第13章 內(nèi)能（易錯真題匯編）

第十三章內(nèi)能一、選擇題（共12小題）1．（2023?長沙）下列現(xiàn)象能說明分子做無規(guī)則運動的是（）A．春風拂面，柳絮飛揚 B．晨曦微露，霧漫山野 C．百花齊放，花香四溢 D．天寒地凍，大雪紛飛2．（2023?無錫）如圖所示，將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓，它們會粘在一起，下方可以掛起重物。該現(xiàn)象主要說明了（）A．分子間有空隙 B．分子間存在吸引力 C．分子間存在排斥力 D．分子處在永不停息地無規(guī)則運動中3．（2023?福建）城市中修建人工湖和濕地公園，可以調(diào)節(jié)氣溫，這主要是利用水的（）A．密度較大 B．沸點較高 C．比熱容大 D．流動性好4．（2023?蘇州）在沿海地區(qū)，炎熱、晴朗的天氣里常常出現(xiàn)“海陸風”，當出現(xiàn)如圖所示風向時，通常（）A．發(fā)生在白天，且陸地溫度較高 B．發(fā)生在白天，且海水溫度較高 C．發(fā)生在夜晚，且陸地溫度較高 D．發(fā)生在夜晚，且海水溫度較高5．（2023?常德）下表是一些物質(zhì)的比熱容[單位J/（kg?℃）]，根據(jù)表中數(shù)據(jù)和生活現(xiàn)象，下列判斷中正確的是（）水4.2×103鋁0.88×103煤油、冰2.1×103鐵、鋼0.46×103砂石約0.92×103銅0.39×103A．不同種類的物質(zhì)，比熱容一定不同 B．比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關 C．質(zhì)量相同、初溫相同的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊的末溫更低 D．沿海地區(qū)晝夜溫差小，是因為水的比熱容較大6．（2023?營口）關于溫度、內(nèi)能、熱量，下列說法正確的是（）A．溫度高的物體含有的熱量多 B．物體吸收熱量，溫度一定升高 C．氣體膨脹對外做功，自身內(nèi)能會減少 D．熱傳遞過程中，溫度從高溫物體傳遞給低溫物體7．（2023?揚州）下列與比熱容有關的生活現(xiàn)象，描述正確的是（）A．沙漠地區(qū)晝夜溫差小 B．汽車發(fā)動機常用水做冷卻劑 C．在太陽光的照射下，干泥土比濕泥土升溫慢 D．“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”是我國沿海地區(qū)的生活寫照8．（2023?廣州）以下過程不發(fā)生物態(tài)變化。初溫相同的兩塊金屬甲、乙吸收了相同熱量，甲的末溫比乙的低；那么，初溫相同的甲、乙放出相同熱量，（）A．甲的末溫比乙的低，但無法判斷甲、乙比熱容哪一個大 B．甲的末溫比乙的高，但無法判斷甲、乙比熱容哪一個大 C．甲的末溫比乙的高，且可以判斷甲、乙比熱容哪一個大 D．無法判斷甲、乙的末溫哪一個高，且無法判斷甲、乙比熱容哪一個大9．（2023?連云港）下列事例中，用熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的是（）A．古人鉆木取火 B．冬天雙手摩擦取暖 C．一杯熱水慢慢變涼 D．人從滑梯滑下臀部發(fā)熱10．（2023?北京）如圖所示，在試管內(nèi)裝適量水，用橡膠塞塞住管口，將水加熱一段時間后，橡膠塞被推出，管口出現(xiàn)大量“白氣”。下列說法正確的是（）A．管口出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣 B．水蒸氣推出橡膠塞導致水蒸氣內(nèi)能增加 C．水被加熱的過程中，其內(nèi)能是通過做功的方式改變的 D．水蒸氣推出橡膠塞的過程中，橡膠塞的動能是由水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化來的11．（2022?泰州）夏天，將飲料放入冰箱冷藏室，飲料溫度降低。下列說法正確的是（）A．飲料將溫度傳遞給冰箱中的空氣 B．飲料放出熱量后自身所含熱量減少 C．飲料溫度降低的過程伴隨著內(nèi)能的轉(zhuǎn)移 D．飲料放熱是因為飲料的內(nèi)能比冰箱中空氣的內(nèi)能多12．（2023?泰安）質(zhì)量均為0.5kg的水和另一種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等，它們溫度隨時間變化的關系如圖所示。已知水的比熱容c水＝4.2×103J/（kg?℃），c水＞c液。下列說法中（）①甲物質(zhì)是水②0～12min乙溫度降低了20℃③0～12min甲放出了8.4×104J的熱量④乙物質(zhì)的比熱容為2.1×103J/（kg?℃）A．只有①②正確 B．只有②④正確 C．只有①③正確 D．只有①④正確二、填空題（共6小題）13．（2023?大連）端午節(jié)是我國首個入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的節(jié)日，端午食粽的風俗由來已久。煮粽子時聞到粽子的香味是現(xiàn)象，改變粽子內(nèi)能的方式是。14．（2023?成都）把兩滴墨水分別同時滴入盛有冷水和熱水的兩個玻璃杯中，實驗過程及現(xiàn)象如圖所示，分析可知物體的溫度越高，分子的無規(guī)則運動越。若將冷水倒掉一些，對比原來這杯冷水，杯中剩余冷水的內(nèi)能。15．（2023?重慶）新能源太陽灶是一種燒水做飯的器具，太陽灶燒水時將太陽能轉(zhuǎn)化為水的能，將2kg的水從20℃加熱到70℃，水吸收的熱量為J。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]16．（2023?青島）火，能帶來溫暖和光明。鉆木取火，是將能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這是人類第一次學會使用自然力量；改變物體的內(nèi)能有做功和兩種方法，人們利用內(nèi)能做功制成了熱機；在設計和制造熱機時，要不斷提高效率，其積極意義有（列舉一條即可）。17．（2023?無錫）如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花，用力將活塞迅速下壓，棉花會立即燃燒。下壓過程中活塞對筒內(nèi)空氣，空氣的能增大，該能量轉(zhuǎn)化過程與汽油機的沖程相同。18．（2023?宜賓）質(zhì)量相同的銅和鉛吸收相同的熱量時，銅比鉛的溫度升高得（選填“多”或“少”）；質(zhì)量相同的銅和鉛升高相同的溫度，吸收熱量多的是（選填“銅”或“鉛”）。已知c銅＝0.39×103J/（kg?℃），c鉛＝0.13×103J/（kg?℃）。三．實驗探究題（共2小題）19．（2023?隨州）某實驗小組用規(guī)格完全相同的實驗器材，對初溫相同的100g水、200g水、100g煤油進行加熱，如圖所示。（1）若要探究不同物質(zhì)的吸熱差異應選擇（選填“甲、乙、丙”中的兩個）兩圖進行對比實驗。（2）水沸騰時，小組成員觀察到燒杯內(nèi)出現(xiàn)的氣泡是（選填“A”、“B”或“C”）圖。（3）在處理實驗數(shù)據(jù)時，小組成員繪制了從開始加熱到沸騰前液體的溫度隨時間變化圖象如圖丁，分析可知100g煤油對應的圖象是（選填“b”或“c”），已知水的比熱容大于煤油的比熱容。20．（2022?六盤水）小明發(fā)現(xiàn)籃球的氣壓不足，于是用打氣筒給籃球打氣。在收起打氣筒時發(fā)現(xiàn)外壁有些發(fā)熱。于是他想，是什么原因?qū)е麓驓馔驳耐獗诎l(fā)熱呢？小明就這個問題與同學小紅進行了交流，聯(lián)系所學物理知識，他們提出了以下兩個猜想：A．活塞在筒內(nèi)往復運動時，與筒壁摩擦導致發(fā)熱B．活塞在筒內(nèi)往復運動時，不斷壓縮氣體做功導致發(fā)熱于是他們設計了實驗進行探究，選用的實驗器材有：打氣筒、測溫槍、計時器、氣壓不足的籃球等，分別在打氣筒的上部和下部標注兩個測溫點，如圖所示。請回答下列問題：（1）打氣筒內(nèi)壁的熱量是通過的方式傳遞到外壁。（2）活塞在打氣筒內(nèi)向下運動時的能量轉(zhuǎn)化過程，與四沖程內(nèi)燃機的沖程相同。（3）用打氣筒往氣壓不足的籃球內(nèi)打氣，10秒內(nèi)使活塞在筒內(nèi)往復運動20次，立即用測溫槍測出此時兩個測溫點的溫度。待打氣筒外壁溫度降至室溫（25℃）后，放出籃球中的部分氣體，重復上述操作。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：實驗次數(shù)時間t/s活塞往復次數(shù)上部溫度t/℃下部溫度t/℃1102030.736.62102030.236.23102030.536.3小明分析上表實驗數(shù)據(jù)得出：導致打氣筒外壁發(fā)熱的原因是。（4）小紅回顧整個實驗過程，分析實驗數(shù)據(jù)，認為小明得出的結(jié)論不夠嚴謹，理由是。于是他們對實驗進行改進，對猜想A再次進行探究，你認為他們的改進方法是。四、計算題（共2小題）21．（2023?上海）質(zhì)量為5千克的水溫度降低20℃，求水放出的熱量Q放。[c水＝4.2×103焦/（千克?℃）]22．（2022?聊城）食物也是一種“燃料”，釋放化學能的過程不斷地發(fā)生在人體內(nèi)，提供細胞組織所需的能量。人體攝入的能量（營養(yǎng)師常稱之為熱量）過多或過少，都有損于健康。（1）某種油炸食品，每100g可提供的能量約為1.26×106J，假設這些能量全部被質(zhì)量為5kg、溫度為25℃的水吸收，可使這些水的溫度升高到多少攝氏度？[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]（2）如果上述這些能量全部用于克服重力做功，則能把多少千克的物體提升10m？（g取10N/kg）

第十三章內(nèi)能（解析版）一、選擇題（共12小題）1．（2023?長沙）下列現(xiàn)象能說明分子做無規(guī)則運動的是（）A．春風拂面，柳絮飛揚 B．晨曦微露，霧漫山野 C．百花齊放，花香四溢 D．天寒地凍，大雪紛飛解：A、柳絮飛揚，是肉眼可見的宏觀物體—柳絮的機械運動，不是分子的運動，故A不符合題意；B、霧漫山野，是肉眼可見的宏觀物體—霧的機械運動，不是分子的運動，故B不符合題意；C、花香四溢，是花香分子在不停地做無規(guī)則運動的結(jié)果，是分子運動，故C符合題意；D、大雪紛飛，是肉眼可見的宏觀物體—雪花的機械運動，不是分子的運動，故D不符合題意。答案：C。2．（2023?無錫）如圖所示，將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓，它們會粘在一起，下方可以掛起重物。該現(xiàn)象主要說明了（）A．分子間有空隙 B．分子間存在吸引力 C．分子間存在排斥力 D．分子處在永不停息地無規(guī)則運動中解：如圖所示，將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓，它們會粘在一起．這一現(xiàn)象證明了分子間存在相互作用的引力。答案：B。3．（2023?福建）城市中修建人工湖和濕地公園，可以調(diào)節(jié)氣溫，這主要是利用水的（）A．密度較大 B．沸點較高 C．比熱容大 D．流動性好解：人工湖和濕地公園能調(diào)節(jié)氣溫，是因為水的比熱容比較大，由Q＝cmΔt可知在質(zhì)量和吸收（或放出）的熱量相同時，水升高（或降低）的溫度少，使得周圍的溫度變化不明顯，所以會起到調(diào)節(jié)氣溫的作用；調(diào)節(jié)氣溫與沸點、密度、流動性等沒有關系，故只有選項C正確。答案：C。4．（2023?蘇州）在沿海地區(qū)，炎熱、晴朗的天氣里常常出現(xiàn)“海陸風”，當出現(xiàn)如圖所示風向時，通常（）A．發(fā)生在白天，且陸地溫度較高 B．發(fā)生在白天，且海水溫度較高 C．發(fā)生在夜晚，且陸地溫度較高 D．發(fā)生在夜晚，且海水溫度較高解：水的比熱容比泥土、沙石的大，白天太陽照射時，水面溫度上升得慢，陸地溫度上升得快，熱空氣上升，冷空氣補充，風從海面吹向陸地，形成海風；晚上，氣溫下降，水面溫度下降得慢，溫度高一些，熱空氣上升，風從陸地吹向海面，形成陸風，由圖可知，此時地面附近的空氣從陸地吹向海洋，形成陸風，故出現(xiàn)如圖所示風向時，通常發(fā)生在夜晚，且海水溫度較高。答案：D。5．（2023?常德）下表是一些物質(zhì)的比熱容[單位J/（kg?℃）]，根據(jù)表中數(shù)據(jù)和生活現(xiàn)象，下列判斷中正確的是（）水4.2×103鋁0.88×103煤油、冰2.1×103鐵、鋼0.46×103砂石約0.92×103銅0.39×103A．不同種類的物質(zhì)，比熱容一定不同 B．比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關 C．質(zhì)量相同、初溫相同的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊的末溫更低 D．沿海地區(qū)晝夜溫差小，是因為水的比熱容較大解：A、煤油和冰是不同的物質(zhì)，但它們的比熱容是相同的，故A錯誤；B、物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)有關，如水和冰的比熱容不同，故B錯誤；C、由Q吸＝cm（t﹣t0）知，質(zhì)量相同、初溫相同的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅的比熱容小，銅塊的末溫更高；D、沿海地區(qū)水多，內(nèi)陸地區(qū)水少、沙石多，因為水的比熱容較大，由Q＝cmΔt可知，白天，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區(qū)晝夜的溫差小，故D正確。答案：D。6．（2023?營口）關于溫度、內(nèi)能、熱量，下列說法正確的是（）A．溫度高的物體含有的熱量多 B．物體吸收熱量，溫度一定升高 C．氣體膨脹對外做功，自身內(nèi)能會減少 D．熱傳遞過程中，溫度從高溫物體傳遞給低溫物體解：A、熱量是一個過程量，不能說含有，故A錯誤；B、物體吸收了熱量，溫度可以不變，比如晶體熔化時，不斷吸收熱量，但溫度不變，故B錯誤；C、氣體膨脹對外做功后，自身的內(nèi)能減小溫度降低，故C正確；D、熱傳遞過程中，熱量是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體，傳遞的不是溫度，故D錯誤。答案：C。7．（2023?揚州）下列與比熱容有關的生活現(xiàn)象，描述正確的是（）A．沙漠地區(qū)晝夜溫差小 B．汽車發(fā)動機常用水做冷卻劑 C．在太陽光的照射下，干泥土比濕泥土升溫慢 D．“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”是我國沿海地區(qū)的生活寫照解：A．沙漠地區(qū)的砂石多，白天太陽照射，砂石吸收熱量，由于砂石的比熱容小，因此溫度變化大，氣溫升得很高；晚上，砂石放出熱量，由于砂石的比熱容小，因此溫度變化大，氣溫降得很低，故會出現(xiàn)早晚溫差大的現(xiàn)象，故A錯誤；B．水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；吸收或放出相同的熱量，水升高或降低的溫度少，因此汽車發(fā)動機常用水做冷卻劑，故B正確；C．水的比熱容較大，所以濕泥土的比熱容比干泥土要大一些；在陽光照射下吸熱相同，由Δt=QD．因為沙子的比熱容較小，白天，吸收熱量后，沙子的溫度升高的多，氣溫較高；夜晚，放出熱量后，沙子的溫度下降的多，氣溫較低；由此可知沙漠地區(qū)白天黑夜的溫差大，產(chǎn)生了“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的現(xiàn)象，故D錯誤。答案：B。8．（2023?廣州）以下過程不發(fā)生物態(tài)變化。初溫相同的兩塊金屬甲、乙吸收了相同熱量，甲的末溫比乙的低；那么，初溫相同的甲、乙放出相同熱量，（）A．甲的末溫比乙的低，但無法判斷甲、乙比熱容哪一個大 B．甲的末溫比乙的高，但無法判斷甲、乙比熱容哪一個大 C．甲的末溫比乙的高，且可以判斷甲、乙比熱容哪一個大 D．無法判斷甲、乙的末溫哪一個高，且無法判斷甲、乙比熱容哪一個大解：根據(jù)題意可知，甲、乙的初溫相同，吸收相同熱量后，甲的末溫比乙的低，這說明甲的溫度變化較小，則初溫相同的甲、乙，放出相同的熱量后，甲的溫度變化小，所以甲的末溫高；由于不知道甲、乙的質(zhì)量大小關系，根據(jù)c=Q答案：B。9．（2023?連云港）下列事例中，用熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的是（）A．古人鉆木取火 B．冬天雙手摩擦取暖 C．一杯熱水慢慢變涼 D．人從滑梯滑下臀部發(fā)熱解：A、鉆木取火是摩擦生熱，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體內(nèi)能，故A錯誤；B、冬天雙手互相摩擦，手會發(fā)熱，是通過做功方式改變了手的內(nèi)能，故B錯誤；C、一杯熱水慢慢變涼，即熱水放出熱量，這是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的，故C正確；D、人從滑梯滑下臀部發(fā)熱，克服摩擦做功，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過做功改變了物體的內(nèi)能，故D錯誤；答案：C。10．（2023?北京）如圖所示，在試管內(nèi)裝適量水，用橡膠塞塞住管口，將水加熱一段時間后，橡膠塞被推出，管口出現(xiàn)大量“白氣”。下列說法正確的是（）A．管口出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣 B．水蒸氣推出橡膠塞導致水蒸氣內(nèi)能增加 C．水被加熱的過程中，其內(nèi)能是通過做功的方式改變的 D．水蒸氣推出橡膠塞的過程中，橡膠塞的動能是由水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化來的解：A．管口出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣液化形成的小水滴，故A錯誤；B．水蒸氣推出橡膠塞導致水蒸氣內(nèi)能減少，故B錯誤；C．水被加熱的過程中，其內(nèi)能是通過熱傳遞的方式改變的，故C錯誤；D．水蒸氣把橡膠塞向上沖起時，水蒸氣對橡膠塞做功，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為橡膠塞的機械能，故D正確。答案：D。11．（2022?泰州）夏天，將飲料放入冰箱冷藏室，飲料溫度降低。下列說法正確的是（）A．飲料將溫度傳遞給冰箱中的空氣 B．飲料放出熱量后自身所含熱量減少 C．飲料溫度降低的過程伴隨著內(nèi)能的轉(zhuǎn)移 D．飲料放熱是因為飲料的內(nèi)能比冰箱中空氣的內(nèi)能多解：A、飲料放進冰箱后，溫度較高的飲料放出熱量、溫度降低，飲料將熱量傳遞給冰箱中的空氣，而不是將溫度傳遞給冰箱中的空氣，故A錯誤；B、熱量是過程量，只能說吸收或放出，不能說含有，故B錯誤；C、是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過程，故C正確；D、飲料放熱是因為飲料的溫度比冰箱中空氣的溫度高，內(nèi)能的影響因素：質(zhì)量、溫度和狀態(tài)，無法比較內(nèi)能多少，故D錯誤。答案：C。12．（2023?泰安）質(zhì)量均為0.5kg的水和另一種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等，它們溫度隨時間變化的關系如圖所示。已知水的比熱容c水＝4.2×103J/（kg?℃），c水＞c液。下列說法中（）①甲物質(zhì)是水；②0～12min乙溫度降低了20℃③0～12min甲放出了8.4×104J的熱量；④乙物質(zhì)的比熱容為2.1×103J/（kg?℃）A．只有①②正確 B．只有②④正確 C．只有①③正確 D．只有①④正確解：①時間相等時，兩種液體放出的熱量相等，由圖示可以看出，乙液體的溫度降低的快，甲液體溫度降低慢，根據(jù)熱量的計算公式Q放＝cmΔt可知，在質(zhì)量相等、初溫相同、放熱也相同的情況下，誰的溫度降低得快，它的比熱容小，所以，甲液體的比熱容大，所以若甲、乙兩種液體中，一種液體是水，則這種液體一定是甲液體，故①正確；②由圖可知：乙液體的初溫是60℃，放熱12分鐘后乙液體的末溫是20℃，乙溫度降低了40℃，故②錯誤；③讀圖可得，甲在12min內(nèi)由60℃降低到40℃，降低的溫度是60℃﹣40℃＝20℃，甲液體已判斷出是水，所以甲放出的熱量Q放＝cmΔt＝4.2×103J/（kg?℃）×0.5kg×20℃＝4.2×104J，故③錯誤；④由圖知，0～12min水放出的熱量：Q放＝c水m水（t水﹣t0）＝4.2×103J/（kg?℃）×m水×（60℃﹣40℃），0～12min乙液體放出的熱量：Q放＝c乙m乙（60℃﹣20℃），由題知，水和乙液體的質(zhì)量相同，即m水＝m乙4.2×103J/（kg?℃）×m水×（60℃﹣40℃）＝c乙m乙（60℃﹣20℃），解得c乙＝2.1×103J/（kg?℃），故④正確。答案：D。二、填空題（共6小題）13．（2023?大連）端午節(jié)是我國首個入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的節(jié)日，端午食粽的風俗由來已久。煮粽子時聞到粽子的香味是擴散現(xiàn)象，改變粽子內(nèi)能的方式是熱傳遞。解：能聞到粽子的香味是由于分子不停地做無規(guī)則運動產(chǎn)生的擴散現(xiàn)象；煮粽子的過程是利用熱傳遞的方法改變粽子的內(nèi)能。答案：擴散；熱傳遞。14．（2023?成都）把兩滴墨水分別同時滴入盛有冷水和熱水的兩個玻璃杯中，實驗過程及現(xiàn)象如圖所示，分析可知物體的溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈。若將冷水倒掉一些，對比原來這杯冷水，杯中剩余冷水的內(nèi)能減小。解：熱水的溫度高、冷水的溫度低，由圖可知墨水在熱水中擴散得快，這表明分子的無規(guī)則運動與溫度有關，且溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈。若將冷水倒掉一些，對比原來這杯冷水，水的質(zhì)量減小，溫度不變、狀態(tài)不變，杯中剩余冷水的內(nèi)能減小。答案：劇烈；減小。15．（2023?重慶）新能源太陽灶是一種燒水做飯的器具，太陽灶燒水時將太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，將2kg的水從20℃加熱到70℃，水吸收的熱量為4.2×105J。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]解：太陽灶燒水時將太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能；水吸收的熱量：Q吸＝c水m（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg?℃）×2kg×（70℃﹣20℃）＝4.2×105J。答案：內(nèi)；4.2×105。16．（2023?青島）火，能帶來溫暖和光明。鉆木取火，是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這是人類第一次學會使用自然力量；改變物體的內(nèi)能有做功和熱傳遞兩種方法，人們利用內(nèi)能做功制成了熱機；在設計和制造熱機時，要不斷提高效率，其積極意義有節(jié)約能源（列舉一條即可）。解：鉆木取火是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使木頭的內(nèi)能增加，溫度升高，達到著火點而燃燒；改變物體內(nèi)能的方法有：做功和熱傳遞；在設計和制造熱機時，要不斷提高效率，減少能量的損失，從而提高能量的利用率，節(jié)約能源。答案：機械；熱傳遞；節(jié)約能源。17．（2023?無錫）如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花，用力將活塞迅速下壓，棉花會立即燃燒。下壓過程中活塞對筒內(nèi)空氣做功，空氣的內(nèi)能增大，該能量轉(zhuǎn)化過程與汽油機的壓縮沖程相同。解：在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，棉絮燃燒起來；說明壓縮筒內(nèi)空氣做功，使空氣的內(nèi)能增大，溫度升高；壓縮過程中，活塞的機械能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能，故該過程中，與內(nèi)燃機的壓縮沖程相同；答案：做功；內(nèi)；壓縮。18．（2023?宜賓）質(zhì)量相同的銅和鉛吸收相同的熱量時，銅比鉛的溫度升高得少（選填“多”或“少”）；質(zhì)量相同的銅和鉛升高相同的溫度，吸收熱量多的是銅（選填“銅”或“鉛”）。已知c銅＝0.39×103J/（kg?℃），c鉛＝0.13×103J/（kg?℃）。解：由熱量公式Q＝cmΔt可知，質(zhì)量相等的銅和鉛，吸收相同的熱量，由于銅的比熱容大于鉛的比熱容，所以銅溫度升高的少；質(zhì)量相同的銅和鉛升高相同的溫度，由熱量公式Q＝cmΔt可知，由于銅的比熱容大于鉛的比熱容，所以銅吸收熱量多。答案：少；銅。三．實驗探究題（共2小題）19．（2023?隨州）某實驗小組用規(guī)格完全相同的實驗器材，對初溫相同的100g水、200g水、100g煤油進行加熱，如圖所示。（1）若要探究不同物質(zhì)的吸熱差異應選擇甲、丙（選填“甲、乙、丙”中的兩個）兩圖進行對比實驗。（2）水沸騰時，小組成員觀察到燒杯內(nèi)出現(xiàn)的氣泡是B（選填“A”、“B”或“C”）圖。（3）在處理實驗數(shù)據(jù)時，小組成員繪制了從開始加熱到沸騰前液體的溫度隨時間變化圖象如圖丁，分析可知100g煤油對應的圖象是c（選填“b”或“c”），已知水的比熱容大于煤油的比熱容。解：（1）若要探究不同物質(zhì)的吸熱能力的差異，需要用相同的加熱器加熱質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，故需要選擇甲、丙兩圖進行對比實驗；（2）水在沸騰前，底部溫度較高，底部少部分水汽化為水蒸氣冒出時，一部分水蒸氣上升過程中遇到上層溫度較低的水，放熱液化，所以氣泡變??；液體沸騰時吸收熱量，溫度保持不變，氣泡上升時不斷增大，所以圖B是水沸騰時的情況；（3）根據(jù)圖丁可知，質(zhì)量、初溫相同的b和c加熱相同時間，吸收相同的熱量，c的溫度升高的多，根據(jù)Q＝cmΔt可知，c的比熱容小，由于水的比熱容大于煤油的比熱容，所以c為煤油的圖像。答案：（1）甲、丙；（2）B；（3）c。20．（2022?六盤水）小明發(fā)現(xiàn)籃球的氣壓不足，于是用打氣筒給籃球打氣。在收起打氣筒時發(fā)現(xiàn)外壁有些發(fā)熱。于是他想，是什么原因?qū)е麓驓馔驳耐獗诎l(fā)熱呢？小明就這個問題與同學小紅進行了交流，聯(lián)系所學物理知識，他們提出了以下兩個猜想：A．活塞在筒內(nèi)往復運動時，與筒壁摩擦導致發(fā)熱B．活塞在筒內(nèi)往復運動時，不斷壓縮氣體做功導致發(fā)熱于是他們設計了實驗進行探究，選用的實驗器材有：打氣筒、測溫槍、計時器、氣壓不足的籃球等，分別在打氣筒的上部和下部標注兩個測溫點，如圖所示。請回答下列問題：（1）打氣筒內(nèi)壁的熱量是通過熱傳遞的方式傳遞到外壁。（2）活塞在打氣筒內(nèi)向下運動時的能量轉(zhuǎn)化過程，與四沖程內(nèi)燃機的壓縮沖程相同。（3）用打氣筒往氣壓不足的籃球內(nèi)打氣，10秒內(nèi)使活塞在筒內(nèi)往復運動20次，立即用測溫槍測出此時兩個測溫點的溫度。待打氣筒外壁溫度降至室溫（25℃）后，放出籃球中的部分氣體，重復上述操作。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：實驗次數(shù)時間t/s活塞往復次數(shù)上部溫度t/℃下部溫度t/℃1102030.736.62102030.236.23102030.536.3小明分析上表實驗數(shù)據(jù)得出：導致打氣筒外壁發(fā)熱的原因是活塞在筒內(nèi)往復運動時，不斷壓縮氣體做功導致發(fā)熱。（4）小紅回顧整個實驗過程，分析實驗數(shù)據(jù)，認為小明得出的結(jié)論不夠嚴謹，理由是在實驗過程中，活塞向下運動時既克服摩擦做功，又壓縮空氣做功，無法準確的確定外壁發(fā)熱的原因。于是他們對實驗進行改進，對猜想A再次進行探究，你認為他們的改進方法是打氣筒不與籃球連接，直接讓活塞在相同的時間內(nèi)往復運動相同的次數(shù)，用測溫槍測出打氣筒外壁的溫度與打氣筒往氣壓不足的籃球內(nèi)打氣時打氣筒外壁的溫度進行比較，進而得出結(jié)論。解：（1）打氣筒內(nèi)壁的熱量是通過熱傳遞的方式傳遞到外壁；（2）活塞在打