西藏那曲地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

西藏那曲地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把下面一段話規(guī)范正確的寫在橫線。白鷺色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。

______________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫詞語(yǔ)。

（1）帶著我兒時(shí)無(wú)數(shù)回憶的kǒushào(

)放在zhūhóng(

)色的mùxiá(

)里，弟弟總想打開，我果斷jùjué(

)了。

（2）我向媽媽yǔnnuò(

)絕對(duì)不再lǎnduò(

)一定在開學(xué)diǎnlǐ(

)上好好表現(xiàn)。

（3）地道非常yǐnbì(

)，不fángài(

)人們正常生活．2）.3.根據(jù)語(yǔ)境填空。（1）愛國(guó)情懷代代相傳，它在藺相如將和氏璧______（填成語(yǔ)）時(shí)的眉宇間；在陸游“______，家祭無(wú)忘告乃翁”的臨終叮囑中；在梁?jiǎn)⒊懊涝?，我少年中?guó)，______！壯戰(zhàn)，我中國(guó)少年，______！”的美好祝愿里。（2）關(guān)于讀書，古人的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒?？鬃拥摹癬_____”告訴我們讀書態(tài)度要誠(chéng)實(shí)；朱熹的“余嘗謂讀書有三到，______”告訴我們讀書方法很重要；蘇軾的“______，熟讀深思子自知”告訴我們經(jīng)典的書籍要反復(fù)誦讀。（3）葛洪曾說(shuō)“不飽食以終日，______”；岳飛也曾感嘆“莫等閑，______”。人的一生很短暫，我們應(yīng)該珍惜生命，努力奮斗。（4）周總理一生對(duì)國(guó)家鞠躬盡瘁，對(duì)自己艱苦樸素，正如《尚書》里說(shuō)的一句話：“______”。3）.10.根據(jù)語(yǔ)境填詩(shī)句。（1）葛洪用“_______________，_______________”提醒我們要珍惜時(shí)間，不虛度年華；陶淵明的“盛年不重來(lái)，_______________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，________________”也還是這個(gè)意思。（2）小明貪玩不愛學(xué)習(xí)時(shí)，老師會(huì)用岳飛的名句“_______，_________，_________”來(lái)勸說(shuō)他。（3）來(lái)到西塞山前，看到山青水綠，鳥飛魚躍的景象，我不禁隨口吟出張志和《漁歌子》中的“__________，____________”兩句詞來(lái)。（4）《九成宮醴泉銘》是我國(guó)著名書法家_____________的楷體代表作。4）.比一比，再組詞。

寨(

)

摟(

)

艙(

)

鉤(

)

賽(

)

樓(

)

艄(

)

釣(

)5）.詩(shī)中有畫：李白送別孟浩然，用浩浩江水表現(xiàn)惜別之情“____，___”；王昌齡的《從軍行》為我們展現(xiàn)了壯闊蒼涼的邊塞畫面“_____，______”；杜甫描繪了聽聞收復(fù)失地后欣喜若狂的畫面“___，_____”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。B．母親深情地說(shuō)：“鶯兒，那兒才是我們的祖國(guó)?。　盋．四十秒鐘：大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。D．那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎？這次怎么會(huì)……2）.結(jié)合詩(shī)歌所表達(dá)的情感，想想如果當(dāng)時(shí)杜甫能揮毫寫下《聞官軍收河南河北》，他會(huì)選擇哪種字體？（

）A．隸書B．草書C．行書D．楷書3）.下列四大名著的故事情節(jié)與人物對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．景陽(yáng)岡打虎——武松B．草船借箭——諸葛亮C．三借芭蕉扇——紅孩兒D．拳打鎮(zhèn)關(guān)西——魯智深評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.2.選擇一個(gè)詞語(yǔ)，用具體的情景描述詞語(yǔ)的意思。足智多謀

處心積慮

得意忘形

舉世聞名(

)：_______評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連字成詞。

駝

鳥

泥

槳

欺

詐

瑤

言

繡

跡

鴕

峰

船

漿

螞

蚱

謠

臺(tái)

銹

花

天

崖

妖

饒

煤

體

絞

刑

陪

款

懸

涯

求

嬈

媒

炭

餃

子

賠

同

幕

捐

魔

擦

籌

集

目

堵

膽

劫

募

布

摩

力

禱

告

擁

睹

搶

怯2）.連一連。

蕭紅

謝婉瑩

李清照

唐朝

冰心

周樹人

李煜

南宋

魯迅

張乃瑩

李賀

南唐評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

①沿著小溪往南走，就來(lái)到了趵突泉公園。

②池里的水清極了，游魚水藻，都可以看得清清楚楚。

③千佛山，大明湖，趵突泉，是濟(jì)南的三大名勝，現(xiàn)在單講趵突泉。

④一個(gè)開闊的泉池，差不多是見方的，占了大半個(gè)公園。

⑤出了濟(jì)南的西門，在橋上就看見一溪活水，清淺，鮮活，由南向北流著。

()→()→()→()→()2）.重新排列句子，把它整理成一段通順的話。

(

)山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

(

)田野的盡頭，連綿的山峰，像大海里起伏的波濤。

(

)溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚兒自由自在地游來(lái)游去。

(

)小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。

(

)一條小溪從我們村里靜靜地流過(guò)。

(

)小溪的一邊是果園。秋天，碩果累累。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《祖父的園子》描寫了“我”自由、快樂(lè)、幸福的童年。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)鑒賞。

馬上作（明）戚繼光南北驅(qū)馳報(bào)主情，江花邊月笑平生。一年三百六十日，多是橫戈馬上行。1．解釋詞語(yǔ)。

驅(qū)馳：________

橫戈：________

2．“報(bào)主情”的“主”指的是________?！敖ㄟ呍滦ζ缴边@句詩(shī)運(yùn)用了________的修辭手法。把這兩句詩(shī)翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：________。

3．誦讀這首詩(shī)時(shí)，語(yǔ)氣應(yīng)該是（

）A．平靜B．豪邁C．悲涼D．喜悅4．在這首詩(shī)中，你讀出了詩(shī)人怎樣的感情呢？

______________________

5．查一查戚繼光寫的其他愛國(guó)詩(shī)句。

_________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人：小區(qū)里鍛煉身體的爺爺奶奶，學(xué)校里的老師、同學(xué)，還有上學(xué)時(shí)遇到的公交車司機(jī)、維持秩序的交通警察……選擇一個(gè)人寫下來(lái)，具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

要求：（1）題目自擬。（2）選取表現(xiàn)人物特點(diǎn)的典型事例。（3）通過(guò)描寫語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)、心理等，具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面材料，完成問(wèn)題。【材料一】漢字和繪畫有著密切的關(guān)系，字中有畫、畫中有字，有很強(qiáng)的裝飾性。漢字的裝飾手法多樣：既可以把字表達(dá)的意思用相應(yīng)的形象刻畫出來(lái)，使字義形象化；也可以將漢字的筆畫形象化，把形象化的筆畫組合成圖形，再組合成漢字；還可以利用不同字體來(lái)表達(dá)不同的意韻，甲骨文、金文古樸簡(jiǎn)潔，篆書優(yōu)雅清麗，楷書、隸書端莊凝重，行書、草書動(dòng)感飄逸?！静牧隙竣?017年12月15日，北京奧組委成功發(fā)布了第24屆北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”。②會(huì)徽的“冬”字以草書為靈感來(lái)源，體現(xiàn)出了和諧與飛揚(yáng)的動(dòng)感特征，讓人飽含激情，對(duì)賽事充滿無(wú)盡想象。③除了字體設(shè)計(jì)的獨(dú)具匠心外，會(huì)徽還用流暢、柔美的線條勾勒出冬奧運(yùn)動(dòng)員拼搏進(jìn)取的形象?！岸弊值纳习氩糠终宫F(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿。“冬”字圖形中間舞動(dòng)的線條象征著山巒、賽場(chǎng)、滑雪道，把靜態(tài)的“冬”變得生動(dòng)活潑起來(lái)。④此外，會(huì)徽將傳統(tǒng)文化表達(dá)得淋漓盡致。比如，“冬”字圖形中間舞動(dòng)的線條，除了象征著山巒、賽場(chǎng)、滑雪道外，還代表著節(jié)日飄舞的絲帶，寓意北京冬奧會(huì)將在中國(guó)2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)期間舉行。此外，會(huì)徽還在“BEIJING2022”字體的形態(tài)上汲取了中國(guó)書法與剪紙的特點(diǎn)，增強(qiáng)了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力。(1)下面是關(guān)于會(huì)徽“冬夢(mèng)”的一段介紹詞，橫線上補(bǔ)充內(nèi)容正確的一項(xiàng)是

2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”以漢字草書“冬”為靈感來(lái)源，表達(dá)了的____意韻，會(huì)徽還在“BEIJING2022”字體的形態(tài)上汲取了____的特點(diǎn)，將傳統(tǒng)文化表達(dá)得淋漓盡致。A．古樸簡(jiǎn)潔

中國(guó)書法與剪紙B．古樸簡(jiǎn)潔

中國(guó)書法與篆刻C．動(dòng)感飄逸

中國(guó)書法與篆刻D．動(dòng)感飄逸

中國(guó)書法與剪紙

(2)結(jié)合兩則材料，判斷正誤。

①“冬”字圖形中間舞動(dòng)的線條，代表了起伏的山巒、賽場(chǎng)、冰雪滑道、場(chǎng)館，把靜態(tài)的“冬”變得端莊凝重起來(lái)。_____

②會(huì)徽把漢字“冬”的筆畫形象化，再組成圖形，上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿。_____

③會(huì)徽中“BEIJING2022”這一部分，增強(qiáng)了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力，體現(xiàn)了漢字“字中有畫、畫中有字”的特點(diǎn)。_____

(3)小明想寫一幅書法作品“冬夢(mèng)”，要突出古樸簡(jiǎn)潔的意韻，他應(yīng)該使用的字體是

A．甲骨文B．篆書C．行書D．隸書

(4)【材料二】中畫線的內(nèi)容，運(yùn)用________的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了________________。

(5)下面是小瑜介紹冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”的提綱，除了【材料二】中的內(nèi)容，他還想加上關(guān)于“會(huì)徽顏色構(gòu)成”的資料，你覺(jué)得應(yīng)該加在提綱中的_____位置。(6)雯雯要為學(xué)校舉辦的“漢字文化交流會(huì)”設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)徽章，請(qǐng)你結(jié)合【材料一】和【材料二】的內(nèi)容，為徽章的設(shè)計(jì)提兩點(diǎn)建議。

______________________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)漢字的演變歷史，小天繪制了下面的時(shí)間軸。請(qǐng)你將“隸書、小篆、楷書、金文”正確填寫在時(shí)間軸上。

2）.在下面的句子中選入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

雖然……但是……

不是……而是……

只有……才……

因?yàn)椤浴?/p>

（1）大家(

)把您看成首長(zhǎng)，(

)一個(gè)長(zhǎng)輩。

（2）(

)島上主要吃罐頭，