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文檔簡介

專題突破篇專題一進一步全面深化改革推進中國式現(xiàn)代化探究與實踐。為加深對新質(zhì)生產(chǎn)力的認識,某班學(xué)習小組開展了探究式學(xué)習活動。【迭代升級向“質(zhì)”提升】下面是該學(xué)習小組查找到的一組圖片。(1)從上圖中能概括出哪些結(jié)論?(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①科技是第一生產(chǎn)力,創(chuàng)新是第一動力。(或:技術(shù)的創(chuàng)新促進生產(chǎn)力發(fā)展、增加社會財富;創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量。)②勞動工具的發(fā)展對勞動者的素質(zhì)提出了更高的要求。③勞動工具的發(fā)展促進勞動生產(chǎn)率的提高。(每點2分,共4分,答出任意兩點即可)【科技賦能向“新”前行】該學(xué)習小組圍繞“如何發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”搜集到以下材料。面對全球汽車產(chǎn)業(yè)的激烈競爭,中國車企大膽變革傳統(tǒng)燃油車發(fā)展路徑,自主研發(fā)出世界一流的電動和混動技術(shù),大力生產(chǎn)電動化、智能化的新能源汽車,在海外建立研發(fā)中心、生產(chǎn)基地、營銷中心。中國車企成功實現(xiàn)換道超車,中國新能源汽車產(chǎn)銷量連續(xù)9年位居全球第一。(2)請結(jié)合材料,并運用所學(xué)知識分析中國車企采取了哪些有力措施實現(xiàn)換道超車。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①堅持改革創(chuàng)新,大膽變革傳統(tǒng)燃油車發(fā)展路徑,研發(fā)出世界一流的新能源汽車技術(shù)。②堅持綠色發(fā)展理念,開發(fā)和生產(chǎn)新能源汽車,滿足消費者綠色出行新體驗。③堅持開放發(fā)展理念,積極融入經(jīng)濟全球化趨勢,深化國際合作,拓展國際市場。(每點2分,共4分,答出任意兩點即可)【面向未來向“能”發(fā)力】通過此次探究學(xué)習,小組成員認識到,更高素質(zhì)的勞動者是新質(zhì)生產(chǎn)力的第一要素。(3)作為新時代的勞動者,我們應(yīng)為未來“儲能”,去適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的要求。請寫下你的“儲能”行動宣言。(要求:緊扣主題,價值觀正確,邏輯合理,表述清晰,不少于60字,4分)

“儲能”行動宣言當下,新質(zhì)生產(chǎn)力正加速形成,對我們既是機遇,也是挑戰(zhàn)。要成為德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)勞動者,我將:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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