山西省太原市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

山西省太原市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

中華文化歷史悠久，內(nèi)涵豐富，蘊(yùn)藏著許多絢麗多彩的瑰寶。這里的漢字故事令人juànliàn(

)，這里的唐詩(shī)宋詞給人美的xiǎngshòu(

)。徜徉在經(jīng)典名著的海洋里，你會(huì)對(duì)形形色色的人物sùránqǐjìng(

)；行走在被古跡cùyōng(

)的老城里，你會(huì)由衷的贊嘆……美麗的中國(guó)已經(jīng)鋪開(kāi)了zhǎnxīn(

)的畫卷，讓我們一起加入這場(chǎng)文化之旅吧！2）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫詞語(yǔ)。

北京的gōngdiàn(

)的建筑群是世界上hǎnjiàn(

)的建筑群，它們規(guī)模宏大，金碧huīhuáng(

)。其中，故宮被設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)在北京的中軸線上，是當(dāng)時(shí)的huóngquán(

)和地位的象征。3）.把下面的空缺處補(bǔ)充完整。

（1）詩(shī)歌意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。詩(shī)中有“趣”：有“童孫未解供耕織，________________”的天真童趣，有“________________，短笛無(wú)腔信口吹”的無(wú)憂無(wú)慮。詩(shī)中有“情”：有“________________，報(bào)得三春暉”的感激之情。詩(shī)中有“景”：有“________________，夜靜春山空”的幽靜春山，有“________________，五千仞岳上摩天”的壯麗河山。

（2）愛(ài)國(guó)是我們奔騰的血液，是埋在骨子里的堅(jiān)定信念。愛(ài)國(guó)是林則徐“________________，豈因禍福避趨之”的堅(jiān)定決絕，是毛澤東“________________，何須馬革裹尸還”的博大胸襟，是王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”的豪壯誓言，是陸游“________________，南望王師又一年”的熱切盼望，是王之渙“羌笛何須怨楊柳，________________”的深切感慨。4）.積累與運(yùn)用。

（1）讀書方法有很多，朱熹告訴我們：“讀書有三到，謂______、______、_____。”

孔子告訴我們，讀書要學(xué)思結(jié)合：“吾嘗_______，_______，_____，______，_______?！?/p>

（2）詩(shī)中有畫，王維用“____________，____________?！睘槲覀兠枥L了明月朗照，泉水淙淙的畫面；詩(shī)中有情，張繼用“___________，___________?！北磉_(dá)了旅途中的滿懷愁緒。

（3）冰心奶奶在《以讀書》中提到，她曾經(jīng)給兒童寫了指導(dǎo)讀書就是：______，______，_______。

（4）張志和的《_______》中“____________，___________。”讓我們感受到桃紅水碧、鷺飛魚(yú)肥的江南美景。

（5）勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，朱用純?cè)茫骸耙恢嘁伙垼琠______；半絲半縷，______”要借我們要注意節(jié)約用度，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。5）.根據(jù)理解和所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）古詩(shī)在不同主題中傳達(dá)不同情感。邊塞詩(shī)展現(xiàn)著塞外的苦寒，“羌笛何須怨楊柳，________________”。送別詩(shī)表達(dá)了朋友間的情誼，“________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”。

（2）愛(ài)國(guó)情，是王昌齡《從軍行》中的誓言：“________________，________________”，是陸游筆下的遺憾“________________，南望王師又一年”，也是杜甫胸中的喜悅：“劍外忽傳收薊北，________________”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.國(guó)家要求“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”，學(xué)校在制作標(biāo)語(yǔ)時(shí)，可以選取的古訓(xùn)是（

）A．敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。B．克勤于邦，克儉于家。C．人心齊，泰山移。D．一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。2）.雜交水稻之父袁隆平在一次接受采訪時(shí)，主持人問(wèn)：“大家都稱您是‘偉大的科學(xué)家’,您怎么看？”他笑道：“不是偉大，是尾大，尾巴大了也有好處，翹不起來(lái)。”對(duì)袁老的回答理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．直接對(duì)“偉大”給予否定B．體現(xiàn)了袁老的風(fēng)趣與幽默C．從“偉大”過(guò)渡到“尾大”D．借諧音講明做人不能自滿、自大3）.下列詩(shī)句中，沒(méi)有動(dòng)態(tài)描寫的一項(xiàng)是（

）A．明月松間照，清泉石上流。B．死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。C．竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。D．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀例句，想象句子中描寫的情景，再把句子補(bǔ)充完整。

例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

教室里鴉雀無(wú)聲，靜得_______，靜得___________，靜得__________，這氣氛真叫人感到壓抑。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

發(fā)現(xiàn)

禍患

一輪

疤

招來(lái)

規(guī)律

一枝

煙

妨礙

遐想

一支

梅花

引起

生長(zhǎng)

一道

圓月2）.詩(shī)文連線。

月淺燈深

民無(wú)信不立

雨又瀟瀟

夢(mèng)里云歸何處尋

春意闌珊

何日歸家洗客袍

雁來(lái)音信無(wú)憑

羅衾不耐五更寒

自古皆有死

路遙歸夢(mèng)難成評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照課文《彩色的非洲》敘述順序，排列句子。

____非洲的動(dòng)物是彩色的。

____非洲的植物是彩色的。

____非洲的自然環(huán)境是彩色的。

____非洲的藝術(shù)是彩色的。

____非洲的日常生活是彩色的。2）.請(qǐng)為下列一組順序混亂的句子排序。

()還有最多更多的是以棋會(huì)友，夜半三更輾轉(zhuǎn)不眠，提了棋袋去敲某某門的。

()一日不下癮發(fā)，二日不下手癢，三日不下酒肉無(wú)味，四日不下則坐臥不寧。

()一般人下棋，下下也就罷了，而十有三四者為棋迷。

()于是被訪者披衣而起，挑燈夜戰(zhàn)。

()所以以單位組織的比賽項(xiàng)目最多，以個(gè)人名義邀請(qǐng)的更多。

()若那家婦人賢惠，變可憐的徹夜被當(dāng)當(dāng)棋子驚動(dòng)，被騰騰香煙毒霧熏蒸；若是潑悍角色，奕者就到廚房去，或蹴或爬，一邊落子，一邊點(diǎn)煙，有將胡子燒焦了的，有將煙拿反，火紅的煙頭塞入口里的。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《什么比獵豹的速度更快》一文中，“人在奮力奔跑的時(shí)候，最大速度能夠達(dá)到44千米每小時(shí)。”和“比鴕鳥(niǎo)跑得更快的動(dòng)物就要數(shù)獵豹了。”這兩句話分別運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的修辭手法，形象地寫出了獵豹速度之快。(

)

2．《四季之美》一文中，“東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。”“泛”表示大面積微微出現(xiàn)，“染”增強(qiáng)了顏色的立體感，“飄”體現(xiàn)了天空的動(dòng)態(tài)美。這些詞語(yǔ)表現(xiàn)了春天早晨天空的獨(dú)特景致。(

)

3．為了更深入地理解課文蘊(yùn)含的情感，我們可以借助資料，也可以通過(guò)朗讀把課文中豐富的情感表現(xiàn)出來(lái)。如為了體會(huì)《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》一文表達(dá)的壯志豪情，我們可以通過(guò)調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，連貫而有氣勢(shì)地朗讀來(lái)表現(xiàn)課文的情感。(

)

4．《憶讀書》是一篇敘事散文，作者冰心按照事情發(fā)展順序回憶了童年時(shí)期的讀書經(jīng)歷、多年的讀書經(jīng)驗(yàn)等，表達(dá)了“讀書好，多讀書，讀好書”的人生感悟。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀游子吟慈母手中線，______________。臨行密密縫，______________。誰(shuí)言寸草心，______________。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)的作者是________代的__________。

這是一首歌頌________的古詩(shī)，從詩(shī)中名句“________，____________”可以體會(huì)到這一點(diǎn)。

3．詩(shī)的前四句描寫了什么情景？

______________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

下面兩個(gè)題目，任選其一。

1．淚水是情感的自然流露，或喜悅，或激動(dòng)，或悲傷，或委屈……淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我們走過(guò)的歷程。請(qǐng)拿起手中的筆，選擇記憶中最難忘的一次流淚經(jīng)歷寫下來(lái)吧！

要求：①題目自擬；②內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感；③不少于400字。

2．二十年后的世界會(huì)是什么樣子？可能有機(jī)器人給我們上課，可能有無(wú)人駕駛汽車為我們的出行提供便利，可能有宇宙飛船帶我們?nèi)ヌ铡?qǐng)你發(fā)揮想象，以“二十年后的生活”為題目，寫一篇習(xí)作。

要求：①想象豐富、大膽；②內(nèi)容清楚、具體；③不少于400字，評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.材料三：

生長(zhǎng)是日出的萬(wàn)丈光芒。太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸，自然也不會(huì)有人。1．畫橫線的句子用了________和________的說(shuō)明方法介紹太陽(yáng)，這樣寫的好處是____________________

2．請(qǐng)你寫出畫波浪線句子的主要意思。________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

果然

雖然

居然

（1）有一天，我伏案寫作時(shí)，小珍珠鳥(niǎo)(

)落到我的肩上。

（2）(

)不出我所料，她是給媽媽拿的。

（3）花生(

)不好看，可是很有用。2）.給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的意思。

A．味

B．氣味

C．趣味，情趣

（1）花生的味道很美。(

)

（2）這幅畫越看越有味道。(

)

（3）這個(gè)地方有一股說(shuō)不出的難聞的味道。(

)評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.閱讀下列旅游地的形象宣傳語(yǔ)，回答問(wèn)題。①湖南鳳凰：為了你，這座古城已等待了千年。（