第5課《跳圓舞曲的小貓》（課件）人音版音樂二年級上冊

第5課

童趣目錄01本課目標02新知導入03新知講解04課堂展示05課堂拓展06課堂總結(jié)本課目標(二)藝術(shù)表現(xiàn)能辨別樂曲的速度、情緒的不同,表現(xiàn)各部分音樂(一)審美感知感受圓舞曲三拍子的節(jié)拍特點和韻律感,以及作品表現(xiàn)的形象(三)創(chuàng)意實踐能用簡單的肢體動作或者樂器去表現(xiàn)作品的意境（四）文化理解通過欣賞音樂作品，激發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)正確把握樂曲的基本情緒，想象和觀察的能力。新知導入同學們,你會模仿動物的叫聲嗎？新知導入你們最喜歡哪種小動物？新知導入你們知道哪種動物會跳舞嗎？新知導入作品《跳圓舞曲的小貓》新知講解聆聽音樂:1.你聽到了什么聲音？2.這種聲音是什么樂器發(fā)出的聲音？3.帶給你怎樣的感受？新知講解通過聆聽作品表現(xiàn)了怎樣的形象？新知講解作品中出現(xiàn)了小貓的叫聲，是用小提琴模仿的，《跳圓舞曲的小貓》是一首專為孩子們寫的管弦樂曲。由美國作家安德森作曲。曲調(diào)詼諧有趣，描繪了一個天真活潑的小貓在優(yōu)美的圓舞曲音樂的伴奏下歡快起舞。樂曲具有擬人化與寫實的特點。你們知道什么是圓舞曲嗎？新知講解

新知講解現(xiàn)在你知道這首作品的節(jié)拍是幾幾拍子嗎？新知講解

新知講解新知講解全曲是帶再現(xiàn)的單三部曲式(A+B+A')。下面聆聽引子部分，你們說說聽到了什么？新知講解引子部分，好似一只調(diào)皮的小貓一步步走進了“舞場”，準備翩翩起舞。下面我們聽音樂模仿小貓的形象新知講解聆聽A段聽聽這段音樂表現(xiàn)了什么？新知講解Ａ段主題旋律優(yōu)美抒情，用弦樂器主奏，小提琴“滑奏”技巧的運用，形象地模擬了小貓的叫聲，增加了樂曲的詼諧情趣和突出了主題內(nèi)容。旋律進行中快慢交替，充分表現(xiàn)了小貓那頑皮好動的性格。小貓在樂曲中的叫聲一共出現(xiàn)了幾次？新知講解小貓在樂曲中的叫聲一共出現(xiàn)了八次。下面我們模擬小提琴演奏，邊聽音樂邊律動新知講解聆聽B段：1.聽聽這段音樂表現(xiàn)了什么？2.這段音樂的速度有什么變化？3.通過聆聽音樂我們知道小貓在做什么？4.心情怎么樣呢？新知講解Ｂ段旋律歡快活潑，音樂一氣呵成，表現(xiàn)了十分熱烈的場面。用木管樂器主奏。它描繪小貓越跳越高興，在快速地轉(zhuǎn)，音樂進行中不時傳來幾聲貓的叫聲，好像時刻提醒著欣賞者：這是小貓在跳舞。下面我們跟著音樂跳舞新知講解聆聽主題A'：聽聽這段音樂你們熟悉嗎？新知講解樂曲結(jié)尾處出現(xiàn)了什么動作？小貓的表現(xiàn)是怎樣的？新知講解在樂曲的尾聲，忽然傳來了幾聲狗叫，把正在專心跳舞的小貓嚇了一跳，一連串的急速上行又下行的旋律，描繪了小貓驚慌失措、快速逃離舞場的形象。樂曲在充滿戲劇性的尾聲中結(jié)束了全曲。下面我們邊聽音樂邊做聲勢動作。新知講解完整欣賞課堂展示下面上臺邊唱歌邊做聲勢動作課堂拓展下面請同學們欣賞視頻