![統(tǒng)編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步學(xué)與練第22課智取生辰綱(學(xué)生版+解析)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view9/M03/01/14/wKhkGWdEX-iAH2R-AAIdRjNYdYI956.jpg)
![統(tǒng)編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步學(xué)與練第22課智取生辰綱(學(xué)生版+解析)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view9/M03/01/14/wKhkGWdEX-iAH2R-AAIdRjNYdYI9562.jpg)
![統(tǒng)編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步學(xué)與練第22課智取生辰綱(學(xué)生版+解析)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view9/M03/01/14/wKhkGWdEX-iAH2R-AAIdRjNYdYI9563.jpg)
![統(tǒng)編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步學(xué)與練第22課智取生辰綱(學(xué)生版+解析)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view9/M03/01/14/wKhkGWdEX-iAH2R-AAIdRjNYdYI9564.jpg)
![統(tǒng)編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步學(xué)與練第22課智取生辰綱(學(xué)生版+解析)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view9/M03/01/14/wKhkGWdEX-iAH2R-AAIdRjNYdYI9565.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第22課《智取生辰綱》學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)1、鞏固小說(shuō)的有關(guān)知識(shí):小說(shuō)的概念及三要素。2、了解《水滸》的主要內(nèi)容及作者的思想傾向。3、理清小說(shuō)的故事情節(jié),分析小說(shuō)的人物形象。4、學(xué)習(xí)設(shè)置矛盾沖突刻畫(huà)人物形象的方法。教學(xué)重點(diǎn)1、通過(guò)分析人物言行,結(jié)合具體環(huán)境,把握楊志的思想性格。教學(xué)難點(diǎn)晁蓋等人智取生辰綱的過(guò)程。(一)基礎(chǔ)知識(shí)一、作者簡(jiǎn)介施耐庵,元末明初小說(shuō)家。生卒年均不詳。名子安,字彥端,號(hào)耐庵。曾在錢塘為官,因與當(dāng)權(quán)者不合,棄官還鄉(xiāng),閉門著書(shū)。最終寫(xiě)成流傳千古的代表作《水滸傳》。二、故事背景《水滸》中的楊志本是“三代將門之后”,命運(yùn)多舛,奉命押送花石綱,在黃河里被風(fēng)打翻了船,只得逃難遠(yuǎn)避。楊志在東京用財(cái)物打點(diǎn),想官?gòu)?fù)原職,被高俅趕出,盤纏用盡,只得變賣祖?zhèn)鲗毜丁<猩嫌鲆?jiàn)潑皮牛二挑釁,盛氣之下,楊志殺死牛二,投案自首,被發(fā)配大名府充軍。這是楊志“失意”之時(shí)。楊志在教場(chǎng)與周謹(jǐn)、索超比武獲勝,受到梁中書(shū)賞識(shí),被升任為管軍提轄使,并接下押運(yùn)生辰綱上東京的重任。這是楊志人生中“得志”之時(shí)。但生辰綱還未啟運(yùn),風(fēng)聲早已傳出,劉唐報(bào)信,與晁蓋商議劫取生辰綱,吳用也加入進(jìn)來(lái),并推薦阮氏兄弟入伙,公孫勝也來(lái)投奔晁蓋,幾條好漢齊心協(xié)力奪取這批財(cái)寶,并定下智取之計(jì)。課文所選部分就是從楊志上路開(kāi)始寫(xiě)起的,這也是整個(gè)故事的高潮部分。三、理解詞義1.趲行:趕路。2.干系:責(zé)任。3.恁地:這樣地,如此。4.怨悵:怨恨。5.兀的:怎么。6.兀自:尚且,還。7.逞辯:賣弄口舌。8.窺望:暗中觀察。9.面面廝覷:互相望著發(fā)愣。10.聒噪:
聲音雜亂;吵鬧。文中的意思是打擾,對(duì)不起。11.死心塌地:
形容主意已定,決不改變。四、課文分段第一部分(1—4):寫(xiě)楊志在押送生辰綱途中與老都管、虞候及眾軍漢之間的矛盾,為下文生辰綱被劫作鋪墊。第二部分(5—12):寫(xiě)吳用等人與楊志斗智斗勇,最終智取生辰綱。1.“輕則痛罵,重則藤條便打,逼趕要行”的動(dòng)作描寫(xiě)有什么作用?
運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě),寫(xiě)出了楊志的粗暴蠻橫,惟恐有閃失,對(duì)部下非打即罵。這種粗暴的態(tài)度必然會(huì)讓軍漢苦不堪言,怨聲載道,為下文楊志與眾軍漢的矛盾激化埋下伏筆。2.文中第2自然段是如何寫(xiě)眾人對(duì)楊志的不滿的?寫(xiě)這些有何作用?
“搬口”,而老都管則也是“心內(nèi)自惱他”,眾人的表現(xiàn)雖不同,但埋怨對(duì)象卻一致。眾人對(duì)楊志的不滿,表明楊志一行人已失去了內(nèi)部的團(tuán)結(jié),黃泥岡“生辰綱”被劫也就顯得順理成章了。同時(shí),這也預(yù)示了矛盾必然會(huì)被激化,為下文情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。
3.第2段中,“跳起來(lái)喝道”“大罵道”“拿了藤條要打”運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?有怎樣的作用?
運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)。這一番動(dòng)作上的形象刻畫(huà),生動(dòng)地再現(xiàn)了楊志粗暴、野蠻的個(gè)性和當(dāng)時(shí)急躁的心態(tài),進(jìn)一步激化了一行人內(nèi)部的矛盾。4.“六個(gè)人脫……拿一條樸刀?!睘槭裁匆绱藢?xiě)晃蓋等人出場(chǎng)的情況?
這是晁蓋等人的第一次出場(chǎng),他們扮作商人,把自己放在暗處,擺出一副不容置疑的模樣,讓對(duì)手放松警惕,同時(shí)因?yàn)樘鞜崦摰贸鄺l條的,既照應(yīng)了前文,也為下文口渴喝酒,證明酒中無(wú)藥作鋪墊,從而成功地劫取生辰綱。5.第7自然段,寫(xiě)賣酒人的唱詞有怎樣的作用?
第⑦段賣酒人的唱詞,目的在于吸引眾軍漢的注意力,好賣酒行計(jì)。這首詩(shī)運(yùn)用對(duì)比手法,點(diǎn)明了故事發(fā)生的社會(huì)背景——不是太平盛世,照應(yīng)了前文楊志所說(shuō)的“如今須不比太平時(shí)節(jié)”。還暗示了來(lái)者不善,使讀者更關(guān)心情節(jié)的發(fā)展。在結(jié)構(gòu)上巧妙地聯(lián)系了上下文,成為課文不可或缺的組成部分,并引出故事的另一個(gè)主要人物——白勝。6.白勝“不賣酒”的情節(jié),有怎樣深刻的含義?包含兩層含義:
表面上是說(shuō)楊志說(shuō)話刻薄,在生意人面前說(shuō)人家的酒里下了藥,這如同打人的臉。白勝裝著很生氣,做足了“生意人”的樣子;實(shí)質(zhì)上白勝“不賣酒”是對(duì)楊志等人的“欲擒故縱”,他的目的是為了打消楊志的猜疑和顧忌,他的“不賣”是為了“賣”。這樣安排情節(jié),看似無(wú)關(guān)緊要,實(shí)則更進(jìn)了一步。7.“饒酒”這個(gè)細(xì)節(jié)中“饒”“劈手”“傾”“蓋”“丟”等詞有怎樣的表達(dá)效果?再來(lái)“饒”一瓢吃,目的在于麻痹楊志等人,讓他們覺(jué)得酒是沒(méi)有問(wèn)題的,好來(lái)中計(jì)買酒?!芭帧薄皟A”是為了向酒里倒蒙汗藥?!吧w”“丟”體現(xiàn)了生意人的特征和對(duì)偷酒的不滿,這些是做給楊志等人看的,絲毫不露破綻,顯然是經(jīng)過(guò)周密計(jì)劃的。這是智取生辰綱的關(guān)鍵,同時(shí)也緊扣題目中的“智”。8.第10自然段,白勝“唱著山歌”與前面的唱山歌情節(jié)相似,含義一樣嗎?“唱著山歌”照應(yīng)前文,但此時(shí)唱山歌的含義和前面唱山歌的含義完全不同。前文主要為了引誘楊志等人上當(dāng),此處流露出計(jì)策得逞后的歡喜,表達(dá)了“賣酒的漢子”志得意滿之情。9.課文主題本文對(duì)楊志與老都管、兩個(gè)虞候及眾軍漢之間的矛盾和楊志與晁蓋一行人斗智斗勇的過(guò)程進(jìn)行了細(xì)致的描繪,刻畫(huà)了楊志精明能干、小心謹(jǐn)慎、蠻橫急躁、見(jiàn)識(shí)過(guò)人的性格特征,形象地表現(xiàn)出晁蓋、吳用等英雄的智慧、膽識(shí)和力量,謳歌了他們的智慧、膽識(shí)和協(xié)作一致的精神。
一、閱讀課文,梳理小說(shuō)的故事情節(jié),說(shuō)說(shuō)吳用等人是怎樣一步步智取生辰綱的。參考答案:梳理梁山好漢在事件中的行動(dòng),有如下步驟:探生辰綱消息,眾人合議定計(jì)。預(yù)測(cè)必經(jīng)之路,智取地定黃泥岡。利用酷熱天氣,久候以逸待勞。察知內(nèi)部矛盾,分化瓦解敵方。智用合議計(jì)謀,協(xié)作完成智取。概括表達(dá)時(shí),可以用吳用等人作主語(yǔ);還可以用雙方人物作主語(yǔ),以符合作者“全知”視角敘述的特點(diǎn)。二、楊志是課文中著墨最多的人物。一路上,他處處小心,時(shí)時(shí)留意,最終還是中了吳用等人的計(jì),丟失了生辰綱。從課文中找出描寫(xiě)楊志言行的語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)他具有怎樣的性格特點(diǎn),丟失生辰綱的原因又有哪些。參考答案:
楊志的性格特點(diǎn)。性格特點(diǎn)相關(guān)語(yǔ)句具體分析精明能干小心謹(jǐn)慎①五七日后,人家漸少,……楊志卻要辰牌起身,申時(shí)便歇。②楊志趕著催促要行,……逼趕要行。③楊志也嗔道:“你兩個(gè)好不曉事!……這路上不是耍處。”④楊志道:“你這般說(shuō)話,卻似放屁?!l(shuí)敢五更半夜走?”楊志接受押運(yùn)生辰綱的任務(wù)后,做了精心的安排:①要求扮作普通的行商客人,悄悄趕路,避免大張旗鼓,引人注意。②要求梁中書(shū)給自己提調(diào)眾人的權(quán)力,防止內(nèi)部不和,被“賊人”鉆了空子。③后來(lái)在路上,也是根據(jù)不同的地形,更改行路的時(shí)間——開(kāi)始是趁涼行路;后來(lái)到了“人家漸少,行客又稀”的山路地帶,為安全起見(jiàn),改為“辰牌起身,申時(shí)便歇”;天正熱時(shí)趕路,而且不允許大家在黃泥岡的松林里休息。④后來(lái)兵士要買酒喝,他又千方百計(jì)阻攔,這都體現(xiàn)了楊志的謹(jǐn)慎急功近利粗暴蠻橫⑤楊志跳起來(lái)喝道:“那里去!且睡了,卻理會(huì)?!雹迼钪敬罅R道:“你們省得甚么!”拿了藤條要打。楊志希望借“押送生辰綱”東山再起,為了完成這一“重任”,他急趕時(shí)間,催促趕路,不顧天氣酷熱、山路難行、擔(dān)子沉重,對(duì)軍漢們“輕則痛罵,重則藤條便打”,這些都體現(xiàn)了他的急功近利、粗暴蠻橫丟失生辰綱的原因。客觀原因①梁中書(shū)的生辰綱,本質(zhì)上就是搜刮民脂的不義之財(cái)。②去年的生辰綱就被劫走,至今查無(wú)下落,生辰綱被江湖人盯著打劫實(shí)屬正常。③根據(jù)晁蓋、吳用智取的經(jīng)過(guò),可以看出他們準(zhǔn)備很充分,團(tuán)隊(duì)協(xié)作好。所以客觀上基本決定了楊志失敗的結(jié)局主觀原因楊志盡管精明、謹(jǐn)慎,但自視武藝高強(qiáng),使他至少有以下幾點(diǎn)失誤:①過(guò)于相信依靠自己的武功即可打遍天下,沒(méi)有親自挑選精兵強(qiáng)將;②不做溝通,聽(tīng)取意見(jiàn);③不講策略,不善于團(tuán)結(jié),不善于借力于隊(duì)伍中的關(guān)鍵人物都管和虞候;④不堅(jiān)持行事原則,盲目從眾三、小說(shuō)圍繞著生辰綱的爭(zhēng)奪,采取了明暗結(jié)合的雙線結(jié)構(gòu)。同學(xué)之間討論:明線是什么?暗線又是什么?這樣安排有什么好處?參考答案:明線:楊志押運(yùn)生辰綱,寫(xiě)楊志一行的矛盾沖突。暗線:晁蓋、吳用一行智取生辰綱,寫(xiě)團(tuán)結(jié)智取。好處:兩條線索交織展開(kāi)故事情節(jié),揭示了護(hù)送和智取雙方的矛盾沖突,為人物性格的塑造和發(fā)展服務(wù),更好地表現(xiàn)了主題。四、這篇課文用的是元明期間的白話,還夾雜著當(dāng)時(shí)的一些方言,其中有的詞語(yǔ),字面上跟現(xiàn)代漢語(yǔ)完全一樣,但意思不同,如“計(jì)較”“謝”等。試從課文中找?guī)讉€(gè)這類詞語(yǔ),比較它們與現(xiàn)代漢語(yǔ)的不同。參考答案:這樣的詞語(yǔ)很多,比如:原文詞語(yǔ)古義今義今日楊志這一行人,要取六月十五日生辰,只得在路途行。取趕動(dòng)詞,拿,拿走如今正是尷尬去處。尷尬麻煩難堪這廝不直得便罵人。不直得動(dòng)不動(dòng)做某事沒(méi)有意義都嘆氣吹噓。吹噓急促喘氣夸張地宣揚(yáng)或編造優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處這里正是強(qiáng)人出沒(méi)的去處,地名叫做黃泥岡。強(qiáng)人強(qiáng)盜能獨(dú)當(dāng)一面,堅(jiān)韌不拔,有所作為的人去處地方去的地方,也有地方的意思只見(jiàn)對(duì)面松林里影著一個(gè)人在那里舒頭探腦價(jià)望。影遮蔽,躲藏影子,名詞你這村人理會(huì)的甚么!理會(huì)懂得,知道理睬你左右將到村里去賣,一般還你錢。還付給借了錢歸還別人五貫便依你五貫,只饒我們一瓢吃。饒(買賣場(chǎng)合)多給,讓人占點(diǎn)便宜寬恕,饒恕我們胡亂也買他這桶吃,潤(rùn)一潤(rùn)喉也好。胡亂索性,干脆任意;馬虎、隨便連累我們也吃你說(shuō)了幾聲。吃被吃東西那計(jì)較都是吳用主張,這個(gè)喚做“智取生辰綱”。計(jì)較計(jì)策計(jì)算比較;爭(zhēng)論;
算計(jì)、籌劃五、課外閱讀《水滸傳》中有關(guān)楊志的其他回目,結(jié)合本文,寫(xiě)一篇《楊志小傳》。參考答案:【示例】楊志小傳楊志,三代將門之后,五侯楊令公之孫,梁山一百單八將之一,外號(hào)“青面獸”。楊志一生命運(yùn)坎坷,先是運(yùn)送花石綱失陷,赴京城請(qǐng)罪途中又遇到了被“投名狀”所逼而下山劫人的林沖,兩人大打出手,楊志又險(xiǎn)些丟了行李。到了京城,好不容易打點(diǎn)買通各處,總算見(jiàn)到了高俅高太尉,卻吃了閉門羹。萬(wàn)般無(wú)奈下只得變賣祖?zhèn)鲗毜?,可不曾想又碰上潑皮牛二,楊志雖是個(gè)懂得隱忍的人,做事不魯莽,但牛二百般刁難,楊志忍無(wú)可忍便一刀殺了牛二。殺人之后,楊志報(bào)官自首,后來(lái)被發(fā)配到梁中書(shū)處,因?yàn)槲涔Ω邚?qiáng)而得到了重用,并被委派了運(yùn)送生辰綱的重任,誰(shuí)料生辰綱又被吳用等人“智取”了。
此時(shí)的楊志已對(duì)前途心灰意冷,遂和魯智深一起打上了二龍山,殺了鄧龍,落草為寇。后在三山聚義時(shí),楊志與眾英雄歸了梁山。征討方臘時(shí),楊志剛剛渡過(guò)長(zhǎng)江,便因患病被寄留在丹徒縣,未能繼續(xù)隨軍征戰(zhàn)。后病逝,葬于丹徒縣山園,追封忠武郎。題組A基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練1.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(
)A.晌午
酷熱難行
尷尬去處
崎傴小徑 B.作楫
喏喏連聲
赤日炎炎
不由分說(shuō)C.搗亂
絮絮聒聒
口渴難熬
死心塌地 D.計(jì)策
忍氣吞生
頭重腳輕
微名薄利2.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(
)A.窺望(kuì)
權(quán)且(qiě)
嘔死(ǒu)
行貨(háng)B.嗔怒(chēn)
虞候(yú)
恁地(nèn)
干系(xì)C.勾當(dāng)(gòu)
撇下(piē)
怨悵(chàng)
計(jì)較(jiǎo)D.兀自(wù)
著意(zhuó)
逞辦(chéng)
樸刀(pō)3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.《水滸傳》中,林沖在野豬林被救后,來(lái)到柴進(jìn)的府上,受到了柴進(jìn)的優(yōu)待,后與洪教頭比武取勝。B.“謀略敢欺諸葛亮,陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚?!边@幾句贊美的好漢是晁蓋,他與一眾好漢在“黃泥岡上巧施功”,干了一件大事——智取生辰綱。C.《水滸傳》中綽號(hào)是人物性格或特征最為簡(jiǎn)明的符號(hào),如臉上有一塊青色胎記的楊志叫“青面獸”,敢于反抗卻脾氣火爆的李逵叫“黑旋風(fēng)”。D.《水滸傳》中,武松是一位豪俠之士,他在景陽(yáng)岡打虎是“勇”的表現(xiàn),醉打蔣門神是“義”的驅(qū)使,斗殺西門慶是“恨”的宣泄。4.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)釋義不正確的一項(xiàng)是(
)A.楊志大罵道:“你們省得(懂得)什么!”B.那十一個(gè)廂禁軍雨汗通流,都嘆氣吹噓(自我夸耀)。C.這里黃泥岡上時(shí)常有賊打劫(搶奪財(cái)物)客商。D.楊志跳起來(lái)喝道:“那里去!且睡了,卻理會(huì)(評(píng)理,交涉)。”5.以《水滸傳》人物“楊志”為例,完成下列閱讀任務(wù)。近日,有網(wǎng)民建議把《水滸傳》相關(guān)內(nèi)容從中小學(xué)課文和課外講物中清除出去。對(duì)此,專家答復(fù)如下(摘錄):第一,《水滸傳》文學(xué)價(jià)值巨大,《水滸傳》是中國(guó)歷史第一部用白話文寫(xiě)成的長(zhǎng)篇小說(shuō),開(kāi)創(chuàng)了白話章回體小說(shuō)的先河,僅從文法角度來(lái)說(shuō),全書(shū)謀篇布局非常純熟,將草蛇灰線法運(yùn)用得淋滿盡致。第二,《水滸傳》是批判性閱讀的好載體,老師在教學(xué)中用準(zhǔn)確的方式引導(dǎo)中小學(xué)生實(shí)行批判性閱讀,有效篩選信息,在經(jīng)典書(shū)籍中取其精華,為學(xué)生打好精神底色。第三,《水滸傳》蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值。教學(xué)中,教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生讀故事、讀人物、讀社會(huì)、讀人性,如“廟堂失序與江湖理想”、“個(gè)體失路的偶然與必然”、“快意恩仇與暴力濫殺”等專題探究,學(xué)生帶著這些思辨性的專題,并在教師的引導(dǎo)下去開(kāi)展深度閱讀,不僅能夠進(jìn)入文本深處,也能培養(yǎng)他們的個(gè)性閱讀、獨(dú)立思考的能力。(1)閱讀方法助讀資料閱讀任務(wù)檢索目錄第十回
林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞侯火燒草料場(chǎng)第十一回朱貴水亭施號(hào)箭
林沖雪夜上梁山第十二回梁山泊林沖落草
汴京城楊志賣刀第十三回急先鋒東郭爭(zhēng)功
青面獸北京斗武第十四回赤發(fā)鬼醉臥靈宮殿晁天王認(rèn)義東溪村第十五回吳學(xué)究說(shuō)三阮撞籌公孫勝應(yīng)七星聚義探究楊志的出身和押送生辰綱的原因,應(yīng)該選擇閱讀哪幾回?答:(2)請(qǐng)結(jié)合右側(cè)的小貼士,用“瓢”來(lái)分析“草蛇灰線法”在“智取生辰綱”中的運(yùn)用。
(3)在開(kāi)展“個(gè)體失路的偶然與必然”的專題探究時(shí),有同學(xué)認(rèn)為楊丟失生辰綱是“偶然”的,小文卻認(rèn)為是“必然”的。你的觀點(diǎn)是什么呢?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。6.班級(jí)開(kāi)展名著《水滸傳》閱讀交流活動(dòng),請(qǐng)積極參與,充分展示自我?!疚襾?lái)對(duì)一對(duì)】【片段甲】自此之后,在這趙員外莊上住了五七日。忽一日,兩個(gè)正在書(shū)院里閑坐說(shuō)話,只見(jiàn)金老急急奔來(lái)莊上,徑到書(shū)院里,見(jiàn)了趙員外。見(jiàn)沒(méi)人,便道:“恩人,不是老漢心多,為是恩人前日老漢請(qǐng)?jiān)跇巧铣跃?,員外誤聽(tīng)人報(bào),引領(lǐng)莊客來(lái)鬧了街坊,后卻散了,人都有些疑心,說(shuō)開(kāi)去。昨日有三四個(gè)做公的來(lái)鄰舍街坊打聽(tīng)得緊,只怕要來(lái)村里緝捕恩人。倘或有些疏失,如之奈何?”(有刪改)(1)《水滸傳》的回目有形式整齊的特點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)【甲】段內(nèi)容,補(bǔ)全“回目”。答:趙員外重修文殊院,___________________________?!疚襾?lái)辯一辯】【片段乙】見(jiàn)桌子上有酒有肉,武松拿起酒鐘子,一飲而盡,連吃了三四鍾,便去死尸身上割下一片衣襟來(lái),蘸著血,去白粉壁上大寫(xiě)下八字道:“殺人者,打虎武松也!”……卻待下樓,只聽(tīng)得樓下夫人聲音叫道……(2)有人說(shuō)【乙】段中的“樓”是“獅子樓”,你認(rèn)為正確嗎?請(qǐng)結(jié)合【乙】段內(nèi)容及相關(guān)情節(jié)說(shuō)明理由?!疚襾?lái)品一品】【片段丙】那漢子口里唱著,走上岡子來(lái),松林里頭歇下?lián)埃爻藳?。眾軍看?jiàn)了,便問(wèn)那漢子道:“你桶里是甚么東西?”那漢子應(yīng)道:“是白酒。”眾軍道:“挑往那里去?”那漢子道:“挑去村里賣。”……那挑酒的漢子看著楊志冷笑道:“你這客官好不曉事,早是我不賣與你吃,卻說(shuō)出這般沒(méi)氣力的話來(lái)。”正在松樹(shù)邊鬧動(dòng)爭(zhēng)說(shuō),只見(jiàn)對(duì)面松林里那伙販棗子的客人,都提著樸刀走出來(lái)問(wèn)道:“你們做甚么鬧?”……那挑酒的道:“不賣,不賣!”這七個(gè)客人道:“你這漢子也不曉事,我們須不曾說(shuō)你。你左右將到村里去賣,一般還你錢。便賣些與我們,打甚么不緊??茨悴坏赖蒙崾┝瞬铚阌志攘宋覀儫峥??!蹦翘艟频臐h子便道:“賣一桶與你不爭(zhēng),只是被他們說(shuō)的不好。又沒(méi)碗瓢舀吃。(3)簡(jiǎn)要分析:畫(huà)線句是如何體現(xiàn)“智取生辰綱”之“智”的?題組B能力提升練請(qǐng)閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。那對(duì)過(guò)眾軍漢見(jiàn)了,心內(nèi)癢起來(lái),都待要吃。數(shù)中一個(gè)看著老都管道:“老爺爺,與我們說(shuō)一聲!那賣棗子的客人買他一桶吃了,我們胡亂也買他這桶吃,潤(rùn)一潤(rùn)喉也好,其實(shí)熱渴了,沒(méi)奈何,這里岡子上又沒(méi)討水吃處。老爺方便!”老都管見(jiàn)眾軍所說(shuō),自心里也要吃得些,競(jìng)來(lái)對(duì)楊志說(shuō):“那販棗子客人已買了他一桶吃,只有這一桶,胡亂教他們買吃了避暑氣。岡子上端的沒(méi)處討水吃?!睏钪緦に嫉溃骸鞍吃谶h(yuǎn)遠(yuǎn)處望,這廝們都買他的酒吃了;那桶里當(dāng)面也見(jiàn)吃了半瓢,想是好的。打了他們半日,胡亂容他買碗吃罷。”楊志道:“既然老都管說(shuō)了,教這廝們買吃了,便起身。”眾軍健聽(tīng)了這話,湊了五貫足錢,來(lái)買酒吃。那賣酒的漢子道:“不賣了!不賣了!這酒里有蒙汗藥在里頭!”眾軍陪著笑,說(shuō)道:“大哥,值得便還言語(yǔ)?”那漢道:“不賣了!休纏!”這販棗子的客人勸道:“你這個(gè)漢子!他也說(shuō)得差了,你也忒認(rèn)真,連累我們也吃你說(shuō)了幾聲。須不關(guān)他眾人之事,胡亂賣與他眾人吃些?!蹦菨h道:“沒(méi)事討別人疑心做甚么?”這販棗子客人把那賣酒的漢子推開(kāi)一邊,只顧將這桶酒提與眾軍去吃。那軍漢開(kāi)了桶蓋,無(wú)甚舀吃,陪個(gè)小心,問(wèn)客人借這椰瓢用一用。眾客人道:“就送這幾個(gè)棗子與你們過(guò)酒?!北娷娭x道:“甚么道理!”客人道:“休要相謝。都是一般客人。何爭(zhēng)在這百十個(gè)棗子上?”眾軍謝了,先兜兩瓢,叫老都管吃一瓢,楊提轄吃一瓢。楊志那里肯吃?老都管自先吃了一瓢,兩個(gè)虞候各吃一瓢。眾軍漢一發(fā)上,那桶酒登時(shí)吃盡了。楊志見(jiàn)眾人吃了無(wú)事,自本不吃,一者天氣甚熱,二乃口渴難熬,拿起來(lái),只吃了一半,棗子分幾個(gè)吃了。那賣酒的漢子說(shuō)道:“這桶酒被那客人饒了一瓢吃了,少了你些酒,我今饒了你眾人半貫錢罷。”眾軍漢湊出錢來(lái)還他。那漢子收了錢,挑了空桶,依然唱著山歌,自下岡子去了。那七個(gè)販棗子的客人立在松樹(shù)旁邊,指著這一十五人,說(shuō)道:“倒也!倒也!”只見(jiàn)這十五個(gè)人,頭重腳輕,一個(gè)個(gè)面面廝覷,都軟倒了。那七個(gè)客人從松樹(shù)林里推出這七輛江州車兒,把車子上棗子都丟在地上,將這十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車子內(nèi),遮蓋好了,叫聲“聒噪!”一直望黃泥岡下推去了。楊志口里只叫苦,軟了身體,掙扎不起;十五個(gè)人眼睜睜地看著那七個(gè)人把這金寶裝了去,只是起不來(lái),掙不動(dòng),說(shuō)不得。7.本文有兩條線索,請(qǐng)概括。8.從選文看,為什么要反復(fù)描寫(xiě)天氣炎熱?9.請(qǐng)賞析下面兩段文字。(1)楊志尋思道:“俺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)處望,這廝們都買他的酒吃了;那桶里當(dāng)面也見(jiàn)吃了半瓢,想是好的。打了他們半日,胡亂容他買碗吃罷?!保◤娜宋锩鑼?xiě)角度)(2)那七個(gè)客人從松樹(shù)林里推出這七輛江州車兒,把車子上棗子都丟在地上,將這十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車子內(nèi),遮蓋好了,叫聲“聒噪!”一直望黃泥岡下推去了。(從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度)10.結(jié)合原著,說(shuō)說(shuō)八條好漢智取生辰綱,究竟智在什么地方?11.《水滸傳》刻畫(huà)了眾多個(gè)性鮮明的人物形象,有“善于射箭”的,有“善于行走”的,“善于盜竊”的。(填姓名閱讀《智取生辰綱》(節(jié)選),完成文后各題。智取生辰綱(節(jié)選)施耐庵次日早,起五更,在府里把擔(dān)仗都擺在廳前。老都管和兩個(gè)虞候又將一小擔(dān)財(cái)帛,共十一擔(dān),揀了十一個(gè)壯健的廂禁軍,都做腳夫打扮。楊志戴上涼笠兒,穿著青紗衫子,系了纏帶行履麻鞋,跨口腰刀,提條樸刀。老都管也打扮做個(gè)客人模樣。兩個(gè)虞候假裝做跟的伴當(dāng)。各人都拿了條樸刀,又帶幾根藤條。梁中書(shū)付與了札付書(shū)呈。一行人都吃得飽了,在廳上拜辭了梁中書(shū)。看那軍人擔(dān)仗起程,楊志和謝都管、兩個(gè)虞候監(jiān)押著,一行共是十五人,離了梁府,出得北京城門,取大路投東京進(jìn)發(fā)。五里單牌,十里雙牌。此時(shí)正是五月半天氣,雖是晴明得好,只是酷熱難行。今日楊志這一行人,要取六月十五日生辰,只得在路途上行。自離了這北京五七日,端的只是起五更趁早涼便行,日中熱時(shí)便歇。五七日后,人家漸少,行客又稀,一站站都是山路。楊志卻要辰牌起身,申時(shí)便歇。那十一個(gè)廂禁軍,擔(dān)子又重,無(wú)有一個(gè)稍輕。天氣熱了,行不得,見(jiàn)著林子便要去歇息。楊志趕著催促要行,如若停住,輕則痛罵,重則藤條便打,逼趕要行。兩個(gè)虞候雖只背些包裹行李,也氣喘了行不上。楊志也嗔道:“你兩個(gè)好不曉事!這干系須是俺的!你們不替灑家打這夫子,卻在背后也慢慢地挨。這路上不是耍處!”那虞候道:“不是我兩個(gè)要慢走,其實(shí)熱了行不動(dòng),因此落后。前日只是趁早涼走,如今怎地正熱里要行?正是好歹不均勻!”楊志道:“你這般說(shuō)話,卻似放屁!前日行的須是好地面;如今正是尷尬去處。若不日里趕過(guò)去,誰(shuí)敢五更半夜走?”兩個(gè)虞候口里不道,肚中尋思:“這廝不直得便罵人!”楊志提了樸刀,拿著藤條,自去趕那擔(dān)子。兩個(gè)虞候坐在柳陰樹(shù)下等得老都管來(lái)。兩個(gè)虞候告訴道:“楊家那廝,強(qiáng)殺只是我相公門下一個(gè)提轄!直這般做大!”老都管道:“須是相公當(dāng)面分付道:休要和他別拗。因此我不做聲。這兩日也看他不得。權(quán)且奈他?!眱蓚€(gè)虞候道:“相公也只是人情話兒,都管自做個(gè)主便了?!崩隙脊苡值溃骸扒夷嗡荒巍!碑?dāng)日行到申牌時(shí)分,尋得一個(gè)客店里歇了。那十一個(gè)廂禁軍雨汗通流,都嘆氣吹噓,對(duì)老都管說(shuō)道:“我們不幸做了軍健,情知道被差出來(lái)。這般火似熱的天氣,又挑著重?fù)?dān)。這兩日又不揀早涼行,動(dòng)不動(dòng)老大藤條打來(lái)。都是一般父母皮肉,我們直恁地苦!”老都管道:“你們不要怨悵,巴到東京時(shí),我自賞你?!北娷姖h道:“若是似都管看待我們時(shí),并不敢怨悵?!庇诌^(guò)了一夜。次日,天色未明,眾人跳起來(lái)趁早涼起身去。楊志跳起來(lái)喝道:“那里去!且睡了,卻理會(huì)?!北娷姖h道:“趁早不走,日里熱時(shí)走不得,卻打我們!”楊志大罵道:“你們省得甚么!”拿了藤條要打。眾軍忍氣吞聲,只得睡了。當(dāng)日直到辰牌時(shí)分,慢慢地打火吃了飯走。一路上趕打著,不許投涼處歇。那十一個(gè)廂禁軍口里喃喃訥訥地怨悵。兩個(gè)虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。老都管聽(tīng)了,也不著意,心內(nèi)自惱他。話休絮繁。似此行了十四五日,那十四個(gè)人,沒(méi)一個(gè)不怨悵楊志。當(dāng)日客店里,辰牌時(shí)分,慢慢地打火吃了早飯行。正是六月初四日時(shí)節(jié),天氣未及晌午,一輪紅日當(dāng)天,沒(méi)半點(diǎn)云彩,其日十分大熱。12.《水滸傳》的語(yǔ)言是元朝時(shí)期白話,很多詞語(yǔ)的意義和用法跟現(xiàn)代漢語(yǔ)不同。對(duì)下面文中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義理解正確的一項(xiàng)是(
)。①今日楊志這一行人,要取六月十五日生辰。②端的只是起五更趁早涼便行。③這干系須是俺的。④都是一般父母皮肉,我們直恁地苦。A.①趕
②真的
③責(zé)任
④如此B.①取道
②確實(shí)
③關(guān)系
④這樣C.①趕
②真的
③關(guān)系
④真的D.①得到
②這樣
③責(zé)任
④確實(shí)13.下面對(duì)文中的古代文學(xué)文化常識(shí)解說(shuō)都正確的一項(xiàng)是(
)。A.老都管和兩個(gè)虞候又將一小擔(dān)財(cái)帛,共十一擔(dān),揀了十一個(gè)壯健的廂禁軍,都做腳夫打扮。虞候:宋時(shí)官僚雇傭的侍從。廂禁軍:宋朝的軍制,指各州警備的軍隊(duì)。B.一行共十五人,離了梁府,出得北京城門,取大路投東京進(jìn)發(fā)。北京:舊時(shí)的北京城。東京:北宋國(guó)都汴梁,今河南開(kāi)封。C.五里單牌,十里雙牌?!瓧钪緟s要辰牌起身,申時(shí)便歇。單牌、雙牌:古代驛站路旁記里程的標(biāo)志,單數(shù)里程稱“單牌”,雙數(shù)里程稱“雙牌”。辰牌、申時(shí):辰牌指古代報(bào)時(shí)的時(shí)牌。辰時(shí),相當(dāng)于上午七時(shí)至九時(shí),這是古代地支記時(shí)法,由辰時(shí)經(jīng)巳時(shí)、午時(shí)、未時(shí),到申時(shí)應(yīng)是下午三時(shí)至五時(shí)。D.你不替灑家打這夫子。灑家:宋元時(shí)期關(guān)西一帶男子的自稱,相當(dāng)于“咱”。夫子:相當(dāng)于“先生”,這里指腳夫。14.根據(jù)小說(shuō)情境,研讀文中畫(huà)線部分的對(duì)話內(nèi)容,具體分析楊志的性格特點(diǎn)。15.參照下面【鏈接材料1】,研讀選文最后一段畫(huà)線句,仔細(xì)體會(huì)它蘊(yùn)涵了哪些意蘊(yùn)?【鏈接材料1】語(yǔ)言上,《水滸傳》用的是古代白話,質(zhì)樸生動(dòng),洗練明快,富有表現(xiàn)力,顯示出作者深厚的語(yǔ)言功力。如“景陽(yáng)岡武松打虎”一節(jié),寫(xiě)武松看了帶有印信的榜文,知道真有老虎,又怕折返回去被酒家恥笑,只好硬著頭皮,“一步步上那岡上來(lái)。回頭看這日色時(shí),漸漸地墜下去了”,這幾句描寫(xiě),既點(diǎn)出了老虎出來(lái)覓食的時(shí)間,又寫(xiě)出了人物惶恐不安的心境,還渲染出恐怖悲涼的氣氛,讀起來(lái)令人毛骨悚然。像這樣精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě),只有精讀細(xì)讀,才能體會(huì)出其中意蘊(yùn)。題組C培優(yōu)拔尖練閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。①武松正走,看看酒涌上來(lái),便把氈笠兒背在脊梁上,將哨棒綰在肋下,一步步上那岡子來(lái)。回頭看這日色時(shí),漸漸地墜下去了。此時(shí)正是十月間天氣,日短夜長(zhǎng),容易得晚。武松自言自說(shuō)道:“那得甚么大蟲(chóng)?人自怕了,不敢上山?!雹谖渌勺吡艘恢?,酒力發(fā)作,焦熱起來(lái)。一只手提著哨棒,一只手把胸膛前袒開(kāi),踉踉蹌蹌,直奔過(guò)亂樹(shù)林來(lái)。見(jiàn)一塊光撻撻大青石,把那哨棒倚在一邊,放翻身體,卻待要睡,只見(jiàn)發(fā)起一陣狂風(fēng)來(lái)。那一陣風(fēng)過(guò)處,只聽(tīng)得亂樹(shù)背后撲地一聲響,跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)來(lái)。武松見(jiàn)了,叫聲:“阿呀!”從青石上翻將下來(lái),便拿那條哨棒在手里,閃在青石邊。那個(gè)大蟲(chóng)又饑又渴,把兩只爪在地下略按一按,和身望上一撲,從半空里攛將下來(lái)。武松被那一驚,酒都做冷汗出了。③說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái),只一閃,閃在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看人最難,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀將起來(lái)。武松只一躲,躲在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個(gè)霹靂,振得那山岡也動(dòng),把這鐵棒也似虎尾,倒豎起來(lái)只一剪。武松卻又閃在一邊。原來(lái)那大蟲(chóng)拿人,只是一撲,一掀,一剪;三般提不著時(shí),氣性先自沒(méi)了一半。那大蟲(chóng)又剪不著,再吼了一聲,一兜兜將回來(lái)。④武松見(jiàn)那大蟲(chóng)復(fù)翻身回來(lái),雙手掄起哨棒,盡平生氣力只一棒,從半空劈將下來(lái)。只聽(tīng)得一聲響,簌簌地將那樹(shù)連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí),一棒劈不著大蟲(chóng)。原來(lái)打急了,正打在枯樹(shù)上,把那條哨棒折做兩截,只拿得一半在手里。那大蟲(chóng)咆哮,性發(fā)起來(lái),翻身又只一撲,撲將來(lái)。武松又只一跳,卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲(chóng)恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊,兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮緊緊地揪住,一按按將下來(lái)。那只大蟲(chóng)急要掙扎,被武松盡氣力納定,那里肯放半點(diǎn)兒松寬。⑤武松把只腳望大蟲(chóng)面門上、眼睛里,只顧亂踢。那大蟲(chóng)咆哮起來(lái),把身底下爬起兩堆黃泥,做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲(chóng)嘴直按下黃泥坑里去,那大蟲(chóng)吃武松奈何得沒(méi)了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來(lái),提起鐵錘般大小拳頭,盡平生之力,只顧打。打到五七十拳,那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里,都迸出鮮血來(lái)。那武松盡平昔神威,仗胸中武藝,半歇兒把大蟲(chóng)打做一堆,卻似擋著一個(gè)錦皮袋。當(dāng)下景陽(yáng)岡上那只猛虎,被武松沒(méi)頓飯之間,一頓拳腳,打得那大蟲(chóng)動(dòng)彈不得,使得口里兀自氣喘。⑥武松放了手,來(lái)松樹(shù)邊尋那打折的棒橛,拿在手里;只怕大蟲(chóng)不死,把棒橛又打了一回。那大蟲(chóng)氣都沒(méi)了,武松再尋思道:“我就地拖得這死大蟲(chóng)下岡子去?!本脱蠢镫p手來(lái)提時(shí),那里提得動(dòng),原來(lái)使盡了氣力,手腳都蘇軟了。16.武松的綽號(hào)是。他后來(lái)在二龍山落草,山寨的大頭領(lǐng)的。17.“文似看山不起平”,作者是如何把武松打虎的過(guò)程寫(xiě)的波瀾起伏的?18.賞析第③段中畫(huà)線的句子。19.武松打死老虎之后嗎,為什么拖不動(dòng)老虎?這樣寫(xiě)有什么作用?20.請(qǐng)按要求完成寫(xiě)作。《水滸傳》是課本中推薦閱讀的中國(guó)古典名著。你最喜歡《水滸傳》中的哪一個(gè)英雄人物?請(qǐng)選擇其中的一位寫(xiě)一篇小傳。要求:自擬題目,字?jǐn)?shù)不少于150字。
第22課《智取生辰綱》學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)1、鞏固小說(shuō)的有關(guān)知識(shí):小說(shuō)的概念及三要素。2、了解《水滸》的主要內(nèi)容及作者的思想傾向。3、理清小說(shuō)的故事情節(jié),分析小說(shuō)的人物形象。4、學(xué)習(xí)設(shè)置矛盾沖突刻畫(huà)人物形象的方法。教學(xué)重點(diǎn)1、通過(guò)分析人物言行,結(jié)合具體環(huán)境,把握楊志的思想性格。教學(xué)難點(diǎn)晁蓋等人智取生辰綱的過(guò)程。(一)基礎(chǔ)知識(shí)一、作者簡(jiǎn)介施耐庵,元末明初小說(shuō)家。生卒年均不詳。名子安,字彥端,號(hào)耐庵。曾在錢塘為官,因與當(dāng)權(quán)者不合,棄官還鄉(xiāng),閉門著書(shū)。最終寫(xiě)成流傳千古的代表作《水滸傳》。二、故事背景《水滸》中的楊志本是“三代將門之后”,命運(yùn)多舛,奉命押送花石綱,在黃河里被風(fēng)打翻了船,只得逃難遠(yuǎn)避。楊志在東京用財(cái)物打點(diǎn),想官?gòu)?fù)原職,被高俅趕出,盤纏用盡,只得變賣祖?zhèn)鲗毜?。集市上遇?jiàn)潑皮牛二挑釁,盛氣之下,楊志殺死牛二,投案自首,被發(fā)配大名府充軍。這是楊志“失意”之時(shí)。楊志在教場(chǎng)與周謹(jǐn)、索超比武獲勝,受到梁中書(shū)賞識(shí),被升任為管軍提轄使,并接下押運(yùn)生辰綱上東京的重任。這是楊志人生中“得志”之時(shí)。但生辰綱還未啟運(yùn),風(fēng)聲早已傳出,劉唐報(bào)信,與晁蓋商議劫取生辰綱,吳用也加入進(jìn)來(lái),并推薦阮氏兄弟入伙,公孫勝也來(lái)投奔晁蓋,幾條好漢齊心協(xié)力奪取這批財(cái)寶,并定下智取之計(jì)。課文所選部分就是從楊志上路開(kāi)始寫(xiě)起的,這也是整個(gè)故事的高潮部分。三、理解詞義1.趲行:趕路。2.干系:責(zé)任。3.恁地:這樣地,如此。4.怨悵:怨恨。5.兀的:怎么。6.兀自:尚且,還。7.逞辯:賣弄口舌。8.窺望:暗中觀察。9.面面廝覷:互相望著發(fā)愣。10.聒噪:
聲音雜亂;吵鬧。文中的意思是打擾,對(duì)不起。11.死心塌地:
形容主意已定,決不改變。四、課文分段第一部分(1—4):寫(xiě)楊志在押送生辰綱途中與老都管、虞候及眾軍漢之間的矛盾,為下文生辰綱被劫作鋪墊。第二部分(5—12):寫(xiě)吳用等人與楊志斗智斗勇,最終智取生辰綱。1.“輕則痛罵,重則藤條便打,逼趕要行”的動(dòng)作描寫(xiě)有什么作用?
運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě),寫(xiě)出了楊志的粗暴蠻橫,惟恐有閃失,對(duì)部下非打即罵。這種粗暴的態(tài)度必然會(huì)讓軍漢苦不堪言,怨聲載道,為下文楊志與眾軍漢的矛盾激化埋下伏筆。2.文中第2自然段是如何寫(xiě)眾人對(duì)楊志的不滿的?寫(xiě)這些有何作用?
“搬口”,而老都管則也是“心內(nèi)自惱他”,眾人的表現(xiàn)雖不同,但埋怨對(duì)象卻一致。眾人對(duì)楊志的不滿,表明楊志一行人已失去了內(nèi)部的團(tuán)結(jié),黃泥岡“生辰綱”被劫也就顯得順理成章了。同時(shí),這也預(yù)示了矛盾必然會(huì)被激化,為下文情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。
3.第2段中,“跳起來(lái)喝道”“大罵道”“拿了藤條要打”運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?有怎樣的作用?
運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)。這一番動(dòng)作上的形象刻畫(huà),生動(dòng)地再現(xiàn)了楊志粗暴、野蠻的個(gè)性和當(dāng)時(shí)急躁的心態(tài),進(jìn)一步激化了一行人內(nèi)部的矛盾。4.“六個(gè)人脫……拿一條樸刀?!睘槭裁匆绱藢?xiě)晃蓋等人出場(chǎng)的情況?
這是晁蓋等人的第一次出場(chǎng),他們扮作商人,把自己放在暗處,擺出一副不容置疑的模樣,讓對(duì)手放松警惕,同時(shí)因?yàn)樘鞜崦摰贸鄺l條的,既照應(yīng)了前文,也為下文口渴喝酒,證明酒中無(wú)藥作鋪墊,從而成功地劫取生辰綱。5.第7自然段,寫(xiě)賣酒人的唱詞有怎樣的作用?
第⑦段賣酒人的唱詞,目的在于吸引眾軍漢的注意力,好賣酒行計(jì)。這首詩(shī)運(yùn)用對(duì)比手法,點(diǎn)明了故事發(fā)生的社會(huì)背景——不是太平盛世,照應(yīng)了前文楊志所說(shuō)的“如今須不比太平時(shí)節(jié)”。還暗示了來(lái)者不善,使讀者更關(guān)心情節(jié)的發(fā)展。在結(jié)構(gòu)上巧妙地聯(lián)系了上下文,成為課文不可或缺的組成部分,并引出故事的另一個(gè)主要人物——白勝。6.白勝“不賣酒”的情節(jié),有怎樣深刻的含義?包含兩層含義:
表面上是說(shuō)楊志說(shuō)話刻薄,在生意人面前說(shuō)人家的酒里下了藥,這如同打人的臉。白勝裝著很生氣,做足了“生意人”的樣子;實(shí)質(zhì)上白勝“不賣酒”是對(duì)楊志等人的“欲擒故縱”,他的目的是為了打消楊志的猜疑和顧忌,他的“不賣”是為了“賣”。這樣安排情節(jié),看似無(wú)關(guān)緊要,實(shí)則更進(jìn)了一步。7.“饒酒”這個(gè)細(xì)節(jié)中“饒”“劈手”“傾”“蓋”“丟”等詞有怎樣的表達(dá)效果?再來(lái)“饒”一瓢吃,目的在于麻痹楊志等人,讓他們覺(jué)得酒是沒(méi)有問(wèn)題的,好來(lái)中計(jì)買酒?!芭帧薄皟A”是為了向酒里倒蒙汗藥?!吧w”“丟”體現(xiàn)了生意人的特征和對(duì)偷酒的不滿,這些是做給楊志等人看的,絲毫不露破綻,顯然是經(jīng)過(guò)周密計(jì)劃的。這是智取生辰綱的關(guān)鍵,同時(shí)也緊扣題目中的“智”。8.第10自然段,白勝“唱著山歌”與前面的唱山歌情節(jié)相似,含義一樣嗎?“唱著山歌”照應(yīng)前文,但此時(shí)唱山歌的含義和前面唱山歌的含義完全不同。前文主要為了引誘楊志等人上當(dāng),此處流露出計(jì)策得逞后的歡喜,表達(dá)了“賣酒的漢子”志得意滿之情。9.課文主題本文對(duì)楊志與老都管、兩個(gè)虞候及眾軍漢之間的矛盾和楊志與晁蓋一行人斗智斗勇的過(guò)程進(jìn)行了細(xì)致的描繪,刻畫(huà)了楊志精明能干、小心謹(jǐn)慎、蠻橫急躁、見(jiàn)識(shí)過(guò)人的性格特征,形象地表現(xiàn)出晁蓋、吳用等英雄的智慧、膽識(shí)和力量,謳歌了他們的智慧、膽識(shí)和協(xié)作一致的精神。
一、閱讀課文,梳理小說(shuō)的故事情節(jié),說(shuō)說(shuō)吳用等人是怎樣一步步智取生辰綱的。參考答案:梳理梁山好漢在事件中的行動(dòng),有如下步驟:探生辰綱消息,眾人合議定計(jì)。預(yù)測(cè)必經(jīng)之路,智取地定黃泥岡。利用酷熱天氣,久候以逸待勞。察知內(nèi)部矛盾,分化瓦解敵方。智用合議計(jì)謀,協(xié)作完成智取。概括表達(dá)時(shí),可以用吳用等人作主語(yǔ);還可以用雙方人物作主語(yǔ),以符合作者“全知”視角敘述的特點(diǎn)。二、楊志是課文中著墨最多的人物。一路上,他處處小心,時(shí)時(shí)留意,最終還是中了吳用等人的計(jì),丟失了生辰綱。從課文中找出描寫(xiě)楊志言行的語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)他具有怎樣的性格特點(diǎn),丟失生辰綱的原因又有哪些。參考答案:
楊志的性格特點(diǎn)。性格特點(diǎn)相關(guān)語(yǔ)句具體分析精明能干小心謹(jǐn)慎①五七日后,人家漸少,……楊志卻要辰牌起身,申時(shí)便歇。②楊志趕著催促要行,……逼趕要行。③楊志也嗔道:“你兩個(gè)好不曉事!……這路上不是耍處?!雹軛钪镜溃骸澳氵@般說(shuō)話,卻似放屁?!l(shuí)敢五更半夜走?”楊志接受押運(yùn)生辰綱的任務(wù)后,做了精心的安排:①要求扮作普通的行商客人,悄悄趕路,避免大張旗鼓,引人注意。②要求梁中書(shū)給自己提調(diào)眾人的權(quán)力,防止內(nèi)部不和,被“賊人”鉆了空子。③后來(lái)在路上,也是根據(jù)不同的地形,更改行路的時(shí)間——開(kāi)始是趁涼行路;后來(lái)到了“人家漸少,行客又稀”的山路地帶,為安全起見(jiàn),改為“辰牌起身,申時(shí)便歇”;天正熱時(shí)趕路,而且不允許大家在黃泥岡的松林里休息。④后來(lái)兵士要買酒喝,他又千方百計(jì)阻攔,這都體現(xiàn)了楊志的謹(jǐn)慎急功近利粗暴蠻橫⑤楊志跳起來(lái)喝道:“那里去!且睡了,卻理會(huì)。”⑥楊志大罵道:“你們省得甚么!”拿了藤條要打。楊志希望借“押送生辰綱”東山再起,為了完成這一“重任”,他急趕時(shí)間,催促趕路,不顧天氣酷熱、山路難行、擔(dān)子沉重,對(duì)軍漢們“輕則痛罵,重則藤條便打”,這些都體現(xiàn)了他的急功近利、粗暴蠻橫丟失生辰綱的原因。客觀原因①梁中書(shū)的生辰綱,本質(zhì)上就是搜刮民脂的不義之財(cái)。②去年的生辰綱就被劫走,至今查無(wú)下落,生辰綱被江湖人盯著打劫實(shí)屬正常。③根據(jù)晁蓋、吳用智取的經(jīng)過(guò),可以看出他們準(zhǔn)備很充分,團(tuán)隊(duì)協(xié)作好。所以客觀上基本決定了楊志失敗的結(jié)局主觀原因楊志盡管精明、謹(jǐn)慎,但自視武藝高強(qiáng),使他至少有以下幾點(diǎn)失誤:①過(guò)于相信依靠自己的武功即可打遍天下,沒(méi)有親自挑選精兵強(qiáng)將;②不做溝通,聽(tīng)取意見(jiàn);③不講策略,不善于團(tuán)結(jié),不善于借力于隊(duì)伍中的關(guān)鍵人物都管和虞候;④不堅(jiān)持行事原則,盲目從眾三、小說(shuō)圍繞著生辰綱的爭(zhēng)奪,采取了明暗結(jié)合的雙線結(jié)構(gòu)。同學(xué)之間討論:明線是什么?暗線又是什么?這樣安排有什么好處?參考答案:明線:楊志押運(yùn)生辰綱,寫(xiě)楊志一行的矛盾沖突。暗線:晁蓋、吳用一行智取生辰綱,寫(xiě)團(tuán)結(jié)智取。好處:兩條線索交織展開(kāi)故事情節(jié),揭示了護(hù)送和智取雙方的矛盾沖突,為人物性格的塑造和發(fā)展服務(wù),更好地表現(xiàn)了主題。四、這篇課文用的是元明期間的白話,還夾雜著當(dāng)時(shí)的一些方言,其中有的詞語(yǔ),字面上跟現(xiàn)代漢語(yǔ)完全一樣,但意思不同,如“計(jì)較”“謝”等。試從課文中找?guī)讉€(gè)這類詞語(yǔ),比較它們與現(xiàn)代漢語(yǔ)的不同。參考答案:這樣的詞語(yǔ)很多,比如:原文詞語(yǔ)古義今義今日楊志這一行人,要取六月十五日生辰,只得在路途行。取趕動(dòng)詞,拿,拿走如今正是尷尬去處。尷尬麻煩難堪這廝不直得便罵人。不直得動(dòng)不動(dòng)做某事沒(méi)有意義都嘆氣吹噓。吹噓急促喘氣夸張地宣揚(yáng)或編造優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處這里正是強(qiáng)人出沒(méi)的去處,地名叫做黃泥岡。強(qiáng)人強(qiáng)盜能獨(dú)當(dāng)一面,堅(jiān)韌不拔,有所作為的人去處地方去的地方,也有地方的意思只見(jiàn)對(duì)面松林里影著一個(gè)人在那里舒頭探腦價(jià)望。影遮蔽,躲藏影子,名詞你這村人理會(huì)的甚么!理會(huì)懂得,知道理睬你左右將到村里去賣,一般還你錢。還付給借了錢歸還別人五貫便依你五貫,只饒我們一瓢吃。饒(買賣場(chǎng)合)多給,讓人占點(diǎn)便宜寬恕,饒恕我們胡亂也買他這桶吃,潤(rùn)一潤(rùn)喉也好。胡亂索性,干脆任意;馬虎、隨便連累我們也吃你說(shuō)了幾聲。吃被吃東西那計(jì)較都是吳用主張,這個(gè)喚做“智取生辰綱”。計(jì)較計(jì)策計(jì)算比較;爭(zhēng)論;
算計(jì)、籌劃五、課外閱讀《水滸傳》中有關(guān)楊志的其他回目,結(jié)合本文,寫(xiě)一篇《楊志小傳》。參考答案:【示例】楊志小傳楊志,三代將門之后,五侯楊令公之孫,梁山一百單八將之一,外號(hào)“青面獸”。楊志一生命運(yùn)坎坷,先是運(yùn)送花石綱失陷,赴京城請(qǐng)罪途中又遇到了被“投名狀”所逼而下山劫人的林沖,兩人大打出手,楊志又險(xiǎn)些丟了行李。到了京城,好不容易打點(diǎn)買通各處,總算見(jiàn)到了高俅高太尉,卻吃了閉門羹。萬(wàn)般無(wú)奈下只得變賣祖?zhèn)鲗毜叮刹辉胗峙錾蠞娖づ6?,楊志雖是個(gè)懂得隱忍的人,做事不魯莽,但牛二百般刁難,楊志忍無(wú)可忍便一刀殺了牛二。殺人之后,楊志報(bào)官自首,后來(lái)被發(fā)配到梁中書(shū)處,因?yàn)槲涔Ω邚?qiáng)而得到了重用,并被委派了運(yùn)送生辰綱的重任,誰(shuí)料生辰綱又被吳用等人“智取”了。
此時(shí)的楊志已對(duì)前途心灰意冷,遂和魯智深一起打上了二龍山,殺了鄧龍,落草為寇。后在三山聚義時(shí),楊志與眾英雄歸了梁山。征討方臘時(shí),楊志剛剛渡過(guò)長(zhǎng)江,便因患病被寄留在丹徒縣,未能繼續(xù)隨軍征戰(zhàn)。后病逝,葬于丹徒縣山園,追封忠武郎。題組A基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練1.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(
)A.晌午
酷熱難行
尷尬去處
崎傴小徑 B.作楫
喏喏連聲
赤日炎炎
不由分說(shuō)C.搗亂
絮絮聒聒
口渴難熬
死心塌地 D.計(jì)策
忍氣吞生
頭重腳輕
微名薄利【答案】C【詳解】本題考查字形。A.崎傴小徑——崎嶇小徑;B.作楫——作揖;D.忍氣吞生——忍氣吞聲。故選C。2.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(
)A.窺望(kuì)
權(quán)且(qiě)
嘔死(ǒu)
行貨(háng)B.嗔怒(chēn)
虞候(yú)
恁地(nèn)
干系(xì)C.勾當(dāng)(gòu)
撇下(piē)
怨悵(chàng)
計(jì)較(jiǎo)D.兀自(wù)
著意(zhuó)
逞辦(chéng)
樸刀(pō)【答案】B【詳解】本題考查字音。A.窺望(kuì)——kuī;C.計(jì)較(jiǎo)——jiào;D.逞辦(chéng)——chěng;故選B。3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.《水滸傳》中,林沖在野豬林被救后,來(lái)到柴進(jìn)的府上,受到了柴進(jìn)的優(yōu)待,后與洪教頭比武取勝。B.“謀略敢欺諸葛亮,陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚?!边@幾句贊美的好漢是晁蓋,他與一眾好漢在“黃泥岡上巧施功”,干了一件大事——智取生辰綱。C.《水滸傳》中綽號(hào)是人物性格或特征最為簡(jiǎn)明的符號(hào),如臉上有一塊青色胎記的楊志叫“青面獸”,敢于反抗卻脾氣火爆的李逵叫“黑旋風(fēng)”。D.《水滸傳》中,武松是一位豪俠之士,他在景陽(yáng)岡打虎是“勇”的表現(xiàn),醉打蔣門神是“義”的驅(qū)使,斗殺西門慶是“恨”的宣泄。【答案】B【詳解】B.這首詩(shī)贊美的好漢是梁山軍師吳用,綽號(hào)智多星,他足智多謀,與諸葛亮、陳平相當(dāng)。故選B。4.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)釋義不正確的一項(xiàng)是(
)A.楊志大罵道:“你們省得(懂得)什么!”B.那十一個(gè)廂禁軍雨汗通流,都嘆氣吹噓(自我夸耀)。C.這里黃泥岡上時(shí)常有賊打劫(搶奪財(cái)物)客商。D.楊志跳起來(lái)喝道:“那里去!且睡了,卻理會(huì)(評(píng)理,交涉)?!薄敬鸢浮緽【詳解】B.吹噓:指嘴里吹氣,顯得很累的樣子。故選B。5.以《水滸傳》人物“楊志”為例,完成下列閱讀任務(wù)。近日,有網(wǎng)民建議把《水滸傳》相關(guān)內(nèi)容從中小學(xué)課文和課外講物中清除出去。對(duì)此,專家答復(fù)如下(摘錄):第一,《水滸傳》文學(xué)價(jià)值巨大,《水滸傳》是中國(guó)歷史第一部用白話文寫(xiě)成的長(zhǎng)篇小說(shuō),開(kāi)創(chuàng)了白話章回體小說(shuō)的先河,僅從文法角度來(lái)說(shuō),全書(shū)謀篇布局非常純熟,將草蛇灰線法運(yùn)用得淋滿盡致。第二,《水滸傳》是批判性閱讀的好載體,老師在教學(xué)中用準(zhǔn)確的方式引導(dǎo)中小學(xué)生實(shí)行批判性閱讀,有效篩選信息,在經(jīng)典書(shū)籍中取其精華,為學(xué)生打好精神底色。第三,《水滸傳》蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值。教學(xué)中,教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生讀故事、讀人物、讀社會(huì)、讀人性,如“廟堂失序與江湖理想”、“個(gè)體失路的偶然與必然”、“快意恩仇與暴力濫殺”等專題探究,學(xué)生帶著這些思辨性的專題,并在教師的引導(dǎo)下去開(kāi)展深度閱讀,不僅能夠進(jìn)入文本深處,也能培養(yǎng)他們的個(gè)性閱讀、獨(dú)立思考的能力。(1)閱讀方法助讀資料閱讀任務(wù)檢索目錄第十回
林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞侯火燒草料場(chǎng)第十一回朱貴水亭施號(hào)箭
林沖雪夜上梁山第十二回梁山泊林沖落草
汴京城楊志賣刀第十三回急先鋒東郭爭(zhēng)功
青面獸北京斗武第十四回赤發(fā)鬼醉臥靈宮殿晁天王認(rèn)義東溪村第十五回吳學(xué)究說(shuō)三阮撞籌公孫勝應(yīng)七星聚義探究楊志的出身和押送生辰綱的原因,應(yīng)該選擇閱讀哪幾回?答:(2)請(qǐng)結(jié)合右側(cè)的小貼士,用“瓢”來(lái)分析“草蛇灰線法”在“智取生辰綱”中的運(yùn)用。
(3)在開(kāi)展“個(gè)體失路的偶然與必然”的專題探究時(shí),有同學(xué)認(rèn)為楊丟失生辰綱是“偶然”的,小文卻認(rèn)為是“必然”的。你的觀點(diǎn)是什么呢?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?!敬鸢浮?1)第十二、十三回(2)“瓢”是舀酒的器具,同時(shí)也是晁蓋等人施展計(jì)謀的道具,是“智取生辰綱”故事中的重要線索;“瓢”是雙方攻守的關(guān)鍵,吳用下藥假喝,白勝奪瓢倒回,楊志最終中計(jì);“瓢”的反復(fù)出現(xiàn)是草蛇灰線,使故事前后照應(yīng),搖曳多姿,引人入勝;表現(xiàn)了吳用的智,白勝的村,楊志的精,晁蓋的義等人物鮮明個(gè)性。(言之成理即可)(3)楊志丟失生辰綱看似是偶然,實(shí)則必然;從社會(huì)背景來(lái)看,生辰綱本就是不義之財(cái);從楊志的身份看他出生將門,想要在朝廷出人頭地之心戰(zhàn)勝了正義感;從楊志性格看,他不善溝通,高傲蠻橫又剛愎自用,且梁中書(shū)對(duì)其并不信任,因此喪失了“人和”;從對(duì)手的角度看,對(duì)手聰慧強(qiáng)大且同心合力;從天時(shí)地利來(lái)看,六月的黃泥崗,且有一片松樹(shù)林,確是對(duì)方下手的最好時(shí)機(jī)?!驹斀狻浚?)本題考查名著情節(jié)。第十回《林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞侯火燒草料場(chǎng)》主要情節(jié):八十萬(wàn)禁軍教頭林沖被刺配后,幾經(jīng)周折,分到看守草料場(chǎng)的工作。因大雪壓塌住處,無(wú)奈來(lái)到一個(gè)破舊的山神廟暫住一宿。正因此才湊巧聽(tīng)見(jiàn)門外陸謙、富安和差撥的談話,得知自己已被陷害,差點(diǎn)被害死。惱怒中,林沖終于爆發(fā),提槍戳死三人,并將陸謙剖腹剜心??梢哉f(shuō),正是這次事件,使得林沖對(duì)官場(chǎng)的僅存的美好愿景化為泡影,被逼上梁山。第十一回《朱貴水亭施號(hào)箭林沖雪夜上梁山》主要情節(jié):安和陸謙打算害死林沖,被他發(fā)現(xiàn),他殺了富安和陸謙,結(jié)果自己卻被抓住,被捆至柴進(jìn)莊暫住。所幸遇到柴進(jìn),柴進(jìn)敬重他是好漢,就把他放了。林沖官司追捕甚急,柴進(jìn)周濟(jì)他去梁山。一天晚上雪一直下著,林沖找了家酒店,在酒店吃酒時(shí)乘酒興賦詩(shī)一首。表達(dá)了自己對(duì)高俅的不滿,表現(xiàn)對(duì)未來(lái)的向往。林沖與朱貴相識(shí),朱貴很敬佩他,打算帶他上水泊梁山,朱貴施號(hào)箭的渡船,在他的幫助下和柴進(jìn)的信推薦下,林沖在個(gè)北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛的夜晚順利投奔梁山。第十二回《梁山泊林沖落草汴京城楊志賣刀》主要情節(jié):王倫想要楊志在山,以牽制林沖,楊志不從,只得讓林沖坐了第四把交椅。楊志乃楊令公之孫,因丟了花綱石,想補(bǔ)殿帥職役,被高俅批倒趕了出來(lái)。盤纏用盡,便賣寶刀。遇到潑皮牛二,無(wú)理取鬧,楊志性起用刀殺了牛二,被監(jiān)禁于死囚牢中。眾人見(jiàn)他為東京街除了牛二這害,多方周濟(jì)。又被送北京大名府留守司充軍。留守梁中書(shū)見(jiàn)楊大喜想通過(guò)演武試藝,抬舉楊志。第十三回《急先鋒東郭爭(zhēng)功青面獸北京斗武》主要情節(jié):楊志因殺了牛二,被發(fā)配到北京大名府留守司充軍,梁中書(shū)見(jiàn)他武藝高強(qiáng),有心抬舉他,只恐眾人不服,便令眾人比武。先是周謹(jǐn)和楊志比槍,周謹(jǐn)輸?shù)美仟N;二人復(fù)又比箭,周謹(jǐn)射楊志時(shí),楊志輕松躲過(guò),待到楊志發(fā)箭時(shí),一箭便射中周謹(jǐn)?shù)淖蠹?。梁中?shū)大喜,叫楊志接替周謹(jǐn)職役。不想?yún)s激怒了索超,為了使眾人心服口服,梁中書(shū)便命二人比武。二人穿掛的整整齊齊,各跨驍勇戰(zhàn)馬,一個(gè)輪手中大斧,一個(gè)拈手中神槍,四條臂膊縱橫,八只馬蹄撩亂。卻有聞達(dá)怕兩個(gè)里頭傷了一個(gè),急急鳴金收軍。楊索二人各歸本陣。梁中書(shū)將二人都升做管軍提轄使,宴飲方歸。第十四回《赤發(fā)鬼醉臥靈宮殿晁天王認(rèn)義東溪村》主要情節(jié):鄆城縣鬧賊,知縣時(shí)文斌派馬兵都頭雷橫,步兵都頭朱仝分別去兩個(gè)地方巡邏,二人去的地方皆有一棵楓樹(shù),為了證明去過(guò),知縣讓他們?nèi)鳂?shù)下摘樹(shù)葉下來(lái),以作憑證,雷橫去的時(shí)候路過(guò)靈官殿,那劉唐正在里面睡覺(jué),官兵進(jìn)去發(fā)現(xiàn)了他,為了應(yīng)付差事,就把他當(dāng)作賊人給抓了起來(lái)。一行人路過(guò)晁天王的莊子,他們把劉唐拴在門柱子上后就進(jìn)天王莊里討些酒食吃。晁蓋發(fā)現(xiàn)劉唐被綁在門柱子上,便問(wèn)他是誰(shuí),劉唐說(shuō)要找晁天王說(shuō)事,二人設(shè)計(jì)晁蓋讓劉唐人假他做舅舅,等雷橫出來(lái),晁蓋就扁劉唐,說(shuō)他不爭(zhēng)氣。雷橫看是晁蓋的外甥,就把他給放了。第十五回《吳學(xué)究說(shuō)三阮撞籌公孫勝應(yīng)七星聚義》主要情節(jié):吳用在晁蓋莊上聽(tīng)到劉唐說(shuō)了楊志押送生辰綱不日將到黃泥崗一事,便于晁蓋商量約了劫了這不義之財(cái),為了便于更好地實(shí)施計(jì)劃,吳用到石碣村去尋找阮氏三雄共同來(lái)發(fā)這一筆富貴,說(shuō)動(dòng)三阮之后,回到莊上,恰好公孫勝也來(lái)找晁蓋謀劃此事,本來(lái)是晁蓋夜里夢(mèng)見(jiàn)北斗七星拖一個(gè)白色小尾巴,但晁蓋、吳用、劉唐、三阮只有六個(gè)人,恰好公孫勝趕到,正應(yīng)了北斗兒星聚義。再加上那個(gè)夢(mèng)中的小尾巴白日鼠白勝,劫了生辰綱,七星聚義上梁山。白勝不在七星之列,故后來(lái)除天王晁蓋早亡,其余六將皆在天罡星之?dāng)?shù),而白勝只不過(guò)是排在第一百零六位的一個(gè)小閑漢。據(jù)此可知探究楊志的出身和押送生辰綱的原因,應(yīng)該選擇閱讀第十二、十三回。(2)本題考查寫(xiě)作手法。草蛇灰線法是古典小說(shuō)結(jié)構(gòu)技法之一。在故事情節(jié)之中和人物關(guān)系之間貫穿一條若隱若現(xiàn)、時(shí)斷時(shí)續(xù)的線索?!吨侨∩骄V》作者將第三人稱全知視角轉(zhuǎn)變?yōu)榈谌朔Q內(nèi)視角,將整場(chǎng)戲安排得嚴(yán)絲合縫。首先,作者寫(xiě)“七個(gè)人立在桶邊,開(kāi)了桶蓋,輪替換著舀那酒吃,把棗子過(guò)口”,七個(gè)人輪流喝酒,為的就是讓楊志看見(jiàn),以示無(wú)他。其次,白勝說(shuō):“我一了不說(shuō)價(jià),五貫足錢一桶,十貫一擔(dān)?!逼渲?,“一了”意為向來(lái)、一向,這也暗示白勝就是附近賣酒的人,與晁蓋等人并不認(rèn)識(shí)。第三,晁蓋等人喝酒前不問(wèn)價(jià)錢,當(dāng)白勝說(shuō)出酒價(jià)后,順理成章地安排討價(jià)還價(jià)的情節(jié),于是才有了后文“一個(gè)客人便去揭開(kāi)桶蓋兜了一瓢,拿上便吃”的片段,這個(gè)片段一來(lái)是討價(jià)還價(jià)的結(jié)果,二來(lái)也是為了讓楊志看到另一桶酒也是好的。第四,正因?yàn)樗麄冇袃芍灰埃粋€(gè)人舀了酒往松林里走去之后,另一個(gè)人拿著另一只瓢又去舀酒,趁機(jī)將蒙汗藥下到酒中。如此環(huán)環(huán)相扣,正是作者行文“草蛇灰線法”的體現(xiàn)?!捌啊痹诖颂幉粌H是喝酒用的工具,更是施行計(jì)謀的重要道具,無(wú)瓢就無(wú)法舀酒下藥,也無(wú)法麻痹楊志。多次提到它,為情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。使故事前后照應(yīng),搖曳多姿,引人入勝;表現(xiàn)了吳用的智,白勝的村,楊志的精,晁蓋的義等人物鮮明個(gè)性。據(jù)此回答即可。(3)本題考查名著情節(jié)分析。楊志丟失生辰綱看似是偶然,實(shí)則必然。首先主觀上楊志不懂尊重他人,不善與人溝通,高傲蠻橫又剛愎自用,且梁中書(shū)對(duì)其并不信任,因此喪失了“人和”。其次有意算無(wú)意。盡管楊志已經(jīng)很小心,奈何布局太妙,精明謹(jǐn)慎的楊志最后也中招,另外他們?nèi)诵牟积R,內(nèi)部不合。從社會(huì)環(huán)境上講,生辰綱本就是不義之財(cái);六月的黃泥崗,且有一片松樹(shù)林,確是對(duì)方下手的最好時(shí)機(jī),而且世道太亂,沒(méi)有辦法。即便晁蓋這一波失手,后面不知道還有多少波人馬在算計(jì)呢。所以,天時(shí)地利人和均不占優(yōu)勢(shì)丟失是必然的,而晁蓋等人能夠勝利截獲,是必然中的偶然。6.班級(jí)開(kāi)展名著《水滸傳》閱讀交流活動(dòng),請(qǐng)積極參與,充分展示自我?!疚襾?lái)對(duì)一對(duì)】【片段甲】自此之后,在這趙員外莊上住了五七日。忽一日,兩個(gè)正在書(shū)院里閑坐說(shuō)話,只見(jiàn)金老急急奔來(lái)莊上,徑到書(shū)院里,見(jiàn)了趙員外。見(jiàn)沒(méi)人,便道:“恩人,不是老漢心多,為是恩人前日老漢請(qǐng)?jiān)跇巧铣跃疲瑔T外誤聽(tīng)人報(bào),引領(lǐng)莊客來(lái)鬧了街坊,后卻散了,人都有些疑心,說(shuō)開(kāi)去。昨日有三四個(gè)做公的來(lái)鄰舍街坊打聽(tīng)得緊,只怕要來(lái)村里緝捕恩人。倘或有些疏失,如之奈何?”(有刪改)(1)《水滸傳》的回目有形式整齊的特點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)【甲】段內(nèi)容,補(bǔ)全“回目”。答:趙員外重修文殊院,___________________________?!疚襾?lái)辯一辯】【片段乙】見(jiàn)桌子上有酒有肉,武松拿起酒鐘子,一飲而盡,連吃了三四鍾,便去死尸身上割下一片衣襟來(lái),蘸著血,去白粉壁上大寫(xiě)下八字道:“殺人者,打虎武松也!”……卻待下樓,只聽(tīng)得樓下夫人聲音叫道……(2)有人說(shuō)【乙】段中的“樓”是“獅子樓”,你認(rèn)為正確嗎?請(qǐng)結(jié)合【乙】段內(nèi)容及相關(guān)情節(jié)說(shuō)明理由?!疚襾?lái)品一品】【片段丙】那漢子口里唱著,走上岡子來(lái),松林里頭歇下?lián)埃爻藳?。眾軍看?jiàn)了,便問(wèn)那漢子道:“你桶里是甚么東西?”那漢子應(yīng)道:“是白酒?!北娷姷溃骸疤敉抢锶ィ俊蹦菨h子道:“挑去村里賣。”……那挑酒的漢子看著楊志冷笑道:“你這客官好不曉事,早是我不賣與你吃,卻說(shuō)出這般沒(méi)氣力的話來(lái)?!闭谒蓸?shù)邊鬧動(dòng)爭(zhēng)說(shuō),只見(jiàn)對(duì)面松林里那伙販棗子的客人,都提著樸刀走出來(lái)問(wèn)道:“你們做甚么鬧?”……那挑酒的道:“不賣,不賣!”這七個(gè)客人道:“你這漢子也不曉事,我們須不曾說(shuō)你。你左右將到村里去賣,一般還你錢。便賣些與我們,打甚么不緊??茨悴坏赖蒙崾┝瞬铚?,便又救了我們熱渴。”那挑酒的漢子便道:“賣一桶與你不爭(zhēng),只是被他們說(shuō)的不好。又沒(méi)碗瓢舀吃。(3)簡(jiǎn)要分析:畫(huà)線句是如何體現(xiàn)“智取生辰綱”之“智”的?【答案】(1)魯智深大鬧五臺(tái)山(2)不正確。這段描寫(xiě)的是武松血濺鴛鴦樓部分的情節(jié);有關(guān)獅子樓的情節(jié)是斗殺西門慶。與此無(wú)關(guān)。(3)白勝自稱將酒挑去村里賣,自然沒(méi)必要帶瓢,這就讓對(duì)方誤以為這酒確實(shí)是要挑到村里賣的。從而更好地誘使對(duì)方上當(dāng);也讓吳用取自備的水瓢在討價(jià)還價(jià)中趁機(jī)放入蒙汗藥這一情節(jié)更具有合理性?!驹斀狻浚?)由片段中的“金老”可知,文中的恩人即拳打鎮(zhèn)關(guān)西的魯達(dá),亦即魯智深。再結(jié)合上句“趙員外重修文殊院”的句式結(jié)構(gòu),可補(bǔ)出“魯智深大鬧五臺(tái)山”。(2)由白粉壁題字和“樓下夫人聲音叫道……可知此情節(jié)是血濺鴛鴦樓,武松怒殺張都監(jiān)一家。獅子樓的情節(jié)則寫(xiě)的是武松斗殺西門慶。(3)結(jié)合原文內(nèi)容“眾軍道:‘挑往那里去?’那漢子道:‘挑去村里賣?!贝謇锛壹矣衅埃圆挥脦?,不會(huì)引起楊志等人的懷疑。這句話為后文吳用等人用自己的瓢舀酒吃并趁機(jī)下藥埋下了伏筆,可見(jiàn)吳用等人的“智”。題組B能力提升練請(qǐng)閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。那對(duì)過(guò)眾軍漢見(jiàn)了,心內(nèi)癢起來(lái),都待要吃。數(shù)中一個(gè)看著老都管道:“老爺爺,與我們說(shuō)一聲!那賣棗子的客人買他一桶吃了,我們胡亂也買他這桶吃,潤(rùn)一潤(rùn)喉也好,其實(shí)熱渴了,沒(méi)奈何,這里岡子上又沒(méi)討水吃處。老爺方便!”老都管見(jiàn)眾軍所說(shuō),自心里也要吃得些,競(jìng)來(lái)對(duì)楊志說(shuō):“那販棗子客人已買了他一桶吃,只有這一桶,胡亂教他們買吃了避暑氣。岡子上端的沒(méi)處討水吃?!睏钪緦に嫉溃骸鞍吃谶h(yuǎn)遠(yuǎn)處望,這廝們都買他的酒吃了;那桶里當(dāng)面也見(jiàn)吃了半瓢,想是好的。打了他們半日,胡亂容他買碗吃罷?!睏钪镜溃骸凹热焕隙脊苷f(shuō)了,教這廝們買吃了,便起身?!北娷娊÷?tīng)了這話,湊了五貫足錢,來(lái)買酒吃。那賣酒的漢子道:“不賣了!不賣了!這酒里有蒙汗藥在里頭!”眾軍陪著笑,說(shuō)道:“大哥,值得便還言語(yǔ)?”那漢道:“不賣了!休纏!”這販棗子的客人勸道:“你這個(gè)漢子!他也說(shuō)得差了,你也忒認(rèn)真,連累我們也吃你說(shuō)了幾聲。須不關(guān)他眾人之事,胡亂賣與他眾人吃些。”那漢道:“沒(méi)事討別人疑心做甚么?”這販棗子客人把那賣酒的漢子推開(kāi)一邊,只顧將這桶酒提與眾軍去吃。那軍漢開(kāi)了桶蓋,無(wú)甚舀吃,陪個(gè)小心,問(wèn)客人借這椰瓢用一用。眾客人道:“就送這幾個(gè)棗子與你們過(guò)酒。”眾軍謝道:“甚么道理!”客人道:“休要相謝。都是一般客人。何爭(zhēng)在這百十個(gè)棗子上?”眾軍謝了,先兜兩瓢,叫老都管吃一瓢,楊提轄吃一瓢。楊志那里肯吃?老都管自先吃了一瓢,兩個(gè)虞候各吃一瓢。眾軍漢一發(fā)上,那桶酒登時(shí)吃盡了。楊志見(jiàn)眾人吃了無(wú)事,自本不吃,一者天氣甚熱,二乃口渴難熬,拿起來(lái),只吃了一半,棗子分幾個(gè)吃了。那賣酒的漢子說(shuō)道:“這桶酒被那客人饒了一瓢吃了,少了你些酒,我今饒了你眾人半貫錢罷?!北娷姖h湊出錢來(lái)還他。那漢子收了錢,挑了空桶,依然唱著山歌,自下岡子去了。那七個(gè)販棗子的客人立在松樹(shù)旁邊,指著這一十五人,說(shuō)道:“倒也!倒也!”只見(jiàn)這十五個(gè)人,頭重腳輕,一個(gè)個(gè)面面廝覷,都軟倒了。那七個(gè)客人從松樹(shù)林里推出這七輛江州車兒,把車子上棗子都丟在地上,將這十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車子內(nèi),遮蓋好了,叫聲“聒噪!”一直望黃泥岡下推去了。楊志口里只叫苦,軟了身體,掙扎不起;十五個(gè)人眼睜睜地看著那七個(gè)人把這金寶裝了去,只是起不來(lái),掙不動(dòng),說(shuō)不得。7.本文有兩條線索,請(qǐng)概括。8.從選文看,為什么要反復(fù)描寫(xiě)天氣炎熱?9.請(qǐng)賞析下面兩段文字。(1)楊志尋思道:“俺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)處望,這廝們都買他的酒吃了;那桶里當(dāng)面也見(jiàn)吃了半瓢,想是好的。打了他們半日,胡亂容他買碗吃罷。”(從人物描寫(xiě)角度)(2)那七個(gè)客人從松樹(shù)林里推出這七輛江州車兒,把車子上棗子都丟在地上,將這十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車子內(nèi),遮蓋好了,叫聲“聒噪!”一直望黃泥岡下推去了。(從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度)10.結(jié)合原著,說(shuō)說(shuō)八條好漢智取生辰綱,究竟智在什么地方?11.《水滸傳》刻畫(huà)了眾多個(gè)性鮮明的人物形象,有“善于射箭”的,有“善于行走”的,“善于盜竊”的。(填姓名【答案】7.一是押送生辰綱,一是智取生展綱。8.起到渲染氣氛,描寫(xiě)人物活動(dòng)的典型環(huán)境,烘托人物,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。(意思對(duì)即可)9.(1)心理描寫(xiě),突出楊志精細(xì)、蠻橫的性格特點(diǎn)。(2)運(yùn)用一連串動(dòng)詞,突出了幾位好漢計(jì)謀實(shí)現(xiàn)后動(dòng)作麻利及喜悅、興奮之情。10.(1)扮成棗販,麻痹和穩(wěn)住押送隊(duì)伍;(2)挑酒故意不賣,激化押送隊(duì)內(nèi)矛盾,增強(qiáng)誘感力;(3)販棗人買下一桶,當(dāng)面吃盡,顯示酒中無(wú)藥;(4)故意搶吃另一桶酒,清除楊志疑慮;(5)白勝再裝賭氣不賣,販棗人調(diào)解,賣與眾軍吃,使楊志的思想沒(méi)有反復(fù)的余地。(答出3點(diǎn)即可,意思對(duì)即可)11.花榮戴宗時(shí)遷【解析】7.本題考查文字線索。這一段情節(jié)是《水滸傳》中“智取生辰綱”的情節(jié),這一情節(jié)有兩方主人公,一方是楊志,寫(xiě)他押送生辰綱,明寫(xiě)。另一方是吳用、晁蓋等人意圖劫取生辰綱,是暗寫(xiě)。雙方都是《水滸傳》中的重要人物,生辰綱的被劫讓兩方人物的命運(yùn)都有了重要轉(zhuǎn)變,故這段故事有兩條線上,一是押送生辰綱,是明線;一是智取生展綱,是暗線。8.本題考查內(nèi)容分析。(1)結(jié)合“數(shù)中一個(gè)看著老都管道:‘老爺爺,與我們說(shuō)一聲!那賣棗子的客人買他一桶吃了,我們胡亂也買他這桶吃,潤(rùn)一潤(rùn)喉也好,其實(shí)熱渴了,沒(méi)奈何,這里岡子上又沒(méi)討水吃處。老爺方便!’”可知,正是天氣炎熱,眾人才特別想要吃酒解渴,楊志才會(huì)同意眾人買酒,最終被藥倒,生辰綱被劫,故對(duì)天氣炎熱的反復(fù)描寫(xiě)推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。(2)反復(fù)寫(xiě)天氣炎熱,營(yíng)造了一種非常焦躁的氛圍,起到渲染氣氛的作用。(3)整個(gè)智取生辰綱的故事發(fā)生在一個(gè)非常炎熱的天氣里,這些關(guān)于天氣炎熱的描寫(xiě)設(shè)置了人物活動(dòng)的典型環(huán)境。(4)天氣炎熱,吳用設(shè)計(jì)的劫走生辰綱的計(jì)策才能奏效,突出了吳用的聰明,故關(guān)于天氣炎熱的描寫(xiě)烘托了人物。9.本題考查語(yǔ)言賞析。(1)答題思路:描寫(xiě)方法判斷——作用分析。描寫(xiě)方法判斷。結(jié)合“尋思道”可知,這里運(yùn)用了心理描寫(xiě)。作用分析。結(jié)合“俺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)處望,這廝們都買他的酒吃了;那桶里當(dāng)面也見(jiàn)吃了半瓢,想是好的。打了他們半日,胡亂容他買碗吃罷”可知,楊志看到那些賣棗子的人都吃了酒,沒(méi)有什么事情,才同意自己的手下買酒吃,表現(xiàn)出楊志的精細(xì)。結(jié)合前文即“打了他們半日,胡亂容他買碗吃罷”可知,楊志之前不同意手下買酒吃,強(qiáng)硬反對(duì),不顧手下人的辛苦、悶熱,并且使用武力,看出他蠻橫的性格特點(diǎn)。(2)答題思路:詞語(yǔ)的詞性——作用分析。手法判斷?!巴瞥觥薄皝G”“裝”“推去”都是動(dòng)詞,可判斷這一處運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)。作用分析?!巴瞥觥薄皝G”“裝”“推去”等一系列動(dòng)詞,具體而準(zhǔn)確地描寫(xiě)了幾位好漢藥倒楊志等人后帶走生辰綱的過(guò)程,動(dòng)作流暢而有序,并且速度快,“丟”等詞語(yǔ)寫(xiě)出了對(duì)棗子的不在意,對(duì)生辰綱的渴望,進(jìn)而寫(xiě)出了計(jì)謀實(shí)現(xiàn)后那種喜悅,興奮。10.本題考查內(nèi)容分析。(1)結(jié)合前文可知,楊志押送生辰綱的一路非常的謹(jǐn)慎小心,故八條好漢扮成棗販,麻痹和穩(wěn)住押送隊(duì)伍,讓楊志不起疑心,這是第一智。(2)結(jié)合“那賣酒的漢子道:‘不賣了!不賣了!這酒里有蒙汗藥在里頭!’”可知,賣酒的漢子故意不賣,表示自己的清白,同時(shí)激化押送隊(duì)內(nèi)矛盾,增強(qiáng)誘感力,讓楊志放心,這是第二智。(3)結(jié)合“俺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)處望,這廝們都買他的酒吃了;那桶里當(dāng)面也見(jiàn)吃了半瓢,想是好的。打了他們半日,胡亂容他買碗吃罷”可知,販棗人買下一桶,當(dāng)面吃盡,顯示酒中無(wú)藥,打消了楊志的戒心,同時(shí)也激起了楊志手下的不滿,迫使楊志答應(yīng)手下買酒吃,這是第三智。(4)結(jié)合前文可知,販賣棗子的人買下一桶酒吃后,還故意搶吃另一桶酒,清除楊志疑慮,同時(shí)激起楊志手下的不滿,這是第四智。(5)結(jié)合“那漢道:‘不賣了!休纏!’這販棗子的客人勸道:‘你這個(gè)漢子!他也說(shuō)得差了,你也忒認(rèn)真,連累我們也吃你說(shuō)了幾聲。須不關(guān)他眾人之事,胡亂賣與他眾人吃些?!笨芍讋僭傺b賭氣不賣,販棗人調(diào)解,賣與眾軍吃,使楊志的思想沒(méi)有反復(fù)的余地,這是第五智。11.本題考查文學(xué)常識(shí)。(1)結(jié)合“善于射箭”可知是花榮?;s為中國(guó)著名小說(shuō)《水滸傳》中的108將之一,有“百步穿楊”的功夫。在梁山好漢英雄中排行第九,為馬軍八虎騎兼先鋒使之首,上應(yīng)天英星。原是清風(fēng)寨副知寨,使一桿銀槍,一張弓射遍天下無(wú)敵手,生得一雙俊目,齒白唇紅,眉飛入鬢,細(xì)腰乍臂,銀盔銀甲,善騎烈馬,能開(kāi)硬弓,被比作西漢“飛將軍”李廣,人稱“小李廣”,因善使銀槍,又稱“銀槍手”。(2)結(jié)合“善于行走”可知是戴宗。戴宗是中國(guó)古典小說(shuō)《水滸傳》中的人物,綽號(hào)神行太保,原是江州兩院押牢節(jié)級(jí),能日行八百里。他曾與梁山好漢合謀,偽造蔡京書(shū)信以營(yíng)救宋江,卻被識(shí)破,判處斬刑,被梁山好漢救出,因此上梁山入伙。(3)結(jié)合“善于盜竊”可知是時(shí)遷。時(shí)遷是《水滸傳》中的人物,綽號(hào)鼓上蚤,高唐州人氏,出身盜賊,在與楊雄、石秀投奔梁山途中,因偷雞被祝家莊活捉,引出梁山三打祝家莊。他曾到東京盜取雁翎金圈甲,賺取徐寧上梁山,并在梁山攻破大名府、曾頭市的戰(zhàn)役中立下大功。梁山大聚義時(shí),一百零八將之一,排第一百零七位,上應(yīng)“地賊星”,擔(dān)任走報(bào)機(jī)密步軍頭領(lǐng)。征方臘后病死于杭州,追封義節(jié)郎。閱讀《智取生辰綱》(節(jié)選),完成文后各題。智取生辰綱(節(jié)選)施耐庵次日早,起五更,在府里把擔(dān)仗都擺在廳前。老都管和兩個(gè)虞候又將一小擔(dān)財(cái)帛,共十一擔(dān),揀了十一個(gè)壯健的廂禁軍,都做腳夫打扮。楊志戴上涼笠兒,穿著青紗衫子,系了纏帶行履麻鞋,跨口腰刀,提條樸刀。老都管也打扮做個(gè)客人模樣。兩個(gè)虞候假裝做跟的伴當(dāng)。各人都拿了條樸刀,又帶幾根藤條。梁中書(shū)付與了札付書(shū)呈。一行人都吃得飽了,在廳上拜辭了梁中書(shū)。看那軍人擔(dān)仗起程,楊志和謝都管、兩個(gè)虞候監(jiān)押著,一行共是十五人,離了梁府,出得北京城門,取大路投東京進(jìn)發(fā)。五里單牌,十里雙牌。此時(shí)正是五月半天氣,雖是晴明得好,只是酷熱難行。今日楊志這一行人,要取六月十五日生辰,只得在路途上行。自離了這北京五七日,端的只是起五更趁早涼便行,日中熱時(shí)便歇。五七日后,人家漸少,行客又稀,一站站都是山路。楊志卻要辰牌起身,申時(shí)便歇。那十一個(gè)廂禁軍,擔(dān)子又重,無(wú)有一個(gè)稍輕。天氣熱了,行不得,見(jiàn)著林子便要去歇息。楊志趕著催促要行,如若停住,輕則痛罵,重則藤條便打,逼趕要行。兩個(gè)虞候雖只背些包裹行李,也氣喘了行不上。楊志也嗔道:“你兩個(gè)好不曉事!這干系須是俺的!你們不替灑家打這夫子,卻在背后也慢慢地挨。這路上不是耍處!”那虞候道:“不是我兩個(gè)要慢走,其實(shí)熱了行不動(dòng),因此落后。前日只是趁早涼走,如今怎地正熱里要行?正是好歹不均勻!”楊志道:“你這般說(shuō)話,卻似放屁!前日行的須是好地面;如今正是尷尬去處。若不日里趕過(guò)去,誰(shuí)敢五更半夜走?”兩個(gè)虞候口里不道,肚中尋思:“這廝不直得便罵人!”楊志提了樸刀,拿著藤條,自去趕那擔(dān)子。兩個(gè)虞候坐在柳陰樹(shù)下等得老都管來(lái)。兩個(gè)虞候告訴道:“楊家那廝,強(qiáng)殺只是我相公門下一個(gè)提轄!直這般做大!”老都管道:“須是相公當(dāng)面分付道:休要和他別拗。因此我不做聲。這兩日也看他不得。權(quán)且奈他?!眱蓚€(gè)虞候道:“相公也只是人情話兒,都管自做個(gè)主便了。”老都管又道:“且奈他一奈。”當(dāng)日行到申牌時(shí)分,尋得一個(gè)客店里歇了。那十一個(gè)廂禁軍雨汗通流,都嘆氣吹噓,對(duì)老都管說(shuō)道:“我們不幸做了軍健,情知道被差出來(lái)。這般火似熱的天氣,又挑著重?fù)?dān)。這兩日又不揀早涼行,動(dòng)不動(dòng)老大藤條打來(lái)。都是一般父母皮肉,我們直恁地苦!”老都管道:“你們不要怨悵,巴到東京時(shí),我自賞你?!北娷姖h道:“若是似都管看待我們時(shí),并不敢怨悵?!庇诌^(guò)了一夜。次日,天色未明,眾人跳起來(lái)趁早涼起身去。楊志跳起來(lái)喝道:“那里去!且睡了,卻理會(huì)?!北娷姖h道:“趁早不走,日里熱時(shí)走不得,卻打我們!”楊志大罵道:“你們省得甚么!”拿了藤條要打。眾軍忍氣吞聲,只得睡了。當(dāng)日直到辰牌時(shí)分,慢慢地打火吃了飯走。一路上趕打著,不許投涼處歇。那十一個(gè)廂禁軍口里喃喃訥訥地怨悵。兩個(gè)虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。老都管聽(tīng)了,也不著意,心內(nèi)自惱他。話休絮繁。似此行了十四五日,那十四個(gè)人,沒(méi)一個(gè)不怨悵楊志。當(dāng)日客店里,辰牌時(shí)分,慢慢地打火吃了早飯行。正是六月初四日時(shí)節(jié),天氣未及晌午,一輪紅日當(dāng)天,沒(méi)半點(diǎn)云彩,其日十分大熱。12.《水滸傳》的語(yǔ)言是元朝時(shí)期白話,很多詞語(yǔ)的意義和用法跟現(xiàn)代漢語(yǔ)不同。對(duì)下面文中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義理解正確的一項(xiàng)是(
)。①今日楊志這一行人,要取六月十五日生辰。②端的只是起五更趁早涼便行。③這干系須是俺的。④都是一般父母皮肉,我們直恁地苦。A.①趕
②真的
③責(zé)任
④如此B.①取道
②確實(shí)
③關(guān)系
④這樣C.①趕
②真的
③關(guān)系
④真的D.①得到
②這樣
③責(zé)任
④確實(shí)13.下面對(duì)文中的古代文學(xué)文化常識(shí)解說(shuō)都正確的一項(xiàng)是(
)。A.老都管和兩個(gè)虞候又將一小擔(dān)財(cái)帛,共十一擔(dān),揀了十一個(gè)壯健的廂禁軍,都做腳夫打扮。虞候:宋時(shí)官僚雇傭的侍從。廂禁軍:宋朝的軍制,指各州警備的軍隊(duì)。B.一行共十五人,離了梁府,出得北京城門,取大路投東京進(jìn)發(fā)。北京:舊時(shí)的北京城。東京:北宋國(guó)都汴梁,今河南開(kāi)封。C.五里單牌,十里雙牌?!瓧钪緟s要辰牌起身,申時(shí)便歇。單牌、雙牌:古代驛站路旁記里程的標(biāo)志,單數(shù)里程稱“單牌”,雙數(shù)里程稱“雙牌”。辰牌、申時(shí):辰牌指古代報(bào)時(shí)的時(shí)牌。辰時(shí),相當(dāng)于上午七時(shí)至九時(shí),這是古代地支記時(shí)法,由辰時(shí)經(jīng)巳時(shí)、午時(shí)、未時(shí),到申時(shí)應(yīng)是下午三時(shí)至五時(shí)。D.你不替灑家打這夫子。灑家:宋元時(shí)期關(guān)西一帶男子的自稱,相當(dāng)于“咱”。夫子:相當(dāng)于“先生”,這里指腳夫。14.根據(jù)小說(shuō)情境,研讀文中畫(huà)線部分的對(duì)話內(nèi)容,具體分析楊志的性格特點(diǎn)。15.參照下面【鏈接材料1】,研讀選文最后一段畫(huà)線句,仔細(xì)體會(huì)它蘊(yùn)涵了哪些意蘊(yùn)?【鏈接材料1】語(yǔ)言上,《水滸傳》用的是古代白話,質(zhì)樸生動(dòng),洗練明快,富有表現(xiàn)力,顯示出作者深厚的語(yǔ)言功力。如“景陽(yáng)岡武松打虎”一節(jié),寫(xiě)武松看了帶有印信的榜文,知道真有老虎,又怕折返回去被酒家恥笑,只好硬著頭皮,“一步步上那岡上來(lái)。回頭看這日色時(shí),漸漸地墜下去了”,這幾句描寫(xiě),既點(diǎn)出了老虎出來(lái)覓食的時(shí)間,又寫(xiě)出了人物惶恐不安的心境,還渲染出恐怖悲涼的氣氛,讀起來(lái)令人毛骨悚然。像這樣精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě),只有精讀細(xì)讀,才能體會(huì)出其中意蘊(yùn)?!敬鸢浮?2.A13.C14.要點(diǎn):能結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容分析:粗暴、謹(jǐn)慎急躁、精明15.要點(diǎn):為失生辰綱做環(huán)境鋪墊(環(huán)境描寫(xiě)),暗示楊志與軍漢、虞候、老都管矛盾的加劇(推動(dòng)情節(jié)發(fā)展)【解析】12.①楊志一行人押解生辰綱去往東京,生辰是六月十王,不能誤了日期,所以“取”是趕的意思。②為了躲避劫匪,他們只能五更早走即行,這是事實(shí)情況。所以“端得”是真的的意思。③押解生辰綱,派出的人馬以楊志為首。有了差池,就是他的責(zé)任。所以“干系”是責(zé)任的意思。④這是那十一個(gè)廂軍說(shuō)給老都管的話,說(shuō)自己與楊志都是父母生長(zhǎng),都是皮肉之身,為什么如此受苦?!绊サ亍笔侨绱说囊馑?。故選A。13.A.負(fù)責(zé)京都警衛(wèi)的軍隊(duì)稱禁軍,負(fù)責(zé)諸州地方警衛(wèi)的稱廂軍。為完成某種任務(wù),朝廷臨時(shí)、緊急征用兩種軍隊(duì)混編而成的軍隊(duì)稱為廂禁軍;B.宋代北京指的是大名府;D.“夫子”指腳夫,并不相當(dāng)于“先生”;故選C。14.本題考查分析人物性格。根據(jù)“楊志也嗔道”“你這般說(shuō)話,卻似放屁”可知他是一個(gè)性情粗暴急躁的人。根據(jù)“如今正是尷尬去處。若不日里趕過(guò)去,誰(shuí)敢五更半夜走?”可知他是一個(gè)謹(jǐn)慎精明的人。15.末段畫(huà)線句是環(huán)境描寫(xiě),表現(xiàn)了天氣的火熱,聯(lián)系前文眾人對(duì)楊志不滿的情節(jié)可知,此處描寫(xiě)天氣,暗示了楊志與軍漢、虞候、老都管矛盾的加劇。正是因?yàn)樘鞖饣馃?,所以才?huì)有了下文吳用定計(jì),楊志手下眾人因?yàn)槟?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 機(jī)械設(shè)備海上運(yùn)輸合同范本
- 軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)施工方案
- 室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室裝修協(xié)議
- 個(gè)性化咖啡館裝修合同模板
- 親子酒店陽(yáng)臺(tái)裝修合同
- 民宿藝術(shù)館裝修合同范本
- 機(jī)械設(shè)備物流合同范本
- 長(zhǎng)寧防靜電地坪施工方案
- 合同范本政府蓋章
- 公寓短租租房合同范例
- 蘇州市區(qū)2024-2025學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試題一(有答案)
- 暑期預(yù)習(xí)高一生物必修二知識(shí)點(diǎn)
- 醫(yī)藥高等數(shù)學(xué)知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋浙江中醫(yī)藥大學(xué)
- 2024年云南省中考物理真題含解析
- 2024年濰坊工程職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)完美版
- GB/T 44823-2024綠色礦山評(píng)價(jià)通則
- 人教版英語(yǔ)高考試卷與參考答案(2024年)
- 河砂、碎石生產(chǎn)質(zhì)量保證措施方案
- 三位數(shù)除以兩位數(shù)過(guò)關(guān)練習(xí)口算題大全附答案
- 紅樓夢(mèng)服飾文化
- 湖北省2024年村干部定向考試真題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論