第27課+中國(guó)特色社會(huì)主義的開(kāi)創(chuàng)與發(fā)展+高一歷史上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

第27課中國(guó)特色社會(huì)主義的開(kāi)創(chuàng)與發(fā)展◆新課導(dǎo)學(xué)·預(yù)習(xí)提示

知識(shí)點(diǎn)一偉大的歷史轉(zhuǎn)折

知識(shí)點(diǎn)二改革開(kāi)放進(jìn)程

知識(shí)點(diǎn)三中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

的概括提出◆教材拓展·素養(yǎng)落實(shí)【課標(biāo)】認(rèn)識(shí)真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論和中共十一屆三中全會(huì)的歷史意義;認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域取得的成就;認(rèn)識(shí)鄧小平理論對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重要指導(dǎo)意義;認(rèn)識(shí)“三個(gè)代表”重要思想是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器;認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】

真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論和中共十一屆三中全會(huì)的歷史意義;改革開(kāi)放的主要進(jìn)程和重大成就;中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概括提出知識(shí)點(diǎn)一偉大的歷史轉(zhuǎn)折新課導(dǎo)學(xué)·預(yù)習(xí)提示學(xué)習(xí)聚焦:以中共十一屆三中全會(huì)為起點(diǎn),我國(guó)進(jìn)入了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。撥亂反正有效地調(diào)動(dòng)了社會(huì)各階層人員的積極性,為改革開(kāi)放奠定了必不可少的社會(huì)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。1.中共十一屆三中全會(huì)(1978年12月,北京)(1)背景:關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論成為撥亂反正和改革開(kāi)放的思想先導(dǎo),為中共十一屆三中全會(huì)召開(kāi)奠定了思想基礎(chǔ)。(2)主題報(bào)告:鄧小平的《解放思想,實(shí)事求是,團(tuán)結(jié)一致向前看》重要講話。新課導(dǎo)學(xué)·預(yù)習(xí)提示(3)內(nèi)容(4)意義:實(shí)現(xiàn)了新中國(guó)成立以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折,開(kāi)啟了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。工作著重點(diǎn)決定停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的錯(cuò)誤口號(hào),作出把全黨工作著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)、實(shí)行改革開(kāi)放的歷史性決策路線確立重新確立了黨的思想路線、政治路線和組織路線,恢復(fù)了黨的民主集中制的優(yōu)良傳統(tǒng)歷史判斷審查解決了歷史上遺留的一批重大問(wèn)題和一些重要領(lǐng)導(dǎo)人的功過(guò)是非問(wèn)題新課導(dǎo)學(xué)·預(yù)習(xí)提示2.平反冤假錯(cuò)案(1)原則:實(shí)事求是和有錯(cuò)必糾。(2)表現(xiàn)①“文化大革命”中受到迫害的各級(jí)黨、政、軍干部陸續(xù)得到平反。②受到打擊、誣陷或迫害的民主黨派人士和知識(shí)分子等也恢復(fù)了名譽(yù)。③改正了錯(cuò)劃右派分子的案件,摘掉地主、富農(nóng)分子的帽子。④為國(guó)民黨起義投誠(chéng)人員落實(shí)政策,將小商小販、手工業(yè)者等勞動(dòng)者同原工商業(yè)者區(qū)別開(kāi)來(lái),支持民主黨派恢復(fù)活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)民族政策和宗教政策,重申僑務(wù)政策,等等。新課導(dǎo)學(xué)·預(yù)習(xí)提示3.中共十一屆六中全會(huì)(1)時(shí)間:1981年6月。(2)內(nèi)容:審議和通過(guò)了《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》,科學(xué)總結(jié)了新中國(guó)成立以來(lái)社會(huì)主義革命和建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)。(3)意義:對(duì)統(tǒng)一全黨思想,開(kāi)展改革開(kāi)放新的偉大革命,打下了重要的思想基礎(chǔ)。新課導(dǎo)學(xué)·預(yù)習(xí)提示4.新修改的《中華人民共和國(guó)憲法》(1)條件:社會(huì)主義民主法制建設(shè)的恢復(fù)和發(fā)展。(2)時(shí)間、會(huì)議:1982年年底,五屆全國(guó)人大五次會(huì)議。(3)內(nèi)容:增加了適應(yīng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新規(guī)定。(4)意義:標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)主義民主政治建設(shè)進(jìn)入新的階段。新課導(dǎo)學(xué)·預(yù)習(xí)提示[圖解歷史]中共十一屆三中全會(huì)新課導(dǎo)學(xué)·預(yù)習(xí)提示

[問(wèn)題探究]教材P180,運(yùn)用唯物史觀,闡述中共十一屆三中全會(huì)的歷史意義。提示:中共十一屆三中全會(huì)從根本上沖破了長(zhǎng)期“左”傾錯(cuò)誤的嚴(yán)重束縛,端正了黨的指導(dǎo)思想,重新確立了馬克思主義的實(shí)事求是的思想路線,把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái),作出改革開(kāi)放的偉大決策。標(biāo)志著中國(guó)開(kāi)始了從“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、從僵化半僵化到全面改革、從封閉半封閉到對(duì)外開(kāi)放的歷史性轉(zhuǎn)變,標(biāo)志著新時(shí)期的開(kāi)始。知識(shí)點(diǎn)二改革開(kāi)放進(jìn)程新課導(dǎo)學(xué)·預(yù)習(xí)提示學(xué)習(xí)聚焦:改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了充滿(mǎn)新的活力的體制保證和快速發(fā)展的物質(zhì)條件。1.探索階段(1)對(duì)內(nèi)改革①農(nóng)村改革:家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制在全國(guó)推廣開(kāi)來(lái),農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值和農(nóng)民收入明顯增加。②城市改革:以擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)為主要內(nèi)容進(jìn)行試點(diǎn)。1984年,城市改革全面展開(kāi)。新課導(dǎo)學(xué)·預(yù)習(xí)提示(2)對(duì)外開(kāi)放①設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū):1980年,黨和國(guó)家決定在深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)。②對(duì)外開(kāi)放發(fā)展:相繼開(kāi)放沿海港口城市、沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū),建立海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)、上海浦東新區(qū)。(3)理論成果①1982年,中共十二大提出建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義重大命題。②1987年,中共十三大提出社會(huì)主義初級(jí)階段理論,確立“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開(kāi)放”的基本路線。③1992年,鄧小平發(fā)表“南方談話”,對(duì)加快推進(jìn)改革開(kāi)放產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。新課導(dǎo)學(xué)·預(yù)習(xí)提示2.進(jìn)一步推進(jìn)階段(1)對(duì)內(nèi)改革①確立經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo):1992年,中共十四大明確我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。②國(guó)有企業(yè)改革深入:按照建立現(xiàn)代企業(yè)制度的總體思路推進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革。③提出基本綱領(lǐng):1997年,中共十五大提出黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)。新課導(dǎo)學(xué)·預(yù)習(xí)提示(2)對(duì)外開(kāi)放加入世界貿(mào)易組織:2001年,我國(guó)加入世界貿(mào)易組織,更深層次地參與經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程。(3)其他重大戰(zhàn)略:提出并實(shí)施了科教興國(guó)、可持續(xù)發(fā)展、西部大開(kāi)發(fā)、“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合等重大戰(zhàn)略。(4)意義:有力推動(dòng)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的跨世紀(jì)發(fā)展。新課導(dǎo)學(xué)·預(yù)習(xí)提示3.改革開(kāi)放不斷深入階段(1)小康社會(huì)新目標(biāo)①2002年,中共十六大明確了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),強(qiáng)調(diào)21世紀(jì)頭20年是重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。中共十六大以后,我國(guó)積極推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用,加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。②2007年,中共十七大闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義道路的基本內(nèi)涵,提出實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的新要求。(2)意義:我國(guó)不斷深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放,加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè),成功應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),為全面建成小康社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。新課導(dǎo)學(xué)·預(yù)習(xí)提示[思考點(diǎn)]教材P177,改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招。談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。提示:(1)改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)發(fā)生了歷史巨變,成功實(shí)現(xiàn)了從“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”向以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的轉(zhuǎn)變,生產(chǎn)力得到大幅度提高;成功實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變;使我國(guó)成功實(shí)現(xiàn)了從封閉半封閉到全方位對(duì)外開(kāi)放的偉大歷史轉(zhuǎn)變。(2)通過(guò)改革開(kāi)放,中國(guó)快速融入經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程,從經(jīng)濟(jì)全球化的旁觀者變成經(jīng)濟(jì)全球化的參與者、貢獻(xiàn)者和引領(lǐng)者。(3)改革開(kāi)放始終堅(jiān)持“以人民為中心”的價(jià)值立場(chǎng),在提高廣大人民群眾幸福感、獲得感的同時(shí),也得到了人民群眾的真心支持和擁護(hù)。(4)改革開(kāi)放既堅(jiān)持馬克思主義,又在實(shí)踐中發(fā)展了馬克思主義。新課導(dǎo)學(xué)·預(yù)習(xí)提示

[概念闡釋]1.經(jīng)濟(jì)體制改革:在堅(jiān)持社會(huì)主義制度的前提下,改革生產(chǎn)關(guān)系中不適應(yīng)生產(chǎn)力的環(huán)節(jié),以解放生產(chǎn)力,實(shí)質(zhì)是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展,目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。2.現(xiàn)代企業(yè)制度:以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ),以企業(yè)法人制度為主體,以有限責(zé)任制度為核心,以產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開(kāi)、科學(xué)管理為條件的新型企業(yè)制度。新課導(dǎo)學(xué)·預(yù)習(xí)提示知識(shí)點(diǎn)三中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的概括提出學(xué)習(xí)聚焦:中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐的理論結(jié)晶,是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的行動(dòng)指南。1.內(nèi)涵:中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中逐步形成的。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系,實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化新的飛躍。新課導(dǎo)學(xué)·預(yù)習(xí)提示2.具體表現(xiàn)(1)鄧小平理論①創(chuàng)立時(shí)間:1978年中共十一屆三中全會(huì)以后。②形成:以鄧小平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,深刻總結(jié)新中國(guó)成立以來(lái)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),解放思想,實(shí)事求是,實(shí)現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移,實(shí)行改革開(kāi)放,開(kāi)辟了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期。③內(nèi)容:闡明了在中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的基本問(wèn)題。④確立:在1997年中共十五大上,鄧小平理論被寫(xiě)入黨章,并被確立為黨的指導(dǎo)思想。新課導(dǎo)學(xué)·預(yù)習(xí)提示(2)“三個(gè)代表”重要思想①創(chuàng)立時(shí)間:1989年中共十三屆四中全會(huì)以后。②解決問(wèn)題:以江澤民同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,加深了對(duì)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義和建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的認(rèn)識(shí)。③意義:積累了治黨治國(guó)新的寶貴經(jīng)驗(yàn),開(kāi)創(chuàng)全面改革開(kāi)放新局面,成功把中國(guó)特色社會(huì)主義推向21世紀(jì)。④地位:在2002年中共十六大上,被寫(xiě)入黨章,并被確立為黨的指導(dǎo)思想。新課導(dǎo)學(xué)·預(yù)習(xí)提示(3)科學(xué)發(fā)展觀①創(chuàng)立時(shí)間:2002年中共十六大以后。②解決問(wèn)題:以胡錦濤同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,根據(jù)新的發(fā)展要求,深刻認(rèn)識(shí)和回答了新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問(wèn)題,形成了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。③意義:著力保障和改善民生,促進(jìn)社會(huì)公平正義,成功在新形勢(shì)下堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。④地位:在2007年中共十七大上,被寫(xiě)入黨章。在2012年中共十八大上被確立為黨的指導(dǎo)思想。新課導(dǎo)學(xué)·預(yù)習(xí)提示[知識(shí)拓展]全面認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系(1)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義中國(guó)化的產(chǎn)物,是以馬克思主義、毛澤東思想為指導(dǎo),與中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物,具有鮮明的時(shí)代特色。(2)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的成果之間是繼承與發(fā)展的關(guān)系。鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀都是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的組成部分,它們?cè)诶^承中不斷發(fā)展與完善。新課導(dǎo)學(xué)·預(yù)習(xí)提示(3)堅(jiān)持以人為本是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的核心思想,也是毛澤東思想中群眾路線的深化與發(fā)展,體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的立黨理念。(4)立足于實(shí)踐、解決實(shí)際問(wèn)題是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系不斷深化的內(nèi)在源泉,體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系實(shí)事求是的基本特點(diǎn)。[插圖]觀察教材P178~179“鄧小平”“江澤民”“胡錦濤”三幅圖片,思考三位偉人的思想貢獻(xiàn)對(duì)中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的重要作用。提示:鄧小平理論開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面,使改革開(kāi)放取得巨大成就?！叭齻€(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷開(kāi)創(chuàng)新局面的強(qiáng)大思想武器,為推進(jìn)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和全面建設(shè)小康社會(huì)指明了方向。史料①1992年4月,按中央統(tǒng)一部署,山東諸城對(duì)150家市屬獨(dú)立核算企業(yè)進(jìn)行審計(jì),發(fā)現(xiàn)有103家虧損,其中43家資不抵債。②同年10月,諸城市政府選擇5家企業(yè)進(jìn)行試點(diǎn)改革,涵蓋小型國(guó)有工業(yè)企業(yè)、小型國(guó)有商業(yè)企業(yè)、小型集體企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。第一家試點(diǎn)改制企業(yè)——國(guó)營(yíng)電機(jī)廠的改革方案由職工提出,其內(nèi)容為:將企業(yè)凈資產(chǎn)平均出售給每一位員工,國(guó)有土地使用權(quán)不入股,讓企業(yè)有償使用,諸城市政府將之總結(jié)核定為“人人持股,平均持股”的股份合作制方案,準(zhǔn)予實(shí)施,并在全市推廣。至1994年7月,該市288家鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上企業(yè)有272家實(shí)現(xiàn)改制,其中210家實(shí)行了股份合作制改造。③1996年,中央九部委對(duì)諸城改革進(jìn)行聯(lián)合調(diào)查,對(duì)其改革給予高度評(píng)價(jià)。諸城實(shí)行企業(yè)股份制改革后,經(jīng)濟(jì)活力迅速迸發(fā)。21世紀(jì)初期,吸引多家世界500強(qiáng)企業(yè)投資落戶(hù),一躍進(jìn)入中國(guó)百?gòu)?qiáng)縣行列?！幾赃t福林主編《偉大的歷程——中國(guó)改革開(kāi)放40年實(shí)錄》教材拓展·素養(yǎng)落實(shí)[解讀]史料主要分析了山東諸城對(duì)國(guó)有企業(yè)進(jìn)行改革的背景、途徑及作用。①體現(xiàn)了其背景是諸城市屬企業(yè)虧損嚴(yán)重。②體現(xiàn)了途徑主要包括:先從小型企業(yè)試點(diǎn)起步,然后逐步推廣;所有制形式從公有制到股份合作制。③指出了諸城改革的作用。教材拓展·素養(yǎng)落實(shí)【典題試練1】

1993—2002年,隨著對(duì)外開(kāi)放的進(jìn)一步擴(kuò)大,國(guó)有企業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境發(fā)生了重大變化,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。這一時(shí)期國(guó)有企業(yè)改革從政策調(diào)整進(jìn)入制度創(chuàng)新階段。文中“制度創(chuàng)新”是指(

)A.建立現(xiàn)代企業(yè)制度 B.參與國(guó)際規(guī)則的制定C.擴(kuò)大企業(yè)經(jīng)營(yíng)自主權(quán) D.學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)管理方法[解析]根據(jù)材料“1993—2002年”“這一時(shí)期國(guó)有企業(yè)改革從政策調(diào)整進(jìn)入制度創(chuàng)新階段”并結(jié)合所學(xué)可知,這一時(shí)期國(guó)有企業(yè)改革的制度創(chuàng)新主要是指建立現(xiàn)代企業(yè)制度,A項(xiàng)正確;參與國(guó)際規(guī)則的制定主要指的是企業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境變化,不屬于制度創(chuàng)新,排除B項(xiàng);擴(kuò)大企業(yè)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)、學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)管理方法屬于國(guó)有企業(yè)改革中的政策調(diào)整,排除C、D兩項(xiàng)。教材拓展·素養(yǎng)落實(shí)A1.我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的核心內(nèi)容和特點(diǎn)(1)內(nèi)容:在農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制;在城市進(jìn)行國(guó)有企業(yè)改革,實(shí)行政企分開(kāi),逐步擴(kuò)大企業(yè)經(jīng)營(yíng)自主權(quán);逐步探索和建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。(2)特點(diǎn):由群眾自發(fā)到政府推廣、推動(dòng);由個(gè)別地區(qū)先行試點(diǎn)到全國(guó)逐步推廣;由農(nóng)村起步,迅速向城市推進(jìn);由社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變。教材拓展·素養(yǎng)落實(shí)2.全方位對(duì)外開(kāi)放格局形成的意義(1)是促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重要因素。(2)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)與國(guó)際經(jīng)濟(jì)接軌創(chuàng)造了有利條件。(3)為深化我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革,建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本框架,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教材拓展·素養(yǎng)落實(shí)【典題試練2】[2024·浙江1月選考]廣交會(huì)見(jiàn)證了中國(guó)外貿(mào)結(jié)構(gòu)與質(zhì)量的巨變。1957年4月27日,《人民日?qǐng)?bào)》刊登消息