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浙江省溫州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).音,寫詞語(yǔ)。cù
yōngchàn
dǒugé
júcí
xiáng????????duàn
liànjiǎo
wànhóu
lóngnán
kān????????評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).心懷愛國(guó)志,共沐書香情。演講會(huì)結(jié)束后,同學(xué)們?cè)诮淌依锵嗷ベ?zèng)書。王亮為小伙伴選擇了《中國(guó)民間故事》,請(qǐng)你仿照例子,在書的扉頁(yè)寫上贈(zèng)言。
2).查字典完成練習(xí)。
看到“疾、痰、疤、癢”這一組字,我猜想它們的字義可能都與“_________”有關(guān)。我想用音序查字法查“疤”字,應(yīng)先查音序__________。
“疾”在字典中的解釋有:①?。虎诤?;③快,迅速;④疼痛。給下列加點(diǎn)的“疾”選擇正確的解釋。(填序號(hào))
積勞成疾(
)
手疾眼快(
)
疾惡如仇(
)
痛心疾首(
)3).根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。
(1)家國(guó)情懷,是王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,_________________”的豪邁;是陸游“_________________,南望王師又一年”的期盼;是杜甫“_________________,漫卷詩(shī)書喜欲狂”的喜悅。
(2)“綠遍山原白滿川,_________________?!蔽叹砉P下的美景令人向往。
(3)讀了中國(guó)古典四大名著,我認(rèn)識(shí)了_________________的諸葛亮、_________________的武松、_________________的孫悟空和_________________的林黛玉?!爸嵌嘈恰敝傅氖恰端疂G傳》中的_________________(誰(shuí))。
(4)惻隱之心,_________________。
(5)“豆蔻年華”指女子_________________的年紀(jì),“弱冠”指男子_________________左右的年紀(jì),人六十歲我們稱為“_________________”。
(6)“君子坦蕩蕩,_________________?!睂懗隽司雍托∪藶槿说牟煌?).根據(jù)語(yǔ)境或課文內(nèi)容填空。
(1)古詩(shī)文里有志:美哉,我少年中國(guó),______!壯哉,我中國(guó)少年,_________!龔自珍的詩(shī)句“______,_____。”表達(dá)了期待人才輩出的強(qiáng)烈愿望。
(2)《楓橋夜泊》一詩(shī)中,寫詩(shī)人所聽,用動(dòng)景襯靜美,表達(dá)了詩(shī)人孤寂憂愁的心情的詩(shī)句是:
“______,______?!?/p>
(3)現(xiàn)在國(guó)泰民安,生活富裕,但我們要“_______,克儉于家”;李明吃早餐總會(huì)浪費(fèi)一些飯菜,我會(huì)告訴他“一粥一飯,_______;半絲半縷,________”。5).按要求完成填空。
詩(shī)繪美景,王維描繪了“月出驚山鳥,____________?!钡镍B鳴春山圖;詩(shī)以寄情,孟郊筆下“誰(shuí)言寸草心,______________。”抒發(fā)了對(duì)母親的感恩之情;詩(shī)中有志,王昌齡寫下“______________,不破樓蘭終不還?!眮?lái)表達(dá)誓死守衛(wèi)邊疆的報(bào)國(guó)之志;古文中明理,“夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛,______________?!弊屛覀兠靼琢苏f(shuō)話做事不可自相矛盾。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).暢游“快樂讀書吧”我們閱讀了很多民間故事。美好的愿望,動(dòng)人的情節(jié),都是得到口耳相傳的重要原因,以下(
)哪個(gè)選項(xiàng)不屬于民間故事?A.《孟姜女哭長(zhǎng)城》B.《愚公移山》C.《田螺姑娘》D.《夸父追日》2).下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是(
)。A.那山川、河流、樹木、房屋,全都籠罩上了一層白茫茫的厚雪。B.毽子越做越講究,有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等,各種顏色的毽子滿院子飛。C.她是一個(gè)美麗、大方、善良的女孩子,同學(xué)們都喜歡和她交朋友。D.花園里的花都盛開了,有玫瑰花,百合花,郁金香,蝴蝶蘭……漂亮極了!3).下列小題中,有一項(xiàng)讀音錯(cuò)誤,將序號(hào)填在后面括號(hào)里(
)A.眷寫(yù)B.謹(jǐn)慎(jǐn)C.發(fā)酵(jiào)D.借鑒(jiàn)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).船快開了,媽媽拉我登上大客輪。(改為雙重否定句)
_______________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).牽線搭橋。
zhǎn
huàng
xuān
xián
yù
軒
舷
嶄
吁
晃2).連一連,再根據(jù)情境補(bǔ)充名言。
舊書不厭百回讀
穿盡紅絲幾萬(wàn)條
家家乞巧望秋月
蒙沖巨艦一毛輕
昨夜江邊春水生
萬(wàn)馬齊喑究可哀
九州生氣恃風(fēng)雷
熟讀深思子自知
《示兒》這首詩(shī)中的作者是宋代的____________,詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人遺愿的句子是__________________,__________________。評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)。
()一天,魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩,很受啟發(fā)。
()魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨,又能遮太陽(yáng)的東西。
()很久以前,世界上沒有傘。
()于是,他照著荷葉的樣子,用竹條扎成架子,蒙上羊皮,做了起來(lái)。
()后來(lái),魯班終于想出了好辦法,制造出現(xiàn)在這樣的傘。
()魯班的妻子瞧著傘,高興地說(shuō):“要是能讓它收起來(lái)就好了。”2).將下列句子排列成一段完整的話
________有一次,我輸入了圖案程序,電腦大嘴巴上出現(xiàn)了“錯(cuò)了”。
________我想:電腦也許會(huì)有失誤。
________我的新朋友辦事一絲不茍。
________我的朋友見我噘起嘴,就不停地發(fā)出“嗒嗒”的警告,仿佛在說(shuō):“請(qǐng)仔細(xì)檢查!”我憋了一肚子氣,但還是認(rèn)真地檢查,發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。
________我頓時(shí)呆住了,檢查一下程序,沒錯(cuò)。
________我連忙改正了程序,電腦大嘴巴上立刻顯示出正確的圖案來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).下列說(shuō)法是否正確,正確的劃√,錯(cuò)誤的劃×。
1.“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。”是指不要飽食終日,不要忽視一分一秒的功夫。(
)
2.《少年中國(guó)說(shuō)》描繪了少年中國(guó)的光輝前程,激勵(lì)中國(guó)少年發(fā)奮圖強(qiáng)。(
)
3.及時(shí)概括語(yǔ)句的意思,能夠幫助我們提高閱讀的速度。(
)
4.“嘔心瀝血”和“處心積慮”意思相近,所以在具體應(yīng)用中不必考慮感情色彩的不同。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).課外閱讀。家是什么家是什么?家是風(fēng)雨中一間小屋,家是大雪天的一把酒壺。家是什么?家是鍋碗瓤盆油鹽醬醋,家是高堂孺子共伴紅蝕。家是什么?家是遠(yuǎn)行時(shí)的一聲聲叮囑,家是重逢時(shí)流落的淚珠。家是什么?家是姑舅叔伯彼此相助,家是趙錢孫李兄弟手足。家是親情的歸宿,家是半夜夢(mèng)醒依舊未眠的慈母,家是人生課堂——讀不完的一部長(zhǎng)書……1.第1小節(jié)詩(shī)中,作者把家說(shuō)成______________,這是因?yàn)開__________________。
2.詩(shī)中,作者運(yùn)用比喻手法來(lái)描寫家。在這一系列比喻中,你喜歡的說(shuō)法是______,這是因?yàn)開______________。
3.讀了這首詩(shī),請(qǐng)用一兩句話說(shuō)說(shuō)你的感受。
____________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).寫作表達(dá)
你喜歡上面這篇《天上的星星》嗎?
在你成長(zhǎng)的過(guò)程中,是否也有過(guò)這樣奇妙的,或傻傻的、有趣的經(jīng)歷?你一回想起來(lái),就覺得特別有意思。
請(qǐng)你從中選擇一件事寫下來(lái),要求寫清楚事情的經(jīng)過(guò),同時(shí)還要能寫出自己真實(shí)的感受,最好寫出其中的趣味,題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀理解。景陽(yáng)岡(節(jié)選)說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。武松見大蟲撲來(lái),只一閃,閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀將起來(lái)。武松只一躲,躲在一邊。大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個(gè)霹靂,振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái),只一剪。武松卻又閃在一邊。原來(lái)那大蟲拿人,只是一撲,一掀,一剪,三般提不著時(shí),氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著,再吼了一聲,一兜兜將回來(lái)。武松見那大蟲翻身回來(lái),雙手輪起梢棒,盡平生氣力,只一棒,從半空劈將下來(lái)。只聽得一聲響,簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí),一棒劈不著大蟲。原來(lái)慌了,正打在枯樹上,把那條梢棒折做兩截,只拿得一半在手里。那只大蟲咆哮著,性發(fā)起來(lái),翻身又只一撲,撲將來(lái)。武松又只一跳,卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊,兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住,一按按將下來(lái)。那只大蟲急要掙扎,早沒了氣力。被武松盡氣力納定,那里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來(lái),把身底下扒起兩堆黃泥,做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲叫武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來(lái),提起鐵錘般大小的拳頭,盡平生之力,只顧打。打得五七十拳,那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來(lái)。1.本文選自我國(guó)四大名著之一的《______》,作者是元末明初的______,你還知道這部名著中的哪些人物(列舉兩個(gè))___、___。
2.梳理武松赤手空拳打虎的過(guò)程,把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。3.短文畫“
”句子中,把___比作___,形象生動(dòng)的寫出了___。
4.短文選自古典名著,下面閱讀名著方法有誤的一項(xiàng)是(
)A.借助資料掌握更多相關(guān)信息。B.聯(lián)系上下文猜測(cè)難懂的語(yǔ)句。C.觀看電影、電視劇,可以不用看書。D.對(duì)于不常見的詞語(yǔ),大致了解即可。5.結(jié)合閱讀經(jīng)驗(yàn),對(duì)“被武松盡氣力納定,那里肯放半點(diǎn)兒松寬?!崩斫庹_的一項(xiàng)是(
)A.武松用盡力氣壓制住老虎,一點(diǎn)兒都不肯放松。B.老虎被武松死死地壓住,對(duì)武松毫不放松。6.短文選自課文《景陽(yáng)岡》,對(duì)課文中的武松,同學(xué)們有不同的評(píng)價(jià),說(shuō)說(shuō)你的看法和理由。武松真勇敢,“明知山有虎,偏向虎山行”。武松很愛面子,有些魯莽,不聽別善意的勸告。你:_____________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).課本劇是同學(xué)們最喜歡的閱讀游戲,請(qǐng)根據(jù)文字判斷“歡歡”和“樂樂”扮演的分別是誰(shuí)。
(1)歡歡:左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來(lái),提起鐵錘般大小拳頭,盡平生之力,只顧打。打得五七十拳,那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來(lái)。_____
(2)樂樂:在窩內(nèi)看得仔細(xì),把刀朝母大蟲尾底下,盡平生氣力,舍命一戳,正中那母大蟲糞門……
那大蟲朝他勢(shì)猛一撲,他不慌不忙,趁著那大蟲的勢(shì)力,手起一刀,正中那大蟲頷下。_____A.宋江B.李逵C.武松D.孫二娘2).判斷下列句子主要運(yùn)用的描寫方法,將序號(hào)填在括號(hào)里(可多選)
A.語(yǔ)言描寫
B.動(dòng)作描寫
C.心理描寫
D.神態(tài)描寫
E.外貌描寫
(1)武松綽了梢棒,立起身來(lái)。(
)
(2)武松再來(lái)青石坐了半歇,尋思道:“天色看看黑了,倘或又跳出一只大蟲來(lái)時(shí),我卻怎地斗得他過(guò)?且掙扎下岡子去,明早卻來(lái)理會(huì)。”(
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