金色的魚鉤讀后感50字左右

金色的魚鉤讀后感50字左右金色的魚鉤讀后感50字左右篇一《金色的魚鉤》（冀教版第九冊第15課）寫的是一個發(fā)生在紅軍過草地時的催人淚下的革命傳統(tǒng)故事。其中寫了“我”的三次“哭”，粗一看并不起眼，但是細細一想意味深長。1.委屈的“哭”。當(dāng)課文中的“我”發(fā)現(xiàn)了老班長“捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去”時，“好像有萬根鋼針扎著喉管”，于是就要幫助老班長“一起找”吃的。但是，老班長不讓“我”找，而且“嚴(yán)厲”地命令“我”“堅持走路……”，照顧好小戰(zhàn)士。在這種情況下，“我”“撲倒在他懷里哭了”。這里的“哭”從表面上看，是“我”的意思不被老班長理解而委屈的“哭”，而實際上是“我”對老班長的舍己為人精神飽含敬意的“哭”。2.激動的“哭”?！拔摇敝懒藘?nèi)情以后，當(dāng)老班長又一次把魚湯端來讓“我”和兩個小同志吃的時候，“我”的心里是多么難受，便“覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊”。這時候，老班長又一次“嚴(yán)厲”地批評“我”“不要太脆弱”，因此，“我”只好“把碗端到嘴邊”，然而卻止不住“淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里”。這里的“哭”是“我”心中對老班長萬分感動的“哭”，當(dāng)然也是飽含敬意的“哭”。3.哀痛的“哭”。老班長釣魚熬湯，自己點滴不沾，全給了同行的“小戰(zhàn)士”，終于拖垮了自己的身體，有一天“已經(jīng)奄奄一息了”。他仍然不喝“我”端來的魚湯，關(guān)心的仍是別人。直到最后，老班長的“眼睛慢慢閉上了”。于是，“我們撲在老班長身上，抽噎著，很久很久”。想一想，老班長為了同志，而舍棄了自己的生命。此情此景，誰能不揪心扯肺？這里的“哭”，是哀痛的“哭”，同樣也是對老班長飽含敬意的“哭”。金色的魚鉤，閃射著光芒；老班長的精神，源遠流長?！拔摇钡摹叭蕖笔菍习嚅L的無限敬仰，也是對革命傳統(tǒng)的衷心頌揚。金色的魚鉤讀后感50字左右篇二當(dāng)我讀完《金色的魚鉤》這篇文章時，不禁熱淚盈眶。這篇文章主要寫：1935年，紅軍進入草地時，由炊事班長帶領(lǐng)三個病號走在后面。青稞面吃完了，炊事班長就用針彎成個釣魚鉤，釣魚給三個病號吃，而自己卻吃魚骨頭和草根。終于，炊事班長在給我們釣魚時昏迷了……他犧牲了。紅軍過草地時，吃的是什么？他們吃的是草根、樹皮、煮熟的皮帶……憑良心問問自己，我們吃的是什么？我們吃的是山珍海味、雞鴨鵝肉……跟紅軍相比，紅軍可比我們差遠了！他們能吃上青稞面已經(jīng)很不錯了！可我們卻不珍惜今天的美好、幸福時光，反而浪費，這是多么的可恥呀！就像現(xiàn)在的“小皇帝”、“小公主”，總是挑三揀四，吃幾口香噴噴的飯就不吃了。要是炊事班長、三個病號看見了，肯定會吃個精光。他們連沒加作料的魚湯都吃了個精光，那更何況香噴噴的飯呢？要是我，就不僅不會那么浪費糧食，還要把那些浪費糧食的人打個稀巴爛！再說炊事班長，他為了讓三個病號吃到新鮮的魚湯，翻破了多少次草皮，也找不到一條蚯蚓；他的眼睛壞了，天色一暗，找野菜得一棵一棵地摸。他為了讓三個病號吃多點，自己就吃魚骨頭、菜根。這樣舍己為人的炊事班長，不就像抗擊在“非典”一線的白衣天使嗎？像葉欣阿姨一樣的白衣戰(zhàn)士，他們?yōu)榱俗尣√栐琰c兒康復(fù)，不顧自己的生命危險；他們被傳染了，也還是堅決為病人做處理。他們?yōu)榱苏{(diào)配出更好的藥，大膽地在自己身上做嘗試，結(jié)果卻犧牲了。他們這種把生的希望帶給了別人，把死的威脅留給自己的寶貴精神，值得我們學(xué)習(xí)。少先隊員們！我們生長在新中國里，享受著陽光、溫暖，那么，就更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活！做一個有利益國家、社會的人！金色的魚鉤讀后感50字左右篇三如果有人問我當(dāng)你看到有人受到了傷害時，或者有人遇到困難時，你會去救他么？答案是會，因為做人都有一顆舍己為人的心，但是我不覺得會，每當(dāng)我碰見這種事的時候，我會默默地走開?？匆妱e人做這種事的時候，我會在心里想：為什么要救他呢？又不會對你有用，或者你會得到老師家長的表揚，真是個笨蛋。的確，許多人會有這種想法，以前我也是，認為幫別人應(yīng)該是有酬勞的。但是，自從我讀過一篇文章后，這種想法就消失了。今天，我讀了《金色的魚鉤》這篇文章，一開始我還想：為什么這上面的魚鉤是金色的呢？這篇作文主要講了：1935秋天，紅軍長征進入草地，三個同志病得很重，指導(dǎo)員派老班長來照顧他們，為他們做魚湯，自己卻不喝，還一直用飽滿的情緒鼓勵他們，最后三個小同志成功走出了草地，自己卻餓死了。讀完這篇文章，我十分地慚愧，老班長舍去自己的生命救了三個小同志，在我以前看來是一個笑話，而現(xiàn)在，卻成了一個感人的事件，老班長忠于革命，關(guān)心同志，舍己為人的英雄身影成為了我腦海中揮之不去的記憶！老班長擁有的金子般的心靈永垂不朽。這正好解開了我的問題的紐扣。在老班長用來釣魚的魚鉤上，閃爍著老班長金色的思想光輝，長滿紅銹的魚鉤成為了金色的魚鉤！我和老班長比起來，簡直就是一個反面教材。有一次，我到公園玩，看見一個小孩正抓著一個鋼絲哭，很明顯就是下不來了，我搖搖頭，漫不經(jīng)心的走開了，想：知道怎么上去就肯定知道怎么下來。這時，一個大哥哥把他抱了下來，我看到了，臉紅了起來，飛快地跑開了。現(xiàn)在想起，都有些慚愧。只要人人都擁有一顆舍己為人的心，我們這個世界一定會更美好，讓我們?yōu)榱诉@個目標(biāo)而努力吧！金色的魚鉤讀后感50字左右篇四讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那一個個感人的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前。這篇文章寫的是紅軍長征過草地時所發(fā)生的一件事。主要講了老炊事班長為了照顧作者與另外兩位小同志，自己卻犧牲了的故事。當(dāng)我讀到他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，使勁皺著眉頭硬咽下去的時候，我的喉嚨哽咽了。多么值得尊敬的老班長??！為了革命需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住幾位小同志。那硬梆梆的魚刺，他是怎么咽下去的呀？而我呢？在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，回想起來，可真是慚愧??！平時，天天吃飯，我都要在桌子下面的地上種上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。有的時候，我要是覺得不好吃我飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉。讀了這篇文章，我知道了，我們今天的幸福來的不容易，糧食來的不容易，老班長吃的能和我們相比嗎？他們?yōu)榱宋覀兊慕夥攀聵I(yè)，歷盡了艱辛，現(xiàn)在，我多么希望能用我碗里白花花的大米飯換過老班長手中的魚刺??！金色的魚鉤讀后感50字左右篇五一本散發(fā)著墨香的語文書放在我面前，我好奇地拿起來翻看著，呵，一篇篇文章多么的生動、優(yōu)美！特別是《金色的魚鉤》使我深深地感動了?！督鹕聂~鉤》主要寫的是在紅軍過草地時一位炊事班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給三個病號，自己光榮犧牲的故事，文章真實、語言簡練、樸實無華，記敘真實而生動，使人仿佛置身在那個時代的生活中?？赐暌院?，我被深深地感動了。老班長啊，當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時，你毫不猶地接受了；當(dāng)三個病號吃不上東西時，你整夜沒有睡；當(dāng)你釣到魚時，你讓病號先吃，而你自己卻吃剩下的魚骨；當(dāng)某一個病號發(fā)現(xiàn)你的秘密時，你囑咐他，讓他保密；當(dāng)病號被饑餓和疾病折磨時，你鼓勵他們不要喪失革命精神……老班長，你付出了這么多，自己卻犧牲了！難道你的身子是鐵打的嗎？難道你這樣做只是為了完成任務(wù)嗎？我想不、不是的，是革命精神支撐著你，使你不顧自己，保護革命后代。我沉思著：老班長，雖然說你死了，可是我認為你還活著。你的精神，你的形象永遠活在人們心中。而且，當(dāng)今社會像你一樣的人太多了。例如：有人遇到天災(zāi)，人們立刻伸出緩助之手；大街上小孩迷路了，會有人把他送回家去；一個孩子快要在車輪下喪失生命，會有人飛身撲上去將她救出……到處都有你的精神，看，紅領(lǐng)巾也行動起來了，他們在幫助有需要的人們。我們革命的下一代不會辜負老一輩的希望。我收回思緒的翅膀，從心底里喊：老班長，我一定要學(xué)習(xí)你那種先人后己，舍己為人的品質(zhì)！金色的魚鉤讀后感50字左右篇六一本散發(fā)著墨香的語文書放在我的面前，我好奇的拿來翻閱著，啊，一篇篇文章多么生動優(yōu)美！特別是《金色的魚鉤》把我深深地感動了?！督鹕聂~鉤》主要寫的是紅軍過草地時一位炊事班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡練，樸實無華，記敘真實而生動，使人仿佛置身在那個時代的生活當(dāng)中?？赐暌院?，我被深深地感動了。老班長啊，當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時，你毫不猶豫地接受了；當(dāng)三個病號吃不上東西時，你整夜合不攏眼；當(dāng)你釣到魚時，你讓病號吃，自己卻吃剩下的魚骨頭和草根；當(dāng)小病號發(fā)現(xiàn)你的秘密時，你囑咐他不要說出去，當(dāng)病號們被饑餓和疾病折磨時，你鼓勵他們不要喪失革命意志……老班長，你付出了這么多，自己卻犧牲了！難道你的身子是鐵打的？難道你這樣做只是為了完成任務(wù)？不！不是這樣！是革命精神支撐著你，是你不顧自己，保護革命后代。我掩卷沉思著：老班長，課文中說你死了，我認為你還活著。你的精神，你的形象永遠活在人們心中。而且，當(dāng)今社會像你的人太多了。有人遇到天災(zāi)，人們立即伸出了援助之手；大街上有個小孩迷了路，有人會送他回家；一個小孩快要在車輪下喪命，有人飛身撲去將他救出……到處都有你，有你的精神，有像你一樣的行動。紅領(lǐng)巾也行動起來了！他們幫助五保戶，主動為災(zāi)區(qū)捐錢，向人們宣傳法律……我們革命的下一代，不會辜負老一輩的希望！我收回思緒的翅膀，從心底喊：老班長，我一定要學(xué)習(xí)你那種先人后己，舍己為人的品質(zhì)。金色的魚鉤讀后感50字左右篇七今天，我學(xué)習(xí)了《金色的魚鉤》這篇課文。它讓我感受到老班長的盡職盡責(zé)，舍己為人，忠于革命等優(yōu)良品質(zhì)。這篇課文描述了這樣一個感人的故事：指導(dǎo)員派老班長照顧三個病號，老班長為三個病號付出了許多，甚至不惜犧牲自己的生命?？斓讲菰呺H時，他支撐不住身體，光榮殉職。讀完這篇課文，我的心久久不能平靜。是啊，老班長的所作所為，是值得學(xué)習(xí)的。他忠于革命，盡一切所能，照顧三個病號，卻把自己的生命置之度外，他釣魚，煮魚湯給病號吃，自己只吃那難以下咽的魚骨頭；他在路上不斷地給三個病號物質(zhì)、精神上的鼓勵，一心只想把病號送出草地…難道這些不使人感動？紅軍長征路上還有許多感人的故事，它們一直感動著我，讓我深受啟發(fā)，從中懂得了要是我們都有紅軍叔叔這種舍己為人的好品質(zhì)，學(xué)校就不會發(fā)生不團結(jié)的事；路上就不會有喧鬧的吵架聲；公交車上也不會發(fā)生這種搶座位的現(xiàn)象。讓我們在平常的生活學(xué)習(xí)中，一起來向紅軍叔叔學(xué)習(xí)，成為一個心中有愛的人吧。金色的魚鉤讀后感50字左右篇八《金色的魚鉤》講述的是老紅軍為了護送小紅軍出草地，把好吃的都給了小紅軍吃，自己吃那剩下的草根和魚骨。后來，老紅軍為了救人而犧牲了自己寶貴生命的故事，表現(xiàn)了老紅軍舍己救人的崇高品質(zhì)。是呀，沒有革命前輩同敵人不屈不饒的斗爭，哪有我們今天的自由幸福的生活？沒有烈士的犧牲，哪有我們這寬敞的教室？哪有我們一家人團聚在一起歡聲笑語？以為有了他們，才會有