山東省荷澤市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版摸底考試（上學期）試卷及答案

山東省荷澤市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版摸底考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請根據(jù)情境，填寫相應的詞語。

學習了本冊書，我為圓明園bùkěgūliáng的損失痛心，為冀中人民wúqióngwújìn的智慧驚嘆，為廉頗fùjīngqǐngzuì的坦蕩胸懷折服，為令人xīnkuàngshényí的四季之景而歡喜……這些帶著真情實感的篇章，讓我xīncháopéngpài，bùnéngzìyǐ。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請根據(jù)所學的內容填空。

（1）感受童真童趣。種瓜的孩子勤勞可愛：“童孫未解供耕織，________________?！狈排５暮⒆佑崎e自在：“________________，短笛無腔信口吹?！迸暮⒆犹煺骖B皮：“________________，彩絲穿取當銀鉦?！睓C智應答的孩子討人喜愛：“孔指以示兒曰：‘________________?！瘍簯暣鹪唬骸甠_______________?！?/p>

（2）領略人間真情。慈母情深令人動容：“臨行密密縫，________________。”真摯友情讓人難忘：“______________，唯見長江天際流?！睈蹏閼鸭尤诵模骸包S沙百戰(zhàn)穿金甲，________________?！边@是戰(zhàn)士們的錚錚誓言：“________________，南望王師又一年?！边@是詩人的悲憤嘆息：“________________，何須馬革裹尸還?！闭蔑@了毛主席的偉人胸襟?！癬_______________？門前流水尚能西！”表達了蘇軾樂觀向上的人生態(tài)度。

（3）我們要銘記深刻的道理?！胺虿豢蒧_______與________，不可________?！备嬖V我們說話和做事不能前后矛盾?！叭擞袗u，____________。”啟示我們，人要有羞恥之心，不該做的事情絕不能做。

（4）即將小學畢業(yè)，請你為同學寫一句臨別贈言：________________________。請你為老師寫一句臨別贈言：______________。2）.把下列四字詞語補充完整。

半夜(

)(

)

(

)(

)排班

頗負(

)(

)

(

)有(

)竹

(

)(

)起敬

哭笑(

)(

)

良(

)美(

)

(

)(

)腦汁

矜持(

)(

)3）.課文內容精彩回顧。

（1）《草船借箭》改編我國著名長篇小說《__________》第四十六回相關內容，作者是_________，諸葛亮是個_____________________的人。

（2）《鳥鳴澗》一詩中，“_______________，_______________”兩句以動寫靜，描繪了一幅寧靜優(yōu)美的山中春夜圖。

（3）《聞官軍收河南河北》中，“_______________，_______________”兩句直抒胸臆，展現(xiàn)了詩人聽說朝廷擊敗叛軍的消息后一家人的欣喜若狂。

（4）小古文，大智慧?！蹲韵嗝堋分?，“夫不可陷之盾與無不可陷之矛，_______________”這句話，告訴我們說話做事要前后一致，不能相互矛盾。4）.看拼音，寫詞語。

qīnɡtínɡ

diàodù

duànliàn

hóulónɡ

bāofu

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

yǐnjiàn

wéiɡān

miáozhǔn

zònɡhénɡ

huīfù

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)5）.根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。

這學期的語文世界真美！我欣賞了牧場之國中l(wèi)iáokuò(

)無垠的原野，領略了鄉(xiāng)村人家“zhòu(

)出yúntián(

)夜績麻”的田園生活。另外，我還閱讀了許多名著：在景陽gāng(

)看武松打虎，到江上隨shénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮草船借箭。同時，我還認識了機敏靈活卻在shuāijiāo(

)比賽中輸給小胖墩兒的小嘎子……評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.《螞蟻和蟬》嘲笑了（）的人。A．好逸惡勞B．吹牛撒謊C．得意忘形D．自以為是2）.小王子請“我”畫一只羊，“我”畫的作品中，小王子滿意的是（

）A．B．C．D．3）.小語在書籍上看到了一些甲骨文，并猜測出與其相對應的漢字。下列對應正確的一項是序號①②③④甲骨文

對應的漢字從車冊魚A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習。我們都_________了，倏忽間，哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后裊裊，到了頭發(fā)梢兒上，添了一種淡淡的癢癢的感覺。似乎我們已在月里了，那月桂分明就是我們身后的這一棵了。(1)句子的橫線處所填詞語是（

）A．呆若木雞B．瞠目結舌C．面面相覷D．屏氣凝神(2)這句話巧妙地將視覺形象變成了嗅覺、觸覺意象，遙不可及的月形月影變得可聞可觸?！癬________”寫出了香氣的似有似無，是從_________的角度寫；“_________”是從_________的角度寫。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)積累的漢字知識完成下面問題。

（1）把漢字與相應的字體用線連起來。①

②

③

④

⑤隸書

小篆

甲骨文

楷書

金文

（2）將上述字體的名稱按出現(xiàn)的時間先后排序。

2）.連線。

表演

謝意

描寫

規(guī)律

表達

節(jié)目

描繪

景物

表示

情感

描述

藍圖

發(fā)現(xiàn)

電燈

提供

要求

發(fā)明

秘密

提取

養(yǎng)分

發(fā)展

事業(yè)

提出

雜質評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序

________華羅庚教授是一位自學成才的著名的數(shù)學家。

________20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學城堡進攻

________他14歲開始自學數(shù)學，每天堅持自學10小時，從不間斷。

________1932年，22歲的華羅庚應清華大學數(shù)學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作。

________從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學論文。

________在清華期間，他看了更多的數(shù)學書，并開始學習外文。由于他肯下苦功，進步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數(shù)學家。2）.排列句序。

()在一定的時間內閱讀大量的書卻無暇細讀時，可用泛讀法。

()要想具有廣博的知識，請學會泛讀吧！

()泛讀是一種很有用的閱讀方法

()泛讀可以使我們增長知識，擴大知識面。

()閱讀與自己的學業(yè)練習不大但又有一定幫助的書，也可用泛讀法。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學內容判斷下列說法的正誤,正確的打“√”,錯誤的打“×"。

1．“精彩極了”和“糟糕透了”是父母針對兒子寫的一首詩給出的兩個評價，其出發(fā)點都是愛。(

)

2．“它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒?！边@個句子是夸張句。(

)

3．《落花生》一文是以物命題的。(

)

4．“我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》?！边@句話中的破折號的作用是表示轉折(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。____________________，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，____________________。1．把詞句補充完整。

2．這首詞一共寫了_______個人。他們分別在干什么？用“～～～”畫出來。

從中我體會到______________。作者重點寫的是________，從“______”二字可以看出來。由此可知，我們在同時寫幾個人、幾件事的時候，不要平均用墨，要有重點。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作園地

(二選一)

（1）題目：最可愛的人

（2）題目：我來到神秘的

假如你來到了一個神秘的地方，這里什么樣？你又會經歷哪些奇妙的事情？請發(fā)揮想象，將題目補充完整后完成習作。要求內容具體，語句通順，有真情實感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.閱讀①一天晚上，我在機場侯機，離飛機起飛還有好幾個小時，我在機場商店里找了一本書，買了一袋甜餅之后找個地方坐下，悠然地看起書來。②我沉浸在書里，卻無意中發(fā)現(xiàn)，坐在我旁邊的男人，竟然如此無恥，從放在我們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅，隨手塞進嘴里。③我試著回避這件事，避免大發(fā)脾氣。我讀著書，使勁嚼著甜餅，可那個“偷餅賊”繼續(xù)在減少我的甜餅。時間一分一秒地過去，我越來越氣憤，我想：“如果我不是這樣寬容，我一定打得他鼻青臉腫！”④我每拿出一塊甜餅，他也跟著拿一塊。當只剩一塊時，我猜測他會怎會做。⑤他的臉上浮現(xiàn)出笑意，并且略帶拘謹。他抓起了最后那塊甜餅，把它分成了兩半，遞給我半塊，自己吃了另一半。⑥我從他手中搶過半塊餅，并且想道：“天哪，這個家伙還真有點意思，但卻很無禮，他為什么連一句感謝的話都不說？”⑦當我的航班通知登機時，我如釋重負般松了口氣，我收拾起自己的物品走向門口，拒絕回頭再看一眼那個無禮的、忘恩負義的人。⑧我登上飛機，坐到自己的座位上，然后找尋我那本已經快看完了的書。當我把手伸進行李包，我因意外而驚訝得目瞪口呆。在我面前的是我那一袋甜餅?、帷叭绻@是我的……”我喃喃自語，“那另一包就是他的，而他卻盡力與我分享！”可是太遲了，已經無法道歉。我是那樣難過，那個無禮的、忘恩負義的偷餅賊，恰恰是我自己！1．梳理短文信息。

“偷餅賊”本意是指______。作者開始認為“偷餅賊”是_________（誰），最后發(fā)現(xiàn)真正的“偷餅賊”是_______（誰）。

2．“我”感覺如釋重負是因為_______；目瞪口呆是因為_____。

3．從對人物的描寫中感受人物的特點。

（1）第⑤自然段作者描寫“我”旁邊的男人主要采用了__和_______描寫，從中你感受到了他_________。

（2）讀第⑥自然段，從“我”的動作以及“我”的心理活動，你讀出了“我”_。

4．最后知道真相的“我”，想怎樣跟那個男人道歉呢？請你幫“我”寫幾句吧！______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

（1）恰到好處的威嚇（xià

hè）比忠告更有價值。

（2）不要用大名鼎鼎的權威來嚇（xià

hè）