河南省商丘市2023-2024學年七年級上學期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁七年級語文（BBRJ）測試范圍：全冊注意事項：1.本試卷共8頁，五大題，滿分120分，測試時間120分鐘。2.請用藍、黑色鋼筆或圓珠筆寫在試卷或答題卡上。3.答卷前請將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。一、積累與運用（共23分）閱讀下面的文段，完成下面小題。春夏秋冬四時轉換，每個季節(jié)貯蓄的美自然不同。春天最美的是清晨，小花悄悄地綻放，貪婪地（吮吸/吸?。┲事?，鳥兒早早起床，（呼朋引伴/呼朋引類）地賣弄清脆的喉嚨，把人們從夢中叫醒。夏天最美的是夜晚，不管白天是下了一場（傾盆/淅瀝）的大雨，還是持續(xù)了一整天的燥熱，等到夜晚來臨，晚風輕拂，乘涼的人們抬頭一望，夜空中的繁星向大地眨著眼睛，瞬間，人們便沉浸在那片柔和與天真之中。秋天最美的是午后，陽光傾灑下來，全無夏日驕陽的咄咄逼人，溫暖而舒適。澄澈的碧宵如洗過一般，更是讓人心曠神怡。冬天最美的是雪飄的時刻，空中的雪花如鵝毛般自由飛舞，此時，整個世界停止了喧鬧，就連平時（人聲鼎沸/人跡罕至）的街區(qū)也安靜下來，天地之間仿佛只剩雪花飄落的輕柔。1.文中加點字的注音和畫線詞的字形，全都正確的一項是（）A.貯蓄（chù）燥熱 B.綻放（zhàn）傾灑C.咄咄逼人（duō）碧宵 D.澄澈（dèng）心曠神怡2.依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.吮吸呼朋引伴傾盆人聲鼎沸 B.吸取呼朋引類漸瀝人跡罕至C.吮吸呼朋引伴傾盆人跡罕至 D.吸取呼朋引類淅瀝人聲鼎沸【答案】1.B2.A【解析】【分析】【1題詳解】A.貯蓄（chù）——zhù；C.碧宵——霄；D.澄澈（dèng）——chéng；故選B?！?題詳解】第一空。吮吸：合攏嘴唇吸取液體或半流體。吸?。簭闹形?；采取。與“甘露”搭配，應選用“吮吸”；第二空。呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。呼朋引類：招呼聚集同類的人（多含貶義）。鳥兒們招引同伴，因此要用“呼朋引伴”；第三空。傾盆：把水盆傾斜。形容雨勢很猛、很大。淅瀝：形容輕微的風聲、雨聲、落葉聲等。應選“傾盆”形容“大雨”；第四空。人聲鼎沸：人群發(fā)出聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。人跡罕至：人很少到的地方，指偏僻荒涼的地方很少有人來過。根據(jù)“安靜下來”可知，平時的街區(qū)是“人聲鼎沸”的；故選A。3.默寫。（1）“月”是李白詩歌中最常見的意象。在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，李白借明月抒發(fā)對友人的思念之情的句子是“________，________”；在《峨眉山月歌》中，李白借月亮寫出了月映清江的美景，表達詩人遠行喜悅的句子是“_________，________”。（2）“鄉(xiāng)土情結”是中華民族特有的文化現(xiàn)象，《天凈沙·秋思》中體現(xiàn)游子思戀故土，思念家鄉(xiāng)的句子是“________，________”；王灣《次北固山下》中思念家鄉(xiāng)、思念親人的句子是“__________？_________”。【答案】①.我寄愁心與明月②.隨君直到夜郎西③.峨眉山月半輪秋④.影入平羌江水流⑤.夕陽西下⑥.斷腸人在天涯⑦.鄉(xiāng)書何處達⑧.歸雁洛陽邊【解析】【詳解】本題考查對名句名篇的識記。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“愁、郎、輪、羌、涯、雁”等字詞的正確書寫。4.在下面這段文字的橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┕湃嗽?，開卷有益。是啊，讀書使人更加美好。書不是航標，___①___。書不是胭脂，___②___。書不是棍棒，卻會使人意志堅強。書不是羽毛，___③___。書不是萬能的，卻會使人千變?nèi)f化。A.①卻會使人明確方向②卻會使人自由飛翔③卻會使人心顏常駐B.①卻會使人自由飛翔②卻會使人明確方向③卻會使人心顏常駐C.①卻會使人心顏常駐②卻會使人自由飛翔③卻會使人明確方向D.①卻會使人明確方向②卻會使人心顏常駐③卻會使人自由飛翔【答案】D【解析】【分析】【詳解】①空，根據(jù)“航標”能給人指明方向，可知應填“卻會使人明確方向”；②空，根據(jù)“胭脂”能裝扮人的容顏，可知應填“卻會使人心顏常駐”；③空，根據(jù)“羽毛”能使鳥兒飛翔，可知應填“卻會使人自由飛翔”；故選D。5.某校七年級準備開展“少年正是讀書時”活動，根據(jù)大家的興趣，班級組建了幾個文學部落——文學興趣小組，你在“古詩文興趣小組”，請你完成下列任務。材料一：習近平總書記說：“古詩文經(jīng)典已融入中華民族的血脈，成了我的基因。我們現(xiàn)在一說話就蹦出來的那些東西，都是小時候記下的。語文課應該學古詩文經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去?！保ㄟx自《習近平與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》，2017年12月21日，人民網(wǎng)）材料二：教育部部長陳寶生說：“目前中小學教材中的優(yōu)秀古詩文比例已經(jīng)提升了，這很必要。詩歌朗朗上口，又有節(jié)奏，讀起來能調(diào)節(jié)身體，還能調(diào)節(jié)心情，孩子們會很喜歡。”（選自《傳統(tǒng)文化進校園要做好三件事）》，2018年3月20日，教育部網(wǎng)）材料三：人民教育出版社中小學《語文》課本中古詩文閱讀量統(tǒng)計版本總數(shù)（篇）年平均數(shù)（篇）增長率初中小學初中小學初中小學2013版696411.521.379.7%93.8%2017版12412420.741.3（1）閱讀材料三，你可以得出哪兩條結論？①_______________②_______________（2）小明拿到語文書說：“我很想學好古詩文，但它太難了，不知如何學。”請你結合對上述材料的理解和你學習古詩文的方法，給他寫幾句鼓勵的話。（3）調(diào)動你的詩詞積累，寫出連續(xù)的兩句與讀書有關的詩句，并為這次讀書活動設計一條富有感染力的宣傳標語。詩句：____________標語：____________【答案】（1）①.2017版比2013版中小學語文課本中古詩文總篇數(shù)增加近兩倍②.學生年平均閱讀篇數(shù)增加近兩倍（增長率在大幅度提高，其中小學的增長率比初中的增長率高。）（2）示例：小明同學，古詩文朗朗上口，很有韻味。但因為是古文，所以不太好理解。剛開始學的時候，是有一些難度，但不要急。要專心聽講，跟著老師的講解去理解；要反復誦讀，“書讀百遍，其義自見”，多讀有助于理解；還要勤查工具書，幫助理解。在理解的基礎上記憶，你就感覺很容易了。（3）①.①讀書破萬卷，下筆如有神。②好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。③讀萬卷書，行萬里路。④問渠那得清如許，為有源頭活水來。⑤書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。⑥三更燈火五更雞，正是男兒讀書時?！?①頌中華經(jīng)典，品悠悠書香。②閱經(jīng)典傳承文化瑰寶，讀好書塑造精彩人生。③少年正是讀書時，遨游書海樂自知。④讀書好，好讀書，讀好書。⑤與好書結朋，和經(jīng)典為友。⑥書籍是全世界的營養(yǎng)品。⑦粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查圖文轉換。由材料三可知，人民教育出版社中小學《語文》課本分為2013版和2017版，其中，2013版小學初中的總數(shù)為133篇，2017版為248篇；2013版小學初中年平均數(shù)為32.8，2017版小學初中年平均收為62；2013版小學初中增長率為79.7%，2017版的為93.8。故可得出結論：2017版比2013版中小學語文課本中古詩文總篇數(shù)增加近兩倍；學生年平均閱讀篇數(shù)增加近兩倍?！拘?詳解】本題考查語言表達。有稱呼，結合材料內(nèi)容、自己的學習經(jīng)驗，寫幾句鼓勵的話。示例：小明同學，詩歌朗朗上口，又有節(jié)奏，但是詩歌的語言又是精煉含蓄的，需要我們認真欣賞，反復品味。剛開始學的時候我們要認真聽講，先把意思弄明白，之后要多讀幾遍，古人也說過“書讀百遍，其義自見”，多次閱讀真的可以很好地幫助我們理解詩文的意思呢！當然，如果在閱讀過程中遇到一些生僻字或者不理解的地方，也要多去查看工具書或者向老師請教，在這個基礎上深入理解詩歌內(nèi)容，這樣就容易學多了?！拘?詳解】本題考查古詩默寫和擬寫宣傳標語。注意結合活動主題“少年正讀書時”。示例：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲；以文會友，晴耕雨讀；書香最能致遠，讀書之樂無窮。二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）（共16分）請閱讀下面的文字，回答問題。海馬爸爸羅倩儀①一家三口進了家門后，便開始各自忙碌起來。陶雅進廚房淘米做飯，兒子在方桌上寫作業(yè)，丈夫則窩在沙發(fā)里看手機。他說有些工作上的事情要處理，陶雅不知真假。②清蒸鱸魚、土豆燉排骨、上湯西洋菜，陶雅望著剛買回來的食材，心里立刻想好了每一道菜的工序。在做菜的間隙，她習慣性地出來察看兒子的功課，一邊擇菜，一邊對他不懂的問題稍加指點。沙發(fā)上的丈夫突然發(fā)出幾聲大笑，似乎刷到了有趣的短視頻。陶雅望向丈夫，輕輕嘆口氣，又轉身回到煙火氤氳的廚房。③晚飯過后，做完作業(yè)的兒子開開心心地打開電視。兒子喜歡各種有趣的動物，總是一遍遍地重復觀看相關的視頻。④“爸爸，過來跟我一起看吧?！眱鹤訕O力邀請父親，卻被正在玩手機的父親一口拒絕了。⑤“真的很有趣！你看這只章魚，它好聰明啊，會根據(jù)周圍的環(huán)境，變換身體的顏色和形狀，更好地隱藏自己……”兒子興奮地滔滔不絕地說，試圖吸引父親的注意力。而他的父親也只是不情不愿地挪動一下身軀，眼睛還在盯著手機屏幕。⑥陶雅看到這一幕，不禁有些生氣。⑦已經(jīng)不是第一次發(fā)生這種事情了！這么多年，她把大部分時間放在育兒和做家務上面。兒子在她的教導下，乖巧懂事，這本是令她驕傲的事?？蓛鹤訁s從不親昵地邀請地一塊兒看動物視頻，反倒頻頻邀請丈夫，丈夫還不領情。醋意大發(fā)的陶雅悻悻地戴上耳塞，徑自聽書，小說里的女主角總能得到很多人的愛，令她艷羨和遐想……⑧偶爾，目光掠過兒子和丈夫的臉龐，聽到兒子大叫：“看，這是海馬，可愛吧？”丈夫敷衍地抬頭望一眼，胡亂點點頭。他并沒認真看，陶雅也沒認真聽，思緒回到小說的世界。⑨一連好多天，兒子都興致勃勃地力邀父親與他一起觀看形形色色的動物，而陶雅聽兒子講得最多的就是“海馬”。她不理解，兒子怎么那么喜歡看海馬呢？⑩丈夫大概不想拂了兒子這么多天的好意，開始認認真真地陪他一塊兒看動物。父子倆不時發(fā)出爽朗的笑聲。陶雅羨慕之余，又覺得有些許欣慰。?一天傍晚，她像往常那樣，一回家就鉆進廚房忙活。不一會兒，丈夫居然也閃身進來了，笑呵呵地說：“大廚，我來給你打下手?！碧昭藕茔等?，繼而淡淡地問：“怎么，今天不用處理工作上的事情了？”?丈夫不好意思地笑笑：“沒那么忙了，以后都不會那么忙了?！?陶雅輕輕一笑，不明白丈夫怎么突然轉性子了。丈夫卻問她：“老婆，你知道海馬嗎？”?原來，海馬這種動物是由海馬爸爸負責育兒的。當雌性海馬產(chǎn)下卵，由雄性海馬授精之后，海馬爸爸就會將受精卵放在身上一個特別的育嬰袋中，等待受精卵成熟、孵化。?丈夫很是慚愧，覺得自己還比不上小小的海馬。一直以來，基本都是陶雅一個人在辛苦?！巴?，我要跟你分擔帶孩子、做家務的工作，不能都讓你一個人干?！闭煞蛐踹吨?。?“你還真是清楚海馬的特性呢！”陶雅戲謔道。?“兒子天天要我看海馬，能不清楚嗎？也不知這小子是不是故意的？”丈夫一邊麻利地切肉，一邊微笑著回答。?陶雅不禁莞爾。她透過透明的玻璃門，朝外看兒子。兒子正好從書桌上抬起了頭，對她露出得意的笑容。（選自《小小說月刊》2022年20期）6.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說以“海馬爸爸”為題，設置懸念，很容易激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.小說通過丈夫思想行為的轉變，含蓄地點明了父母要盡到家庭責任的主旨。C.小說第②段運用欲揚先抑的手法，寫出了陶雅對丈夫做法的不滿。D.小說構思精巧，故事情節(jié)跌宕起伏，人物形象鮮明突出。7.請品析下列詞句的表達效果。（1）陶雅很愕然，繼而淡淡地問：“怎么，今天不用處理工作上的事情了？”（從描寫方法的角度賞析）（2）丈夫很是慚愧，覺得自己還比不上小小的海馬。（從詞語運用的角度賞析）8.請簡要分析“海馬”在文中的作用。9.請簡要分析文章結尾段的作用?！敬鸢浮?.C7.（1）運用神態(tài)描寫和語言描寫，寫出了陶雅對丈夫行為轉變的吃驚和不解。（2）“慚愧”一詞，寫出了丈夫為自己以往只知道自己玩樂、不懂得替妻子分擔家務、不懂得陪伴孩子的愧疚心理。8.①“海馬”是貫穿全文的線索，推動故事情節(jié)發(fā)展。②“海馬爸爸”育兒的行為是文中爸爸思想行為發(fā)生變化的轉折點。

9.結構上：總結全文，與開頭相呼應；內(nèi)容上，深化中心，通過母子二人的會心一笑，揭開文章的懸念。【解析】【6題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。C.根據(jù)第②段“在做菜的間隙，她習慣性地出來察看兒子的功課，一邊擇菜，一邊對他不懂的問題稍加指點。沙發(fā)上的丈夫突然發(fā)出幾聲大笑，似乎刷到了有趣的短視頻”的內(nèi)容可知，回家之后，陶雅利用做菜的空隙來察看兒子的功課，而丈夫卻躺在沙發(fā)上看手機，兩者形成鮮明對比，突出陶雅的辛苦以及丈夫的懶惰。選項“小說第②段運用欲揚先抑的手法”的表述不正確。故選C。【7題詳解】本題考查對文章重點詞句的賞析。（1）根據(jù)“陶雅很愕然”可以判斷，此處運用了神態(tài)描寫，根據(jù)“怎么，今天不用處理工作上的事情了？”可以判斷，此處運用了語言描寫；兩個人物描寫的作用都是用來反應人物心理，“愕然”寫出了陶雅面對丈夫的轉變而感到吃驚，而語言描寫則是陶雅則是反問丈夫，是疑惑丈夫的反常舉動，對其行為轉變的不解。（2）“慚愧”的本義是指因有缺點、錯誤或未能盡責等而感到不安或羞恥；此處表示丈夫的羞愧，結合第?段“往后，我要跟你分擔帶孩子、做家務的工作，不能都讓你一個人干”的內(nèi)容可知，此處是丈夫對自己之前回家以后只會躺在沙發(fā)上看手機，不管孩子，也不分擔家務而感到愧疚?！?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容作用的分析和理解。從結構上看，“海馬”一詞出現(xiàn)在標題中，同時出現(xiàn)在文章第⑧段、第⑨段、第?至?段，所以“海馬”一詞貫穿全文；同時，正是因為孩子引導丈夫看“海馬”而導致丈夫對自己的行文進行了反思，從而有所改善，所以“海馬”也推動了故事情節(jié)；從內(nèi)容上看，根據(jù)第?段“海馬這種動物是由海馬爸爸負責育兒的”的內(nèi)容可知，正是海馬的育兒行為影響了丈夫，根據(jù)第?段“丈夫很是慚愧，覺得自己還比不上小小的海馬”的內(nèi)容可知，丈夫通過海馬的育兒行為而感到羞愧，從而發(fā)生了轉變，開始關注孩子，分擔家務，“海馬”成為丈夫思想行為轉變的轉折點?！?題詳解】本題考查文章結尾段的作用。從內(nèi)容上看，根據(jù)第?段“陶雅不禁莞爾”內(nèi)容可知，陶雅面對丈夫的轉變而欣慰，再結合“兒子正好從書桌上抬起了頭，對她露出得意的笑容”的內(nèi)容可知，兒子對母親會心一笑，兒子巧妙且成功地改變了父親，從而表現(xiàn)出兒子的乖巧與聰明，同時揭開文章第⑨段“一連好多天，兒子都興致勃勃地力邀父親與他一起觀看形形色色的動物，而陶雅聽兒子講得最多的就是‘海馬’”的懸念。也表明了丈夫的轉變，主動承擔責任，做一個關心孩子成長的好家長，深化了文章的中心；從結構上看，根據(jù)第①段“陶雅進廚房淘米做飯，兒子在方桌上寫作業(yè)，丈夫則窩在沙發(fā)里看手機”的內(nèi)容可知，文章結尾與第①段形成鮮明的對比，一開始，丈夫總是找各種借口逃避做家務，后來丈夫主動幫助陶雅分擔家務，從而與開頭相呼應。（二）（共11分）閱讀下列材料，完成下面小題。材料一當前，義務教育最突出的問題，是中小學生負擔太重。在作業(yè)負擔方面，目前一些學校還存在作業(yè)數(shù)量過多、質量不高、功能異化等突出問題，既達不到溫故知新的效果，又占用了學生正常的鍛煉、休息、娛樂時間。北京師范大學資深教授顧明遠說，學生整天埋頭于作業(yè)，睡眠不足，又缺乏鍛煉，體力下降?！坝幸晃恍ｉL告訴我，有的高中學生，單杠引體向上做不了幾個，跑步會昏倒。這樣下去，國民體質會下降，令人擔憂?！辈牧隙俳逃坑“l(fā)的《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》中明確提到，要保證中小學生每天校內(nèi)、校外各一小時體育活動時間。如今，距離《通知》印發(fā)已半年有余，校內(nèi)紛紛加強體育活動力度，校外“每天一小時體育活動”執(zhí)行得如何？孩子們運動積極性高嗎？②最近，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對1165名中小學生家長進行的一項調(diào)查顯示，僅30.4%的受訪家長表示孩子能做到每天足量運動，小學生實踐情況明顯好于初中生和高中生，課業(yè)任務重、沒時間鍛煉被認為是不能保障的首要原因。72.4%的受訪家長感到孩子進行校外體育活動的積極性高。材料三①近期各地紛紛出臺體育考試改革政策，尤其是云南，體育分值增加到100分，媲美語數(shù)外等主課。中考體育分值將大大增加，不少家長便打起了體育培優(yōu)的主意。②其實，家長對孩子的體育考試不必過度憂慮。因為對于考試政策的風吹草動，學校和老師同樣敏感，他們一定會科學安排，把體育教學和學生日常鍛煉的質量提上去。增加體育課的節(jié)數(shù)，加大師資力量投入，完善基本運動設施并確保學生每天有足夠運動量。學生按照學校和老師的安排，體育成績應能逐步提高。③而盲目參加培訓機構，對孩子的成長未必沒有壞處。孩子身體正處在發(fā)育階段，運動強度過高對孩子成長弊大于利，有些運動項目也不是對各個年齡段的孩子都合適。更何況校外培優(yōu)機構資質如何，教學老師水平如何，家長也不易驗證。④家長要充分考慮孩子的興趣。倘若體育培優(yōu)只是基本的體能訓練，孩子多半會學得索然無味，最后就是花了錢，反而沒啥效果。體育運動的項目有很多，籃球、足球、羽毛球、游泳、擊劍和跆拳道等，一開始可以讓孩子都接觸一下。最初的三分鐘熱度非常重要，一開始“玩”得下去，以后才可能有長久的熱情和堅持。如果讓孩子參加體育培優(yōu)，當下目標應是提高孩子身體素質，順利通過體測；長遠目標應是激發(fā)孩子運動興趣，提升孩子運動技能，使運動成為他們自己的終身習慣。10.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）A.義務教育階段作業(yè)負擔方面，一些學校作業(yè)數(shù)量過多、質量不高、功能異化等問題的存在，占用了學生正常的鍛煉、休息、娛樂時間。B.材料二中調(diào)查顯示每天一小時校外體育活動僅三成受訪中小學生家長表示能做到。C.各地紛紛出臺體育考試改革政策，都將體育分值增加到100分，等同于語數(shù)外等主課。D.家長為孩子體育培優(yōu)，長遠目標是激發(fā)孩子運動興趣，提升孩子運動技能，并養(yǎng)成終身運動的習慣。11.結合上述三則材料，談談如何才能有效落實“雙減”政策。12.針對中小學生令人擔憂的身體健康狀況，請你提兩條針對性建議?！敬鸢浮?0.C11.①減輕課業(yè)負擔；②不盲目讓孩子參加培訓機構。12.①堅持每天校外鍛煉一小時；②培養(yǎng)學生熱愛體育的興趣；③遠離電子游戲，家長和孩子一起鍛煉。【解析】【導語】文本通過三個材料分別探討了中小學生作業(yè)負擔過重的問題、校內(nèi)外體育活動的執(zhí)行情況，以及體育考試改革對學生和家長的影響。材料一指出了當前義務教育中普遍存在的問題及其對學生健康的影響，材料二則通過調(diào)查數(shù)據(jù)展示了學生運動的不足及其原因，材料三分析了體育考試改革的實質及對家長和學生的建議。從整體上看，文章呼吁通過政策和家庭的共同努力，科學合理地減輕學生學習負擔，增加體育鍛煉時間，以改善學生的身體健康狀況?！?0題詳解】本題考查辨析信息。C．根據(jù)材料三首段“近期各地紛紛出臺體育考試改革政策，尤其是云南，體育分值增加到100分，媲美語數(shù)外等主課”可知，原文說的是“媲美”，并非“等同”，且選項“都”絕對化。故選C?！?1題詳解】本題考查材料內(nèi)容分析與概括。根據(jù)材料一“當前，義務教育最突出的問題，是中小學生負擔太重”針對中小學生負擔太重可得：減輕課業(yè)負擔；根據(jù)材料三第③段“而盲目參加培訓機構，對孩子的成長未必沒有壞處……更何況校外培優(yōu)機構資質如何，教學老師水平如何，家長也不易驗證”可知，盲目參加培訓機構不一定對孩子有利。故可得：不盲目讓孩子參加培訓機構?！?2題詳解】本題考查提出建議。根據(jù)材料一中的“又占用了學生正常的鍛煉、休息、娛樂時間”和材料二第①段中的“要保證中小學生每天校內(nèi)、校外各一小時體育活動時間”可知，過多、質量不高的作業(yè)占用了學生正常的鍛煉、休息時間，鍛煉時間正在逐步減少。由此可提出建議：堅持每天校外鍛煉一小時；根據(jù)材料三末段中的“家長要充分考慮孩子的興趣”“長遠目標應是激發(fā)孩子運動興趣，提升孩子運動技能，使運動成為他們自己的終身習慣”可知，通過發(fā)現(xiàn)孩子的體育運動興趣，逐漸培養(yǎng)孩子長久的熱情和堅持。故由此可提出建議：培養(yǎng)學生熱愛體育的興趣；聯(lián)系生活實際可知，部分學生癡迷于電子游戲，不愿參加體育鍛煉，由此可提出建議：學生遠離電子游戲，家長和孩子一起鍛煉。三、古詩文閱讀（共15分）（一）（共15分）閱讀下面兩個語段，完成下面小題?！炯住恳煌劳須w，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其故。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。【乙】張姓者，偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。尋途登覘①，見巨蛇圍如碗，擺撲叢樹中，以尾擊柳，柳枝崩折。反側傾跌之狀，似有物捉之。然審視殊無所見，大疑。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫②其首，攧③不可去，久之，蛇竟死。視額④上革肉，已破裂云。（選自蒲松齡《螳螂捕蛇》）【注釋】①覘（chān）：察看，窺視。②攫（jué）：鉗制，用爪抓取，這里是刺入的意思。③攧：通“顛”，摔。④額（è）；鼻梁。13.下列選項中加點詞語意思相同的一項是（）A.顧野有麥場三顧茅廬 B.兩狼之并驅如故故弄玄虛C.恐前后受其敵敵強我弱 D.場主積薪其中杯水車薪14.把甲文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。15.文中的狼具有哪些特點？請結合文中的具體內(nèi)容進行分析。16.面對強大而兇殘的對手，甲文段中的屠夫和乙文段中的螳螂最后能獲勝的共同原因是什么？請結合原文內(nèi)容具體分析?！敬鸢浮?3.D14.過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。15.①貪婪。如“復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故”，寫出了狼的窮追不舍、貪婪兇殘。②狡猾。如“其一犬坐于前”“一狼洞其中”等處，都寫出了狼的狡猾。16.共同原因：①勇于斗爭，“屠暴起”“屠自后斷其股”說明屠戶由畏懼妥協(xié)到認清形勢后果斷出擊；“癲不可去”則說明螳螂在斗爭中勇敢無畏。②善于斗爭，“屠乃奔倚其下”“屠暴起，以刀劈狼首”說明屠戶能夠利用有利地形，抓住有利時機；“則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首”說明螳螂占據(jù)了有利位置，以己之長攻敵之短，極具智慧。【解析】【13題詳解】本題考查一詞多義。A.看，視。這里指往旁邊看/拜訪；B.舊、原來/故意；C.名詞作動詞，指攻擊的意思/敵人；D.均為柴草；故選D?！?4題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。本句重點詞語：少（shǎo）時：一會兒犬坐于前：像狗一樣蹲坐在前面。犬，名詞作狀語，像狗一樣?！?5題詳解】本題考查形象分析。結合“復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故”可知，狼對屠戶窮追不舍，由此可見其貪婪兇殘；結合“其一犬坐于前”“一狼洞其中”等內(nèi)容可知，一只狼假裝睡覺以迷惑敵人，另一只狼則打洞想從旁攻擊，由此可見狼奸詐狡猾?！?6題詳解】本題考查對比閱讀。結合甲文“屠暴起”“屠自后斷其股”和乙文“擷不可去”等內(nèi)容可知，選文中的屠戶和乙文中的螳螂都敢于反抗，而并非坐以待斃；結合甲文“屠乃奔倚其下”“屠暴起，以刀劈狼首”和乙文“則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首”等內(nèi)容可知，屠戶和螳螂都善于利用身邊的環(huán)境，發(fā)揮聰明才智及時反擊，給予對手和敵人致命打擊，二者都聰明機智?！军c睛】參考譯文：甲一個屠戶傍晚回來，擔子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠。屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟著(屠戶)。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。骨頭已經(jīng)沒有了，但兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。屠戶感到處境危急，擔心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，眼瞪著屠戶。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。時間長了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開上路，轉身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。狼的身體已經(jīng)鉆進去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的大腿，這只狼也被殺死了。他才領悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少?。≈皇窃黾有α狭T了。乙有一個姓張的人，偶然在山谷溪邊走路，聽到山崖上傳來很凄厲的聲音。他就找尋道路爬山崖偷著看。只見一條身圍有碗口粗的大蛇，正在樹叢中擺來撲去，不時用尾巴擊打柳樹，柳枝被打得紛紛折斷。蛇不斷地輾轉翻騰，好像有什么東西在控制著它?？墒亲屑氂^看又一點也看不出什么，姓張的人非常疑惑，逐漸靠近上去，才看到原來是一只螳螂占據(jù)在蛇的頭上，用螳臂緊抓著蛇頭，無論蛇怎樣顛撲都掉不下來。過了好長時間，蛇竟然死了。再看蛇的額頭上的皮肉，都已經(jīng)破裂開了。（二）（共4分）閱讀下面這首詩，完成各題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。17.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.詩的第一句，一問一答，巧妙地抒發(fā)了作者的思念之情和不得歸之苦。B.“期”和“巴山夜雨”重復出現(xiàn)，恰切地表現(xiàn)了時間和空間回環(huán)往復的意境之美。C.詩的后兩句，實寫出作者與親友重聚時的歡樂氣氛。D.這首詩語言樸素，即興寫來，道出詩人的情感在剎那間的曲折變化。18.簡析詩中“巴山夜雨漲秋池”中“漲”字的妙處?！敬鸢浮?7.C18.“漲”字用詞準確，富有動態(tài)感，既寫出巴山雨水注入秋池自然景象，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦，從而襯托出作者深重綿遠的愁思?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解C.有誤，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，這是對未來團聚時的幸福想象。心中滿腹的寂寞思念，只有寄托在將來；故選C?！?8題詳解】本題考查詞語賞析?！熬龁枤w期未有期，巴山夜雨漲秋池”意思：你問我何時回家，我回家的日期定不下來??！我此時唯一能告訴你的，就是這正在盛滿秋池的綿綿不盡的巴山夜雨了。“漲”指（水位）升高，富有動態(tài)美感，形象地刻畫了巴山夜雨漲滿秋池的景象。表現(xiàn)了詩人于平靜的外表之下，內(nèi)心波瀾起伏的思潮與秋池雨漲相應的情感。思念、落寞、悲傷在雨水中全部滿漲起來了。他的心就是那一個秋池，如此豐富的情感隨著雨水落下來，一點一點累積，終于在某一個時候，飽滿到幾乎要溢出心池?！皾q”字一語雙關，既寫出了巴山水注秋池的夜雨景象，又極寫羈旅之愁與深重綿綿的愁思。四、名著閱讀（5分）19.下面有關《西游記》的情節(jié)表述有誤的一項是（）A.在斜月三星洞，菩提祖師給美猴王起名“孫悟空”。B.唐僧西天取經(jīng)，出發(fā)時唐太宗送給他一個紫金缽盂，作途中化齋之用。C.沙悟凈在流沙河拜唐僧為師，成為唐僧的三徒弟。D.觀音菩薩曾化成四位美女試探唐僧師徒四人，只有唐僧不動凡心?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】D.“觀音菩薩曾化成四位美女”“只有唐僧不動凡心”表述有誤。為了試探唐僧師徒的禪心是否堅定，四位菩薩（黎山老母、觀音、普賢、文殊）化身母女，假意要招他們?yōu)榉蛐觥Ｌ粕粸樗鶆?，悟空識破真相，沙僧一心跟隨師傅，八戒卻動了凡心。四圣用“撞天婚”戲弄八戒，最后八戒被四圣設計用珍珠篏汗衫捆住，吊在樹上。故選D。20.《朝花夕拾》中敘述了作者與他人交往的許多片段，其中不乏面目可憎之人，例如《瑣記》：我已經(jīng)十多歲了，和幾個孩子比賽打旋子，看誰旋得多。她就從旁計著數(shù)，說道，“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走了進來。她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……”上文中的“她”指的是___________，文段表現(xiàn)了她___________的形象?！敬鸢浮竣?衍太太②.心術不正（自私自利或愛推卸責任）【解析】【詳解】本題考查對名著內(nèi)容及人物形象的把握。根據(jù)語段內(nèi)容可推測出，語段出自魯迅的《朝花夕拾》中的《瑣記》一文。本文主要回憶了自己離開紹興去南京求學的過程。從語段中“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四”和“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要……”這些前后不一致、兩面三刀的語言可知，語段中的“她”是衍太太，衍太太在魯迅筆下是個背后經(jīng)常慫恿孩子們干不好的事，事后又充當“老好人”的一個角色。她在魯迅的父親臨死時，一直慫恿他喊父親的名宇，鼓勵小孩子吃冰，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來說，衍太太是一個心術不正的、會人憎惡的、自私自利的、愛推卸責任的典型的市儈形象。但這都是當時的社會環(huán)境所造成的。五、作文（50分）下面兩題任選一題作文。（50分）21.請以“最好的禮物”為題，寫一篇記敘文。要求：①選取真實生活片段，表達真情實感。②以記敘、描寫為主，兼有抒情、議論。③600字以上。④作文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。⑤卷面整潔，書寫美觀。【答案】例文：最好的禮物在我的書桌上，擺放著一個小巧玲瓏的音樂盒。它看似平凡，卻承載著我最珍貴的回憶，是我心中最好的禮物。那是我十歲生日的時候，爸爸媽媽因為工作繁忙，不能陪我過生日。看著空蕩蕩的房間，我的心中充滿了失落和難過。我默默地坐在窗前，看著窗外的孩子們在歡快地玩耍，心中的孤獨感愈發(fā)強烈。就在這時，門鈴突然響了起來。我打開門，看到了我的好朋友小雨。她手里拿著一個精美的禮盒，臉上洋溢著燦爛的笑容?！吧湛鞓罚　彼舐暤卣f道。我接過禮盒，心中充滿了感動。小雨的到來，讓我原本失落的心情瞬間變得明亮起來。我迫不及待地打開禮盒，一個漂亮的音樂盒出現(xiàn)在我的眼前。音樂盒的主體是一個粉色的城堡，城堡的周圍環(huán)繞著五顏六色的花朵。打開音樂盒的蓋子，里面?zhèn)鞒隽擞茡P動聽的音樂。我被這個音樂盒深深地吸引住了，心中充滿了喜悅。小雨看著我開心的樣子，也露出了欣慰的笑容。她告訴我，這個音樂盒是她精心挑選的，希望我能喜歡。我緊緊地抱住小雨，感激地說道：“謝謝你，這是我收到的最好的禮物?！睆哪且院?，這個音樂盒就一直陪伴著我。每當我感到孤獨和難過的時候，我就會打開音樂盒，聽著那悠揚動聽的音樂，心中的煩惱就會瞬間消失。這個音樂盒不僅是一個禮物，更是我和小雨之間友誼的象征。隨著時間的推移，我和小雨都漸漸長大了。我們上了不同的中學，見面的機會也越來越少。但是，我們的友誼卻依然深厚。每當我看到那個音樂盒，我就會想起小雨，想起我們一起度過的美好時光。如今，那個音樂盒雖然已經(jīng)有些陳舊了，但是它在我心中的地位卻永遠不會改變。它是我收到的最好的禮物，它見證了我和小雨之間的友誼，也見證了我的成長。我會永遠珍惜這個音樂盒，珍惜這份珍貴的友誼?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。第一、審題立意?！岸Y物”可以是具體的物品，如一本書、一個小飾品等；也可以是抽象的東西，如一次經(jīng)歷、一種品質、一份關愛等?！白詈玫摹睆娬{(diào)禮物的獨特價值和意義，它可能不是最昂貴的，但一定是對自己來說最特別、最有影響力的。立意方向：①可以從親情角度立意，如父母送給自己的一份特殊禮物，體現(xiàn)父母的愛和關懷。②從友情角度出發(fā)，朋友的一個舉動或一份心意成為最好的禮物，展現(xiàn)友誼的珍貴。③也可以從自身成長角度考慮，一次挑戰(zhàn)自我的經(jīng)歷、一種從挫折中領悟到的品質等都是最好的禮物，突出自我成長和進步。第二、選材構思。本題要求寫成記敘文。①親情之禮：生病時，媽媽日夜陪伴，悉心照顧，康復后媽媽送的一本寫滿鼓勵話語的筆記本，成為最好的禮物，它見證了媽媽的愛和自己戰(zhàn)勝病魔的過程。②友情之禮：在自己考試失利心情低落時，好朋友默默地遞過來一張寫滿安慰和鼓勵話語的紙條，這份紙條成為最好的禮物，讓自己感受到友情的溫暖和力量。③成長之禮：參加一次長跑比賽，在快要堅持不下去的時候，自己憑借頑強的毅力跑到了終點。這次經(jīng)歷成為最好的禮物，讓自己學會了堅持和勇敢。或寫獨自旅行中遇到困難，通過自己的努力克服了困難，這段經(jīng)歷讓自己變得更加獨立和自信，是成長路上最好的禮物。在敘述過程中，要注重運用描寫手法，如人物的語言、動作、神態(tài)描寫，環(huán)境描寫等，增強文章的感染力。同時，可以適當穿插抒情和議論，表達自己對禮物的感受和思考。22.根據(jù)要求作文。生活是多姿多彩的，每一天都會發(fā)生許多事，有的發(fā)人深省，有的令人傷感，也有的充滿了樂趣……請以“那一天，我真______”為題，寫一篇記敘文。