人教鄂教版科學人教三上知識點總結(jié)

人教鄂教版三年級上冊科學知識點總結(jié)第一單元一、填空題1.我們吃的食物應該多種多樣，食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。2.根據(jù)食物的來源，可以把食物分為動物類食物和植物類食物兩類。3.含有脂肪的食物在紙上按壓后會留下明顯的油跡；含有淀粉的食物遇到碘后通常會變藍；含有蛋白質(zhì)的食物放在火上燒時會產(chǎn)生像燒頭發(fā)那樣的臭味。4.饅頭含淀粉營養(yǎng)物質(zhì)多，牛肉、瘦肉、牛奶、豆類含蛋白質(zhì)營養(yǎng)物質(zhì)多，巧克力含脂肪營養(yǎng)物質(zhì)多，水果.蔬菜含有豐富的維生素。5.脂肪和淀粉可以為我們的身體提供能量，蛋白質(zhì)是組成身體的主要物質(zhì)。維生素、鈣、鐵、碘等是人體生長發(fā)育和調(diào)節(jié)身體功能必需的物質(zhì)。鐵是維持免疫系統(tǒng)正常功能所必需的微量元素。6.食物在口腔被磨碎，在胃里變成像粥一樣的食糜狀態(tài)，在小腸里食物營養(yǎng)被全面消化和吸收，吸收不了的殘渣進入大腸，最后由肛門排出體外。7.人的消化系統(tǒng)中，消化和吸收的主要器官是小腸。二、根據(jù)營養(yǎng)成分的不同，把你經(jīng)常吃的食物分類填寫在橫線上。含脂肪較多的食物：肥肉、花生、芝麻、油、巧克力、雞皮鴨皮等動物皮。含淀粉較多的食物：米飯、面條、饅頭、蛋糕、面包、土豆、紅薯等。含蛋白質(zhì)較多的食物：牛奶、肉類、雞蛋鴨蛋鵪鶉蛋、魚蝦蟹、黃豆等。含維生素較多的食物：蔬菜、水果。含鈣較多的食物：牛奶、大豆、蝦米、海帶。含鐵較多的食物：豬肝、瘦肉、菠菜。含碘較多的食物：海帶、紫菜等海產(chǎn)品中。三、觀察現(xiàn)象回答問題。1、在米飯上滴幾滴碘酒，你觀察到什么現(xiàn)象？得出什么結(jié)論？答：在米飯上滴幾滴碘酒，米飯會變藍。這說明米飯中含有的主要營養(yǎng)成分是淀粉。2、點燃和熄滅酒精燈時應注意什么？答：點燃和熄滅酒精燈時應按如下方式操作：1.點燃酒精燈要用火柴或火機，絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈；2.用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹。3.禁止向燃著的酒精燈里添加酒精。4.不要碰倒酒精燈。萬一酒精灑出桌面燃燒，應立即用濕布撲蓋。3、化器官是人體的重要器官，我們應該怎樣愛護呢？答：愛護我們的消化器官應該做好以下幾點：飯前便后要洗手;吃飯要定時，應細嚼慢咽；不吃不干凈、過了保質(zhì)期的食物；④不暴飲暴食⑤飯后不宜馬上做劇烈運動。第二單元一、填空題。1、不同的物質(zhì)在水中的溶解能力不同，糖在水中的溶解能力比食鹽要強。2、要在一杯水中很快溶解方糖，會用到的方法有壓碎、加熱、攪拌_。3、我們可以用蒸發(fā)方法把食鹽從水中析出來。人們就利用鹽的這個特點，把海水引進鹽田，用太陽的熱量把海水的水蒸發(fā)掉。4、分離食鹽和水用的儀器有蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架。5、能溶解于水的物質(zhì)有：食鹽、糖、小蘇打、肥皂、膠水、洗發(fā)水、洗手液、酒精、醋、醬油、味精、高錳酸鉀?等。不能溶解于水的物質(zhì)有：面粉、食用油、沙子、石頭、鐵釘、橡皮、塑料?等6、過濾實驗操作注意事項：“一貼”、“二低”、“一貼”：“一貼”：?濾紙對折兩次后打開緊貼漏斗內(nèi)壁；“二低”：①濾紙邊緣略低于漏斗口邊緣；②導入漏斗的液體液面略低于濾紙邊緣；“三靠”：①倒液體的燒（杯口）要緊靠玻璃棒（引流）；②（玻璃棒）一頭斜靠著三層濾紙的那一邊；③（漏斗頸的底端）緊靠燒杯內(nèi)壁。7、用量筒量取水時，水面的彎圓面的最低點要與所量取的刻度線相平，觀看時眼睛與刻度線相平。8.生活中我們經(jīng)常把食鹽和紅糖放入水中，食鹽和紅糖會溶解在水中。二、判斷對錯。1、鹽、砂糖、沙子都能溶解于水。（×）2、因為砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能無限地溶解砂糖。（×）3.水能溶解任何物質(zhì)（×）4、已經(jīng)溶解在水中的物質(zhì)都能用過濾的方法從水中分離出來（×）5、在做蒸發(fā)食鹽水的實驗中水完全蒸發(fā)后熄滅酒精。（×）。6、一杯濃鹽水的底部還有未溶解的食鹽，我們可以用不斷攪拌使杯底的食鹽溶解掉（×）。7、酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體。在做實驗時，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，我們應該不要驚慌，可用濕抹布或用沙土撲滅。（√）三、設計實驗。1.設置兩個或兩個以上的實驗組，只有一個條件不同，其他條件都要相同，這樣的實驗稱為對比實驗。實驗目的驗證溫度高能否加快溶解？不同的條件一杯加熱、一杯不加熱相同的條件水量相同；方糖質(zhì)量相同實驗結(jié)論加熱能加快溶解2.實驗目的驗證顆粒小能否加快溶解？不同的條件一份方糖壓碎，一份保持原樣。相同的條件水量相同；方糖質(zhì)量相同；水溫相同。實驗結(jié)論顆粒小的溶解的快。實驗目的驗證攪拌能否加快溶解？不同的條件一杯攪拌，一杯不攪拌。相同的條件水量相同；方糖質(zhì)量相同；水溫相同。實驗結(jié)論攪拌的溶解的快。第三單元一、填空題1.要使燈泡亮起來，必須讓燈泡的螺紋和接觸點分別與電池的正負極連接起來，形成電流的通路。2.由電池、電線、燈泡組成的電流動的閉合回路叫電路。3.小燈泡由：玻璃泡、金屬架、金屬絲和兩個連接點組成。4.干電池的一端是銅帽，稱為(正極)；另一端是鋅殼，稱為(負極)。5.當電池的這兩端被導線直接連接在一起時，就會發(fā)生(短路)。6.短路時，導線和電池會在一瞬間發(fā)熱變燙，不僅燈泡不能發(fā)光，（電池）也會很快壞掉。7.像銅絲那樣容易導電的物體叫(導體)。如:金屬、鉛芯、水、人、大地。不容易導電的物體，我們稱它為(絕緣體)。如：塑料、干燥的木頭、玻璃、紙等。8.不能用“電路檢測器”檢測家用220V的電器電路。9.開關(guān)是一種控制電流通斷的裝置。10.開關(guān)用導體和絕緣體兩種材料做成，底盤是塑料的，接連點和接觸桿是金屬。二、實驗題怎樣用檢測器檢測一個電路有無故障？1.把電路檢測器的兩個檢測頭相互碰一下，看看燈泡是否發(fā)光。2.用兩個檢測頭分別接觸電路中可能出故障元件的兩個連接點，看檢測器的燈泡是不是發(fā)光。3.重復檢測2至3次。三、問答題怎樣注意用電安全？1、及時更換破舊的插座、電線。2、不用濕手摸電器。3、不在高壓線附近玩耍。4、電器失火時不能用水，要馬上切斷電源?？频谒膯卧羁疹}1.人的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺兩大部分組成。呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管及其分支組成。2.我們呼出是二氧化碳較多的氣體，吸入的是含氧較多的新鮮空氣。可以用（澄清石灰水）來比較吸進的空氣和呼出的氣體有什么不同；（呼出的氣體）能夠使澄清石灰水變渾濁，說明呼出是二氧化碳較多的氣體。（吸入的氣體）能夠使澄清石灰水變渾濁，說明吸入不是二氧化碳較多的氣體。3.因為運動時身體需要消耗大量的氧氣、養(yǎng)料，所以運動會使（呼吸）迅速加快；休息后心跳呼吸又會慢慢恢復。4.每個人的呼吸次數(shù)與每個人的肺活量有關(guān)。肺活量是指一個人吸足一口氣后盡力呼出的氣體總量。5..10歲少年正常情況下，每分鐘呼吸次數(shù)應在25次以下。6.保護呼吸器官的方法有：（保持室內(nèi)空氣清新）、（呼吸富含氧氣的空氣）、（掃地前灑水）、（預防呼吸道傳染?。?、（不要吸煙）。7.肺工作原理：吸氣時，膈肌舒張，腔內(nèi)氣壓減小，空氣進入肺部。呼氣時，膈肌收縮，腔內(nèi)氣壓增大，氣流排出肺部。科第五單元1.常見的建筑材料（1）人造材料：鋼材、混凝土、磚頭、玻璃、瓦等等（2）天然材料：石頭、砂、木材等等2.實驗名稱：比較不同形狀的承受力實驗目的：能夠通過實驗探究物體形狀和承受力大小的關(guān)系實驗材料：雙面膠、打印紙、剪刀、書本實驗過程：把書放在紙折成圓形、三角形、四邊形、五邊形、六邊形的紙筒上，比較承受力的大小。實驗結(jié)論：棱柱越多，紙筒的承受力越強；圓柱的承受力最強。3.實驗名稱：研究那種形狀最穩(wěn)固實驗目的：了解三角形的支架最穩(wěn)固實驗材料：一次性筷子、皮筋。實驗過程（1、）把一次性筷子用筷子扎成三角形、四邊形。（2、）向兩邊拉拽，比較穩(wěn)固性記錄。（3、）想辦法讓四邊形變穩(wěn)固。實驗結(jié)論：三角形支架穩(wěn)固、結(jié)實