《知識產(chǎn)權(quán)法》課程教學(xué)大綱

《知識產(chǎn)權(quán)法》教學(xué)大綱課程名稱：知識產(chǎn)權(quán)法英文名稱：IntellectualPropertyLaw課程編號：F009081271學(xué)分：3總學(xué)時/課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時：48/6課程性質(zhì)：必修課開課單位：文法學(xué)院適應(yīng)對象：法學(xué)專業(yè)一、課程簡介知識產(chǎn)權(quán)法在我國法學(xué)體系中占有重要地位，是我國法學(xué)體系中的一個重要分支學(xué)科。作為民事法律制度的重要組成部分，知識產(chǎn)權(quán)法與物權(quán)法、債權(quán)法一起共同調(diào)整著人們在民事領(lǐng)域中的財(cái)產(chǎn)關(guān)系。21世紀(jì)又被稱為是知識經(jīng)濟(jì)的時代，而知識經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)造、運(yùn)用和保護(hù)則與知識產(chǎn)權(quán)法律制度存在著密切的聯(lián)系，因此，在法學(xué)本科階段開設(shè)知識產(chǎn)權(quán)法具有十分重要的意義。知識產(chǎn)權(quán)法是教育部制定的法學(xué)本科核心課程之一，它的主要內(nèi)容分為四個部分，分別是：知識產(chǎn)權(quán)法導(dǎo)論部分，主要介紹知識產(chǎn)權(quán)的概念。性質(zhì)、特征以及特點(diǎn)等內(nèi)容；著作權(quán)法部分，主要介紹我國現(xiàn)行著作權(quán)法的基本內(nèi)容；專利權(quán)法部分，主要介紹我國專利制度的基礎(chǔ)性知識；商標(biāo)權(quán)法部分，主要介紹我國商標(biāo)法律制度的基本內(nèi)容?！吨R產(chǎn)權(quán)法》教學(xué)方式主要是多媒體授課，輔之以典型案例。課程考核包括過程性評價與總結(jié)性評價。過程性評價主要包括學(xué)生的出勤、課堂表現(xiàn)等，總結(jié)性評價為期末閉卷筆試。知識產(chǎn)權(quán)法是調(diào)整智力成果的產(chǎn)生、獲權(quán)、利用、管理及保護(hù)過程中發(fā)生的社會關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。知識產(chǎn)權(quán)法沒有一部統(tǒng)一法典，由具備知識產(chǎn)權(quán)法部門屬性的各單行法組成?！吨R產(chǎn)權(quán)法》內(nèi)容較龐雜，知識點(diǎn)較分散，側(cè)重單行法的學(xué)習(xí)和掌握?！吨R產(chǎn)權(quán)法》與思政元素的連結(jié)點(diǎn)主要包括4項(xiàng)。講述我國知識產(chǎn)權(quán)法的總論時，援引我國堅(jiān)持全面依法治國的指導(dǎo)思想；講述著作權(quán)法時，結(jié)合著作權(quán)法的內(nèi)容和特點(diǎn)，以“愛國”為主題的主線貫穿于著作權(quán)法的教學(xué)，同時結(jié)合文明、自愿、平等、誠信等社會主義核心價值觀內(nèi)容開展課程思政教學(xué)；講授專利權(quán)法時，援引習(xí)近平提出的時代課題--文化自信；講授商標(biāo)權(quán)法時，結(jié)合商標(biāo)權(quán)法的內(nèi)容和特點(diǎn)，結(jié)合愛國、自愿、平等等社會主義核心價值觀開展教學(xué)。Intellectualpropertylawoccupiesanimportantpositioninthelegalsystemofourcountry,andisanimportantbranchofthelegalsystemofourcountry.Asanimportantpartofthecivillegalsystem,intellectualpropertylaw,propertylawandcreditor'srightslawjointlyadjustpeople'spropertyrelationsinthecivilfield.The21stcenturyisalsoknownastheeraofknowledgeeconomy,andthecreation,applicationandprotectionofknowledgeeconomyarecloselyrelatedtothelegalsystemofintellectualproperty.Therefore,itisofgreatsignificancetoopenintellectualpropertylawattheundergraduatestageoflaw.IntellectualPropertyLawisoneofthecoreundergraduatecoursesoflawformulatedbytheMinistryofEducation,anditsmaincontentisdividedintofourparts,respectively:IntroductiontointellectualpropertyLaw,mainlyintroducestheconceptofintellectualproperty.Nature,characteristicsandfeatures;Thecopyrightlawpartmainlyintroducesthebasiccontentofourcountry'scurrentcopyrightlaw.ThepatentlawpartmainlyintroducesthebasicknowledgeofChina'spatentsystem;Thetrademarkrightlawpartmainlyintroducesthebasiccontentsofourcountry'strademarklegalsystem.Theteachingmethodof"IntellectualPropertyLaw"ismainlymultimediateaching,supplementedbytypicalcases.Courseassessmentincludesprocessevaluationandsummativeevaluation.Theprocessevaluationmainlyincludesstudents'attendanceandclassroomperformance,andthesummativeevaluationisthefinalwrittentest.Intellectualpropertylawisageneraltermthatregulatesthesocialrelationsintheprocessofproducing,acquiring,utilizing,managingandprotectingintellectualachievements.Thereisnouniformcodeofintellectualpropertylaw,whichconsistsofseparatelawswiththeattributesoftheintellectualpropertylawdepartment.ThecontentofIntellectualPropertyLawiscomplex,theknowledgepointsarescattered,anditfocusesonthestudyandmasteryofsinglelaw.TherearefourmainlinksbetweenIntellectualPropertyLawandideologicalandpoliticalelements.Inthegeneralintroductionoftheintellectualpropertylawofourcountry,theguidingideologyofupholdingtheruleoflawinanall-roundwayisquoted.WhenintroducingthecopyrightLaw,themainlineof"patriotism"asthethemerunsthroughtheteachingofthecopyrightlawincombinationwiththecontentandcharacteristicsofthecopyrightLaw.Atthesametime,theideologicalandpoliticalteachingofthecourseiscarriedoutincombinationwiththecoresocialistvaluessuchascivilization,voluntalism,equalityandintegrity.Whenteachingtrademarkrightslaw,theteachingiscarriedoutincombinationwiththecontentandcharacteristicsoftrademarkrightslawandthecoresocialistvaluessuchaspatriotism,voluntarianismandequality.二、課程目標(biāo)1.德法兼修，厚植中國特色社會主義法律體系的知識產(chǎn)權(quán)法基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識產(chǎn)權(quán)法理論和知識分析、解決法律問題的能力，培養(yǎng)強(qiáng)烈的法律職業(yè)認(rèn)同感，激發(fā)學(xué)生踐行法治，服務(wù)于建設(shè)社會主義法治國家的責(zé)任感和使命感。2.了解知識產(chǎn)權(quán)法的產(chǎn)生基礎(chǔ)和發(fā)展沿革，掌握我國知識產(chǎn)權(quán)法的基本體系和重要的法律淵源。3.理解作品、商標(biāo)、專利、版權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)法基本概念，掌握作品的類型和特征、侵權(quán)行為的類型和特征、作者、商標(biāo)權(quán)人、專利權(quán)人的權(quán)利和義務(wù)等基本知識。4.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的法學(xué)邏輯思維和分析能力，使其能夠靈活運(yùn)用知識產(chǎn)權(quán)法理論和知識，結(jié)合知識產(chǎn)權(quán)法律規(guī)定，分析知識產(chǎn)權(quán)法實(shí)務(wù)糾紛，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)以及適應(yīng)法律職業(yè)奠定基礎(chǔ)。1.ConsolidatetheintellectualpropertylawfoundationofthesocialistlegalsystemwithChinesecharacteristics,cultivatestudents'abilitytoanalyzeandsolvelegalproblemswithintellectualpropertylawtheoryandknowledge,cultivateastrongsenseoflegalprofession,stimulatestudents'senseofresponsibilityandmissiontopracticetheruleoflawandservetheconstructionofasocialistcountryundertheruleoflaw.2.Understandtheoriginanddevelopmentofintellectualpropertylaw,masterthebasicsystemandimportantlegalsourcesofintellectualpropertylawinourcountry.3.Understandthebasicconceptsofintellectualpropertylawsuchasworks,trademarks,patents,Copyrights,etc.,masterthetypesandcharacteristicsofworks,typesandcharacteristicsofinfringements,andtherightsandobligationsofauthors,trademarkowners,andpatentees.4.Cultivatestudents'strictlegallogicalthinkingandanalyticalability,sothattheycanflexiblyapplyintellectualpropertylawtheoryandknowledge,analyzepracticaldisputesofintellectualpropertylawincombinationwithintellectualpropertylawprovisions,andlayafoundationforthestudyofsubsequentcoursesandtheadaptationtothelegalprofession.三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系表1:課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：②掌握法學(xué)各學(xué)科的專業(yè)知識，形成主要的法律知識體系；2、3畢業(yè)要求2：①法律邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)，獨(dú)立思考能力較強(qiáng)；②能夠綜合運(yùn)用專業(yè)知識分析和解決法律問題；③法律文書寫作規(guī)范，語言表達(dá)清晰；4畢業(yè)要求3：①熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握中國特色社會主義理論體系，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀；②具有法治精神和法律職業(yè)道德修養(yǎng)，養(yǎng)成健全的職業(yè)人格、強(qiáng)烈的法律職業(yè)認(rèn)同感，具有服務(wù)于建設(shè)社會主義法治國家的責(zé)任感和使命感；③掌握法學(xué)思維方法和研究方法，具有終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；1、3四、課程教學(xué)安排課程共有四大項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，具體安排如下。表2：課程教學(xué)安排表序號教學(xué)內(nèi)容思政元素課堂教學(xué)學(xué)時實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐教學(xué)學(xué)時學(xué)時小計(jì)1知識產(chǎn)權(quán)法導(dǎo)論（1）援引我國堅(jiān)持全面依法治國的指導(dǎo)思想；222著作權(quán)法（2）結(jié)合著作權(quán)法的內(nèi)容和特點(diǎn)，以“愛國”為主題的主線貫穿于著作權(quán)法的教學(xué)，同時結(jié)合文明、自愿、平等、誠信等社會主義核心價值觀內(nèi)容開展課程思政教學(xué)；182203專利權(quán)法（3）援引習(xí)近平提出的時代課題--文化自信；122144商標(biāo)權(quán)法（4）結(jié)合商標(biāo)法的內(nèi)容和特點(diǎn)，結(jié)合愛國、自愿、平等等社會主義核心價值觀開展教學(xué)。10212合計(jì)42648教學(xué)安排1.知識產(chǎn)權(quán)法導(dǎo)論教學(xué)要求：使學(xué)生了解知識產(chǎn)權(quán)法的詞源、產(chǎn)生條件、體系、地位、淵源等，認(rèn)知知識產(chǎn)權(quán)法是民法中的一個重要組成部分，掌握知識產(chǎn)權(quán)法的概念、調(diào)整對象、特征、基本原則、主體等。重點(diǎn)難點(diǎn)：知識產(chǎn)權(quán)法的概念、調(diào)整對象、特征等。思政元素：援引我國堅(jiān)持全面依法治國的指導(dǎo)思想。正像習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的，“全面推進(jìn)依法治國，必須走對路。如果路走錯了，南轅北轍了，那再提什么要求和舉措也都沒有意義了?！倍缆返倪x擇首先必須從一個國家的實(shí)際出發(fā)，要符合這個國家的需求，符合人民的期待。在我國這樣有自身特色的社會主義國家，這其中最關(guān)鍵的就是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主與依法治國統(tǒng)一起來。黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義法治最根本的保證黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義法治最根本的保證。全面依法治國決不是要削弱黨的領(lǐng)導(dǎo)，而是要加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高黨領(lǐng)導(dǎo)依法治國的能力和水平，鞏固黨的執(zhí)政地位。同學(xué)們學(xué)習(xí)法律，學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)法，要堅(jiān)持依法治國的指導(dǎo)思想，要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。教學(xué)內(nèi)容：第一章知識產(chǎn)權(quán)概述第一節(jié)知識產(chǎn)權(quán)的概念第二節(jié)知識產(chǎn)權(quán)的范圍第三節(jié)知識產(chǎn)權(quán)的特征第二章知識產(chǎn)權(quán)法概述第一節(jié)知識產(chǎn)權(quán)法的概念第二節(jié)知識產(chǎn)權(quán)法的立法概況第三節(jié)知識產(chǎn)權(quán)法的法律淵源第四節(jié)知識產(chǎn)權(quán)法的基本原則2.著作權(quán)法教學(xué)要求：使學(xué)生了解著作權(quán)法的體系、著作權(quán)法的歷史發(fā)展、著作權(quán)法的基本原則，掌握著作權(quán)的概念和特征、著作侵權(quán)、著作權(quán)的保護(hù)、著作權(quán)的限制、著作權(quán)的內(nèi)容、主體、作品等。重點(diǎn)難點(diǎn)：著作侵權(quán)、著作權(quán)的內(nèi)容、主體、作品等。思政元素：結(jié)合著作權(quán)法的內(nèi)容和特點(diǎn)，以“愛國”為主題的主線貫穿于著作權(quán)法的教學(xué)，同時結(jié)合文明、自愿、平等、誠信等社會主義核心價值觀內(nèi)容開展課程思政教學(xué)；（1）著作權(quán)與版權(quán)：版權(quán)與印刷術(shù)；漢字激光照排系統(tǒng)。當(dāng)講授到著作權(quán)與版權(quán)這一概念的含義和內(nèi)容時，結(jié)合我國是文明古國，影響世界的古代四大發(fā)明之一——印刷術(shù)，以及到現(xiàn)代的漢字激光照排系統(tǒng)，這些與著作權(quán)、版權(quán)密切相關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生的民族榮譽(yù)感，培養(yǎng)愛國精神，增強(qiáng)文化自信。（2）著作權(quán)的客體（作品的種類）——作品：音樂作品——《義勇軍進(jìn)行曲》。當(dāng)講授到著作權(quán)的客體——音樂作品這一內(nèi)容時，引入《義勇軍進(jìn)行曲》這一音樂作品，講述這一作品的創(chuàng)作背景和成為中華人民共和國國歌的過程；講述這首音樂作品誕生以來，以其高昂激越、鏗鏘有力的旋律和鼓舞人心的歌詞，表達(dá)了中國人民團(tuán)結(jié)一心、共赴國難的英雄氣概和愛國主義精神。教學(xué)內(nèi)容;第一章著作權(quán)法概述第一節(jié)著作權(quán)的概念和特征第二節(jié)著作權(quán)法概述第二章著作權(quán)的客體第一節(jié)作品的概念、構(gòu)成要件與分類第二節(jié)著作權(quán)法保護(hù)的作品第三節(jié)不受著作權(quán)法保護(hù)的對象第三章著作權(quán)的內(nèi)容第一節(jié)著作人身權(quán)第二節(jié)著作財(cái)產(chǎn)權(quán)第四章著作權(quán)的主體第一節(jié)著作權(quán)的主體概述第二節(jié)著作權(quán)的歸屬第五章著作權(quán)的取得與期限第一節(jié)著作權(quán)的取得第二節(jié)著作權(quán)的期限第六章著作權(quán)的限制第一節(jié)合理使用第二節(jié)法定許可使用第七章著作權(quán)的利用第一節(jié)著作權(quán)的許可使用第二節(jié)著作權(quán)的集體管理第三節(jié)著作權(quán)的轉(zhuǎn)讓第八章鄰接權(quán)第一節(jié)鄰接權(quán)概述第二節(jié)出版者權(quán)第三節(jié)表演者權(quán)第四節(jié)錄音、錄像制作者權(quán)第五節(jié)廣播電視組織權(quán)第九章著作權(quán)的保護(hù)第一節(jié)著作權(quán)侵權(quán)行為的種類及其法律責(zé)任第二節(jié)違約行為及其法律責(zé)任第三節(jié)著作權(quán)民事糾紛的解決途徑3.專利權(quán)法教學(xué)要求：使學(xué)生了解專利權(quán)法的體系、專利權(quán)法的歷史發(fā)展、專利權(quán)法的基本原則，掌握專利權(quán)法的概念和特征、專利侵權(quán)、專利權(quán)的保護(hù)、專利權(quán)的限制、專利權(quán)的內(nèi)容、主體、作品等。重點(diǎn)難點(diǎn)：專利侵權(quán)、專利權(quán)的保護(hù)、專利權(quán)的限制等。思政元素：援引習(xí)近平提出的時代課題--文化自信。結(jié)合專利法的內(nèi)容和特點(diǎn)，以“創(chuàng)新”“富強(qiáng)”、“文化自信”為主題的主線貫穿于專利法教學(xué)，同時結(jié)合法治、誠信等社會主義核心價值觀內(nèi)容開展教學(xué)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平在《求是》雜志上的文章《努力成為世界主要科學(xué)中心和創(chuàng)新高地》。結(jié)合抗擊新冠疫情疫苗的研發(fā)，談一談科技發(fā)明對國家安全、發(fā)展的重要性。教學(xué)內(nèi)容;第一章專利法概述第一節(jié)專利、專利權(quán)和專利制度概念和特征第二節(jié)專利法概述第二章專利權(quán)的客體第一節(jié)發(fā)明創(chuàng)造的概念和種類第二節(jié)專利權(quán)客體的排除領(lǐng)域第三節(jié)授予專利權(quán)的條件第三章專利權(quán)的主體第一節(jié)概念的界定第二節(jié)專利申請權(quán)、專利權(quán)的歸屬第四章專利權(quán)人的權(quán)利和義務(wù)第一節(jié)專利權(quán)人的權(quán)利第二節(jié)專利權(quán)人的義務(wù)第三節(jié)發(fā)明人、設(shè)計(jì)人的權(quán)利第五章專利權(quán)的取得第一節(jié)專利的申請第二節(jié)專利申請的審批第六章專利權(quán)的期限、終止與無效第一節(jié)專利權(quán)的期限第二節(jié)專利權(quán)的終止第三節(jié)專利權(quán)無效宣告第七章專利權(quán)的限制第一節(jié)專利實(shí)施的強(qiáng)制許可第二節(jié)指定實(shí)施第三節(jié)合理實(shí)施第八章專利權(quán)的保護(hù)第一節(jié)專利權(quán)保護(hù)范圍第二節(jié)專利侵權(quán)行為及與專利有關(guān)的其他違法行為第三節(jié)侵權(quán)、違法行為的法律責(zé)任第四節(jié)專利民事糾紛的解決途徑4.商標(biāo)權(quán)法教學(xué)要求：使學(xué)生了解商標(biāo)權(quán)法的體系、商標(biāo)權(quán)法的歷史發(fā)展、商標(biāo)權(quán)法的基本原則，掌握商標(biāo)權(quán)法的概念和特征、商標(biāo)侵權(quán)、商標(biāo)權(quán)的保護(hù)、商標(biāo)權(quán)的限制、商標(biāo)權(quán)的內(nèi)容、主體、作品等。重點(diǎn)難點(diǎn)：商標(biāo)侵權(quán)、商標(biāo)權(quán)的保護(hù)、商標(biāo)權(quán)的限制等。思政元素：結(jié)合商標(biāo)法的內(nèi)容和特點(diǎn)，結(jié)合愛國、自愿、平等等社會主義核心價值觀開展教學(xué),同時結(jié)合愛國、自愿、平等等社會主義核心價值觀內(nèi)容開展教學(xué)。(1)通過商標(biāo)標(biāo)識，結(jié)合國旗國徽進(jìn)行愛國主義教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國旗法》《國歌法》《國徽法》，講述背景中的愛國故事。(2)通過地理標(biāo)志進(jìn)行愛國愛家鄉(xiāng)教育。組織學(xué)生