專題06 文言文對比閱讀（課內(nèi)外結(jié)合）59題-2023-2024學(xué)年七年級語文下學(xué)期期中專題復(fù)習(xí)（浙江專用）（原卷版）

專題06文言文對比閱讀(課內(nèi)外結(jié)合）59題（原卷版）溫馨提示：分二個版塊，第一版塊經(jīng)典?？碱}27題，第二版塊模擬預(yù)測題32題。經(jīng)典?？碱}經(jīng)典?？碱}（2023下·浙江寧波·七年級校聯(lián)考期中）閱讀下面的文言文，完成小題。【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇坑嘟找攒妱?wù)倥傯①，寢食不安。吾家本詩禮門閥②，勤與樸為余處世立身之道，有恒又為勤樸之根源。余雖在軍中，尚日日寫字一頁，看書二十頁?？春螅弥旃P圈批，日必了此功課為佳。偶遇事冗③，雖明日補(bǔ)書補(bǔ)看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。然此策尚下，故必早起數(shù)時以為之。決不肯今日耽擱，謂有明日可樸；亦不肯以明日有事，今日預(yù)為。如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦。（節(jié)選自《清代四名人家書》）【注釋】①倥傯（kǒngzǒng）：事多，繁忙。②門閥：名門貴室。③事冗：事務(wù)繁忙復(fù)雜。1．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①孰若孤②但當(dāng)涉獵③余近日以軍務(wù)倥傯④勤與樸為余處世立身之道2．用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中畫線的句子。如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦。3．甲乙兩文都講到了讀書的作用。甲文通過寫魯肅“與蒙論議”后，與呂蒙“”這一舉動，側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙讀書后才略的驚人長進(jìn)；乙文則指出讀書可以傳承“詩禮”家風(fēng)，培養(yǎng)“”品質(zhì)。4．甲乙兩文中多種讀書方法值得借鑒，試概括出一種并結(jié)合原文說明。（2023下·浙江寧波·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文言文，完成小題。【甲】孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇亢猗俸脤W(xué)許衡，幼有異質(zhì)，七歲入學(xué)，授章句，問其師曰：“讀書何為？”師曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”師大奇之。每授書，又能問其旨義。久之，師謂其父母曰：“兒穎悟不凡，他曰必有大過人者，吾非其師也?！彼燹o去，父母強(qiáng)之不能止，如是者，凡②更三師。稍長，嗜學(xué)如饑渴，然遭世亂，且貧無書。嘗從日者③家見《書》④疏義因請寓宿手抄歸。時兵亂中，衡夜思晝誦，身體而力踐之，言動必揆⑤諸義而后發(fā)。嘗暑中過河陽，渴甚，道有梨，眾爭取啖之，衡獨(dú)危坐樹下自若。或問之，曰：“非其有而取之，不可也?！比嗽唬骸笆纴y，此無主?！痹唬骸袄鏌o主，吾心獨(dú)無主乎?！钡塾嘀?，以疾辭。卒后，四方學(xué)士皆聚哭，有數(shù)千里來祭哭墓下者。（選自《元史列傳第四十五》，有改動）【注釋】①許衡：元初理學(xué)家、教育家。②凡：總共。③日者：古時以占卜為業(yè)的人。④《書》：也叫《尚書》或《書經(jīng)》，是一部追述古代事跡著作的匯編，為儒家經(jīng)典之一。⑥揆：揣度。5．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。文言字詞方法解釋（1）蒙辭以軍中多務(wù)成語推斷法：義不容辭辭：（2）師謂其父母曰課內(nèi)遷移法：權(quán)謂呂蒙曰（《孫權(quán)勸學(xué)》）謂：（3）嘗暑中過河陽課內(nèi)遷移法：嘗射于家圃（《賣油翁》）嘗：（4）或問之查閱字典法：①或許；②有的，有的人；③又；④語氣詞；⑤通“惑”，疑惑或：（填序號）6．?dāng)嗑?，請用?”畫出句子的停頓，停兩處。嘗從日者家見《書》疏義因請寓宿手抄歸7．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。（2）遂辭去，父母強(qiáng)之不能止，如是者，凡更三師。8．閱讀文言文時，品味語氣詞是發(fā)現(xiàn)文章奧秘的一把金鑰匙。請參照示例，分析加點(diǎn)語氣詞在句子中的表達(dá)效果。“如斯而已乎？”【示例】“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！”【分析】“邪”同“耶”，表反問語氣，譯為“嗎”。表現(xiàn)出孫權(quán)對呂蒙推辭的不悅和責(zé)備，又體現(xiàn)了孫權(quán)對呂蒙寄予厚望的懇切之意。9．生前，帝欲相之：死后，四方學(xué)士皆聚哭。世人為何如此敬重許衡？請結(jié)合選文談?wù)劺碛?。?023下·浙江·七年級期中）閱讀下面的詩文，完成小題?！炯住繉O權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。（《資治通鑒》）【乙】題鶴林寺僧舍（[唐]李涉）終日昏昏醉夢間，忽聞春盡強(qiáng)登山。因過竹院逢僧話，偷得浮生半日閑?！颈孔x書，最樂之事，而懶人常以為苦；清閑，最樂之事，而有人病其寂寞。就樂去苦，避寂寞而享安閑，莫若與高士盤桓①，文人講論。何也？“與君一夕話，勝讀十年書。”既受一夕之樂，又省十年之苦，便宜不亦多乎？“因過竹院逢僧話，又得浮生半日閑?！奔鹊冒肴罩e又免多時之寂快樂可勝道乎？善養(yǎng)生者，不可不交有道之士；而有道之士，多有不善談?wù)摺Ｓ械蓝普務(wù)撸松ＳM②”，是當(dāng)時就口招，以備開聾啟聵③之用者也。[李漁《閑清偶寄》（節(jié)選）]【注釋】①盤桓：交往。②希覯：（gòu）。③開聾啟聵：使耳聾的人聽到聲音，比喻使人受到啟迪或醒悟。10．參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。文言詞語釋義方法解釋（1）但當(dāng)涉獵積累法：理解并識記課文中的文言詞。（1）（2）見往事耳（2）（3）就樂去苦語境推斷法：聯(lián)系上下文。（3）（4）有人病其寂寞查閱字典法：①名詞，疾病，弊?。虎趧釉~，生??；③擔(dān)心，憂慮（4）（填序號）11．請用“/”給文中劃波浪線的句子斷句。（限斷兩處）既得半日之閑又免多時之寂快樂可勝道乎？12．聯(lián)系【丙】文，你認(rèn)為【乙】詩中詩人的情感前后有變化嗎？請分析。13．對下列三句話語氣理解不正確的一項是（

）A．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！理解：“邪”表示反問語氣，面對呂蒙不愿讀書的推脫，孫權(quán)在懇切的言辭中略帶不滿和責(zé)備之情。B．卿言多務(wù)，孰若孤？理解：反問語氣，拿自己與呂蒙比較，現(xiàn)身說法，否定呂蒙沒時間讀書的借口，隱含著批評的情感。C．莫若與高士盤桓，文人講論，何也？理解：“何也”表反問。與其逃避寂寞享受安閑，還不如與高士文人們交往談?wù)摚岛瑢Χ惚芗拍切┤说谋梢暋?4．【丙】文說善于交談的有道之士對人具有開聾啟聵的作用。你贊同這個結(jié)論嗎？請結(jié)合【甲】【乙】【丙】詩文，談?wù)勀愕目捶?。?023下·浙江杭州·七年級期中）閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住筷惪得C公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》）【乙】王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說，曰：“凡師之所言，吾悉能志①之，是不亦善學(xué)乎？”李生說之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還②走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去。幾欲拒人千里之外，其擇善學(xué)者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭③，盍④改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒⑤。”（《李生論善學(xué)者》）【注釋】①志：記住。②還：同“旋”，掉轉(zhuǎn)身。③自厭：自我滿足。④盍：hé，何不。⑤炯戒：告誡。15．根據(jù)你的理解，完成下面對話。小弘：乙文中“今日始知君言之善”的“善”和我們學(xué)過的“陳康肅公善射”的“善”是一個意思嗎？小毅：不是，“今日始知君言之善”的“善”意思是①，“陳康肅公善射”的“善”意思是②，這是文言文中的一詞多義現(xiàn)象。通假字也是文言文中的常見現(xiàn)象，比如“王生不說”的“說”字就通“③”字。小弘：甲文“以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之”用現(xiàn)代漢語怎么準(zhǔn)確表述？小毅：④小弘：乙文“夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也”用現(xiàn)代漢語怎么準(zhǔn)確表述？小毅：⑤小弘：我發(fā)現(xiàn)“君但志之而不思之終必?zé)o所成”這句話沒有標(biāo)點(diǎn)，應(yīng)該怎么斷句呢？小毅：你可以停頓兩次，⑥（用“/”給文中畫波浪線的句子斷句）16．文言文語氣詞有重要的表情達(dá)意的作用，請參考示例，簡要分析下列句子加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。示例：“吾射不亦精乎？”陳堯咨察覺到賣油翁對自己斜眼看，于是他開始質(zhì)問賣油翁，“乎”表示反問語氣，可見陳堯咨對賣油翁傲慢的態(tài)度，表現(xiàn)其自大的形象特點(diǎn)。句子：學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？17．“學(xué)習(xí)貴在有法”，請結(jié)合中甲乙兩篇文章的具體內(nèi)容談?wù)勀愕男牡?。?023下·浙江杭州·七年級校考期中）閱讀下面的詩文，完成小題?！炯住筷愔G議①教子宋陳諫議家有劣馬性暴不可馭蹄嚙傷人多。一日，諫議入廄，不見是馬，因詰仆：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者，陳諫議之子也。諫議遽召子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直。戒仆養(yǎng)之終老。時人稱陳諫議有古仁之風(fēng)。（選自《宋名臣言行錄》）【乙】碎金魚陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號曰“小由基②”。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡③有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國家，今汝不務(wù)行仁化，而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚⑤。（選自《宋史·陳堯咨傳》）【丙】普濟(jì)院[北宋]陳堯咨山遠(yuǎn)峰峰碧，林疏葉葉紅。憑闌對僧語，如在畫圖中?！咀⑨尅竣訇愔G議，即陳省華，時任左諫議大夫。②由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國時楚國神箭手。③典郡：掌管郡務(wù)。④伎：通假字，同“技”。⑤金魚：古代三品及三品以上官員的一種佩飾。18．下列句子中加點(diǎn)詞解釋錯誤的一項是（

）A．蹄嚙傷人多（踢傷） B．戒仆養(yǎng)之終老（告誡）C．陳堯咨善射（擅長） D．今汝不務(wù)行仁化（事務(wù)）19．“山遠(yuǎn)峰峰碧，林疏葉葉紅”這兩句詩生動形象，請作賞析。20．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）宋陳諫議家有劣馬性暴不可馭蹄嚙傷人多。21．甲文中陳諫議教導(dǎo)陳堯咨的話，可用一個成語來概括。你覺得最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．見賢思齊 B．三省吾身C．己所不欲，勿施于人 D．士別三日，刮目相待22．陳堯咨善射，然而賣油翁看了“但微頷之”，而其母親聽到卻“杖之”，原因分別是什么？23．結(jié)合甲乙兩文，評價陳堯咨父母的教子之道。（2023下·浙江·七年級期中）閱讀下面的文言文，完成小題。（甲）陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：”我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（乙）萬安縣有賣酒者，以善釀致富，平生不欺人?；蚯餐竟粒貑枺骸叭昴茱嬀品?？”量酌之，曰：“毋盜瓶中酒，受主翁笞也?！被騼A跌破瓶缶，輒家取瓶，更注酒，使持以歸。由是遠(yuǎn)近稱長者。客有橐①重資于途，甚雪，不能行。聞賣酒者長者，趨寄宿。雪連日，賣酒者日呼客同博，以贏錢買酒肉相飲啖?？投嘭?fù)私怏怏曰賣酒者乃非長者耶然吾已負(fù)且大飲啖酬吾金也。雪霽，客償博所負(fù)行。賣酒者笑曰：“主人乃取客錢買酒肉耶？天寒甚，不名博，客將不肯大飲啖?！北M取所償負(fù)還之。（選自《虞初新志》）【注】①橐；袋子24．下列句子中加點(diǎn)詞解釋有錯誤的一項是（

）A．公亦以此自矜（夸耀） B．康肅笑而遣之（打發(fā)）C．以贏錢買酒肉相飲啖（交談） D．客償博所負(fù)行（輸）25．對文中劃線句斷句正確的一項是（

）A．客多負(fù)/私怏怏曰/賣酒者乃非長者耶然/吾已負(fù)/且大飲啖/酬吾金也B．客多負(fù)私/怏怏曰/賣酒者乃非長者耶/然吾已負(fù)/且大飲啖/酬吾金也C．客多負(fù)私/怏怏曰/賣酒者乃非長者耶/然/吾已負(fù)且大/飲啖酬吾金也D．客多負(fù)/私怏怏曰/賣酒者乃非長者耶/然吾已負(fù)/且大飲啖/酬吾金也26．翻譯下面的句子。（1）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”（2）或傾跌破瓶缶，輒家取瓶，更注酒，使持以歸。27．請結(jié)合文中材料，分析賣油翁和賣酒者的人物形象。模擬預(yù)測題模擬預(yù)測題閱讀下面的詩文，完成小題?！炯住磕咎m詩（節(jié)選）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金析，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎?！疽摇坑⒘曳蛉遂粲洠ü?jié)選）英烈夫人者，韓蘄王妾梁氏①也。梁氏祖池州，父祖皆行伍。梁氏多力通技擊能開強(qiáng)弓射二百步無不中的。以父罪連坐沒入教坊，梁氏曰：“恨身不為男兒，乃至如此?！绷髟⒕┛跒榧浚袀b氣，以角抵技聞。梁氏數(shù)戰(zhàn)金軍于山陽，宿遷，皆勝。于是意少懈。八月丁卯，率輕騎襲金人糧道，遇伏。金以精兵鐵浮圖十倍圍之。梁氏身被數(shù)創(chuàng)，腰腹為敵刃割裂，腸流三尺，忍痛納回，以汗巾裹腹。知不免，乃顧左右曰：“今日報國。”語畢再突敵陣。敵矢如雨，猬集甲上。梁氏血透重甲，入敵陣復(fù)斬十?dāng)?shù)人，力盡落馬而死。金人相蹂踐爭其首級，裂其五體，后得其首者進(jìn)兩階，得其四肢者進(jìn)一階。【丙】王昭君（其二）[唐]李白昭君拂玉鞍，上馬啼紅頰。今日漢宮人，明朝胡地妾?！咀⑨尅竣倭菏希毫杭t玉。②王昭君：名嬙，字昭君。元帝時，將昭君賜給匈奴單于呼韓邪。后昭君出塞，單于上書表示愿意永保塞上邊境。28．參考下表提示的方法，解釋加點(diǎn)的詞。文言詞句方法借鑒解釋愿馳千里足課內(nèi)積累法父祖皆行伍課內(nèi)遷移法：火伴皆驚忙于是意少懈查閱字典法：①意料；②意識；③情趣。（填序號）腰腹為敵刃割裂成語解詞法：鮮為人知29．用“/”給【乙】文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）梁氏多力通技擊能開強(qiáng)弓射二百步無不中的。30．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（2）梁氏血透重甲，入敵陣復(fù)斬十?dāng)?shù)人，力盡落馬而死。31．下列是關(guān)于三篇文章的理解，錯誤的一項是（

）A．梁氏因意識松懈而遭遇敵軍伏擊，后被敵軍殘忍斬殺，說明沙場征戰(zhàn)須知己知彼，隨時保持警惕。B．王昭君為保大漢和平，出塞匈奴。李白用“今日漢宮人，明朝胡地妾”熱情贊揚(yáng)了昭君出塞的大義之舉。C．三篇選文均刻畫了為國奉獻(xiàn)的“女英雄”形象，打破了傳統(tǒng)認(rèn)知中“男英雄”的形象定式，表明女性亦可有作為。D．《木蘭詩》與《孔雀東南飛》合稱“樂府雙璧”，描寫了木蘭替父從軍，征戰(zhàn)沙場，得勝歸來卻辭官回鄉(xiāng)的故事，刻畫了一位普通農(nóng)家的巾幗女英雄形象。32．三篇選文分別寫了花木蘭、梁紅玉、王昭君三位巾幗英雄，但在內(nèi)容，主題思想方面各有異同?！炯住课膫?cè)重寫木蘭戰(zhàn)后歸來及與家人團(tuán)聚的場景，表達(dá)了作者的思想；【乙】文側(cè)重寫梁紅玉與金人作戰(zhàn)的激烈畫面，刻畫了梁紅玉的形象，表達(dá)了作者對她的贊揚(yáng)；【丙】文李白側(cè)重寫昭君的場景，并抒發(fā)了對王昭君的憐憫之意。閱讀下面的詩文，完成小題。【甲】木蘭詩唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行，木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河度黑山轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。33．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）賞賜百千強(qiáng)（2）出郭相扶將（3）木蘭乃易男裝（4）市鞍馬34．給下列句子斷句，斷4處。溯黃河度黑山轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年數(shù)建奇功。35．翻譯下列句子。少習(xí)騎，長而益精。36．在甲文中，與乙文中“男子可為之事女子未必不可為”表達(dá)類似的句子是什么？（請用原句回答），兩句都有何用意？閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住可讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室、惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青，談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？（劉禹錫《陋室銘》）【乙】歐陽修，字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭，守節(jié)自誓，親誨之學(xué)，家貧，至以荻①畫地學(xué)書。幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷②然有聲。天資剛勁，見義勇為，雖機(jī)阱③在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離至于再三志氣自若也。方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯④不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知?！弊誀?，遇事不敢忽也。學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡而不擾，故所至民便之。（節(jié)選自《宋史·歐陽修傳》）【注釋】①荻：多年生草本植物。形狀像蘆葦。莖稈可用來編席，也是造紙和人造絲的原料。②嶷然：卓異的樣子。③機(jī)阱：這里喻指危險。④枉直乖錯：冤假錯案。37．小文在學(xué)習(xí)文言文過程中遇到了一些困難，請幫她解釋一下下列的文言詞義。有仙則名：

及冠：

無案牘之勞形：38．“詞不離句，句不離篇?！毙∥陌l(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)文言文時，課內(nèi)知識遷移是不錯的方法。同時要通讀全文，理解文章主旨。請仿照示例，賞析乙文這句話的意思。句子加點(diǎn)字含義作用惟吾德馨只惟吾德馨的意思是“只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了。“惟”字寫出了作者對內(nèi)在美的追求。表達(dá)了作者對物質(zhì)生活的灑脫和對精神世界的無上追求。惟談吏事39．用“/”為加點(diǎn)句斷句（限斷兩處）。放逐流離至于再三志氣自若也。40．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）談笑有鴻儒，往來無白丁。（2）自爾，遇事不敢忽也。41．面對人生不如意之時，我們應(yīng)該用怎樣的心態(tài)面對，劉禹錫和歐陽修給了我們很好的回答。結(jié)合【甲】【乙】兩文，談?wù)勊麄兊娜松^。閱讀下面的文言文，完成小題。愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不直，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。子謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。書詠蘭詩后戴名世蘭為國香，東南山澤澗多產(chǎn)之，當(dāng)春深時，幽巖曲澗，窈然自芳。然往往有蟲嚙之，自其華初生時，輒已被嚙而萎，即幸而能自發(fā)榮，亡何①又輒萎。其幸得脫者，僅十二三焉，而眾草蒙翳，條達(dá)暢遂②，無有害之者。歲已未，余讀書山中，每晨起，輒捕蟲投之澗水，漂沒以去，于是蘭遂大盛，每臥苔藉③草，蓋幽香未嘗不入吾懷也。而產(chǎn)于遐荒絕壑，不遇好事者之愛惜而制于毒蟲惡物以沮其天者，豈少也夫！余既為詩以志之，而復(fù)為書其說如此?！咀ⅰ竣偻龊危翰痪谩＂跁乘欤簳趁?biāo)?，謂順利而茁壯地生。③藉：枕靠。題破盆蘭花圖鄭燮春雨春風(fēng)寫妙顏，幽情選韻落人間。而今究竟無知己，打破烏盆更入山。42．選出下列與加點(diǎn)字意義相同的選項。知識遷移（1）輒捕蟲投之澗水A．徐以杓酌油瀝之；B．何陋之有；C．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（2）余既為詩以志之A．公亦以此自矜；B．靜以修身；C．蒙辭以軍中多務(wù)查閱詞典（3）而復(fù)為書其說如此A．是；B．成為；C．寫（4）而產(chǎn)于遐荒絕壑A．極，極端的；B．獨(dú)特的，少有的；C．越過43．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（2）每臥苔藉草，蓋幽香未嘗不入吾懷也。44．聯(lián)系上下文，揣摩文中畫線句中加點(diǎn)詞“然”表情達(dá)意的效果。45．古代文章常用“托物言志手法”。閱讀選文，完成下列表格。事物形態(tài)氣味遭遇（用自己的話）抒寫志向（用自己的話）蓮香遠(yuǎn)益清蘭窈然花瓣初生便常遭小蟲吞噬，僥幸得以享其天年也僅十分之二三；遇好事者之愛惜而大盛，幽香入懷。46．鄭燮《題破盆蘭花圖》詩，借“蘭花盆破”一事，寄寓了怎樣的思想感情？請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。在歷史長河中，小文認(rèn)為“岳飛”是“大家”。結(jié)合【甲】【乙】材料，制作人物展板。【甲】游嵬石山寺①（宋）岳飛鬼石山前寺，林泉勝景幽。紫金諸佛相，白雪老僧頭。潭水寒生月，松風(fēng)夜帶秋。我來屬②龍語，為雨濟(jì)民憂。【乙】岳飛傳岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。世為農(nóng)。父和，能節(jié)食以濟(jì)饑者。有耕侵其地，割而與之；貫③其財者不責(zé)償。飛生時有大禽若鵠飛鳴室上因以為名。未彌月，河決內(nèi)黃，水暴至，母姚抱飛坐甕中，沖濤及岸得免，人異之。少負(fù)氣節(jié)，沉厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，學(xué)射于周同，盡其術(shù)，能左右射。同死，朔望設(shè)祭于其冢。父義之，曰：“汝為時用，其徇國死義乎！”吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰④，豈大將安樂時？”卻不受，玠益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時到河朔，乃可飲?！彼旖^不飲。帝初為飛營第⑤，飛辭曰：“敵未滅，何以家為？”或問天下何時太平，飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平（

）。”（選自《宋史·岳飛傳》，有刪節(jié)）【注釋】①嵬石山寺：又稱龍居寺，在鄱陽縣和北鄉(xiāng)嵬石山前。②屬：同“囑”，囑咐。③貫：借。④宵旰（gàn）：天不亮就起來，天黑了才吃飯，形容勤于政務(wù)。⑤營第：建造府第。47．小語無法確定以下加點(diǎn)字詞的意思，請你運(yùn)用相關(guān)方法幫他解答。文言詞匯參考方法解釋（1）飛辭曰課內(nèi)遷移法：蒙辭以軍中多務(wù)（2）人異之語境推測法（聯(lián)系上下文）（3）吳玠素服飛查找字典法：①白色的生絹。②樸素，不加修飾的。③平素，一向。（《古代漢語常用字典》）（填選項）（4）飾名姝遺之解字法：“遺”字就像一雙手捧著東西往外______。48．小語讀不懂加點(diǎn)句子，請幫他進(jìn)行斷句（斷三處）。飛生時有大禽若鵠飛鳴室上因以為名49．小語在閱讀材料時作了如下批注筆記，請幫小語完成閱讀困惑。閱讀收獲閱讀困惑做批注，可窺虛詞妙用。（1）虛詞常有關(guān)聯(lián)文意、傳達(dá)語氣等作用。畫波浪線句中最能表達(dá)岳飛心情的虛詞是“”（A．也

B．乎

C．耶

D．矣）這個虛詞，因為。做批注，可比較相似。（2）畫橫線的兩句都出現(xiàn)“濟(jì)”字，【乙】中的“濟(jì)”展現(xiàn)了岳飛①的形象；【甲】中的“濟(jì)”讓我感受到岳和②的情懷。真是良好家風(fēng)傳承的典范?。∽雠?，可關(guān)聯(lián)課內(nèi)外。（3）成名將者需能文能武。讀岳飛故事，我想起了《孫權(quán)勸學(xué)》中的呂蒙，他們身上都有成大事者的共性：。50．請參考以下人物展板，為岳飛繪制展板文案。展板范式花木蘭①她大行孝道，替父從軍；她勇往查前，馳騁疆場；她冰雪聰明，同行數(shù)載難辨雌雄；她兒女情長，有萬種柔情。英雄魄，淡名利，鑄就不朽傳奇。她是杰出女性的典范，是“巾幗不讓須眉”的鐵證。鄧稼先您在蒼涼大漠中用蘑菇云的升騰吼出雄獅的憤怒，您用“兩彈”讓中華民族昂首挺立在世界東方。您鞠躬盡瘁，死而后已，是中華民族不倒的脊梁?、谙蚰戮?，敬愛的鄧稼先先生！您是我們永遠(yuǎn)的英雄！岳飛語言運(yùn)用（1）請判斷兩處展板中劃線句所使用的抒情方式。A．直接抒情

B．間接抒情①②文案撰寫（2）請結(jié)合【甲】【乙】材料，運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖闱榉绞綖樵里w展板撰寫文案文字。（50字左右）閱讀下面的文言文，完成小題。[甲]池州翠微亭[宋]岳飛經(jīng)年塵土滿征衣①，特特尋芳上翠微。好水好山看不足，馬蹄催趁月明歸。[注釋]①征衣：（A．旅人之衣

B．軍服）[乙]岳飛傳岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。世為農(nóng)。少負(fù)氣節(jié)，沉厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。飛至孝，母留河北，遣人求訪，迎歸。母有痼疾，藥餌必親。母卒，水漿不入口者三日。家無姬侍。吳玠素①服飛，飾②名姝③遺④之。飛曰：“主上宵旰⑤，豈大將安樂時？”卻不受，玠益敬服。師⑥每休舍，課⑦將士注坡跳壕，皆重鎧習(xí)之。子云⑧嘗習(xí)注坡，馬躓⑨，怒而鞭之。飛善以少擊眾，欲有所舉，謀定而后戰(zhàn)，故有勝無敗。建炎三年（1129），寇賊王善、曹成、孔彥舟等人集眾五萬人，進(jìn)攻南薰門飛所部僅八百，眾懼不敵。飛曰：“吾為諸君破之。”左挾弓，右運(yùn)矛，橫沖其陣，賊亂，大敗之。（節(jié)選自《宋史·岳飛傳》，有刪改）[注釋]①素：向來。②飾：裝扮③名姝：著名的美女。④遺（wèi）：贈送。⑤宵旰：指皇上晝夜煩惱。⑥師：軍隊。⑦課：督促他人完成指定工作。⑧云：岳云（岳飛的兒子）。⑨躓：跌倒。51．根據(jù)[乙]文，為[甲]詩“征衣”一詞選擇正確的解釋（

）A．旅人之衣 B．軍服52．結(jié)合[甲]詩內(nèi)容，以詩人的口吻述說“催”字暗藏的情思。馬兒“催”我了，。53．根據(jù)提示，借助方法，完成