組織侄U中西部地區(qū)發(fā)展)職業(yè)發(fā)展路徑走專(zhuān)家路線(管理路線等)

2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

把職業(yè)目標(biāo)分成三個(gè)助劃期，即：近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃，并對(duì)各個(gè)規(guī)劃期及其要

實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解。職業(yè)生涯規(guī)劃總表

計(jì)劃名稱(chēng)成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)型人才時(shí)間跨度5年

總目標(biāo)成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)型人才分目標(biāo)積累經(jīng)驗(yàn)。搞好專(zhuān)業(yè)計(jì)劃內(nèi)容策略和措施備

短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃）

大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)非常精通、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐

計(jì)劃等

大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)

中期計(jì)劃（畢業(yè)后五年的計(jì)劃）

畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到高級(jí)教師職稱(chēng)

第四章具體執(zhí)行計(jì)劃

本人現(xiàn)正就讀大學(xué)一年級(jí)，我的大學(xué)計(jì)劃分為四個(gè)階段1、短期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：完

成各項(xiàng)學(xué)校要求指標(biāo)。完美的度過(guò)大學(xué)四年。不虛度大學(xué)時(shí)光。

2、中期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃

3、長(zhǎng)期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃

4、人生總目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃

基本方法：

1、教育培訓(xùn)法

2、討論交流法

3、實(shí)踐鍛煉法

1、大學(xué)期間：20xx年~20xx年

1）學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握音樂(lè)教育行業(yè)的基本知識(shí)。

2）用時(shí)積極準(zhǔn)備考其他多種證書(shū)。

3）假期打工（與本人專(zhuān)業(yè)相符合的工作），積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

4）與同學(xué)交流，從同學(xué)那里學(xué)到對(duì)自己有益的知識(shí)。

2、大學(xué)畢業(yè)后五年：20xx年~20xx年繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)同時(shí)利用空閑時(shí)間

繼續(xù)積累工作經(jīng)驗(yàn)。

3、長(zhǎng)期計(jì)劃：

1）工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，拓寬自己的視野

2）參加一些活動(dòng)，與人多溝通，學(xué)會(huì)人際交流。建立艮好的交流網(wǎng)。3）努力工作，積極博

得提升的機(jī)會(huì)。

4）多看書(shū)，在獲得知識(shí)的同時(shí)不斷提高自己的修養(yǎng)。

5）堅(jiān)持鍛煉身體，以保證自己能以最佳狀態(tài)來(lái)面對(duì)任何事。

第五章評(píng)估調(diào)整

評(píng)估內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)）

職業(yè)途徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向）實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略）其他因素評(píng)

估（身體、經(jīng)濟(jì)、家庭狀況等）

事物是不斷變化發(fā)展的所以我要對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃作出一些風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)，以及準(zhǔn)備好解決方案。

1、大學(xué)畢業(yè)后，直接參加工作，積累資本，為以后職業(yè)生涯的發(fā)展做準(zhǔn)備。

2、若由于某種原因?qū)е挛覠o(wú)法在許昌開(kāi)始我的職業(yè)生涯，則可嘗試去西部發(fā)展。

3、若一開(kāi)始不能從事與藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)，則可考慮先從其他相關(guān)行業(yè)（如工商管理類(lèi)）

做起，日后再過(guò)渡到藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)行業(yè).

結(jié)束語(yǔ)：

事情是不會(huì)已成不變的，我會(huì)對(duì)自己的規(guī)劃適時(shí)作出調(diào)整，并每半年做一次自我評(píng)估，按照

實(shí)際情況作出一些變更，使我的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)能更好的指引我的人生之路，為我以后的道路減

少阻礙。

夢(mèng)想這東西和經(jīng)典一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而褪色，反而更顯珍貴。

大學(xué)音樂(lè)學(xué)職業(yè)規(guī)劃書(shū)4

一、自我評(píng)估

1、我出生在教師家庭，從小受到良好的啟蒙教育，誠(chéng)實(shí)，謙遜，團(tuán)結(jié)友愛(ài),虛心好學(xué)。喜

歡交流且有較強(qiáng)的親和力。

2、喜歡唱歌，劭僻，開(kāi)朗，熱情奔放的我，適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)。

3、幾年的大學(xué)生活和家庭影響，自我生存能力較強(qiáng)，我喜歡的一句話是：我的人生我做主，

我的命運(yùn)我安排。

4、反思自己，因自尊心較強(qiáng)，有時(shí)性格又有些孤僻，剛愎自用…自主學(xué)習(xí)不夠，自控能

力較差，情緒不穩(wěn)定。

二、職業(yè)能力判斷

1、通過(guò)努力自己可以獨(dú)立完成自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，具靡強(qiáng)的判斷能力和語(yǔ)言表達(dá)能

力，

2、自己在學(xué)校參與和組織社會(huì)活動(dòng)持積極支持的態(tài)度，因?yàn)閰⒓由鐣?huì)活動(dòng)能更好的了解社

會(huì)適應(yīng)社會(huì)，自己能從中收獲許多東西，開(kāi)闊視野，激發(fā)思維，認(rèn)識(shí)自我。

3、具有健康的審美觀念，較強(qiáng)的語(yǔ)言溝通能力和對(duì)兒童的親和力。

4、實(shí)踐較少，經(jīng)驗(yàn)不足，

三、社會(huì)環(huán)境，職業(yè)環(huán)境分析

1、社會(huì)環(huán)境

社會(huì)在有序健康的發(fā)展，國(guó)力強(qiáng)盛，政治穩(wěn)定。我們的民族正在崛起，教育是改變社會(huì)提高

民族素質(zhì)的關(guān)鍵，國(guó)民教育意識(shí)不斷提高。子女教育問(wèn)題正在突出表現(xiàn)出來(lái)，教師的社會(huì)地位和

職業(yè)地位正在顯著提高。

教育正處在轉(zhuǎn)型的初級(jí)階段，現(xiàn)在藝術(shù)教育人才匱乏供需矛盾明顯，雖然我們不算人才，

但作為啟蒙教育工作者，市場(chǎng)前景廣闊。

2、職業(yè)環(huán)境

學(xué)校教育是主流教育，素質(zhì)教育是我國(guó)當(dāng)前以及今后教育的新思路新課題。應(yīng)試教育已是目

前青少年畸形發(fā)展的根本原因，改變這種教育現(xiàn)狀勢(shì)在必行。

改革教育，首先要改革教師（教改的問(wèn)題，首先是教員的問(wèn)題），師者，傳道，授業(yè)，解惑也。

因此社會(huì)教育目前急需新型教育人才，教師的社會(huì)作用正在突出顯現(xiàn)出來(lái)。

我們正處在承前啟后的歷史時(shí)期，藝術(shù)教師的就業(yè)前景更廣泛。

四、自我完善

我的目標(biāo)是做一名音樂(lè)教師。

我的理想是做一名合格的音樂(lè)教師

為了實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)，必須努力做到：

1、努力完成學(xué)業(yè)，在畢業(yè)前夕，努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，完成各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)能力訓(xùn)練,特別是鋼琴演奏訓(xùn)練，樂(lè)理知識(shí)掌握。

3、積極實(shí)踐，克服自己的膽怯心里，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演練，努力提高自己的心理素質(zhì)。

4、積極主動(dòng)感悟老師的教學(xué)特點(diǎn)，總結(jié)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的教學(xué)風(fēng)格。

5、進(jìn)一步培養(yǎng)自己的交際能力，溝通能力，表達(dá)能力。

6、做好知識(shí)儲(chǔ)備，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接職場(chǎng)的挑戰(zhàn).

五、結(jié)束語(yǔ)

能力與機(jī)會(huì)并存，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人。

社會(huì)是廣闊的，社會(huì)是殘酷的，他歷練了我的生存能力，我無(wú)力改變社會(huì)，但我用心改變自

己。在大浪淘沙的現(xiàn)實(shí)生活中，我選擇了教育。大而言之，我的目的是教書(shū)育人；小而言之，挑

戰(zhàn)自己的能力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

計(jì)劃是實(shí)踐的前提，良好的計(jì)劃要靠實(shí)踐來(lái)完成，我堅(jiān)信，只要我努力，只要我付出，就一

定有回報(bào)。時(shí)間緊迫，前方道路更加艱險(xiǎn)，我一定要有思想準(zhǔn)備，準(zhǔn)備迎接更加殘酷的挑戰(zhàn)。

路在腳下，努力吧!曙光就在前頭，

積蓄力量，儲(chǔ)備知識(shí)，樂(lè)觀向上，未來(lái)屬于我們！

我們不迷信，我們不幻想，我們不怯懦，我堅(jiān)信：天生我材必有用!!!!！

大學(xué)音樂(lè)學(xué)職業(yè)規(guī)劃書(shū)5

音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)具備一定音樂(lè)

實(shí)踐技能和教學(xué)能力，能在高、中等專(zhuān)業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、

出版及廣播、影視部門(mén)從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

一、音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂(lè)史論、音樂(lè)教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受音樂(lè)理論與實(shí)

踐方面的基本訓(xùn)練，具有音樂(lè)研究、教學(xué)等方面的基本能力。

二、音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)主要課程

音樂(lè)史、音樂(lè)學(xué)理論、中外民族民間音樂(lè)、教育學(xué)、美學(xué)、作曲技術(shù)理論、鋼琴或其他樂(lè)器

演奏等。

三、音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在高、中等專(zhuān)業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、

出版及廣播、影視部門(mén)從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作。

四、音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的基本素質(zhì)

1、掌握音樂(lè)學(xué)的基本理論；

2、掌握音樂(lè)的分析方法;

3、具有從事本專(zhuān)業(yè)工作的基本能力;

4、了解黨和國(guó)家的文藝方針、政策和法規(guī)；

5、了解本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際的工作能力。

五、音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)四年規(guī)劃

初入大學(xué)就應(yīng)該樹(shù)立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念大一就進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃從一開(kāi)始就不走彎路。

大一階段

努力適應(yīng)大學(xué)生活與學(xué)習(xí)，學(xué)好高數(shù)與英語(yǔ)，為將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。參加學(xué)生組織并擔(dān)任

班級(jí)干部，鍛煉自己的能力。廣交朋友，擴(kuò)大自己的人際圈。與學(xué)長(zhǎng)多多交流，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)

經(jīng)驗(yàn)。對(duì)目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃，使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化。定時(shí)參

加體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

大二階段

在這一年里，既要抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)度的準(zhǔn)備。還要繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)

取通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)并取得高分，計(jì)算機(jī)達(dá)到更高的水平達(dá)到六級(jí)。同時(shí)考慮未來(lái)是否深造或就業(yè)，

了解與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。我會(huì)減少學(xué)生工作增加社會(huì)工作，嘗試做兼職賺一點(diǎn)錢(qián)，參加社會(huì)

實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

大三階段

學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，堅(jiān)持自己的選擇，繼續(xù)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，找一份社工作，在這階段的暑假，

我會(huì)去偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村支教，體驗(yàn)一次不一樣的生活。戰(zhàn)勝自己心中的自卑，學(xué)會(huì)自信。學(xué)習(xí)之余，多

多看書(shū)，豐富自己的內(nèi)涵。心中已經(jīng)做好在大四是就業(yè)還是考研的準(zhǔn)備。

大四階段

又是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是我人生學(xué)習(xí)階段的句號(hào)。通過(guò)前三年的學(xué)習(xí)，我掌握了許多，但不是

的，所以我還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。為將來(lái)的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。了解與我的專(zhuān)業(yè)相關(guān)的用人單位，爭(zhēng)

取找到一個(gè)令自己滿意的工作。

六、音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景

從大部分院校的音樂(lè)學(xué)就業(yè)情況來(lái)看，該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率都不錯(cuò)，研究生畢業(yè)后主要集

中在各教育系統(tǒng)和相關(guān)單位從事教學(xué)研究與傳授工作。

（一）專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),占據(jù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)

音樂(lè)領(lǐng)域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、創(chuàng)作人才和理論人才，后來(lái)有了教育人

才,發(fā)展到今天，又發(fā)掘了炙手可熱的市場(chǎng)管理人才。伴隨著全民族文化素質(zhì)的全面提高和音樂(lè)

教育的大力普及，以及高科技的飛速發(fā)展，大眾傳媒日益旨盛，各種各樣的選秀節(jié)目擴(kuò)大了音樂(lè)

表演人才的選拔范圍，因此，其他音樂(lè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的重任就落在了音樂(lè)學(xué)的深度教育上，音樂(lè)

領(lǐng)域所需要的文化產(chǎn)業(yè)人才專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，要求學(xué)生既要有良好的音樂(lè)基礎(chǔ)，又要有良好的音樂(lè)表

演技能和音樂(lè)學(xué)理論基礎(chǔ)，而真正學(xué)懂一門(mén)音樂(lè)，不是短期內(nèi)可以解決的。因此，這是音樂(lè)學(xué)專(zhuān)

業(yè)畢業(yè)生的優(yōu)勢(shì)，為其就業(yè)開(kāi)辟了一條廣闊的道路。

（二）逐步拓展結(jié)合領(lǐng)域，順應(yīng)時(shí)代潮流

現(xiàn)代化的過(guò)程是一個(gè)極高度的工業(yè)發(fā)展史，在這個(gè)進(jìn)程中，世俗化是其內(nèi)在應(yīng)有的現(xiàn)象，尤

其體現(xiàn)于城市中的流行音樂(lè);這種伴生的流行音樂(lè)的生長(zhǎng)與發(fā)展又必然依賴現(xiàn)代傳播媒體以及高

技術(shù)，因此，音樂(lè)學(xué)與大眾傳媒的結(jié)合已經(jīng)成為現(xiàn)今音樂(lè)領(lǐng)域的主要運(yùn)行方式，從而成為該專(zhuān)業(yè)

畢業(yè)生值得探索和發(fā)展的重要領(lǐng)域.

七、音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

主要到高、中等專(zhuān)業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、

影視部門(mén)從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作。

八、職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)束語(yǔ)

我不是天橋上算命的，嘮不出你愛(ài)聽(tīng)的磕，一大堆沒(méi)法回答的問(wèn)題：你說(shuō)我能干點(diǎn)啥?你說(shuō)

我該看啥書(shū)?我也不是上帝，眼睛為你下著雨，心卻為你睇傘。幫你打理那些揮不去的記憶，

留不住的年華，拎不起的失落，放不下的情感，輸不起的尊嚴(yán)。所以問(wèn)題只有一個(gè)答案：自己,

是一切的根源。

大學(xué)音樂(lè)學(xué)職業(yè)規(guī)劃書(shū)6

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每

一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。我們

要想在未來(lái)職業(yè)生涯中獲得成功，首先應(yīng)該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)，并且把目

標(biāo)進(jìn)行分解，然后設(shè)計(jì)出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖,并且付諸行動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷努力和調(diào)整,直到最

后實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，獲得人生的最大成功。成功是要付出代價(jià)的。大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到

生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人

生作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，怎么能使自己占有一席之地呢?

因此，我為自己擬定一份職業(yè)規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂"知己知彼，百戰(zhàn)不殆"，在

認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。

一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要

審視自己，認(rèn)識(shí)自己，了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣，特長(zhǎng)，性格，學(xué)識(shí)，技能。

所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自己。

一、自我分析

1、我的性格

我在家長(zhǎng)眼里是一個(gè)乖乖的女兒，不叛逆，從小都是特別聽(tīng)話的孩子。那么多年和同學(xué)相處

下來(lái)，同學(xué)也評(píng)價(jià)我是個(gè)隨和的人，雖然有時(shí)候性格是比較內(nèi)向。老師眼里我是個(gè)積極上進(jìn)的好

孩子，做事比較穩(wěn)重。我的性格總體來(lái)說(shuō)還是活潑開(kāi)朗的，有著積極向上的心態(tài)。在成長(zhǎng)的那么

多年里，遇事冷靜，能保持良好的心態(tài)。對(duì)于成敗雖然在乎，但是自己認(rèn)為努力的過(guò)程還是最重

要的。在這樣學(xué)校里，壓力充斥著我們的一切，但是我覺(jué)得對(duì)于壓力并沒(méi)有看的很重。自己的抗

壓性還是比較好的。但是有時(shí)候面對(duì)一些決策的時(shí)候還是會(huì)有猶豫似乎每次的選擇都會(huì)有后悔。

我對(duì)于熟知的人是能很放升的相處的，但是在面對(duì)不太熟悉的人面前就基本是閉口不言，很在意

別人對(duì)我的看法。

2、我的興趣

在興趣方面，因?yàn)樽约菏且魳?lè)生的關(guān)系，自己特別喜歡聽(tīng)歌，什么類(lèi)型的歌都聽(tīng)。喜歡看小

說(shuō)、散文之類(lèi)的書(shū)來(lái)豐富自己的內(nèi)涵音樂(lè)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃音樂(lè)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃。

3、我的能力

因?yàn)閺男∈且魳?lè)生的原因，所擁有的技能僅僅就是本專(zhuān)業(yè)的二胡表演。非常需要在大學(xué)充實(shí)

自己，我最最需要擁有和提高的技能就是英語(yǔ)。