大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《勤勞的小蜜蜂》

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《勤勞的小蜜蜂》我設(shè)計這節(jié)《勤勞的小蜜蜂》的課，主要是希望通過這樣一個有趣的活動，讓我的大班孩子們能夠了解蜜蜂的生活習(xí)性，知道它們是怎么樣采蜜的，又是怎么樣幫助植物傳粉的。同時，這也能夠激發(fā)孩子們對大自然的熱愛，對生命的尊重。教學(xué)目標：1.讓孩子們了解蜜蜂的生活習(xí)性，知道它們是怎么樣采蜜的，又是怎么樣幫助植物傳粉的。2.培養(yǎng)孩子們的觀察能力，讓他們能夠細致地觀察圖片，發(fā)現(xiàn)其中的細節(jié)。3.培養(yǎng)孩子們的動手能力，讓他們能夠通過制作小蜜蜂，提高他們的動手能力。教學(xué)難點與重點：重點是讓孩子們了解蜜蜂的生活習(xí)性，知道它們是怎么樣采蜜的，又是怎么樣幫助植物傳粉的。難點則是讓孩子們能夠通過觀察，發(fā)現(xiàn)圖片中的細節(jié)，并能夠用自己的語言表達出來。教具與學(xué)具準備：教具主要是圖片和視頻，以及我為孩子們準備的小蜜蜂制作材料。學(xué)具則是孩子們自己的畫筆和紙。活動過程：1.讓孩子們觀看關(guān)于蜜蜂的視頻，引導(dǎo)他們注意蜜蜂的外形特征和生活習(xí)性。2.讓孩子們觀察我準備的精美的蜜蜂圖片，讓他們用自己的話描述蜜蜂的外形特征和生活習(xí)性。3.讓孩子們觀察我準備的精美的植物圖片，讓他們用自己的話描述蜜蜂采蜜的過程。4.讓孩子們觀察我準備的精美的花朵圖片，讓他們用自己的話描述蜜蜂傳粉的過程。5.讓孩子們根據(jù)觀察到的蜜蜂的外形特征和生活習(xí)性，用自己的畫筆和紙，畫出自己心目中的小蜜蜂。6.讓孩子們根據(jù)觀察到的蜜蜂采蜜和傳粉的過程，用自己的畫筆和紙，畫出自己心目中的蜜蜂采蜜和傳粉的場景。7.讓孩子們展示自己的作品，讓大家一起分享他們的觀察和創(chuàng)作心得?；顒又仉y點：重點是讓孩子們了解蜜蜂的生活習(xí)性，知道它們是怎么樣采蜜的，又是怎么樣幫助植物傳粉的。難點則是讓孩子們能夠通過觀察，發(fā)現(xiàn)圖片中的細節(jié)，并能夠用自己的語言表達出來。課后反思及拓展延伸：課后，我讓孩子們回家后，和爸爸媽媽一起觀察家中的植物，看看它們是不是也有小蜜蜂一樣，幫助植物傳粉的過程。這樣，既能夠讓孩子們將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中，又能夠增進孩子們和父母之間的親子關(guān)系。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)采用這樣的教學(xué)方式，讓孩子們在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，讓他們真正地愛上科學(xué)，愛上學(xué)習(xí)。重點和難點解析：在本次《勤勞的小蜜蜂》活動中，有幾個重要的細節(jié)是需要我們重點關(guān)注的。讓孩子們觀看關(guān)于蜜蜂的視頻和觀察我準備的精美的蜜蜂圖片這兩個環(huán)節(jié)，是我設(shè)計用來讓孩子們直觀地了解蜜蜂的生活習(xí)性和外形特征的。我希望通過這樣的方式，讓孩子們能夠?qū)γ鄯溆幸粋€初步的認識和了解。讓孩子們用自己的話描述蜜蜂的外形特征和生活習(xí)性，以及觀察到的蜜蜂采蜜和傳粉的過程，是我設(shè)計用來培養(yǎng)孩子們的觀察能力和表達能力的。我希望通過這樣的方式，讓孩子們能夠?qū)W會觀察，發(fā)現(xiàn)細節(jié)，并能夠用自己的語言表達出來。再次，讓孩子們根據(jù)自己的觀察，用自己的畫筆和紙，畫出自己心目中的小蜜蜂和蜜蜂采蜜和傳粉的場景，是我設(shè)計用來培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造能力的。我希望通過這樣的方式，讓孩子們能夠?qū)⒆约旱挠^察和想法通過繪畫表達出來，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。讓孩子們回家后，和爸爸媽媽一起觀察家中的植物，是我設(shè)計用來讓孩子們將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中的。我希望通過這樣的方式，讓孩子們能夠?qū)W(xué)到的知識與生活相結(jié)合，加深對知識的理解和記憶。通過觀看視頻和觀察圖片，讓孩子們直觀地了解蜜蜂的生活習(xí)性和外形特征，是為了讓他們能夠有一個清晰的認知。視頻和圖片能夠讓孩子們直觀地看到蜜蜂的外形，觀察到它們采蜜和傳粉的過程，這樣能夠讓孩子們更加直觀地了解蜜蜂的生活習(xí)性，從而加深他們的記憶和理解。讓孩子們用自己的話描述蜜蜂的外形特征和生活習(xí)性，以及觀察到的蜜蜂采蜜和傳粉的過程，是為了培養(yǎng)他們的觀察能力和表達能力。觀察是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過觀察，孩子們能夠發(fā)現(xiàn)蜜蜂的細節(jié)，用自己的語言表達出來，不僅能夠鍛煉他們的觀察力，還能夠培養(yǎng)他們的表達能力和思維能力。再次，讓孩子們根據(jù)自己的觀察，用自己的畫筆和紙，畫出自己心目中的小蜜蜂和蜜蜂采蜜和傳粉的場景，是為了培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造能力。通過繪畫，孩子們能夠?qū)⒆约旱挠^察和想法表達出來，這樣不僅能夠鍛煉他們的動手能力，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。讓孩子們回家后，和爸爸媽媽一起觀察家中的植物，是為了讓他們能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中。通過觀察家中的植物，孩子們能夠?qū)W(xué)到的知