8.4力的作用是相互的練習(xí)題（江蘇地區(qū)專用）2021－2022學(xué)年下學(xué)期江蘇省各地蘇科版八年級(jí)物理期中復(fù)習(xí)

8.4力的作用是相互的練習(xí)題一、單選題1．（2021·江蘇蘇州·八年級(jí)期中）《流浪地球》電影中描述到了木星．木星質(zhì)量比地球大得多木星對(duì)地球的引力大小為F1，地球?qū)δ拘堑囊Υ笮镕2，則F1與F2的大小關(guān)系為（）A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．F1＝F2 D．無(wú)法確定2．（2021·江蘇·蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)期中）關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法正確的是（）A．一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用B．物體受到一個(gè)力的作用，一定有一個(gè)施力物體的存在C．彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用D．相互接觸的兩個(gè)物體一定產(chǎn)生力的作用3．（2021·江蘇鹽城·八年級(jí)期中）如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時(shí)手指感到疼痛，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明A．力的作用是相互的B．力是物體對(duì)物體的作用C．力可以改變物體的形狀D．重力的方向豎直向下4．（2021·江蘇·揚(yáng)州市江都區(qū)第三中學(xué)八年級(jí)期中）海洋鉆井平臺(tái)水面下的支撐立柱經(jīng)常受到洋流的沖擊，為增強(qiáng)平臺(tái)的穩(wěn)定性，我國(guó)“南海石油981”鉆井平臺(tái)采用了世界先進(jìn)的動(dòng)力定位系統(tǒng)；在立柱上安裝可以按需要改變朝向的螺旋槳，螺旋槳高速排水可以保持立柱的平衡，螺旋槳排水的方向應(yīng)該是（）A．順著洋流方向B．逆著洋流方向C．與洋流方向垂直D．豎直向下5．（2021·江蘇鹽城·八年級(jí)期中）如圖甲所示，用水平拉力F1=10N拉一根彈簧，使彈簧伸長(zhǎng)了2cm，如果在該彈簧兩端同時(shí)用兩個(gè)力F2和F2'沿水平方向拉彈簧，如圖乙所示。要使此彈簧同樣伸長(zhǎng)2cm，則力F2和F2'的大小分別為（）A．5N、5N B．10N、10N C．10N、20N D．20N、20N6．（2021·江蘇·揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校八年級(jí)期中）如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)小魚的重力時(shí)，使彈簧測(cè)力計(jì)彈簧伸長(zhǎng)的力是A．小魚的重力B．彈簧對(duì)小魚的拉力C．小魚對(duì)彈簧的拉力D．小魚和測(cè)力計(jì)的總重力7．（2021·江蘇南通·八年級(jí)期中）一同學(xué)學(xué)習(xí)摩擦力時(shí)，老師說(shuō)：汽車是靠摩擦力前進(jìn)的；這個(gè)同學(xué)喜歡動(dòng)腦筋，他想知道汽車前后輪的摩擦力方向是怎樣的？在他請(qǐng)教老師時(shí)，老師說(shuō)：讓我們共同探究一下．他們共同做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師在比較光滑的桌面上放兩輛能自由移動(dòng)的小車，把一個(gè)小玩具車，在開(kāi)動(dòng)馬達(dá)后，拿在手上，然后慢慢地往下放(如圖所示)，當(dāng)玩具車與下面兩輛小車剛剛接觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)下面的小車運(yùn)動(dòng)情況如圖所示A．則這個(gè)玩具車的前輪受到的摩擦力方向向后，后輪受到的摩擦力方向向前B．則這個(gè)玩具車的前輪受到的摩擦力方向向前，后輪受到的摩擦力方向向后C．則這個(gè)玩具車的前輪受到的摩擦力方向向前，后輪受到的摩擦力方向向前D．則這個(gè)玩具車的前輪受到的摩擦力方向向后，后輪受到的摩擦力方向向后8．（2021·江蘇揚(yáng)州·八年級(jí)期中）如圖所示，將彈簧測(cè)力計(jì)A、B的掛鉤掛在一起，然后用手水平左右拉彈簧測(cè)力計(jì)的圓環(huán)使其保持靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為3N時(shí)，則彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)及右手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)B的拉力大小分別是（）A．3N、3N B．.3N、6N C．.0N、6N D．.6N、3N9．（2021·江蘇泰州·八年級(jí)期中）下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（）A．石頭砸雞蛋時(shí)雞蛋碎了，說(shuō)明雞蛋受到的力比石頭大B．三要素完全相同的兩個(gè)力可能是一對(duì)平衡力C．一個(gè)物體是受力物體的同時(shí)也是施力物體D．不相互接觸的兩個(gè)物體之間一定沒(méi)有力的作用10．（2021·江蘇徐州·八年級(jí)期中）下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是（）A．“孤掌難鳴”說(shuō)明了離開(kāi)物體也能產(chǎn)生力的作用B．相互接觸的物體一定有力的作用C．地球吸引樹(shù)枝上的蘋果，蘋果不吸引地球D．產(chǎn)生力的作用時(shí)，受力物體同時(shí)也是施力物體11．（2021·江蘇揚(yáng)州·八年級(jí)期中）如圖，用手指壓塑料尺，可以觀察到尺發(fā)生彎曲，對(duì)于此現(xiàn)象，說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．手指對(duì)尺產(chǎn)生的彈力作用在尺上B．手指對(duì)尺產(chǎn)生的彈力是由于手指發(fā)生形變而產(chǎn)生的C．尺為了恢復(fù)原狀而產(chǎn)生彈力，其方向向下D．手指對(duì)尺的彈力與尺對(duì)手指的彈力是一對(duì)相互作用力12．（2021·江蘇·蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖學(xué)校八年級(jí)期中）甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在早冰場(chǎng)上相對(duì)而立，甲用逐漸增大的水平力推乙，如圖，當(dāng)力達(dá)到一定程度時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲先向后退，而乙保持靜止，以下分析正確的是（）A．甲對(duì)乙的推力小于乙對(duì)甲的推力B．地面對(duì)甲的摩擦力力小于地面對(duì)乙的摩擦力C．甲對(duì)乙的推力小于地面對(duì)乙的摩擦力D．乙對(duì)甲的推力等于地面對(duì)甲的摩擦力13．（2021·江蘇鎮(zhèn)江·八年級(jí)期中）下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是（）A．“孤掌難鳴”說(shuō)明了離開(kāi)物體也能產(chǎn)生力的作用B．相互接觸的物體一定有力的作用C．產(chǎn)生力的作用時(shí)，受力物體同時(shí)也是施力物體D．地球吸引樹(shù)枝上的蘋果，蘋果不吸引地球14．（2021·江蘇宿遷·八年級(jí)期中）用“以卵擊石”來(lái)比喻自不量力，雞蛋被碰的“粉骨碎身”，而石頭卻無(wú)恙，下列說(shuō)法正確的是A．石頭給雞蛋的力大 B．雞蛋只是施力物體C．兩者相互作用力大小相同 D．石頭只是受力物體15．（2021·江蘇無(wú)錫·八年級(jí)期中）一個(gè)人用雙槳在水中劃船，為了使船向右旋轉(zhuǎn)，他應(yīng)該如何控制船槳（）A．左右漿同時(shí)向前劃水 B．左右槳同時(shí)向后劃水C．右槳向前劃水，左槳向后劃水 D．右槳向后劃水，左槳向前劃水16．（2021·江蘇南京·八年級(jí)期中）下列說(shuō)法中正確的是（）A．發(fā)生力的作用，物體必須相互接觸B．馬拉著車前進(jìn)，同時(shí)車也用力拉馬C．重力的施力物體是地球，方向總是垂直向下D．質(zhì)量為1kg的物體重9.8N，即1kg=9.8N二、填空題17．（2021·江蘇·常州市中天實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)期中）2018年8月26日晚，在雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)百米飛人大戰(zhàn)中，中國(guó)名將蘇炳添以9秒92的成績(jī)刷新賽會(huì)記錄強(qiáng)勢(shì)奪冠，他起跑時(shí)用力向后蹬起跑器他就會(huì)獲得向前的力，這說(shuō)明___________，此時(shí)使人前進(jìn)的力的施力物體是___________。18．（2021·江蘇·南師附中樹(shù)人學(xué)校八年級(jí)期中）2019年1月3日，“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器成功著陸在月球背面，此次任務(wù)實(shí)現(xiàn)了人類探測(cè)器首次月背軟著陸，探測(cè)器著陸時(shí)需要減速。減速的方法是使探測(cè)器向________（填“迎著”或“背離”）月球表面方向噴火。在月球表面，該探測(cè)器的質(zhì)量______（選填“>”、“=”或“<”）在地球表面上的質(zhì)量，該探測(cè)器的重力___________（選填“>”、“=”或“<”）在地球表面上所受重力。19．（2021·江蘇·揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校八年級(jí)期中）如圖為一種“水上飛行器”的精彩表演，其原理是“飛行器”噴射水柱的同時(shí)，水柱同時(shí)對(duì)人也有力的作用，說(shuō)明力的作用是___________的；通過(guò)操縱水柱噴射的方向，人可以實(shí)現(xiàn)懸停、翻滾、飛行等各種復(fù)雜的動(dòng)作，說(shuō)明力的作用效果與力的___________有關(guān)。20．（2021·江蘇·蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)期中）如圖所示，質(zhì)量60kg的甲同學(xué)、質(zhì)量50kg乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立，如果甲用60N的力推乙，乙對(duì)甲的推力為_(kāi)_____N。乙向后退，看到甲也后退，說(shuō)明______。21．（2021·江蘇宿遷·八年級(jí)期中）人在游泳時(shí)，用手不停地向后劃水，人就會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體______（選填“水”或“手”），此現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是______。22．（2021·江蘇·南京民辦育英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)期中）甲、乙雨個(gè)帶電的氣球，懸掛在天花板上的同一個(gè)點(diǎn)上，靜止時(shí)呈現(xiàn)如圖所示情形。這丙個(gè)氣球帶的是_____（選填“同”或“異”）種電荷，其中甲球?qū)σ仪蛄椋仪驅(qū)浊虻牧?，根?jù)力學(xué)知識(shí)可以判斷；兩個(gè)力的大小關(guān)系是_____（選填“>”、“<”或“=”）23．（2021·江蘇·海安市李堡中學(xué)八年級(jí)期中）“雞蛋碰石頭”形容自不量力，但從力學(xué)角度講，雞蛋對(duì)石頭的力______（大于/小于/等于）石頭對(duì)雞蛋的力。結(jié)果是雞蛋破而石頭完好，主要是因?yàn)殡u蛋和石頭的______不同。制造飛機(jī)經(jīng)常要用鋁作為材料，是因?yàn)殇X的______小。室溫下外形相同的納米銅比普通銅可多拉長(zhǎng)50倍而不斷裂，這表明納米銅具有較好的______（延展性/彈性/磁性）。24．（2021·江蘇揚(yáng)州·八年級(jí)期中）如圖所示，人在一船情況下步行前進(jìn)時(shí)，腳要向后用力蹬地，說(shuō)明___________。若鞋底與地面沒(méi)有打滑，地面對(duì)鞋底的摩擦力方向是向___________（選填“前”或“后”），此摩擦是___________（填“靜摩擦”、“滑動(dòng)摩擦”或“滾動(dòng)摩擦”）。25．（2021·江蘇·南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)期中）仔細(xì)觀察圖（甲），電風(fēng)扇向左面吹風(fēng)，小車便朝右方運(yùn)動(dòng)起來(lái)，說(shuō)明______：觀察圖（乙）發(fā)現(xiàn)，通過(guò)______的方式可以減小摩擦；打樁機(jī)的重錘落下將木樁打入地中，如圖（丙）所示，這說(shuō)明被舉高的物體具有______能，如圖（丁）所示，建筑工人常用重錘線來(lái)檢驗(yàn)墻壁是否豎直，是利用______的原理。26．（2021·江蘇無(wú)錫·八年級(jí)期中）2020年11月24日，中國(guó)用運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦娥五號(hào)探測(cè)器，開(kāi)啟了中國(guó)月球探測(cè)的新篇章，已知月球?qū)ξ矬w的引力為地球的六分之一：（1）火箭點(diǎn)火后，尾部向下噴出高溫高壓氣體，使火箭加速上升此時(shí)向上的推動(dòng)力_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）重力；（2）在進(jìn)入月球軌道時(shí)，“嫦娥五號(hào)”探月器_______（選填“向前”或“向后”）噴出氣體，使飛船減速制動(dòng)，這說(shuō)明力能改變物體的________。（3）若月球與地球表面相同，同一物體在月球表面滑行時(shí)受到的摩擦力_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）在地球表面滑行時(shí)受到的摩擦力。（4）地球上質(zhì)量為3kg的物體在月球上的重力為_(kāi)_______N。（g取9.8N/kg）27．（2021·江蘇連云港·八年級(jí)期中）你留意過(guò)以下事實(shí)嗎，如：劃船時(shí)，槳向后劃水，船才會(huì)向前行駛；溜旱冰時(shí)，相對(duì)靜止的兩個(gè)人，只要一人用力去推對(duì)方，兩人會(huì)向相反方向運(yùn)動(dòng)；將吹足了氣的氣球嘴松開(kāi)并放手，球內(nèi)氣體從氣球嘴泄出的同時(shí)，氣球會(huì)向相反方向運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)歸納出上述現(xiàn)象所共同遵循的物理概念或規(guī)律。(只要寫出兩條)(1)______；(2)______。28．（2021·江蘇·泰州市鳳凰初級(jí)中學(xué)八年級(jí)期中）如圖為一款火箭動(dòng)力自行車，最快行駛速度可達(dá)333km/h．將常溫狀態(tài)下的過(guò)氧化氫氣體通過(guò)______的方法液化成液態(tài)，再與催化劑一起放于燃料罐中，反應(yīng)后向火箭尾部噴出650℃的高溫水蒸氣，自行車即可獲得向前的巨大推力，從而高速前進(jìn)．圖中火箭尾部產(chǎn)生大量的白氣現(xiàn)象，是因?yàn)槲矚庵械腳_____發(fā)生了______現(xiàn)象．29．（2021·江蘇無(wú)錫·八年級(jí)期中）參加拔河比賽，要挑選體重較大的同學(xué)，這是為了______（填“增大”或“減小”，下同）壓力，還要掃除地面的沙粒從而_____鞋底與地面的摩擦。若比賽中甲隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了乙隊(duì)，甲隊(duì)拉繩子的力_______（填“大于”、“小于”或“等于”）乙隊(duì)拉繩子的力。30．（2021·江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)期中）中國(guó)科幻大片《流浪地球》中，劇情設(shè)定為太陽(yáng)將要衰老膨脹，人類為了拯救地球，在地球表面安裝了一萬(wàn)多臺(tái)超大的行星發(fā)動(dòng)機(jī)來(lái)推動(dòng)地球離開(kāi)太陽(yáng)系，飛向離地球4.22光年的比鄰星。這些行星發(fā)動(dòng)機(jī)（如圖所示）所獲推力的施力物體是________；當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)動(dòng)到木星附近時(shí)，由于木星的引力，導(dǎo)致地球偏離航線，此時(shí)木星對(duì)地球的引力________（選填“>”“=”或“<”）地球?qū)δ拘堑囊?；為了防止地球墜入木星，需要將轉(zhuǎn)向發(fā)動(dòng)機(jī)的噴口_________（選填“朝向”或“背離”）木星。31．（2021·江蘇鹽城·八年級(jí)期中）如圖所示，小宇坐在小船上用力推另一條小船，他想將另一條船推開(kāi)而自己坐的小船不動(dòng)，他的愿望不能實(shí)現(xiàn)，這種現(xiàn)象可以用______來(lái)解釋。如圖小宇參加賽艇比賽時(shí)的照片，他用槳向后劃水，賽艇會(huì)向前運(yùn)動(dòng)．推動(dòng)賽艇向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是______，如要使賽艇作逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，小宇應(yīng)該在賽艇的______（左/右）側(cè)向外側(cè)劃水。32．（2021·江蘇·星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)期中）小星夢(mèng)見(jiàn)他和小海被困在一個(gè)結(jié)冰池塘中的情形，他們坐的小船停在光滑的冰面上，他們想出一個(gè)奇妙的方法——把行李向后扔出去而使船前行，如圖所示，“后扔”“前行”說(shuō)明了___________，推動(dòng)船前行的施力物體是___________。33．（2021·江蘇揚(yáng)州·八年級(jí)期中）天氣炎熱時(shí)多喝水有益于身體健康。如圖甲是小明買瓶裝礦泉水時(shí)的情景。（1）如圖甲所示，瓶中水的體積是500mL，則水的質(zhì)量是______kg，喝去一半后水的密度______（選填“變大”“不變”或“變小”）。（2）小明用20N的力握著這個(gè)礦泉水瓶靜止在空中，則該礦泉水瓶受到的摩擦力為_(kāi)_____N；此時(shí)，手對(duì)瓶子的摩擦力和______是一對(duì)相互作用力。（3）如圖乙所示，瓶蓋上有一道道條紋，其目的是______。（4）雙手?jǐn)D壓礦泉水瓶后如圖丙所示，表明力可以使物體發(fā)生______。34．（2021·江蘇·西附初中八年級(jí)期中）我國(guó)探月工程計(jì)劃之一是向月球發(fā)射月球車。2018年12月8日凌晨，嫦娥四號(hào)是用我國(guó)的長(zhǎng)征三號(hào)乙火箭發(fā)射的。嫦娥四號(hào)的成功發(fā)射標(biāo)志著我國(guó)的探月工程又向前邁進(jìn)了一步。（如圖甲所示）（1）火箭上升的作用力來(lái)自于_______（選填“燃?xì)狻被颉翱諝狻保?。?）不久的將來(lái)，若我國(guó)的宇航員登上月球，宇航員完成探月任務(wù)后乘火箭離開(kāi)月球表面，若在某段時(shí)間內(nèi)火箭沿斜向上方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示。則在這段時(shí)間內(nèi)，在月球表面上觀察到火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的噴氣方向應(yīng)該是________（選填“豎直向下”、“火箭運(yùn)動(dòng)的反方向”、“水平向左”）。35．（2021·江蘇·揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)八年級(jí)期中）踢足球時(shí)腳感到疼，說(shuō)明_____；飛行中球最終落向地面是由于受到______作用，汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，這是為了______。某同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車，沒(méi)能推動(dòng)，這時(shí)推力______（大于/小于/等于）汽車所受的阻力。三、實(shí)驗(yàn)題36．（2021·江蘇·蘇州草橋中學(xué)八年級(jí)期中）用鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn)。(1)用鉛筆芯在粉筆上刻畫，能看見(jiàn)明顯的劃痕，由此可知鉛筆芯比粉筆的______；(2)如圖甲所示，用兩手指豎直壓住鉛筆的兩端，鉛筆靜止時(shí)，兩手指對(duì)鉛筆的壓力______平衡力(選填“是”或“不是”)，手指壓鉛筆尖感到疼，因?yàn)開(kāi)_____；(3)如圖乙所示，A、B是兩支完全相同的圓鉛筆，將它們按如圖所示的方法放置在同一斜面上，______鉛筆比較容易到達(dá)水平面，理由是______。四、綜合題37．（2021·江蘇·宜興市丁蜀實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)期中）2019年2月5日中國(guó)第一部真正意義上的科幻大片《流浪地球》正式上映，如圖所示，是航天員劉培強(qiáng)出艙時(shí)的英姿，請(qǐng)問(wèn)：（1）出艙的航天員與軌道艙之間需系上一根安全繩，當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí)可拉著繩子返回軌道艙。這是利用物體間___________的原理。（2）航天員在完全失重的太空軌道艙中不能正常使用的測(cè)量工具是_________。A．天平

B．刻度尺

C．彈簧測(cè)力計(jì)參考答案：1．C【解析】由于物體間力的作用是相互的，相互作用的兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在一條直線上．由于木星對(duì)地球的引力和地球?qū)δ拘堑囊κ窍嗷プ饔昧?，所以，大小相等，即F1＝F2，故C正確．2．B【解析】AB．力是物體與物體間的相互作用，如果物體受到一個(gè)力的作用，那么一定有一個(gè)施力物體的存在，一個(gè)物體不可能產(chǎn)生力的作用，故A錯(cuò)誤，B正確；C．彼此不接觸的物體之間也可能有力的作用，比如磁鐵間的相互作用力，故C錯(cuò)誤；D．相互接觸的兩個(gè)物體，如果沒(méi)有相互擠壓，則不產(chǎn)生彈力的作用，故D錯(cuò)誤。故選B。3．D【解析】A．手感覺(jué)疼痛，原因是手對(duì)圓珠筆芯施加力的作用的同時(shí)，受到圓珠筆芯的反作用力，說(shuō)明力的作用是相互的．此選項(xiàng)不符合題意；B．手對(duì)圓珠筆芯施加力的作用，手是施力物體，圓珠筆芯是受力物體，說(shuō)明力是物體對(duì)物體的作用．此選項(xiàng)不符合題意；C．圓珠筆芯發(fā)生彎曲，說(shuō)明力可以改變物體的形狀．此選項(xiàng)不符合題意；D．物體受到的重力的方向是豎直向下的，圓珠筆芯形狀的變化與重力方向無(wú)關(guān)．此選項(xiàng)符合題意．4．A【解析】水流沖擊立柱，給立柱一個(gè)力的作用，要保持立柱受力平衡，應(yīng)給立柱一個(gè)相反的力，若螺旋槳順著洋流方向高速排水，則螺旋槳給水一個(gè)力，根據(jù)力的作用是相互的，水會(huì)給螺旋槳一個(gè)相反的力，即與水流方向相反的力，這樣可以保持立柱的平衡。故選A。5．B【解析】當(dāng)用10N的力沿水平方向拉彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)2cm，在這里暗含了一個(gè)意思，固定的一端也受到墻的一個(gè)拉力，并且這個(gè)力與人的拉力相等也是10N。因此，當(dāng)兩個(gè)人分別用10N的力沿水平方向拉彈簧測(cè)力計(jì)的兩端時(shí)，受力情況跟原來(lái)一樣，因此彈簧的伸長(zhǎng)量還是2cm，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)還是10N，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。6．C【解析】小魚受到的重力，受到彈簧對(duì)它的拉力作用，由于力的作用是相互的，所以小魚對(duì)彈簧有向下的拉力，彈簧測(cè)力計(jì)彈簧伸長(zhǎng)，是因?yàn)槭艿叫◆~對(duì)鉤的拉力，故C正確。故選C。7．A【解析】從小車的運(yùn)動(dòng)情況可看出，小車受到玩具車車輪施加的力的作用，從而改變了兩個(gè)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．前輪下面的小車向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明玩具車車輪給它施加了向前的摩擦力作用，根據(jù)力的作用是相互的，小車同時(shí)給玩具車前輪施加了向后的摩擦力作用，即前輪受摩擦力方向向后；同理：后輪下面的小車向后運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明玩具車后輪給它施加了向后的摩擦力作用，力的作用是相互的，小車同樣給后輪施加了向前的摩擦力作用，即后輪受摩擦力的方向向前．故B.C.D錯(cuò)誤，A正確；8．A【解析】彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)總是在平衡狀態(tài)下使用的，即彈簧測(cè)力計(jì)在靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下工作的，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)受到一對(duì)平衡力的作用。彈簧測(cè)力計(jì)A的讀數(shù)為3N時(shí)，說(shuō)明彈簧測(cè)力計(jì)A的彈簧受力為3N，即右邊彈簧測(cè)力計(jì)B對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)A的拉力是3N，測(cè)力計(jì)A整體要處于平衡狀態(tài)，即左側(cè)手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力也應(yīng)為3N；又因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，右邊彈簧測(cè)力計(jì)B對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)A有向右的拉力，故右邊彈簧測(cè)力計(jì)B也會(huì)受到向左的拉力也應(yīng)為3N，由于彈簧測(cè)力計(jì)B整體處于平衡狀態(tài)，即右手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)B的拉力為3N，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是3N。故選A。9．C【解析】A．石頭砸雞蛋時(shí)雞蛋碎了，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模噪u蛋與石頭受到的力一樣大；故A錯(cuò)誤；B．平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上，所以三要素完全相同的兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C．力的作用是相互的，一個(gè)物體是受力物體的同時(shí)也是施力物體，故C正確；D．磁體不相互接觸也會(huì)有力的作用，故D錯(cuò)誤。故選C。10．D【解析】A．“孤掌難鳴”說(shuō)明一個(gè)物體無(wú)法產(chǎn)生力的作用，因?yàn)榱κ俏矬w對(duì)物體的作用，故A錯(cuò)誤；B．相互接觸的物體不一定有力的作用，如果兩物體之間沒(méi)有相互擠壓，則兩個(gè)接觸的物體沒(méi)有力的作用，故B錯(cuò)誤；C．地球在吸引蘋果的同時(shí)，由于力的作用是相互的，蘋果也在吸引地球，故C錯(cuò)誤；D．由于物體間力的作用是相互的，物體在受力的同時(shí)，也給對(duì)方施加一個(gè)力的作用，所以受力物體同時(shí)也是施力物體，故D正確。故選D。11．C【解析】A．手指對(duì)尺的力受力物體是尺，故A正確；B．彈力是物體發(fā)生彈性形變后對(duì)與其接觸的物體發(fā)生的力，故B正確；C．尺發(fā)生彈性形變后在恢復(fù)原狀時(shí)對(duì)手指產(chǎn)生彈力，由于尺向下彎曲，對(duì)手指產(chǎn)生的力的方向向上，故C錯(cuò)誤；D．當(dāng)手按壓塑料尺時(shí)，手給塑料尺一個(gè)向下的力，物體間力的作用是相互的，同時(shí)塑料尺對(duì)手施加一個(gè)向上的力，所以手有被反彈感，故D正確。故選C。12．B【解析】A．力的作用是相互的，且相互作用力大小相等。所以甲對(duì)乙的推力等于乙對(duì)甲的推力，故A錯(cuò)誤；BCD．甲在水平方向上受乙的推力和地面的摩擦力，甲由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，所以乙對(duì)甲的推力大于甲受到的摩擦力；乙在水平方向上受甲的推力和地面的摩擦力，乙保持靜止，所以所以甲對(duì)乙的推力等于甲受到的摩擦力；又因?yàn)榧讓?duì)乙的推力等于乙對(duì)甲的推力，所以地面對(duì)甲的摩擦力力小于地面對(duì)乙的摩擦力，故B正確，CD錯(cuò)誤。故選B。13．C【解析】A．孤掌難鳴說(shuō)明一個(gè)物體無(wú)法產(chǎn)生力的作用，力是物體對(duì)物體的作用，產(chǎn)生力的作用至少要有兩個(gè)以上的物體，故A錯(cuò)誤；B．相互接觸的物體不一定有力的作用，如水平地面上并排挨著的兩個(gè)正方體之間沒(méi)有力的作用，故B錯(cuò)誤；C．力的作用是相互的，物體在受力的同時(shí)，也給相互作用的物體施加了力，也是施力物體，故C正確；D．地球吸引樹(shù)枝上的蘋果，由于力的作用是相互的，蘋果也在吸引地球，故D錯(cuò)誤。故選C。14．C【解析】物體間力的作用是相互的；兩個(gè)相互作用力的大小是相等、方向相反的；AC．一對(duì)相互作用力的大小是相等、方向相反的；即雞蛋和石頭受的力是相等的，故A錯(cuò)誤C正確；BD．雞蛋和碰石頭相碰時(shí)，兩物體同時(shí)受到力的作用，所以雞蛋石頭既是施力物體又是受力物體．故BD錯(cuò)誤．15．C【解析】A．左、右槳同時(shí)向前劃水，漿給水向前的力，由于力的作用是相互的，水給漿向后的力，使船向后運(yùn)動(dòng)，A不符合題意；B．左、右槳同時(shí)向后劃水，漿給水向后的力，由于力的作用是相互的，水給漿向前的力，使船向前運(yùn)動(dòng)，B不符合題意；C．右槳向前劃水，漿給水向前的力，由于力的作用是相互的，水給漿向后的力，使船右邊向后運(yùn)動(dòng)；左槳向后劃水，漿給水向后的力由于力的作用是相互的，水給漿向前的力，使船左邊向前運(yùn)動(dòng)，最終使船向右旋轉(zhuǎn)，C符合題意；D．右槳向后劃水，漿給水向后的力，由于力的作用是相互的，水給漿向前的力，使船右邊向前運(yùn)動(dòng)；左槳向前劃水，漿給水向前的力，由于力的作用是相互的，水給漿向后的力，使船左邊向后運(yùn)動(dòng)，最終使船向左旋轉(zhuǎn)，D不符合題意；故選C。16．B【解析】A．發(fā)生力的作用，物體不一定相互接觸，如：磁鐵吸引鐵釘，故A錯(cuò)誤；B．馬拉著車前進(jìn)，同時(shí)車也用力拉馬，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，故B正確；C．重力的施力物體是地球，方向總是豎直向下的，故C錯(cuò)誤；D．g=10N/kg，g的意義是：質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為9.8N，但是1kg=9.8N是錯(cuò)誤的，故D錯(cuò)誤。故選B。17．

力的作用是相互的

起跑器【解析】[1][2]蘇炳添起跑時(shí)，腳用力向后蹬起跑器，腳給起跑器一個(gè)向后的力，物體間力的作用是相互的，同時(shí)起跑器就會(huì)給腳一個(gè)向前的力，人就前進(jìn)，故使人前進(jìn)的力的施力物體是起跑器。18．

迎著

=

＜【解析】[1]根據(jù)力的作用是相互的，迎著月球表面方向噴火，會(huì)對(duì)探測(cè)器有和運(yùn)動(dòng)方向相反的作用力，可以減速。[2]質(zhì)量不隨位置、形狀、狀態(tài)的改變而改變，故質(zhì)量不變。[3]月球上的重力與質(zhì)量的比值為地球的六分之一，所以該探測(cè)器在月球的重力小于在地球表面上所受重力。19．

相互

方向【解析】[1]飛行器給水柱力的同時(shí)，水柱也會(huì)給飛行器力，說(shuō)明物體間力的作用是相互的。[2]通過(guò)操縱水柱噴射的方向，改變了飛行器受到力的方向，可以實(shí)現(xiàn)懸停、翻滾、飛行等各種復(fù)雜的動(dòng)作，說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān)。20．

60

物體間力的作用是相互的【解析】[1][2]如果甲用60N的力推乙，乙由于受到推力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，乙會(huì)向后退，同時(shí)看到甲也會(huì)后退，這是因?yàn)榧滓彩艿搅艘覍?duì)他的作用力，說(shuō)明物體間力的作用是相互的，甲對(duì)乙的推力和乙對(duì)甲的推力是一對(duì)相互作用力，這兩個(gè)力大小相等，所以乙對(duì)甲的推力也為60N。21．

水

相互的【解析】[1][2]游泳時(shí)手向后劃水，人給水一個(gè)向后的力，物體間力的作用是相互的，同時(shí)水給人一個(gè)向前的力，推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水，人會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力的作用是相互的。22．

同

＝【解析】[1]由圖知：兩個(gè)氣球相互排斥，根據(jù)電荷間相互作用規(guī)律知：兩個(gè)氣球都帶電，并且?guī)У氖峭N電荷；[2]甲球?qū)σ仪虻牧1與乙球?qū)浊虻牧2，是一對(duì)相互作用力，兩者大小相等，方向相反。23．

等于

硬度

密度

延展性【解析】[1]雞蛋和石頭相撞，雞蛋對(duì)石頭的作用力與石頭對(duì)雞蛋的作用力是一對(duì)相互作用力，根據(jù)相互作用力之間的關(guān)系可得，這兩個(gè)力大小相等。[2]雞蛋碰石頭，結(jié)果是雞蛋殼被碰碎了，是因?yàn)殡u蛋殼的硬度小于石頭的硬度，才被石頭撞破的。[3]制造飛機(jī)經(jīng)常要用鋁作為材料，是因?yàn)殇X的密度小，體積相同時(shí)飛機(jī)的質(zhì)量小。[4]室溫下外形相同的納米銅比普通銅可多拉長(zhǎng)50倍而不斷裂，這表明納米銅具有較好的延展性。24．

力的作用是相互的

前

靜摩擦【解析】[1]人步行前進(jìn)時(shí)，腳向后蹬地，給地向后的力，根據(jù)物體間力的作用是相互的，地面會(huì)給腳向前的力，在這個(gè)力的作用下人向前走。[2][3]人步行前進(jìn)時(shí)，腳向后蹬地，腳和地面間相互接觸，相互擠壓且腳相對(duì)于地面有向后的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以會(huì)受到地面給腳向前的靜摩擦力。25．

力的作用是相互的

變滑動(dòng)為滾動(dòng)

重力勢(shì)

重力的方向豎直向下【解析】[1]電風(fēng)扇向左面吹風(fēng)，由于物體間力的作用是相互的，空氣對(duì)電風(fēng)扇施加了一個(gè)向右的反作用力，使小車向右運(yùn)動(dòng)。[2]由圖乙可知，將滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)，小車?yán)饋?lái)要省力的多，說(shuō)明了變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以減小摩擦。[3]打樁機(jī)的重錘落下將木樁打入地中，說(shuō)明舉高的重錘具有能量，它具有重力勢(shì)能。[4]重力的方向總是豎直向下的，當(dāng)墻壁和重錘線平行時(shí)，墻壁豎直。26．

大于

前

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

小于

4.9【解析】(1)[1]對(duì)火箭受力分析，其受到了向上的空氣給其的推力，還受到了重力，推力大于重力，火箭才能加速向上運(yùn)動(dòng)。(2)[2][3]向前噴氣，噴出的氣體才能給火箭一個(gè)向后的力，改變了火箭的速度，故說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(3)[4]由于月球?qū)ξ矬w的吸引力小于地球?qū)ξ矬w的吸引力，故與地球相比，物體對(duì)地面的壓力變小，接觸面粗糙程度相同，故滑動(dòng)摩擦力變小，故填小于。(4)[5]地球上質(zhì)量為3kg的物體在月球上的重力為故地球上質(zhì)量為3kg的物體在月球上的重力為。27．

力的作用是相互的

力能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】(1)[1]因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模詣澊瑫r(shí)，槳向后劃水時(shí)，槳給水一個(gè)向后的力，水就給船一個(gè)向前的作用力，船就會(huì)向前行駛。(2)[2]溜旱冰時(shí)，相對(duì)靜止的兩個(gè)人，只要一個(gè)人用力去推對(duì)方，另一個(gè)人也會(huì)受到力的作用，所以兩人就會(huì)向相反方向運(yùn)動(dòng)；將吹足了氣的氣球嘴松開(kāi)并放手，氣球會(huì)向相反的方向運(yùn)動(dòng)，這些都是力的作用改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。28．

壓縮體積

水蒸氣

液化【解析】(1)將常溫狀態(tài)下的過(guò)氧化氫氣體是通過(guò)壓縮體積的方法液化成液態(tài)的;(2)圖中火箭尾部產(chǎn)生大量的白氣現(xiàn)象,是因?yàn)槲矚庵械乃魵庥隼浒l(fā)生了液化現(xiàn)象.因此，本題正確答案是:壓縮體積;水蒸氣;液化.【點(diǎn)睛】(1)使氣體液化的方式有兩種,一是壓縮體積,二是降低溫度;(2)水蒸氣遇冷會(huì)發(fā)生液化,從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài).29．

增大

增大

等于【解析】[1]參加拔河比賽，要挑選體重較大的同學(xué)，這是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦。[2]掃除地面的沙粒是通過(guò)變滾動(dòng)為滑動(dòng)來(lái)增大摩擦力。[3]之所以甲獲勝，是因?yàn)榈孛鎸?duì)甲的摩擦力大于地面對(duì)乙的摩擦力，但甲拉乙的力與乙拉甲的力是一對(duì)相互作用力，大小相等。30．

高溫高壓的燃?xì)?/p>

=

朝向【解析】[1]行星發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)噴出了高溫高壓的燃?xì)?，由于物體間力的作用是相互的，所以高溫高壓的燃?xì)鈱?duì)行星發(fā)動(dòng)機(jī)加了一個(gè)相反的作用力推動(dòng)地球運(yùn)動(dòng)。故行星發(fā)動(dòng)機(jī)獲推力的施力物體是高溫高壓的燃?xì)狻2]由于力的作用是相互的，木星吸引地球，同時(shí)地球也吸引木星，這兩個(gè)力是相互作用力，大小相等。[3]為了防止地球墜入木星，就要改變地球的運(yùn)動(dòng)方向，因力的作用是相互的，則需要將轉(zhuǎn)向發(fā)動(dòng)機(jī)的噴口朝向木星噴出高溫高壓的燃?xì)?，使地球獲得背離木星的推力，從而改變地球的運(yùn)動(dòng)方向。31．

力的作用是相互的

水

右【解析】[1]他推開(kāi)另一條船時(shí)，由于力的作用是相互的，自己坐的小船也將受到相等大小的推力，而無(wú)法保持小船不動(dòng)。[2]槳向后劃水，由于力的作用是相互的，力向前推槳，槳在船上，船向前進(jìn)，因此推動(dòng)賽艇向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水。[3]使賽艇作逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，根據(jù)力的作用是相互的，應(yīng)向外順時(shí)針劃水，因此應(yīng)在右側(cè)向外劃水。32．

力的作用是相互的

行李【解析】[1][2]人用力向后扔行李的同時(shí)，行李也對(duì)人和船施加一個(gè)向前的力，使船向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，推動(dòng)船前行的施力物體是行李。33．

0.5

不變

5

瓶子對(duì)手的