浙江省溫州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省溫州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.音，寫詞語(yǔ)。cù

yōngchàn

dǒugé

júcí

xiáng????????duàn

liànjiǎo

wànhóu

lóngnán

kān????????評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.心懷愛國(guó)志，共沐書香情。演講會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诮淌依锵嗷ベ?zèng)書。王亮為小伙伴選擇了《中國(guó)民間故事》，請(qǐng)你仿照例子，在書的扉頁(yè)寫上贈(zèng)言。

2）.查字典完成練習(xí)。

看到“疾、痰、疤、癢”這一組字，我猜想它們的字義可能都與“_________”有關(guān)。我想用音序查字法查“疤”字，應(yīng)先查音序__________。

“疾”在字典中的解釋有：①?。虎诤?；③快，迅速；④疼痛。給下列加點(diǎn)的“疾”選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

積勞成疾(

)

手疾眼快(

)

疾惡如仇(

)

痛心疾首(

)3）.根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。

（1）家國(guó)情懷，是王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_________________”的豪邁；是陸游“_________________，南望王師又一年”的期盼；是杜甫“_________________，漫卷詩(shī)書喜欲狂”的喜悅。

（2）“綠遍山原白滿川，_________________?！蔽叹砉P下的美景令人向往。

（3）讀了中國(guó)古典四大名著，我認(rèn)識(shí)了_________________的諸葛亮、_________________的武松、_________________的孫悟空和_________________的林黛玉?！爸嵌嘈恰敝傅氖恰端疂G傳》中的_________________（誰(shuí)）。

（4）惻隱之心，_________________。

（5）“豆蔻年華”指女子_________________的年紀(jì)，“弱冠”指男子_________________左右的年紀(jì)，人六十歲我們稱為“_________________”。

（6）“君子坦蕩蕩，_________________?！睂懗隽司雍托∪藶槿说牟煌?）.根據(jù)語(yǔ)境或課文內(nèi)容填空。

（1）古詩(shī)文里有志：美哉，我少年中國(guó)，______！壯哉，我中國(guó)少年，_________！龔自珍的詩(shī)句“______，_____。”表達(dá)了期待人才輩出的強(qiáng)烈愿望。

（2）《楓橋夜泊》一詩(shī)中，寫詩(shī)人所聽，用動(dòng)景襯靜美，表達(dá)了詩(shī)人孤寂憂愁的心情的詩(shī)句是：

“______，______?！?/p>

（3）現(xiàn)在國(guó)泰民安，生活富裕，但我們要“_______，克儉于家”；李明吃早餐總會(huì)浪費(fèi)一些飯菜，我會(huì)告訴他“一粥一飯，_______；半絲半縷，________”。5）.按要求完成填空。

詩(shī)繪美景，王維描繪了“月出驚山鳥，____________?！钡镍B鳴春山圖；詩(shī)以寄情，孟郊筆下“誰(shuí)言寸草心，______________。”抒發(fā)了對(duì)母親的感恩之情；詩(shī)中有志，王昌齡寫下“______________，不破樓蘭終不還?！眮?lái)表達(dá)誓死守衛(wèi)邊疆的報(bào)國(guó)之志；古文中明理，“夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，______________?！弊屛覀兠靼琢苏f(shuō)話做事不可自相矛盾。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.暢游“快樂讀書吧”我們閱讀了很多民間故事。美好的愿望，動(dòng)人的情節(jié)，都是得到口耳相傳的重要原因，以下（

）哪個(gè)選項(xiàng)不屬于民間故事？A．《孟姜女哭長(zhǎng)城》B．《愚公移山》C．《田螺姑娘》D．《夸父追日》2）.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

）。A．那山川、河流、樹木、房屋，全都籠罩上了一層白茫茫的厚雪。B．毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛。C．她是一個(gè)美麗、大方、善良的女孩子，同學(xué)們都喜歡和她交朋友。D．花園里的花都盛開了，有玫瑰花，百合花，郁金香，蝴蝶蘭……漂亮極了！3）.下列小題中，有一項(xiàng)讀音錯(cuò)誤，將序號(hào)填在后面括號(hào)里（

）A．眷寫（yù）B．謹(jǐn)慎（jǐn）C．發(fā)酵（jiào）D．借鑒（jiàn）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.船快開了，媽媽拉我登上大客輪。（改為雙重否定句）

_______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.牽線搭橋。

zhǎn

huàng

xuān

xián

yù

軒

舷

嶄

吁

晃2）.連一連，再根據(jù)情境補(bǔ)充名言。

舊書不厭百回讀

穿盡紅絲幾萬(wàn)條

家家乞巧望秋月

蒙沖巨艦一毛輕

昨夜江邊春水生

萬(wàn)馬齊喑究可哀

九州生氣恃風(fēng)雷

熟讀深思子自知

《示兒》這首詩(shī)中的作者是宋代的____________，詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人遺愿的句子是__________________，__________________。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)。

()一天，魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。

()魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽(yáng)的東西。

()很久以前，世界上沒有傘。

()于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來(lái)。

()后來(lái)，魯班終于想出了好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。

()魯班的妻子瞧著傘，高興地說(shuō)：“要是能讓它收起來(lái)就好了。”2）.將下列句子排列成一段完整的話

________有一次，我輸入了圖案程序，電腦大嘴巴上出現(xiàn)了“錯(cuò)了”。

________我想：電腦也許會(huì)有失誤。

________我的新朋友辦事一絲不茍。

________我的朋友見我噘起嘴，就不停地發(fā)出“嗒嗒”的警告，仿佛在說(shuō)：“請(qǐng)仔細(xì)檢查！”我憋了一肚子氣，但還是認(rèn)真地檢查，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。

________我頓時(shí)呆住了，檢查一下程序，沒錯(cuò)。

________我連忙改正了程序，電腦大嘴巴上立刻顯示出正確的圖案來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列說(shuō)法是否正確，正確的劃√，錯(cuò)誤的劃×。

1．“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”是指不要飽食終日，不要忽視一分一秒的功夫。(

)

2．《少年中國(guó)說(shuō)》描繪了少年中國(guó)的光輝前程，激勵(lì)中國(guó)少年發(fā)奮圖強(qiáng)。(

)

3．及時(shí)概括語(yǔ)句的意思，能夠幫助我們提高閱讀的速度。(

)

4．“嘔心瀝血”和“處心積慮”意思相近，所以在具體應(yīng)用中不必考慮感情色彩的不同。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。家是什么家是什么？家是風(fēng)雨中一間小屋，家是大雪天的一把酒壺。家是什么？家是鍋碗瓤盆油鹽醬醋，家是高堂孺子共伴紅蝕。家是什么？家是遠(yuǎn)行時(shí)的一聲聲叮囑，家是重逢時(shí)流落的淚珠。家是什么？家是姑舅叔伯彼此相助，家是趙錢孫李兄弟手足。家是親情的歸宿，家是半夜夢(mèng)醒依舊未眠的慈母，家是人生課堂——讀不完的一部長(zhǎng)書……1．第1小節(jié)詩(shī)中，作者把家說(shuō)成______________，這是因?yàn)開__________________。

2．詩(shī)中，作者運(yùn)用比喻手法來(lái)描寫家。在這一系列比喻中，你喜歡的說(shuō)法是______，這是因?yàn)開______________。

3．讀了這首詩(shī)，請(qǐng)用一兩句話說(shuō)說(shuō)你的感受。

____________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作表達(dá)

你喜歡上面這篇《天上的星星》嗎？

在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，是否也有過(guò)這樣奇妙的，或傻傻的、有趣的經(jīng)歷？你一回想起來(lái)，就覺得特別有意思。

請(qǐng)你從中選擇一件事寫下來(lái)，要求寫清楚事情的經(jīng)過(guò)，同時(shí)還要能寫出自己真實(shí)的感受，最好寫出其中的趣味，題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。景陽(yáng)岡（節(jié)選）說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。武松見大蟲撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)，只一剪。武松卻又閃在一邊。原來(lái)那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來(lái)。武松見那大蟲翻身回來(lái)，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來(lái)。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲。原來(lái)慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。那只大蟲咆哮著，性發(fā)起來(lái)，翻身又只一撲，撲將來(lái)。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來(lái)。那只大蟲急要掙扎，早沒了氣力。被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來(lái)，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲叫武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來(lái)。1．本文選自我國(guó)四大名著之一的《______》，作者是元末明初的______，你還知道這部名著中的哪些人物（列舉兩個(gè)）___、___。

2．梳理武松赤手空拳打虎的過(guò)程，把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。3．短文畫“

”句子中，把___比作___，形象生動(dòng)的寫出了___。

4．短文選自古典名著，下面閱讀名著方法有誤的一項(xiàng)是（

）A．借助資料掌握更多相關(guān)信息。B．聯(lián)系上下文猜測(cè)難懂的語(yǔ)句。C．觀看電影、電視劇，可以不用看書。D．對(duì)于不常見的詞語(yǔ)，大致了解即可。5．結(jié)合閱讀經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬?！崩斫庹_的一項(xiàng)是（

）A．武松用盡力氣壓制住老虎，一點(diǎn)兒都不肯放松。B．老虎被武松死死地壓住，對(duì)武松毫不放松。6．短文選自課文《景陽(yáng)岡》，對(duì)課文中的武松，同學(xué)們有不同的評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)你的看法和理由。武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。武松很愛面子，有些魯莽，不聽別善意的勸告。你：_____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.課本劇是同學(xué)們最喜歡的閱讀游戲，請(qǐng)根據(jù)文字判斷“歡歡”和“樂樂”扮演的分別是誰(shuí)。

（1）歡歡：左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來(lái)。_____

（2）樂樂：在窩內(nèi)看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲糞門……

那大蟲朝他勢(shì)猛一撲，他不慌不忙，趁著那大蟲的勢(shì)力，手起一刀，正中那大蟲頷下。_____A．宋江B．李逵C．武松D．孫二娘2）.判斷下列句子主要運(yùn)用的描寫方法，將序號(hào)填在括號(hào)里（可多選）

A．語(yǔ)言描寫

B．動(dòng)作描寫

C．心理描寫

D．神態(tài)描寫

E．外貌描寫

（1）武松綽了梢棒，立起身來(lái)。(

)

（2）武松再來(lái)青石坐了半歇，尋思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲來(lái)時(shí)，我卻怎地斗得他過(guò)？且掙扎下岡子去，明早卻來(lái)理會(huì)。”(