七年級歷史上冊第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第9課秦統(tǒng)一中國同步訓練新人教版

第9課《秦統(tǒng)一中國》選擇題1.“盡并兼天下諸侯，黔首（百姓）大安，立號為皇帝”，與此相關的人物是（）A．秦始皇B．漢武帝C．項羽D．齊桓公2.“國家統(tǒng)一，民族融合”是中國歷史的主流。我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族封建國家是（）A．夏朝B．秦朝C．西周D．西漢3.秦始皇統(tǒng)一中國的時間是（）A.公元前230年B.公元前220年C.公元前221年D.公元前202年4.秦王嬴政統(tǒng)一全國后，自認為“德兼三皇，功過五帝”，將“皇帝”作為自己的帝號，這就是皇帝稱謂的由來。秦始皇此舉旨在()A．維護國家統(tǒng)一B．實行暴政統(tǒng)治C．保障社會穩(wěn)定D．實現(xiàn)君主專制5.他（圖）建立了我國第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，并開創(chuàng)了中心集權制度。下列史實與他有關的是(

)①最高統(tǒng)治者稱皇帝，獨攬一切大權

②簡法輕刑，修訂法律

③在中心設丞相、太尉和御史大夫

④在地方推行郡縣制

⑤頒布“推恩令”A.

①②④

B.

③④⑤

C.

①③④

D.

①②⑤6.早在秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義的中心集權制度，在中心政府中分管監(jiān)察的機構是（）A．丞相B．太尉C．御史大夫D．御史臺7.秦朝是我國歷史上一個具有開創(chuàng)性的王朝。下圖是秦朝行政系統(tǒng)簡表，形象地說明白秦朝政治體制的本質。這一政治體制是（）A．皇帝制B．郡縣制C．中心集權制 D．分封制8.秦統(tǒng)一全國后，在地方上實行郡縣長官由朝廷干脆任免。這說明秦朝（）A．持續(xù)分封制度B．增加地方勢力C．復原社會經(jīng)濟D．實行中心集權9.人們這樣贊頌秦始皇功績“六合之內，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下”“一家天下”的意義不包括（）A． 結束了春秋戰(zhàn)國的紛爭局面： B． 有利于國家統(tǒng)一和民族融合C． 推動了經(jīng)濟文化的發(fā)展 D． 結束了諸侯爭霸的局面10.萬里長城是中華民族精神的象征。秦長城的起止點是（）A．臨洮—遼東 B．臨洮—咸陽C．隴西—遼東 D．山海關—嘉峪關非選擇題閱讀下列材料,回答問題。材料一：材料二：秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來?！畎住豆棚L》請分別寫出材料一中戰(zhàn)國七雄中地理位置最東和最南的諸侯國的名稱。(2)據(jù)圖及所學學問,指出戰(zhàn)國時期政治上的主要特點。(3)最終完成“掃六合”的是哪個諸侯國?這個諸侯國能夠“掃六合”的最主要的緣由是什么?12.秦的統(tǒng)一，結束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。結合所學學問，探究下列問題。【天下一統(tǒng)】材料一：廿六年(公元前221年)，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安(人民安家立業(yè))，立號為皇帝。——銅方升銘文(1)“皇帝”是誰？“盡并兼天下諸侯”指的是什么歷史事務？【定國建制】材料二：秦朝創(chuàng)立了一整套封建專制主義的中心集權制度，加強了皇帝的權力，同時加強了對全國的限制。(2)依據(jù)材料二指出秦朝加強統(tǒng)治的措施。為了加強對地方的限制，秦朝實行了什么措施？【加強統(tǒng)一】材料三：如圖(3)材料三反映了秦朝為了鞏固統(tǒng)一實行了什么措施？有什么意義？參考答案一、選擇題1.A2.B3.C4.D5.C6.C7.C8.D9.D10.A二、非選擇題11.(1)東:齊國;南:楚國。(2)不斷進行兼并斗爭;處于分裂割據(jù)狀態(tài);各主要諸侯國相繼進行