2022年中考物理一輪復(fù)習(xí)學(xué)案 專題六 質(zhì)量與密度

專題六:質(zhì)量與密度知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)(一）質(zhì)量1.質(zhì)量物體中含有物質(zhì)的多少。質(zhì)量的國際單位是千克（kg),常用單位還有噸（t)、克（g)、毫克（mg)。它們之間的換算關(guān)系是：1噸=1000千克；1千克=1000克；1克=1000毫克。2.質(zhì)量的測量天平是實(shí)驗(yàn)室測量質(zhì)量的常用工具，其他工具有案秤、臺(tái)秤、桿秤、電子秤。3.天平的使用(1)放：把天平放在水平臺(tái)上，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處。(2)調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處。(3)稱：被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到天平恢復(fù)平衡。(4)記：右盤中硅碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值就等于被測物體的質(zhì)量。(二）密度1.密度某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫作這種物質(zhì)的密度。密度是表示物質(zhì)特性的物理量，物質(zhì)的特性就是指物質(zhì)本身具有的而又能與其他物質(zhì)相互區(qū)別的性質(zhì)。 (1)密度的公式：p=m/V。 (2)密度的單位及換算：千克/米3(kg/m3)、克/厘米3(g/cm3)、1×103kg/m3=1g/cm3。2.密度的測量由密度公式可知：要測量某種物質(zhì)的密度，需要測量由這種物質(zhì)構(gòu)成的物體的質(zhì)量和體積。 (1)量筒（或量杯）的使用用來測量液體體積的儀器。利用排液法還可以間接測量固體的體積。 (2)用天平和量筒測量固體和液體的密度 ①固體密度的測定步驟 a.用天平測出固體的質(zhì)量； b.向量筒中注入適量的水，記下水的體積； c.用細(xì)線系住固體放入量筒的水中，使其全部浸沒，記下水和固體的總體積； d.根據(jù)所測數(shù)據(jù)求固體密度。 ②液體密度的測定步驟 a.往燒杯中裝入一定量的液體，用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量； b.把燒杯中的一部分液體慢慢地注入量筒中，記下倒入液體的體積； c.用天平稱出剩余液體和燒杯的質(zhì)量，求出量筒中液體的質(zhì)量； d.根據(jù)所測數(shù)據(jù)求出液體密度。3.測比水的密度小的固體物質(zhì)的密度①用天平稱出固體的質(zhì)量。②利用排水法測固體體積時(shí)，有兩種方法。一是用細(xì)而長的針或細(xì)鐵絲將物體壓波于水中，通過排開水的體積，測出固體的體積。二是在固體下面系上一個(gè)密度比水大的物塊，比如鐵塊。利用鐵塊使固體浸沒于水中。鐵塊和固體排開水的總體積再減去鐵塊的體積就等于固體的體積。固體的質(zhì)量、體積測出后，利用密度公式求出固體的密度。4.液體體積無法測定時(shí)，在這種情況下，往往需要借助于水，水的密度是已知的，在體積相等時(shí)，兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比等于它們的密度之比。我們可以利用這個(gè)原理進(jìn)行測量。測量方法如下：a.用天平測出空瓶的質(zhì)量m;b.將空瓶內(nèi)裝滿水，用天平稱出它們的總質(zhì)量m1;c.將瓶中水倒出，裝滿待測液體用天平稱出它們的總質(zhì)量m2。對應(yīng)習(xí)題一，單選題1．（2021紅古區(qū)校級(jí)期末）2021年9月26日晚，樊振東在全運(yùn)會(huì)乒乓球男子單打決賽中拿到冠軍。圖為樊振東在比賽中的畫面，下列估測符合實(shí)際的是（）A、乒乓球的質(zhì)量約為50gB、球臺(tái)的高度約為80cmC、比賽場館內(nèi)的溫度約為50℃D、球拍的質(zhì)量約為0.5kg2．（2021永川區(qū)期末）關(guān)于質(zhì)量、密度，下列說法正確的是（）A、質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少B、一塊海綿被壓扁后體積變小質(zhì)量變小C、固體的密度一定大于液體、氣體的密度D、物體的質(zhì)量隨著它的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變3．（2021永川區(qū)期末）祝融號(hào)火星車運(yùn)用了比鋁還輕的新型復(fù)合材料，滿足了火星車輕量化的要求?！氨蠕X還輕”反映了這種材料（）A、速度大 B、質(zhì)量大C、密度小 D、體積小4.(2020海南）椰雕是用經(jīng)過處理的椰子殼雕刻的藝術(shù)品，海南的椰雕工藝被列入國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如圖所示工藝師正在進(jìn)行椰雕雕刻.一個(gè)處理后的椰子殼假設(shè)質(zhì)量分布均勻，經(jīng)過雕刻之后，椰子殼的()A、質(zhì)量變小 B、熱值變小 C、密度變小 D、比熱容變小5.(2020咸寧）用天平測小石塊質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，有如下實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：①將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處；②將托盤天平放置在水平工作臺(tái)面上；③在天平的左盤放入小石塊；④調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡；⑤用鑷子在右盤中加減砝碼，移動(dòng)游碼，使天平平衡；⑥正確讀出砝碼和游碼的示數(shù).正確的操作順序是()A.123456B.214356C.231456D.3214566.(2020鹽城）小明取一根裝有適量配重的飲料吸管，使其豎直漂浮在水中，制作簡易密度計(jì).為了能夠在吸管上準(zhǔn)確標(biāo)注出不同液體密度所對應(yīng)的刻度，需要測的是()A.吸管的總長度B.吸管浸入水中的深度C.容器中水的深度D.吸管露出水面的長度7.(2018昆明）為了來昆明過冬的紅嘴鷗不餓著，每年都要用鷗糧喂它們。以前的鷗糧投入水中后，一部分由于海鷗不能及時(shí)吃到而迅速沉入水里，既浪費(fèi)糧食又污染了水體。2017年，廠家對鷗糧進(jìn)行了“膨化”處理，使其投入水中后能夠漂在水面上較長時(shí)間，海鷗幾乎能吃完它。膨化后的鷗糧能夠漂在水面上是因?yàn)樗?)A.質(zhì)量變大 B.體積變小 C.密度變大 D.密度變小8.(2018福建A）很多同學(xué)知道自己的身高和體重，卻不知道自己的體積。某同學(xué)身高170cm,體重60kg,他的體積約為()A.0.006m3B.0.06m3C.0.6m3D.6m39.(2018深圳）下列說法錯(cuò)誤的是()10.(2017武漢）空氣的成分按體積計(jì)算，氮?dú)饧s占78%,氧氣約占21%。根據(jù)下表中一些氣體密度估算你所在教室里空氣的質(zhì)量，合理的是()一些氣體的密度(0℃，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)物質(zhì)氮?dú)庋鯕舛趸細(xì)錃饷芏?(kg·m-3)1.251.431.980.09A.20kg B.200kg C.1000kg D.2.0×10?kg二，非選擇題11.[2020龍東（農(nóng)墾·森工）]炎熱的夏天，小明從冰箱中拿出冰棒，發(fā)現(xiàn)冰棒“冒”“白氣”.如圖所示，冰棒“冒”出的“白氣”是向上飄還是向下落？為什么？12.(2020甘孜州）建筑工地需要400m3的沙石，為了估測沙石的密度，用一只空桶平平裝滿一桶沙石，測得桶中的沙石的質(zhì)量為52kg,再用這只桶裝滿一桶水，測得桶中水的質(zhì)量為20kg,ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg.求： (1)桶的容積是多少？ (2)沙石的密度是多少？ (3)若用一輛載重4000kg的卡車將沙石運(yùn)送到工地，至少要運(yùn)多少車？13.(2020安徽）實(shí)驗(yàn)室用的托盤天平，硅碼盒中常配備的硅碼規(guī)格有：100g、50g、20g、10g、5g.現(xiàn)要測量一物體的質(zhì)量（約為70g).(1)調(diào)節(jié)橫梁平衡：將天平放在水平桌面上，取下兩側(cè)的墊圈，指針就開始擺動(dòng).穩(wěn)定后指針指在分度盤的位置如圖甲所示.則接下來的調(diào)節(jié)過程為：__________________________________________________________(2)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡后，將物體放在左盤中，用鑷子由大到小在右盤中加減砝碼……，當(dāng)放入5g的砝碼時(shí)，指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖乙所示.則接下來的操作是____________________________________________,直到橫梁恢復(fù)平衡.14.(2020山西）山西老陳醋采用82道傳統(tǒng)固態(tài)發(fā)酵工序釀造而成，與勾兌醋有著本質(zhì)的不同.小明在實(shí)踐活動(dòng)中調(diào)查了它們的藥用價(jià)值和作用，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測定它們的密度進(jìn)行比較.請幫助他完善以下實(shí)驗(yàn)方案.(1)把天平放在_______上，游碼調(diào)至標(biāo)尺左端的零刻度線處，天平的狀態(tài)如圖所示，接下來的操作應(yīng)該是______________________,直