2023-2024學年天津市河西區(qū)七年級（上）期中語文試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學年天津市河西區(qū)七年級（上）期中語文試卷一、語言的積累與運用。（18分）1．（3分）下列加點字注音完全正確的一項是（）A．看護（kān）著落（zhuó）粗獷（guǎng）醞釀（niàng） B．抖擻（sǒu）貯蓄（zhù）搓捻（cuō）窠巢（guǒ） C．癱瘓（huàn）絮叨（rú）央求（yāng）高邈（miǎo） D．造訪（fǎng）端莊（duān）吝嗇（lìn）屋檐（yàn）2．（3分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．侍弄感概熱忱咄咄逼人 B．決別徘徊蟬蛻小心翼翼 C．憔悴分歧拼湊花團錦簇 D．急燥干澀企盼翻來復去3．（3分）下列填入橫線處的詞語，最合適的一項是（）??薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，（）出地面，用一枝短棒（）起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上（）一條長繩，人遠遠地（）著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便（）住了。A．露挑捆牽罩 B．顯支系拉扣 C．露支系牽罩 D．顯挑捆拉扣4．（3分）下列文學常識表述不正確的一項是（）A．《論語》是儒家經典著作，是記錄孔子及其弟子言行的書，共20篇。 B．《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集。 C．《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》作者是唐代詩人李白，號香山居士。 D．《天凈沙?秋思》作者是元代戲曲家、散曲家馬致遠，“天凈沙”是曲牌名。5．（3分）下列選項中修辭判斷不正確的一項是（）A．風把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了！”（這句話運用了擬人、夸張修辭） B．看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（這句話運用了比喻、排比修辭） C．天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。（這句話運用了擬人修辭） D．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍地一聲，從后竅噴出一陣煙霧。（這句話運用了擬人修辭）6．（3分）下列選項中有語病的一項是（）A．美育旨在培養(yǎng)學生認知“美”、判斷“美”、創(chuàng)造“美”的能力。 B．隨著人們生活水平的提高，使電子產品極其廣泛地進入大眾的生活。 C．“天宮課堂”激發(fā)了青少年探求科學規(guī)律、探索宇宙奧秘的熱情。 D．從人臉識別到自動駕駛，人工智能在越來越多的領域發(fā)揮著作用。二、文言文閱讀。（16分）7．（3分）閱讀《陳太丘與友期》完成問題。??陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。下面各句加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．與友期行：約定 B．太丘舍去：離開 C．相委而去：舍棄 D．下車引之：引導8．（3分）閱讀下文，回答問題。??謝太傅寒雪日內集，①與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸阿谖慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。下列對文中畫線的兩句話的翻譯，全都正確的一項是（）A．第①句譯為：與兒子和女兒講論文章的義理。第②句譯為：不像柳絮乘風而起。 B．第①句譯為：與家中的小輩講論文章的義理。第②句譯為：不如比作柳絮乘風而起。 C．第①句譯為：與家中的小輩講論文章的義理。第②句譯為：不像柳絮乘風而起。 D．第①句譯為：與兒子和女兒講論文章的義理。第②句譯為：不如比作柳絮乘風而起。9．（10分）閱讀下面的文字，完成問題。泥古者愚紀昀??劉羽沖，性孤僻，好講古制。偶得古兵書，伏讀經年，自謂可將十萬。會有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角①，全隊潰覆，幾為所擒。??又得古水利書，伏讀經年，自謂可使千里成沃壤，繪圖列說干州官②。州官亦好事，使試于一村。溝洫甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久，發(fā)病死。（選自《閱微草堂筆記》，有刪改）注：①角：較量，爭斗。②繪圖列說干州官：繪制水利圖依次向州官游說。（1）解釋下列句中的加點詞。①幾為所擒：②恒獨步庭階：③如是日千百遍：④惟此六字：（2）翻譯文中畫橫線的句子。三、默寫。（6分）10．（6分）根據課文，將空缺的句子補充完整。（1），聞道龍標過五溪。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（2）秋風蕭瑟，。（《觀滄?！罚?）潮平兩岸闊，。（《次北固山下》）（4）子曰：“，思而不學則殆?！保ā稙檎罚?）不知何處吹蘆管，。（《夜上受降城聞笛》）（6）正是江南好風景，。（《江南逢李龜年》）四、課外散文閱讀。11．（14分）閱讀并完成問題。門前荻草謝光明①冬日正午暖陽下，荻草脾氣綿軟，低伏身子，收斂了鋒芒，顯得溫柔又安詳，一心活在自我的世界里，一副與世無爭的恬靜模樣。②說來話長。幾年前，我將門口用石頭砌成了一米多高的石墻，石墻整齊又牢固，有一種古樸的自然意境。一開始，有一些懵懂的草木想在墻上立足，都因缺少土壤和水分，自動離開。有一棵帶狀葉片的草，不顯眼地貼在石墻上，天晴一副無精打采的樣子，下雨天馬上就恢復出滴青的鮮活生命。沒人認為這棵草能在石頭上長大，因此兩年我都沒在意過它。直到有一次，女兒“哇哇”地哭著跑到我面前，血從她指間一滴一滴流出來，我才注意到它的危害。荻草在南方農村隨處可見，堅硬的葉子邊緣長著一排鋒利的齒，據說魯班就是被它劃破手指而發(fā)明出鋸子的。我來到石墻，看見荻草扎根石縫，無法斬草除根，就拿出剪刀，三下五除二將它剪了個精光。③一個月后，石墻上的荻草又長出來了，而且個頭比原先還大了一些。顯然，荻草的根部穿到石頭縫里面去，吸收到了泥土的水分和營養(yǎng)。女兒吃一塹長一智，再不敢去碰它。我還是不放心，又用剪刀將荻草剃了個光頭。荻草也是光頭強，非常固執(zhí)地跟我較勁，青嫩的芽片不斷冒出來，稍一怠慢，就枝繁葉茂，繁殖力非常強大。女兒讀二年級后，有一天看見我又在用剪刀清除荻草，跑來阻止我：“爸爸，老師說這是荻草，可以拿來寫字，你不能傷害它?！比缓螅蛔忠痪涓艺f起“畫荻教子”的故事。④“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”“刺棹穿蘆荻，無語看波瀾”。荻草大量入詩，它還是水牛的主要食物。我索性不再理會荻草，任其在石頭縫里自生自滅。限于空間，荻草也無法繼續(xù)長高，我們雙方就像達成了協議，從此相安無事。每年都能看見荻草執(zhí)著于石墻，就像一位盡職盡責的保安。有風來時，荻草就像唐吉坷德，揮舞著鋸齒與風搏斗。夏天雷雨多，它經常被風雨摁在石墻上動彈不得，看了讓人忍俊不禁。⑤后來，我們舉家搬到市區(qū)。偶爾回老家，遠遠看見那棵熟悉的荻草，就像看到了親人般親切。它還是那樣盡職盡責地替我守護著這個家。它不再那么孤獨，因為它腳下的石頭，已爬滿了苔蘚。當年種在院子里的凌霄，爬上了屋頂。老屋，藤蔓為籬花為鎖，替我守護一屋的舊時光。離開老家的時候，荻草長長的葉片在風中搖曳，好像在揮手跟我道別，又像在大聲詢問我何日歸來。（選自《黃山日報》2022年4月27日第7版）（1）通讀全文，概括“門前荻草”的特點。（2）梳理文章內容，完成下表。門前荻草發(fā)現荻草②了解荻草荻草替我守護家情感①討厭不理會③（3）請從修辭的角度賞析第①段中的畫線內容。（4）選文先說荻草的“危害”，后說它像一個保安盡職盡責地替我守護著我的家，這樣安排有何好處？五、綜合性學習與名著。（6分）12．（3分）填空。??《朝花夕拾》是（作者）1926年所做的（體裁），收錄了篇文章。13．（3分）下面是《朝花夕拾》的薦讀演講稿的片段，請同學們從下面的篇目中選擇三篇，將序號填在對應的橫線上。??親愛的學弟學妹們：??《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述作者與小動物為友的（1）；有表現他與日本結識的師友交往的（2）；還有反應他家鄉(xiāng)賽會風俗的（3）。這些溫馨的回憶里，蘊含著深沉的情感和理性的批判，令人回味無窮。（1）（2）（3）A．《狗?貓?鼠》B．《二十四孝圖》C．《藤野先生》D．《父親的病》E．《阿長與山海經》F．《五猖會》六、作文。（40分）14．（40分）世上處處都有美麗的風景，只是很多人缺少了發(fā)現美的眼睛。讓我們一起來捕捉生活中那些容易被人忽略的人情之美、人性之美、自然之美……請以“不經意的美麗”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。??要求：（1）主題明確，語言通順，結構完整，字跡工整；（2）文中不得寫出自己真實的校名和姓名。

2023-2024學年天津市河西區(qū)七年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、語言的積累與運用。（18分）1．（3分）下列加點字注音完全正確的一項是（）A．看護（kān）著落（zhuó）粗獷（guǎng）醞釀（niàng） B．抖擻（sǒu）貯蓄（zhù）搓捻（cuō）窠巢（guǒ） C．癱瘓（huàn）絮叨（rú）央求（yāng）高邈（miǎo） D．造訪（fǎng）端莊（duān）吝嗇（lìn）屋檐（yàn）【分析】本題考查基礎字詞的字音。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中打好字詞基礎，另一方面在答題時要仔細辨析?！窘獯稹緼.正確。B.有誤，“窠巢”的“窠”應讀作“kē”。C.有誤，“絮叨”的“絮”應讀作“xù”。D.有誤，“屋檐”的“檐”應讀作“yán”。故選：A。2．（3分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．侍弄感概熱忱咄咄逼人 B．決別徘徊蟬蛻小心翼翼 C．憔悴分歧拼湊花團錦簇 D．急燥干澀企盼翻來復去【分析】本題考查基礎字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎，另一方面在答題時要仔細辨析?！窘獯稹緼.有誤，“感概”的“概”應為“慨”。B.有誤，“決別”的“決”應為“訣”。C.正確。D.有誤，“急燥”的“燥”應為“躁”；“翻來復去”的“復”應為“覆”。故選：C。3．（3分）下列填入橫線處的詞語，最合適的一項是（）??薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，（）出地面，用一枝短棒（）起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上（）一條長繩，人遠遠地（）著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便（）住了。A．露挑捆牽罩 B．顯支系拉扣 C．露支系牽罩 D．顯挑捆拉扣【分析】本題考查動詞的理解運用。【解答】分析詞語的搭配：“露”出地面；竹篩需“支”起來；長繩要“系”上一端，另一端由人“牽”著；將繩子一拉，篩子便“罩”住鳥了。故選：C。4．（3分）下列文學常識表述不正確的一項是（）A．《論語》是儒家經典著作，是記錄孔子及其弟子言行的書，共20篇。 B．《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集。 C．《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》作者是唐代詩人李白，號香山居士。 D．《天凈沙?秋思》作者是元代戲曲家、散曲家馬致遠，“天凈沙”是曲牌名?！痉治觥勘绢}考查文學常識。解答此類問題時，一方面要注意在平時的課本學習中做好積累，準確記憶相關知識點，另一方面答題時要注意仔細審題，認真辨析?！窘獯稹緼BD.正確。C.有誤，李白號青蓮居士，香山居士是白居易的號。故選：C。5．（3分）下列選項中修辭判斷不正確的一項是（）A．風把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了！”（這句話運用了擬人、夸張修辭） B．看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（這句話運用了比喻、排比修辭） C．天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。（這句話運用了擬人修辭） D．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍地一聲，從后竅噴出一陣煙霧。（這句話運用了擬人修辭）【分析】本題考查修辭方法。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘獯稹緼.有誤，“一群黃蝴蝶飛起來了”是把“黃葉”比作“黃蝴蝶”，運用了比喻的修辭手法，沒有運用擬人、夸張的修辭手法。選項修辭判斷不正確。BCD.正確。故選：A。6．（3分）下列選項中有語病的一項是（）A．美育旨在培養(yǎng)學生認知“美”、判斷“美”、創(chuàng)造“美”的能力。 B．隨著人們生活水平的提高，使電子產品極其廣泛地進入大眾的生活。 C．“天宮課堂”激發(fā)了青少年探求科學規(guī)律、探索宇宙奧秘的熱情。 D．從人臉識別到自動駕駛，人工智能在越來越多的領域發(fā)揮著作用?！痉治觥勘绢}考查病句的辨析能力。解答此類題，可先通讀所給句子，憑語感判斷正誤。如果不能判斷的，可通過壓縮句子，分析主要成分之間的搭配情況，來找出病因?！窘獯稹緼CD．正確；B．有誤，成分殘缺，可將“隨著”或“使”刪去。故選：B。二、文言文閱讀。（16分）7．（3分）閱讀《陳太丘與友期》完成問題。??陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。下面各句加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．與友期行：約定 B．太丘舍去：離開 C．相委而去：舍棄 D．下車引之：引導【分析】本題考查學生對文言實詞的理解能力。在平時的學習中一定要做好積累，對于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。【解答】ABC.正確；D.有誤，句意：下了車想去拉元方的手。引：拉。故選：D。8．（3分）閱讀下文，回答問題。??謝太傅寒雪日內集，①與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸阿谖慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。下列對文中畫線的兩句話的翻譯，全都正確的一項是（）A．第①句譯為：與兒子和女兒講論文章的義理。第②句譯為：不像柳絮乘風而起。 B．第①句譯為：與家中的小輩講論文章的義理。第②句譯為：不如比作柳絮乘風而起。 C．第①句譯為：與家中的小輩講論文章的義理。第②句譯為：不像柳絮乘風而起。 D．第①句譯為：與兒子和女兒講論文章的義理。第②句譯為：不如比作柳絮乘風而起?！痉治觥勘绢}考查翻譯句子?！窘獯稹竣僦攸c詞語：兒女，子侄輩們；講論文義，講解詩文。句意為：與子侄輩們講論文章的義理。②重點詞語：未若，不如；因，趁，乘。句意為：不如比作柳絮乘風而起。故選：B。9．（10分）閱讀下面的文字，完成問題。泥古者愚紀昀??劉羽沖，性孤僻，好講古制。偶得古兵書，伏讀經年，自謂可將十萬。會有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角①，全隊潰覆，幾為所擒。??又得古水利書，伏讀經年，自謂可使千里成沃壤，繪圖列說干州官②。州官亦好事，使試于一村。溝洫甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久，發(fā)病死。（選自《閱微草堂筆記》，有刪改）注：①角：較量，爭斗。②繪圖列說干州官：繪制水利圖依次向州官游說。（1）解釋下列句中的加點詞。①幾為所擒：被②恒獨步庭階：常常③如是日千百遍：這樣④惟此六字：只（2）翻譯文中畫橫線的句子?！痉治觥繀⒖甲g文：劉羽沖性情孤僻，喜歡講古制。他偶然得到一部古代的兵書，伏案讀了整整一年，自己認為可以統(tǒng)領十萬人馬。這時，恰逢有土匪強盜出沒，他自己訓練鄉(xiāng)兵跟土匪強盜較量，結果全隊潰敗覆沒，自己也差點被土匪捉去。有一次，劉羽沖又找到一部古代有關水利建設的書，伏案讀了整整一年，自認為可以使千里之地變成沃土。他繪了水利圖依次向州官游說，州官也是個好事者，就派人在一個村子試行。溝渠才挖成，大水流到，順著溝渠灌入村子，村民幾乎都被淹死了。從此之后，他抑郁寡歡，很不自在，他常常獨自在庭院散步，搖頭自言自語說：“古人怎么會欺騙我呢？”像這樣一天就說千百遍，只說這六個字。不久，他得重病死了。【解答】（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。①句意為：自己也差點被土匪捉去。為：被。②句意為：他常常獨自在庭院散步。恒：常常。③句意為：像這樣一天就說千百遍。是：這樣。④句意為：只說這六個字。惟：只。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。句中重點詞語有：豈，怎么。句意為：古人怎么會欺騙我呢？答案：（1）①被；②常常；③這樣；④只。（2）古人怎么會欺騙我呢？三、默寫。（6分）10．（6分）根據課文，將空缺的句子補充完整。（1）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（2）秋風蕭瑟，洪波涌起。（《觀滄海》）（3）潮平兩岸闊，風正一帆懸。（《次北固山下》）（4）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！保ā稙檎罚?）不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（《夜上受降城聞笛》）（6）正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。（《江南逢李龜年》）【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字?！窘獯稹看鸢福海?）楊花落盡子規(guī)啼（2）洪波涌起（3）風正一帆懸（注意“懸”的書寫）（4）學而不思則罔（注意“罔”的書寫）（5）一夜征人盡望鄉(xiāng)（6）落花時節(jié)又逢君四、課外散文閱讀。11．（14分）閱讀并完成問題。門前荻草謝光明①冬日正午暖陽下，荻草脾氣綿軟，低伏身子，收斂了鋒芒，顯得溫柔又安詳，一心活在自我的世界里，一副與世無爭的恬靜模樣。②說來話長。幾年前，我將門口用石頭砌成了一米多高的石墻，石墻整齊又牢固，有一種古樸的自然意境。一開始，有一些懵懂的草木想在墻上立足，都因缺少土壤和水分，自動離開。有一棵帶狀葉片的草，不顯眼地貼在石墻上，天晴一副無精打采的樣子，下雨天馬上就恢復出滴青的鮮活生命。沒人認為這棵草能在石頭上長大，因此兩年我都沒在意過它。直到有一次，女兒“哇哇”地哭著跑到我面前，血從她指間一滴一滴流出來，我才注意到它的危害。荻草在南方農村隨處可見，堅硬的葉子邊緣長著一排鋒利的齒，據說魯班就是被它劃破手指而發(fā)明出鋸子的。我來到石墻，看見荻草扎根石縫，無法斬草除根，就拿出剪刀，三下五除二將它剪了個精光。③一個月后，石墻上的荻草又長出來了，而且個頭比原先還大了一些。顯然，荻草的根部穿到石頭縫里面去，吸收到了泥土的水分和營養(yǎng)。女兒吃一塹長一智，再不敢去碰它。我還是不放心，又用剪刀將荻草剃了個光頭。荻草也是光頭強，非常固執(zhí)地跟我較勁，青嫩的芽片不斷冒出來，稍一怠慢，就枝繁葉茂，繁殖力非常強大。女兒讀二年級后，有一天看見我又在用剪刀清除荻草，跑來阻止我：“爸爸，老師說這是荻草，可以拿來寫字，你不能傷害它。”然后，一字一句跟我說起“畫荻教子”的故事。④“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”“刺棹穿蘆荻，無語看波瀾”。荻草大量入詩，它還是水牛的主要食物。我索性不再理會荻草，任其在石頭縫里自生自滅。限于空間，荻草也無法繼續(xù)長高，我們雙方就像達成了協議，從此相安無事。每年都能看見荻草執(zhí)著于石墻，就像一位盡職盡責的保安。有風來時，荻草就像唐吉坷德，揮舞著鋸齒與風搏斗。夏天雷雨多，它經常被風雨摁在石墻上動彈不得，看了讓人忍俊不禁。⑤后來，我們舉家搬到市區(qū)。偶爾回老家，遠遠看見那棵熟悉的荻草，就像看到了親人般親切。它還是那樣盡職盡責地替我守護著這個家。它不再那么孤獨，因為它腳下的石頭，已爬滿了苔蘚。當年種在院子里的凌霄，爬上了屋頂。老屋，藤蔓為籬花為鎖，替我守護一屋的舊時光。離開老家的時候，荻草長長的葉片在風中搖曳，好像在揮手跟我道別，又像在大聲詢問我何日歸來。（選自《黃山日報》2022年4月27日第7版）（1）通讀全文，概括“門前荻草”的特點。（2）梳理文章內容，完成下表。門前荻草發(fā)現荻草②荻草劃破女兒手指了解荻草荻草替我守護家情感①忽視（不在意）討厭不理會③喜愛（贊美）（3）請從修辭的角度賞析第①段中的畫線內容。（4）選文先說荻草的“危害”，后說它像一個保安盡職盡責地替我守護著我的家，這樣安排有何好處？【分析】文章采用欲揚先抑的寫法，通過記敘門前荻草具有生命力頑強、內斂低調、盡職盡責的特點，表達了作者對荻草的喜愛和贊美之情?！窘獯稹浚?）本題考查對重點形象特點的概括。根據“荻草脾氣綿軟，低伏身子，收斂了鋒芒，顯得溫柔又安詳，以心活在自我的世界里，以副與世無爭的恬靜模樣”的內容可知，獲草內斂低調、與世無爭；根據“獲草的根部穿到石頭縫里面去，吸收到了泥土的水分和營養(yǎng)”“獲草也是光頭強，非常固執(zhí)地跟我較勁，青嫩的芽片不斷冒出來，稍以怠慢，就枝繁葉茂，繁殖力非常強大”的內容可知，荻草的生命力頑強；根據“每年都能看見荻草執(zhí)著于石墻，就像一位盡職盡責的保安”“它還是那樣盡職盡責地替我守護著這個家”的內容可知，荻草盡職盡責。（2）本題考查對文章內容的概括。根據“沒人認為這棵草能在石頭上長大，因此兩年我都沒在意過它”的內容可知，①空可填“忽視”；根據“直到有一次，兒哇哇地哭著跑到我面前，血從她指間一滴一滴流出來，我才注意到它的危害”的內容可知，②空可填“荻草劃破女兒手指”；根據“偶爾回老家，遠遠看見那棵熟悉的荻草，就像看到了親人般親切”的內容可知，第③空可填“喜愛”。（3）本題考查對文中語句的賞析。首先判斷手法，中“荻草脾氣綿軟，低伏身子，收斂了鋒芒，顯得溫柔又安詳”賦予荻草人的性格；再分析擬人修辭的作用，即生動形象地表現事物特征，此處表現了在冬日暖陽下，荻草溫柔安詳的生存狀態(tài)；最后明確表達效果，即表現了作者對獲草的喜愛、贊美之情。（4）本題考查對文章寫作特點的分析。首先選文先寫了荻草的“危害”，表現了“我”對獲草的厭惡之情，然后再寫荻草像保安樣替“我”守護“我”的家，表現了“我”對獲草的喜愛和贊美，所以從手法上看，運用了欲揚先抑的寫作手法；內容上，前后進行了對比，更加突出“我”對獲草的喜愛，獲草生命力頑強、與世無爭還盡職盡責地為“我”家做保安，表現了獲草品質的美好，都是作者贊美的內容，點明了主旨；結構上，是文章在情緒上起了波瀾，令文章曲折有致。答案：（1）生命力頑強（繁殖力強）；內斂低調（與世無爭）；盡職盡責（有責任心）（2）①忽視（不在意）；②荻草劃破女兒手指；③喜愛（贊美）（3）這句話運用了擬人的修辭手法，賦予荻草人的性格，形象地寫出了冬日暖陽下荻草安詳恬靜的生存狀態(tài)，表達了作者對荻草的喜愛和贊美之情。（4）這是欲揚先抑的寫法，用前后對荻草的不同認識和情感作對比，突出默默無聞的荻草生命力頑強和內斂低調、與世無爭而又盡職盡責的美好品質，點明主旨，令文章曲折有致。五、綜合性學習與名著。（6分）12．（3分）填空。??《朝花夕拾》是魯迅（作者）1926年所做的回憶散文集（體裁），收錄了十篇文章?！痉治觥勘绢}考查文學常識?！窘獯稹俊冻ㄏκ啊肥囚斞?926年所做的回憶性散文集，收錄了十篇文章。答案：魯迅回憶散文集十13．（3分）下面是《朝花夕拾》的薦讀演講稿的片段，請同學們從下面的篇目中選擇三篇，將序號填在對應的橫線上。??親愛的學弟學妹們：??《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述作者與小動物為友的（1）；有表現他與日本結識的師友交往的（2）；還有反應他家鄉(xiāng)賽會風俗的（3）。這些溫馨的回憶里，蘊含著深沉的情感和理性的批判，令人回味無窮。（1）A（2）C（3）FA．《狗?貓?鼠》B．《二十四孝圖》C．《藤野先生》D．《父親的病》E．《阿長與山海經》F．《五猖會》【分析】《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。作者魯迅用夾敘夾議的方法，以青少年時代的生活經歷為線索，真實生動地敘寫了自己從農村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從國內到國外的一組生活經歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進行了嘲諷和抨擊?！窘獯稹勘绢}考查對名著知識的掌握。根據《朝花夕拾》內容可知，書中有描述小魯迅與小動物為友的《狗?貓?鼠》，有表現他在日本與師友交往的《藤野先生》，有反映他家鄉(xiāng)賽會風俗的《五猖會》。答案：（1）A（2）C（3）F六、作文。（40分）14．（40分）世上處處都有美麗的風景，只是很多人缺少了發(fā)現美的眼睛。讓我們一起來捕捉生活中那些容易被人忽略的人情之美、人性之美、自然之美……請以“不經意的美麗”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。??要求：（1）主題明確，語言通順，結構完整，字跡工整；（2）文中不得寫出自己真實的校名和姓名?！痉治觥窟@是一篇命題作