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生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。首先，通過(guò)歌曲和自由對(duì)話活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，復(fù)習(xí)食物和餐具詞匯，并引入的晚餐選擇及其使用餐具的情境。細(xì)讀環(huán)節(jié)進(jìn)一步加深對(duì)文本的理解，并通過(guò)角色扮演增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐。最后，通過(guò)寫(xiě)作活動(dòng)鞏固所學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人喜好。家庭作業(yè)和課后反思將幫助學(xué)生本課程取自人教PEP過(guò)多媒體和互動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生熟悉飲食相關(guān)詞匯并應(yīng)用于實(shí)際對(duì)話中。教學(xué)環(huán)節(jié)包括歌曲熱身、食物與餐具匹配、閱讀理解以及角色扮演，強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。課后作業(yè)和課堂小結(jié)確保學(xué)習(xí)效能了解中西餐具的不同之處，知道什么食物能根據(jù)圖片、語(yǔ)篇信息或個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行預(yù)【重點(diǎn)】能理解對(duì)話文本，根據(jù)文本完成選擇食物和餐具圖片的點(diǎn)點(diǎn)【難點(diǎn)】能夠在真實(shí)的情境中運(yùn)用句型Whatwouldyoulikef教學(xué)步驟-->Binbinwouldlikesomebeef.-->Checktheanswers.通過(guò)歌曲中Mike歡的食物以及所Pleasereadandtickthepic2)Readandanswer3)CheckQ1andsayS1:Johnwouldlikesomebeefandnoodles.T:Whatcanweuseforbeefand4)CheckQ2andsayMumsays:whatwouldSs:Beef,vegetables,..2)chooseandwrite.3)CheckQ:DoyoulikethesoQ:Whatwouldyoulike1)Freetalk據(jù)自己對(duì)晚餐食物的喜好進(jìn)行正2)Let'swrite3)checkReadandwriteDinn
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